托管老师工作计划(最新)
托管老师个人工作计划(5篇)
托管老师个人工作计划一、项目介绍项目名称：深圳市新天力园中托管中心。
经营范围：中小学生托管、课后辅导、营养配餐服务的提供。
场地选择：深圳市福田区园岭四街园中花园小区内。
项目概述：为响应深圳市政府，深圳市教育局的号召，深圳市新天力投资有限公司特创办“深圳市新天力托管中心”，将父母因工作繁忙无法照顾的孩子组织起来，供吃睡、管学习辅导，解决家长与孩子双方面困难，并且利用系统的管理教育，培养孩子良好的学习习惯和生活自理能力。
二、市场分析目前，中小学生托管已成为市民日常生活中一个老大难的问题，这是人们常谈及孩子读书后，因上班远而不能及时带小孩，或因工作繁忙不能辅导小孩学习，也有谈到小孩读书后，因吃不好饭变瘦了。
而谈论更多的是，父母文化程度低辅导孩子做作业成问题，代沟问题等，由此产生一种想法，如果能把这些小孩组织起来，保证孩子们吃得香、睡得好，同时辅导他们做作业，难道不是一个很的好商机吗？1.市场需求分析据调查，现在园中花园小区内有一所广东省一级学校：园岭小学一分部，学校有____个教学班，学生____千余人，因规模宏大，设备先进，师资力量雄厚等，生源源源不断，而园中花园小区地理位置得天独厚，人口密集，红岭中小学等学校毗邻其中。
而当今人们对教育的重视程度较以前大有提高，当今的'孩子竞争性强、压力大，父母投入社会工作多，难以照顾好孩子，种种有利因素都为我托管中心提供了良好的资源来源。
2.市场竞争与前景社会进步必然存在竞争，我托管中心在创办阶段必须重视行业竞争，据调查，目前，深圳园中花园小区内开办托管服务市场的时间不算很长，新东星培训机构，百斯特教育，华瑞教育等都开设于小区内，但普遍都存在着各种各样的问题，如：新东星培训项目多而不精，没有自己的特色，华瑞教育不能解决学生接送和用餐问题等。
有些个人开办的家庭式托管，师资不合格、服务质量差等。
我托管中心只要扬长避短，制定自己的竞争优势，突出优点，创新发展，才能不断满足社会的需求。
托育老师个人工作计划（精选40篇）
托育老师个人工作计划工作计划的分类根据不同的角度，计划可以分成很多类：按时间的长短可分为：长期工作计划、中期工作计划和短期工作计划；年工作计划、季度工作计划、月工作计划和周工作计划。
按紧急程度可分为：正常的、紧急的、非常紧急的工作计划；按制定计划的主体可以分为：自己制定的和上司下达的工作计划，以及同等职位请求协助完成的工作计划。
按任务的类型可分为：日常的计划的和临时的工作计划。
托育老师个人工作计划（精选40篇）时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候认真思考工作计划如何写了。
什么样的工作计划才是好的工作计划呢？下面是小编为大家整理的托育老师个人工作计划（精选40篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
一、现状分析：虽然是一个有着二十年教龄的老教师，有一定的教学经验，但在技能和教科研方面还有待提高。
优势踏进幼儿园，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。
随着与家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。
不足：在幼教职业班的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等专业课程，可从教学的角度，我觉得我的教学活动组织能力较弱。
随着教学工作的不断深入和开展，我必须加强基本功的训练，尤其是怎样掌握教学技能技巧的提高，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。
二、个人发展目标做一名有思想、有创新意识的幼儿教师。
三、具体措施、认真学习提高专业理论水平认真参加幼儿园组织的各种学习，努力争取学习机会。
利用工作之余学习《幼儿园教育指导纲要》、《早期教育》等幼教书籍，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。
在教育教学中积极总结经验，撰写主题反思和教育随笔。
努力使自己的专业理论知识再上一个新的台阶。
认真实践，提高教育教学水平。
认真填写周计划表，认真备课，组织好每一节课。
2024年培训机构托管教师年度工作计划（4篇）
2024年培训机构托管教师年度工作计划《深圳市新天力园中托管中心项目方案》项目策划者：周小芳日期：____年____月____日一、项目概述项目名称：深圳市新天力园中托管中心服务范围：面向中小学生，提供托管、课后辅导及营养配餐服务选址：深圳市福田区园岭四街园中花园小区内项目宗旨：为贯彻落实____及深圳市教育局的相关要求，深圳市新天力投资有限公司倾力打造“深圳市新天力托管中心”。
本中心旨在为因父母工作繁忙而无法得到妥善照顾的儿童提供全面的托管服务，解决家庭教育的后顾之忧。
通过科学的管理和教学体系，致力于培养儿童良好的学习习惯与生活自理能力。
二、市场评估当前，中小学生托管服务已成为社会关注的热点问题。
许多家庭因工作繁忙无法为孩子提供及时的教育与照护，导致孩子在学业与生活上存在诸多困难。
本中心应运而生，旨在解决这些问题，为孩子们创造一个良好的成长环境。
1. 市场需求分析园中花园小区内设有广东省一级学校——园岭小学一分部，拥有众多教学班和超过千名学子。
该区域人口密集，教育需求旺盛，且周边红岭中小学等教育机构林立。
考虑到现代家庭对教育的重视，以及父母工作忙碌的现状，本托管中心具备了得天独厚的市场条件。
2. 市场竞争与前景尽管市场竞争激烈，但本托管中心凭借鲜明的特色和优质服务，有望在竞争中脱颖而出。
目前，深圳园中花园小区内的托管服务市场尚处于起步阶段，存在诸多不足。
本中心将充分借鉴市场现有经验，发挥自身优势，不断创新，以满足社会和家庭的教育需求。
三、营销策略1. 服务内容与收费标准（1）午托：包括接送、午餐、作业辅导、午休，收费标准为____元/月（2）晚托：包括接送、晚餐、作业辅导，收费标准为____元/月（3）全托：包括接送、午餐、作业辅导、午休、晚餐、作业辅导，收费标准为____元/月（4）单科辅导：语文、数学、英语、科学、历史、地理、美术音乐等，收费标准为____元/次（两小时起）（5）课外辅导：道德教育、心理教育等，收费标准为____元/月（6）应急服务：如孩子因病无法上学或在校发生意外，提供及时协助，收费标准为____元/次2. 经营策划（1）场地选择标准：① 交通便利② 周边学校数量不少于____所③ 位于成熟社区④ 场地面积不少于500平方米（2）营销手段：① 加强与学校的沟通合作② 创新服务内容，满足家长与学生的需求③ 实施公关促销活动，利用学校渠道进行宣传④ 通过熟人推荐，扩大服务影响力⑤ 在学校周边设点宣传，特别是学生放学时段⑥ 到学校门口及居民区派发宣传单⑦ 设立电话热线，接受家长咨询⑧ 实施人员推销⑨ 在各街道设立招生站点，进行宣传推广3. 经营计划① 将新生入学促销作为年度工作重点② 将销售指标分解到个人，与经济效益挂钩③ 加强与学校、街道居委的宣传与公关工作④ 确保宣传资料及时送达潜在消费者手中2024年培训机构托管教师年度工作计划（二）在当前市场经济的发展浪潮中，农村地区众多家庭夫妇纷纷离乡背井，加入外出打工、经商的行列。
托管老师个人工作计划范文
一、前言作为一名托管老师，我深知肩负着孩子们的健康成长和知识积累的重要责任。
为了更好地履行职责，提高工作效率，现将我的个人工作计划如下：二、工作目标1. 提高教学质量，确保孩子们在托管期间既能完成作业，又能学到新知识。
2. 关注孩子们的心理健康，营造一个温馨、和谐的学习环境。
3. 培养孩子们的兴趣爱好，促进全面发展。
4. 加强与家长沟通，共同关注孩子们的学习和生活。
三、具体措施1. 教学计划- 制定详细的教学计划，包括课程内容、教学进度、作业布置等。
- 根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好，设计生动有趣的教学活动。
- 适时调整教学计划，确保教学内容符合孩子们的认知水平。
2. 作业辅导- 安排固定时间进行作业辅导，解答孩子们在学习过程中遇到的问题。
- 鼓励孩子们自主完成作业，培养良好的学习习惯。
- 对作业完成情况进行检查，及时发现并纠正错误。
3. 心理健康- 定期与孩子们进行交流，了解他们的心理状态。
- 开展心理辅导活动，帮助孩子们解决心理问题。
- 营造积极向上的学习氛围，让孩子们感受到关爱和温暖。
4. 兴趣爱好培养- 组织丰富多彩的兴趣小组活动，如绘画、音乐、体育等。
- 邀请专业人士进行指导，提高孩子们的技能水平。
- 鼓励孩子们参加各类比赛，展示自己的才华。
5. 家校沟通- 定期与家长沟通，了解孩子们在家的情况。
- 及时向家长反馈孩子们在托管期间的表现。
- 与家长共同探讨教育方法，共同关注孩子们的学习和生活。
6. 自我提升- 积极参加各类培训，提高自己的教育教学水平。
- 学习先进的教育理念，不断丰富自己的知识储备。
- 与同事交流学习经验，共同提高工作能力。
四、工作总结1. 定期对工作进行总结，分析存在的问题，及时调整工作计划。
2. 关注孩子们的成长，记录他们的点点滴滴。
3. 不断反思自己的工作，努力成为一名优秀的托管老师。
五、结语作为一名托管老师，我将以饱满的热情投入到工作中，为孩子们的成长贡献自己的力量。
托管老师的月工作计划范文5篇
托管老师的月工作计划范文5篇托管老师的月工作计划范文1一、保育护理工作1.对儿童出勤、锻炼、饮水、生活习惯进行观察记录，每月给每个儿童家长交换一次意见，给家长提供相应的数据。
2.有针对性的通过多种渠道，给家长提供儿童健康的建议。
3.搞好本班班务管理的经验，作好财产的管理、使用登记，做到开源节流。
4.加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教育。
5.将体弱儿的管理纳入保教计划，并作好体弱儿的个案记录。
二、卫生保健工作1.坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持白托三巾的使用。
坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。
2.坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，指导帮助体弱儿童，不催食，保证儿童吃饱、吃好。
3.加强儿童午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡视幼儿午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。
4.保证儿童仪表整洁，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。
5.做到屎尿裤子、床单及时更换，半月清洗床单一次。
6.保管好本班物品及儿童衣物，避免遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有方。
7.积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作。
三、教育教学工作1.配合教师培养幼儿生活自理能力，并给予示范和帮助。
2.协助教师组织好一日生活各个环节教育活动，做好个别儿童的指导工作。
四、安全工作1.加强儿童安全教育工作，培养儿童自我保护能力。
2.加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交陌生人，防止错接。
3.随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。
4.组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动范围须在保教老师的视线内。
组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动，要给予保护。
5.防止开水、食物等烫伤儿童。
6.加强水、电、气的使用和管理工作。
五、家长工作1.充分发挥家庭教育资源作用，积极宣传党的教育方针和科学育儿的知识，针对幼儿发展情况，切实做好家长工作，在教育上达到一致性，促使儿童、家长、老师共同发展。
托管老师工作计划5篇
托管老师工作计划5篇托管老师工作计划1一、班级情况分析我们班的幼儿，他们都是2岁左右的孩子，他们都是第一次离开家庭，开始集体生活。
他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的个性和不良的生活习惯。
对家人有很大的依恋，上幼儿园难免有不适应。
因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。
从稳定的情绪，来培养良好的生活卫生习惯，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。
二、本学期教育教学目标本学期，我们的工作要体现“养教并重”的原则，特别是要加强保育工作，精心呵护每位幼儿，从情感教养入手，给予幼儿以精神上的安慰，把保育作为重点工作来抓。
日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注重培养良好的生活卫生习惯，使幼儿能左键习惯集体生活。
老师要平等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。
1、生活常规新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。
因此，我们把常规教育纳入工作重点我们要诚恳、和蔼、有耐心，循序渐进，持之以恒地指导每位幼儿，特别是培养幼儿的生活自理能力，入洗手、入厕、吃饭等。
要多给他们时间进行反复练习，多给予赞美和鼓励，使他们逐渐形成良好的生活习惯。
具体做到：①高高兴兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。
②逐渐养成饭前便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。
③自己学会用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。
④会拿小椅子，主动玩完玩具要收拾。
⑤在老师的帮助下能安静的午睡。
⑥在老师的带领下，手扶把杆一级一级上下楼梯。
2、教育教学本学期，我们将通过五大领域来开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。
运用游戏形式，让幼儿在教师的'引导下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动。
具体做到：①健康领域：身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快;生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏。
②语言领域：愿意与人交谈，讲话礼貌;注意倾听对方说话，能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话。
2024年托管工作计划及具体措施范文(3篇)
2024年托管工作计划及具体措施范文一、引言托管是指委托他人或机构管理、保管财物、文书、文件等事务的行为。
在现代社会中，托管服务已经成为一种常见的服务形式，尤其是在金融、法律、教育等领域。
作为托管机构的一员，我被委以管理和保管财务文件的重任。
为了更好地履行责任，制定合理的工作计划和具体措施是至关重要的。
二、工作计划1. 整理和分类财务文件：首先，我将对公司的财务文件进行全面的整理和分类，确保每一份文件都有明确的归属和随时可查。
这将有助于提高文件的存取效率和减少文件丢失的风险。
2. 建立数字化档案：为了提高工作效率和方便查找，我将着手建立数字化档案系统。
这将包括扫描纸质文件和建立数据库，使得文件可以随时随地通过网络进行访问和管理。
3. 加强安全措施：财务文件的安全性是托管工作的核心。
为了确保文件不会泄露或丢失，我将加强安全措施，包括设置密码和访问权限、定期备份文件、安装防火墙和安全监控系统等。
4. 制定保密政策：作为托管机构的一员，我将制定一套严格的保密政策，明确员工的保密义务和责任，并加强相关培训。
这将有助于构建一个安全可靠的工作环境。
5. 定期报告和审计：我将定期报告工作进展和文件管理情况，确保领导层对相关事务有清晰的了解。
此外，我也将定期进行内部审计，发现并纠正潜在的问题。
6. 与相关部门合作：在托管过程中，我将积极与公司的财务、法务和审计部门合作，共同解决问题和优化工作流程。
建立良好的沟通机制和合作关系对于有效履行托管工作至关重要。
三、具体措施1. 与领导层和相关部门的沟通：作为托管机构的一员，我将与领导层和相关部门保持密切的沟通，了解他们对文件管理的需求和期望，及时调整工作计划和措施。
2. 制定详细的文件管理流程：我将制定详细的文件管理流程，包括文件的存储、归档和访问要求等。
这将帮助我对文件管理的每一个环节进行有效的控制和管理。
3. 建立数字化档案系统：为了实现数字化管理，我将选购合适的扫描仪和数据库软件，并对员工进行相应的培训和指导。
托管班教师工作计划5篇
托管班教师工作计划5篇托管班教师工作计划1春华秋实，花开花落，忙忙碌碌中这个张帆远航的一年又进入了宁静的港湾。
回顾这一学年来的工作与学习，现总结如下：一、政治思想方面我热爱祖国热爱学校，思想上积极要求进步，在教育教学工作中，面向全体学生，教书育人。
积极参加学校组织的各项活动，在教育中善于用正确的观点去引导学生，能自觉完成学校的各项工作任务。
作为一名教师，我力求做到自严自律、为人师表、爱生敬业、尽心尽职。
二、工作学习方面教学上我更是一丝不苟，我十分注重吸收先进的教学经验和现代教育理论，保证每周有一定的业务学习时间，认真做好摘记，以此更新自己的教学理念，努力使自己适应现代教学要求。
在工作中也能做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。
对于每节课我都精研精备，并认真把重点、难点灌输给学生。
课后重视反思教学中的“失”与“得”，写好教后感，及时总结经验教训。
经过努力，也取得过一定的成绩：论文《开放体育课堂，快乐轻松学习》获中国教育学会举办的20__全国论文评比一等奖，《教学过程中的开放与和谐》获__教育科研论文比赛三等奖;《体育课堂的最优化》发表在《教育科研与实践》;《架设数学与生活的桥梁》发表在《基础教育教学导刊》;《如何使教学过程达到最优化》发表在《新课程研究》上。
托管班教师工作计划2学情分析：一年级孩子正处于学习启蒙阶段，经过一年级上学期的接触，我对班级的33个孩子有了深入的了解。
他们中的大部分已经基本掌握了汉语拼音的读写，能正确地拼读音节、学读轻声;在读写分开、多人少写的原则上，学生已会认500多个生字，会写150多个字;在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，初步认识了句号、感叹号、问号，基本上能读出陈述、疑问、感叹的语气;在语言表达方面，孩子们会讲，但顺序性不强。
托管班老师工作计划6篇
托管班老师工作计划6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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托管机构老师个人工作计划
一、指导思想作为一名托管机构老师，我将以学生为本，全面贯彻教育方针，以提高学生综合素质为目标，努力营造良好的学习氛围，为学生提供优质的教育服务。
本计划旨在明确工作目标，细化工作措施，确保各项工作有序进行。
二、工作目标1. 确保学生安全，维护良好的托管环境。
2. 提高学生的学习成绩，培养学生的良好习惯。
3. 增强学生的综合素质，促进学生的全面发展。
三、具体措施1. 安全管理（1）严格执行接送制度，确保学生安全有序地上下学。
（2）加强托管场所的安全巡查，及时发现并消除安全隐患。
（3）定期对学生进行安全教育，提高学生的安全意识。
2. 教学管理（1）根据学生的实际情况，制定合理的教学计划，确保教学质量。
（2）关注学生的学习进度，及时发现并解决学生在学习中遇到的问题。
（3）积极开展课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
3. 班级管理（1）建立完善的班级管理制度，确保班级秩序井然。
（2）关心学生的生活，关注学生的心理健康，营造温馨的班级氛围。
（3）加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
4. 自我提升（1）不断学习，提高自己的教育教学水平。
（2）参加各类培训，拓宽自己的知识面。
（3）关注教育动态，了解最新的教育理念。
四、工作总结1. 定期对工作进行总结，分析工作中存在的问题，并提出改进措施。
2. 对学生的学习成绩、综合素质等方面进行评估，为今后的教学工作提供参考。
3. 积极参加各类教育教学研讨活动，与其他老师交流经验，共同提高。
五、时间安排1. 每周对教学工作进行总结，确保教学质量。
2. 每月对班级管理工作进行总结，关注学生的成长。
3. 每学期对个人工作进行全面总结，分析工作成果和不足。
通过以上计划，我将以更加饱满的热情投入到托管机构老师的工作中，为学生的成长贡献自己的力量。
我相信，在全体老师的共同努力下，我们的托管机构一定会越办越好。
2024年托管班教师个人计划（2篇）
2024年托管班教师个人计划一、教学目标1. 提高学生学习成绩和能力。
我将通过精心的备课和教学安排，帮助学生巩固基础知识，提高学习方法和策略，培养他们的自主学习能力和综合能力。
2. 鼓励学生积极参与班级和学校活动。
我将主动组织课内外的活动，营造良好的班级氛围，激发学生的兴趣，提高他们的参与度和合作精神。
3. 培养学生良好的思维习惯和品德修养。
我将注重培养学生的思辨能力、创新意识和团队合作能力，引导他们树立正确的人生价值观和行为准则。
二、教学计划1. 细化每个学期的教学计划。
我将制定每个学期的教学计划，明确学习目标、教学内容和教学方法，确保教学有条不紊。
2. 独立编写教案和课件。
我将根据学生的学习需求和教学目标，编写个性化的教案和课件，提供高质量的教学资源。
3. 设计课堂活动和教学评价。
我将充分利用多种学习资源和教学手段，设计生动有趣的课堂活动，同时合理安排课堂作业和考试，及时反馈学生的学习情况。
三、学习提升1. 持续学习并更新教育理念。
我将参加各类教育研讨会和培训班，与同行交流经验，学习最新的教育理念和教学方法，不断提升自己的教学水平。
2. 深入研究托管班教学。
我将针对托管班的特点和学生的需求，深入研究托管班教学的方法和策略，通过实践不断探索和总结有效的教学经验。
3. 积极参与学校研究课题和教研活动。
我将积极参与学校的研究课题和教研活动，与同事们共同研究教学问题，提出解决方案，并及时分享和交流。
四、个人发展1. 注重个人成长计划。
我将定期反思和评估自己的教学工作，总结经验，找出不足之处，并制定个人成长计划，不断完善自己的教育教学能力。
2. 提升沟通和合作能力。
我将通过积极参与班级和学校活动，加强与学生、家长和同事的沟通合作，建立良好的师生关系和同事关系。
3. 加强专业素养培养。
我将定期阅读教育专业书籍和期刊，关注教育热点和前沿话题，并参加相关的学术研讨会和交流活动，提升自己的专业素养。
五、评估与反馈1. 定期评估学生成绩和学习情况。
托管教师工作计划通用六篇
托管教师工作计划通用六篇
1. 下周工作计划
周一：安排学生课业并与家长沟通学生学习情况
周二：备课并制定教学计划
周三：教学实施并课后评估
周四：批改作业并为学生提供反馈
周五：总结本周教学情况并做好下周教学准备
2. 教学工作计划
本周教学目标：完成教材第三单元的教学任务，帮助学生掌握相关知识和技能
周一至周三：介绍新知识，组织学生进行课堂练习
周四至周五：进行小测验，巩固知识并进行课后作业
下周教学目标：复习第三单元知识，进行单元测试
3. 学习辅导计划
周一至周三：辅导学生完成数学和英语作业，解答他们在学习中遇到的问题
周四：组织学生进行学习小组讨论，互相帮助解决学习难题周五：评估学生学习情况，制定下周辅导计划
4. 课外活动安排
周一：组织学生进行篮球比赛
周二：带领学生进行户外拓展活动
周三：组织学生进行志愿者活动
周四：安排学生参加学科竞赛
周五：举办学生社团活动
5. 师生活动安排
周一：与学生举行心理沟通活动
周二：为学生进行学业规划指导
周三：举办师生座谈会，了解学生的学习和生活情况
周四：组织学生参观博物馆或科技馆
周五：举办师生联谊活动，增进师生感情
6. 学校项目推进计划
周一：参与学校教育教学改革项目讨论
周二：协助学校开展素质教育活动
周三：维护学校教学设备，为项目提供支持
周四：组织学生参加学校文艺展示活动
周五：评估项目推进情况，总结经验，为下步工作提供建议。
2024年托管班教师个人计划
2024年托管班教师个人计划第一部分：教学目标作为一名托管班教师，我将以培养学生发展全面的能力为教学目标，具体包括：1. 帮助学生建立良好的学习习惯和自主学习能力，培养他们的学习兴趣和学习自信心；2. 提升学生的学科知识和技能，确保他们在各个学科上达到年级水平以上；3. 培养学生的创新思维和问题解决能力，激发他们的创造力和想象力；4. 培养学生的合作意识和团队精神，促进他们的交流与合作能力；5. 培养学生的社会责任感和公民意识，引导他们积极参与社会实践和公益活动。
第二部分：教学策略为了实现上述教学目标，我将采取以下教学策略：1. 个性化教学：根据学生的不同特点和需求，制定个性化的学习计划和教学方案，确保每个学生都能得到适合的教学支持和指导；2. 合作学习：鼓励学生之间进行合作，通过小组合作学习和项目合作学习，培养他们的团队精神、沟通合作能力和解决问题的能力；3. 激发学习兴趣：通过设计多样化的教学活动和案例实践，激发学生的学习兴趣和动力，提高他们的学习效果；4. 深度思考：培养学生的批判性思维和创新思维，引导他们进行深度思考和独立思考；5. 教育技术应用：充分利用教育技术手段，如智能教室、互联网资源等，提高教学的效率和质量。
第三部分：教学内容与方法根据托管班学生的特点和教学目标，我将在教学中注重以下内容和方法：1. 学科知识与技能的培养：通过精心设计的课程内容和教学方法，提升学生的学科知识和技能，帮助他们达到年级水平以上；2. 创新思维和实践能力的培养：通过开展科学实验、设计项目和模拟社会实践等活动，培养学生的创新思维和实践能力；3. 阅读与写作能力的培养：通过选择适合学生的优秀文学作品和科普读物，培养学生良好的阅读习惯和写作能力；4. 体育与艺术的培养：通过开展体育运动和艺术活动，培养学生的体质和审美能力，促进他们的身心健康发展；5. 社会实践与公益活动：组织学生参与社会实践和公益活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
托管老师下月工作计划及总结
一、指导思想以幼儿的全面发展为核心，遵循幼儿身心发展规律，注重培养幼儿的生活自理能力、社交能力及学习能力，为幼儿营造一个温馨、安全、快乐的学习和生活环境。
二、具体工作安排1. 生活常规教育- 持续加强对幼儿生活自理能力的培养，如自己穿衣、吃饭、整理玩具等。
- 强化幼儿的卫生习惯，如勤洗手、不乱扔垃圾等。
- 开展晨间活动，帮助幼儿建立良好的作息时间。
2. 教育教学活动- 结合幼儿年龄特点，开展丰富多彩的教学活动，如故事、儿歌、游戏等。
- 加强对幼儿语言表达、思维能力和动手操作能力的培养。
- 定期组织户外活动，让幼儿接触大自然，锻炼身体。
3. 家园沟通- 加强与家长的沟通，了解幼儿在家的表现，及时反馈幼儿在园情况。
- 定期召开家长会，与家长共同探讨幼儿教育问题。
4. 个人成长- 参加各类培训，提升自身教育教学水平。
- 不断学习新知识，丰富自己的教育教学方法。
三、工作重点1. 加强对幼儿生活自理能力的培养，为幼儿顺利进入小学打下基础。
2. 注重幼儿的个性发展，关注每个幼儿的成长需求。
3. 加强家园沟通，形成教育合力。
二、工作总结1. 幼儿生活自理能力得到显著提高，能够独立完成日常生活活动。
2. 幼儿在教育教学活动中表现出浓厚兴趣，学习积极性明显提高。
3. 家园沟通顺畅，家长对幼儿园工作满意度较高。
二、工作不足1. 部分幼儿在学习过程中存在畏难情绪，需要进一步激发学习兴趣。
2. 部分家长对幼儿的教育期望过高，需要加强沟通，引导家长树立正确的教育观念。
三、改进措施1. 针对幼儿畏难情绪，开展形式多样的教学活动，激发学习兴趣。
2. 加强与家长的沟通，引导家长树立正确的教育观念，关注幼儿的全面发展。
3. 不断提升自身教育教学水平，为幼儿提供更好的教育服务。
总之，在下月的工作中，我将充分发挥自己的专业优势，关注每个幼儿的成长需求，为幼儿营造一个温馨、安全、快乐的学习和生活环境。
托管老师工作计划精选12篇
托管老师工作计划精选12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学托管老师个人工作计划
小学托管老师个人工作计划一、工作目标作为一名小学托管老师，我的工作目标是确保学生在托管时间内得到充分的关爱和教育，帮助他们度过愉快而有意义的时间，在保证学生安全的同时，培养他们的综合素质，促进其全面发展。
二、工作内容1. 制定日常活动计划我将认真制定每天的活动计划，包括体育锻炼、手工制作、音乐舞蹈、绘画等多种活动，确保学生在托管期间不仅能够得到必要的学习辅导，还能够享受愉快的课余时光。
2. 制定安全保障措施我将与学校保卫处密切合作，制定和完善学生托管期间的安全保障措施，确保学生在托管时间内的人身和财产安全。
3. 培养学生的综合素质我将在日常活动中注重培养学生的综合素质，包括社交能力、创新意识、团队合作能力等，让学生在快乐学习中得到综合素质的全面提高。
4. 与家长沟通我将保持与学生家长的良好沟通，及时反馈学生在托管期间的学习和生活情况，以便家长更好地关注和指导学生的成长。
三、工作计划1. 做好日常活动计划的制定每周制定一份详细的活动计划，包括每天的活动内容、学习内容、教学方式、教学材料等，确保每天的活动都是有条理的、有计划的。
2. 组织丰富多彩的活动在活动计划中，我将尽量多样化和丰富化学生的活动内容，包括户外运动、手工制作、音乐舞蹈、绘画等，确保学生在托管时间内能够度过愉快的时光。
3. 加强学生安全教育我将组织学生进行安全教育，包括交通安全、防火安全、食品安全等方面的知识，让学生养成良好的安全意识和行为习惯。
4. 定期组织健康检查我将定期组织学生进行健康检查，及时了解学生的身体状况并做好记录，确保学生在托管时间内不会因为健康原因受到影响。
5. 加强与家长的沟通和交流我将定期举办家长会，与家长进行交流和沟通，及时反馈学生在托管期间的学习和生活情况，积极听取家长的意见和建议，共同关注学生的成长发展。
四、工作总结我将每周对工作计划进行总结，及时了解工作中存在的问题和困难，并及时调整和改进工作计划，确保工作目标得以顺利实现。
纯托管老师工作计划
纯托管老师工作计划作为纯托管老师，我的主要职责是负责托管班级的学生们的生活照料和学习辅导。
为了确保学生们的安全和健康成长，我将制定以下工作计划：1. 了解学生背景：我将与学生们及其家长进行面对面的交流，详细了解学生的个人情况和背景。
这包括了解他们的爱好、个性、家庭环境等。
借此了解，我可以更好地为每个学生量身定制适合他们的照料和辅导计划。
2. 制定学生日常作息计划：我将根据学生的年龄和学习需要，制定有规律的作息时间表。
我将确保学生有足够的时间休息、参加活动、进行自习和完成作业。
同时，我将密切关注学生的作息情况，确保他们能保持良好的生活习惯和规律的作息。
3. 提供丰富的活动方案：除了学习时间，我将组织各种丰富多彩的活动，如户外运动、手工制作、科学实验、艺术创作等。
这些活动不仅有助于学生发展兴趣爱好，还能锻炼他们的动手能力、思维能力和合作能力。
4. 学业辅导和作业指导：我将根据学生的学习情况，制定相应的辅导和指导计划。
我将帮助学生理解课堂知识，并找出他们学习上的问题和困难，给予他们有针对性地辅导和解答。
此外，我会确保学生按时完成作业，并检查他们的作业质量和正确性。
5. 培养学生良好的习惯和品质：作为纯托管老师，我将注重培养学生的自律能力、责任感和良好的行为习惯。
我将与学生们制定约定和规则，并鼓励他们遵守。
对于不良习惯和行为，我将及时进行纠正和教育，引导学生树立正确的价值观和道德观。
6. 与家长保持沟通：我认识到与家长的密切合作对孩子的成长十分重要。
我将定期与家长进行沟通，了解他们对孩子学习和生活的期望和关注点。
同时，我将及时向他们反馈学生的情况，分享他们的进步和问题，并与他们共同探讨解决方案。
7. 不断提升专业能力：作为一名纯托管老师，我将不断提升自己的专业能力。
我将积极参加相关培训和学习，并时刻关注教育领域的最新趋势和研究。
我将努力成为一名优秀的纯托管老师，为学生提供更好的学习和成长环境。
总结起来，作为纯托管老师，我将尽力为学生提供安全、有趣和有益的学习环境。
托管老师工作计划
托管老师工作计划一、目标设定1. 提升学生自主学习能力，确保每个学生都能在托管时间内完成作业。
2. 增强学生的社交技能，通过小组活动促进学生之间的交流与合作。
3. 提高学生的综合素质，通过课外阅读和兴趣小组活动丰富学生的知识面。
二、学期工作重点1. 制定详细的作业辅导计划，确保学生按时完成作业。
2. 定期组织学生进行课外阅读，培养阅读兴趣。
3. 开展多样化的兴趣小组活动，如绘画、手工、科学实验等，激发学生的兴趣和创造力。
三、具体措施1. 作业辅导- 根据学生年级和科目，制定个性化辅导计划。
- 每天安排固定时间进行作业辅导，确保学生完成作业。
- 对于学习有困难的学生，提供额外辅导和支持。
2. 阅读推广- 每周安排一次阅读时间，鼓励学生分享阅读心得。
- 定期更新图书角，引入新的书籍和杂志。
- 组织读书会，邀请学生分享他们最喜欢的书籍。
3. 兴趣小组- 根据学生兴趣和需求，设立不同的兴趣小组。
- 定期组织小组活动，如绘画比赛、手工制作、科学实验等。
- 鼓励学生参与学校或社区的相关比赛和展览。
四、评估与反馈1. 定期与学生进行沟通，了解他们在托管过程中的感受和建议。
2. 与家长保持联系，及时反馈学生的学习情况和进步。
3. 每学期至少进行一次学生满意度调查，收集反馈并作出相应的调整。
五、资源与支持1. 确保有足够的教学资源，如图书、文具、实验材料等。
2. 与学校教师团队保持沟通，获取教学支持和建议。
3. 利用社区资源，如图书馆、博物馆等，为学生提供更多的学习机会。
六、时间安排1. 制定详细的学期时间表，包括作业辅导、阅读推广和兴趣小组活动的时间。
2. 确保每个活动都有明确的时间安排和目标。
3. 预留足够的时间进行评估和反馈。
七、总结与展望1. 每学期结束时，对托管工作进行总结，分析成效和不足。
2. 根据学生和家长的反馈，调整下一学期的工作计划。
3. 持续关注教育趋势，不断更新教学方法和活动内容。
通过以上计划的实施，我们旨在为学生提供一个安全、有序且富有成效的学习环境，帮助他们在学业和个人成长上取得进步。
2024托管班教师个人计划
2024托管班教师个人计划随着社会的发展，托管班已成为许多家庭的首选，提供安全、舒适的环境，让学生完成作业和参加课外活动。
作为一名托管班教师，为保证教学质量和效果，制定个人计划至关重要。
本计划将从教学目标、教学计划、教学内容、教学方法、教学成果评估、自身素质提高等方面展开。
一、引言托管班教师的个人计划是确保教学质量和效果的重要手段。
本计划旨在规范托管班教师的教学行为，提高学生的学习效果，促进托管班的良性发展。
二、制定教学目标1. 知识目标通过本学期的学习，使学生掌握各学科的基础知识和基本技能，为今后的学习打下坚实基础。
2. 能力目标培养学生自主学习、协作学习、探究学习的能力，使其具备独立思考、解决问题和创新的能力。
3. 情感目标激发学生学习兴趣，培养积极向上的学习态度，增强学生的自信心和自尊心。
三、制定教学计划1. 时间安排根据学生年龄特点和学习进度，合理安排每周的教学时间和课程进度。
2. 教学内容安排遵循学科教学大纲，结合学生实际情况，制定具体的教学内容，确保教学质量。
3. 教学方法选择采用多样化的教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，激发学生学习兴趣。
四、组织教学内容1. 教材选用根据教学计划和学生实际情况，选用合适的教材和教辅材料。
2. 知识点梳理对教材中的知识点进行梳理，确定重点、难点和关键点，制定相应的教学策略。
3. 资源整合整合各类教学资源，如网络资源、多媒体资源等，丰富教学内容，提高教学效果。
五、设计教学方法1. 个性化教学针对不同学生的特点和学习需求，采用个性化的教学方法，提高教学效果。
2. 互动式教学加强师生互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，提高学生学习兴趣。
3. 情境式教学创设真实情境，引导学生通过实践和体验掌握知识，提高学习效果。
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托管老师工作计划（通用11篇）一、班级状况分析我们班现有的孩子都是两岁半以下的孩子。
这是他们第一次离开家庭，开始集体生活。
在家里，他们养成了自由、任性、霸道的习惯。
我对家庭有很大的依恋，不适应幼儿园是必然的。
因此，我们应该给他们更多的关心和足够的爱。
从稳定情绪入手，培养良好的生活习惯，就能尽快适应幼儿园生活，为以后的生活学习打下良好的基础。
二、班级工作目标这学期我们的工作要体现抚育并重的原则，特别是要加强保育工作，精心呵护每一个孩子，从情感抚育入手，给孩子精神慰藉，把保育作为重点任务。
在日常生活中，要加强对孩子的照顾，把照顾工作放在首位，注意培养良好的生活习惯，让孩子逐渐习惯集体生活。
老师要平等对待每一个孩子，激发孩子快乐的情感反应，让孩子尽快把对父母的依恋转移到老师身上。
1.生活常规的新生入学，是集体生活的转折点，也是常规教育的关键期。
所以要以常规教育为主。
我们应该真诚、善良、耐心、循序渐进、坚持不懈地引导每个孩子，特别是培养自理能力，比如洗手、上厕所、吃饭。
要给他们更多的时间反复练习，给他们更多的表扬和鼓励，让他们逐渐形成良好的生活习惯。
具体来说：(1)开开心心去幼儿园，离开幼儿园跟老师打个招呼说再见。
(2)逐渐养成饭后洗手排便，主动向老师展示排便情况，学会上厕所。
(3)学会用勺子吃饭，能够表达自己想喝水。
会坐小椅子，主动把玩完的玩具清理干净。
在大人的帮助下安静的小睡一会儿。
在大人的引导下，用手柄上下楼梯。
2.教育教学这学期我们将通过五大领域发展孩子的智力，教学内容贴近孩子的生活。
利用游戏的形式，孩子可以在老师的指导下积极探索学习，让孩子愿意参与集体活动。
具体做到：(1)和老师一起在户外散步打游戏，在老师的指导下玩大型玩具，学习造纸、佩戴、插页的技巧。
(2)愿意参加集体活动，能够保持10分钟的注意力，能够大胆回答，愿意用言语表达自己，敢于在集体面前发言。
愿意和孩子一起玩，有困难不哭，愿意尝试解决或者向老师求助。
3.父母的工作、幼儿园和家庭教育相互配合，促进孩子的身心发展。
所以我们尽量互相帮助，互相尊重，互相理解，互相支持，互相帮助，一起讨论，让孩子保持良好的发展。
(1)跟踪问题以便采取有针对性的措施，并随时电话采访家长。
使用家庭联系簿向家长介绍班级工作计划和家庭长探讨好的育儿经验。
③日常利用家长接送幼儿之机，与家长联系、沟通幼儿情况，增进彼此间的联系。
为进一步深化托管联动工作，扩大优质教育资源覆盖面，实现优质教育资源共享，切实提升我校办学水平和质量，推进义务教育均衡高效发展，根据《中卫市沙坡头区初级中学帮扶农村学校工作方案》（卫教发[20xx]358号）和《中卫市教育局关于进一步加强委托管理工作的意见》（卫教发[20xx]285号）的相关规定，我校与中卫四中、中卫六小为托管联动发展学校，现结合我校实际，特制定如下工作计划。
一、指导思想以《中卫市沙坡头区初级中学帮扶农村学校工作方案》和《中卫市教育局关于进一步加强委托管理工作的意见》文件精神为指导，根据中卫四中和中卫六小制定的托管联动发展工作实施方案，依托中卫四中和中卫六小教育资源的优势，建立与我校相互对应、资源共享、互助共进的长效机制，加速我校教师专业成长，全面提高我学校教育教学质量。
二、工作目标在托管联动期内，按照中卫四中和中卫六小制定的帮扶工作实施方案，充分发挥中卫四中和中卫六小的优质教育资源的示范辐射作用，在学校管理、队伍建设、教育教学、文化建设、师生互动等方面构建帮扶机制，扬长避短，从而达到强弱互补、资源共享、交互引领、和谐共进的目的，缩小并逐步消除学校人力资源差距，加速我校教师专业成长，全面提高我学校教育教学质量。
三、工作任务（一）学校管理方面1、学习中卫四中和中卫六小先进的办学思想和理念，完善和规范各项管理制度，规范办学行为和日常工作管理，提高管理水平；加强校风学风、校园文化建设和班级管理，开展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的学习与交流。
2、我校教学管理人员不定期到中卫四中和中卫六小学习管理经验。
（二）教学教研方面1、我校教师在中卫四中和中卫六小教师的指导帮助下不断规范和落实教学常规，加强基础教育课程改革和教育教学研究，更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量和办学水平。
2、我校在中卫四中和中卫六小的指导下加强实验室、功能室、图书室建设，认真开展实验教学，开好信息技术课，充分利用现代教育教学手段尤其是信息化手段，切实提高教学效率和水平。
3、双方开展的公开课、示范课和教研活动等相互开放，与中卫四中、中卫六小合作开展同课异构、课例研讨等教研活动，优秀教学课件、辅导资料和习题等相互交流，艺术节、运动会和团队活动等互派教师参与和学习。
4、积极参加中卫四中的中考备考研讨会，学习中卫四中先进的备考理念，提高我校中考备考质量。
5、学习中卫四中和中卫六小关于小专题研究方面的方式方法，邀请优秀教师到我校指导小专题研究，使我校的小专题研究有所突破。
6、组织教师积极参与送教到校活动，相互交流，相互学习。
（三）队伍建设方面1、我校在中卫四中和中卫六小的帮助指导下制定教师培训计划，开展师德师风建设，提高教师职业道德素养、业务能力和教育教学水平。
2、我校组织教师通过参与中卫四中和中卫六小的集体备课、随班听课、评课、上示范课、专题讲座、“结对子”等活动，全面提高我校教师素质。
四、保障措施1、成立领导小组，负责托管联动发展工作计划的制定与实施。
组长：副组长：成员：2、主动与中卫四中、中卫六小联系，积极参加他们的各类教学教研活动。
学校领导要积极主动地与其保持联系，有序推进联动发展工作。
3、重视考核管理。
本学期我校将教师参与托管联动发展的情况记入教师业务考核，提高教师参与托管联动发展的积极性。
新的学期又开始了，乐乐托管将在社区及协会的领导下，以新的精神面貌带领我的孩子们跨进新的学期。
在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步，将乐乐托管推向新高度，为达到目标，主要从以下几个方面入手：一、坚持安全第一1、开学前开展一次安全检查，主要检查托管中心的电路与气路是否老化、检查托管中心是否存在易爆等危险物品、检查托管中心是否存在各种尖锐物品，防止孩子碰伤、检查防护窗是否牢固，防止孩子坠落。
2、在开学前，对于所有托管中心的孩子开展一次安全教育，讲解安全方面的注意事项。
3、对于1、2年级和重点学生坚持每天接送。
二、严抓食品卫生1、开学前对所有餐具进行消毒处理。
2、厨师必须具备“健康证”才能上岗。
3、坚持每天采购新鲜蔬菜，坚持饭菜隔夜不用的原则。
三、提升服务水平1、每天组织老师认真备课、交流课后辅导心得。
2、每月不少于一次带领老师到协会其他托管交流经验，以提高教育水平。
四、积极参加社区及协会组织的各项活动1、根据社区的安排给刘望宇小朋友送爱心午饭。
2、认真完成协会布置的各项任务。
一、班况分析我班有22名幼儿，其中男孩12名，女孩10名。
经过家访我们了解到这些孩子基本上都是独身子女，是家里的"小皇帝"、"小公主"，平时都是由爷爷奶奶或者保姆照管，他们对孩子生活自理本事的培养大多是采取包办代替，所以大部分孩子这方面的本事不够。
孩子们虽然对幼儿园充满了好奇，但当父母离开后即表现出焦虑、不安等情绪以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼儿园。
家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不饱饭。
我们教师首先要做的就是稳定孩子的情绪，消除家长的顾虑。
我们还将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的本事，并加强情感培养：1.与教师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。
2.与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。
二、幼儿发展目标(一)动作发展1.单足站立3秒。
2.独立上楼，双腿替一步一级，下楼两步一级。
3.能后退、侧身走和跑步。
4.能把空心的小球扔出一米。
5.会用大油画棒涂涂画画。
6.掌握搭积木、穿珠子、扣纽扣、拉拉链、开关螺口瓶盖的技能。
(二)认知发展1.明白7-8种常见物品的用途。
2.区分3以内的多、少和一样多，能从1数到10，点数1-4。
3.区分白天和晚上、前-后、晴-雨、男-女。
4.能分别按照形状、大小、颜色等进行一维简单分类。
5.能以正确的发生顺序来记忆事件，开始构成更为持续的记忆。
6.随音乐节拍而动，模仿听到的音调，重复一小段歌曲，使用小的打击乐器。
7.命名3-4种颜色，利用不一样的材料和颜色进行造型。
(三)语言发展1.用简单的语言和手势进行有效的交流。
2.能说出完整的简单句，并在句子中使用形容词、副词和连接词，词汇量激增。
3.会说"我"，会介绍自我和父母的姓名，开始尝试使用"你"。
4.能背诵短小或循环性儿歌。
(四)情感和社会性发展1.向熟悉的成人自然地表达自我的情感：高兴、害怕、生气、悲伤等。
2.开始出现复杂情感：羞愧、尴尬和自豪等，自我意识增强。
3.开始出现同情心，独立性(离开家长很长时间不感到焦虑)4.开始学习控制情绪的有效方法，如对害怕和生气的情绪的控制)。
5.开始关注别人的情感和态度，并学习以此调节自我的行为。
6.独立地吃完一顿饭，用杯倒水不会洒出，会洗手、穿脱单裤。
7.能进行假装游戏。
8.能坐着听故事或看录象10-20分钟。
三、教育、实施(一)动作发展1.在活动区为幼儿创设动手操作的玩具，练习小手肌肉的抓握本事。
2.经过娃娃家的活动，学习正确使用小勺。
3.经过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃，钻爬的本事。
4.在美工区给孩子供给纸、笔让他们自由画画。
(二)认知发展1.经过主题活动认识季节的特点。
2.户外活动中认识大自然，感受大自然。
3.利用环节、音乐活动让幼儿随时感受音乐，学习欣赏简短的乐曲。
经过认识打击乐器，感受音乐的魅力。
4.经过玩橡皮泥来巩固对颜色的认识以及提高自我的造型本事。
5.经过教育教学和区域活动进行学习，进行美术的多样性的活动。
(三)语言发展1.能听懂成人的问话和提示，做出相应的反应。
喜欢模仿成人说话，个别幼儿能提出简单问题。
2.能够集中注意力听故事或儿歌，能够理解故事资料，会说短小儿歌、唱短歌，愿意表演和模仿。
3.掌握一些日常所需的名词、动词，形容词，学习完整的表述处自我的意愿。
4.学会翻看图书，并珍惜图书。
(四)情感和社会性发展1.在成人的提醒下能使用礼貌用语：教师好、再见、多谢、对不起。
在来离园和一日生活各个环节中，引导幼儿学习使用："您好"、"多谢"、"再见"等简单的礼貌用语。
2.多组织一些幼儿与教师交流的活动，让幼儿尽早熟悉周围的环境调整好情绪。
3.在活动区中，引导幼儿学习简单的交往技能，体验与伙伴分享的欢乐。