《描绘美丽的大自然》教案
《美丽的大自然》美术教案
《美丽的大自然》美术教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识大自然的美，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 引导学生运用绘画等美术手段，表达自己对大自然的感受和理解。
3. 培养学生的创新精神和团队合作意识，提高学生的美术综合素质。
二、教学内容：1. 大自然的景色：天空、山川、河流、植物、动物等。
2. 绘画技巧：线条、色彩、构图、透视等。
三、教学方法：1. 观察法：组织学生观察大自然的美景，培养学生的观察能力。
2. 讲解法：讲解绘画技巧和方法，引导学生掌握绘画的基本技能。
3. 实践法：学生动手绘画，培养学生的实际操作能力。
4. 评价法：对学生的作品进行评价，提高学生的自信心和积极性。
四、教学步骤：1. 组织学生观察大自然的美景，让学生感受大自然的魅力。
2. 讲解绘画技巧和方法，引导学生掌握绘画的基本技能。
3. 学生动手绘画，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 对学生的作品进行评价，提高学生的自信心和积极性。
五、教学评价：1. 学生绘画作品的质量：线条、色彩、构图、透视等方面。
2. 学生的创新精神和团队合作意识：在绘画过程中，是否能提出独特的想法，与团队成员良好协作。
3. 学生的观察能力和审美能力：是否能发现大自然的美丽，并用绘画表达出来。
4. 学生的学习兴趣和积极性：是否能积极参与绘画活动，乐于学习和探索。
六、教学资源：1. 图片素材：大自然的美景图片，包括天空、山川、河流、植物、动物等。
2. 绘画材料：画纸、画笔、颜料、铅笔、橡皮等。
3. 参考书籍：关于大自然和绘画的书籍。
4. 投影仪和屏幕：用于展示图片和讲解。
七、教学环境：1. 教室：宽敞明亮的教室，以便学生绘画和展示作品。
2. 画材摆放区：有序地摆放绘画材料，方便学生取用。
3. 展示区：用于展示学生的作品，鼓励学生互相欣赏和交流。
八、教学安全：1. 检查绘画材料：确保绘画材料安全无毒，避免对学生造成伤害。
2. 遵守绘画规范：指导学生正确使用绘画工具，避免发生意外。
幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案
幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察和欣赏大自然的美景，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过活动，让幼儿了解大自然的多样性，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
3. 培养幼儿的合作精神和动手能力，提高幼儿的审美观念。
二、活动准备：1. 图片素材：大自然中的风景、动植物等图片。
2. 画纸、彩笔、水粉等绘画材料。
3. 音乐素材：《大自然之歌》等。
三、活动过程：1. 主题导入：教师展示大自然图片，引导幼儿观察和描述图片中的景物，激发幼儿对大自然的兴趣。
2. 小组讨论：将幼儿分成小组，每组选择一张大自然图片，讨论图片中的动植物，以及它们在大自然中的生活习性。
3. 绘画环节：教师发放画纸和绘画材料，引导幼儿根据自己的观察和想象，画出自己喜欢的大自然景色。
4. 作品展示：让幼儿将自己的绘画作品展示给大家，分享自己的创作心得。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长带领幼儿在家附近进行自然观察，拍摄照片，下次活动分享。
2. 环境创设：利用活动中的绘画作品，装饰班级环境，营造美丽大自然氛围。
3. 主题班会：组织一次以“保护大自然”为主题的班会，让幼儿进一步了解大自然保护的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对大自然的认识和兴趣。
2. 评价幼儿的绘画作品，了解他们的观察力和想象力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的自然观察情况。
六、活动六：亲近大自然1. 活动目标：增强幼儿对大自然的好奇心和探索欲。
培养幼儿的触觉和感官体验。
促进幼儿与同伴的合作和分享。
2. 活动准备：自然材料（如树叶、小石子、花朵等）。
透明塑料袋和小铲子。
画纸和彩色笔。
3. 活动过程：教师带领幼儿到户外，选择一个安全的环境进行活动。
每个幼儿拿一个透明塑料袋和小铲子，寻找自己喜欢的自然材料。
幼儿用塑料袋收集材料，并尝试触摸和观察它们的特征。
回到教室后，幼儿可以用画纸和彩色笔记录下自己收集的自然材料的样子。
《美丽的大自然》美术教案
《美丽的大自然》美术教案一、教学目标1. 让学生了解和认识大自然的美，培养学生的观察能力和想象力。
2. 培养学生运用美术手段表现大自然的能力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学内容1. 大自然的色彩美：让学生观察和描述大自然中的色彩变化，学会运用色彩表现大自然的美。
2. 大自然的形态美：让学生观察和描述大自然中的形态变化，学会运用线条、形状表现大自然的美。
3. 大自然的生机美：让学生观察和描述大自然中的生命活力，学会运用构图、质感表现大自然的美。
4. 绘画技巧的学习：教授学生绘画技巧，如构图、色彩搭配、线条运用等。
5. 创作实践：让学生运用所学知识进行大自然主题的绘画创作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生学会观察大自然，发现大自然的美，并运用美术手段表现出来。
2. 教学难点：如何引导学生运用绘画技巧表现大自然的美。
四、教学方法1. 观察法：引导学生观察大自然，发现大自然的美。
2. 讲授法：讲解绘画技巧，引导学生如何表现大自然的美。
3. 实践法：让学生动手进行绘画创作，提高学生的实践能力。
1. 教师准备：教案、教材、绘画工具（如画纸、画笔、颜料等）。
2. 学生准备：绘画工具、笔记本、饮用水。
六、教学过程1. 导入：教师通过展示大自然的美景图片，引导学生关注大自然的美，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容：教师讲解大自然的色彩美、形态美和生机美，让学生了解如何运用美术表现大自然的美。
3. 绘画技巧学习：教师讲解构图、色彩搭配、线条运用等绘画技巧，并示范操作。
4. 创作实践：教师布置绘画任务，学生动手进行大自然主题的绘画创作。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，教师进行点评和指导。
七、作业布置1. 完成一幅以大自然为主题的水彩画。
2. 写一篇关于大自然美的心得体会。
八、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
幼儿园大班美术教案《美丽的大自然》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的大自然》含反思一、教学目标1. 能够感知自然界中各种物体的形状、颜色、纹理、质感等特征，激励幼儿用本身的感觉和察看力去表达；2. 能够用幼儿可把握的艺术语言进行表达，包括直观的察看、感受和表现形式；3. 培育幼儿的美术素养，通过教学引导幼儿了解自然界的美妙与壮丽。
二、教学内容本节课主题为：“美丽的大自然”，通过介绍自然中各种物体的形态、颜色、纹理、质感等，激励幼儿用本身的感觉和察看力去表达，引导幼儿通过艺术手段对自然界中的美进行表达。
三、教学过程1. 导入环节（3分钟）老师与孩子们共同赏识一些自然界中的美景和美食，比如：鲜嫩的草地、远处的山峦、晴空下的太阳、多彩的花朵、日常食材等，伴随着美丽的图片和呈现，引导孩子们初步了解自然中的美丽。
2. 教学探究环节（20分钟）（1）带领孩子们一起学习动物、植物、石头等自然事物的形态特征，并察看鸟、猫、树、花等自然环境中的元素进行分析，了解每一种事物的特征和美丽之处。
（2）依据每一个孩子的个性特点，引导他们对自然事物进行感性体验和直觉表达，包括手工制作、涂画、拼贴、画素材等等。
这样能够加强孩子们训练感官和动手本领，侧重培育孩子们的绘画想象性和制造性。
（3）围绕主题“美丽的大自然”，运用不同的材料和多种方式，引导幼儿自主创作，从而进一步发挥想象力和制造力，使得孩子们的艺术表现能够真正做到自我表达，同时与实际情况相符合，获得更好的教学效果。
3. 评价与反思环节（7分钟）（1）评价：通过对于幼儿作品进行评价，予以激励和表扬，同时也需要指出可以改进的地方，保障孩子们能够得到更好的提高与进展。
（2）反思：通过教学阅历和效果，把握幼儿群体的思想和感知特点，以便更好的引导和训练孩子们的艺术素养和思维本领。
而且这也是我们老师在教育中不断进步的必备本领。
四、教学手段1. 教学PPT2. 教具：音乐、图片、海报、画板、画笔、颜料等。
五、教学反思在本节课中，本人既有接受艺术形式进行直观体验的教学方法，也有带领同学进行把握阅历的方法。
《美丽的大自然》美术教案
《美丽的大自然》美术教案第一章：教学目标1.1 知识与技能：让学生了解和认识大自然的美丽景色和生物。
培养学生运用美术语言表达对大自然美丽景色的感受。
培养学生运用绘画和手工制作等美术表现手法创作大自然主题的作品。
1.2 过程与方法：引导学生观察大自然，培养学生的观察能力和感知能力。
引导学生运用线条、色彩、形状等美术元素进行创作，培养学生的美术表现能力。
引导学生通过小组合作和讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。
1.3 情感、态度和价值观：培养学生对大自然的热爱和尊重，培养学生的环保意识。
培养学生积极向上的生活态度，培养学生的创造力和想象力。
培养学生欣赏美、创造美的意识，培养学生的艺术素养。
第二章：教学内容2.1 第一课：美丽的山水让学生观察和描述山水景色的特点，培养学生对山、水、云、树等元素的感知能力。
让学生运用线条、色彩等元素创作山水画，培养学生的美术表现能力。
2.2 第二课：多彩的花卉让学生观察和描述花卉的外貌特征，培养学生对花、茎、叶等元素的感知能力。
让学生运用线条、色彩等元素创作花卉画，培养学生的美术表现能力。
2.3 第三课：可爱的动物让学生观察和描述动物的外貌特征和生活习性，培养学生对动物的感知能力。
让学生运用线条、色彩等元素创作动物画，培养学生的美术表现能力。
2.4 第四课：变化的自然现象让学生观察和描述自然现象的特点，如风雨、雷电、日夜等，培养学生对自然现象的感知能力。
让学生运用线条、色彩等元素创作自然现象画，培养学生的美术表现能力。
2.5 第五课：季节的变化让学生观察和描述不同季节的特点和景色，培养学生对季节的感知能力。
让学生运用线条、色彩等元素创作季节变化画，培养学生的美术表现能力。
第三章：教学资源3.1 教材：《美丽的大自然》美术教材3.2 教具：画纸、画笔、水彩颜料、彩纸、剪刀、胶水等。
3.3 素材：大自然图片、视频、实物等。
第四章：教学过程4.1 导入：教师通过展示大自然图片或视频，引导学生关注大自然的美丽景色和生物。
一年级美术上册《美丽的大自然》教案、教学设计
在教学过程中，注重启发学生的观察力、想象力和创造力，培养他们独立思考、合作交流的能力。具体方法如下：
1.采用观察法，引导学生关注大自然中的美丽景色，培养他们的观察力和审美能力。
2.运用示范法，教师现场演示绘画技巧，让学生直观地学习并模仿。
3.鼓励学生进行创作实践，培养他们的动手能力和创造力。
1.对大自然中的景色有一定的认知，但难以用绘画语言准确表达。
2.绘画技能尚不熟练，需要进一步指导与练习。
3.审美观念初步形成，但需要更多引导和启发，以培养独特的审美趣味。
4.学生们在创作过程中，可能表现出个性差异，需要因材施教，激发他们的潜能。
因此，在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，充分调动他们的积极性，运用多种教学策略，帮助学生提高绘画技能，培养他们的审美能力，使他们在感受大自然之美的同时，创作出具有个性的美术作品。
3.教师提出问题：“同学们，你们觉得大自然美在哪里？请用简单的语言描述一下。”引导学生思考并表达自己对大自然美景的感受。
4.学生分享自己对大自然美景的观察和感受，教师给予积极评价，为讲授新知做好铺垫。
（二）讲授新知
1.教师简要介绍本节课的教学目标和要求，让学生明确学习内容。
2.讲解绘画基本技巧，如线条、形状、色彩的应用，以及构图原则等，为学生创作打下基础。
2.教师提供绘画材料，如铅笔、彩色铅笔、水彩等，并提醒学生注意使用方法和安全事项。
3.学生在绘画过程中，教师给予个别指导，帮助学生解决问题，提高绘画水平。
4.鼓励学生大胆尝试，不断调整和完善自己的作品，培养他们的创作能力和自信心。
5.课堂练习结束后，组织学生进行作品展示，互相欣赏、评价、学习。
（五）总结归纳
一年级美术上册《美丽的大自然》教案、教学设计
《美丽的大自然》美术教案
《美丽的大自然》美术教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识大自然的美，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 引导学生运用美术手段表现大自然的美，提高学生的创作能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学内容：1. 大自然的美丽景色：山川、河流、湖泊、草原、花卉等。
2. 大自然的生物：动植物、昆虫等。
3. 大自然的季节变化：春、夏、秋、冬。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生通过观察和描绘，表现出大自然的美。
2. 教学难点：如何引导学生运用适当的美术技法表现大自然的美。
四、教学准备：1. 教师准备相关的大自然图片、视频等教学资源。
2. 学生准备绘画工具，如画纸、画笔、水彩等。
五、教学过程：1. 导入：教师展示大自然的美景图片或视频，引导学生感受大自然的美丽。
2. 讲解：教师讲解大自然的景色、生物和季节变化的特点，引导学生了解大自然的美。
3. 示范：教师示范如何运用美术手段表现大自然的美，如画山川、河流等。
4. 练习：学生根据教师的要求，选择自己喜欢的大自然题材进行绘画创作。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、教学拓展：1. 引导学生进行户外写生，直接面对大自然进行创作。
2. 组织学生参观自然景观，如公园、山区、湖泊等，增强学生对大自然美的感受。
3. 邀请大自然摄影师或画家进行专题讲座，让学生了解更多大自然美的表现形式。
七、教学评价：1. 评价学生的绘画技巧和创作能力，关注学生在作品中的表现。
2. 注重学生对大自然美的认识和感受，鼓励学生表达自己的观点。
3. 评价学生在户外写生和参观活动中的表现，鼓励积极参与和主动学习。
八、教学建议：1. 鼓励学生在日常生活中多观察大自然，培养学生的观察力和审美力。
2. 引导学生运用多种美术技法表现大自然的美，提高学生的创作能力。
3. 注重培养学生的环保意识，让学生明白保护大自然的重要性。
九、教学资源：1. 大自然图片、视频、图书等资源。
大班主题教案教案及教学反思《美丽的大自然》
大班主题教案教案及教学反思《美丽的大自然》教学目标1.学习认识大自然中的各种物体和生物；2.培养孩子了解自然、热爱自然的意识；3.学习基本视觉与听觉技能，并提高语言表达能力；4.提高孩子的观察能力，探索生命的奥秘；5.发展孩子的想象力和创造力，激发孩子的好奇心和探索欲。
教学内容1.课程名称：美丽的大自然2.课程设计：通过观察、游戏、讨论、实践等形式，让孩子认识和感受大自然中的物体和生物，如树木、花草、昆虫、小动物等，培养孩子热爱和保护自然的意识。
教学步骤第一步：课堂导入引导孩子们回忆自己最近接触过哪些自然界的事物，如在公园里散步或游泳、在花园里亲手种植树苗等等。
第二步：展示物体和生物老师引导孩子们观察、描绘出展示的自然事物，并跟孩子们一起争取去认识它们的名称和功能，学习相关的知识。
第三步：游戏互动老师根据孩子们的年龄和兴趣开展实践活动和游戏，如通过种植植物、捉迷藏等游戏，让孩子们能够更好地理解大自然的奥秘和自然规律。
第四步：语言表达通过各种语言表达形式，如图片故事、诗歌、表演等，让孩子们能够表达出自己对大自然的心理感受，并学习表达的方式和技巧。
第五步：总结回顾老师引导孩子们回顾本次教学内容，让孩子们总结和分享自己的学习收获和体会。
第六步：教学反思老师对本次教学进行反思，总结教学成果和不足之处，并分析提出改善措施，以便在今后的教学过程中更好地实现教育目标。
教学策略1.多媒体教学策略：通过多媒体形式呈现课程内容，如图片、音频、视频等，使教学更加生动直观；2.情境教学策略：通过情境游戏、讨论等方式，让孩子们在具体的环境中体验和学习大自然的知识；3.合作教学策略：通过小组合作、团体讨论等形式，实现学生之间相互合作，共同完成学习任务。
教学评估1.教学反思：对教学过程进行总结和反思，提出改善措施；2.教学记录：记录教学过程、孩子们的表现、有亮点和不足的地方等信息，以便今后参考；3.学生评价：通过问卷、观察、记录等方式，了解孩子们的学习和发展情况，以便调整教学策略。
一年级美术下册《美丽的大自然》教案、教学设计
5.评价方式：教师将对同学们的作品进行评价，关注绘画技巧、创意和情感表达等方面，给予鼓励性评价，促进同学们在原有基础上不断提高。
（三）情感态度与价值观
1.通过本章节的学习，培养学生热爱大自然、珍惜生态环境的情感，增强他们的环保意识。
2.引导学生从大自然中汲取美的养分，培养他们积极向上的生活态度，提高他们的审美情趣。
3.鼓励学生学会关爱他人，分享自己的作品和心得，培养他们的团队合作精神。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的学习积极性，使他们在大自然的怀抱中茁壮成长。
-提问学生：“你们最喜欢大自然中的哪些景色？为什么？”让学生分享自己的观察和感受，培养他们的观察力和表达能力。
-导入新课：“今天我们将学习如何用画笔描绘美丽的大自然，把我们对大自然的热爱和感受表达出来。”
（二）讲授新知
1.教学内容：讲解绘画工具和材料的使用，示范绘画技巧，引导学生学习如何表达大自然的美丽。
一年级美术下册《美丽的大自然》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解和认识大自然中的美丽景色，掌握基本的绘画工具和材料，学会运用线条、形状、颜色等元素表达自己对大自然的感受。
2.培养学生观察大自然的能力，学会从生活中发现美、感受美、创造美，提高他们的审美素养。
3.通过本章节的学习，使学生掌握简单的构图技巧，能够独立完成一幅以大自然为主题的绘画作品。
在学科知识方面，学生已经学习了一些基本的绘画方法，如线条、形状、颜色等，但运用这些元素表达情感的能力尚需加强。此外，学生在欣赏大自然的美时，往往关注表面现象，对于深入挖掘大自然的内涵和美感还需教师引导。因此，在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，充分调动他们的积极性，提高他们在绘画表现和审美观念方面的能力。
大班美术教案及教学反思《美丽的大自然》
大班美术教案及教学反思《美丽的大自然》教案教学目标：1. 培养学生对大自然的观察能力和对自然美的感受能力；2. 培养学生的创造力和想象力；3. 提高学生的绘画技巧。
教学内容：1. 图画赏析：教师向学生展示一些有关大自然的图画，并引导学生仔细观察每幅画的内容和色彩运用。
2. 集体创作：学生分成小组，每个小组合作绘制一幅与大自然相关的画作。
小组内学生可以分工合作，每人负责一部分。
可以绘制山水、花草、动物等内容。
3. 展示和评价：学生完成画后，进行展示和评价。
每个小组可以向全班呈现他们绘制的画作，并讲解他们的创作灵感和技巧。
4. 教师点评：教师进行总结性评价，肯定学生的努力和创造力，并提出进一步的绘画建议和指导。
教学资源准备：1. 大量有关大自然的图画；2. 色彩绘画工具（颜料、画笔等）；3. 大幅画纸。
教学反思这节课的教学目标是培养学生对大自然的观察能力和对自然美的感受能力，提高他们的创造力和想象力，并且加强学生的绘画技巧。
整个教学过程相对简洁明了，符合教学目标的要求。
通过图画赏析，我让学生仔细观察每幅画的内容和色彩运用，引导他们对自然美的感受。
学生们在欣赏过程中积极参与，他们对大自然美的感受也有了一些深入的认识。
在集体创作环节，学生们分组进行合作，每人负责一部分。
这样的分工合作可以让学生们互相帮助，共同完成一幅完整的画作。
在创作的过程中，学生们展现出了自己的创造力和想象力。
他们选取了不同的主题和元素，使画作更加丰富多样。
展示和评价环节是让学生们展示自己的创作成果，并讲解创作灵感和技巧的部分。
学生们在向全班呈现画作的过程中表现出了自信和骄傲。
同时，学生们也能够在其他小组的展示中学习到不同的绘画技巧和思路。
整节课的时间分配合理，学生们参与度高，积极配合教学活动。
通过这节课的教学，学生们的观察能力、创造力和绘画技巧都得到了提高，同时也增强了他们对自然美的感受和欣赏能力。
教学过程充满了乐趣和成就感，学生们都对这节课给予了积极的评价和反馈。
幼儿园绘画《大自然的美丽》教案：观察自然之美
《大自然的美丽》教案一、教学目标1. 培养幼儿对大自然的热爱和观察能力；2. 启发幼儿的绘画创作能力，通过绘画表达对大自然的美丽的感受。
二、教学准备1. 海报或图片展示大自然的美丽景色；2. 调色盘、颜料、画笔、画纸等绘画材料；3. 音乐播放器。
三、教学过程1. 创设情境，播放展示大自然美景的视频或图片，并播放轻柔的大自然音乐，引导幼儿欣赏和感受大自然的美丽。
2. 引导幼儿观察大自然中的各种美丽元素，如蓝天白云、五彩斑斓的花朵、翠绿的树木、清澈的小溪等，并帮助他们用简单的语言描述所观察到的美丽景色。
3. 在观察大自然的基础上，老师与幼儿进行互动，提出问题引导幼儿思考，如“你在大自然中最喜欢什么景色？为什么？” “你觉得大自然的美丽在哪里？”等，激发幼儿的思考和表达能力。
4. 教师向幼儿普及基础绘画知识，如色彩搭配、线条运用等，并示范如何用颜料和画笔将自己对大自然美丽的想象进行绘画表达。
5. 引导幼儿在自己的绘画作品中，尝试表现自己对大自然美丽的观察和感受，可以选择画蓝天白云、绘花草树木、描绘小动物等。
6. 鼓励幼儿在绘画过程中发挥想象力，并根据自己的喜好进行创作，不拘泥于形式，让他们自由发挥，展示大自然美丽的想象力。
7. 老师在幼儿绘画完成后，进行集体展示和交流，让幼儿介绍自己的作品，共享他们对大自然美丽的理解和感受。
8. 结束活动，对幼儿的绘画作品进行评价和肯定，鼓励他们继续观察和探索大自然的美丽，将观察到的美景转化为绘画作品。
四、教学反思通过观察大自然的美丽，幼儿们在教师的引导下进行了创作。
在绘画过程中，老师应该灵活运用不同的教学方法和手段，引导幼儿表达自己心中对大自然美丽的理解和感受。
同时要充分肯定幼儿的努力和想象力，鼓励他们继续探索和发现大自然的美丽。
本次教案旨在通过观察大自然的美丽，引导幼儿进行绘画创作，让他们在创作中体验大自然之美，培养他们对大自然的热爱和感受美的能力。
通过绘画作品，让幼儿用手中的笔表达对大自然美的感悟和理解，将观察到的美景转化为艺术作品，展现其想象力和创造力。
幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案
幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案一、活动目标1. 认识大自然，了解大自然的美丽和多样性。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
3. 提高幼儿观察、表达和动手能力。
二、活动准备1. 图片素材：大自然中的动植物、风景等图片。
2. 画纸、彩笔、水粉等绘画材料。
3. 故事书《大自然的故事》。
4. 音乐《大自然的声音》。
三、活动过程1. 主题导入：教师向幼儿展示大自然图片，引导幼儿观察并说出自己喜欢的大自然景物。
2. 故事分享：教师讲述故事《大自然的故事》，引导幼儿了解大自然的美丽和多样性。
3. 绘画活动：教师发放画纸和绘画材料，引导幼儿根据自己的喜好，画出自己喜欢的大自然景物。
4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的绘画作品，鼓励幼儿分享自己的创作想法。
5. 音乐欣赏：教师播放音乐《大自然的声音》，引导幼儿感受大自然的美好。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿进行户外活动，观察大自然的美景。
2. 环境创设：教师将幼儿的绘画作品装饰在教室环境中，营造美丽的大自然氛围。
五、活动反思1. 教师总结本次活动幼儿的参与情况和表现，反思教学方法是否适合幼儿的需求。
2. 针对幼儿在活动中的表现，提出改进措施，为下次活动做好准备。
六、教学内容1. 活动一：认识大自然学习大自然的定义和特点，了解自然界的生物和非生物部分。
通过图片和实物展示，让幼儿观察和认识不同种类的动植物、天气现象和自然景观。
2. 活动二：探索自然界的奥秘带领幼儿进行户外考察，观察和记录大自然中的现象，如花开、鸟叫、水流等。
通过实验和观察，让幼儿了解自然界的科学原理，如植物的生长、水的循环等。
3. 活动三：欣赏自然之美引导幼儿观察自然界的美丽景色，如日出日落、彩虹、星空等。
通过绘画、摄影等形式，让幼儿表达自己对自然之美的感受和想象。
4. 活动四：关爱大自然教育幼儿保护环境的重要性，让幼儿了解人类活动对自然环境的影响。
通过实践活动，如垃圾分类、植树造林等，培养幼儿的环保意识和行动。
小学美术《美丽的大自然》教案
一、教学内容
小学美术《美丽的大自然》教案，本节课选自人教版小学美术教材三年级上册第六课《大自然的孩子》。教学内容主要包括：
1.引导学生欣赏大自然的美丽景色，了解自然界中的各种元素，如山川、湖泊、树木、花草等。
2.教授学生运用线条、色彩、形状等基本美术元素表现大自然的美丽，培养学生的观察能力和绘画技巧。
本章节核心素养目标紧密围绕新教材要求，注重培养学生的美术技能、观察能力、创新意识、环保意识和情感态度，全面提升学生的综合素质。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-掌握基本美术元素：线条、色彩、形状的运用，通过这些元素表现大自然的美丽景色。
-观察力的培养：学会从不同角度观察大自然，捕捉自然景观的特点，为创作提供素材。
3.引导学生发挥想象，创作出富有创意的大自然画作，激发学生对美术创作的兴趣。
4.通过对本课的学习，让学生更加关注大自然，增强环保意识，培养热爱生活的情感。
本节课内容紧密结合教材，旨在让学生在掌握基本美术技能的同时，学会欣赏大自然的美，激发他们的创作灵感。
二、核心素养目标
1.美术表现：培养学生运用线条、色彩、形状等基本美术元素表现大自然美景的能力，提高学生的绘画技巧和审美水平。
2.教学难点
-美术元素的灵活运用：如何让学生在绘画中自然地运用线条、色彩和形状，而不是生硬地堆砌。
-观察与表现的结合：学生在观察大自然时，往往能发现美的元素，但在表现时难以准确地表达出来。
-创意的激发与实施：如何引导学生打破常规思维，形成具有创意的作品，并在实际绘画中实现这些创意。
-环保意识的深入理解：如何让学生不仅仅停留在口号式的环保理念，而是真正理解并体现在作品中。
最后，我注意到在课堂总结环节，部分学生提出了疑问，这表明他们在学习过程中保持了思考。为了更好地解答这些问题，我计划在课后整理一份针对性的答疑资料，以帮助学生巩固所学知识。
幼儿园大班美术《美丽的大自然》教案模板范文-1
幼儿园大班美术《美丽的大自然》教案模板范文-1活动目标：1、了解大自然色彩的丰富性，知道彩虹七种颜色的名称。
2、会和同伴合作，用自己喜欢的方式表现出对美丽的大自然的感受。
3、培养幼儿对色彩的感受能力，激发幼儿的艺术兴趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：教具：各色水果糖、多媒体及课件、录音机及音乐磁带、作业展示板等学具：水彩笔(蜡笔)、剪刀、彩纸、胶水、大张铅化纸等活动过程：1、请幼儿品尝各色水果糖，说说吃了什么颜色的糖?觉得味道怎样?2、课件展示大自然景色，让幼儿欣赏，从中找一找更丰富的色彩。
3、欣赏二段音乐，让幼儿说说音乐里表现的是什么颜色?你是怎样听出来的?4、导入正题，教师：色彩居然具有这么大的魅力，今天就让我们一起来表现《美丽的大自然》吧!老师想起了一种自然现象，叫彩虹，谁能说出彩虹颜色的名称来?(幼儿回答)将幼儿分成七组，分别以颜色命名。
5、欣赏小朋友作品三幅(电子幻灯片)，说说它是用什么方法来表现自然的?6、展示材料，让幼儿讨论如何用这些材料来表现大自然的色彩美。
7、幼儿创作，教师分组巡回指导。
尊重幼儿意愿，让幼儿选择自己喜欢的表现形式，重新组合每组的阵容，开始用色彩来进行创作。
8、展示每组作品，进行交流。
每组派一名小朋友当解说员，其他人和老师当观众，一起参观《美丽的大自然》画展。
9、欣赏大师作品。
教师：世界在我们的眼里是多么新鲜、神奇和美丽，艺术大师们也用丰富的色彩表达着对大自然的热爱。
(以电子幻灯片形式让幼儿欣赏3―4幅作品，并简单说说自己的看法)。
结束语：原来大师的想法和我们很多小朋友是一样的，只要大家经常用发现的眼光寻找生活中的美，用自己喜欢的方式表现自己的想法，不久你们也肯定能成为艺术大师。
最后，让我们一起走进大自然，去发现去感受更多更美的色彩吧!活动反思：。
幼儿园中班自然教育教案描绘美丽的自然风光通过绘画的方式记录大自然的美景
幼儿园中班自然教育教案-《描绘美丽的自然风光》-通过绘画的方式记录大自然的美景幼儿园中班自然教育教案-《描绘美丽的自然风光》-通过绘画的方式记录大自然的美景一、教学目标通过本节课的学习，幼儿能够：1. 理解自然风光的概念；2. 观察大自然中的美景；3. 通过绘画的方式记录大自然中的美景。
二、教学内容1. 什么是自然风光；2. 大自然中的美景；3. 通过绘画的方式记录大自然中的美景。
三、教学方法1. 情境教学法：通过模拟自然风光的场景，让幼儿感受其中的美丽；2. 归纳法：引导幼儿将所学内容进行概括；3. 实践教学法：通过绘画的方式记录大自然中的美景。
四、教学步骤1. 创设情境：教师带领幼儿来到花园或公园等自然环境中。
让幼儿自由地观察周围的自然风光，感受其中的美丽。
2. 观察自然风光：教师引导幼儿观察周围的自然风光，如：树木、花朵、小河等。
3. 讲解自然风光的概念：通过图片或实物等教具，讲解自然风光的概念，让幼儿对自然风光有一个初步的认识。
4. 选择美景：教师引导幼儿选择自己最喜欢的自然风光，每个幼儿都有机会向大家分享自己选择的美景。
5. 绘画记录：教师引导幼儿用颜色、线条等绘画表现方式，记录自己选择的美景。
教师可以在旁边进行指导。
五、教学重点与难点教学重点：通过绘画的方式记录大自然中的美景，让幼儿在记录的过程中对自然风光有更深的认识。
教学难点：如何引导幼儿进行绘画表现，让他们更好地记录大自然中的美景。
六、教学总结通过本节课的学习，幼儿们对自然风光有了更深的认识，同时也学会了通过绘画的方式记录大自然中的美景。
教师在教学过程中，要注重情境的创设和引导，让幼儿在自由的环境中感受自然风光的美丽，从而在绘画记录的过程中更好地表现出来。
幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案
幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察和欣赏大自然的美景，培养他们的观察力和想象力。
2. 通过活动，让幼儿了解大自然的多样性，培养他们的环保意识。
3. 培养幼儿的合作精神和表达能力，提高他们的社交技能。
二、活动准备：1. 准备一些大自然的相关图片，如山水、花草、动物等。
2. 准备一些大自然的音频素材，如鸟鸣、水流、风吹等。
3. 准备画纸、彩笔等绘画材料。
三、活动过程：1. 开场导入：教师向幼儿展示一些大自然的美景图片，引导幼儿观察和欣赏，引导幼儿说出自己喜欢的大自然景物。
2. 主题分享：教师通过讲述一个关于大自然的的故事，引导幼儿了解大自然的多样性，培养幼儿的想象力。
3. 音频体验：教师播放一些大自然的声音，如鸟鸣、水流等，让幼儿闭上眼睛，感受大自然的美妙。
4. 绘画时间：教师引导幼儿用自己的方式，用彩笔在画纸上绘制出自己心中的美丽大自然。
5. 分享展示：教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，并让他们讲述自己绘画中的大自然景物。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起观察和欣赏大自然的美景，并记录下来。
2. 环境教育：教师组织幼儿进行环保活动，如捡拾垃圾、植树等，培养幼儿的环保意识。
五、活动总结：通过本次活动，幼儿们欣赏到了大自然的美景，了解了大自然的多样性，培养了他们的环保意识。
幼儿们在绘画和分享过程中，提高了观察力、想象力和表达能力，增强了自己的自信心。
教师要积极引导幼儿关注大自然，爱护环境，让他们在成长过程中，树立正确的价值观。
六、活动内容：1. 自然观察：带领幼儿进行户外自然观察活动，选择公园、树林等自然环境，让幼儿自由探索并记录所见到的动植物和自然景观。
2. 自然探索：组织幼儿进行自然探索活动，如寻找春天的足迹、观察蝴蝶的蜕变等，让幼儿通过亲身体验来了解自然的奥秘。
3. 环境保护：通过讲解和示例，让幼儿了解人类活动对环境的影响，教育幼儿节约资源、保护植物，培养幼儿的环保意识。
小学信息技术第五课描绘美丽的大自然教案
小学信息技术第五课描绘美丽的大自然教案第五课：描绘美丽的大自然引言：大自然是我们生活中不可或缺的一部分，是给予我们生命和生活的源泉。
通过描绘大自然的美丽，我们可以增加对自然的认识、热爱和保护意识。
本节课将引导学生通过信息技术的运用，描绘美丽的大自然，激发他们的观察力和想象力。
一、教学目标：1. 学生能够了解大自然的美丽和重要性。
2. 学生能够运用信息技术，描绘大自然的美景。
3. 学生能够加深对自然环境保护的认识。
二、教学准备：1. 电脑、投影仪等信息技术设备。
2. 图片、音乐和视频等素材。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）老师可以播放一段自然景观的视频或者展示一些大自然的美丽图片，引导学生感受大自然的美丽。
然后与学生进行互动，询问他们对大自然的印象，为今天的课程做铺垫。
2. 知识点讲解（15分钟）a. 大自然的美丽：向学生介绍大自然的美丽和多样性，可以用简洁明了的语言描述大自然的景色和生物。
引导学生思考大自然对人类的重要性。
b. 信息技术的运用：向学生解释信息技术在描绘大自然中的作用，包括拍照、绘图、制作视频等。
告诉学生，通过信息技术，可以更好地展示和分享大自然的美景。
3. 分组实践（30分钟）将学生分为小组，每个小组选择一个自己最喜欢的大自然景点进行描绘。
他们可以使用相机拍摄美景、绘制画作、制作幻灯片或视频等形式来展示。
老师可以提供一些素材供学生参考，如美景图片、绘画教学视频等。
4. 展示与分享（35分钟）每个小组展示他们的作品，并分享他们对大自然的感受和观察。
学生可以以口头或书面形式分享，也可以配上音乐或视频。
5. 总结（5分钟）老师总结今天的学习内容，鼓励学生对大自然保持敬畏之心，并提醒他们通过信息技术更好地了解、描绘和保护大自然。
四、作业布置：要求学生根据今天的学习内容，撰写一篇关于大自然的作文，并配以自己绘制的一幅大自然图片。
作文可以包括对大自然的认识和感受，也可以提出自己保护自然的建议。
幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案
幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案一、活动目标：1. 认识和了解大自然的美，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
2. 通过观察、体验和创作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的沟通能力。
4. 教育幼儿爱护大自然，保护环境。
二、活动准备：1. 教具：大自然图片、视频、画纸、画笔、彩泥等。
2. 环境：宽敞的户外活动场地，适当的绿化和自然景观。
三、活动过程：1. 导入：教师通过展示大自然图片和视频，引导幼儿观察和描述大自然的美丽景色，激发幼儿对大自然的兴趣和好奇心。
2. 观察体验：带领幼儿走出教室，到户外活动场地，观察和体验大自然的美丽景色，让幼儿亲身感受大自然的魅力。
3. 创作环节：教师引导幼儿运用画笔、彩泥等材料，创作出自己心中美丽的大自然景色，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 分享交流：组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作过程中的感受和体验，培养幼儿的合作精神和团队意识。
5. 总结环节：教师引导幼儿总结活动过程中的观察和体验，教育幼儿爱护大自然，保护环境。
四、活动注意事项：1. 确保活动场地的安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 注意观察幼儿的参与情况，鼓励每个幼儿积极参与活动。
3. 在创作环节，尊重幼儿的想象力和创造力，不限制幼儿的创作内容。
4. 在活动中，注重培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿相互帮助和交流。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在日常生活中观察和体验大自然的美丽景色，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 环境教育：组织幼儿参与环境保护活动，如植树、垃圾分类等，教育幼儿爱护大自然，保护环境。
3. 主题探究：开展大自然主题的科学、艺术、音乐等活动，让幼儿从不同领域深入了解大自然的美。
六、教学资源：1. 图片素材：收集各种自然景观、动植物的图片。
2. 视频素材：录制大自然景观的视频。
3. 艺术材料：准备画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
大班主题教案详案教案及教学反思《美丽的大自然》
大班主题教案：美丽的大自然一、教学目标1.了解大自然中的水、空气、植物、动物等要素，并能够描述它们的颜色、形状、特点等属性。
2.培养孩子热爱自然、保护自然的意识和责任感。
3.学会珍视生命，体会身边各种生灵的价值，以及它们在生态系统中的作用和相互关系。
二、活动设计第一课时活动名称：水中生物观察游戏活动目的：让孩子们通过观察水中生物的特点，了解它们的生存环境和生存规律，同时培养孩子们保护水环境和水中生物的意识和责任感。
活动过程：1.给孩子们一些小塑料盒，并要求他们用树枝、草叶、小石子等自然物品搜寻水中生物。
（注意安全，教育孩子不要用手触摸水中生物）2.孩子们将水中生物放入盒中，进行观察和描述，让他们以自己的方式来表达所观察到的特点。
3.老师引导孩子们探讨为什么这些生物能够生活在水中，了解水中生物在生态系统中的作用和意义。
第二课时活动名称：在空气中找宝藏活动目的：让孩子们通过观察空气中的颜色和形态，了解空气的特点和作用，并学会欣赏、爱护自然环境。
活动过程：1.老师将红、黄、蓝三种颜色的串珠藏在树叶、花瓣、草丛里，让孩子们在探索过程中欣赏大自然，同时找寻串珠。
2.孩子们在寻找串珠的过程中，可以观察到花叶的颜色、形状、触感等，了解空气在自然界中的存在和作用。
3.活动结束后，老师可以和孩子们一起欣赏、享受大自然的美丽和神奇，同时提醒孩子们要爱护自然，不要破坏环境。
第三课时活动名称：动物的习性和繁殖活动目的：让孩子们了解动物的习性、繁殖和生存环境，培养孩子对动物的尊重和保护动物的意识和责任感。
活动过程：1.老师带领孩子们一起观察动物，比如观察刺猬在寻找食物时的行动和反应。
2.老师让孩子们模拟动物的繁殖行为，让孩子们更加深入地了解动物的繁殖方式。
3.老师可请专业人士来讲解动物保护知识，教育孩子尊重大自然和生命。
三、教学反思本节课采用了多种方式、多个环节的教育方法。
通过运用不同的观察游戏、动手实践、现场观察和专业讲解等多种方式，使得孩子们遇到问题时，能够从多个角度、多个方面来思考问题，更好地领会生态保护和珍爱自然的意义。
幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案
幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案一、活动目标1. 让幼儿认识和了解大自然的美丽景色和丰富资源。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
3. 发展幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动准备1. 教具准备：大自然图片、视频、画纸、画笔、彩色卡纸、剪刀、胶水等。
三、活动过程1. 开场导入（5分钟）1.1 教师向幼儿展示大自然图片和视频，引导幼儿观察和描述大自然的美丽景色。
1.2 邀请幼儿分享自己对大自然的了解和感受。
2. 主题活动（10分钟）2.1 教师发放画纸，引导幼儿用画笔和彩色卡纸创作一幅大自然的作品。
2.2 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，大胆表达自己对大自然的认识。
3. 作品展示（5分钟）3.1 邀请幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作思路和感受。
3.2 教师对幼儿的作品进行点评，强调作品的独特性和创意。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的自然观察活动，共同记录和分享大自然的美丽景色。
2. 环境教育：组织幼儿参观公园或郊外，让他们亲身体验大自然的美丽和神奇。
3. 科学探索：开展自然现象观察活动，如观察雨后彩虹、露水等，培养幼儿的观察力。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们对大自然的认识和热爱程度。
2. 搜集幼儿的作品，评价他们的创造力和表达能力。
3. 征询家长和同事的意见，了解幼儿在家庭和园所中的表现，以便更好地指导幼儿成长。
六、活动内容1. 大自然的基本概念：介绍大自然的基本概念，包括天空、大地、山川、河流、动植物等。
2. 大自然的美妙声音：让幼儿聆听大自然的声音，如鸟鸣、水流、风声等，培养幼儿的听觉感受力。
3. 大自然的丰富资源：介绍大自然的资源，如森林、矿产、水资源等，让幼儿了解资源的重要性和保护意义。
七、教学方法1. 图片展示：通过展示大自然图片，让幼儿直观地了解大自然的美丽景色。
2. 视频播放：播放大自然的声音和画面，让幼儿感受大自然的魅力。
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《描绘美丽的大自然》教学设计
一、教材分析
本教材是四川省义务教育课程改革实验教科书，主要以提升学生的信息素养为根本目的。
本节课节选的是三年级下册第五课《描绘美丽的大自然》，要让学生学会使用“刷子”、“喷枪”和“用颜色填充”工具，并按要求绘制出一幅美丽的大自然图画。
二、学情分析
通过之前的学习，学生已经对画图软件有了一定的认识，本节课将继续激发学生学习信息技术课的兴趣，着重巩固和加深画图软件的学习。
所以我在设计本课时，主要是让学生进一步熟悉和掌握画图工具的使用，同时培养学生的自我创新能力，进而唤起学生的生活体验，激发情感，从而使学生受到美的教育。
三、学习目标
（一）知识与技能：
1.使学生充分理解并掌握画图软件中的三种工具——“刷子”、“喷枪”和“用颜色填充”的使用。
2.综合学习的知识，利用工具完成一幅完整的图画作品。
（二）过程与方法
1.通过欣赏自然风光视频感受大自然的魅力，激发学生学习本课的兴趣。
2.教师通过同步教学、学生通过实践操作来完成相应的任务，培养学生自主学习，积极探讨的能力。
3.通过展示评价交流，让学生学会观察现象、发现规律，培养学生分析问题和解决问题的能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生学习信息技术的兴趣。
2.激发学生用计算机进行画画的兴趣，提高学生的绘画水平。
3.以课堂教学为载体整合美术教育和信息技术教育的图画知识，渗透美育教育，激发学生对自然、对环境、对家乡的热爱之情。
四、教学重难点
重点：“刷子”、“喷枪”和“用颜色填充”工具的学习和使用。
难点：对“完全封闭图形”的“用颜色填充”和利用学习知识完成一幅美丽的大自然图画作品。
五、教学准备
1.台式计算机、多媒体设备、网络及辅助教学软件。
2.图片、音频、视频资料。
六、教学过程
（一）创设情境，激情导入
师：同学们，在讲新课之前，老师给大家准备了一段视频，我们一起
来看看吧，请同学仔细观察。
（大屏播放自然风光视频）
师：同学们都从视频里看到了什么？
生：美丽的大自然、山水、树木、动物、花草……
师：是啊，我们的大自然多么的神奇秀丽、宏伟壮观，大自然里面有花草树木、鸟语花香，在今天的课堂我们就一起来学习利用电脑画图软件《描绘美丽的大自然》。
揭示课题
（二）同步教学，进入新课
看一看，找一找
师：首先老师请同学们观察一下屏幕上的图片，找一找其中的相同点和不同点，时间1分钟，开始。
师：下面请同学们来回答一下。
生：树干、树叶、果实……
师：这也正是我们画一颗果树的步骤，我们一起来操作如何利用画图工具画这颗果树吧。
（教师利用屏幕广播进行示范操作,边画边讲）
师：你们都学会了吗？请一位同学来说说树干、树叶和果实分别是用什么工具绘制的。
生：树干是由“刷子”画出来的，树叶是用“喷枪”喷出来的，果实可以用以上两种工具画出。
试一试，练一练
师：请同学们根据大屏的要求完成一颗果树的绘制。
师：巡视指导
生：实践操作
（加入舒缓的背景音乐）
展示评价：教师挑选2——3幅作品进行屏幕转播和点评。
（三）拓展思考，能力提升
师：好的，同学们学习了画果树以后，老师有一个新问题想考考你们。
（屏幕出示思考题）
生：自由回答。
师：其实有一种简单方法，可以“用颜色填充”工具进行绘制，我们一起来看一看吧。
师：学会了“刷子”、“喷枪”和“用颜色填充”这三种工具的使用，
我们就可以绘制我们美丽的大自然了。
再次点题
画草和花。
我们可以用不同粗细的“刷子”画小草的叶，可以用
较粗的“刷子”点出花瓣，还可以用较细的“刷子”画花瓣。
画太阳、云彩和山水。
太阳和云彩可以用“椭圆”工具画出，再
填充颜色。
远山和山上的树林可以用不同颜色的“刷子”和“喷枪”画出。
水和远山的倒影可以用“直线”工具画出长短不同的线段来表示。
（四）综合实践，检验成果
刷一刷，喷一喷，填一填
接下来的时间请同学们自行创作一幅山水自然图画，要求用到我们今天学习的三种工具。
动手之前看一下老师为你们准备的创作灵感。
（大屏播放优秀电脑绘画作品）
师：教师巡视指导
生：实践操作
（加入舒缓的背景音乐）
（五）展示评价，共同进步
评价展示：教师转播作品，请2——3位同学们进行自评和他评，最
后教师点评。
七、课堂小结
师：请同学来说一说今天都学到了什么？
生：画图软件中“刷子”、“喷枪”和“用颜色填充”的使用。
八、作业设计
师：课后请同学们结合我们自贡的“盐”“龙”“灯”绘制一幅《我的家乡》
九、板书设计。