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10《爬山虎的脚》 课件(共22张PPT).ppt

10《爬山虎的脚》  课件(共22张PPT).ppt
把读“读一,脚用一“脚▲地”往划上出爬爬”山, 换虎成在“墙一上步爬一的步动地作往。上爬”,行 吗?为什么?
“触”是轻轻的,很小心,很敏锐的。 知道了轻轻地触,那么怎样地巴、拉、贴呢?
轻轻地触──紧紧地巴──慢慢地拉── 牢牢地贴
爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了, 后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆 片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚, 那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费 一点儿劲休想拉下爬山虎的一根茎。
学习目标
• 1、学会认读本课的生字词语。 • 2、了解爬山虎的特点,理解课文叙述顺 序,抓住课文主要内容。 • 3、学习作者的观察方法和表达方法,培 养留心周围事物的习惯。
猜一猜谜语
是虎不是虎 有脚只会爬 紧贴墙上绿 离墙便枯死“爬山虎”是一种攀援在墙壁 源自的供观赏的植物。也叫巴山虎、 常春藤。
爬山虎脚的具体茎样上子长: 叶柄的地方,反面伸出 枝状的六七根细丝,每根细丝象蜗牛的 触角。
爬山虎脚的颜细色丝: 跟新叶子一样,也是嫩红的。
作者能把爬山虎的脚写得那么 形象具体,说明了什么?课文哪个 词语突出了这一点?
注意
作者观察非常 仔细认真!
爬山虎的脚
爬山虎
叶子 :鲜绿;排列均匀;好像
1.位置、形状、颜色
画线部分用了什么修辞手 法?
仿造画线句子造句。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄 的地方,反面伸出枝状的六七根细丝, 每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶 子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎 的脚。
爬山虎的脚步触着墙的时候,六七根细丝 的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直 的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使 它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往 上爬。
绿 “嫩红”与“红”,“嫩绿”与“绿”有什么区别?

《爬山虎的脚》 课件(共23张PPT)

《爬山虎的脚》 课件(共23张PPT)

爬 山 虎
年 级
写下来。
的 脚




课后小结
2
部编版四年级语文上册《爬山虎的脚》这篇课文,主要讲述了爬山虎的特点
0
2
和生长过程。
3
1

爬 山
四 年 级

在课文中,作者通过细致的观察和生动的描述,向读者展现了爬山虎的生长 过程和特点。从爬山虎的幼苗生长、攀爬、吸盘的形成到爬山虎叶子的颜色
虎 的 脚
文 上
的习惯。

孩子们,上节课,我们初读了《爬山虎的脚
2
0 2
》这篇课文,知道了本文的大体结构,感受了
3
年 四
爬山虎叶子的美。这节课,让我们一起继续走
爬 山 虎





进课文,看看在这样一幅精美的画卷下面,叶

上 册
爷爷是怎样的仔细观察并发现隐藏在茂密叶子
下爬山虎的脚的?
2
0 2
请用自己喜欢的方式阅读本文的第三自然段,看看爬

虎 的 脚
语 文 上
先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎

拉一把,使它紧贴在墙上。
动词
2
请同学们思考一下,这几个动词能调换顺序吗?
0
2
3 年
①引导感受“触”和“巴”意思的
爬 山
四 年
不同。
虎 的
级 语
②“巴住墙”是什么样子呢?

文 上
③为什么要“巴住墙”?这么细小

的脚,怎么能“巴住墙”的呢?
④那么“巴住墙”了,再怎么往上
作者将爬山虎的脚的特点写得生动、清

10爬山虎的脚 课件(共39张PPT)

10爬山虎的脚  课件(共39张PPT)
3.作者写叶子的颜色,叶子的静态美和动态美,这些与爬山虎的脚都无关系,作者为什么要写这 些无关的东西呢? 这些虽然与爬山虎的脚无关,但是与爬山虎有关。介绍爬山虎生长的地方、模样、颜色等,可使 文章逐步深入,显得有条理。另外,爬山虎给人的第一印象便是满墙的绿 叶,因此,写叶子是必须的,能给读者美的享受。
巩固练习
三、把下列句子改成“把”字句,正确的一项是( ) 那些新叶均匀地铺满了整个墙。 A、整个墙把那些新叶均匀地铺满了。 B、那些新叶把整个墙均匀地铺满了。 答案解析 答案:B 解析: 分析原句,找三个对象:动作“铺满”、动作发出者(即动作的实施 人)“新叶”和动作接受者(即动作的实施对象)“墙”。加入“把”字,重新 书写句子:动作发出者+把+动作接上,茎上长叶柄的地方的反 面。 枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛 的触角。细丝跟新叶子一样,也是 嫩红的。
触 着 墙 -- 变 成 小 圆 片 -- 巴 住 墙 -拉一把--紧贴在墙上
爬山虎的叶子
爬山虎脚的形状、 特点
它是怎样用“脚” 向上爬的。
细读课文
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意, 引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那 么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。 以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝 跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲 了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些 细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变 成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下 爬山虎的一根茎。

第6课《爬山虎的脚》(完美版)PPT课件

第6课《爬山虎的脚》(完美版)PPT课件

二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影 响
(1)交通工具和交通事业的发展,不仅推动各地经济文化交 流和发展,而且也促进信息的传播,开阔人们的视野,加快 生活的节奏,对人们的社会生活产生了深刻影响。
1.李鸿章1872年在上海创办轮船招商局,“前10年盈和,成
为长江上重要商局,招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立
之势”。这说明该企业的创办
()
A.打破了外商对中国航运业的垄断
B.阻止了外国对中国的经济侵略
C.标志着中国近代化的起步
D.使李鸿章转变为民族资本家
解析:李鸿章是地主阶级的代表,并未转化为民族资本家; 洋务运动标志着中国近代化的开端,但不是具体以某个企业 的创办为标志;洋务运动中民用企业的创办在一定程度上抵 制了列强的经济侵略,但是并未能阻止其侵略。故B、C、D 三项表述都有错误。 答案:A
要求
选词填空(一)
巴 拉 贴 爬触
爬山虎的脚( )着墙以后,( )住墙。 把嫩茎( )一把,使它( )在墙上。爬山 虎就是这样,一脚一脚地往上( )。
历史ⅱ岳麓版第13课交通与通讯 的变化资料
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[自读教材·填要点]
一、铁路,更多的铁路 1.地位 铁路是 交通建运设输的重点,便于国计民生,成为国民经济 发展的动脉。 2.出现 1881年,中国自建的第一条铁路——唐山 至开胥平各庄铁 路建成通车。 1888年,宫廷专用铁路落成。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红 的,不几天叶子长大,就变成嫩绿 的。爬山虎的嫩叶不大引人注意, 引人注意的是长大了的叶子。那些 叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服, 叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么 均匀,没有重叠起来的,也不留一 点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶

10 爬山虎的脚 课件(37张PPT)

10 爬山虎的脚 课件(37张PPT)
细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
学习活动三:
1.抄一抄:抄写句子,“放大”你觉得写得特别准 确的字词。 读一读:和同桌读读你的摘抄,说说你为什么放大 了这些词句。
龙 小 可
藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后,不到 一个月功夫,爬得最快的几株将要齐墙头了,每 一个叶柄处生一个花蕾,像谷粒那么大,便转黄 萎去。据几年来的经验,知道起头的一批花蕾是 开不出来的;到后来发育更见旺盛,新的叶蔓比 近根部的肥大,那时的花蕾才开得成。
10 爬山虎的脚
那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。 叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有 重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过, 一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
那些叶子绿得那么新鲜, 看着非常舒服。 叶尖一顺儿朝下, 在墙上铺得那么均匀, 没有重叠起来的, 也不留一点儿空隙。 一阵风拂过, 一墙的叶子就漾起波纹, 好看得很。
10 爬山虎的脚
处处留心皆学问
“童眼探世界, 玩转科普网”
爬山虎
龙 小 可
学校操场北边墙上满 是爬山虎。我家也有爬山 虎,从小院的西墙爬上去, 在房顶上占了一大片地方。
学习活动一:
1.读一读:自由朗读课文,读准字音,读通句子。 2.想一想:课文围绕着爬山虎,讲了哪几方面内 容。
龙 小 可
10 爬山虎的脚
爬山虎刚长出来的叶子 是嫩红的,不几天叶子长大, 就变成嫩绿的。爬山虎的嫩 叶,不大引人注意,引人注 意的是长大了的叶子,那些 叶子绿得那么新鲜,看着非 常舒服。
爬山虎新叶子是嫩红的, 小叶子是嫩绿的。爬山虎的 嫩叶,不大引人注意,引人 注意的是大叶子,那些叶子 绿得那么新鲜,看着非常舒 服。
√ 丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝

《爬山虎的脚》PPT课件共(26张PPT)

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三、课时安排及教学重难点:
B. 社会是由许多个体组成的一个整体,我们每个人都是社会的一员
(叶 柄) (均 匀) (重 叠) (3)小结:战胜挫折需要我们有面对困难的勇气和坚强的意志,同时并不排斥借助外力,学会向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励,有助于增强我们的生命力量。
情感:前三句表现了词人由心中有所郁结,到心胸开阔,作达观之想的心理变化。后两句唱出放达宽慰之语,抒发了词人对亲人的美好祝愿和乐观旷达的情怀。
1.那些叶子绿得(
)新鲜,看着非常舒服。
2.这些爬山虎(
)能爬上四层楼呢?
3.(
)可爱的小叶片啊!
课时作业
三、下面句子里的“新鲜”应分别选择哪一种解释?
“新鲜”在字典里的解释有:①食物没有变质;
②植物(如花朵等)没有枯萎;③少
见的,稀罕的;④(空气)经常流通,不含杂类气体。
1.那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。
好看得很。
再读课文
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩 绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。 那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺 得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过, 一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
课堂小结
20、【答案】C
陶。江苏苏州人。
7.马思主义哲学的产生,开启了无产阶级和全人类的解放事业,实现了哲学史上的伟大变革。之所以说马克思主义哲学是哲学史上的伟大变革,是因为马克思主义哲学
(2)教师归纳:守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。
A. 学到课本上所有学不到的知识
pù 店铺
kòng 空隙

爬山虎的脚ppt课件

爬山虎的脚ppt课件
dié
重叠
z占hà有n
nèn
嫩红
xì jīnɡ
空隙 茎部
舒服 s顺hùn利 叶b柄ǐnɡ 反面
触角 弯曲 细小 枯萎wěi 痕迹 牢固ɡù
q瞧iáo不起 休想
学习任务一
爬山虎 操场 占有 嫩红 舒服 顺利 均匀 重叠 空隙 茎部 叶柄 反面 触角 弯曲 细小 枯萎 痕迹 牢固 瞧不起 休想
学习任务一

外形: 像蜗牛的触角 ;
颜色:

这些细丝很像蜗牛的触角。
比喻
• 脚的位置、外形、颜色
阅读后我知道了,爬山虎的脚的——
位置: 长在茎上

外形: 像蜗牛的触角 ;
颜色: 嫩红的

爬山虎究竟是怎样爬的呢?
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就 变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了, 把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就 是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的 脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
学习任务四
请小组合作学习3~5自然段,找 出作者描写爬山虎脚的句子,并写一 写自己的感受。
• 脚的位置、外形、颜色
阅读后我知道了,爬山虎的脚的——
位置: 长在茎上

外形:

颜色:

爬山虎的脚生长的位置
爬山虎的脚
爬山虎 的叶子
• 脚的位置、外形、颜色
阅读后我知道了,爬山虎的脚的——
位置: 长在茎上
一墙的叶子就(
)波纹,空好隙看得很。 拂过
漾起
当堂检测
选词填空
巴拉 贴爬

爬山虎的脚( )着墙以后,( )住墙。 把嫩茎( )一把,使它( )在墙上。爬山 虎就是这样,一脚一脚地往上( )。

《爬山虎的脚》课件(共39张PPT)

《爬山虎的脚》课件(共39张PPT)

引人注意的是长大了的叶子。
默读,爬山虎的叶子在 爬


年 级 语
一阵风拂过,一生墙长的中叶有子什就么漾变化起?波重纹点,写
虎 的 脚
文 上 册
好看得很。
的是什么时候的叶子?从哪 个词看出来?
动态美
2
0
2 3 年
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,



年 级
不几天就变成嫩绿的。
虎 的 脚

文 上 册
新叶子很小,不大引人注意,

2
0
2
3




年 级
虎 的 脚




爬山虎并不像动物那样用脚交替着 往上爬,而是长一只脚就巴住墙,越往 高处爬,就要不断地长出新脚。
2

0
2
3
年 四 年 级
龙爬 山 虎 的 脚

文 上 册



(牢固)触着墙←-→没触着墙的(萎了)
2
0
2
3




年 级
虎 的 脚




图解结构
2
0
2
绿得新鲜 叶尖一顺朝下
均匀 没有重叠起来的
不留一点空隙
2 那些叶子( 绿得那)么,新让鲜人看着
0
2 3
( 非常舒)服,叶尖(
一顺)儿,朝在下墙上铺得
年 四 年 级 语 文
那么(
),没有均(匀
)起来的重,叠也不留
爬 山 虎 的
一点儿( )。一阵风空(隙 ),一墙的叶脚

部编版四上《爬山虎的脚》优秀PPT课件

部编版四上《爬山虎的脚》优秀PPT课件
引人注意的是长大了的叶子。 颜色发生了变化。
说明爬山虎的叶子绿的_非__常__鲜__艳___。
那些叶子绿的那么鲜艳,看着非常舒服。叶尖 一顺儿朝下,在墙上铺的那么均匀,没有重叠起来 的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的绿叶 就漾起波纹,好看的很。
运用了__比__喻___的修辞,写出了
爬山虎的叶子非常好看。
山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
思考:表示爬山虎爬墙动作的词语有哪些?
触、变、巴、拉、贴
如果你仔细看那些细小的脚,你会想起 图画上蛟龙的爪子。
句子运用了_比__喻__修辞,将爬山 虎的脚比作蛟龙的爪子,形象地 写出了爬山虎脚的__外__形__特__点___。
爬山虎 细丝的 变化。
爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了, 后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆 片逐渐变成灰色。
1.生长位置
到处都是,说明爬山虎 的数量多,长得茂盛。
我学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有 爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一 大片地方。 爬山虎长得多而茂盛。
爬山虎长在墙上。
2.爬山虎 的叶子
最初的颜色。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子 长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意,
3.爬山虎的脚
爬山虎的脚生长的位置。
今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬
山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸 出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。
句子运用了___比__喻的修辞,写
出了的爬山虎脚的形状。
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就 变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲 了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬
作者简介
同学们我们 来认识一下作 者!

第10课 爬山虎的脚 课件(共40张PPT)

第10课  爬山虎的脚 课件(共40张PPT)
qiáo
组词:(瞧不起)(瞧见) 造句:爸爸在街上瞧见一个长 得很像叔叔的人。
会写的字

组词:(牢固)(固定) 造句:爸爸帮我组装的自行车 很牢固。
多音字辨识
qū(弯曲)

qǔ(歌曲)
词汇积累
休想:别想,不要妄想。 (例句:你休想我答应你这么无礼的要求!) 空隙:中间空着的地方。 (例句:阳光穿过树叶间的空隙洒了下来。) 均均:分布在各部分的数量相同。 (例句:小宝宝安睡在床上,呼吸均匀。)
归纳总结
从作者观察爬山虎中受到哪些启发?
1.观察细致。 2.抓住特点观察。 3.注意事物的细微变化。
课堂练笔
仿照《爬山虎的脚》作者的观察方法,观察一种植 物,先从远处看,再从近处看,特别要仔细观察它的茎、 叶、花,看看有什么特点,再把它具体写下来。
爬山虎长得很茂盛,能爬。
句段导读
句段导读
爬山虎的叶子
颜色的美
刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变 成嫩绿的。
句段导读
爬山虎的叶子
静态的美
那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺
儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不
留一点儿空隙。
又多 又密
句段导读
爬山虎的叶子 动态的美 一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。 漾起波纹:荡漾起微小的波浪。漾,水面微微动 荡。课文是指爬满墙壁的爬山虎的叶子被风吹动, 好似波浪一样在荡漾。
把爬山虎的脚比作蜗牛的 触角,形象逼真。
句段导读
爬山虎是怎么爬?
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变 成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把 爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这 样一脚一脚地往上爬。 如果你仔细看那些细小的脚,你 会想起图画上蛟龙的爪子。 长一只脚就巴住墙,往高处爬就

部编版四年级语文上册《爬山虎的脚》课件 .pptx

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字词揭秘 我会读
jūn bǐng wō qū wěi均 Nhomakorabea柄蜗曲萎
“曲”是多音字,读qǔ和qū “萎”是上形下声
字词揭秘
多音字
___q_ū___弯弯曲曲
曲 ____q_ǔ__歌曲
运用:我哼着歌曲(qǔ),蹦蹦跳跳地走在 弯弯曲(qū)曲的小路上。
字词揭秘 我会写
虎 操占 嫩舒 顺 均
叠 隙 茎柄 萎瞧 固
整体感知
自由朗读课文,思考问题: 课文主要介绍了爬山虎的哪些方面?
叶子、脚
自读感悟
认真观察叶子,说说 爬山虎的叶子有什么特点, 脚又有什么特点。
叶子的颜色是变化的
脚像蛟龙的爪子
1.爬山虎生长的特殊环境是 阴湿环境或向阳处 。 2.爬山虎生长的特点是 叶面儿一顺朝下 。
划分段落
第一部分(第1自然段):讲爬山虎的生长位置。 第二部分(第2自然段):讲爬山虎叶子的特点。 第三部分(第3~5自然段):主要讲爬山虎脚的特 点,具体写了它是怎样一步一步往上爬的。
语文精品课件
10 爬山虎的脚
第一课时
四年级上册 人教部编版
01 课 前 导 读 02 字 词 揭 秘 03 自 读 感 悟 04 课 堂 小 结 05 课 后 作 业
课前导读
刚看到课文题目, 你或许认为爬山虎是 一只老虎,其实爬山 虎是一种植物。
课前导读
作者简介
叶圣陶(1894—1988),原名叶绍 钧,生于江苏苏州。现代著名作家、教 育家、文学出版家和社会活动家,有 “优秀的语言艺术家”之称。主要作品 有童话集《稻草人》、长篇小说《倪焕 之》等。
字词揭秘
操 最后一笔捺要 舒展
均 后一笔是提
嫩 三部分都要窄长,束字中间是一扁口、 不要写成下框、末笔捺变为一点
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爬山虎的脚触着墙的时候,六七 根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。 细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬 山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
爬山虎的脚触着墙的时候,六七 根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。 细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬 山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
蜗牛
那些叶子绿得那么新鲜,看着非常
舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得 那么均匀,没有重叠起来的,也不留一 点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就 漾起波纹,好看得很。
自由朗读第二自然段,边 读边想象它的样子,画出描写 爬山虎叶子美的词语和句子, 并写出你的感受。
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认真读文,有所收获。
美到处都有的,对于ຫໍສະໝຸດ 们的眼睛,不是缺少美, 而是缺少发现。 ——罗丹
细节在于观察,成功在于积累。 ——爱默生
观察,观察,再观察。 ——巴甫洛夫
爬山虎的脚
点此播放教学视频
爬山虎是怎样爬的?
爬山虎的脚是什么样子的?
……
读书要求:
抓住关键词句认真品读,可以把 自己的感受写在相关语句旁。自学完 成后,四人一小组交流一下。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄 地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每 根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一 样,也是嫩红的。
爬山虎的脚长在茎上。茎上 长叶柄的地方,反面伸出枝状的 六七根细丝,每根细丝像蜗牛的 触角。
蜗牛
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶 柄的地方,反面伸出枝状的六七根细 丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟 新叶子一样,也是嫩红的。
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