爱智慧的学科哲学
爱哲学爱智慧_读罗素_哲学问题_
德宏师范高等专科学校学报2010年第1期第19卷No1.2010vol.19爱哲学爱智慧———读罗素《哲学问题》樊娅苹(德宏师范高等专科学校教务处,云南潞西,678400)【摘要】罗素(Bertrand Russell ,1872~1970),当代西方最知名最有影响的哲学家之一。
他的《哲学问题》是他的早期著作,书中较全面地阐述了他对许多哲学问题的论点,可以看作他早期哲学思想的一个概括性的总结。
本书以通俗的形式讲述了非常深刻的问题。
它既适合于一般读者,又有重要的学术价值,是哲学研究者的必读之物。
【关键词】罗素;哲学问题;哲学;智慧收稿日期:2009-10-15作者简介:樊娅苹(1984-),女,云南宣威人,德宏师范高等专科学校助教,硕士。
“哲学”(philosophy )一词源于希腊语philosophia ,philo 的意思是“爱”,sophia 是“智慧”,合起来这个词就是“爱智慧”的意思。
因为所爱的是“智慧”(wisdom ),而不是知识(knowledge ),所以研究哲学即是爱智慧。
一、罗素其人伯特兰·罗素,20世纪的哲学巨匠,也是一位政治活动家和新闻记者。
第一次世界大战期间他因为参加反战活动而被捕入狱,但是因为希特勒的极端罪恶而致使其支持第二次世界大战。
从1920年起,他曾公开攻击苏维埃俄国的政治体制。
20世纪60年代开始,他看到核战争非常重要,认为美国是世界和平的主要障碍。
他最具才华的关于数理哲学的专著完成于1903年和1913年,开创了一种新的思维方法———数理逻辑。
直至晚年,他仍在诸多的领域内陆续写出很多优美的作品和文章。
他有逻辑与作散文的天才,他的文章明晰透彻,周密锐利,真是一时无比。
由于他多方面的成就,他一生曾获得过多种荣誉,包括1950年的诺贝尔奖。
凡是读过罗素的书,都会被他的的批判与怀疑精神所感染。
罗素被称为一个“热烈的怀疑者”,他不仅具有学者所固有的理性主义和深邃目光,而且又有强烈的理想主义色彩;他是一个经得起失败的哲学家,他勇于正视自己体系中的矛盾,不断怀疑、修正和发展自己的思想,他反对任何宗教,批判违背科学精神的迷信与盲从,他是一匹世界思想史上的野马,任何缰绳都束缚不住,任何模子都无从套用;他是一位永远批判现实的理想主义者,但却几乎对所有通往理想的路径都提出了怀疑,因此梁启超称赞他具有“真正学者独立不惧的态度”,是“真正为人类自由而战的豪杰”!二、智慧的光芒本文探讨的是罗素的一部经典之作———《哲学问题》。
哲学的名词解释本质
哲学的名词解释本质哲学源于希腊语的“哲(philos)”和“索菲(sophia)”,意为爱智慧。
作为一门探讨人类存在和人类知识体系的学科,哲学涵盖了广泛的议题和概念。
在这篇文章中,我们将探讨哲学的名词解释本质,以及这种解释对于理解和思考哲学的重要性。
首先,我们来谈谈名词解释的本质。
名词解释,顾名思义,是对某个特定名词进行阐述和澄清的过程。
它通过界定和描述概念的含义,使得人们能够更加准确地理解和应用这些概念。
名词解释可以是对一个词语单独进行解释,也可以是在特定语境中对几个相关词汇进行解释。
不论哪种方式,名词解释的本质都在于揭示概念的内涵和外延,使得人们能够通过清晰的语言来沟通和交流。
在哲学中,名词解释具有极其重要的作用。
由于哲学涉及到一系列抽象而复杂的概念和观念,正确理解和应用这些名词对于深入哲学思考至关重要。
名词解释帮助我们理解哲学的概念,如真理、存在、自由、道德等。
通过对这些概念进行解释,我们能够准确地理解它们的含义和作用,为我们的思考和学习提供了基础。
此外,名词解释还有助于我们分析和辨析哲学的不同理论和观点。
哲学是一门富有辩证性和对立性的学科,不同的哲学家对于同一概念的理解和解释往往存在差异。
通过理解不同的名词解释,我们能够更好地理解和评估这些哲学观点的优劣,并形成我们自己的思考和观点。
当我们深入探讨哲学问题时,名词解释也对于我们的思考过程有重要的影响。
名词解释的本质在于揭示概念的意义和内涵,但这并不意味着名词解释能够完全固定概念的含义。
事实上,许多哲学的名词存在着多种解释和理解的可能性。
这些不同的解释为我们的思考提供了多元化的角度和思路。
我们可以通过比较和对比不同的名词解释,探讨概念的多层次意义和不同的解读方式。
这种思考过程旨在推动我们的思维,激发我们的创造力,并促使我们形成独立的看法。
最后,值得注意的是,哲学的名词解释并非一成不变,而是随着时间和思想的发展而不断变化的。
哲学是一门追求真理和智慧的学科,随着我们的认知不断深入和扩展,对于概念的理解和解释也会发生变化。
什么是哲学?
什么是哲学?哲学这个词源于希腊语,意思是“爱智慧”或“理性思考”。
作为人类智慧的重要组成部分,哲学探讨的是人类生命和世界的根本问题,是一种综合性的学科。
那么,什么是哲学?以下是几个方面的介绍:一、哲学的定义哲学是人类对万物本质、真理、存在方式等问题进行的理性思考和探究的学科。
哲学属于文化学科,以科学的方法和理性的思维方式发展和推进哲学知识。
二、哲学的分支1.形而上学哲学的顶尖分支,探究的是存在本身的问题,涉及领域有宇宙、时间、空间等。
它关注的是“我在哪里,这个世界是什么样子的”这类问题。
2.伦理学探讨人们行为的意义,以及人们应该怎样行动才是正确的,它所掌握的是道德的道理。
3.逻辑学它是哲学的基础学科,研究正确推理的原理和方法,关注的是思维以及思维的正确性。
三、哲学的起源和发展哲学起源于古希腊,早期哲学家包括柏拉图和亚里士多德等。
哲学在其发展过程中,不断涉足别的文化,不断吸收别样文化中的魅力,最终形成了当今哲学世界的独具一格的体系和学说。
四、哲学的主要思想1.理性主义强调以理性和推理为基础的知识和思考方法,认为通过推理能够获得绝对的真理。
2.经验主义认为人类得到知识的方法并不是由于推理,而是通过五官等感觉经验。
不断积累的这些经验可以帮助人们更加了解世界的本质。
3.实用主义关注于行动和实践,在每个人的实践过程中获取真实的知识并将其应用于实践之中,是现代哲学思想之一。
综上所述,哲学作为一门综合性的学科,探讨了人类生命和世界的根本问题,使人更好地了解自己和他人、自然和人类活动的本质。
哲学是什么梗
哲学是什么梗引言在日常生活中,我们经常会听到“哲学是什么梗”的说法。
有些人将哲学视为一种深奥、晦涩的学科,而另一些人则认为哲学是一种无关紧要的理论。
那么,究竟什么是哲学梗?本文将深入探讨哲学的含义、历史和重要性,以解答关于哲学是什么梗的疑惑。
哲学的定义哲学源于希腊语“philosophia”,意为“爱智慧”。
它是一门探讨人类生活、人类思维和存在的学科。
哲学不仅涉及道德、伦理、知识和实在等问题,还涉及思维方式和思考模式。
哲学的核心是对人类存在和世界本质的思考。
哲学的历史哲学的历史可以追溯到古希腊时期。
早期的哲学家如苏格拉底、柏拉图和亚里士多德进行了许多关于知识、力量和美德的讨论。
这些哲学家的思想对后来的西方哲学产生了深远的影响。
在中世纪,基督教哲学成为当时欧洲主导的学派。
中世纪哲学家笛卡尔通过怀疑一切来追求真理,并形成了“我思故我在”的经典哲学观点。
18世纪的启蒙运动为哲学带来了一场革命。
伏尔泰、洛克和卢梭等人提倡自由和理性的思维方式,批判了当时的封建制度和教权。
这些思想家的贡献对于现代社会和政治体系的形成产生了巨大影响。
20世纪的哲学更加多元化和复杂化。
存在主义、分析哲学、结构主义等各种学派相继兴起,为哲学提供了更多的思考角度和解释方式。
哲学的重要性虽然哲学被一些人认为是一种无用的理论,但事实上哲学对于我们的生活和社会有着重要影响。
首先,哲学可以帮助我们思考和解决复杂的伦理和道德问题。
例如,人们常常争论什么是正确的行为准则,哪些是普遍的道德价值观。
哲学可以引导我们思考这些问题,并帮助我们做出明智的决策。
其次,哲学有助于培养我们的批判性思维能力。
通过学习哲学,我们可以学会质疑和分析问题的能力,避免盲从和片面的观点。
批判性思维是现代社会中重要的技能之一,它有助于我们更好地理解和适应复杂的世界。
此外,哲学也与其他学科有着密切的联系。
哲学思维可以帮助我们理解科学、政治、文学和艺术等各个领域的理论和观点。
西方哲学三大流派
西方哲学三大流派◆哲学是无门之门,入门极其困难。
哲学不是知识,是智慧,至高的形而上的智慧,同时也是实践的智慧。
对哲学的学习就是追求智慧,获得人生完美幸福的过程。
歌德《浮士德》,反思一生,真正快乐的时光不到两个星期。
反思我们自己,一年365天,从早到晚快乐的日子可否有一天、两天?有价值人生的基本标准?断烦恼,得幸福的过程,也就是求智慧、人性升华的过程,也就是具有美德的过程。
如果学哲学烦恼不仅没有少,而是越学越夺,那一定不是哲学。
那是被“哲学知识”所害,一切人文学科都是如此,文学、历史,学佛更是如此。
有的人学哲学几十年也没入门。
陈修斋:“我越研究莱布尼茨,越不敢写”,哲学无定论。
当我们觉得学哲学很困惑,找不到一个确定的标准的时候,哲学才算是入门了。
(这就是从欲望构织的形而下的表象世界,慢慢趋向于本体世界的追寻)麻老师:研究佛学,但是不信佛法,不懂佛法。
禅外说禅。
(哲学不能没有激情、兴趣,但是也不能陷入其中;禅外说禅,或迷信邪见)入门类似禅宗:神秀“身是菩提树”,慧能“菩提本无树”。
慧能的故事:文盲,三岁丧父,打柴供养老母;“应无所住而生其心”《金刚经》;弘忍;打杂八个月。
传得衣钵,开禅门之盛。
文盲而具有天赋,道家,绝圣弃智,绝学无忧。
一心不乱谓之“诚”,周敦颐。
当代人就是心思散乱,若制心一处,一生只做一件事,绝对成就辉煌!哲学就是心学,类似禅宗的“以心传心”。
道可道,非常道。
言语道断,要从哲学知识的表象中洞悟至高的真理和智慧,类似康德所说的至善、至福的境界。
据佛经《大梵天王问佛决疑经》中载,释迦牟尼佛在灵鹫山为大梵天王说法时,闭口不言,拈花而立。
全场只有摩诃迦叶尊者破颜微笑。
佛陀曰:“吾有正法眼藏,涅盘妙心,实相无相,微妙法门,不立文字,教外别传,付嘱与摩诃迦叶”。
因此摩诃迦叶尊者为西天禅宗第一代初祖。
据称禅宗在印度历经二十八代,传到菩提达摩大师,远从西天来中土弘扬印心佛法,为中土禅宗第一代祖师,西天第二十八祖。
哲学词源有爱智慧的意思
哲学词源有爱智慧的意思哲学,也译作现代哲学,是自古以来的一门自省和探究的学科,是按照特定的研究思路和方法,以系统普遍的角度观察和分析对事物的深入思索的一门学科。
哲学的概念源自希腊“哲学”,含义是“爱智慧”,强调理性思维的关键性。
从古至今,人们对哲学的理解经历了许多变化。
早期,哲学家们主要讨论普遍的人生问题,比如说真理和虚妄,行为准则,以及人类的本质。
他们会尝试将自己的思考转化成一种逻辑的概念,从而加深对主题的理解。
随着社会的发展,哲学也发生了一些变化,以更全面的知识角度考察世界。
今天,哲学在影响着许多不同的领域,比如政治、宗教、艺术以及科技等等,它可以帮助人们从多角度思索问题,做出更好的决定。
它也被看作是一种对学术知识进行精细分析、比较和综合诠释的方法,找出其中的规律,以及如何融合其他学科并加以总结。
哲学的爱智慧的意思不仅仅表达在静态的概念上,而且也涵盖了一种有关人与人间关系的态度。
它是一种理性的思维,鼓励人们从学术的和实践的角度看待问题,从而寻求最佳的解决方案。
它也鼓励人们将自身知识延伸到他人身上,超越自己的力量,把和平、慈爱、和谐和自由传播到每一个角落。
此外,哲学的爱智慧的意思也体现在一种自我修养的能力上。
在不断追求更好的答案的过程中,哲学家们会不断探求与其他学科的联系,以及不同的思路和角度,以便能够更好的解答问题,找到最优的解决方案。
这种追求和探索也有助于帮助人们培养思维能力和批判性思维,从而更有效地应对生活中的种种挑战。
总之,哲学的“爱智慧”的意思表达的是一种系统性的整体思考,它将各种不同学科的知识进行整合,以维护生活的运动和社会的维持。
它在帮助人们建立正确的价值取向和价值观,支持人们为自身和他人创造更加良好的未来而努力。
定义:哲学的原意是“爱智”
定义:哲学的原意是“爱智”
哲学的英语叫做Philosophy,这个字源于希腊⽂,是由希腊⽂中Philia和Sophia这两个字合成的,意思是“爱智”—爱好智慧。
希腊⽂之“爱”与“智”
Sophia是智慧的意思。
⼏年前有⼀本畅销书,叫做《苏菲的世界》,Sophie这个字就是源于Sophia,有些⼥孩⼦把英⽂名字叫做Sophia,代表是对智慧的向往。
“爱”这个字在希腊⽂中有三种不同的情怀。
⼀般⼈⽐较熟悉的应该是Eros,其中形容词是erotic,中⽂⼀般意思是为“情⾊”。
Eros是指“情爱”,代表⼀种出于本能对的感性冲动及浪漫的情怀,它是⼈类与⾝俱有的。
⼀个⼈友情爱的欲望是正常的,因为若是没有这种能⼒,两性就不可能结合并繁衍后代。
Phila是同⼀个字根。
第三种爱叫Agape,代表博爱,就是宗教⾥所讲的⽆私的爱。
在中⽂⾥“爱”这个字,往往显得浮泛,因此需要特别表明是有爱,情爱,博爱,或是亲⼦之爱,夫妻之爱,家庭之爱,国家之爱,借此加以分别。
在希腊⽂中则是直接使⽤不同的字,以避免让爱字混淆,因为爱有多种,譬如:有些⼈认为,为了爱,可以牺牲奉献;有些⼈为了爱,执着到要去杀⼈或是⾃杀;有些⼈为了爱,达成⾃我实现。
哲学中所说爱,重点放在友爱,友爱是温和⽽理性的,从互相欣赏与尊重开始,进⽽彼此砥砺,⼀起⾛上⼈⽣的路。
换句话说,⼀个⼈在爱好智慧时,并不是⼀种Eros,好像男欢⼥爱⼀般,狂热到不能停⽌,也不是Agape那种泛爱⼀切,没有任何差等的博爱,⽽是Philia,⼀种温和⽽理性的友爱,是我们对于智慧采取⽐较认真的态度。
爱哲学 爱智慧——读罗素《哲学问题》
正 认知 的 。照这样 说 ,归纳 法 在 我们 对 事物 认知
罗素 的 《 学 问题 》一 书代 表了罗 素早 期 的 的过程 中就应 该 是 有效 的 ,但 为 什么 归 纳法 却不 哲
基本 论点 :新实 在主义 ,也 就是 马赫 主义重 新武 能 凭经 验 来告 诉 我们 有 关未 曾经 验过 的某 种 事物
慧” 。合 起来 这个 词 就 是 “ 智慧 ” 的意 思 。 因为 目光 。而且 又 有 强 烈 的理 想 主 义 色彩 ;他 是 一 爱 所 爱 的 是 “智 慧 ” ( i o ws m), 而 不 是 知 识 个 经 得起 失 败 的哲 学家 ,他 勇 于 正 视 自己体 系 d
的诺 贝尔 奖 。
的想 象力 ,并 且减 少 了我们 “ 断的 自信 ” 独 。据
凡 是 读 过 罗 素 的 书 。都 会 被 他 的 的批 判 与 怀 罗素 说 。这种 自信 常 常使 我 们 的心 灵无 法进 行
收稿 日期 :2 0 — 0 1 09 1—5
作 者 简 介 :樊 娅 苹 (9 4 ) 18 一 ,女 ,云南 宣 威 人 ,德 宏 师 范 高等 专 科 学 校 助 教 ,硕 士 。
【 关键 词 】罗 素 ;哲学 问题 ;哲学 ;智 慧
“ 学 ” ( hlsp y 一 词 源 于 希 腊 语 疑精 神 所 感染 。罗 素 被 称 为一 个 “ 哲 p i oh ) o 热烈 的怀 疑 p i sp i,p i hl o ha hl o o的意 思 是 “ ” o ha是 “ 爱 ,sp i 智 者 ” 。他不 仅具 有学 者所 固有 的理 性 主义 和深 邃
12 9 0年起 。他 曾公 开攻 击苏 维 埃俄 国 的政治 体制 。 称 赞 他 具 有 “ 正 学 者 独立 不 惧 的态 度 ” 真 。是
古希腊哲学的特点
开始于公元前 6世纪,终止于公元 6世纪的古希腊哲学, 是一种丰富多彩的哲 学。作为古代哲学, 孕育于古希腊时期的社会历史条件和文化背景中, 与其他的 或后来的哲学相比,古希腊哲学从总体上看,具有以下一些特点。
1、希腊哲学的基本精神是爱智慧、尚思辨、重探索。虽然在古代中国、印 度、巴比伦、埃及等文明古国中,都曾以最原始的文化形态(神话、史诗等 )表 述出许多深刻的哲学思想,但只有古希腊人把哲学从这些文化形态中分离出来, 成为一门独立的学科或知识体系。从“哲学”一词的词源来看,它出自希腊语 philosophia ,是由 philos 和 sophia 两部分构成的动宾词组, philos 是动词, 指爱和追求, sophia 是名词,指智慧,故其含意是爱智慧。在希腊人看来,求 知是人的天性,作为爱智之人,就是要穷究宇宙来源,探索万物真实,诘问人生 目的,在这种不断的探究和追问中获得知识, 由此而享受真正的幸福。 所以尽管 在希腊哲学那里认识论还很不发达, 但是“学以致知” 却构成了哲学家们的最高 理想,他们大多淡泊功利,不问实用,而是沉醉于形而上的追求,这种精神极大 地影响了后来的哲学和哲学家,以至于构成了西方哲学总体上的基本特点。
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7、作为一种社会意识形态,古希腊哲学是奴隶主的世界观。古希腊众多的 哲学家的理论, 几乎都带有阶级的偏见, 受着社会观念和政治理想的影响。 不论 是德谟克利特的原子论, 还是柏拉图的理念论, 虽然二者是不同的, 以至对立的 理论,但是它们都是为奴隶制度的合理性作辩护, 为巩固奴隶制度服务。 他们都 认为这种制度是合乎自然的制度, 奴隶按着本性, 天生就是安分守己, 从事沉重 的体力劳动; 奴隶主按着本性, 天生就是发号施令, 从事政治、文化、军事活动。 奴隶制是永远无法改变的, 改变了奴隶制就是违反了自然, 悖逆了宇宙自然和人 自身的本性。
柏拉图哲学中的爱之观念
柏拉图哲学中的爱之观念
在柏拉图的哲学中,爱是一个重要的概念。
他将爱视为人类最
应该关注的事情之一,也是他的哲学思想的核心所在。
在本文中,我们将探讨柏拉图哲学中的爱之观念,从他对爱的情感层面的理解、对爱的智慧与真理方面的见解以及对爱的美的本质的思考等
方面进行分析。
对于柏拉图来说,爱不仅是一种情感,更是一种精神上的追求。
他相信,爱是追寻美、真、善的一种方式。
他将人类的能力分为
智性和感性两个方面,而爱的本质便是追求知识和智慧的本能。
在柏拉图看来,爱能将人们连接到抽象的、超越个人的真实世
界之中。
这种真实世界包含着超越感性认识的智性认识,这是通
过爱的追求来实现的。
在这种理解中,爱是一种通过超越自我的
方式实现对真实世界的访问。
柏拉图认为,每个人都有一个抽象的理念世界,这个世界是存
在于智性层面的。
在这个层面上,理念是完美和永恒的,而且绝
对不会受到感性认识的影响。
因此,人们必须通过爱的追求来接
触这个理念世界,以获得真正的知识和智慧。
通过这种爱的追求,人们才能找到真正的幸福和满足。
在柏拉图看来,爱还与美密不可分。
他相信,爱的本质是美的追求,而且“美”是任何物体最好的属性。
他将美视为“真、善”的源头,是人类完美的表达。
因此,从这个角度来看,美是智慧、真理和善的表现。
在柏拉图的哲学中,爱是一种超越性的体验,是对美、智慧和真理的追求。
爱不仅是一种情感,更是一种精神上的追求,一种对真实世界的访问和理解。
通过爱的追求,人们才能真正地找到幸福和满足。
哲学的定义和研究对象
哲学的定义和研究对象哲学作为一门独特的学科,其定义和研究对象一直是学者们关注的焦点。
本文将从哲学的定义和研究对象两个方面进行探讨,以期对哲学的本质有更深入的理解。
一、哲学的定义哲学这个词源于希腊语中的“φιλοσοφία(philosophia)”,意为“爱智慧”或“追求智慧的爱”。
它起源于古希腊,并在西方哲学的发展中扮演了重要的角色。
然而,哲学的定义并没有统一的标准。
不同的学者对于哲学的定义提出了不同的观点。
一种观点认为,哲学是对于人类存在和智慧的无畏探索。
它不限于特定的学科范畴,而是关注人类的思考方式、价值观念和意义的探究。
哲学试图回答那些无法用科学方法解决的问题,例如人的本质、人生的意义和道德价值。
另一种观点认为,哲学是一门方法论。
它关注的是思考的方式和推理的逻辑,以达到对世界的理解。
哲学通过系统的思维和推理,探讨真理、知识和认识论等议题。
总之,哲学的定义可以有很多种解释。
不同的学者从不同的角度对哲学进行诠释,这种多样性正是哲学独特的魅力所在。
二、哲学的研究对象哲学的研究对象广泛而复杂,它涵盖了人类思维活动的各个方面,以及人类与世界和自身关系的问题。
以下是哲学的主要研究对象的一些例子:1. 本体论:本体论研究存在的本质和实在的性质。
它探讨了宇宙中的基本单位是什么,是单个事物还是整体,以及它们之间的相互关系。
2. 知识论:知识论关注人类的知识和认识能力。
它研究如何获得知识,知识的可靠性和真实性等问题。
3. 伦理学:伦理学研究道德价值和行为准则。
它探讨了人类应该如何行动,如何取舍,以及如何处理伦理困境。
4. 形而上学:形而上学研究存在的本质、实体的属性和关系。
它涉及到时间、空间、因果关系等抽象的概念。
5. 逻辑学:逻辑学研究推理和思维的规律。
它研究推理是否正确、有效以及如何进行正确的思考。
哲学的研究对象还包括美学、社会政治哲学、哲学史等。
由于哲学的广泛性和深度性,学者们在不同的领域进行着深入的研究,以期对人类的存在和世界的本质有更深刻的洞察。
哲学概论的心得体会感悟(3篇)
第1篇一、引言哲学,是一门探讨宇宙、人生、知识、价值等基本问题的学科。
在我国,哲学教育已经深入到各个领域,哲学概论作为一门基础课程,为我们提供了认识世界、思考人生的独特视角。
通过学习哲学概论,我对哲学有了更深入的理解,以下是我的一些心得体会和感悟。
二、哲学概论的学习意义1. 培养批判性思维哲学概论的学习过程,就是不断质疑、思考、论证的过程。
在这个过程中,我们学会了如何运用逻辑推理、辩证思维等方法,对问题进行深入剖析。
这种批判性思维能力的培养,对于我们今后的学习和工作具有重要意义。
2. 提高人生境界哲学概论让我们认识到,人生不仅仅是追求物质生活的满足,更是追求精神生活的丰富。
通过学习哲学,我们能够更好地认识自己、认识世界,从而提高自己的人生境界。
3. 增强文化自信哲学概论让我们了解到,我国哲学历史悠久,源远流长。
通过对哲学经典的学习,我们能够更好地传承和发扬中华民族优秀传统文化,增强文化自信。
三、哲学概论的学习心得1. 理解哲学概念哲学概论涉及众多概念,如存在、本质、现象、真理、价值等。
在学习过程中,我注重对这些概念的理解和掌握。
通过查阅资料、课堂讨论等方式,我对这些概念有了更清晰的认识。
2. 掌握哲学方法哲学概论介绍了多种哲学方法,如归纳法、演绎法、类比法等。
我认识到,掌握这些方法对于分析和解决实际问题具有重要意义。
在学习过程中,我努力将这些方法应用到实际问题中,提高自己的分析能力。
3. 思考哲学问题哲学概论的学习,不仅仅是知识的积累,更是思维的锻炼。
在学习过程中,我思考了许多哲学问题,如人生的意义、道德的判断标准、社会的发展趋势等。
这些问题让我对人生、社会有了更深刻的认识。
四、哲学概论的感悟1. 哲学是一门追求真理的学科哲学概论的学习让我认识到,哲学是一门追求真理的学科。
在人类历史长河中,哲学家们不断探索、思考,为人类揭示了世界的本质。
学习哲学,就是追求真理的过程。
2. 哲学是一门具有实用价值的学科哲学概论的学习让我了解到,哲学并非空洞的理论,而是具有实用价值的学科。
什么是哲学
哲学和其他知识的层次图
底层——经验知识 (‚知其然‛的知识) 中层——各类科学知识 (‚知其然,又知其所 以然‛的知识) 上层——哲学(对‚知 其然与知其所以然的 ‘反思’的知识‛)。 由此可见,哲学是科学 的基础,同样,科学离 不开哲学的指导。
哲学是时代精神的精华
马克思:任何真正的 哲学都是自己时代精 神的精华。 时代精神是一定时代 的本质特征,包括一 定时代的性质、任务 和发展趋向,通过时 代的特定内容表现出 来。
什么是哲学
哲学的词源学考察: philien+sophia=philosophy 这两个词的含义分别为“爱” 和“智慧”。 “philosophy”所表达的含义为 “爱智慧”。
哲学导论“7+2”:
1个词、7个比喻和1幅画
“爱智慧”代表的是一种追求的过程, 保持心灵的开放,不停地质疑与询问, 永远等待着接受惊讶(wonder)。
追求智慧就是追求知 识,具有智慧就在于 拥有并善于运用知识。 哲学所追求的知识是 人类赖以安身立命、 对人类生活具有根本 性和普遍性意义的知 识。
哲学是‚关于自然知 识和社会知识的概括 和总结‛,又从总体 上教导人们善于追求 和运用知识。
手指头的故事
冯友兰先生在其《中国哲 学史简史》中讲了这样一 个故事:‚说是有个人遇 见一个神仙,神仙问他需 要什么东西,他说他需要 金子。神仙用手指头点了 几块石头,石头立即变成 了金子。神仙叫他拿去, 但是他不拿。神仙问: ‘你还要什么呢?’他答 道:‘我要你的手指头。’ 逻辑分析法就是西方哲学 家的手指头,中国人要的 是手指头。‛ Nhomakorabea
哲学是什么,它如何影响我们的生活和价值观?
哲学是什么,它如何影响我们的生活和价值观?1. 什么是哲学?哲学由希腊词“philosophia”变化而来,其字面意义为“爱智慧”。
从定义上看,哲学是一门研究存在、知识、真理、价值观等基本问题的学科。
哲学不仅仅涉及理论层面,更深入人的思维方式和价值观。
2. 哲学如何影响我们的生活?哲学对我们生活的影响是巨大的。
哲学研究的基本问题直接影响我们对现实世界和人生的看法和态度。
哲学能够帮助我们意识到自己和世界的内涵和意义,进而让我们变得更睿智和冷静。
此外,哲学尤其强调思考和判断能力,这是在公司和家庭等各个场合中独立思考、自我判断和表达的重要能力基础。
3. 哲学如何影响我们的价值观?我们的个人价值观对人生的决策和选择产生很大的影响。
哲学是我们制定个人价值观重要的起点,它在我们成长中起着至关重要的作用。
哲学探讨的是人在生命中的智慧和真理,而这些知识为我们指引道路。
通过这些启示,我们能够更清晰地认识和坚定自己的价值观。
4. 哲学意义的深度哲学如此盛行和深受欢迎并不仅仅因为它能为我们的生活和价值观带来改变。
其实它还有其他更深层次的意义,例如能够让我们更加关注自己内心的想法和观念、实现真正的自我超越、帮助我们拓展思维方式和创造性地解决问题等等。
最重要的是,哲学提供的是对人性、伦理、政治、文化等更重要的问题作出的深刻思考。
通过这些思考,人们不仅能够获得个体智慧,更能够获得社会建设方向的启示。
5. 总结哲学不仅仅是一门学科,更是一种生活态度和思维方式。
哲学意义深刻,可以引导我们建立起健康和明智的人生观和处世方式。
通过对哲学的探究,我们能够更好地洞察现实生活,体验人生难得的内在意义。
哲学对于人生的意义在于
哲学对于人生的意义在于哲学对于人生的意义在于哲学一词源于希腊语“philosophia”,意为“爱智慧”或“追求智慧之爱”。
作为一门研究人生意义、思考存在的学科,哲学对于人生具有重要的意义。
在现代社会中,我们常常纠结于功利主义、物质追求和忙碌的日常生活,很少有时间和机会思考人生的真正意义。
首先,哲学对于人生的意义在于追求智慧。
哲学家们通过深入思考、审视问题的本质,试图揭示人生的真相。
他们提出种种哲学理论,探讨着人类的存在、道德、价值观、知识等问题。
通过对这些问题的思考和讨论,我们能够获得对人生的更深刻理解。
从古希腊的柏拉图、亚里士多德,到现代的康德、尼采,他们都对人类思想发展产生了巨大的影响。
哲学的核心在于思考自我和世界的关系,追求真理和智慧的境界。
其次,哲学对于人生的意义在于引导人们追求幸福。
现代社会,人们往往追逐物质的富裕和社会地位的提升,忽视了真正的幸福感。
哲学提供了以人为本的思考框架,让人们反思自身的需求和价值观。
比如,古老的希腊哲学教导人们追求“至善”,将幸福定义为一个人在道德和精神上的完善。
通过对哲学的学习和思考,我们可以摆脱功利主义的束缚,更加注重人的内心世界和精神追求,从而找到真正的幸福感。
此外,哲学对于人生的意义在于培养人们的思辨能力。
现代社会被信息洪流所淹没,人们往往难以辨别真伪,缺乏独立思考的能力。
哲学作为一门思考与思维工具的学科,通过逻辑思辨、批判性思维等方法让我们学会思考问题、分析问题和解决问题的能力。
同时,哲学也激发人们对知识和真理的渴望,推动他们成为更有智慧和创造力的人。
此外,哲学与人生还有一种重要的联系,即哲学启发人们去思考生命的意义。
生命的存在本身是一个不断探索和思考的过程。
人们通过思考生命的起源、目的和存在的意义,可以获得对自己生命的更深层次的理解。
哲学家们提出了各种关于生命意义的理论,如尼采的超人理论、西方的宿命论、东方的道家思想等。
通过对这些理论的学习和思考,我们可以更好地理解自己的人生,并且找到自己人生的奋斗目标。
哲学本质的名词解释
哲学本质的名词解释哲学,作为一门关于生活和存在的思考与探究的学科,其本质不仅仅是一种学科的定义,更是思考人类存在和意义的基石。
本文将对哲学本质进行名词解释,以展示哲学的内涵和重要性。
一、哲学:思考的本质哲学源于古希腊,意为“爱智慧”或“爱思考”。
然而,哲学不仅仅是单纯的思考,更是一种对于人类存在和宇宙真相的追求。
它涵盖了众多领域,如形而上学、伦理学、认识论等。
哲学的核心在于剖析问题的本质和深层次含义,探究人类与世界的关系,以及道德和价值观的探讨。
二、哲学的本质特征1. 哲学的宽广性哲学是一门宽广而包罗万象的学科。
它尝试回答关于人类和宇宙的根本问题,如“我是谁?”、“为什么要活着?”、“实在是什么?”等。
这些深刻的问题无法单靠科学或其他学科进行回答,而需要通过哲学的思辨和探讨来解答。
2. 哲学的批判性哲学是一门批判性思维的体现。
它要求人们不盲从于传统观念和权威,而是持怀疑态度对待问题,并通过合理辩证的方法建构自己的思想。
哲学的批判性使人们能够超越表面现象,深入思考现象背后的本质和原因,从而更好地理解世界。
3. 哲学的独立性哲学是一门独立于其他学科的学科。
虽然哲学与科学、文学、艺术等领域有着紧密的关系,但它拥有独立的研究对象和方法论。
哲学主张思维的严密性、逻辑的清晰性,同样也要求人们的独立思考和判断能力。
三、哲学的意义和影响1. 生活的指导与思辨哲学提供了人类思维和行为的指导原则。
通过哲学的思考,人们可以更好地认识自己和他人,明确自己的价值观和人生目标,并在面对道德困境时作出明智的决策。
同时,哲学也帮助人们看待世界的多样性,拓宽思维边界,培养批判性思维,从而更好地适应复杂多变的社会环境。
2. 文化的建构和理念的传播哲学是文化建构和理念传播的重要途径。
众多哲学理论和思想成为不同文化间的桥梁,促进了人类的交流与和谐。
例如,柏拉图的理论为西方哲学奠定了坚实基础,儒家思想则在东方文化中具有深远影响。
哲学帮助我们认识到不同文化的多样性,从而更好地理解和尊重他人。
哲学词语解释
哲学词语解释哲学一词,最早源自希腊语“philein sophia”,意思是“爱智慧”。
它是一门以探讨人类思考与行为的奥义与根源为主题的思想学科。
传统的哲学有着大量的理论讨论,而近代哲学则多以实验性的方法来进行理论探索。
此外,哲学也是因应新技术与客观情况的发展而不断变化的学科。
哲学词语解释,指的是对哲学用语的解读,特指解释关于认知与行为的现代哲学用语。
这些词语可以分为4大类:实践哲学、形而上学、哲学人文主义和哲学实地。
实践哲学意味着将哲学用语应用到实践场合,如生活、生产、文化等领域;形而上学涉及到有关事物存在的实质性、本质性的探讨;哲学人文主义意指将艺术、文学、历史和政治因素纳入哲学思考中,而哲学实地则是将历史和现实结合,以研究真实世界中存在的思想现象。
实践哲学常见的词语有“实用主义”、“自然实用主义”和“共享实用主义”。
实用主义强调实际行动,认为理论学习比实践弱,任何观点都要有它的实践价值。
自然实用主义则认为,理论必须符合客观自然规律,而共享实用主义则强调社会共享。
形而上学的词语有“理性”、“物质”、“精神”和“万物有形性”。
理性是指自然物质的可感知、可思考概念,物质则是任何形式的实体,精神指的是任何能够区分判断及决定行动的意识,而万物有形性指的是任何物质都有它的独特形态与客观实质。
哲学人文主义常用的词语有“自由”、“自我”和“性别”。
自由意味着个人对自身决定的自主权,自我则指的是个体所拥有的特质和能力,而性别则涉及到社会文化下的不同角色定位。
最后,哲学实地的词语有“信仰主义”、“科技主义”、“社会思想”和“科学精神”。
信仰主义是指基于先验信仰的哲学诉求,科技主义是以科技为基础,对社会进行解释的思想,社会思想则是将历史与现实结合起来探究社会现象的哲学思想,而科学精神则是以实验和客观观察为依据,结合理论分析来认识世界的思维方式。
以上就是对哲学词语解释的全面综述,希望能够对读者有所帮助。
哲学是一门涉及到人类思维的超越学科,它能帮助人们更加深入地认识世界,学习哲学词语解释有助于让我们在思想上得到深入的认知。
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爱智慧的学科哲学
摘要:爱智慧,哲学从出生就带着“爱”和“智慧”——感性和理性,“爱”是关于理性的爱,“智慧”也是在人类把握事物本真面目的追求。
“爱”和“智慧”的矛盾,“感性”和“理性”的矛盾,也正是哲学的基本问题,正是由此开启哲学学科的大门。
哲学是“爱智慧”的学科,决定了我们在哲学的研究之路上,是要“重新来”、“重头做”而不是“接着来”、“继续做”,哲学的的精神核心是创新,创新同样也是智慧的要求。
爱智慧不在于要从此案到达彼岸,爱智慧的快乐在于永恒的探求和研究之中。
关键词:哲学;“爱智慧”;“智慧”
哲学(英语:philosophy)是从希腊语(Philosophia)转变而来,是古希腊人在距今2500多年前创造的术语,希腊文Philosophia是由philo和sophia两部分构成的动宾词组,philein是动词,指爱和追求,sophia是名词,指智慧。
希腊文Philosophia的含意是爱智慧,爱智慧这个动宾词组表述和界定的事情或事物,就是人类为了提高认识思维能力,为了更有智慧而进行的思想认识活动。
最早使用philosophia(爱智慧)和philosophos(爱智者)这两个词语的是毕达戈拉斯。
据蓬托斯的赫拉克利特在《论无生物》中记载,当毕达戈拉斯在同西库翁或弗里阿西亚的僭主勒翁交谈时,第一次使用了philosophia(爱智慧)这个词语,并且把自己称作philosophos (爱智者)。
毕达戈拉斯还说,在生活中,一些奴性的人生来是名利的猎手,而philosophos(爱智者)生来寻求真理。
爱智慧,“爱”在古希爱智者那里固然有理性、理智的涵义,然而“爱”这个字本身就包含着感性的欲望,“智慧”,则是对于事物的理性把握,去除了表面的、感性的掩盖,而使得事物的本质、本真得以显现出来。
“爱智慧”把“智慧”作为“爱”的目的,把理性作为感性欲求的目标和目的,的确,哲学从出生就带着“爱”和“智慧”——感性和理性,“爱”是关于理性的爱,“智慧”也是在人类把握事物本真面目的追求。
“爱”和“智慧”的矛盾,“感性”和“理性”的矛盾,也正是哲学的基本问题,正是由此开启哲学学科的大门。
那么哲学意义之下所指的智慧是什么呢?我们一般说到智慧,是知识或学科知识,是人类认识世界改造世界的手段和工具,通常具有功利性和有用性,而哲学意义下,追求和热爱智慧,为的是智慧本身,是宇宙自然最根本的奥秘,标准至高无上、永恒无限的理想境界。
因此古希腊哲学家柏拉图曾说,智慧这个词太大了,它只适合神而不适合人,我们只能爱智慧。
换一句话说,哲学家应该是谦逊的人,他们知道人最多只能爱智慧而不可能占有智慧,因为智慧是“至高无上、永恒无限的理想境界”,个人和整个人类的有限性是无法占有智慧的无限性的。
到这里,一定有人忍不住要问,我们“爱智慧”有什么用处吗?是的,哲学的确是不能用来吃,不能用来穿,不能用来玩,甚至不能炫耀夸口,早在古希腊时期人们就讥讽哲学家是望天者,因为哲学家走路时只注意观察头上的星空不看脚下的路,结果跌进了大坑里。
还
有一个传说,有一个哲学家去乘船渡河,在船上,哲学家问船夫懂不懂哲学,船夫摇头,哲学家叹息说如果不懂哲学人生将失去大半的意义,过了一会儿,河上扬起了大浪,小船眼看要被掀翻,船夫问哲学家,会不会游泳,哲学家摇头,船夫说道如果不懂游泳生命的意义将要全部没有了。
这样看来,哲学家在实际的厉害关头并无“智慧”。
哲学就是一个这样的学科,是一个“爱智慧”的学科。
其他科学知识呈直线性发展,知识是积累的过程,当下最新的成果就凝聚在当下的载体当中,我们拿过来就可以学习,比如说我们当今中学生具备的数学知识可以轻轻松松超过几百年前的数学家,今天一个医学院的学生所拥有的专业知识,能让医学始祖波克拉底望尘莫及。
然而,哲学不同,即使是当今的哲学大师、大家,也不敢夸口他们对于柏拉图、亚里士多德研究的问题深入了多少,比柏拉图、亚里士多德的思维更加“先进”了。
哲学是“爱智慧”的学科,决定了我们在哲学的研究之路上,是要“重新来”、“重头做”而不是“接着来”、“继续做”,哲学的的精神核心是创新,创新同样也是智慧的要求。
就比如说我手里正握着写字的笔,这支笔是从哪里来的?使笔成为笔的,究竟是构成笔的材料还是构成笔的概念?构成笔的材料和概念之间是一种什么关系?现实中的笔会生灭变化,笔的概念是不会变的,那笔的概念是以什么方式存在的呢?如果笔不存在了,笔的概念还存在有什么意义呢?我们为什么说这是笔而不是其他的东西?我们可以形成关于笔的知识吗?笔的知识和真实的笔和笔的概念一致吗……如此等等一系类的
问题,这些其实和我们的生活有关系的问题,都是哲学上的问题。
要是古希腊哲学家柏拉图来回答关于笔的问题,他的观点是:世界上存在着3支笔,一支笔是画家所画的笔,一支笔是现实中的笔,一支笔是作为笔的概念的笔。
柏拉图认为,画家所画的笔是模仿现实中的笔,是最不可靠的。
现实中的笔不能够永恒存在,是不完善的,也不能算作是真实存在的。
作为笔的概念而存在的笔,不会因为现实的毁灭而消失,在柏拉图看来是真实存在的。
当然,此后的经验论哲学家不会赞同柏拉图的观点,他们认为只有真实存在的,能被我们所感知到的笔,才是实在的、有意义的,作为笔的概念的一般并不存在,也没有意义。
接下来的哲学家们,对于上述观点进行了批判,提出了自己的主张和意见。
每一种对于哲学问题的解答,都不可能穷尽这个哲学问题,都是“爱智慧”的结果,而不是终极答案。
有人还有满腹疑问:哲学是科学吗?哲学和科学有何不同?哲学不是科学,哲学和科学都是智慧的好朋友。
当今科技以突飞猛进的速度向前发展,人们足不出户便可获得全世界甚至也其他星球的信息,人们借助转基因培育技术在严冬里可以品尝盛夏的蔬菜瓜果,人们打开电视就可以“近在咫尺”地游览全球各地的风土人情……日新月异的电脑、手机所拥有的超强智能,越来越越“人性化”、“傻瓜化”,人们只需轻轻按一个键,就能得到预期效果。
我们在享受这所有的科技成果的时候,并不需要懂得物理学、化学、生物学。
哲学是否也把自己的研究成果“物化”、“傻瓜化”,把各位大哲学家的思维成果用一个键、一个按钮让大众享用?世界上没有一种包治百病的灵丹妙
药,世界上也没有永远有道理的道理。
因为我们人类自身就是尚未定型的、永远开放的存在,因而,我们的至高无上的终极理想本身同样是尚未定型、永远开放的自由存在。
因此,哲学问题不可能有最终的答案。
因此,爱智慧根源于人的本性,正是因为人的未来是尚未定型的,人要不断地塑造自己本身。
因此,哲学问题是人类明明知道永恒无解,却不得不永远追问下去的难题。
哲学问题不是科学问题,是人类精神所特有的问题。
哲学是爱智慧的学科,爱智慧不在于要从此岸到达彼岸,爱智慧的快乐在于永恒的探求和研究之中。
参考文献:
[1]苗力田.古希腊哲学[M].北京:中国人民大学出版社,1995.
[2]罗素.西方哲学史[M].北京:商务印书馆,1982.
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