考研英语阅读词义句意题方法讲解
考研英语阅读理解词义句义猜测题解析
考研英语阅读理解词义句义猜测题解析
一、考查形式
主要考查考生通过上下文判断词义、句义的能力。
其中词义题又可以分为两类，即对超纲词语含义的推断和对熟悉词语的生僻含义的推断或是词语在特定场合的含义。
二、命题模式
1.The phrase （word, sentence）... (in line...) most probably means--
2.By ..., the writer (probably) means--
3.From the passage, we can infer that the word...is--
三、解题技巧
1.根据上下文猜词必须明确两点：不管这个词有多么超纲，根据上下文都能得出其意义；不管这个词多么熟悉，都要通过上下文得出它在特定场合下的意思，要避免直接用自己熟悉的意义去解释词义。
2.猜测生僻词的词义：我们可以用以下几种方法去猜测其含义。
①反用构词法，即根据词根、前缀后缀的意义推测词的含义。
如2006年passage1中homogenizing （homo-相同；-gene- 生长，产生；-ize动词后缀，使成为，变成）。
②词性加搭配：先判断生词在文章中的词性，再看它与哪些词语可以搭配，最后根据自己的常识猜测词语含义。
③找同义词、同义解释；找反义词、反义解释：在上下文中找出生词的其他表达法，可能是一个近（反）义词、一个解释或一些暗示。
④找同位词：上下文中可能有与生词出现的句子类似的平行结构，找出和生词处于同一位置的词去推测。
03.考研英语二阅读讲义-语意理解题
考研英语二阅读讲义语义理解题（词汇题、指代题、句子理解题）【大纲要求】根据上下文推测生词词义。
【题型界定】语义理解题考查考生根据上下文推断单词、短语和句子意思的能力，可细分为词汇题、指代题和句子理解题三类。
词汇题所考查的词汇多为超纲词和熟词僻义词，指代题往往问代词指代对象，句子理解题多考作者表述或引用他人某一句话的用意，有时这句话会以比喻或类比等形式出现。
【题干特征】The word/phrase“…”(Line X,Paragraph X)most probably means____________.Which of the following best defines the word“…”(Line X,Paragraph X)?The sentence“…”(Line X,Paragraph X)shows that____________.“This”refers to(Line X,Paragraph X)____________.【词汇题】【解题思路】逻辑关系法1.反义（转折）关系常见引导词：but yet however on the other hand while not ande.g.He is so homely，not as handsome as his brother【词汇题】【解题思路】逻辑关系法2.同义关系常见引导词：and ore.g.job and occupation3.定义关系常见引导词：that is，callede.g.The food is hard but brittle，that is，it can break easily.例题一【2010-2】例：27.Judging from the context,the phrase“wreaking havoc”(Line2,Para.2)most probably means_______.［A］generating motivation［B］exerting influence［C］causing damage［D］creating pressure原文①This episode crystallizes the irony that although American men tend to talk more than women in public situations,they often talk less at home.②And this pattern is wreaking havoc with marriage.①The pattern was observed by political scientist Andrew Hacker in the late1970s.②Sociologist Catherine Kohler Riessman reports in her new book Divorce Talk that most of the women she interviewed—but only a few of the men—gave lack of communication as the reason for their divorces.③Given the current divorce rate of nearly50percent,that amounts to millions of cases in the United States every year—a virtual epidemic of failed conversation.例题二【2012-4】例：36.By saying“to find silver linings”（Para.2）the author suggests that the jobless try to_________.[A]seek subsidies from the government[B]make profits from the troubled economy[C]explore reasons for the unemployment[D]look on the bright side of the recession原文①No one tries harder than the jobless to find silver linings in this national economic disaster.②Many said that unemployment,while extremely painful,had improved them in some ways: they had become less materialistic and more financially prudent;they were more aware of the struggles of others.③In limited respects,perhaps the recession will leave society better off.④At the very least,it has awoken us from our national fever dream of easy riches and bigger houses,and put a necessary end to an era of reckless personal spending.例题三【2016-1】例：25.The word“coax”(Para.6)is closest in meaning to____.A.persuadeB.frightenC.misguideD.Challenge原文①Indeed,the Flatiron students might not go into IT at all.②But creating a future army of coders is not the sole purpose of the classes.③These kids are going to be surrounded by computers—in their pockets,in their offices,in their homes—for the rest of their lives.④The younger they learn how computers think,how to coax the machine into producing what they want—the earlier they learn that they have the power to do that—the better.【指代题】【解题思路】(1)返回原文，找到该指代词(2)向上搜索，找最近的名词，名词性短语或句子(3)将找到的词、词组或者句子带入替换该指代词，看其意思是否通顺“向上搜索，进行带入”例题一【2013-2】例：26.“Birds of passage”refers to those who.[A]stay in a foreign country temporarily[B]leave their home countries for good[C]immigrate across the Atlantic[D]find permanent jobs overseas原文①A century ago,the immigrants from across the Atlantic included settlers and sojourners.②Along with the many folks looking to make a permanent home in the United States came those who had no intention to stay,and who would make some money and then go home.③Between1908and1915,about7million people arrived while about2million departed.④About a quarter of all Italian immigrants,for example,eventually returned to Italy for good.⑤They even had an affectionate nickname,“uccelli di passaggio,”birds of passage.【句子理解题】【大纲要求】理解句子在文中的含义【句子理解题】【解题思路】返回原文，找到该句，根据上下文的逻辑关系进行推断（即考虑该句所在段落中句与句的逻辑关系），或直接结合文章主旨题解题。
2021考研英语传统阅读词义句意题解题技巧
2021考研英语传统阅读词义句意题解题技巧传统阅读可分为：主旨大意题、推断题、例证题、词义句意题、情感态度题、细节题，6大题型。
接下来，以词义句意题为例，讲解阅读解题技巧。
词义句意题考察的是根据上下文推测生词难句的能力。
一般在阅读中所占分值在：4-6分。
首先，要会识别词义句意题：题干：the word/ sentence “ ______” is closet meaning to ______.这个题型在识别上难度不大，但是很多同学做到这个题目，第一反应就是考词汇量或者是理解句子的能力，其实不然。
根据大纲，这道题的考查方向在于“推测”，也就是能够根据上下文“猜词”。
那么上下文如何猜测词义呢?这需要回到学术性议论文的体裁特点上了，学术性议论文上下文之间具有很紧密的语义关系，所以我们可以通过上下文之间的语义关系来解题。
语义关系分为：语义一致和语义相反。
词义句意题就可以根据这两个语义关系来解题。
一、语义一致：(2021 年text 3) ....For a social epidemic to occur, however, each person so affected must then influence his or her own acquaintances, who must in turn influence theirs, and so on; and just how many others pay attention to each of thesepeople has little to do with the initial influential. If people in the network just two degrees removed from the initial influential prove resistant, for example, the cascade of change won’t propagate very far or affect many people.34. The underlined phrase “these people” in paragraph 4 refers to the ones who ______.[A] stay outside the network of social influence[B] have little contact with the source of influence[C] are influenced and then influence others[D] are influenced by the initial influential解题：这道题问“these people”指的是_____.由题干判断为词义句意题，定位到原文找到前后语义关系：“each person so affected must then influence his or her own acquaintances, who must in turn influence theirs, and so on; and...”所以，根据分号和“and”判断前后语义一致，根据分号前的内容“must then influence; who must in turn influence theirs..”，可判断出正确答案为C项。
考研英语阅读题的读懂技巧与解题方法
定位细节：找到题目中的关键词，定位到文章中的相关段落
理解细节：理解细节的含义，注意上下文的关联
比较选项：将选项与文章中的细节进行比较，排除不符合题意的选项
确定答案：根据比较结果，确定正确的答案
推理题解题方法
阅读题目，理解题意
检查答案，确保正确
排除干扰，确定答案
寻找线索，推理答案
态度题解题方法
增强自信心：掌握技巧与方法可以帮助考生增强自信心，减轻考试压力，更好地发挥自己的水平。
结合实际，灵活运用技巧与方法
阅读题的题型多样，需要根据实际情况选择合适的解题方法。
阅读题的文章内容广泛的解题技巧和方法需要灵活运用，不能生搬硬套。
结合实际，灵活运用技巧与方法，可以提高阅读题的解题速度和准确率。
阅读理解技巧：理解文章大意、抓住关键词、分析句子结构等
结合运用：将阅读理解技巧与解题方法相结合，提高解题效率
反思：在练习中不断反思自己的解题方法和技巧，总结经验教训，提高解题能力
解题方法：排除法、代入法、对比法等
提高阅读速度与准确率的方法
XX
PART FIVE
词汇积累与运用
词汇拓展：通过阅读不同题材的文章，拓展词汇量，提高阅读理解能力
技巧与方法的结合：根据文章类型和题目要求，选择合适的技巧和方法进行解答
解题方法：排除法、代入法、对比法等
针对不同题型运用不同的技巧与方法
推理题：根据文章中的信息进行逻辑推理和判断
词汇题：根据上下文和词根词缀来猜测词义
连接题：关注文章中的连接词和逻辑关系，判断句子之间的联系
主旨题：关注文章首尾段，寻找关键词和主题句
细节题：定位到文章中的具体段落，寻找相关信息
态度题：关注文章中作者的态度词和情感表达
考研英语阅读解题 ppt课件
标点猜词
破折号 A great deal of attention is being paid today to
the so-called digital divide—the division of the world into the info (information) rich and the info poor.
superpose：super（在……之上）+pose （放）→在……之上放→重叠，叠置
propose：pro（往前）+pose（放）→向前 呈送→提建议
谢谢观看
共同学习相互提高
逻辑猜词
文章逻辑关系主要包括：并列，转折，例 证等
A friend of mine was in low spirits one day. He usually dealt with this state of mind by avoiding people until the mood passed. But on this day he had an important.
举例 …such modern amenities as lighting, air-conditioning, refrigeration, television and power tools.
Байду номын сангаас
语境猜词
同义词或近义词
Most of us feel upset if we miss just one meal, and if we tried to go without food for 12 hours we would really be uncomfortable. But there are some people who seem able to “fast” for very long periods.
考研英语阅读理解知识点及技巧总结
考研英语阅读理解知识点及技巧总结考研英语中，阅读理解占据了相当大的比重，是众多考生重点攻克的对象。
要在阅读理解部分取得理想的成绩，不仅需要扎实的英语语言基础，还需要掌握一定的知识点和技巧。
以下是对考研英语阅读理解的知识点及技巧的详细总结。
一、词汇词汇是阅读理解的基础。
考研英语阅读中常常会出现一些高频词汇和难词，如果对这些词汇不熟悉，就会影响对文章的理解。
因此，考生需要积累大量的词汇，不仅要记住单词的常见释义，还要了解其在不同语境中的含义和用法。
建议考生通过多种方式来记忆词汇，如使用词汇书、阅读英文文章、做词汇练习题等。
同时，可以利用词根词缀法、联想记忆法等方法来提高记忆效率。
二、语法掌握语法知识对于理解复杂的句子结构至关重要。
考研英语阅读中经常会出现长难句，如果语法基础薄弱，就很难准确理解句子的含义。
常见的语法点包括各种从句（如定语从句、状语从句、宾语从句等）、非谓语动词、虚拟语气、倒装句等。
考生需要系统地学习这些语法知识，并通过分析句子结构来提高语法运用能力。
三、阅读技巧1、快速浏览在阅读文章之前，先快速浏览题目和选项，了解文章的大致内容和主题，这样在阅读时就能更有针对性。
2、抓主旨句每篇文章都有主旨句，通常出现在文章的开头、结尾或段落的开头。
抓住主旨句能够帮助我们快速把握文章的中心思想。
3、定位关键词根据题目中的关键词，在文章中快速定位相关信息，提高阅读效率。
4、推理判断有些问题需要我们根据文章中的信息进行推理和判断，要注意从文中寻找线索，合理推断。
5、排除干扰项在做选择题时，要仔细分析每个选项，排除那些明显错误的干扰项，提高答题的准确率。
四、题型分析1、细节题这类题目主要考查对文章具体细节的理解。
解题时要根据题目中的关键词，在文章中找到对应的细节信息，注意选项与原文的细微差别。
2、主旨题主旨题要求我们概括文章的中心思想。
可以通过分析文章的首段、尾段和各段落的主旨句来得出答案。
3、推理题推理题需要我们根据文章的内容进行合理的推理和判断。
考研英语阅读解题技巧
英语阅读解题技巧1、细节题考查本质：快速精准定位所需要的句子。
解题：1）利用题文同序模糊定位；2）利用关键词精准定位；关键词的特征：唯一性、原词或同义词；常见类型：名词（最常见，经常原句出现）、动词（第二常见，经常同义替换）、形容词或者副词（不常见，经常同义替换）常见同义替换：现在时间：today、now、nowadays、at present、current、recent；可能性质：probably、(most)likely、mostly、mainly；应该：should、ought to、need to问题：fail to、failure、question、problem、flaw、critic 关键词定位：唯一关键词、定位关键词；选项关键词定位：1）关键词定位（同题干关键词）；2）总结：段落推断题（是非题）、细节题（无法精准定位）2、例证题考查本质：论点和论据的关系识别：1）定位位置识别；2）形式识别（the story/case/example...is used toshow/illustrate/demonstrate...；(事例)is used toshow/illustrate/demonstrate...；theauthor uses the story/example/case...show/illustrate/demonstrate...解题：1）找例子前面的观点解题；2）干扰项：例子本身细节信息干扰补充：例证题和抛砖引玉题的区别。
1）“砖”和“例”的不同。
砖只能在文章的开头，“例”在其他位置。
2）答案位置不同。
“砖”的答案一般是后面的观点。
3、词义句意题（一）【猜词】：根据语意关系之语义一致1）并列关系——词：and/too/similarly/as...as；并列关系——标点:单破折号、冒号、并列关系——分号；结构相似；特殊情况：A,not B。
2）总分关系——抽象到具体。
2021考研英语：阅读词句的分析技巧
2021考研英语：阅读词句的分析技巧一、单词过关了吗?很多学生说阅读看不懂，或者读文章很慢，浪费很多时间，说白了就是单词量不够。
考研大纲要求的单词必须要背过，反复去记忆，这个工作要贯彻考研的始终，决不能放松。
阅读中一两个关键单词不会可能就影响你对文章的理解，如果选项中有不会的单词就更加麻烦了。
试想一想，做阅读理解，全篇都是不认识的单词，文章又如何去更好地理解呢?实际上，很多阅读理解的正确选项就是原文个别单词的同义词替换。
所以现在好好拿出你的单词书，每天抽出一两个小时，老老实实的背单词。
当初有20天的时间集中背单词，背的时候是拿出一张纸，一边默背一边写，尽可能多的背，在学习理论里有一个“过度学习”概念，就是告诉大家要超出自己接受范围的去尽可能多的学习，这样会达到最好的效果，背完后第二天早上再把昨天背的默写一遍，如此反复。
刚开始是很痛苦的，但是当你一次次的记忆，你会发现你本子上的叉越来越少，成就感会越来越大，到后来就非常轻松了。
当你单词背到差不多的时候，再去做阅读，你会发现马上会有不一样的感觉了。
二、长难句会划分吗?考研阅读理解每个段落都会有一两个长难句。
所谓长难句，就是单词量大，结构复杂的句子。
当文章出现长难句的时候，你要注意了，答案往往就是对这个长难句的理解。
读长难句不要慌张，要心平气和，要学会切分句子，说白了，就是找主谓宾，快速抓住主谓宾，其他的也就是对主谓宾的说明和限定，有很多很长的成份其实可能就是一个定语从句而已。
长难句怎么联系?你需要先花一点时间，对英语语法有一个基本了解，比如8大状语从句，名词性从句，定语从句，倒转……这些常用语法有个基本概念，然后拿出四五套英语真题，把里面的每个长难句句式搞清楚，每一个句子认认真真的划分句子成分，要知道，长难句的句式也就那么几种，你练习几套自己就可以总结出来了。
考试的时候千万不要看到读不懂的很长的句子就跳过，这往往就是答案所在。
三、阅读技巧你掌握了吗?单词和长难句都过关了，就能保证阅读文章能看懂，阅读最重要的是准确定位，下面就是一些阅读技巧需要留心掌握。
2017考研英语阅读理解词义句意题答题思路
2017考研英语阅读理解词义句意题答题
思路
在考研英语当中，英语阅读是很重要的版块，俗话说：得阅读者得天下，而阅读中学会例证题及词义句意题的做题方法尤为重要。
下面把解题方法与真题结合起来进一步总结，希望对考研小伙伴的英语阅读复习有所帮助。
从方法的角度讲，我们对类型题分类越细，方法越适用，目标越明确。
词义句意题主要考察的是根据上下文推测生词的词义的能力，按照上下文的逻辑语义关系，我们可以把词义句意题细分为四种类别：
1、并列关系
A.并列连词：and, too, as well：2006 text 4 37.
B.标点符号：“;”：2004 text 1 43.
C.对照结构：2005 text 4 37、2005 text 1 22.
D.相似构词法：2007 text 1 22.
2、转折关系：
2004 text 3 51.、2005 text 2 28.
3、解释限定：
“——”、双破折号、括号、定语从句、同位语从句、例子：2002 text 4 59. 、2002 text 2 47.
4、根据段首尾句的照应关系或文章中心：
2005 text 4 37.、2006 text 4 37.。
考研英语阅读理解解题技巧和方法
考研英语阅读理解解题技巧和方法考研英语阅读理解解题技巧1. 例证题：①例证题的标记。
当题干中出现example,case, illustrate, illustration, exemplify 时。
②返回原文，找出该例证所在的位置，即给该例子定位。
③搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。
例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。
注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。
举例后马上问这个例子说明了什么问题?不能用例子中的话来回答这个问题。
④找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。
⑤例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。
即用例子中的某一内容拉出来让你去选。
(╳)要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。
2. 指代题：①返回原文，找出出题的指代词。
②向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子(先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远)。
③将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。
④将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。
3. 词汇题：“搜索代入”法①返回原文，找出该词汇出现的地方。
②确定该词汇的词性。
③从上下文(词汇的前后几句)中找到与所给词汇具有相同词性的词(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所给词汇在*中的位置(将之替换)看语义是否合适。
④找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案。
注意：a.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案。
b.考研阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。
c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。
注意不能靠单词词义直接往下推。
d.寻找时要注意同位语、特殊标点(比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测另一句话的意思从而推出所给词汇含义)、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。
考研英语二阅读理解的解题方法与技巧PPT课件
12.Which is the subject discussed in the text?
13.What’s the best title for this passage?
14. What does this passage mainly concern?
15. The main theme(point) of this passage is ...
专家喜欢就长难句提问专家喜欢就长难句提问考研英语二要求考生应能够综合运用英语语言知识和基本阅读技能读懂难度适中的内容新颖的题材经济管理文化教育科技以及社会生活等和体裁议论文说明文记叙文应用文等的英语文章
Section II Reading Comprehension
• Part A: tradtitional (450 words) 40` 4 passages * 5 questions * 2 points
• 1 ﹑理解主旨和要义 • 2 ﹑理解文中的具体位置 • 3 ﹑根据上下文推断生词的词义 • 4 ﹑作出判断和推理 • 5 ﹑理解文章的基本结构
第8页/共61页
（一）阅读的方法 （二）不同体裁文章的特点及解题技 巧 （三）不同类型问题的解题方法与技 巧
第9页/共61页
阅读是获得更综合、更复杂、 更精确信息的必要手段，考生在做 阅读理解时，不仅要看懂文章的字 面意思，还需要针对不同题材和体 裁的篇目运用不同的方法作出正确 的选择。一般来说，词汇、阅读速 度和理解能力是阅读理解中三个最 重要并且有相互联系 第10页/共61页 的因素。
第12页/共61页
信号词辨认(2)
表先后顺序的：before, after, another, first, next, then, last,
考研英语阅读解题技巧
(一)如何快速筛选有效信息初读文章时，可以不读的信息为：1.句中破折号后提供的旁支信息;2.有关职务、头衔、社会地位等补充性说明;3.例子、对名人言论的引用的具体内容可以先不读，而考生只读前面的观点或总结句。
4.复杂的难句中除了主、谓、宾以外的其他辅助信息(除非与解题有关);在看英语试卷时，需要读的信息为：1.读题干细心审题是一个重要环节，题干中包含解题的关键信息。
它们能够帮助考生在浏览文章时迅速选定“精读内容”进行集中消化、整理，同时舍弃与题目无关的信息，排除干扰，从而减少阅读量和时间，提高解题的正确性。
2.读选项提纲中要求选项部分的语言难度要低于文章语言的难度，所以读懂选项的语言常常会帮助考生正确理解文章的内容。
3.读主题句每个段落都有一个基本点，加在一起烘托出文章的中心思想。
各段的基本点常常通过段落主题句表示。
主题句的位置是不固定的，可以在开始也可以在结尾，有时也不出现，需要考生自己提炼。
主题句与其他句子的区别是它们的概括性更强，比较笼统、抽象。
4.读关键词注意文章中出现频率多的词和短语。
它们有时是相同的重复，有时以不同的形式出现，但是归根结底都是指同一事物或事情，因些就很可能是本篇短文的中心或关键问题或事物。
关键词和词组能够使句与句、段与段之间的关系更加清楚，提供了要点之间的“桥梁”，给读者指明了“路子”，是贯穿全文的线索。
考生在浏览文章时抓住、抓准这些关键信息，就可以迅速理解文章的主要内容、缩短解题时间。
5.读“路标”词在阅读理解中有部分“虚词”比“实词”更重要，它们就是一些表示作者思路的过渡词、短语或句子，有利于作者思想的衔接和转折。
抓住它们，考生就能够对全文的结构一目了然，就不会出现“词都认识，就是不知道全文在讲什么”的情况。
它们就是在阅读行进过程中起指示作用的“路标”，随时提醒考生将要读到什么的关键。
(二)词义句意题的做题思路和解题技巧词义句意题是一个从微观角度考查文章内容理解情况的题型，从名字我们也能推断出这类题问的是一个具体的单词或者句子的意思。
考研英语阅读之词义句意题解题辅导
考研英语阅读之词义句意题解题辅导考研英语阅读之词义句意题解题技巧------语义转折王梦雅我们在前面的课程中，讲到了主旨大意题、推断题及例证题的解题思路和方法。
本次呢，我们将继续讲讲词义句意题。
阅读理解中，一直有这样一种题型，叫词义句意题，考查咱们对于文章中某个单词或句子的理解。
这时候，单词或句子的字面意思肯定不是咱们要考查的重点了，那如何作答此类题型呢?今天的重点就是此类题。
词义句意题，考查的是考生根据语境猜测生词难句的特殊能力。
因为作者写作中，不可能用的都是我们熟知的单词或句子，所以此能力显得尤为重要。
在这里，我们需要说说语义逻辑。
什么是常见的语义逻辑?也就是上下文语境。
为什么要掌握语义逻辑呢?她是我们常用的猜词手段，能够帮助咱们通过已知信息去推测未知信息。
常见的语义逻辑有转折、并列、因果、总分关系等。
首先来看看语义转折。
转折意味着前后内容的相反相对。
这里讲的转折比前面文章中心的转折范围大。
可以构成语义转折的形式有哪些呢?(1)转折真题常见逻辑词：but, however, yet(句首), rather than, in fact, after all, unfortunately, nevertheless, nonetheless, instead(of), 无标志(2)让步真题常见逻辑词：while, although, even though/if, despite/in spite of, though(插入语)，even(3)对比真题常见逻辑词：whereas/while, contrast, contrary, opposite.以上这些词都是我们大家熟知的单词，这里需要强调的是，考研英语阅读文章中，转折让步不分家，都是表示前后内容的相反。
如何利用语义转折做词义句意题呢。
咱们看看历年真题中的相关题目。
Aimlessness has hardly been typical of the postwar Japan whoseproductivity and social harmony are the envy of the United States and Europe. But increasingly the Japanese are seeing a decline of the traditional work-moral values. Ten years ago...(2000年text4)63. In the Westerners eyes, the postwar Japan was_______.A. under aimless developmentB. a positive exampleC. a rival to the WestD. on the decline读完题干，我们了解到考查的是战后日本在西方人的眼中是_______. 回到文章中，发现了转折，转折之后有decline这个词，表示下降、衰退，那么转折之前，说的内容肯定是正面、积极的，那么对envy 这个词的理解，就应该是褒义的，所以就是羡慕，而不能是嫉妒。
干货：考研英语阅读词义句意题方法讲解
干货：考研英语阅读词义句意题方法讲解一、题型判断通过对考研英语阅读文章题干的观察分类词义句意题干特点如下，当题干中出现mean，refer to，define，denote，即可判断该题干为词义句意题，见历年真题题干如下：1.The sentence “I lived from paycheck to paycheck”(line6.para.5)shows that____.(2008 text 1)2.The word “mania” (Line 4, Paragraph 2)most probably means(2007 text 1)3.In bringing up the concept of GASP the author is making the point that(2007 text 4)4.The word “homogenizing”(Line 2, Paragraph 1) most probably means________.(2006 Text 1)二、方法通过对上面题干的观察，可以看出对词义的考察主要围绕熟词僻义及一些明显的超纲词，熟词僻义如2004text1中的41题：The expression “tip service”most probably means_____。
“tip”和“service”都不是生词，但是这里却不是考察我们熟悉的意思，即“小费服务”，而“tip service”的意思需要我们通过上下文推知。
词义句意题解题主要的思路就是上下文推断法。
通过上下文并列及转折两种语境逻辑关系推断出正确答案。
a.并列关系：主要通过下面一些明显的篇章结构符号体现出来：and，分号，定语从句，namely，括号，单破折号，双破折号，冒号，例子，段首尾呼应，见真题例子如下：1.The word “talking” (Linge6, paragraph3) denotes __________(2005 Text 4)(三段最后一句总结，talking战胜了speaking，spontaneity战胜了craft，是并列的语义关系，talking与spontaneity对应，speaking与craft对应，spontaneity是“自由发挥”的意思，意即非正式英语，craft是“精心构思”的意思，意即正式英语，所以正确答案为D，talking表示非正式语言。
高分总结的考研英语一阅读理解复习方法与技巧
高分学姐总结的考研英语一阅读理解复习方法与技巧大家都深知考研英语一阅读局部的重要性，但是对于如何复习考研英语阅读还是比拟茫然，今天我就根据自己复习考研英语的经历，再结合“零元课〞视频讲解的阅读技巧和考点分析，跟大家谈谈如何复习阅读理解才能到达最好的复习效果。
PS：有些是摘录“零元课〞讲师的原话，在此特别鸣各位教师。
考研英语阅读题型一般分为7种：推理题、例证题、词汇题、句子理解题、指代题、主旨题、态度题。
下面就分别谈谈各题型的复习技巧。
（一）词汇题主要测试考生根据上下文正确推测判断词义的能力，考察词汇的掌握情况。
标志是The word “…〞inline …refers to …复习方法：精读历年真题，将近十年真题文章中的生词全部记住，重点记忆一词多义的，还有固定搭配和相关词组，也要注意近反义词和近似词义辨析。
推荐“考研真相“，对词汇注释很细致，也做了一些拓展，利于记忆相关词汇，增加词汇量。
做题技巧：1.返回原文注意结合上下文，理解该词的意思；2.如果是考纲词汇，则字面意思必然不是正确答案；3.词汇的正确答案，经常蕴藏在原文该词出现的前后。
（二）例证题例证题主要是考察考生通过段落、句子来推测文章的主旨、支持的观点等。
标记词有：“e*ample, illustrate, case,e*emplify, illustration〞等。
复习方法：这种题型一是考察考生文章理解能力，二是考察考生逻辑能力，这些都需要多做题，多多总结，做题的时候要回文定位，总结常考的套路，学会利用文章来把握人物观点和文章主旨。
做题技巧：1.回文定位；2.90％向上，10％向下，搜索该例证周围的区域，找出例证支持的观点。
一般要对该观点进展同意替换，既是正确选项。
（三）推理题推理题一般包括数字推理，知识推断和逻辑推理，它主要考察我们理清上下逻辑关系的能力。
推理题常常考察考生：1.进展有关的判断、推理和引申；2.理解作者的意图、观点或态度等。
考研英语的阅读理解技巧
考研英语的阅读理解技巧一、语义题所谓语义题就是从文章的某句话中选出一个单词、短语或词组进行提问，要求考生对其进行一定的分析，推测出其在文章中的特定含义。
语义题常考到的词汇通常有两种情况：一种是超过大纲的生词;一种是简单词汇，但其意义不常见。
考生应明确的事语义题考查的重点不是检测词汇量的多少，而是考查考生通过上下文猜测词义的能力，而这种能力正是阅读英语所需要的。
阅读理解语义题的答题技巧：利用上下文猜测词汇的大体意思，然后对照选项挑选出最接近的表达。
其解题步骤是：首先找到该词或短语所在的句子，然后确定该单词或者短语在句子中所起的语法作用，明确整个句子的含义，必要时对上下文进行深入分析，以确定上下文中是否有该词的同义词、近义词或反义词。
或者通过上下文的逻辑关系，构词法知识，生活中的常识等，分析在一定语境中该词或短语的意思。
二、观点态度题所谓态度题就是要求考生对作者的态度、全文的基调、文章的处处等作出判断。
一般来说，在说明文中，作者的态度是客观的或者中立的，而在议论文中，作者的观点就多种多样了。
这类题型多用的选项有：objective客观的、neutral中立的、positive积极的、negative消极的、critical批评的、approval赞成的、sympathetic同情的等等。
阅读理解观点态度题的答题技巧：应做到以下两点：首先，要留意文章中出现的一些带有感情色彩的词，通过这些带有感情色彩的单词有助于快速推测出作者对所论述问题的态度。
其次，要注意作者对文章所论述问题的客观描述，通过这些描述推测出作者对其的看法和态度。
考研英语阅读理解的复习技巧：英语基础较弱——夯实词汇语法基础对于基础较弱的同学，要从根本上解除考研英语阅读理解难点还是要回到扎实基本功上。
现在距离考试还有三个多月的时间，提升自己永远不会太晚，意识到问题所在恰恰是改变的开始。
词汇方面，考前两个月，每天花1小时将其攻下。
第一阶段：考生应从近十年的考研英语阅读真题中出现的生词入手，检查自身词汇水平，发现不足之处;第二阶段：选取一本市面上的考研大纲词汇书，从头到尾细致学习，一遍记不住，记两遍，再记不住，记三遍，直到全面掌握整本书的词汇。
xx考研英语阅读 语义题解答技巧
xx考研英语阅读语义题解答技巧在考研的根底阶段，考生要把词汇积累与阅读的语义题结合到一起来准备，语义题主要考察大家对特殊语境中单词意思的理解，所以老师提醒大家要在阅读中理解词汇，在语境中体会词义，根底词汇的积累与其他各项都是息息相关的，考生务必要把根底打扎实，本文将给大家分享根底阶段阅读语义题的解题技巧：题干中要求对某个单词，词组或句子的含义进展推测;有时也会考察名词或代词的指代;(寻找指代的时候通常寻找文中对应点即可)。
可以分为两类，即对超纲词语含义的推断和熟词僻义的推断。
(一) 命题模式：题干提示词：mean，infer to，indicate等(二)解题技巧定位：1)寻找包含题干的句子;2)进一步通过上下文的正反关系确定题干在文章中的对应点和对应句;A、正：并列(并列连词，语义并列)解释：定语，定语从句，标点符号(冒号，破折号)，同位语，因果举例：单复数(举例)B、反、转折和否认注意：在原文中寻找到对应词以后，有时需要进一步确认对应词的语境含义(在选项中出现和原文主题相关的选项时)替换：可以是原词重现，也可以是同意替换。
排除：替换和排除同时进展。
例如：26. The phrase “reneging on”(Line 3.para.1) is closest in meaning to( )xxtext2 [A] condemning. [B] reaffirming. [C] dishonoring. [D] securing. A deal is adeal-except, apparently ,when Entergy is involved. The pany, a major energy supplier in New England, provoked justified outrage in Vermont last week when it announced it was reneging on a longstanding mitment to abide by the strict nuclear regulations.解析：段中第二句的意思是：当公司宣布他们对遵守核规那么的承诺进展....行动时，理所当然引起了Vermont的愤怒。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
考研英语阅读词义句意题方法讲解
硕士研究生教育按照培养目标的不同，分为学术型研究生和专业学位研究生。
学术型研究生的培养目标是高层次学术研究型专门人才，专业学位研究生的培养目标是具有扎实理论根底，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。
具有较强的解决实际问题的能力，能够承当专业技术或管理工作，具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。
下面是为大家带来的考研英语阅读词义句意题方法讲解，欢送阅读。
通过对考研英语阅读文章题干的观察分类词义句意题干特点如下，当题干中出现mean，refer to，define，denote，即可判断该题干为词义句意题，见历年真题题干如下：
1.The sentence “I lived from paycheck to
paycheck”(line6.para.5)shows that.(xx text 1)
2.The word “mania” (Line 4, Paragraph 2)most probably means(xx text 1)
3.In bringing up the concept of GASP the author is making the point that(xx text 4)
4.The word “homogenizing” (Line 2, Paragraph 1) most probably means.(xx Text 1)
通过对上面题干的观察，可以看出对词义的考察主要围绕熟词僻义及一些明显的超纲词，熟词僻义如xxtext1中的41题：The expression “tip service”most probably means。
“tip”和“service”都不是生词，但是这里却不是考察我们熟悉的意思，即“小费效劳”，而“tip service”的意思需要我们通过上下文推
知。
词义句意题解题主要的思路就是上下文推断法。
通过上下文并列及转折两种语境逻辑关系推断出正确答案。
a.并列关系：主要通过下面一些明显的篇章构造符号表达出来：and，分号，定语从句，namely，括号，单破折号，双破折号，冒号，例子，段首尾照应，见真题例子如下：
1.The word “talking” (Linge6, paragraph3) denotes (xx Text 4)
（三段最后一句总结，talking战胜了speaking，spontaneity 战胜了craft，是并列的语义关系，talking与spontaneity对应，speaking与craft对应，spontaneity是“自由发挥”的意思，意即非正式英语，craft是“精心构思”的意思，意即正式英语，所
以正确答案为D，talking表示非正式语言。
如考生不识spontaneity、craft的意思，也可采用如下思路，三段一句为此段主旨句，“‘doing our own thing’has spelt the death of formal speech”，和末句是前后照应的并列语义关系，“has
spelt the death of”对应“over”，“formal speech”对应“speaking”。
）
Modesty.(根据三段二句modestly设置干扰项，与文章主题无关)
Personality.(根据三段一句personal设置干扰项，与文章主题无关)
Liveliness.(根据三段三句liveliness设置干扰项，与文章主题无关)
Informality.
2.The wo rd “bummer” (Line 5, paragraph 5) most probably means something .(xx Text 4)
（先定位在五段末句，given all this说明这是个承上启下的句子，五段1、2、3句说早期人们生活在痛苦中，工作很累，寿命短，教堂提醒人们灵魂处于危险之中，接着四句说有了这么多痛苦，人们不希望作品中，bummer对应的应该是misery，与段首句是并列的语义关系，末句中的too也能够提醒是并列的语义关系。
所以正确答案是B。
）
[A] religious（根据六段一句中的religious设置的干扰选项。
）
[B] unpleasant
[C] entertaining(文中未提)
[D] mercial（根据六段一句中的mercial设置的干扰选项。
）
b.转折关系：主要通过下面一些明显的篇章构造符号表达出来：but，instead of，although
1. The word “homogenizing” (Line 2, Paragraph 1) most probably means.(xx Text 1)
（根据题干定位在一段一句，文中说“尽管差异一再被提及，但是美国是一部惊人的同化机器。
”一个in spite of暗示我们前后为转折语义关系，所以homogenizing应为difference的反义词，正确答案为C。
）
[A] identifying
[B] associating
[C] assimilating
[D] monopolizing
根据段中个别词设置干扰选项，迷惑一些没有看懂文章的考生，如xx Text 4 37题；干扰选项往往围绕程度和范围，如xx text4 59题：which of the following best defines the word “aggressive”?A.Bold B.Harmful C.Careless D.Desperate，其中A选项（大量的，冒然的）和D选项（绝对的，孤注一掷的）就是程度和范围上的差异。