咏物诗鉴赏指导知识讲解

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咏物诗鉴赏方法

咏物诗鉴赏方法鉴赏咏物诗，要注意从以下几个角度去掌握。

一、意象分析——欣赏作者对于所咏之物特点的把握和刻画，即意象分析。

古人说写咏物诗要做到“不即不离”，就是说既不停留在事物的表面（不滞于物），又要切合所咏之物的特点（曲尽其妙）。

古人激赏林和靖的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，就是因为作者通过月下水边的梅枝横斜的侧影，写出它凛然冰清的神态品格。

二、把握作者在描摹事物中所寄托的感情。

咏物诗既是托物言志，就要表达自己寄托的感情。

陶渊明咏菊，抒写自己悠然闲适、不慕富贵的心境；陆游咏梅，表明自己不媚于俗、坚守正义的气节。

有些咏物诗的感情表达比较含蓄，更需要用心体味。

当然，并不是所有的咏物诗都含有作者明确的寄托，但不管有没有寄托，一首好的咏物诗，总是以其生动的形象和强烈的美感吸引读者，而且有意无意地、或深或浅地透过所咏之物，或流露作者的人生态度，或寄寓美好的理想，或隐含生活的道理。

三、分析咏物诗的写作技巧。

咏物诗托物言志，在具体描写上经常用到拟人、比喻、双关、借代等修辞手法。

如于谦《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

”这是一首比较浅易直白的托物言志的咏物诗，其中“清白”二字，不只是对所咏之物外形特点的吟咏，也是对其神韵、品格的高度概括。

这首诗的价值就在于处处以石灰自喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的心愿和坚守高洁情操的决心。

咏石灰就是在歌咏自己光明磊落的襟怀和崇高清白的人格。

整体构思上，咏物诗通常运用侧面烘托的手法。

如陆龟蒙《白莲》：“素花多蒙别艳欺，此花端合在瑶池。

无情有恨何人见？月晓风清欲堕时。

”就是用“月晓风清”的背景，写出白莲独特的气质、神韵来。

附录：“咏蝉”三绝比较欣赏虞世南的《蝉》，骆宾王的《咏蝉》，李商隐的《蝉》，都是唐代托咏蝉以寄的名作。

虞世南“居高声自远，非是籍秋风”是清华人语；骆宾王“露重飞难进，风多响易沉”是患难人语；李商隐“本以高难饱，徒劳恨费声”是牢骚人语。

咏物诗鉴赏指导qin

古人云：“一枝一叶总关情”
“歌诗合为情而发”。
咏物诗常借物抒情或托物言志。
咏物诗的目的不在“物”，而在“情 “物”只是一个载体。
柳
曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！
⑴试析“曾逐东风拂舞筵” 中“逐”字的精妙之处。
⑵试析这首诗对比的表现手法。
⑶诗中表现了诗人怎样的思想感情？
自怜结束小身材，一点芳心未肯灰。时节到来寒焰发，万人头上一声雷。
对象：爆竹特点：小身材，芳心、寒一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹，借以抒发思想感情的诗歌。
①诗歌是抓住子规的什么特点来写的？
《子规》诗中抓住子规“冤亡”和“年年啼血” 的特点来写。
这是咏柳寄慨之作，其中隐含诗人身世之感——诗人年轻时充满幻想和信心，怀有远大抱负，正如洋溢着勃勃生机的春柳。然而由于党争倾轧，诗人一直过着一种沉沦的生活，诗中经历荣枯悬殊变化的秋柳，正是诗人自伤迟暮、自叹身世的真实写照。（表达作者壮志难酬、命途多舛的悲凉心境）（主旨）
更凭青女①留连得，
一生开落任东风。
未作愁红怨绿看。
[注]①青女：传说中掌管霜雪的女神。
⑴这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运用
了哪种修辞手法？（2分） ⑴耐寒开花拟人
⑵两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？（5分）
吕诗描写的木芙蓉逍遥闲适，任由风吹雨打，是豪迈与大度的闲适之士；
范诗写的木芙蓉孤苦、心酸，处境凄凉，但作者并没有把这花看作愁苦。木芙蓉是凄苦孤独的环境中的乐观者形象。
“逐”字写柳枝追逐春风，运用拟人手法，变被动为主动，写出了柳条的蓬勃生机。前两句写春日之柳追逐东风，在繁花似锦的春日，在热闹非凡的乐游苑的舞筵上，与舞女翩翩起舞；后两句写秋日之柳，清秋斜阳，秋蝉哀鸣，何等萧条凄凉。春日之柳的繁盛反衬出秋日之柳的衰落，表现出作者对秋日之柳的悲叹之情。自伤迟暮，自叹身世。（表达作者壮志难酬、命途多舛的悲凉心境。）

咏物诗鉴赏要诀(四)

咏物诗，通常的一种写法是从事物说开去，我称之为“由物及理（情）”，这里的“物”指我们要歌咏的事物整体外部形态与内部联系以及外延的总和；这里的“理”指我们通过对“物”的感觉和分析之后，形成的感悟和启发；这里的“情”指我们通过对“物”的感觉和分析之后，形成的美学感受和情感交汇。

这也是比较多人采用的方法，先引出事物，接着是发展，释放。

有一种写法是从事物的特点入手，即从一个局部入手，这样使得角度比较新，阅读时少了一些概念和感觉上的熟悉感，从而使诗歌具备了冲击力。

我称之为“由局部至物至理（情）”或者“由局部至理（情）”，这里的“局部”是指我们要歌咏的事物的外部形态、内部联系或者外延的某一或者某些部分，通常是事物具备本体特征的部分。

我们对于诗意的感觉或者叫做阅读的共鸣通常是跟熟知无关的，不管这其中的外部视觉还是内部联结甚至事物之间的联结，一旦被我们熟知，一旦我们能够对于诗歌走向做出预测，或者从另外的角度说，一旦我们的诗歌不能让阅读者获取异于普通生活经验的美学感受或者哲理感悟时，我们的诗歌也就失去了存在的价值。

当然，阅读个体的实际生活经验不尽相同，这个也是诗歌评价不一的原因所在。

那么，咏物诗采用从局部入手的方法就是从这个角度出发的。

事物的局部从外部到内部到外延，根据你的美学取向，可以获取很多不同的审美局部，这个使得我们在利用形态和情感构造诗意空间的时候，获取了更多的构造元素。

既然我们面对一个熟知世界，咏物诗歌的一个方向就是应该引入更大的信息量，让我们的歌咏内容多元化起来。

我们诗歌的构思和切入也不应该在从简单的事物概念和局部特征入手，而是用复合的方法去构思。

说的具体一些，我们的咏物诗歌在木头看来，现在就不应该仅仅是对于事物的简单感悟。

我们从前的咏物诗歌是从感觉的汇合的角度来释放诗意空间，而这个现在也不适合了。

木头采取的方法是更多的从事物内部联结的汇合来营造诗的感觉世界。

咏物诗歌的构思必须比以往更深入，有更加复杂的关联，更多的情感汇合才有出路。

咏物诗鉴赏要点

咏物诗鉴赏要点咏物诗鉴赏要点一、概念解说1、概念咏物诗是一种以客观世界中的具体事物如景物、器物、动物或植物等为描写对象，抒发作者思想感情，寄寓作者襟怀抱负等为主要内容的诗歌。

它将作者的写作目的以及所要表达的思想感情寄寓在物的描写中。

2、托物言志与借景抒情的区别。

物与景：托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。

借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品。

志与情：志可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等，借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。

二、咏物诗的特点内容上——以某一物为描写对象，抓住其某些特征（形态、色泽、所处环境等）着意描摹，追求“形似”。

思想上——往往是托物言志，由物到人，由实到虚，写出精神品格，追求“神似”。

构思上——从局部分析常用比喻、拟人、对比、象征等手法。

三、咏物诗分类⑴描摹情态类这类咏物诗只是对物象情态进行生动的描摹，从而抒发作者对物象的喜爱之情。

如：海棠苏轼东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。

只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

头两句，描绘海棠所生长的富丽环境，表明海棠的珍贵，后两句写深夜作者恐怕花睡去点蜡烛去欣赏花。

将海棠比拟为美人，写出了海棠的娇艳妩媚，深切巧妙地表达了作者爱花惜花之情。

⑵托物言志类作者运用象征手法通过写具体的“物”，来表达自己内心的志向与抱负。

如：竹石郑板桥咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。

立根破岩，咬定青山，千磨万击，屹立挺然。

这副铮铮傲骨也正是诗人所追求和向往的，他那种坚定的意志、顽强的精神和不向邪恶势力屈服的气节通过这首诗表现得淋漓尽致。

⑶咏物抒怀类这类诗与托物言志类的诗有许多相似之处，只是它抒发的情感相对来说是短暂的，与“物”所处的具体环境和作者当时的个人处境关系更密切。

如：在狱咏蝉骆宾王西陆蝉声唱，南冠客思深。

不堪玄鬓影，来对白头吟。

露重飞难进，风多响易沉。

无人信高洁，谁为表予心。

【古诗鉴赏】高中古诗鉴赏分类赏析指导(一)：咏物诗

高中古诗鉴赏分类赏析指导（一）：咏物诗咏物诗，是诗人不直接表露自己的思想、感情，而是采用象征、比喻等手法，把自己的某种理想和人格融于某种具体事物的一类诗歌。

【一】特征感知首先，咏物诗要能逼真地写出所咏之物的特征，并能深入其里，摄出事物的神韵、品格来，即要做到“神似”。

画菊南宋郑思肖花开不并百花从，独立疏篱趣未穷。

宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

其次，在欣赏咏物诗时，要注意作者在描摹的事物中所寄托的感情。

石灰吟于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留青白在人间。

再者，要注意分析咏物诗的写作技巧。

手法的不同，往往能反映出所咏之物与诗人自我形象融合的深浅程度。

菊花黄巢待到秋来九月八，我花开后百花杀。

冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

【二】知识储备1、咏物诗主要有两类：一类是以物喻人、形神兼似的咏物诗，如《画菊》《石灰吟》等；另一类是描摹形象、只求形似的咏物诗，如骆宾王的《咏鹅》、贺知章的《咏柳》等。

2、咏物诗典型表现手法：以物喻人，托物言志；修辞手法：拟人、比喻、双关等。

3、从《离骚》开始赋予美木香草以人的高洁品质，经后世传承发扬，已成为中华民族特有的文化情结，用所咏物的特征表达高洁情操或积极的理想追求的主旨。

【牛刀小试】1、阅读下面这首词，然后回答问题。

醉落魄·咏鹰［清］陈维崧寒山几堵①，风低削碎中原路②。

秋空一碧无今古。

醉袒貂裘，略记寻呼处。

男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③。

人间多少闲狐兔。

月黑沙黄，此际偏思汝。

【注】①堵：座。

②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。

③轩举：意气飞扬。

翻译：几座山峦险峻肃杀，在广阔平原上秋风迅猛急速地掠过大地。

天空澄清静谧古今不变。

醉酣敞开貂裘，约略记得当年打猎时呼鹰逐兽的事情。

男儿的空有一身武功绝技来和谁一争高下呢？年老了仍然意气飞扬，因为人间还有多少狐兔啊！月黑天的时候，正是鹰出猎的时机，在这样的时刻，我特别想你！（1）这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。

古诗词鉴赏(咏物诗)

这首诗寓含着一种什么哲理?谈谈你的看法。
答：许多事故往往出于人人自以为安全而失去警惕的时候。
3、阅读下面一首诗，然后回答问题。咏柳（曾巩）乱条犹未变初黄, 倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月, 不知天地有清霜。 (1)这首诗题为“咏柳”，实际上托物寓意。请细加揣摩，分析其寓意。
由柳枝的随风摇摆、披拂不定联想到没有节操反复无常的小人
• 找出特点：抓住所咏物的形态、色泽、特征、
生长环境，分析物的外在特点。
• 联系背景：把物的特征和作者的生平、遭遇
或者时代背景联系起来。
• 物志契合：抓住物与“志”的契合点，揣摩
诗人所托之情，所言之志。
• 表现手法:托物言志比兴、象征、反衬、拟
人、对比
鉴赏思路写了什么物
有什么特点
（表现手法）寄托的情感
答：对比。林中鸟与笼中鸟不同境遇的对比
手法，表达了对自由的热情赞美，对束缚个性、禁锢思想、窒息性灵的憎恶和否定。
思路总结
1、“读清”全诗 2、分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。 3、联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。 4、体会表现手法的高妙。
三点注意：
1、不能对象外之意牵强附会，胡乱猜测，一定要结合事物的特征以及作者的具体身世处境来分析。 2、同一事物在不同诗人的笔下会有不同的寓意，应细加区别。 3、一些咏物诗表达上存在多义性。
答题技巧总结：
• 一般提问方式：说出诗中所咏之物的形象特点（作者塑造的主要形象是什么），表达了怎样的思想感情。 • 答题思路：结合诗句分析所咏之物的特点，尤其要分析出内在神韵性格；结合诗人自身经历思想等剖析所托之情。 • 模式：通过什么+抒发(寄寓、揭露)什么感情。

中考课外古诗鉴赏之咏物诗讲义与练习40首(学生版)及部分参考答案

中考课外古诗鉴赏之咏物诗讲义与练习（学生版）咏物诗知识点咏物诗是托物言志的诗歌，通过事物的咏叹体现人文思想。

咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自况，与诗人的自我形象完全融合在一起。

在诗中作者或流露出自己的人生态度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理，或表现作者的生活情趣。

咏物诗的实质是咏人、咏怀、咏世象。

在内容上，它的描写对象往往是动物、植物、矿物、器物、山川地理事物。

一句话，是“物”而非“人”。

在艺术上，它常常采用“兴”的手法，触景生情，借题发挥，连类而及，托物咏志。

在修辞上，或将人拟物，或将物拟人。

在咏物诗中，不同的事物往往寄托着不同感情。

下面为大家例举一些常见事物。

一、常见咏物诗的特点：1、形式特点：a、标题以物象为题；咏（题、赠、赞）+物象。

b、形似用形象语言描写出所咏之物的形态、色泽、特征，多用拟人、象征等手法；c、神似借物抒怀，表达理想、志向、情怀。

思想上往往是托物言志，由物到人，由实到虚，写出精神品格，追求“神似”。

情感：或发其志士之悲、君国之忧，或写其怀才不遇的感受。

2、内容特点：（1）描绘生动，新颖传神。

这方面的代表作很多，如郭震之《莲花》，其以细腻的描写，精巧的比拟将莲花之形态刻画得入木三分：莲花（唐·郭震）脸腻香薰似有情，世间何物比轻盈。

湘妃雨后来池看，碧玉盘中弄水晶。

（2）以物拟人，移情于物（借物喻人）。

如韩愈之《芍药》，其诗比拟生动，借物抒情，表现出以物拟人，移情于物之基本特征：芍药唐·韩愈浩态狂香昔未逢，红灯烁烁绿盘笼。

觉来独对情惊恐，身在仙宫第几重。

（3）借物抒怀，咏物明志（托物言志）。

如王维之《辛夷坞》，其借深谷中自开自落的辛夷坞来寄寓作者怀才不遇的身世之感，且表明作者孤芳自赏之性格：辛夷坞唐·王维木未芙蓉花，山中发红萼。

涧户寂无人，纷纷开且落。

（4）咏物寓理，物理浑然。

如元稹之《菊花》，其诗理趣浑然，精巧可爱，说明物候对繁花之影响，菊开花于秋，而秋后无花可赏，故作者“此花开尽更无花”是真正爱菊之原因：菊花唐·元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

诗歌鉴赏咏物诗课件

比喻与象征
比喻
通过将一个事物与另一个事物相比较，以突出其相似之处或差异，使读者更深刻地理解该事物的特点。
象征
通过使用具体的事物或形象来代表某种抽象的概念或情感，引发读者的联想和共鸣。
拟人化描写
• 将非人类的事物赋予人的特征和情感，使其形象更加生动、立体，增强读者的感知和共鸣。
细节刻画
06 咏物诗的实践应用
在文学创作中的应用
01
02
03
塑造人物形象
咏物诗通过描绘物品的特点，可以用来塑造人物形象，表现人物性格和内心世界。
表达情感
咏物诗通过描绘物品的形态、色彩、质地等特点，可以表达出作者的情感和心境。
深化主题
在文学作品中，咏物诗可以作为主题的延伸和深化，通过描绘物品来表达更深刻的思想和意义。
现代咏物诗
现代咏物诗在继承古代咏物诗的基础上，融入了更多的现代元素和表达手法，使诗歌更加丰富多样。
现代咏物诗在描绘物象时更加注重表现其内在的精神和意义，通过象征、隐喻等手法表达诗人对现代社会的思考和感悟。
现代咏物诗在形式上更加自由，不拘泥于传统的格律和韵脚，语言更加贴近现代人的表达习惯。
当代咏物诗
THANKS
在日常生活中引用
表达情感和心境
在日常交流中，人们可以通过引用咏物诗来表达自己的情感和心境，增强语言表达的感染力和深度。
装饰和美化环境
在家庭、办公室等环境中，人们可以将咏物诗作为装饰和美化的元素，提升环境的文化氛围和艺术感。
启发思考和感悟
咏物诗所表达的思想和意义可以启发人们的思考和感悟，引导人们深入思考人生、自然、社会等方面的问题。
当代咏物诗在继承现代咏物诗的基础上，更加注重诗歌的创新和实验，呈现出更加多样化的风格和特点。

“咏物诗”鉴赏

形式标志
以物象为题，如《小松》、《子规》
咏（题、赠、赞）+物象，如《咏梅》、《赏牡丹》
子规
杜宇冤亡积有时，年年啼血动人悲”说古蜀国国君杜宇
—— 顾况冤死已经很久了，但他的魂魄
杜宇冤亡积有时，所致化口的中杜流鹃血鸟，却令长人年闻啼而叫悲，凄以。
年年啼血动人悲。
若教恨魄皆能化，
何树何山著子规。
赏物·观人·悟意
—— “咏物诗”鉴赏
猜猜下面诗歌的所咏何物。
笔
咏梅
竹管狼毫妙手拼，半尺之物可生心？有人拿来描琐碎，有人拿来震古今。
瑟瑟寒风摧大地，万木凋华我独放。不与百花争媚春，嶙嶙傲骨笑寒冬。
陈舒晴
黄妍莹
咏物诗是指内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹，借以抒发思想感情的诗歌。
境、品性考虑） •
• 表达了诗人_______________________感情。
葡萄韩愈新茎未遍半犹枯，高架支离倒复扶。若欲满盘堆马乳，莫辞添竹引龙须。
赏物
①韩愈于贞元十九年12
艺术手法
月被贬谪阳山县，元和
元年遇赦赴江陵待命。
他于旅舍中题本诗。
②“支离”，指葡萄不观人规则的攀络状态。悟意
表现手法
咏物诗鉴赏步骤：
一、赏物： 1、看题目，明确诗中的物象是什么。 2、整体把握物象的形态特征，紧扣文本。二、观人： 3、找“物”与“人”的契合点，关注表现手法，联系写作背景，揣摩人物形象。三、悟意： 4、理解诗人所托之情、所言之志，不能架空分析情感。
借物喻人借物抒情（喜怒哀乐）托物言志(志向、情趣、喜恶、思想) 比喻、象征、对比、烘托、拟人、借代

咏物诗鉴赏指导

咏物诗鉴赏指导花鸟草虫皆有品——咏物诗鉴赏指导【考点阐述】古典诗歌中有不少咏物诗，意蕴深邃，感人肺腑，令人击节叹赏。

这些诗歌大多以“物”为吟咏对象，或借物抒怀，或托物寓意，或达到“物我合一”的艺术境界，有着很高的审美价值，在中国古典诗歌里占有重要地位，当然，在高考中也占有重要地位。

此类诗歌的命题主要考查考生对诗人情志的把握，对意象、意境的理解，对有关表达技巧与表现手法的辨认与评析。

【知识梳理】咏物诗主要是通过对独特事物的描亏，来表达自己的喜怒哀乐、精神品质或理想。

其艺术手法常见的是各类描写、托物言志、以物喻人等。

咏物诗涉及的知识点主要有：(1)描写：就是用语言把事物的形象表现出来。

描写内容有：所见、所闻、所感；感觉、听觉、味觉、触觉的变化；远景、近景、上下等。

描写方式主要有：正面侧面描写、虚实结合、白描与工笔(细描)、动静结合等。

(2)抒情方式：融情于物，即把主观之情寓于客观之物，达到物我合一的境地。

托物言志，即先咏他物，塑造一个完整可感的形象，借助它使自己的感情得以寄托。

(3)联想想象，想象犹如天马行空，奇思遐想与自然本真相结合。

(4)各类常见表现手法：衬托(正衬、反衬)、对比、象征、渲染、烘托、抑扬等。

(5)各种修辞手法：比喻、借代、比拟、夸张、对偶、反问、双关、设问等。

(6)一些常见事物的寓意要了解。

比如：月——思乡；莲——高洁；柳——一送别；花——美好；松——坚韧不拔；梅——孤高，不流于俗；菊——气质清高；梧桐——凄凉悲伤；芳草——离恨；杜鹃——哀怨、思归等等。

可鉴赏常用语有：栩栩如生、形象逼真、生动传神、形神兼备、烘云托月、朦胧含蓄……【方法点拨】咏物诗的鉴赏应注意以下几点：1．体察物态描摹物态是咏物的共同特征，因此，赏析咏物诗可以从体察物态开始，要抓所咏之物的形态、色泽、特征，或卢了处环境。

当然，体察物态不仅仅是看诗人扣主了物的哪些特征，而是要体察诗人的招粪物态之妙。

2．品味寄托在咏物诗中，咏物是诗的内容，比兴寄托才是诗的灵魂。

咏物诗鉴赏PPT课件

4、特别提醒：从古到今，流传下来的咏物诗浩如烟海，其中所寄托的感情不是这三种情感可以囊括的，很多还是得结合诗句做具体分析。
㈣、咏物诗常常采用什么样的表达技巧？
1、表现手法：
托物言志
2、修辞方法：
比喻、拟人、对比、夸张等。
3、描写方法：
正面描写、侧面烘托。
㈤、咏物诗鉴赏步骤和方法
3、是厌恶官场，追求自由、隐逸、淡泊闲适等的生活。典型的有欧阳修的《画眉鸟》，曾巩的《咏柳》再如：白云泉白居易天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间。白云泉何必奔冲山下去呢？山上才没有风浪险恶，自由自在。
答案：常以所咏之物为题，或者可以从题目看出所咏之物。如贺知章的《咏柳》、黄巢的《题菊花》；或直接以所咏之物为题，如苏轼的《海棠》，如刘羽的《白鹭图》。
㈡、咏物诗常常描写什么内容（托物）？
答案：常常抓住所咏之物的某些特征（形状、色彩、环境、心理、动作等）着意描摹。如，写柳的“乱条”“飞花”，这是形态描写；写白鹭“雪花公子”“ 白头”，这是色泽描写；写“芳草垂杨荫碧流”“ 山花红紫树高低”“ 锁向金笼”，这些都是外部环境描写。阅读其他咏物诗，会发现，基本上每一首咏物诗都有这一特点。
谢谢！
第四题：瀑布联句千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。 [注]据《唐溪诗话》记载，此诗的前两句为黄檗禅师所出，后两句为唐宣宗李忱所对。
1、简要分析诗中塑造的“瀑布”这一形象。
答案：涓涓细流不辞辛劳，汇集成一落千丈，雄伟壮观的瀑布，而后又谢绝溪涧的挽留，继续向前，流向大海，决心化作汹身。
四、巩固训练
第一题：白梅王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。

咏物诗鉴赏方法

咏物诗鉴赏方法（一）咏物诗的定义咏物诗，又称“咏物体”，是一种古典文学体裁，指运用文字抒发赞美或描写客观事物的诗歌。

它属于象征性思维的特殊形式，在表现形式上有其自身的诗体特色，多数以对比的手法来抒写客观事物，强调主题的气度和诗情，有意宣揚无限境界的美好艺术意境。

（二）正确理解咏物诗1. 尊重自然：咏物诗歌把历史文化和自然信息作为艺术材料，使人们意识到从自然深处藏拥有一种隐秘的力量，贴近自然美，把自然界的美好宁静表达得淋漓尽致。

2. 把握节奏：咏物诗歌的意境是内心的一种体验，也是诗歌的核心内容。

咏物诗的节奏表现，是最恰当的表现方式，可以利用僻韵、夸张等手法表现诗歌的温柔，以及诗歌执著的坚守与热情，以此达到唱物诗最高境界。

3. 注重形式：咏物诗对形式有较高的要求，可以选择不同的表现形式，如抒情诗、短句式诗或者联想诗等，以最精致的文字表达自然的美丽。

（三）咏物诗鉴赏方法1. 综观整体：首先要仔细审阅咏物诗的结构，搞清楚整个诗的主旨及抒情脉络，了解整首诗的信息内涵与情感色彩，抓住主题以及其字里行间的柔情细腻，尤其滋润耳鬓心神。

2. 分析形式：要深入分析咏物诗歌的句法与语意，注意诗人选择了怎样的文体，怎样加工语言，是抒发出柔情细腻还是凝重强烈，以及内部结构与主次是如何分布的，这些都是要认真分析的重要视角。

3. 把握情趣：诗中的反复押韵使粗犷的言语增添几分妩媚，交融出一种甜蜜的诗情，让人回味无穷。

要特别关注咏物诗的诗句搭配，以及隐藏的乐意与诗情的质感，把握好细节，领略诗歌的柔美与绚丽。

（四）总结综上所述，咏物诗歌既有它自身的特色，也有它自身的诗体特色。

了解咏物诗歌需要全面囊括它的定义、特点、表现形式以及鉴赏方法，以便准确把握它运用的语言、情感与审美价值。

咏物诗歌的本质是深藏的意境，人们要从比喻、写景、比方等手法中，解析咏物诗中暗藏的真谛，使读者能体味到它的温情与绚丽，以传递它萦绕而出的美好感受，以达到最精致的艺术体验。

咏物诗鉴赏(上课用)

烘托手法的运用。这首诗写了三种名花，褒贬得都极有分寸。写芍药 “妖”，是写其艳丽、妩媚之态，并非贬意；写荷花“净”，是洁净之意，花开时节动京城。这些都是对这两种名花的问：请结合全诗评赏前赞誉之词；诗人并没有因二句一”妖” 一 “净”的为突出牡丹而将这二花写含义及作用。得一无是处。但为了突出芍药，花开艳丽，更早牡丹，诗人还是将这二花为人们所喜爱。 “芙蕖”，不如牡丹之处(无格、少情) 即荷花，自古以其高洁清写出以烘托牡丹的高贵富静，或孤芳自赏，故刘此丽，令人喜爱，这是侧面诗认为其“净少情”，即烘托的手法。纯洁而寡情。
• 2、花草类：
花开：希望青春人生的灿烂花落：凋零失意人生、事业的挫折 • 惜春：对美好事物的留恋、追怀。桃花：象征美人兰：高洁牡丹：富贵美好草：生命力强生生不息希望荒凉
梅子：的成熟比喻少女的怀春。丁香，指愁思或情结，红豆：男女爱情的信物，喻男女爱情或朋友情谊。菊：隐逸高洁脱俗梅：傲雪坚强不屈不挠逆境莲：表达爱情纯洁清高偏僻离恨身份、地位的卑微禾黍：黍离之悲（国家的今盛昔衰）岁寒三友（松、竹、梅）：象征人高洁的品格
不与百花同时开放，孤芳自赏。宁愿枯死枝头，决不被北风吹落。
2、所言之志：
赞美菊花傲然不屈，清高脱俗。表达自己凌然的民族气节和忠贞爱国的情怀。
不第后赋菊黄巢（唐） 1、事物特征：待到秋来九月八，在百花凋谢后，菊我花开后百花杀。花盛开，香透长安。
抒发了自己的凌云注：黄巢长于骑射，爱扶危救急；爱读书，参加进壮志，不甘为人下的远大抱负。士考试，不中。
古人云：“一枝一叶总关情”“歌诗合为情而发”。以客观事物为描写对象，把所要表达的思想感情抒发出来或暗示自己的志向情操，这就是咏物诗的定义。咏物诗常借物抒情或托物言志。咏物诗的目的不在 “物”，而在“情”。“物”只是一个载体。要提高赏析咏物诗的能力，关键是要找准“物”的特点，然后与自己的感情引起共鸣，使物品与感情

《咏物诗的鉴赏》课件

理解意象：分析意象的象征意义，如象征人生、社会、历史等
感受意象：体会诗人通过意象所传达的情感，如喜悦、悲伤、感慨等
鉴赏意象：结合诗歌的整体意境，对意象进行深入的鉴赏和评价
历史背景：了解诗人所处的历史背景和文化环境语言风格：分析诗人的语言风格和表达方式主题思想：理解诗人的主题思想和情感表达艺术手法：鉴赏诗人运用的艺术手法和技巧
时代背景：不同时代的咏物诗反映了不同时代的社会风貌和人文精神
联系：咏物诗的主题与时代背景紧密相连，反映了诗人对时代的关注和思考
例子：如唐代杜甫的《春望》，通过对春天的描绘，表达了对国家命运的担忧和对人民的同情。
词语运用：观察诗人对事物的描绘和表达，如比喻、拟人等修辞手法的使用
内容：咏物诗通常以具体的事物为描写对象，其他诗歌则更注重抽象的情感和哲理。
风格：咏物诗通常具有清新、自然、质朴的特点，其他诗歌则更注重浪漫、抒情、哲理等风格。
比喻：将抽象的事物形象化，使读者更容易理解
象征：通过具体的事物来表达抽象的概念或情感
隐喻：通过暗示或间接的方式表达作者的思想感情
弘扬民族精神：咏物诗通过描绘自然景物、动物、植物等，表达诗人对自然、社会、人生的感悟和思考，弘扬民族精神。
提高审美能力：咏物诗的语言优美、意境深远，能够提高人们的审美能力和艺术修养。
促进文化交流：咏物诗作为中国传统文化的代表之一，在国际文化交流中发挥着重要作用，促进了中外文化的交流与融合。
咏物诗的创作手法：对后世诗歌创作产生了深远影响，如借物抒情、托物言志等咏物诗的主题思想：对后世诗歌的主题思想产生了影响，如对自然、社会、人生的思考与感悟咏物诗的艺术价值：对后世诗歌的艺术价值产生了影响，如语言、形式、意境等方面的创新与发展咏物诗的文化传承：对后世诗歌的文化传承产生了影响，如对传统文化、民族精神的传承与发展

咏物诗鉴赏_ppt

时人不识凌云木，直待凌云始道高。
1．这首诗刻画“小松”形象，借以象征出身低微的士人＿＿不＿甘＿埋＿没＿＿＿＿＿的精神，同时也批评“时人”的＿目＿光＿短＿浅＿＿＿＿＿＿。
2．对“小松”形象的塑造，第一句的＿＿＿字显示其蓬勃的
生命力，第二句的＿＿＿字写出其锐不可挡的发展势头。
3．二、四句的“凌云”含意各有不同，前者指＿，后者指＿＿＿＿＿＿＿＿。
现手法，常用
比喻、拟人、对比等修辞
手法。
4、从具体描写的方法看，除了正面描写之外，还
常用侧面烘托的手法。
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• 常见托物言志所抒发的情感
• 1表达自己高尚的节操,不同流合污;
• 2保持闲适,不慕富贵;
• 3隐喻自己怀才不遇,不胜悲凄;
• 4表达坚贞高洁,不怕打击挫折的情操
• 5讽刺否定某类人物（的行径）
对比（用桃李对比以显示梅之高洁守志）的手法；
诗人借此表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污
的思想感情。
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课堂小结
咏物诗的欣赏过程，要注意三点：
1、不能对象外之意牵强附会，胡乱猜测，一定要结合事物的特征以及作者的具体身世处境来分析。
2、同一事物在不同诗人的笔下会有不同的寓意，应细加区别。
要留清白在人间。一语双关—志向、理想
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石灰吟于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
分析诗中所咏之物的特点以及由此抒发的感情
【答案】刻画了一个要把自己的清白留在人间的石头形象。诗歌通过对经过千万次锤打出深山，熊熊烈火焚烧也视若等闲，即使粉身碎骨又何所畏惧，只为把一片清白长留人间的石头的描写，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。

咏物诗鉴赏

春柳繁盛、秋柳枯凋
自伤迟暮、自叹身世
3、表达志向的
早梅齐己万木冻欲折, 孤根暖独回。前村深雪里, 昨夜一枝开。风递幽香出, 禽窥素艳来。明年如应律, 先发望春台。
一支先开，幽香素艳
希望他年应时而发，在京城独占鳌头
4、写政治仕途及个人节操的在狱咏蝉骆宾王
西陆①蝉声唱,南冠②客思深。不堪玄鬓③影,来对白头吟。露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心。
一、了解咏物诗的特点和写作技巧
二、了解咏物诗中寄托的感情类别
三、掌握鉴赏咏物诗的思路
咏物诗是指内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹，借以抒发思想感情的诗歌。
菊郑谷
王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。
菊花的
作者不求高位、
高尚气节不慕荣利
【参考答案】1、这首诗描写了素蝶随蜂悠游，遇雀躲藏；映衬日光腾起，顺着风势返回；在花丛中出没，于树叶间翻飞，是通过素蝶和周围事物的关系、对不同情况的反映来描写的。
【参考答案】2、这首诗通过对素蝶活动的描写，表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮，最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往。采用了托物言志的手法。
1．阅读下面这首诗，然后回答问题。
咏素蝶诗刘孝绰[注] 随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。出没花中见，参差叶际飞。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。
【注】刘孝绰（481-539）:南朝梁文学家，彭城（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。
（1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？（2）这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？

咏物诗鉴赏指导

咏物诗鉴赏指导【考点阐释】古人很喜欢咏物，仅《全唐诗》已存6021首，初唐504首，盛唐746首，中唐1455首，晚唐3556首。

自然界中的万物，大至山川河岳，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹歌咏的对象。

他们在细致描摹的同时，寄托自己的感情。

——这就产生了咏物类诗歌。

咏物诗是指内容上以大自然中的某一景物、动物、植物或器物等为描写歌咏对象，抓住其某些特征着意描摹，借以抒发思想感情，寄寓作者襟怀抱负等为主要内容的诗歌。

【知识梳理】鉴赏边塞征战诗的一般步骤及方法：1.在弄清楚写作对象的前提下，能用自己的话翻译诗歌，弄清基本意思。

（整体把握）2. 把握物象的外在特征、环境特点和内在品性。

（分析物的形象）3.结合作者的人生经历和时代背景，把体悟诗人所托之情，所言之志。

(把握情感)4. 能够分析咏物诗的常用的艺术技巧。

（分析手法）附一：★以物象为题，即咏（题、赠、赞）物象。

实写物的声音、形态、色泽等相应的外部特征，有时还要写出其所处环境的特点，求其“形似”，由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”。

★常考手法：借物抒怀、托物言志、借物喻人、借物说理（整体上）其它手法：比喻、象征、拟人、比兴、对比、衬托、渲染、烘托、感觉（视觉、听觉、触觉；嗅觉、味觉、）方位（远、近、高、低、俯、仰）、正面描写、侧面描写、白描、细节描写、动静、虚实、联想、想象等。

附二：咏物诗的分类：千百年来，咏物诗以其独特的艺术魅力感染和倾倒了无数文人墨客、仁人志士和普通百姓。

咏物诗的类型主要有以下五种。

1、描摹情态类咏物诗【解说】这类咏物诗只是对物象情态进行生动的描摹，从而抒发作者对物象的喜爱之情。

【例析】骆宾王《咏鹅》：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

贺知章《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2、托物言志类【解说】这类咏物诗表面上看好像写的就是具体的物象，仔细品味就会发现，作者是运用象征手法通过写具体的“物”，来表达自己内心的志向与抱负。

咏物诗鉴赏指导

醉落魄·咏鹰寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古，醉袒貂裘，略记寻呼处。男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举① 。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。 ①轩举：意气飞扬。这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。
答：主要运用了衬托（烘托）的手法。借
用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等恢宏开阔的景象，来衬托鹰的勇猛的形象。（凌厉激荡之势）
英宗即位，加中书侍郎兼礼部尚书，寻加户部尚书，帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。公亮质之曰：“锡宴不赴，是不虔君命也，人主有疾，而必使亲临，处之安乎？”使者即就席。熙宁三年，拜司空兼侍中，河阳三城节度使，明年，起判永兴军。居一岁，还京师。旋以太傅致仕，元丰元年卒，年八十，帝临哭，辍朝三日，公亮方厚庄重，沉深周密，平居谨绳墨，蹈规矩；然性吝啬，殖货至巨万，初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更张庶事，一切听顺，而外若不与之者。常遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石。安石德其助己，故引擢孝宽至枢密以报之。苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。
不求细致，只求传神。由于白描勾勒没有其它修饰性描写的烦扰，故作者能将精力集中于描写人物的特征，往往用几句话，几个动作，就能画龙点睛地揭示人物的精神世界，收到以少胜多，以“形”传“神”、形神兼备的艺术效果。朱自清的散文极善于用白描手法勾勒人物，如他在《桨声灯影里的秦淮河》中对歌妓船上伙计形象的勾画： “那时一个伙计跨过船来，拿着摊开的歌折，就近塞向我的手里，说，‘点几出吧！’……我真窘了！我也装出大方的样子，向歌妓们瞥了一眼，但究竟是不成的！我勉强将那歌折翻了一翻，却不曾看清几个字，便赶紧递还那伙计，一面不好意思地说，‘不要，我们……不要。’他便塞给平伯。平伯掉转头去，摇手说， ‘不要！’那人还腻着不走。平伯又回过脸来，摇着头不要， ‘不要’，于是那人重到我处。我窘着再拒绝了他。他这才有所不屑似的走了。”作者通过对这位伙计硬来兜揽生意的少许动作、神情和语言的描写，将他的职业及性格特点突出表现出来，虽着墨不多，但颇为传神。