《森林经理学》期末复习
森林经理学复习题
2 如何用检查法对异龄林进行收获调整？
检查法不受经营单位内林分大小及多少限制，现代的森林资源连续清查体系即在此法的基础上发展而 来。其基本思想是在异龄林各径级间按蓄积保持一定比例关系，以获得目的材种最大生长量和优良材种。主 要根据森林的实际生长情况确定采伐量，通过定期（一般 5-10 年）不断检查连年生长量与采伐量的出入， 以判断蓄积量是否增减或保持不变。 据毕奥莱主张：
A 基本图、林相图、森林分布图 B 各项经营措施规划设计图、专项图以及表明林业局（场）地理位置及经济联系的各种略图
8 材积控制法中的计算较差法公式，简述其出发点和收获调整的原理。
较差法又叫海耶公式：
Ew—年伐蓄积
Zw—现实林连年生长量
a—调整期
Vw—现实林蓄积量 Vn—法正蓄积量
出发点：经过一定的调整期，将现实林蓄积调整为法正蓄积量，故属法正蓄积法范畴
原理：当 Vw=Vn 时，则相当于 z 的量被收获了，维持了法正蓄积，当 Vw 与 Vn 有偏差时，或通过采伐或
森林经理学复习材料
森林经理学复习材料第一章绪论森林经理：以林业局场为对象，组织经营单位、编制经营方案，执行检查修定方案直至实现森林永续利用的系列工作的总称。
对森林资源进行区划、调查、分析、评价、决策、信息管理等系列工作的总称。
对象：森林资源宗旨：实现森林可持续经营森林经理的目的：对现实森林进行合理经营、科学管理，使之能够最大限度地发挥经济效益、社会效益和生态效益，实现持续利用。
可持续发展：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要能力构成危害的发展。
可持续林业：在对人类有意义的时空尺度上，不产生空间和时间上都不经济性的林业，或者在特定区域内不危害和削弱当代人和后代人满足对森林生态系统及其产品和服务需求的林业。
森林永续利用：在一定经营范围内能不间断地生产经济建设和人民生活所需要的木材和林副产品，持续地发挥森林的生态效益、经济效益和社会效益，并在提高森林生产力的基础上，扩大森林的利用量。
森林可持续经营指标体系：a生物多样性保护b森林生态系统生产能力的维护c森林生态系统健康与活动维护d水土资源的保持e森林对全球碳循环贡献的保持f满足社会需求的多种经济效益g 相关的法规、政策、体制森林永续利用的条件永续利用的内部条件：主要指森林资源条件，它包括林地条件和林木条件。
（1）林地条件：林地数量、林地质量（2）林木条件：树种结构、年龄结构、蓄积结构、生长量条件永续利用的外部条件：（1）经济条件（2）政策法规（3）社会、文化（4）经营管理水平森林永续利用与森林可持续经营的关系单纯讲可持续发展一词，它的空间尺度是全球、大洲（或相当的区域）、国家和国家内的某种区域。
在国家内的区域尺度上，其空间不能太小，其内部经济、自然、社会等方面必须有相对的整体性、系统性和独立性。
从内容上看，区域可持续发展它所包括的范围必须是经济、社会、自然、环境、文化等各个方面，缺一不可。
1. 思想类型无论FSY还是FSM，虽然提出的历史年代不同，但它们都是人类如何经营管理森林的一种思想或理论。
《森林经理学》期末复习
国有林场
林场（总场）—分场（营林区/作业区）—林班—小班
集体林区
县—乡—村—林班—（大班）—小班—（细班）
9 10
§ 2.2 森林区划
小班区划
小班的概念：在林班内，为了便于森林资源调查规划和因地制 宜地开展各种经营活动，根据林地林学特征和森林经营要求相 同性而划分出的不同地段。 小班区划标准（面积要求：0.1~20ha）：（1）林地、林木所 有权不同；（2）林地、林木经营权不同；（3）土地类别不 同；（4）林种类别不同；（5）优势树种不同；（6）林木起 源不同；（7）林木龄组不同；（8）郁闭度级不同；（9）经 营类别不同；（10）生长类型不同。
5
6
§ 2.2 森林区划
森林区划的概念
针对林业生产的特点，根据自然地理条件、森林资 源和社会经济条件的不同，对整个林区进行地域上 的划分，将林区划分为若干个不同单位的工作。
7
8
§ 2.2 森林区划
森林区划系统
国有林业局
林业局—林场—林班—小班
§ 2.2 森林区划
林班区划
林班的概念：在林场内，为便于森林资源统计和经 营管理，将林地划分为许多个面积大小比较一致的 基本地域单位。区划界线一般是永久性的，常具有 林班线和林班桩。
森林资源规划设计调查（二类调查）
以国营林业局、林场等为单位，逐个林班、小班调查 森林资源现状和动态，其任务是为编制森林经营方案、 总体设计、林业发展区划和规划、基地造林规划、森 林采伐限额编制等提供基础资料。
15
16
§ 3.1 调查概述
作业设计调查（三类调查）
林业基层生产单位为满足伐区设计、造林设计和抚育 采伐设计而进行的调查。目的是查清一个伐区内，或 一个抚育、改造林分内的森林资源数量、出材量、生 长状况、结构等，据以确定采伐或抚育、改造的方式、 采伐强度、预估出材量等。
山农成人教育 森林经理学期末考试复习题及参考答案-专升本
《森林经理学》复习题
一、填空题
1、永续利用的林地条件包括和两个方面。
2、森林是以为主的具有一定和的木本植物群落。
3、森林成熟主要包括、工艺成熟、、自然成熟和等。
4、影响数量成熟的因素主要有、立地条件和生长环境、和等。
5、森林资源评价的理论基础包括、和。
6、经营类型是在同一林种区内，由一些在地域上不一定相连，但和相同，采取相同的的许多小班组合起来的一种经营空间单位。
7、决策的过程包括：、信息收集、和四个环节。
1、永续利用的内部条件包括和两个方面。
2、可持续发展是既满足当代人的，又不对后代人满足其需要的构成危害的发展。
3、林班区划的方法包括、和三种。
4、影响择伐周期的因素包括、、经营水平和。
5、森林成熟主要包括、工艺成熟、、自然成熟和等。
6、组织经营类型的依据主要有、立地质量、和。
7、近自然森林经营的基本原则包括：珍惜立地潜力和尊重自然力、、针阔混交和
增加阔叶树比重、和单株抚育和择伐利用。
8、法正林要具备的四个条件是、法正林分排列、和法正蓄积量。
二、名词解释
1、永续利用
2、森林区划
3、工艺成熟龄
4、轮伐期
5、林班
6、森林经理
7、经济成熟龄
8、择伐周期
9、小班10、森林采伐量
三、简答题
1、林业的特点有哪些？
2、林业区划的作用是什么?
3、森林经理调查的主要任务和目的是什么？
4、近自然森林经营的基本原则是什么？
5、简述林班区划的三种方法，实际中怎么确定选用哪种方法？。
山农成人教育森林经理学期末考试复习题及参考答案-专升本
山农成人教育森林经理学期末考试复习题及参考答案-专升本
《森林经理学》复习题
一、填空题
1、永续利用的林地条件包括和两个方面。
2、森林是以为主的具有一定和的木本植物群落。
3、森林成熟主要包括、工艺成熟、、自然成熟和等。
4、影响数量成熟的因素主要有、立地条件和生长环境、和等。
5、森林资源评价的理论基础包括、和。
6、经营类型是在同一林种区内，由一些在地域上不一定相连，但和相同，采取相同的的许多小班组合起来的一种经营空间单位。
7、决策的过程包括：、信息收集、和四个环节。
1、永续利用的内部条件包括和两个方面。
2、可持续发展是既满足当代人的，又不对后代人满足其需要的构成危害的发展。
3、林班区划的方法包括、和三种。
4、影响择伐周期的因素包括、、经营水平和。
5、森林成熟主要包括、工艺成熟、、自然成熟和等。
6、组织经营类型的依据主要有、立地质量、和。
7、近自然森林经营的基本原则包括：珍惜立地潜力和尊重自然力、、针阔混交和
增加阔叶树比重、和单株抚育和择伐利用。
8、法正林要具备的四个条件是、法正林分排列、和法正蓄积量。
二、名词解释
1、永续利用
2、森林区划
3、工艺成熟龄
4、轮伐期
5、林班
6、森林经理
7、经济成熟龄
8、择伐周期
9、小班10、森林采伐量
三、简答题
1、林业的特点有哪些？
2、林业区划的作用是什么?
3、森林经理调查的主要任务和目的是什么？
4、近自然森林经营的基本原则是什么？
5、简述林班区划的三种方法，实际中怎么确定选用哪种方法？。
森林经理学复习资料
《森林经理学》复习资料◆实现森林永续利用的条件：★内部条件：林地条件——林地数量、林地质量、林地区划；林木条件——树种、林分结构与年龄、林分蓄积与生长量★外部条件：森林经营水平、林道网的建设、经济、社会、文化条件、政治法规◆实现森林永续利用的途径：★采取积极的营林措施，不断提高林木的生长量；★提高长期规划设计质量，发挥经营方案的作用，集约经营，努力管理和经营好现有森林。
不断提高林业劳动生长率；★林业方针、政策的持续性与稳定性；★坚持以营林为基础的方针，加速用材林基地建设，大力培育后续资源；★实现以场定居，以场轮伐的原则，建立、调整、改善最适宜永续利用的理想的森林结构，才能使永续利用有了物质基础和场所；★坚持合理采伐，大力提高资源利用率，合理采伐。
◆同龄林的合理森林结构：各径级株数分布合理、各个龄级林分面积相等、各林分龄级大小应与蓄积大小成正比◆异龄林的合理森林结构：合理的径级株数分布——全龄林、龄级与径级成正比、株数与径级分布要合理（反J型曲线）；合理的蓄积分布——径级大小与蓄积成正比（正J型曲线）；林分按径级大小要划分为三个级别:大、中、小，蓄积比：5:3:2◆法正林：具备法正状态的森林；具备能实现严格永久平衡的一种状态森林，这种森林称严正的保蓄作业，即每一年有均等数量的木材收获，平衡的固定收获量。
◆法正林的具备条件：1）法正的龄级分配：各龄阶的面积a=F/V 改位面积=原级面积×地位级数字化×改位系数改位系数=1/所改后的地位级指数；2）法正的林分排列：有利于保护纯林、有利于更新、有利于采伐运输；3）法正的生长量：在经营单位内与树种龄级相适应的最大生长量。
法正生长量=各龄级生长量之和法正林生长量=最老林分的蓄积量=采伐量；4）法正的蓄积量：长期以来保证不变的蓄积量。
①查表Vn=n(m n+m2n+......+m u/2) ②公式计算 Vn= (V春+V秋)/2=(u×u Z)/2 ③法正林蓄积量的计算Vn=(u×u Z)/2→Vn=(u×u Z/u)×u/2→Vn=(u/2)×m u→2Vn＝u×m u＝u×E n ④法正采伐率=法正生长量/蓄积量=法正采伐量/蓄积量=最老林分蓄积量/蓄积 P＝u Z/Vn＝u Z/(u×u Z/2)]×100=200/u 轮伐期越长，利用率越小 En＝P×Vn 生长量=采伐量×采伐率◆法正学说评价：★优点——利用生长量控制采伐量，具有实际意义；法正的龄级分配是法正生长量、蓄积量、林分排列的重要基础；采伐培训结合；法正林分排列是构成法正林重要条件，利于更新、采运、保护。
森林经理学复习资料
森林经理学复习资料导言：森林经理学是研究森林经营管理的学科，旨在培养学生具备森林资源保护、管理和可持续利用的能力。
它涉及到森林规划、森林经济、森林生态和森林政策等多个方面的知识。
本文将介绍一些关于森林经理学的主要内容，供学生们复习使用。
一、森林资源管理森林资源管理是森林经理学的核心内容之一。
它包括森林资源的调查与评估、森林资源规划和森林资源保护等方面。
森林资源的调查与评估主要通过野外实地调查和遥感技术分析，了解森林面积、树种组成、林龄结构等情况，并对森林资源进行定量评估。
森林资源规划是根据森林资源的特点和需求，制定科学的森林利用计划，合理配置资源。
森林资源保护是通过采取合适的措施，保护森林资源不受病虫害、火灾等自然和人为因素的破坏。
二、森林经济学森林经济学是研究森林资源的经济利用和管理的学科。
它关注的是森林经济活动对社会经济发展的影响，以及如何最大限度地实现森林资源的价值。
森林经济学涉及到森林木材、非木材产品和生态旅游等方面的内容。
其中，森林木材是森林经济的主要组成部分，包括林木的生产、加工和销售。
非木材产品是指森林中除木材外的其他产品，如野生动植物、草药等，它们在经济上也具有重要的价值。
生态旅游是近年来发展迅速的产业，通过开发森林资源进行旅游活动，既可以增加经济收入，又可以促进生态环境的保护。
三、森林生态学森林生态学研究的是森林生态系统的结构和功能，以及人类活动对森林生态系统的影响。
森林生态学关注的是森林的物种多样性、生态过程和生态系统服务等方面。
森林的物种多样性是指森林内不同物种的数量和种类，它对维持生态平衡和提供生态系统服务具有重要作用。
生态过程包括能量流动、物质循环和生物相互作用等，它们影响着森林的生态功能和稳定性。
生态系统服务是指森林为人类社会提供的各种物质和非物质的利益，例如水源涵养、土壤保持和气候调节等。
森林经理学复习资料
1.2.森林资源经营管理：对森林资源进行区划、调查、分析、评价、决策、信息管理等一系列工作的总称。
（宗旨：实现森林可持续经营）3.可持续发展林业：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的林业。
4.森林可持续经营：主要指森林生态系统生产力、活力、生物多样性及再生能力的整体完善，以保证有丰富的森林资源与健康的环境，满足当代和后代需要的森林经营。
5.森林永续利用：在一定经营范围内能不间断地生产经济建设和人民生活所需要的林木和林副产品，持续地发挥森林的生态效益，经济效益和社会效益，并在提高森林生产力的基础上，扩大森林利用量6.森林资源：（狭）主要是树木资源，尤其是乔木资源。
（广）指林地、林木、周围空间上生长的动植物、微生物以及一切环境要素的总称。
7.森林：由密集生长在一起的乔木和其他木本植物为优势的植物群落（植物学）；以木本植物为主体的生物生态系统（生态学）；8.乔木林：由乔木为主要组成的片林或林带。
9.区划：对地域的差异性及相同性进行的综合分类10.森林区划：是针对森林调查、行政管理、资源管理以及组织林业生产措施的需要而进行的空间秩序的安排11.林业区划：根据自然条件、社会经济条件、森林资源和林业生产的特点，对林业进行地理分区，确定总体和分区的林业发展方向、战略目标和重点、林业方针和关键性措。
12.小班：根据经营要求和林学特征，就是内部特征一致、经营目的一致、经营措施一致，而且与相邻地段有明显的区别，这样划分出来的地块。
13.林分：内部结构特征相同，且与四周连接部分有明显区别的小块森林。
14.森林覆盖率：有林地面积与国家特别规定的灌木林面积之和占总面积的百分比15.林木绿化率：有林地面积、国家特别规定灌木林面积与四旁树面积之和占总面积的百分比16.林种区：在地域上一般相连接，经营方向相同，林种相同所划分出来的区域。
17.经营类型：一些在地域上不一定相连，但经营目的及经营措施相一致，具有相同的林学计算方法的许多小班组合起来的一种经营单位。
森林经理学期末复习资料 ---谷建材
一、森林经理学的性质森林经理学来源于林业生产实践，并随着生产技术水平的提高和相关学科的发展而不断发展。
因而是一门不断发展的，具有开拓性的应用学科。
关系从性质和内容上看，森林经理学是一门综合性强、需要多学科知识作为基础课程，除了应用测量、测树、遥感方法解决森林资源调查外，在具体规划时，还必须应用到森林培育学、森林生态学、森林保护学、林木育种学、气象学、土壤学、林业经济与企业管理学、经济学、电子计算机应用、系统工程原理等学科的有关理论与技术。
因此，森林资源经营管理学与其它学科有着极其密切的关系，森林经理学学科水平的发展决定于上述学科的发展水平。
任务★森林调查研究：包括森林区划、调查、分析论证；★规划设计：编制出技术上先进，实施上可行、经济上合理的森林经营方案；★定期检查与修订，调整森林结构，使森林达到永续利用。
我国森林资源结构特征（一）、林地资源结构1.有林地林业用地用材林、防护林、新炭林、特种用途林、经济林和竹林。
划分标准天然林：郁闭度≧0.2的林分；人工林：凡生长稳定且每公顷株数≧造林设计的80%或郁闭度在0.2以上的林分防护林：农田林网和种防护林带的林木郁闭度在0.2以上或林带宽度在10m以上。
2. 疏林地郁闭度0.1的林地。
经济林、竹林不划分疏林地。
3. 未成林造林地造林后保存率大于等于造林设计的80%，沿未郁闭但有可能成林的新造林地。
4. 灌木林地是以培养灌木为目的或分布在乔林生长界限以上，以专为防护用途。
覆盖度大于30%的灌木林地（含薪炭林中的此类林地）。
5. 苗圃地指固定用的苗圃地。
6. 无林地指现实无林,以后有可能成为林地的用地，主要包括宜林荒山荒地、采伐迹地、火烧迹地和宜林沙荒。
（二）、权属结构20世纪80年代，我国森林资源的权属主要有2种，国有林和集体林。
80年代后，又出现了新的所有制形式，如私有林、股份制所有林等类型。
（三）、林种结构：用材林薪炭林经济林防护林特种用途林（四）、林龄结构1. 龄级、龄组划分由于林木的生命周期长，在森林经理中常用整化的年龄及龄级来表示森林的发育阶段。
森林经理学复习
1. 森林资源经营管理：对森林资源进行区划、调查、分析、评价、决策、信息管理等一系列工作得总称。
（宗旨：实现森林可持续经营）2. 可持续发展林业：既满足当代人得需要，又不对后代人满足其需要得能力构成危害得林业。
3. 森林可持续经营：主要指森林生态系统生产力、活力、生物多样性及再生能力得整体完善，以保证有丰富得森林资源与健康得环境，满足当代与后代需要得森林经营。
4. 森林永续利用：在一定经营范围内能不间断地生产经济建设与人民生活所需要得林木与林副产品，持续地发挥森林得生态效益，经济效益与社会效益，并在提高森林生产力得基础上，扩大森林利用量5. 森林资源：（狭）主要就是树木资源，尤其就是乔木资源。
（广）指林地、林木、周围空间上生长得动植物、微生物以及一切环境要素得总称。
6. 森林：由密集生长在一起得乔木与其她木本植物为优势得植物群落（植物学）；以木本植物为主体得生物生态系统（生态学）；7. 乔木林：由乔木为主要组成得片林或林带。
8. 区划：对地域得差异性及相同性进行得综合分类9. 森林区划：就是针对森林调查、行政管理、资源管理以及组织林业生产措施得需要而进行得空间秩序得安排10. 林业区划：根据自然条件、社会经济条件、森林资源与林业生产得特点，对林业进行地理分区，确定总体与分区得林业发展方向、战略目标与重点、林业方针与关键性措。
11. 小班：根据经营要求与林学特征，就就是内部特征一致、经营目得一致、经营措施一致，而且与相邻地段有明显得区别，这样划分出来得地块。
12. 林分：内部结构特征相同，且与四周连接部分有明显区别得小块森林。
13. 森林覆盖率：有林地面积与国家特别规定得灌木林面积之与占总面积得百分比14. 林木绿化率：有林地面积、国家特别规定灌木林面积与四旁树面积之与占总面积得百分比15. 林种区：在地域上一般相连接，经营方向相同，林种相同所划分出来得区域。
16. 经营类型：一些在地域上不一定相连，但经营目得及经营措施相一致，具有相同得林学计算方法得许多小班组合起来得一种经营单位。
森林经理期末复习资料(全)
一、填空（每空1分,共10分）1.森林起源分人工林和自然林.2．国有林业局森林划系统是林业局- 林场- 林班- 小班。
3. 根据第八次全国森林资源连续清查报告（20009-2013），我国森林覆盖率是21.63%。
4.我国森林资源林地权属分为国有和集体，其中集体权属的森林面积超过60%。
5. 森林资源规划设计调查简称二类调查，它与基于抽样理论的一类调查（森林资源连续清查）不同，属于区划调查，其成果除了森林调查簿和统计表以外，还有林相图。
P1016.森林经理的对象是经营管理森林资源的企业、事业或行政单位，宗旨是实现森林可持续发展。
7.森林资源经营管理也称森林经理，它是对森林资源进行区划、调查、分析、评价、规划、决策和信息管理等一系列工作的总称；森林经营方案是森林经理工作的主要成果。
8.森林包括乔木林和竹林；林木包括树木和竹子。
P279．森林成熟是指森林生长发育过程中达到最符合经营目的时的状态。
10.影响回归年的主要因素有择伐强度 , 树种特征 , 经营水平，立地条件。
回归年（择伐周期）11．森林区划的目的是便于调查、统计和分析森林资源数量和质量，便于组织各种经营单位，便于长期的森林资源经营利用和实施各种科学管理技术，经济核算。
12. 间伐是主伐前进行的抚育性质的采伐利用，包括抚育采伐和卫生伐。
13.森林经理学是研究实现森林可持续经营的理论和技术的学科的学科。
14. 对树种结构和龄级结构进行调整属于森林经理中的森林收获调整。
15.南方的柳树、桉树每 5 年一个龄级，20年的桉树林属于成熟林龄林。
16. 森林经营方案是森林经理工作的主要成果。
17．一类调查采用的是以抽样理论为基础，以一较大区域为总体，设立固定样地，对森林资源定期进行复查、统计的森林调查技术。
18. 二类调查是以国有林业局（林场）、自然保护区、森林公园等森林经营单位或县级行政区域为单位，以满足森林经营方案、总体设计、林业区划和规划设计需要而进行的森林资源调查。
森林经理学复习资料
1.森林资源经营管理：对森林资源进行区划、调查、分析、评价、决策、信息管理等一系列工作旳总称。
（宗旨:实现森林可持续经营)2.可持续发展林业:既满足现代人旳需要,又不对后裔人满足其需要旳能力构成危害旳林业。
3.森林可持续经营:重要指森林生态系统生产力、活力、生物多样性及再生能力旳整体完善，以保证有丰富旳森林资源与健康旳环境,满足现代和后裔需要旳森林经营。
4.森林永续运用：在一定经营范畴内能不间断地生产经济建设和人民生活所需要旳林木和林副产品，持续地发挥森林旳生态效益,经济效益和社会效益，并在提高森林生产力旳基础上,扩大森林运用量5.森林资源：(狭）重要是树木资源,特别是乔木资源。
（广)指林地、林木、周边空间上生长旳动植物、微生物以及一切环境要素旳总称。
6.森林:由密集生长在一起旳乔木和其他木本植物为优势旳植物群落(植物学)；以木本植物为主体旳生物生态系统（生态学）;7.乔木林:由乔木为重要构成旳片林或林带。
8.区划：对地区旳差别性及相似性进行旳综合分类9.森林区划:是针对森林调查、行政管理、资源管理以及组织林业生产措施旳需要而进行旳空间秩序旳安排10.林业区划：根据自然条件、社会经济条件、森林资源和林业生产旳特点，对林业进行地理分区,拟定总体和分区旳林业发展方向、战略目旳和重点、林业方针和核心性措。
11.小班:根据经营规定和林学特性,就是内部特性一致、经营目旳一致、经营措施一致，并且与相邻地段有明显旳区别，这样划分出来旳地块。
12.林分：内部构造特性相似,且与四周连接部分有明显区别旳小块森林。
13.森林覆盖率：有林地面积与国家特别规定旳灌木林面积之和占总面积旳比例14.林木绿化率:有林地面积、国家特别规定灌木林面积与四旁树面积之和占总面积旳比例15.林种区：在地区上一般相连接，经营方向相似，林种相似所划分出来旳区域。
16.经营类型：某些在地区上不一定相连，但经营目旳及经营措施相一致，具有相似旳林学计算措施旳许多小班组合起来旳一种经营单位。
森林经理学复习题
森林经理学复习题第一章1、简述森林资源经营管理的概念、目的和任务。
森林资源经营管理（Forest Resource Management）即为森林经理学（Forest Management），它是对森林资源进行区划、调查、分析、评价、决策、信息管理等一系列工作的总称。
其目的也就是实现森林资源的永续利用，具体来说就是：对现实森林进行合理经营、科学管理，使之能够最大限度地发挥经济效益、社会效益和生态效益，实现永续利用。
任务：1、调查森林资源状况（森林资源调查）2、森林资源的分析与评价3、森林经营决策、制定生产经营规划4、森林资源信息管理2、辨析可持续发展、可持续林业、森林可持续经营、森林永续利用的内涵。
可持续发展：按WCED在《我们共同的未来》中的定义：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。
中科院牛元文认为此种提法只考虑代际之间，没有考虑区域之间，故定义中应包含：既满足某区域的需要又不对其它区域的发展构成危害，即某区域的发展不损害其它区域的发展。
可持续林业：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的林业。
或：特定区域内不危害和削弱当代人和后代人满足对森林多资源需求的林业。
森林可持续经营：主要是指森林生态系统生产力、活力、生物多样性及再生能力的整体完善，以保证有丰富的森林资源与健康的环境，满足当代和后代需要的森林经营。
概念森林永续利用：对森林利用有两种形式：直接与间接利用，即有形、无形产品利用。
现代林业对森林永续利用的理解为：（教材第3页）在一定经营范围内能不间断地生产经济建设和人民生活所需要的木材和林副产品，持续地发挥森林的生态效益、经济效益和社会效益，并在提高森林生产力的基础上，扩大森林的利用量。
这一概念强调几点：①概念中包含了三大效益；②经营活动不是简单再生产，而是森林资源的扩大再生产；③需要一定的空间范围，这一范围不是指全国、省，而是指基层林业生产单位，即林业局、林场等。
森林经理学复习资料
森林经理学复习资料一、名词解释1.可持续发展：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要能力构成危害的发展。
2.森林可持续经营：应在没有不可接受的损害的情况下，长期保存林地的生产力，可再生性和森林生态系统的物种和生态多样性。
3.森林永续利用：在一定经营范围内能不间断地生产经济建设和人民生活所需要的木材和林副产品，持续地发挥森林的生态效益、经济效益和社会效益，并在提高森林生产力的基础上扩大森林的利用量。
4.森林资源：包括森林、林木、林地以及依托森林、林木、林地生存的野生动物、植物和微生物的总称。
5.用材林：以生产木材和木纤维为主要目的的森林。
6.防护林：以发挥森林的防护效能为主要目的的森林。
7.经济林：以生产果品、饮料、食用油料为主要目的的森林。
8.薪炭林：以生产燃料为主要目的的森林和林木。
9.特用林：以科学试验、风景、旅游、国防、保护环境等为主要目的的森林或林木。
10.公益林：以发挥森林的生态和社会效益为主的森林。
11.商品林：以生产物质产品为主要经营目的的森林。
12.林班：在林场的范围内，为便于森林资源统计和经营管理，将林地划分为许多个面积大小比较一致的基本单位。
林班是林场内具有永久性经营管理的区划单位。
13.小班：为了便于调查规划和因地制宜的开展各种经营单位，必须根据经营要求和林学特征，在林班内划出不同的地段，这样的地段称为小班。
14.森林区划：针对林业生产的特点，根据自然地理条件、森林资源以及社会经济条件的不同，将整个林区进行地域上的划分，将林区区划为若干个不同的单位。
15.一类调查：是指定期对某一地域上的森林资源进行重复性的调查，以省为抽样总体构建，一般每5年查一次。
16.二类调查：森林经理调查，也称森林资源规划设计调查，是以国有林业局、自然保护区、森林公园等森林经营单位或县级行政区域为调查单位，每10年开展一次调查。
17.三类调查：又称作业设计，以林地、林木以及林区范围内生长的动植物及其环境条件为对象的林业调查。
森林经理学复习资料
森林经理学复习资料《森林经理学》复习资料◆实现森林永续利用的条件：★内部条件：林地条件――林地数量、林地质量、林地区划；林木条件――树种、林分结构与年龄、林分蓄积与生长量★外部条件：森林经营水平、林道网的建设、经济、社会、文化条件、政治法规◆实现森林永续利用的途径：★ 采取积极的营林措施，不断提高林木的生长量；★ 提高长期规划设计质量，发挥经营方案的作用，集约经营，努力管理和经营好现有森林。
不断提高林业劳动生长率；★ 林业方针、政策的持续性与稳定性；★ 坚持以营林为基础的方针，加速用材林基地建设，大力培育后续资源；★ 实现以场定居，以场轮伐的原则，建立、调整、改善最适宜永续利用的理想的森林结构，才能使永续利用有了物质基础和场所；★ 坚持合理采伐，大力提高资源利用率，合理采伐。
◆同龄林的合理森林结构：各径级株数分布合理、各个龄级林分面积相等、各林分龄级大小应与蓄积大小成正比◆异龄林的合理森林结构：合理的径级株数分布――全龄林、龄级与径级成正比、株数与径级分布要合理（反J型曲线）；合理的蓄积分布――径级大小与蓄积成正比（正J型曲线）；林分按径级大小要划分为三个级别:大、中、小，蓄积比：5:3:2◆法正林：具备法正状态的森林；具备能实现严格永久平衡的一种状态森林，这种森林称严正的保蓄作业，即每一年有均等数量的木材收获，平衡的固定收获量。
◆法正林的具备条件：1）法正的龄级分配：各龄阶的面积a=F/V 改位面积=原级面积×地位级数字化×改位系数改位系数=1/所改后的地位级指数；2）法正的林分排列：有利于保护纯林、有利于更新、有利于采伐运输；3）法正的生长量：在经营单位内与树种龄级相适应的最大生长量。
法正生长量=各龄级生长量之和法正林生长量=最老林分的蓄积量=采伐量；4）法正的蓄积量：长期以来保证不变的u蓄积量。
①查表Vn=n(mn+m2n+......+mu/2) ②公式计算Vn= (V春+V秋)/2=(u×Z)/2 ③法正林蓄积量的计算uuVn=(u×Z)/2→Vn=(u×Z/u)×u/2→Vn=(u/2)×mu →2Vn＝u×mu＝u×En ④法正采伐率=法正生长量/蓄积量=法正采伐量/蓄积量=最老林分蓄u积量/蓄积P＝uZ/Vn＝uZ/(u×Z/2)]×100=200/u 轮伐期越长，利用率越小En＝P×Vn 生长量=采伐量×采伐率◆法正学说评价：★优点――利用生长量控制采伐量，具有实际意义；法正的龄级分配是法正生长量、蓄积量、林分排列的重要基础；采伐培训结合；法正林分排列是构成法正林重要条件，利于更新、采运、保护。
森林经理学复习材料
第一章绪论1、森林经理：它是对森林资源进行区划、调查、生长与效益评价、结构调整、决策和信息管理等一系列工作的总称。
2、森林经理的对象宗旨对象：森林资源；宗旨：实现森林的可持续经营。
3、森林经理学的主要任务和内容1）森林资源区划和调查2）森林生长与效益评价3）森林调查4）森林经营决策和计划5）森林信息资源管理4、什么叫可持续发展持续发展是既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。
5、森林可持续性指标1）生物多样性的保护2）森林生态系统生产能力的维护3）森林生态系统健康与活动维护4)水土资源的保持5）森林对全球碳循环贡献的保持6）满足社会需求的多种经济效益7）相关的法规、政策、体制。
6、什么叫森林永续利用在一定经营范围内能不间断地生产经济建设和人民生活所需的木材和林副产品，持续地发挥森林的生态效益、经济效益和社会效益，并在提高森林生产力的基础上，扩大森林的利用量。
7、永续利用的条件1）内部条件：①林地数量a、林地数量b、林地质量②林木条件a、年龄结构b、树种结构c、密度结构d、径级结构e、蓄积结构f、生长量结构2）外部条件：①经济条件a、与森林集约经营密切相关b、与管理手段密切相关c、与生活水平成正相关②政策法规a、可以规范人的行为，对森林要科学合理的经营和利用b、明确森林资源在人们社会生活中的地位和作用，保持人与环境的和谐状态。
c、明确森林资源的所有权、经营管理权等，有利于明确森林经营者的责、权、利，提高经营管理水平。
3)社会和文化4）经营管理水平：在上述条件较好的情况下，经营管理水平是实现森林永续利用的关键因素。
8、森林永续利用与森林可持续经营的关系1）思想类型2）森林经营管理的目标3）内容和判别标准第二章森林资源1、森林：是以乔木树种为主的具有一定面积和密度的木本植物群落，受环境制约又影响（改造）环境，形成独特的（有区别的）生态系统整体。
2、森林资源：包括森林、林木、林地以及依托森林林木、林地生存的野生动物、植物和微生物及发挥其作用的自然环境的总称。
森林经理整理结果-答案解读
《森林经理学》复习题（答案不是绝对正确，若发现错误愿随时分享哈）一、填空1、我国国有林森林区划系统:国有林场区划系统：林场（总场）—分场（营林区、作业区、林区）—林班—小班2、森林资源信息管理：是指与森林资源管理活动有关的经过加工的能反映资源现状、动态及管理指令、效果、效益等管理活动的一切数据。
3、森林资源监测的主要内容：森林资源监测是对一定空间、一定时间内的森林资源状态进行的连续性跟踪调查。
森林资源监测体系是组织、建立、实施森林资源监测的一整套方法。
我国的森林资源监测体系是由国家森林资源监测、地方森林资源监测和资源信息通讯及管理系统组成。
4、森林经理工作的主要成果：森林经营方案5、森林经营档案：（1）调查卡片、统计报表及图面资料（2）经营活动记载（3）地形图、遥感资料（4）材积表等林业数表（5）样地资料（6）社会经济（7）设计文件（8）法规6、样地：在林分内，按照随机抽样原则设计的实测调查地块。
7、森林资源管理决策：是人们为了实现既定目标，按一定的方法和准则，对多个方案进行理性选择的过程。
8、标准地是在林分内按照什么要求确定的什么地块：在林分内，按照平均状态的要求所确定的能充分代表林分总体特征平均水平的地块。
也称典型样地。
9、森林评价：是以森林的直接效益和间接效益作为资产进行货币价值计算的一项活动。
10、森林成熟：森林在生长发育过程中最符合经营目的的状态。
11、组织森林经营类型的主要依据：林种经营目标12、森林区划的目的：便于调查、统计和分析森林资源数量和质量，便于组织经营单位，便于长期的森林资源经营利用活动，便于经济核算工作13、间伐：主伐前进行的抚育性质的采伐利用，包括抚育采伐和卫生伐。
14、更新：森林更新方式有天然更新、人工更新和促进天然更新。
15、林相图：是以基本图为底图编绘而成的、反应林业经营单位内小班的林种、树种、年龄等分布情况的服务于经营活动的图面材料。
16、我国森林的标准，森林郁闭度大于等于0.2，天然林面积大于等于0.1公顷，人工林面积大于等于1亩的为森林。
森林经理学复习材料
森林经理学复习材料一、森林经理学的概念与发展历程森林经理学是研究森林经营管理的学科，它主要探讨森林资源的保护、利用和可持续发展等问题。
森林经理学起源于19世纪，最早由德国的伐木工人核心利用、保护自己生存种植的林地而形成。
随着工业化的进程，对森林资源的利用和保护的需求逐渐增加，森林经理学逐渐发展为一门独立的学科。
二、森林经理学的基本理论体系1.森林树种学：研究各类森林植物的分类、生态特性以及其生长规律等。
2.森林经营学：研究如何合理规划和管理森林资源，包括森林资源的调查、评估、设计和经营等。
3.森林保护学：研究森林资源的保护策略和技术，包括森林病虫害防治、火灾防控、自然保护区的管理等。
4.森林工程学：研究如何合理利用森林资源进行工程建设，包括木材采伐、森林道路建设、森林试验站建设等。
5.森林经济学：研究森林资源的经济价值和利用方式，包括森林产业的开发和森林经济政策的制定等。
三、森林经理学的主要研究内容1.森林资源的调查与测量：采用专业工具和技术对森林资源进行量化和评估。
2.森林经营规划与管理：制定合理的森林经营计划，包括森林秸秆管理、营造林和森林清理等。
3.森林保护与治理：开展森林病虫害预防和防治，制定火灾防控措施，保护和管理自然保护区。
4.森林产业开发与经济管理：探索森林资源的最佳利用方式，推动森林产业的发展，制定森林经济政策。
5.森林环境与生态恢复：研究森林的生态系统功能和环境效应，探索森林生态恢复的技术和方法。
四、森林经理学的应用领域1.森林保护与管理：为政府部门和林业企业提供森林资源保护和管理的技术支持，制定森林资源管理政策。
2.环境保护与生态恢复：参与环境保护项目，研究森林生态系统的恢复与重建。
3.林业和木材产业：为林业企业提供技术指导，促进木材产业的可持续发展。
4.生态旅游景观设计和规划：参与生态旅游项目的规划和设计，提供可持续旅游的理念和方案。
五、森林经理学的发展趋势1.精细化管理：借助新技术手段如遥感、地理信息系统等，对森林资源进行精准调查和管理。
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§ 6.1 森林成熟
森林成熟的概念
森林成熟：森林在生长发育过程中最符合经营目的 的状态。
数量成熟：林分或树木在生长发育过程中材积或蓄积平均 生长量达到最大值时的状态。 工艺成熟：林分生长发育过程中，目的材种平均生长量达 到最大时的状态。 自然成熟：当林分或树木生长到开始枯萎阶段时的状态， 也叫生理成熟。
§ 6.3 经营周期
轮伐期的作用 （1）影响经营措施：轮伐期是经营单位的经营 周期，多种经营措施都依据轮伐期的长短来确定。 轮伐期长，相应的经营措施就多。相反就少。 （2）影响木材收获。 （3）影响森林质量。 （4）计算企业的年伐量。 （5）划分龄组的依据。
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§ 6.3 经营周期
择伐周期的概念
§ 3.2 森林资源调查的基础理论
什么是标准地和样地？
标准地：在林分内，按照平均状态的要求所确定的 能够充分代表林分总体特征平均水平的地块。 样地：在林分内按照随机抽样的原则，所设置的实 测调查地块。
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§ 3.2 森林资源调查的基础理论
标准地的设置原则：
要有充分的代表性（典型）； 必须设置在同一林分内； 不能跨越河流、道路等，且应离开林缘； 树种、林木密度分布应均匀。
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3 森林经营方案的地位和作用
是森林经营单位编制各种林业计划和作业设计的 主要依据 通过森林经营方案的合理年伐量，核定采伐限额 是依法治林的重要方面 分别经营类型进行设计，生产单位可根据森林的 实际情况，因地制宜地进行经营和管理，为合理 组织经营提供了方便 检查和评定森林经营效果和林业生产成果的标准
异龄林或复层林； 培育目标为形成复层异龄结构，或为培育超大径级木 材的同龄林或单层林； 竹林。
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§ 6.2 森林采伐
抚育采伐 抚育采伐：从幼林郁闭起，到主伐前一个龄 级为止，为促进留存林木的生长，对部分林 木进行的采伐，又称间伐或抚育间伐。
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§ 6.2 森林采伐
抚育采伐的作用
（1）在纯林内，通过抚育及时调整林分密度，达到合理 株数；在混交林内，既要调整林分密度，又要调整树种比 例，促进林分结构合理； （2）在复层林内，形成良好的层次结构，能充分利用营 养空间，提高林木生长量，改善林分质量； （3）缩短林木培育期限，提高单位面积的出材量； （4）改善林分卫生状况，增强对自然灾害的抵抗力； （5）增强森林防护和多种效益的作用。
在异龄林经营中，采伐符合一定尺寸标准的林木， 通过其他保留林木继续生长，再恢复到能够采伐利 用大小为止的经营周期，也叫回归年。
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1、法正林
法正林的概念
指具备能实现严格永续利用条件的森林。其对象是一个森林经 营类型，针对同龄林，具备同样的树种、轮伐期和作业法。
1、法正林
法正林的评价
优 点：
1、法正林的基本原理仍有指导意义； 2、法正林的条件可以作为森林结构调整的目标； 3、法正林分排列方式有利于森林更新、采伐和保护； 4、法正林理论简单易懂，可操作性强。
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§ 1.2 森林经理的指导原则
森林永续利用和森林可持续经营之间的关系
相同点：
①从定义看，均考虑现在人和未来人的需求如何满足的问题； ②两者都是围绕对森林资源如何经营管理的问题。
§ 1.4 森林资源概述
森林覆盖率
指规划地区森林面积占土地总面积的百分比，是衡 量森林生态效益和森林资源多少的尺度，也是衡量 一个地区土地利用和林业发展水平的重要指标。
§ 6.2 森林采伐
森林采伐限额
森林采伐限额是包括对所有森林和林木的主伐、抚 育伐、卫生伐、林分改造等各种采伐消耗的总额， 是对森林资源采伐消耗的最大限量，是国家对森林 资源实行限额消耗的法定控制指标。
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§ 6.3 经营周期
轮伐期的概念 为实现森林资源永续利用，伐尽整个经营单 位内全部成熟林分之后，可以再次采伐成熟 林分所需的时间。用于同龄林，皆伐作业。
法正林的条件
法正龄级分配（一是具备全龄林结构，二是各龄级面积相等） 法正林分排列（空间排列顺序：①从老龄级向幼龄级的方向与 采伐方向一致；②与当地主风向相反；③采伐带方向与主风向 垂直；④最老林分应靠近集材道。） 法正生长量（法正生长量=年采伐量） 法正蓄积量（法正蓄积量保持恒定）
主 要 内 容
森林经理学
Forest Management
总复习
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章
经理概述 经营区划 森林调查 森林评价 经营方案 经营周期 经营理论 林权制度 信息管理
2
考 核 方 法
闭卷考试：80% 平时成绩：20%
题 型： 一、名词解释（共10题，每题3分，共30分） 二、简答题（共8题，每题5分，共40分） 三、论述题（共2题，每题15分，共30分）
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3 森林资源规划设计调查
调查周期和单位
一般为10年全面复查一次，5年补充调查一次。 以森林经营单位（国有林业局、林场、自然保护区、 森林公园）为总体进行调查。
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3 森林资源规划设计调查
调查方法
前期准备
成立领导机构； 组成调查队伍，承担调查任务； 组成调查技术组； 组成专职检查组； 制订调查工作计划； 收集资料； 印制调查用表； 购买调查用品； 组织技术培训。
3、林价的构成
林价的主要构成要素： 生产成本 利息 税金 利润 生产过程的损失
评价标准
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1 什么是森林经营方案？
森林经营方案：是对经营单位今后一定的经营期限内 森林经营方案：是对经营单位今后一定的经营期限内 （一般为10年）全部经营活动进行定时（落实到年度）、 定位（落实到小班）、定量（计算具体工作量）、定策 （制定详细的经营措施）的规划设计文件。
小班区划标准（面积：0.1~20ha）
– – – – – – – – – –
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3 森林资源规划设计调查
调查方法
小班调查
内 容：
– – – –
4 作业设计调查
调查内容
方 法：
a. b. c. d. e. 标准地调查法 角规调查法 目测调查法 目（实）测调查与抽样调查相结合 回归估计法
需进行采伐的地点、范围以及作业条件 采伐面积、树种和林龄 采伐类型、方式和强度 各树种采伐的蓄积量 各树种的出材量
森林覆盖率% 有林地面积 国家特别规定灌木林面积 100% 100% 土地总面积 土地总面积
不同点：
①永续利用思想是在很久以前提出的；可持续发展是在1980年由国际保 护自然和自然资源联盟在《世界保护策略》报告中首次提出的； ②永续利用不但有明确的概念，而且有原理和相对应的方法技术支持， 已构成了系统的学科体系；而可持续发展除了有明确的概念之外，并没 有对其定义、内涵、理论进行全面系统的阐述，也未解决实施方法和技 术方面的可操作性问题； ③永续利用具有较强的可操作性；可持续发展还停留在理论探索阶段； ④森林永续利用是针对林业和森林经营提出的，而可持续发展虽已广泛 地应用到各个领域，但并不是专门针对林业提出的。
以掌握宏观森林资源现状与动态为目的，为及时、准 确地查清各省和全国的森林资源的数量、质量及其消 长动态，进行综合评价，为制定和调整林业方针、政 策、规划和计划等提供重要依据，以省（直辖市、自 治区）为单位，以抽样理论为基础，设立固定样地， 对森林资源定期进行复查、统计和分析的森林资源调 查方法。
§ 3.1 调查概述
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小班基本情况； 小班立地情况； 小班林木情况； 小班经营情况。
抽样调查
抽样调查方法
– –
系统抽样 分层抽样
1 森林评价的概念
森林评价：为了特定目的，采用科学的评价方 法，依据相关标准和程序，对森林资源的经济 效益、生态效益和社会效益等进行价值计算。
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5 森林评价方法体系
评价目标制定 指标体系构建 指标量化 指标权重确定 评价方法选取 评价 森林评价方法体系
国有林场
林场（总场）—分场（营林区/作业区）—林班—小班
集体林区
县—乡—村—林班—（大班）—小班—（细班）
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§ 2.2 森林区划
小班区划
小班的概念：在林班内，为了便于森林资源调查规划和因地制 宜地开展各种经营活动，根据林地林学特征和森林经营要求相 同性而划分出的不同地段。 小班区划标准（面积要求：0.1~20ha）：（1）林地、林木所 有权不同；（2）林地、林木经营权不同；（3）土地类别不 同；（4）林种类别不同；（5）优势树种不同；（6）林木起 源不同；（7）林木龄组不同；（8）郁闭度级不同；（9）经 营类别不同；（10）生长类型不同。
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§ 2.2 森林区划
森林区划的概念
针对林业生产的特点，根据自然地理条件、森林资 源和社会经济条件的不同，对整个林区进行地域上 的划分，将林区划分为若干个不同单位的工作。
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§ 2.2 森林区划
森林区划系统
国有林业局
林业局—林场—林班—小班
§ 2.2 森林区划
林班区划
林班的概念：在林场内，为便于森林资源统计和经 营管理，将林地划分为许多个面积大小比较一致的 基本地域单位。区划界线一般是永久性的，常具有 林班线和林班桩。
§ 2.2 森林区划
森林经营类型：在林业局或林场范围内，由一些在地 域上不一定相连，但经营目的相同，需要采取相同的 经营措施和相同的林学技术计算方法的许多小班组合 起来的一种经营单位。 森林经营单位：以森林资源为主要生产资料，长期从 事森林经营管理活动，有明确的经营范围和单位法人 资质的单位叫森林经营单位，如林业局、林场、森林 公园、自然保护区等。
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3 森林资源规划设计调查
目的任务
目的：为制定森林经营方案、森林采伐限额、森林 生态效益补偿标准、区域国民经济发展规划和林业 发展规划提供基础依据。 任务：查清森林、林地和林木资源的种类、数量、 质量与分布，客观反映调查区域自然、社会经济条 件，综合分析与评价森林资源与经营管理现状，提 出对森林资源培育、保护与利用意见。