四年级上语文课件-诚实与信任-苏教版 (2)
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苏教版四年级上册《诚实与信任》精品PPT课件

2021/2/7
诚实与信任
25
这辆车的车头超出 停车线二三十厘米,但 它毕竟是停着的,责任 应该在我。
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诚实与信任
26
我往回走了五六十 米 ,看见一辆小红汽车 停靠在路边,左侧的反 光镜也碎了。
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诚实与信任
27
我环顾四周,看不见一个人, 便在路灯下写了一张字条,压在 小红车的雨刷下。字条上,我写 明自己的姓名、电话,希望车主 与我联系。
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一、抄写词语。 诚实 故障 碎了 一辆 超出 厘米 毕竟 责任 邮寄 地址
二、比一比,再组词。 诚( ) 址( ) 必( ) 城( ) 扯( ) 毕( )
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诚实与信任
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诚实与信任
32
交流反馈:
• 问题一:为什么会发生交通事故? • 问题二:为什么要留纸条? • 问题三:字条上会写些什么? 问题四:“我”留下了字条,你觉得我还
的姓名、地址,也不知道他的年 龄、职业,但他的话却深深地印 在了我的脑海里。
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诚实与信任
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一天深夜,“我”(
)。事隔三天, 小红车的主人(
)。这件事使“我”懂得
了(
)。
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诚实与信任
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一天深夜,“我”(驱车回家, 不小心碰碎了停靠在路边的小红车 的反光镜,主动留下写有自己姓名 和电话的字条),小红车的主人(打 电话向“我”表示感谢),这件事 使“我”懂得了(诚实和信任比金 钱更重要)。
留下了什么? 问题五:如果你是小红车主人,看到字条
会说什么?
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诚实与信任
33
四年级语文上册 诚实和信任 2课件 苏教版

——
自由轻声读三遍课文。
第一遍,读准字音,读通句子,遇到不 认识的字,看看课后的生字表。
第二遍,边读课文边思考:课文围绕诚 实与信任写了一件什么事?
第三遍,读课文,按事情发展顺序给课 文分段。
听课文朗读,想一想: 课文分几部 分?每一部分的意思是什么?
1.(1—3)“我”深夜驱车发生事 故,留下字条主动承担责任。
•苏教版四年级语文上册第六单元
你们都知道“狼来 了”的故事吧,它告诉 我们一个什么道理呢?
读一读
您必须保持诚实人的立场, 这时常是冒险的人需要的勇气。
—— 举大体而不论小事,务实效 而不为虚名。
——
读一读
世界上最聪明的人是最老实 的人,因为只有老实的人才能经 得起事实和历史的考验。
—— 千教万教教人求真,千学万 学学做真人。
2.(4—10)小红车主人对“我” 的诚实和信任深受感动。
3.(11)小红车主人的话深深地印 在了我的脑海里。
“噢!是你,很对不起,我不小心把你汽 车的反光镜碰坏了。”
“没有关系,已经换上了。我打电话是向 你表示感谢的。”
“不,是我要向你表示歉意。请你把购货 单据寄来,好让我把钱寄给你。”
“不用了。你在无人知晓的情况下主动给 我留下字条,这使我很感动。” 分角色
3.小红车主人说的关于“诚实和信任
比金钱更重要”的这番话有没有道理?为
什么?
人与人之间还有比金钱更重要的东西,你 给我留下了诚实和信任,这比金钱更重要。
说一说
1.你还觉得“什么比金钱更重要?”
2.说说“我”和“车主”各有什么
优点值得我们学习?
3.学了本篇课文对我们有什么启发?
“这是应该的,这笔费用应由我来来读支一读! 付。”
自由轻声读三遍课文。
第一遍,读准字音,读通句子,遇到不 认识的字,看看课后的生字表。
第二遍,边读课文边思考:课文围绕诚 实与信任写了一件什么事?
第三遍,读课文,按事情发展顺序给课 文分段。
听课文朗读,想一想: 课文分几部 分?每一部分的意思是什么?
1.(1—3)“我”深夜驱车发生事 故,留下字条主动承担责任。
•苏教版四年级语文上册第六单元
你们都知道“狼来 了”的故事吧,它告诉 我们一个什么道理呢?
读一读
您必须保持诚实人的立场, 这时常是冒险的人需要的勇气。
—— 举大体而不论小事,务实效 而不为虚名。
——
读一读
世界上最聪明的人是最老实 的人,因为只有老实的人才能经 得起事实和历史的考验。
—— 千教万教教人求真,千学万 学学做真人。
2.(4—10)小红车主人对“我” 的诚实和信任深受感动。
3.(11)小红车主人的话深深地印 在了我的脑海里。
“噢!是你,很对不起,我不小心把你汽 车的反光镜碰坏了。”
“没有关系,已经换上了。我打电话是向 你表示感谢的。”
“不,是我要向你表示歉意。请你把购货 单据寄来,好让我把钱寄给你。”
“不用了。你在无人知晓的情况下主动给 我留下字条,这使我很感动。” 分角色
3.小红车主人说的关于“诚实和信任
比金钱更重要”的这番话有没有道理?为
什么?
人与人之间还有比金钱更重要的东西,你 给我留下了诚实和信任,这比金钱更重要。
说一说
1.你还觉得“什么比金钱更重要?”
2.说说“我”和“车主”各有什么
优点值得我们学习?
3.学了本篇课文对我们有什么启发?
“这是应该的,这笔费用应由我来来读支一读! 付。”
四年级上苏教版《诚实与信任》PPT课件

“人与人之间还有比金 钱更重要的东西,你给我 留下了诚实和信任,这比 金钱更重要。”
我环顾四周,看不见一个 人,便在路灯下写了一张字条, 压在小红车的雨刷下。字条上, 我写明自己的姓名、电话,希 望车主与我联系。
我环顾四周,看不见一个 人,便在路灯下写了一张字条, 压在小红车的雨刷下。字条上, 我写明自己的姓名、电话,希 望车主与我联系。
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浏览课文:
试着用自己的话说说 课文讲了一个什么故事。
思考:
你们认为这件事责任 到底在谁?从文中找出依 据。
诚信是最容易做到的事,也是最 珍贵的东西。
千教万教教人求真,千学万学学
做真人。
——陶行知
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“噢!是你,很对不起Biblioteka 我不小心把你汽车的反光镜 碰坏了。”
“没有关系,已经换上了。我打电话是向你表示感谢 的。”
苏教版四年级上册《诚实与信任》ppt课件2公开课获奖课件 公开课获奖课件

高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校:
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨:杨蕙心是一个目标高远 的学生,而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点,一般同 学两三个小时才能完成的作业,她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强,这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题, 她能很快找到问题的原因,并马上拿出 解决办法。
孙老师说,杨蕙心学习效率很高,认真执行老师 的复习要求,往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量,而且计划性强,善于自我调节。此 外,学校还有一群与她实力相当的同学,他们经 常在一起切磋、交流,形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得,杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法, 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中,她常做 的事情就是告诫自己要坚持,不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中,她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务:学习委员 高考志愿:复旦经济 高考成绩:语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习,每 天放学回家看半小时报纸,晚上10: 30休息,感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后,格致中学的武亦文遗憾地说 道,“平时模拟考试时,自己总有 一门满分,这次高考却没有出现, 有些遗憾。”
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务:学习委员 高考志愿:北京 大学中文系 高考成绩:语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
苏教版四年级上册语文《诚实与信任》公开课课件PPT

也能回她一个微笑了。她为报纸的事谢过我之后说:“我有点东西给 你。”原来是一袋饼干。我谢过她,然后就一边吃着饼干,一边继续送 我的报纸。吃了很多块饼干之后,我突然发现袋子里有一个信封,我把 它拉了出来。当我打开信封的时候,我惊呆了,信封里面是7美元和一
张简短的便条,上面写着:“我为你骄傲。”
重点理解“囫囵吞枣”“张冠李戴”。 师:我之所以会“张冠李戴”,将一个人做的事情安在另一个人 身上 ,是因为我────生:“囫囵吞枣”。如果是其他的长辈见 “我” 这样读书会怎样说?而伯父却────生:摸着胡子……(带 着感情 读) 师:你能听懂伯父的话吗?从中可以感受到什么?(实际上是在 幽默 而婉转的批评“我”读书太马虎)因此,听了这句话,“我”比 挨打 挨骂还难受。指名再读这件事,仔细体会鲁迅先生关心子女,善 于启 发教育孩子,连批评孩子时都替孩子想得多。
“这是应该的,这笔费用应由我来支付。”
“不,人与人之间还有比金钱更重要的东西,你给我留 下了诚实和信任,这比金钱更重要。我再一次谢谢你!”
思考:
你们认为这件事责 任到底在谁?从文中 找出依据。
诚信是最容易做到的事,也是最 珍贵的东西。
千教万教教人求真,千学万学学Βιβλιοθήκη 做真人。——陶行知
宽恕
我拾起一枚表面很光滑的石头,然后把它扔了出去。也许因为那块 石头太光滑了,当我把它扔出去的时候,不小心,它从我手中滑落,结 果砸到老夫人家后廊上的一个小窗户。我们听到玻璃破碎的声音,就像 兔子一样从老夫人的后院里飞快地逃走了。那天晚上,我一想到老夫人 家后廊上被打碎的玻璃就很害怕,我担心会被她抓住。很多天过去了, 一点动静都没有。这时候,我确信已经没有事了,但我的良心却开始为 她的损失感到一种深深的犯罪感。我每天给她送报纸的时候,她仍然微 笑着和我打招呼,但是我看见她却觉得很不自在。我决定把我送报纸赚 的钱攒下来,给她修理窗户。三个星期后,我已经攒下7美元,我计算 过,这些钱已经足够修理窗户了。我把钱和一张便条一起放在信封里。 我在便条上向她解释了事情的来龙去脉,并且说我很抱歉打破她的窗户, 希望这7美元能抵补她修理窗户的开销。我一直等到天黑才鬼鬼祟祟来 到老夫人家里,把信封投到她家门内的信箱里。我的灵魂感到一种赎罪 后的解脱,我重新觉得自己能够正视老夫人的眼睛了。第二天,我去给 老夫人送报纸,我又能坦然面对老夫人给予我的亲切温和的微笑,并且
张简短的便条,上面写着:“我为你骄傲。”
重点理解“囫囵吞枣”“张冠李戴”。 师:我之所以会“张冠李戴”,将一个人做的事情安在另一个人 身上 ,是因为我────生:“囫囵吞枣”。如果是其他的长辈见 “我” 这样读书会怎样说?而伯父却────生:摸着胡子……(带 着感情 读) 师:你能听懂伯父的话吗?从中可以感受到什么?(实际上是在 幽默 而婉转的批评“我”读书太马虎)因此,听了这句话,“我”比 挨打 挨骂还难受。指名再读这件事,仔细体会鲁迅先生关心子女,善 于启 发教育孩子,连批评孩子时都替孩子想得多。
“这是应该的,这笔费用应由我来支付。”
“不,人与人之间还有比金钱更重要的东西,你给我留 下了诚实和信任,这比金钱更重要。我再一次谢谢你!”
思考:
你们认为这件事责 任到底在谁?从文中 找出依据。
诚信是最容易做到的事,也是最 珍贵的东西。
千教万教教人求真,千学万学学Βιβλιοθήκη 做真人。——陶行知
宽恕
我拾起一枚表面很光滑的石头,然后把它扔了出去。也许因为那块 石头太光滑了,当我把它扔出去的时候,不小心,它从我手中滑落,结 果砸到老夫人家后廊上的一个小窗户。我们听到玻璃破碎的声音,就像 兔子一样从老夫人的后院里飞快地逃走了。那天晚上,我一想到老夫人 家后廊上被打碎的玻璃就很害怕,我担心会被她抓住。很多天过去了, 一点动静都没有。这时候,我确信已经没有事了,但我的良心却开始为 她的损失感到一种深深的犯罪感。我每天给她送报纸的时候,她仍然微 笑着和我打招呼,但是我看见她却觉得很不自在。我决定把我送报纸赚 的钱攒下来,给她修理窗户。三个星期后,我已经攒下7美元,我计算 过,这些钱已经足够修理窗户了。我把钱和一张便条一起放在信封里。 我在便条上向她解释了事情的来龙去脉,并且说我很抱歉打破她的窗户, 希望这7美元能抵补她修理窗户的开销。我一直等到天黑才鬼鬼祟祟来 到老夫人家里,把信封投到她家门内的信箱里。我的灵魂感到一种赎罪 后的解脱,我重新觉得自己能够正视老夫人的眼睛了。第二天,我去给 老夫人送报纸,我又能坦然面对老夫人给予我的亲切温和的微笑,并且
苏教版四年级上册《诚实与信任》PPT精品课件

2021/2/2
诚
6
通过读课文, 你觉得我是一个 什么样的人?
2021/2/2
诚
7
轻声朗读1-3自然段 思考:哪些句子可以看 出我是一个诚实的人。 并用——画出来。
2021/2/2
诚
8
• 我环顾四周,看不见一个人, 便在路灯下写了一张字条,压在小 红车的雨刷下。字条上,我写明自 己的姓名和电话,希望车主与我联 系。
“没有关系,已经换上 了。我打电话是向你表示 感谢的。”
2021/2/2
诚
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“噢!是你,很对不起,我不小心把你汽车 的反光镜碰坏了。”
“没有关系,已经换上了。我打电话是向你 表示感谢的。”
2021/2/2
诚
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第二次道歉:
• “不,是我要向你表示歉意。 请你把购货单据寄来,好让我把 钱寄给你。”
——莎士比亚 诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。
——德莱 诚信(诚实 守信),现代人的立身之本。
——徐志华
诚信是最容易做到的事,也是最珍贵的东
西。
——周恩来
千教万教教人求真,千学万学学做真
人。
——陶行知
2021/2/2
诚
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• 名人名言:
• 人无信不立,国无信不国。 ——孔子
• 当老实人,做老实事,说老实话。
2021/2/2
诚
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诚信是一缕春风,吹开紧闭的心门; 诚信是一片阳光,驱散人间的阴霾; 诚信是一股清泉,滋润人们的心田; 诚信,没有价值,却让人心灵高贵; 诚信,没有体积,却让人胸怀广阔; 诚信,是心与心相连的纽带; 诚信,是心灵家园一道最美的风景。
2021/2/2
诚
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苏教版四年级上册《诚实与信任》ppt课件

诚实与信任
49
分角色来 读一读!
• “噢!是你,很对不起,我不小心把你汽
车的反光镜碰坏了。” • “没有关系,已经换上了。我打电话是向
你表示感谢的。” • “不,是我要向你表示歉意。请你把购货
单据寄来,好让我把钱寄给你。”
“不用了。你在无人知晓的情况下主动给我
留下字条,这使我很感动。”
“这是应该的,这笔费用应由我来支付。”
51
• 讨论:
“我”的哪些言行感动了小 红车主人,使他要感谢我?
2020/8/1
诚实与信任
52
“人与人之间还有比金 钱更重要的东西,你给我 留下了诚实和信任,这比 金钱更重要。”
2020/8/1
诚实与信任
53
最后一自然段
• 我很后悔,居然没有问
他的姓名、地址,也不
知道他的年龄、职业,
但他的话却深深地印在
的姓名、地址,也不知道他的年 龄、职业,但他的话却深深地印 在了我的脑海里。
2020/8/1
诚实与信任
20
一天深夜,“我”(
)。事隔三天, 小红车的主人(
)。这件事使“我”懂得
了(
)。
2020/8/1
诚实与信任
21
一天深夜,“我”(驱车回家, 不小心碰碎了停靠在路边的小红车 的反光镜,主动留下写有自己姓名 和电话的字条),小红车的主人(打 电话向“我”表示感谢),这件事 使“我”懂得了(诚实和信任比金 钱更重要)。
2020/8/1
诚实与信任
28
小红车主人: __________________
_______________________ ____________
XXX X月X日
苏教版四年级上册语文《诚实与信任》公开课课件PPT

1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁:蟒蛇、蚂蚁、刺猬。 3“蟒蛇”你了解吗? 3. 哪些植物不怕冷?它们分别是什么样的? 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 (4) 教师介绍:腊梅、翠竹、苍松不怕冷,被称作“岁寒三友”。 4. 小朋友也不怕冷,他们在干什么? 1指导学生用“有的……有的……有的……”练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 5. 借助图画,看拼音读词语。自由读、相互读。齐读。 四.
作业设计: 课内:抄写字词、填空、组词。 课外:朗读韵文、听写词语。 教学时间: 二课时。
教学过程:
第一课时
一. 指导看图
1. 出示挂图,指导看图。
2. 指名回答:
(1)图上画了(
)、(
)和(
)。
(3) 按顺序说一说你所认识的武器装备:
空中有(
)、(
)。
海里有(
)、(
)。
陆地上有(
)、(
)和(
)。
二.看图识字
(教师放音乐,出示投影),小朋友,我们到啦!请大家仔细看看, 野外怎
么样?
二.看图说话学字词
1. 冬天到了,天气怎么样? 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡,让学生认读:大雪、北风。 3讲词卡贴在相应的事物旁。 4小朋友,冬天到了,有时气温会突然下降,让人感到特别冷, 那是因为北 方来了强冷空气,这强冷空气就叫“寒流”。出示词卡, 认读。 2. 天这样冷,有些动物都躲到洞里去生活了,是哪些词语?你认 识吗?
三. 写好生字
1. 出示生字,引导观察:坦、克、潜、艇、舰。 2. 重点指导:潜、艇。 3. 学生练写。 四.
作业
1. 课后第三题抄写。
作业设计: 课内:抄写字词、填空、组词。 课外:朗读韵文、听写词语。 教学时间: 二课时。
教学过程:
第一课时
一. 指导看图
1. 出示挂图,指导看图。
2. 指名回答:
(1)图上画了(
)、(
)和(
)。
(3) 按顺序说一说你所认识的武器装备:
空中有(
)、(
)。
海里有(
)、(
)。
陆地上有(
)、(
)和(
)。
二.看图识字
(教师放音乐,出示投影),小朋友,我们到啦!请大家仔细看看, 野外怎
么样?
二.看图说话学字词
1. 冬天到了,天气怎么样? 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡,让学生认读:大雪、北风。 3讲词卡贴在相应的事物旁。 4小朋友,冬天到了,有时气温会突然下降,让人感到特别冷, 那是因为北 方来了强冷空气,这强冷空气就叫“寒流”。出示词卡, 认读。 2. 天这样冷,有些动物都躲到洞里去生活了,是哪些词语?你认 识吗?
三. 写好生字
1. 出示生字,引导观察:坦、克、潜、艇、舰。 2. 重点指导:潜、艇。 3. 学生练写。 四.
作业
1. 课后第三题抄写。
苏教版四年级上册《诚实与信任》ppt课件2`公开课获奖课件 公开课获奖课件

高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校:
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨:杨蕙心是一个目标高远 的学生,而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点,一般同 学两三个小时才能完成的作业,她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强,这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题, 她能很快找到问题的原因,并马上拿出 解决办法。
19 诚实与信任
自读课文第一部 分(1—3自然段), 思考:作者在什么情 况下碰碎别人车上的 反光镜的?事情发生 以后,他是怎么做的?
天很黑,有点雾, 尽管有路灯,能见度仍 很差。
我环顾四周,看不见一个 人,便在路灯下写了一张纸条, 压在小红车的雨刷下,字条上, 我写明自己的姓名、电话,希 望车主与我联系。
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是,哪怕 是再简单的内容,仔细听和不上心,效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容, 有的同学觉得很简单,听讲就不会很认真, 但老师讲解往往是由浅入深的,开始不认真, 后来就很难听懂了;即使能听懂,中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识,正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者,其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长,高考出色的原因 正在于试题多为基础题,对上了自己的“口 味”。
真诚是一种心灵的开放。
——拉罗什富科
我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而 担当患难。 君子养心莫善于诚。
——荀子 ——贝多芬
1、把搜集到的名人名言办 一期手抄报。 2、搜集一个名人诚实方面 的故事。下一节课进行交流。
语文
小魔方站作品 盗版必究
苏教版四年级上册语文《诚实与信任》公开课课件PPT

通过介绍苯的毒 性
后指导
阅读并划 了解甲醛、 学生通过自
出甲
氟
学了
学生阅读书本 36 醛、氟氯 氯 烃 、 酒 解此部分知
页“阅
烃、
精、
识并
读”,将甲醛、 氟氯
烃、酒
酒精、甲 甲 醇 的 用 不难,教师 醇
的
途及
只需
精、甲醇的用途 及
危害划
用途及危 危害,树 立
害。
自
稍作引导。
线。
体验树立 我 保 护 意
动,写一份“有 机 物的再
利用——让生活 更 美好”为
题的倡议书进行 环 保宣传
纳能力。 加深学生
巩固本课 内容 树立节能 观念, 将学生的 视野 由课堂向 课外 拓展。
附件:
表一:
名称 化学式
性
用
质
途
甲烷
乙烷
丙烷
丁烷
乙烯
苯
板书设计:
第二章 常见的有机物
§2.1 身边的有机物(第一课时 )
一、有机物、无机物的区别与联系
难点:有机物与无机物的区别。
【课堂教与学.互动设计】
*创设情境.导入新课
食物成分中主要有六大营养素,除水和无机盐外的糖类.脂肪.蛋 白质 .维生素等都是有机物,让我们首先来学习蛋白质。
*合作交流.探究新知 一.蛋白质
1.蛋白质不仅含有 C、H、O 还有 N 元素等,是生命的基础。蛋 白 质由 20 种氨基酸连接而成,其中 8 种氨基酸从食物中摄取。许多 食
二.糖类、油脂、维生素
1、糖类
探究问题一:我们每天吃的食物中有哪些糖类? 谷物中含有的淀粉、蔬菜中含有的纤维素以及蔗糖、葡萄糖等 物质统 称为糖类。生活中常用的白糖、冰糖、红糖的主要成分都是 蔗糖,它 是重要的甜味剂(媒体)
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• 环顾四周:①注意,照顾②拜访③转过 头看。 应选() • 无人知晓:①天刚亮的时候②知道③使 人知道。 应选() • 单据:①占据②凭借,依靠③可以用做 证明的事物。 应选()
• 含有课题的一句话:
“不,人与人之间还有比金钱更重要的东 西,你给我留下了诚实和信任,这比金 钱更重要。我再一次谢谢你!”
自主合作探究二:
课文为什么要用“诚实与信任”作 题目?想想看,还能换个题目吗?
“诚实与信任”是对课文中心的概 括,所以以此为题。
还可以用“比金钱更重要” “他 的话深深印在我脑海里” “诚实 的心灵”为题。
“人与人之间还有比金钱 更重要的东西,你给我留 下了诚实和信任,这比金 钱更重要。”
讨论:你是怎么理解这句话的?
品读诚信的诗歌:
诚信是一缕春风,吹开紧闭的心门;
诚信是一片阳光,驱散人间的阴霾;
诚信是一股清泉,滋润人们的心田;
诚信,没有价值,却让人心பைடு நூலகம்高贵;
诚信,没有体积,却让人胸怀广阔;
诚信,是心与心相连的纽带;
诚信,是心灵家园一道最美的风景。
《诚信如歌》 诚信是你的鼻子,没有它, 你享受不了木兰花的芳香。 诚信是你的眼睛,没有它, 你看不见那蔚蓝的天。 诚信是你的手,没有它, 你触摸不到你的心跳。 诚信是你的脚,没有它, 你感受不到祖国山川的秀美。 诚信是你的生命, 有了它,才能绽放出人生的煌辉。
“噢!是你,很对不起,我不小心把你汽车的反光镜 碰坏了。” “没有关系,已经换上了。我打电话是向你表示感谢 的。” “不,是我要向你表示歉意。请你把购货单据寄来, 好让我把钱寄给你。”
“不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留下字条, 这使我很感动。”
“这是应该的,这笔费用应由我来支付。” “不,人与人之间还有比金钱更重要的东西,你给我 留下了诚实和信任,这比金钱更重要。我再一次谢谢你!”
狼来了
从前,在一个村子里有个放羊的小孩,他天天去放羊。有一天,他 突然觉得十分无聊,就想了个捉弄大家寻开心的主意。就向着山下 正在种田的农夫们大声喊叫:“狼来了,狼来了!”村民们听到, 都扛着锄头来帮忙,可一看到连个狼的影子都没有的时候,村民们 生气极了。第二天,放羊娃故伎重演,善良的农夫们又冲上来帮他 打狼,可还是没有见到狼的影子。 放羊娃笑得直不起腰:“哈哈! 你们又上当了!哈哈!”大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气, 从此再也不相信他的话了。过了几天,狼真的来了,一下子闯进了 羊群。放羊娃害怕极了,拼命地向农夫们喊:“狼来了!狼来了!快 救命呀!狼真的来了!” 农夫们听到他的喊声,以为他又在说谎,大 家都不理睬他,没有人去帮他,结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。
有关诚实的名言:
没有比诚实更珍贵的遗产。 ——莎士比亚 诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。
——德莱 诚信(诚实 守信),现代人的立身之本。
——徐志华 诚信是最容易做到的事,也是最珍贵的东 西。 ——周恩来 千教万教教人求真,千学万学学做真 人。 ——陶行知
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名人名言: 人无信不立,国无信不国。 ——孔子 当老实人,做老实事,说老实话。 ——毛泽东 守信的人是最快乐的,诚实是最天真 的。 ——鲁迅 • 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜 花。 ——海涅
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诚实在不因事出偶然且他人有 责而逃避责任。 诚实在四周无人而主动承担责任。 诚实就是敢于承担责任。 留下的不仅是一张字条,还留 下了—— 诚实。
为什么还有信任呢?
默读课文第4-11自然段: 分别找出一个词语来概括“我”和小红车 主人各自要表达的主要意思,并把词语 圈起来。
自主合作探究一:
默读课文第4-11自然段,分别找出一个词 语来概括“我”和小红车主人各自要表 达的主要意思,并把词语圈起来.
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诚 实 gòu 购 买 gē 搁 下
故 障 jì 邮 寄
厘 米 zhǐ 地 址
毕 竟 nǎo 脑 海
责 任 mò 陌 生
诚实 • 一辆 寄出 • 歉意
故障 碎了 陌生 超出 毕竟 厘米 地址 负责 搁下 后悔 环顾 联系
• 诚() 城() 购() 沟() • 脑() 恼() 趾() 址()
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我环顾四周,看不见一个 人,便在路灯下写了一张字条, 压在小红车的雨刷下。字条上, 我写明自己的姓名、电话,希 望车主与我联系。
我环顾四周,看不见一个人,便在路灯 下写了一张字条,压在小红车的雨刷下。
“环顾”是什么意思?“环顾”是为了做什么? “我”没有一走了之,而是留下来做什么? “我” 主动留下字条会带来什么后果? “我”为什么还要这样做?
默读课文第4-11自然段,分别找出一个词语 来概括“我”和小红车主人各自要表达的主 要意思,并把词语圈起来。 “我”—— 小红车主人——
同桌分角色朗读课文,读完后讨论:“我” 是个怎样的人?
噢!是你,很对不起,我不小心把你汽车的 反光镜碰坏了。 承认事故是自己造成的 请你把购货单据寄来,好让我把钱寄给你。
主动提出寄钱赔偿 这是应该的,这笔费用应由我来支付。
强调由自己支付这笔费用是 应该的
噢!是你,很对不起,我不小心把你汽车的 反光镜碰坏了。 请你把购货单据寄来,好让我把钱寄给你。 这是应该的,这笔费用应由我来支付。
读到这里,你认为小红车的主 人是个怎样的人呢? 此时此刻,你最深的感受是什么?
人与人之间还有比金钱更重要的东西, 你给我留下了诚实和信任,这比金钱更 重要。
“你”、“我”分别指谁?
• 小红车的主人为什么说作者给他留下了 诚实和信任?用简洁的语言说一说那天 晚上发生了一件什么事?
问题一:为什么会发生交 通事故? 问题二:为什么要留纸条? 问题三:字条上会写些什 么?
这辆车的车头超出停车线 二三十厘米,但它毕竟是 停着的,责任应该在我。
为什么“我”会认为事故的责 任应该在“我”? 你从中看出“我”是一个怎 样的人?
那个牧童站在山坡上焦急的呼救,为何
山坡下的人不去救助呢?你能说出其中
的原因吗?
是呀,这个牧童不诚实,就得不到 大家的信任。只有诚实,才能得到信 任。今天,我们一起来学习一篇有关 诚实和信任的课文。
自由朗读课文
1、试着用自己的话说说课 文讲了一个什么故事;找 出含有课题的一句话。 2、不懂的地方做上记号。