部编版六年级上册第七单元作文

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部编版六年级上册第七单元《习作7我的拿手好戏》作文范文10篇

部编版六年级上册第七单元《习作7我的拿手好戏》作文范文10篇

部编版六年级上册第七单元《习作7我的拿手好戏》作文范文10篇1.部编版六年级上册第七单元《习作7我的拿手好戏》作文范文“今天的她要表演什么呀, 魔术吗?”没错, 这正是我的拿手好戏。

在同学的推荐下, 我的节目上了魔术演出名单。

此前, 我拼命的练习, 魔术就是一些小手段, 做到眼疾手快, 深藏不露, 让台下的观众看不出破绽。

演出开始了, 我的表演分两个环节, 都是我平常练熟的。

主持人报幕后, 背景音乐响起, 我从后台奔上舞台, 台下的观众用掌声表达对这个节目的喜爱。

第一个环节, 短绳变变变。

我把一根短绳拿了出来, 又把空“口袋”翻出来给观众看, 示意口袋里没有东西。

我把短绳放进口袋, 用魔术棒在上面转了一圈, 接着从口袋里拿出短绳。

神奇的事情发生了, 短绳变成了一条长绳, 并有了花边, 观众们立马拍手叫好, 有的在下面切切私语, 猜测着是怎么回事。

我又把长绳塞回去, 又用魔术棒转了转, “嘭”烟雾中长绳变成了一个小礼盒, 里面还是那根小短绳, 台下掌声再次响起。

第二个环节, 变脸。

这跟川剧里的变脸有些像, 腰上有一个按钮, 按一下, 脸上的面具会变一个样式, 这也是最难的一个表演, 要是动作不快, 很容易被看穿。

在这个环节中, 我心跳得很快, 生怕慢一秒就会演砸了, 我戴上面具并请上一个观众见证。

此时, 空气似乎瞬间凝固, 我让他点一下我的面具, 他的手指刚一点出, 我的面具立刻变了样, 台下观众惊讶不已, 瞪大了眼——掌声比上一次更加热烈, 有的人说: “这太不可思议了!”在这次演出中, 我得了表演二等奖, 十分开心。

今后, 我要多练一些技能, 一定会让我的拿手好戏更精彩。

2.部编版六年级上册第七单元《习作7我的拿手好戏》作文范文每个人都有自己十分擅长的本领。

有的人擅长玩魔方, 有的人擅长跳舞, 还有的人擅长挑西瓜。

如果你问我的拿手好戏是什么, 那我肯定不假思索地回答——炒菜。

我是如何学会炒菜的呢?这可就说来话长了。

最新部编版六年级语文上册第七单元《我的拿手好戏》习作训练范文3篇及点评

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部编版六年级语文上册第七单元写作训练及范文3篇习作主题:我的拿手好戏目录:1.我的拿手好戏——跳绳2.我的拿手好戏——蛋炒饭3.我的拿手好戏—轮滑☆我的拿手好戏——跳绳☆看!操场上众多运动健儿挥舞手中的短绳,行云流水般地跳跃着。

在人山人海中,你第一个看到的必定是我——那个手飞快地挥舞着,脚轻盈地跳跃着的人。

绳子在我手中可谓是“神龙见首不见尾”,绳子刚在我头顶跃过,瞬间又从我脚下飞过,没错,那个人就是我。

说起跳绳,可是我的拿手好戏,不必说我甩绳之快,也不必说跳绳数量之多,单说我在家中的勤学苦练,你必会大吃一惊。

不由自主地,往日的一幕幕浮现在眼前。

那是甜蜜与辛酸交织的岁月。

四年前,我上二年级时,那时的我每次跳绳只能一个一个地单跳,我也为一分钟要跳100个而担忧。

回到家中,向父母诉说了我的苦恼,他们便决定每天放学后陪我练习。

当时只是二年级,回家写完作业后,父母便陪我下楼跳绳。

爸爸讲解了跳绳的要领:绳子长短要调整到位,手要甩得快,脚不要跳得太高……随着一日日地勤学苦练,很快我一分钟能跳130多个了,已成为了班级中的佼佼者。

光阴似箭,日月如梭,如今我已是六年级的大男孩了。

随着身体的成长,我已能将跳绳的个数保持在200个左右。

一次跳绳比赛,我调整好状态,伴随着响亮的口哨声,我行云流水般舞动着手中的短绳,速度出奇地快。

半分钟过去了,我额头布满了细小的汗珠,可我仍不放弃继续加快速度,超常发挥,最终以236个的优异成绩从众多比赛选手中脱颖而出,摘得了跳绳比赛的桂冠,心中自豪之情油然而生。

卖油翁曰:“无他,惟手熟尔。

”我也说:“无他,惟勤学多练也。

”俗话说:“台上一分钟,台下十年功。

”是啊,为了台上的精彩表演,成功背后要付出多大的努力啊!今后,我要继续努力,争取再创佳绩,更上一层楼!【点评】这篇习作以细节见长。

开头是一个大场景一“操场上众多运动健儿挥舞手中的短绳”,但小作者马上将镜头拉近,让人们看得清“那个手飞快地挥舞着,脚轻盈地跳跃着”的我,形象生动。

部编版六年级上册第七单元、第八单元习作范文

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部编版六年级上册第七单元习作范文:我的拿手好戏范文一:我是魔方高手近日,我们班掀起了一股“魔方热”。

数学老师杨老师就是一位魔方高手。

所谓“长江后浪推前浪”,我在杨老师的指导下,玩魔方的技术已经是炉火纯青。

“咔咔咔……”三下五除二,短短十几秒钟,我就能将一个“杂乱无章”的魔方还原。

我也因此多了一个外号——“快手杨明豪”,后来,同学们就干脆叫我“快手杨”了。

虽然小有成就,但我并没有满足,又开始练起盲拧来了。

盲拧,在平常人看来是多么不可思议的事情啊!可我却“明知山有虎,偏向虎山行”,非要迎难而上,并且越练越快。

这不,刚下课,我又练上了:双手捧着刚被打乱的魔方,上下扫视一遍后,戴上眼罩,抿了抿嘴,手指斗转星移般移动,似行云流水的舞步,嘴里还念念有词,“上钩、下回、下顺、上提、上上回下、上拨下提……”不知什么时候,四周已经围满了同学,他们个个好奇地睁大双眼,屏息凝神地看着。

魔方在我手中不停地翻转,不一会儿,竟奇迹般还原了,大家报以热烈的掌声。

我不禁自豪地笑了。

在班里,我是名副其实的魔方高手;在学校,我打遍全校无敌手。

一分耕耘,一分收获。

成功的背后,我付出了无数汗水。

几个月以来,我每天五点起床,开始记公式,练指法,一直到七点上学;晚上,一做完作业,我就拿出魔方不停地摆弄。

我从二阶练到五阶,从速拧练到盲拧,从九十秒练到十五秒……不知花费了多少时间与心血。

为了克服心理障碍,我不断告诫自己:“我能行!”在杨老师的鼓励下,我勇敢地走上讲台,走上万众瞩目的舞台,畅快淋漓地表演着。

有志者,事竟成。

我相信:只要心中有梦,就有前进的动力,不管前面的路有多艰难,我都能勇往直前。

名师点评:本文记叙了小作者练习魔方并变成拿手好戏的过程,阐明了“有志者,事竟成”的道理。

值得一提的是,习作中的动作描写十分精彩,“捧”“扫视”“拉”“抿”等一连串动词的使用,将“我”盲拧魔方的画面生动地呈现出来。

而成语和俗语的熟练运用,也使习作的语言更富有表现力。

六年级上册七单元作文通用5篇

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六年级上册七单元作文通用5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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部编版六年级语文上册第七单元《我的拿手好戏》习作例文(5篇)

部编版六年级语文上册第七单元《我的拿手好戏》习作例文(5篇)

部编版六年级语文上册第七单元《我的拿手好戏》习作例文(5篇)1.我的拿手好戏你们肯定很想知道我的拿手好戏是什么吧?我现在就可以告诉你们,我的拿手好戏有好几个呢:滑旱冰、做手工、打篮球、打羽毛球、打乒乓球……但是我最拿手的还是写字了。

记得我上三年级的时候,一天下午,我们学校要三年级的同学用钢笔或水毛写两首古诗,一首是唐代大诗人李白写的《山行》,另一首也是唐代大诗人张继写的《风桥夜泊》,我们班的班主任老师——包老师让我、夏昕露和孙柯三个人参加写字。

包老师先给我们每人发了一张纸,然后包老师说:“你们如果写错了或者写得不好想重写的话,到这儿来问我再要一张纸。

”包老师刚说完,我们三个就拿起笔来认认真真、仔仔细细地写了起来。

过了好一会儿,我们才写完,交给老师。

我一直担心自己写得字不好看而丢班级的脸,没想到的是,没过几天,写字的名次出来了,我立即去看了一下,先找到了孙柯的,他得了第三名,又找到了夏昕露的,她也得了第三名,最后才找到了我的,出乎意料的是,我居然得了第二名,我特别的高兴。

我还很拿手游泳哦。

记得今年暑假里,我去无锡学自由泳,最后一天 25米考试的时候,我拼命地向前游,游到一半的时候,我有些坚持不住了,想站起来的时候,我心里不停地在想:为了证书我一定要游到对岸……我就一直这样想着,不知不觉就游到了对岸。

25米考试结束后,有两个男同学没有拿到证书,其它同学全都拿到了,我心想:这两个男孩子还不如女孩子呢!这个时候,我的心里无比的高兴,无比的骄傲。

我要努力地练好硬笔书法,这样的话,说不定下次在写字比赛还能拿第一名呢!我还要更努力地去学自由泳,这样下去的话,也有可能下次一游就游50多米呢!2.我的拿手好戏每个人都有自己的特长,比如画画、弹钢琴、唱歌跳舞等等。

我最拿手的是玩电脑。

我会用电脑打字。

我不用看键盘都也记得26个字母的位置,因此我每分钟能打70个字左右。

我常利用休息时间把自己的作文记在我qq空间的个人日志里,这样即锻炼了我的打字速度,又保存了的作文。

部编版六年级语文上册第7单元习作例文

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部编版六年级语文上册第7单元习作例文:
我的拿手好戏
每个人都有自己的拿手好戏,有的人擅长唱歌,有的人擅长跳舞,而我的拿手好戏则是画画。

说起画画,那得从幼儿园说起。

那时,我就对那些五颜六色的画笔和洁白的画纸充满了好奇。

每当看到一幅美丽的图画,我都会陶醉其中,幻想自己也能画出那样生动的作品。

上了小学后,我开始参加各种绘画班,学习不同的绘画技巧。

从简单的素描到复杂的水彩,从临摹到创作,我付出了很多的时间和努力。

记得刚开始学素描时,我总是掌握不好线条的疏密和明暗的对比,画出来的物体总是显得很生硬。

但我没有放弃,每天都会抽出时间练习排线和构图。

慢慢地,我掌握了技巧,画出来的作品也越来越有质感。

经过多年的练习,我的绘画水平有了很大的提高。

现在,画画已经成为了我的拿手好戏。

每当有亲朋好友来家里做客,我都会为他们展示我的画作。

我会先准备好画纸、画笔和颜料,然后坐在画桌前,深吸一口气,让自己的心平静下来。

开始作画时,我会先构思好画面的整体布局,然后用铅笔轻轻地勾勒出大致的轮廓。

接着,我会用颜料慢慢地填充颜色,注意色彩的搭配和过渡。

在这个过程中,我全神贯注,仿佛整个世界都只剩下我和我的画。

当一幅作品完成时,看到亲朋好友们惊讶和赞赏的表情,我的心
中充满了成就感和喜悦。

画画不仅让我学会了坚持和专注,还让我能够用画笔表达自己的内心世界。

我相信,在未来的日子里,我会继续努力,画出更多更美的作品。

六年级上册语文第七单元作文

六年级上册语文第七单元作文

六年级上册语文第七单元作文以下是作者整理的六年级上册语文第七单元作文(共含30篇),欢迎阅读分享,希望对您有所帮助。

篇1:六年级上册语文第七单元作文我爸爸从市场上给我买了一只小乌龟,我高兴极了.这只小乌龟非常可爱.大大的龟壳,小小的脑袋,还有有力的四肢.让我疑惑不解的是小乌龟不胆小,我用手碰它的头,它也不肯把头缩回去.小乌龟全身碧绿,只有肚子比较白.眼睛比较小,它的眼睛一只睁着,一只闭着,我想它可能是生病了.有一次,我给小乌龟换水,我把小乌龟拿出来,它却想把头伸过来咬我的手,我想它可能饿了,便让妈妈切一块肉,我就让乌龟把肉叼住,可是它咬住了并不往里吞,我觉得小乌龟比较笨.我很喜欢我的小乌龟,我希望能让小乌龟多活几天,但不幸的事情发生了.一次我给它换水,发现它一动也不动,我好奇的把小乌龟放在深水里,我想它应该会吐一个气泡,结果它没有吐气泡,还是一动也不动,我想它已经死了.我很伤心,因为跟它在一起很好,我本来想让它多活一会儿,结果它却在今天死了.我想人们有工夫养它(动物),就要好好养它,就不要放弃它.阳台旁边的一群猫去年,在夏天,我在阳台晒太阳,忽然,我看见阳台前的花园出现几只小猫在玩耍,还有一只大母猫在放哨,我想这只大猫就是它们的妈妈吧.我把这件事告诉了妈妈,妈妈说:“你要喜欢的话,可以天天给它吃的,让小猫们还有大猫信任你.“我向妈妈要了一点牛奶还有剩的鱼拿去喂它.我刚走过去,看见猫早就没了,我只好把奶还有鱼放在两个盘子里,放在它们能看见的地方.不一会儿,那几只小猫还有大猫都出来了,是大猫先看见食物的,首先,它叫了几声,好像在说:“有人类给咱们食物了,快来吃吧.“小猫们立刻跑到食物跟前狼吞虎咽的吃了起来.它们一定好几天没吃了.篇2:六年级上册语文第七单元作文当第一缕金色的.阳光洒满大地,世间万物便从沉睡中醒来。

鸟儿开始放声歌唱,蝴蝶开始展现自己优美的舞姿。

早晨,总是这样的和谐、美好。

“嘟、嘟、嘟……”一辆卡车的声音打破了森林的和谐。

六年级上册语文第七单元作文(精选5篇)

六年级上册语文第七单元作文(精选5篇)

六年级上册语文第七单元作文(精选5篇)围绕中心意思写泪六年级作文篇一放学了,我骑着单车经过一棵桃树的时候,我看见了很多人聚在一起,在说什么?我把头偏了一下,看见了一只狗,那只狗被吊在树上。

我看了一下,问了我的一个朋友,朋友说:“那只狗是只疯狗,还咬伤了一个人。

”我心里暗暗庆幸,幸好疯狗被打死了,没有跑到我家去。

然后我就推着单车走了。

还没走一下,一个老奶奶把我叫住,对我说:“你家那只狗被疯狗咬了好几口,你别去碰它。

”我一下子呆住了,老奶奶又说了一句,“知道了吗?”我才回过神来。

我用硬硬的声音回了一声:“知道了。

”我慢慢地推着单车走在路上,我心里在想,不是真的,这不是真的,是老奶奶说错了。

到了家,我看见小胖狗躺在地上,眼睛睁着,脑袋上被血染红了一大片的毛。

我趴在单车上,泪水一滴滴地掉了下来。

因为我知道,被疯狗咬了是活不了的,除非去打针。

但是妈妈是不会同意的。

我把眼泪擦了擦,把单车放到了家中,准备去找妈妈。

这时我又看到小胖狗的腿上也有两个血口子。

这两个血口子很严重,血和我的泪水一样一滴又一滴地掉着。

我跑出去,止住眼泪不掉下来。

看到了妈妈,我走到面前,把事情告诉了妈妈。

我问妈妈怎么办。

妈妈说:“能怎么办,拿去丢掉。

”我跑到前面,让眼泪不被妈妈看到。

妹妹跑在我的前面,对妈妈说:“姐姐哭了。

”我跑到家。

妈妈把门打开了。

我对妈妈说我去找奶奶。

我一边跑,一边哭,一边又用力擦眼泪。

一个阿姨告诉我奶奶去摘桔子了,让我不去找奶奶。

我就跑到一堆石头上坐着。

我看了四周没人,就大声哭了起来,一边还说:“为什么为什么,疯狗为什么只咬我家的小狗,村里有那么多只狗,为什么不咬别人的狗。

”同时我也怨自己为什么早上不把小狗放了,这样小狗就不会被疯狗咬却又不能逃跑了。

我还怨奶奶为什么去摘桔子,我可以不吃桔子,但是不想失去小胖狗。

我一遍遍地说着。

到了晚上,我把我想的告诉了妈妈。

我哭着问妈妈为什么。

妈妈狠狠地对我说:“一只狗被咬了,哭什么哭,又不是死人了。

小学六年级上册第七单元作文精选3篇

小学六年级上册第七单元作文精选3篇

小学六年级上册第七单元作文精选3篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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部编版六年级语文上册第7单元作文《我的拿手好戏》习作范文

部编版六年级语文上册第7单元作文《我的拿手好戏》习作范文

第七单元作文《我的拿手好戏》习作范文一、作文范文我的拿手好戏我的拿手好戏是钓鱼。

有人会问为什么呢?又不是谁都会吗?不不不,钓鱼讲究的东西很多的。

上一次我和舅舅来到一个鱼塘。

那里的人坐满了围着鱼塘纷纷开始钓鱼。

先取好鱼竿上好线开始装钩子,用一个圆形的海绵卷卷住的。

我用的是两米五的线,里面还配送了一个钩子很尖。

不小心,我手钩到了,我忍痛直接一鼓作气拔了出来,手指立马流了血。

这也让我明白了,如果鱼上钩了他们也插翅难逃。

舅舅备好了鱼食,我上好了鱼食后,弓腰拉线,抛钩,然后我就一直坐在那里等啊等啊。

不知过了多久,我才发现我原来没有装上浮。

好了,现在开始认识钓鱼抛线过后,要盯着鱼浮子的。

我就一直坐在那里等。

突然,我发现浮子上下晃动。

我欣喜若狂,等待浮完全下沉,然后提竿子,拉拽。

一条水嫩嫩的肥肉多汁的鱼上钩了,出水,甩上岸边。

我就继续这么钓。

掉了很久,我也钓到了很多鱼,我想我怎么可能这么一帆风顺呢?结果真来了一件不妙的事情。

发了一条超级大的鱼拖着我跑。

我和舅舅在岸边两个人溜这一条鱼。

我以为我们势在必得,结果线断了。

我想这下没法钓了,然后就打道回府。

现在明白了吧,钓鱼可不是谁都能钓的,没有那么“一钓”风顺了。

不过,这也成为了我的一项拿手好戏。

我的拿手好戏作为一个小厨师来说,我的拿手好戏当然是做好吃的了。

至于要做什么?请往下看吧!好吃又简单的食物非他莫属,你来猜猜他是谁?“面条?”No!(不是)。

抱歉,我猜不出来!做这个吃的,首先准备两个鸡蛋,一碗饭,一根香肠,一根葱,一小碗油,一小碗生抽,一勺辣酱。

“哦,我知道了,是蛋炒饭!”Yes,恭喜你终于答对了!首先把锅烧热,时间是宝贵的,趁这个时间,我们把火腿切丁,切的越碎越好,然后再把葱切成碎,再把两个鸡蛋搅拌均匀,这样准备工作就做好了。

开始做了,首先把油电倒入刚预热好的锅里,等待冒烟,我们可以在这个宝贵的时间里把蛋液倒入饭里搅拌。

你们肯定会问,为什么要把蛋液倒入饭里呢?因为这样可以让蛋炒饭的成品变好看滋滋滋油的。

部编版小学六年级语文上学期第七单元作文我的拿手好戏吹竹笛500字篇五

部编版小学六年级语文上学期第七单元作文我的拿手好戏吹竹笛500字篇五

部编版小学六年级语文上学期第七单元作文我的拿手好戏吹竹笛500字篇四
我有许多兴趣爱好,如画画、打篮球和吹竹笛等等,今日就来说说我最拿手的本领——吹竹笛。

记得刚上一年级时,学校音乐课上我们学习了竹笛的使用方法,这是我第一次亲密接触竹笛,它那悦耳的声音深深地吸引了我。

当我学会吹“哆来……这些音符时,我高兴地笑了,心想:哈哈,我已经学会吹竹笛啦!当我自以为很了不起,迫不及待地去挑战高难度曲谱的时候,顿时傻了眼,眼前密密麻麻的音符上上下下跳跃着,仿佛在嘲笑我的自大。

那一刻,我的自信一下被击垮了,但我却没有放弃。

从此以后,我每天不厌其烦地反复练习,不放过任何一个“破音”、“杂音”。

最终,功夫不负有心人,我的吹笛水平渐渐地提高了。

当我再次翻开曲谱,看到的不再是狂欢的“妖魔鬼怪”在奚落我,而是一个个软弱的“小柿子”,等着我将它们统统拿下。

此刻,每当吹出优美动听的音乐时,我都会感到无比自豪。

我也凭借一首欢快、流畅的《小螺号》,在全县艺术节比赛时表现突出,赢得了观众和评委的阵阵掌声,并且取得了优异的成绩。

今年,在学校竹笛社团的层层选拔中,我表现出众,荣幸地被选去代表学校参加市级比赛,当收到这个通知时,班里的同学们投来了赞许的目光。

打开笛包,我看到的是与我日夜相伴的好朋友,是它配合着我吹出动听的音乐。

吹竹笛,让我明白了一个深刻的道理:一分耕耘,一分收获!。

部编版六年级上册第七单元《我的拿手好戏》作文范文五篇

部编版六年级上册第七单元《我的拿手好戏》作文范文五篇

部编版六年级上册第七单元《我的拿手好戏》作文范文五篇【篇一】部编版六班级上册第七单元《我的拿手好戏》作文范文:小提琴我从小就开头拉小提琴,到现在已经拉了七年之久了。

从以前刚开头拉小提琴时到现在,我有过许多次放弃的想法,但我坚持了下来,这不仅使我更有自信念,并且也让我有才艺在别人面前呈现。

还记得那时,我刚开头学小提琴的时候,发生了一件令我记忆犹新的事。

一天我开头练习,由于那时我还太小,许多道理都不懂。

我以为我可以拉得很好,于是我布满信念地调了调音,开头“砍起了木头”。

我拉出来的声音难听极了。

我生气地丢掉了小提琴,“啪”一下,小提琴落在了床上,我跑到妈妈那里,开头叙说我的苦。

谁知妈妈听了哈哈大笑,就连旁边看喧闹的哥哥也忍俊不禁。

这时我可急了眼了,生气地说:“你们笑什么,我可不觉得这是一个可笑的话题。

”妈妈摸了摸我的头说:“你的小暴脾气,没有什么事是可以一次就胜利的,你去根据老师写的,认仔细真的弹几次,当然也要每一天坚持,几年后你肯定会有很大的进步!”我似懂非懂的点了点头,回房间开头仔细练习。

几年后,我果真“修成了正果”,有了不错的进展,小提琴也真正的成了我的拿手好戏和特长。

我也为我会拉小提琴这事非常傲慢,每当家里来客人时,问我有什么才艺时,我就会拿出我的小提琴。

假如是中午的话,我会来一首激烈的《土耳其进行曲》。

晚上时,我会来一首扬长,幽静的《月光曲》,让人放松。

小提琴使我欢乐,让我有了很大的进步。

我不仅养成了坚持不懈的好习惯,也对音乐产生了一种好感。

小提琴的好处有许多,比如我先先后后获得了不少的奖项。

小提琴是我的拿手好戏,使我放松,欢乐。

同时也让我学会了坚持不懈的精神,养成了好习惯。

【篇二】部编版六班级上册第七单元《我的拿手好戏》作文范文:c语言编程说起我的拿手好戏,我第一个想到的是c语言编程,我是发自内心的喜爱。

我开头接触编程是在五班级。

那时,爸爸被手机上的各种谈论编程的文章给迷住了,什么《学编程的孩子真可怕》、《编程符合将来社会的进展趋势》等多如牛毛的广告。

2020部编版六年级语文上册第七单元作文《我的拿手好戏》习作指导+范文及点评

2020部编版六年级语文上册第七单元作文《我的拿手好戏》习作指导+范文及点评

【文库独家】习作指导1.审题“我的拿手好戏”要求我们写自己最拿手的,可以是艺术方面的特长,可以是手工制作的技巧,可以使擅长的一项技能等等,十分宽泛。

本次习作的重点是写关于拿手好戏的有趣的事情。

2.选材我们可以从课本给出的技能中选取自己的拿手好戏来写,还可以根据自己的实际情况把最拿手的技能写下来和大家分享。

3.构思我们可以从课本提示的内容中选择一个自己擅长的来写。

一定要选择自己熟悉的来写,其中发生的故事和感受要真实。

(1)要写清你的拿手好戏的吸引人的地方。

(2)关于拿手好戏的故事体现趣味。

(3)突出自己的感受、想法。

4.表达(1)抓环境,做铺垫。

特定的环境中的人的出现、事的发生,都会给人耳目一新的感觉。

写好有关自己的拿手好戏的趣事,就必须抓好环境描写。

(2)抓场面,显特别。

要想让读者被你的拿手好戏吸引,就要抓住场面,注意周围人的反应,突显你的拿手好戏不一般,可以结合大家整体表现出的动作、神态进行描写,再突出整体里的某一个体,由面到点聚焦。

(3)抓心理,表情感。

每个人都有拿手好戏,要写好自己的拿手好戏,应该抓自己的动作,边叙述边写自己的体验,突出自己的心理感悟,表达积极向上的情感。

五、学生自由习作范文一:捏泥人跳舞、唱歌、画画、做航模、玩魔方……十八般武艺,样样是好戏。

我的拿手好戏就是捏泥人。

那天,风和日丽,我独自出去散步。

来到一家超市门前,发现一大群人围在一起,于是我想去凑一下热闹,过去看一会儿。

我借着自己个子小,在人群里挤来挤去,终于挤在了最前面。

我一看这才知道,原来有位老艺人坐在中间捏泥人;看着不起眼的泥巴在他手里一搓,一揉,一捏,一按就成了可以腾云驾雾的孙悟空、憨态可掬的小猪班纳、活泼可爱的小鸭子、爱动脑筋的米老鼠、青翠欲滴的大白菜……他捏的泥人个个活灵活现,就像真的一样。

一只可爱的百灵鸟色彩鲜艳,眼睛透亮灵活,我觉得很有意思,就拿零用钱买了一个。

仔细瞧着这只被老艺人雕得栩栩如生的百灵鸟,他好像在对我说:“小主人,小主人,我唱首歌给你听!”我突然有一个想法,自己也来做一个小百灵鸟送给妈妈做礼物。

部编版六年级语文上册第七单元习作《我的拿手好戏》范文及名师点评

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部编版六年级语文上册第七单元习作《我的拿手好戏》范文及名师点评范文一:捏泥人跳舞、唱歌、画画、做航模、玩魔方……十八般武艺,样样是好戏。

我的拿手好戏就是捏泥人。

那天,风和日丽,我独自出去散步。

来到一家超市门前,发现一大群人围在一起,于是我想去凑一下热闹,过去看一会儿。

我借着自己个子小,在人群里挤来挤去,终于挤在了最前面。

我一看这才知道,原来有位老艺人坐在中间捏泥人;看着不起眼的泥巴在他手里一搓,一揉,一捏,一按就成了可以腾云驾雾的孙悟空、憨态可掬的小猪班纳、活泼可爱的小鸭子、爱动脑筋的米老鼠、青翠欲滴的大白菜……他捏的泥人个个活灵活现,就像真的一样。

一只可爱的百灵鸟色彩鲜艳,眼睛透亮灵活,我觉得很有意思,就拿零用钱买了一个。

仔细瞧着这只被老艺人雕得栩栩如生的百灵鸟,他好像在对我说:“小主人,小主人,我唱首歌给你听!”我突然有一个想法,自己也来做一个小百灵鸟送给妈妈做礼物。

说做就像,我一回到家,从文具盒里拿出一大盒橡皮泥,开始捏把了起来。

我首先拿出一块蓝色的橡皮泥,打算从百灵鸟的头下手,我把橡皮泥揉成团,再选一个地方揪出一个尖尖,那就是小巧玲珑的嘴巴,再从黑色橡皮泥中取出一点,搓揉出两个小圆豆,分别嵌在小嘴巴左上方和右上方,当做眼睛;再用剩余蓝色做身体部分,也先把它揉圆,但尾巴部分要翘出来,还要用小刀在尾巴上刻几刀,这就做完了,最后就是脚了,脚就用黄色橡皮泥做两个“丫”字形,小脚粘在身体下面,再经过努力修改,一只可爱的百灵鸟就大功告成了。

我把两只百灵鸟拿出来一比,真是天差地别,老艺人做的好似是天上的仙鸟,而我的呢,就是地府的鸟鬼了。

我还做了几个泥人“小妖”放在“鸟鬼”左右来伺候它呢,这回就更有趣了。

我一边欣赏,一边给它们取名呢!我把妈妈叫来一起欣赏我做的小泥人,不,应该是小泥仙和小泥鬼,妈妈听了抱着肚子哈哈大笑,我也跟着笑了起来。

这小泥人可真有趣!不过,做这些小泥人也不是一件容易的事情,这回我懂得了老师常说的话了,台上一分钟,台下十年功。

部编版六上第七单元作文(5篇)

部编版六上第七单元作文(5篇)

部编版六上第七单元作文(5篇)深夜,天上的星星散发出深蓝色的忧郁忧伤。

月亮独自挂在天空。

一个男孩的身影独自坐在台灯旁边。

桌子上有一张白纸,很干净,让人恐慌。

男孩的手在颤抖。

他应该怎么写?他恨这个家,他爸只是骂了他一顿,就回屋里去了。

我父亲曾要求他写一篇自我批评,但他一个字也没动。

因为他心里有一个更冲动的想法。

他想了很久,握紧了笔,在纸上写道:“我受够了,结束了!让应试教育见鬼去吧!我走了!”其实他早就想去了,只是没有勇气。

他已经悄悄地计划好了。

就等一天,就触发了。

他清空了背包里无数的课本、练习册、参考书和一切。

从衣柜里拿出几件衣服,收拾好,只带了一百块钱。

他攒了很久。

他仔细听着声音,确保他的父母熟睡。

他背着背包溜到门口,小心翼翼地打开门,然后小心翼翼地关上。

现在是冬天,气温零下17八度。

风呼啸着穿过路边的树林,雪飘了下来,吹进了男孩的衣领。

他打了个寒噤。

这就是他想象的生活。

我的新生活开始了!男孩这么认为。

鞋子踩在雪地上,发出悦耳的吱嘎声。

男孩的影子被路灯拉长,然后压扁,拉长,压扁。

继续从一盏灯走到下一盏灯。

他有点饿了。

他真的饿了。

他打开包,从里面拿出钱,准备买些食物。

但是在深夜,没有餐馆或超市开门。

“要是我在家就好了,”男孩说这句话的时候惊呆了。

他想:我怎么才能回到那里?我刚出来。

我要坚强!风还是那么大,还是那么冷。

男孩的力量是如此脆弱。

他有点困了。

但是他应该住在哪里呢?好像除了家就只有酒店了。

他在旅馆前逗留了很长时间。

终于进去了。

我想要一个房间。

男孩疲倦地说。

"请出示你的身份证."酒店工作人员冰冷的语言让男孩感到寒冷。

他没有任何证件。

证书很多。

他独自坐在路边。

他非常失望。

漫无目的地走在这条冷街上。

只是走了很久,停在一个门口。

习惯了把手伸进口袋。

此时,他愣住了。

他想拿到钥匙。

这扇门是他自己的家。

“这是天意吗?”男孩自言自语道。

然后他开心地打开门,像离开时一样安静。

他吃了一点,然后躺在床上。

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部编版六年级上册第七单元作文
范文一:节能环保倡议书
各位同学:
生产的发展和科技的创新,为我们的生活带来了极大的方便与快乐,改善了人类的生活环境。

但与此同时,我们也看到了一些更残酷的事实:地球上的能源正在一天天地减少,环境正在一天天地遭受着污染,地球的生态圈正在不断遭受着破坏,我们干净美丽的地球村正日益变得污浊。

人类只有一个地球,它是我们共同的家园,是我们赖以生存的地方,作为地球村的成员,我们有责任也有义务共同维护我们美好的家园。

为此,我向同学们提出以下几点倡议:
1.日常生活中,建议父母或其他亲戚朋友尽量选择绿色环保型的新能源产品,比如太阳能热水器、太阳灶、太阳能灯等。

2.时刻注意节约用电,要做到随手关灯。

3.节约用水,随手关闭水龙头,在可能的情况下尽量一水多用。

4.要注意爱护森林资源;节约用纸,尽量两面都用;少用一次性用品、减少白色污染;爱护花草树木。

5.注意垃圾分类投放。

不要随地乱扔垃圾,并及时纠正和规劝别人的不环保行为。

美丽的地球、安宁的家园、洁净的环境是我们建设文明社会的必要条件,也是我们创造美好生活的有力保障。

各位同学,就让我们从现在开始,从身边的每件小事开始,从一点一滴做起,努力为节能环保多尽一份心,多出一份力吧!
王萌
4月27日
名师点评:小作者善于运用多种表现手法提醒人们浪费能源、破坏环境会使我们的地球村变得污浊和混乱,并结合具体的生活习惯,向大家提出了切实可行的五条倡议,号召大家参与到节能环保中来。

倡议书条理清晰,情感真切,很有感染力!
范文二:关于感恩父母的倡议书
亲爱的同学们:
古诗有云:“谁言寸草心,报得三春晖。

”父母对我们的恩情,是我们永远也报答不尽的。

现在,我们的生活中有这样一些现象:有些同学在家里衣来张口,饭来伸手;父母稍有不满足他要求的时候,就对父母大喊大叫,甚至动不动就“威胁”父母要离家出走……同学们,我们健康快乐地成长都离不开父母的关爱与帮助,为了感恩父母,我向大家提出以下倡议:
1.每天坚持帮父母做一件力所能及的家务,如洗碗、扫地等。

2.每天早晚上下学时,向父母说一句问候的话,节假日时给父母写贺卡表示祝福。

3.父母下班回家后,主动为他们捶捶背,倒杯水。

4.注意和父母说话时的语气,不要随意对父母发脾气。

5.与父母意见不和时,要耐心地和父母多商量,必要时做出一些让步。

当自己做错事或顶撞了父母后,主动向他们道歉认错。

6.在学校认真学习,用优异的成绩回报父母。

亲爱的同学们,不知道你在嬉戏玩乐的时候是否注意过父母疲倦的面容,及他们两鬓悄悄长出的白发。

让我们怀着一颗感恩的心,好好地孝顺我们的父母吧!一个懂得感恩的人,才是一个有健全人格的人。

李明
5月20日
名师点评:小作者开篇用诗句引出话题,接着写了生活中的一些不懂得感恩父母的现象,由此入手,引出后文的倡议,结尾呼吁同学们孝顺父母,言辞恳切,是一篇感情充沛的倡议。

范文三:保护环境倡议书
各位同学们:
新的世纪,我们渴望干净的地球,渴望健康的地球,渴望环保的家园,渴望绿色、健康、卫生的社区遍地开花!让我们立即行动起来!在此,我们发出倡议:
1.不乱砍滥伐,即使需要树木,伐过树后,也要植树,那样,才能使生态平衡。

2.不丢一粒米,白米饭,香极了,我们吃饭不忘种田人,每一颗米来的都不容易,是大豆粒的汗珠换来的,优秀的儿童一定要爱惜它。

3.不在树上乱刻,你看,你在树上乱刻,小树流下的水就像在流眼泪,小树苗哭了。

4.多种树,春天,我种下一棵小树,我永远也忘不了它,因为它和我一起长大,它开出一朵朵小花,和我一起拍照,而且不止这些,还结出甜甜的果子请我尝,又香又甜可好吃啦!我种下一棵小树苗,却年年有回报,所以我们要多植树。

5.不乱扔垃圾。

乱扔垃圾不仅影响市容,还污染环境。

6.如果上班需要开车,那你还不如骑自行车出去呢!自行车又省钱,又不污染空气而且,长时间骑车还可以煅炼身体,增强体质,灰尘也小。

7.节约用水,如果全世界的水都没有了,最后一滴水就是人类的眼泪,所以我们要节约用水。

8.节约用电。

如果没有电,人们在夜晚就会生活在黑暗的世界里,有了电,我们大家才可以工作,学习呀。

9.节约用木质东西。

大家可能都知道,做木质的东西一定要用到树木,而那些人把树砍后又不植树,最后使树木大量被砍。

10.爱护花草。

花草可以净化空气,美化环境。

保护环境人人有责,为了我们的未来,一定要保护环境。

刘钰
2019年10月17日总评:这篇作文观点明确,开门见山提出了“保护环境”的观点,叙述层次清晰,结构明朗,详略得当,论述深刻、发人深省给人们对自然环境的重要性敲响了警钟,文约而意丰,引起读者的思考。

范文五:绿色环保倡议书
3月12日是一年一度的植树节,30多年来,“植树造林,绿化祖国”已成为一项全民参与的公益活动。

近年来在植树造林过程中,各种形形色色的怪事不断发生:有的地方也不管地势适合植什么样的树,只求给自己本土带来经济效益,导致植树成了“摇钱树”,有的地方只追求连片的“视觉效果”,上万亩土地只栽种树木,给森林防火,带来了许多的隐患,更有甚者,为了应付上级领导来视察,不惜代价的从外地调运各种名贵树种,不仅给树木养护带来了不必要的难度,甚至导致树木因水土不服而死亡,从而造成不必要的经济的浪费。

违背自然规律的“植树运动”,只能造成本土倒置的结果。

为了推进我国生态文明的发展,使蓝天更蓝,大地更绿,重现碧水青山,我提出如下倡议:
一、认真学习,搜集课内外的环保知识。

二、加入到环保行列。

三节约用水,别让生命之源枯竭。

四、节约用纸,珍惜森林资源。

五、节约用电。

六、珍惜资源。

七、废物再利用。

八、买无公害食品,维护生态环境。

九、做环保使者。

十、积极行动,让绿色永驻大地。

同学们,让我们携起手来,实现美丽中国而奋斗!记住,保护地球,就是保护我们自己!
李明
5月20日总评:这是一篇描写植树节“绿色环保”倡议书,全文语言流畅自然。

文章主要描写了现在“各种形形色色的怪事”接连发生,于是作者提出倡议,保护我们赖以生存的地球。

确实是一篇不错的习作。

范文六:“爱护校园花草树木”倡议书
同学们:
地球是人类的唯一家园,绿色生命是我们这个家园的主体。

没有花草树木,空气怎会滋润和清新?没有花草树木,怎能感受到鸟语花香?种一棵树,爱护一草一木,便能染一片生命之绿洲。

只有美丽的梧桐才能招来金色的凤凰,只有绿色的家园才能庇护生命的茁壮成长。

我们的生活在发生着日新月异的变化,当校园绿化美化直接作用于我们的学习生活,成为生活不可分割的一部分时,
爱护和保护环境也就成为一种健康向上的生活态度和生活方式。

创建绿色环境,不仅要有优美的硬件环境,更要求我们有良好的自身修养和素质,需要全体同学的一腔热忱,一份认真。

我们要从不随地吐痰,不乱扔食品包装物等垃圾做起;从节约每一滴水,珍惜每一棵树做起;从爱护花草,绿化环境做起。

人人争做爱护绿色、爱护洁净环境的天使,从我做起,用自己的实际行动去影响周围的人。

为了给我们自己提供一个清洁、温馨、健康向上的学习、生活环境,少先队向全体同学提出以下倡议:
一、树立绿色文明观念,自觉关心生活环境状况,遵守环境保护法律法规,把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。

二、爱护校园绿化,立即行动起来,都来关心支持和积极参与校园绿化建设和管理,爱护花草树木,对破坏绿化的行为要敢于制止并举报。

三、养成良好的卫生习惯,不随意乱扔瓜皮果壳、食品包装物等,不随地吐痰。

伸出你的手,捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋,为校园的整洁献出你的爱心。

四、支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用,尽量减少生活垃圾。

五、遵守公德,倡导文明,维护公共秩序,爱护公共卫生,保护自己和他人的健康,倡导班级和谐,同学友好,语言文明,行为规范,共建环境幽雅、和谐文明的校园。

同学们,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”;一草一木显春色,一举一动见品行;花红草木青,德高心灵美;一块绿洲,一片诗意,一种希望。

同学们!让我们从身边小事做起,从我做起,让我们的校园更加美丽,让我们的家园更加温馨、优雅!
校少先队大队部
3 月12 日总评:本文作者能按照倡议书的格式规范写倡议书,清楚地将倡议的原因,希望同学们从哪些方面去做,条理清晰地罗列阐述。

语言表达准确、生动,突出了倡议书的特点。

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