《1.4物质性质的探究》课件

铜片左端变黑，右端不变黑 正确
解释与结论
表达与交流
反应的文字表达式
铜 ＋ 氧气 加热
Cu ＋ O2
加热
氧化铜 CuO
拓展与迁移
(1) 用泵抽去试管内的空气后加热 ，
铜片将会有什么变化？
不变
黑色
(2) 在(1)的试验后，趁热打开试管，铜 片 将会有什么变化？
变黑色
拓展与迁移
用真空泵（抽气装置，如吸尘器或大 号注射器）抽去装有铜片的试管内的空气， 然后加热，观察铜片有什么变化？
物质性质的探究
【阅读质疑，自主探究】
请同学们围绕学习内容试着提出问题。
①、什么是化学性质、物理性质？ ②、物质的物理性质与化学性质都有哪些？ ③、物质的变化和性质之间的区别和联系有哪 些？ ④、科学探究的一般步骤包括哪些？ ⑤、如何用科学的方法探究铜的化学性质?
【多元互动，合作探究】
1.化学性质：在化学变化中表现出来的性质 (可燃性、氧化性、易分解等)。
二、科学探究的步骤
观察 与
问题
解释 与 结论
假设 与
预测
表达 与 交流
实验 与 事实
拓展 与
迁移
(化学性质通过化学实验观察和测定来探究) 2.物理性质: 不需要发生化学变化就表现出来
的性质。如颜色、状态、气味、密
度、硬度、熔点、沸点、导电性等。
(物理性质通过直接观察或物理方法来探究)
讨论与交流 ?
化学 物理
物理 ？ 化学
物理
物理
化学 物理
变化和性质的区别：
区别：
物质的变化是一个过程（正在进行）。性质是物质固有的一种属 性（特征），它决定了在一定条件下，物质能否发生某种变化； 而物质的变化是物质的运动形式，是一个过程，是物质性质的具 体表现。
联系：
决定了
，
反映
。
如：镁带在空气中燃烧是化学变化， 镁带可在空气中燃烧是化学性质；通过燃烧变化表现出来。
一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会” 等字，如酒精燃烧，酒精能燃烧 。
化学变化 化学性质
探究活动：金属铜化学性质的探究
观察与问题
将一块铜片放在酒 精灯火焰上加热 片刻，铜片颜色有 什么变化？
假设与预测
1.烟灰
铜片变黑，你的预测：
a.若是烟灰，很容易擦去； b.火焰不与铜片接触，不变黑。
2. 与氧气反应生 成黑色的氧化物
源自文库
隔绝空气（真空）加热，不变黑。
实验与事实
验证假设1： a.用湿布擦
黑色物质不能被擦去 错误
实验与事实
b.火焰不与铜片接触加热
铜片仍然变黑 错误
实验与事实
验证假设2： 用酒精灯对着放在有 塞试管中的铜片加热