小学三年级-两位数除以一位数(整除)1-22
人教版新插图小学三年级数学下册2-4《两位数除以一位数(商是两位数)》课件
第 2 单元 除数是一位数的除法
第4课时 两位数除以一位数（商是两位数）
复习导入
口算。 80÷2＝40 120÷6＝20 360÷6＝ 60
30÷3＝ 10 500÷5＝ 100 2100÷7＝ 300
探究新知
三年级2个班一共植树42棵，平均每班植树多 少棵？
42÷2＝
52÷2＝
自主探究： 1.用小棒摆一摆，分一分； 2.列竖式计算； 3.小组交流。
52÷2＝ 26（棵）
26 25 2
4 1 12
0
（2×2）个十 5个十减4个十 剩下的1个十和 2个一合起来是12
（2×6）个一
◎小组讨论：怎么检验计算结果对不对呢？
平均每班种26棵，2个班种的是不是52棵呢？
26 ×2
(教材P18 做一做)
32 3 96
9
6 6 0
34 2 68
6 8 8
0
39 2 78
6
18 18
0
17 3 51
3
21 21
0
巩固运用
(教材P21 T2)
1.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
23
பைடு நூலகம்
改正
3 69 6
9
9
√
×
0
改正
×
17 4 68
4 28 28
0
2.三年级有 90 名学生。每两人用一张课桌，需要多 少张课桌？把这些课桌平均放在 3 间教室里，每间 教室放多少张？
90÷2＝45（张） 45÷3＝15（张）
答：每两人用一张课桌，需要45张课桌；把这些 课桌平均放在 3 间教室里，每间教室放15张。
冀教版三年级数学上册4 两位数除以一位数(一)课件
易错提醒
竖式计算69÷3。
易错提醒
错解分析：
错误解答错在被除数个位的9除 以3后,商的个位数字是3,而不能写 0。两位数除以一位数,先从被除 数的十位数字除起,除到哪一位,商 就写在那一位的上面。
易错提醒
竖式计算69÷3。
学以致用
1.
口算下面各题。
42
81 4 4 0
28
61 24 24
0
16
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
24÷3=8（组） 27 ÷3=9（组）
课堂小结
你学会了哪 些知识？
除法竖式格式 要规范，商要写对 位置。
1. 两位数除以一位数(被除数各个数位上的数都能被整除)的 计算方法:先用被除数十位上的数除以一位数,商写在十位上; 再用被除数个位上的数除以一位数,商写在个位上。
2. 两位数除以一位数(被除数十位上的数不能被整除)的笔算 方法:先用被除数十位上的数除以一位数,将所得的余数和个 位上的数合在一起再继续除以除数,除到被除数的哪一位,就 把商写在那一位的上面。
20×（ ）＜81我是这么想的： 20×4＝80，20×5＝100，而 100＞81，所以括号里最大填4。
复习导入
给小动物们找家。
30
苏教版三年级数学两位数除以一位数(首位能整除)教学设计
苏教版三年级数学两位数除以一位数（首位能整除）教学设计两位数除以一位数（首位能整除）教学内容：教材第1-2页的内容。
教材简析：这部分教材是在学生差不多把握了用乘法口决求商的基础上安排的，先教学整十数除以一位数，再教学非整十和两位数除以一位数（首位能整除）。
这节课是本单元的起点，学好这部分知识将为下面学习首位不能整除及商末尾有0的除法打下基础。
教材第一出示买铅笔的场景图，接着提出了两个需要解决的实际问题：平均每个男孩买多少枝？平均每个女孩买多少枝？先让学生借助实物操作，解决第一个问题，明白得整十数除以一位数的运算方法及算理。
在此基础上，让学生联系生活情境解决第二年问题，共同探究两位数除以一位数的口算方法。
接着介绍用竖式运算的方法和书写格式，并重点讨论2什么缘故写在商的十位上，以进一步明确算理。
教材通过由易到难的练习，使学生逐步把握除的顺序的商的书写方法，并让学生运用所学和知识解决日常生活中的一些实际问题。
教学目标：1、经历整十数除以一位数的口算和非整十的两位数除以一位数的口算、笔算方法的探究过程，能口算整十数除以一位数（商为整十数），会笔算两位数除以一位数（首位能整除）。
2、培养学生初步的观看力、动手操作能力和积极参与学习活动的乐趣。
3、在解决问题的过程中学会有条理地摸索，体验数学与日常生活的联系，进一步进展解决问题的策略，增强应用数学的意识。
教学重点：两位数除以一位数口算和笔算方法的探讨。
教学难点：把握两位数除以一位数的笔算格式。
教学过程：一、复习归知，引入新课。
师：出示口算卡片。
生：视算。
师：同学们还记得这些空应该填什么吗？20里面有（）个十，46里面有（）个十和（）个一，70里面有（）个十，83里面有（）个十和（）个一。
生：口答。
师：小红和小明一共到商店买了18支铅笔，平均每人买了几枝呢？出示应用题，指名口答算式。
生：口答算式182=9师：你是如何样想的？（乘法口决）你会用竖式运算吗？（出示竖式，复习除法竖式的格式，提问竖式各部分的名称）过渡：这节课，我们连续学习除法。
人教版三年级数学下册第二单元除数是一位数的除法PPT课件全套
1. 比较大小 。（选题源于《典中点》）
○ 42÷2 ＞ 20 ○ 63÷3 ＜ 32
○ 88÷4 ＝ 22 ○ 48÷4 ＜ 13
2.算一算 。（选题源于《典中点》）
13
33
11
17
18
12
3.小猫钓鱼。(连一连) （选题源于《典中点》）
2 除数是一位数的除法
第 4 课时 商是三位数的除法
把两位数看成整十数和一位数，用整十数和一位 数分别除以一位数，再把两次除的商相加。
（讲解源于《点拨》）
口算除法很简单，计算方法共有三。 先整后零依次除，数的组成记心间。 末尾去零数瘦身，表内除法来计算。 想乘算除真简单，灵活掌握巧计算。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀（选题源于教材P12做一做）
80÷2= 40
归纳总结：
整十、整百数除以一位数的口算方法： （1）利用数的Байду номын сангаас成口算。 （2）利用表内除法口算。 （3）想乘法算除法。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀（选题源于教材P11做一做）
8÷4＝（ 2 ） 80÷4＝（ 20） 800÷4＝（200）
9÷3＝（ 3 ） 90÷3＝（ 30） 900÷3＝（300）
46÷2= 23
88÷2= 44
64÷2= 32
口算除法（2）：
1. 几百几十、几千几百除以一位数的口算方法： （1）分一分。 （2）利用数的组成口算。 （3）利用表内除法口算。 （4）想乘法算除法。
2.两位数除以一位数（被除数的每一位都能除尽） 的口算方法： 把两位数看成整十数和一位数，用整十数和一位
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀（选题源于教材P16做一做）
《两位数除以一位数》两、三位数除以一位数PPT优秀教学课件
★
40÷2=20 ， 2×20=40
★
4÷2=2， 40÷2=20
枝 20 （ ） 40÷ 2=
想想做做1.
6÷ 3 = 2 60÷3 = 20 9÷ 3 = 3 90÷3 = 30
8÷2= 4 80÷2= 40 5÷5= 1 50÷5= 10
平均每个女孩买多少枝？ 46÷ 2= （ ）
★
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 ──贝弗里奇 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。 ──巴斯德 冬天已经到来，春天还会远吗？ ──雪莱 读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ──波尔克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 ──笛卡尔 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 ──爱因斯坦 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 ──契诃夫 儿童游戏中常寓有深刻的思想。 ──席勒 发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。 ──巴而扎克 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 ──爱迪生 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 ──爱因斯坦 好动与不满足是进步的第一必需品。 ──爱迪生 好奇心造就科学家和诗人。 ──法朗士 合理安排时间，就等于节约时间。 ──培根 即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。 ──罗曼· 罗兰 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 ──马尔顿 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。 ──诺贝尔 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 ──歌德 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 ──裴斯泰洛齐 具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。 ──泰勒 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 ──杜威 科学没有国境，但科学家有祖国。 ──巴斯德 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。 ──巴甫洛夫 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 ──巴甫洛夫 浪费时间是一桩大罪过。 ──卢梭 理想的书籍是智慧的钥匙。 ──托尔斯泰 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素 ──巴斯德 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。 ──巴斯德 灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。 ──车尔尼雪夫斯基 没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。 ──高尔基 没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。 ──牛顿 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。 ──巴尔扎克 没有一种不幸可与失掉时间相比了。 ──屠格涅夫 没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。 ──托尔斯泰 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ──鲁迅 耐心和恒心总会得到报酬的。 ──爱因斯坦 耐心是一切聪明才智的基础。 ──柏拉图 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ──富兰克林 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ──歌德 逆境是达到真理的一条通路。 ──拜伦 平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。 ──列别捷夫 奇迹多在厄运中出现。 ──培根 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。 ──达尔文 忘掉今天的人将被明天忘掉。 ──歌德 为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 ──罗丹 为真理而斗争是人生最大的乐趣。 ──布鲁诺 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ──易卜生 伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。 ──爱迪生 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。 ──爱因斯坦 我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 ──爱因斯坦
《两位数除以一位数》两、三位数除以一位数PPT课件2 (共21张PPT)
使用说明：单击一下会自动播放,不要连续单击。
2 0 3 62 十位没有剩余， 60 个位上的2＜除数 2 3，必须在商的个
位写０。
可以列 竖式。
26 3)7 8 6 18 18 0
14 6 )8 4 6 24 24 0
2 0 4 )8 3 8
3
1 0 6 )6 3 6 3
3 0 3 )9 2 9 2
答:至少需要11只船.
有63条鱼，每个鱼缸 里放6条，至少需要 几个鱼缸？
63 ÷ 6 = 10 (个) …… 3 (条)
?
12
21 66÷3 36÷3
22
24÷2
44÷2
42÷2
88÷4
我今年 5岁。
我今年 65岁。
（1）今年
（2）明年
的年龄是
的年龄是
平均分 给 ２个 班，每 班能分 到多少 个？
可以 这样 分
26个
26个
使用说明：单击一下会自动播放,不要连续单击。
52÷2＝ 26 （个） 2 6 2 52 40 余下1个十，和2 个一合并，再用 12 12除以2。 1 2 0
还可以用竖式计算.
平均分给 ３个班， 每班能分 到多少个？
还有２ 个，不 能再分 了。
的几倍？
的几倍？
2 74
3 93
5 37
2 64
4 62
6 84
总结
掌握两位数除以一位数笔算 方法的过程，能够正确地笔 算两位数除以一位数。
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青岛版小学数学三年级上册《5.2 两位数除以一位数(各数位能整除)》课件
一组平均每小时做了多少只 ？ 63÷3= 21（只）
一组平均每小时做了多少只 ？
63÷3= 21（只）
还可以用竖式计算。
21
3 63
1、先分6捆，也就是分6个十。
6 2、再分3根，也就是分3个一。
3 3 0
课堂练习
1、计算。
32
6 4 4 0
先用60÷2。 再用4÷2。
24
4 8 8 0
先用40÷2。 再用8÷2。
课堂练习
1、计算。
21
8 4 4 0
先用80÷4。 再用4÷4。
11
9 9 9 0
先用90÷9。 再用9÷9。
2、 要装完这些梨，需要准备多少个筐子？ 84÷4= 21（个）
答：需要准备21个筐子。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数除以一位数，如果每个数位都能 整除，先用十位去除，除完后再用个位 去除。注意对齐数位。
青岛版（六年制） 数学 三年级 上册
5 两、三位数除以一位数（一）
两位数除以一位数 （各数位能整除）情境导入Fra bibliotek探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
风筝厂的员工们，每天都在抓紧时间工作，他 们今天又完成了多少风筝呢？我们一起去看看 吧。
探究新知
通过上图，你能得到什么数学信息？你能提出什么数学问题？
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
《两位数除以一位数(商是两位数)》新人教版数学三年级下册课件
两位数除以一位数（商是两位数）
人教版 三年级下册
情境导入
植树节到了，学校组织三年级的同学们植树。
新课探究 1 三年级2个班一共植树42棵，平均每班植
树多少棵？
42÷2 =
1 三年级2个班一共植树42棵，平均每班植
Байду номын сангаас
树多少棵？
口算时是怎么想的？
42÷2 = 21
40÷2 = 20 我2会÷口2 =算1。
随堂练习
爸爸带了55元到超市买面包，一个面包 卖5元。他带的钱可以买几个面包？
A. 11个
B. 12个
随堂练习
书云小学有96名学生准备坐小面包车出去 春游，每辆客车可乘坐8人。问他们需要多 少辆客车？
A. 12辆
B. 11辆
随堂练习
张老师和98名学生去公园划船，一条 船可以乘坐7人。问他们需要几条船？
20 + 1 = 21
如何笔算呢？
列竖式计算
42÷2 = 21
2
2 42 4 2
… 每份分得 2 个十
… 分掉 （2×2）个十 … 还剩 2 个一
21
2 42 4 2 2 0
… 每份分得 1 个一
… 分掉 2 个一 … 没有剩余
2 四年级2个班一共植树52棵，平均每班植
树多少棵？
（教科书第18页例2）
随堂练习
32 3 96
9 6 6 0
34 2 68
6 8 8 0
12 4 48
4 8 8 0
随堂练习
物品名称 单价（元）
篮球
65
羽毛球
没13问7－题6！5＝我72（元） 来72帮÷你3算＝。24（元） 答：羽毛球每筒24元。
三年级上册数学教案-两位数除以一位数-西师大版
三年级上册数学教案-两位数除以一位数-西师大版一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握两位数除以一位数的计算方法，并能正确进行计算。
2. 过程与方法：培养学生观察、分析、概括的能力，提高学生数学思维水平。
3. 情感、态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的团队合作意识和积极进取的精神。
二、教学内容1. 教学重点：两位数除以一位数的计算方法。
2. 教学难点：理解两位数除以一位数的运算规律，熟练进行计算。
三、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学课件。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
四、教学过程1. 导入新课通过创设情境，引导学生回顾一位数除以一位数的计算方法，为新课的学习做好铺垫。
2. 探究新知（1）引导学生观察两位数除以一位数的算式特点，发现除法运算规律。
（2）分组讨论，总结两位数除以一位数的计算方法。
（3）教师点评，强调计算过程中的注意事项。
3. 巩固练习（1）学生独立完成练习题，巩固所学知识。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 课堂小结对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
五、板书设计1. 板书两位数除以一位数2. 板书内容：（1）两位数除以一位数的计算方法。
（2）计算过程中的注意事项。
六、作业设计1. 必做题：完成练习册相关题目。
2. 选做题：探究三位数除以一位数的计算方法。
七、课后反思1. 教学效果：学生对两位数除以一位数的计算方法掌握程度较好，课堂氛围活跃。
2. 教学不足：部分学生在计算过程中容易出错，需加强针对性辅导。
3. 改进措施：增加课堂练习时间，提高学生计算速度和准确性。
4. 学生反馈：学生对本节课内容感兴趣，希望继续深入学习除法运算。
综上所述，本节课教学目标基本实现，但仍需在课后加强个别辅导，提高整体教学质量。
在今后的教学中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
重点关注的细节是“教学过程”部分，尤其是“探究新知”和“巩固练习”环节。
这部分是学生掌握新知识和形成技能的关键环节，教师的教学方法、学生的参与度以及练习的针对性都将直接影响教学效果。
小学数学三年级上册知识梳理两三位数除以一位数
根据算式的具体计算情况确定商末尾0的个数。
两位数除以一位数
1.两位数除以一位数（被除数各个数位上的数都能被整除）：从被除数的十位除起，除到哪一位，商就写在那一位的上面。
3．判断商是几位数的方法：当被除数百位上的数大于等于除数时，商是三位数；当被除数百位上的数小于除数时，商是两位数。
4．解决问题：根据实际情况合理设计方案。
在计算商的中间或末尾有O的笔算除法时，要注意写O占位。
2.两位数除以一位数商两位数且有余数的除法：从被除数的十位除起，如果有余数就与个位上的数合起来继续除，每次除得的余数都要比除数小。
3.大约是几倍和几倍多一些的问题：当一个数是另一个数的整数倍时，可以说这个数是几个另一个数；当一个数不是另一个数的整数倍时，可以说一个数大约是另一个数的几倍，也可以说一个数是另一个数的几倍多一些。
计算有余数的除法时，余数一定除数小。
三位数除以一位数
1.三位数除以一位数的笔算方法：从被除数的高位除起，除到商1，就在那一位的上面商O占位，每次除得的余数必须比除数小。
2．除法的验算方法：（1）验算没有余数的除法：商×除数＝被除数。（2）验算有余数的除法：商×除数十余数＝被除数。
小学数学新版三年级上册
两、三位数除以一位数
知识模块
具体内容
要点提示
口算除法
1.整十、整百数或几百几十数除以一位数的口算方法：（1）利用表内除法计算：用被除数前一位或前两位上的数除以一位数，算出结果后，被除数末尾还剩几个0，就在商的末尾添几个0。（2）想乘法算除法：想一位数乘几等于被除数，乘几商就是几。（3）利用数的组成计算。
三年级《两位数除以一位数》教学设计
三年级《两位数除以一位数》教学设计三年级《两位数除以一位数》教学设计作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。
怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下整理的三年级《两位数除以一位数》教学设计，仅供参考。
三年级《两位数除以一位数》教学设计篇1教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级(上册)第1—2页。
教学目标1.使学生经历探索两位数除以一位数计算方法的过程，掌握整十数、两位数除以一位数(每一位都能整除)的口算和两位数除以一位数(首位能整除)的笔算方法；能正确进行整十数、两位数除以一位数的口算和两位数除以一位数的笔算。
2.使学生在探索算法、解决问题的过程中，初步学会进行简单的、有条理的思考，能运用两位数除以一位数的除法进行简单的估算并解决一些实际问题。
3.使学生在教师的鼓励和帮助下，积极参与解决问题的活动，感受数学与日常生活的密切联系，在不断克服困难的过程中逐步树立学好数学的信心。
教学过程一、创设情境，提出问题1.模拟购物。
谈话：快开学了，几位小朋友结伴到文具店购买铅笔。
(教师扮营业员，几名学生上来购买)2.提出问题。
学生可能会提出如下的几个问题：(1)女孩、男孩一共买了多少枝铅笔?(2) 女孩比男孩多买多少枝铅笔?(3) 平均每个男孩买多少枝铅笔?(4)平均每个女孩买多少枝铅笔?表扬学生爱动脑筋，能主动提出问题。
在解决了前两个问题后，重点启发学生解决后面两个问题。
二、自主探究，掌握算法1.探究40÷2的口算方法。
(1)鼓励学生独立思考，算出结果。
有困难的可以借助小棒，动手分一分，看看结果是多少。
(2)引导学生根据分小棒的过程和结果，说说整十数除以一位数的口算方法。
(3)计算“想想做做”第1题。
先独立完成，再全班交流，注意引导学生通过题组比较，体会新旧知识的联系。
2.探究46÷2的口算方法。
(1)借助实物操作，形成表象。
人教版三年级下册数学-笔算除法两位数除以一位数
0
3.
你能根据上面的信息提出数学问题并解答吗？ （所提问题不唯一）按小芳的方案可以摆多少组？ 96÷6=16（组） 答：按小芳的方案可以摆16组。
4. 三年级有90名学生。每两人用一张课桌，需要多少 张课桌？把这些课桌平均放在3间教室里，每间教 室放多少张？ 90÷2=45（张） 45÷3=15（张） 答：需要45张课桌，每间教室放15张。
人教版三年级下册数学-笔算除法两位 数除以 一位数
辨析：此题错在漏写了十位上的余数，直接用除 数去除被除数个位上的数了。笔算除法时，除到 被除数的哪一位，如果有余数，一定要将余数与 下一位上的数合并后，再继续用除数除。
人教版三年级下册数学-笔算除法两位 数除以 一位数
人教版三年级下册数学-笔算除法两位 数除以 一位数
提升点 2 用除法解决倍数问题
7．
(1)今年奶奶的年龄是小强的几倍？ 65÷5＝13 答：今年奶奶的年龄是小强的13倍。
人教版三年级下册数学-笔算除法两位 数除以 一位数
人教版三年级下册数学-笔算除法两位 数除以 一位数
(2)明年奶奶的年龄是小强的几倍？ (65＋1)÷(5＋1)＝11 答：明年奶奶的年龄是小强的11倍。
2．列竖式计算。 63÷3＝ 2186÷2＝ 4348÷4＝ 12
知识点 2 两位数除以一位数(被除数首位不能被
整除)的笔算方法和除法的验算方法
3．我会填。
24 3） 7 2
6 12
12 0
（7）个十除以3等于（ 2） 个十，余（1）个十，在商 的十位上写（ 2）；
余下的（ 1）个十和2个一 合起来十（12），即（12） ÷3＝（4）；在商的个位 上写（4）：商就是（24）。
提升点 1 用除法解决生活问题
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两位数除以一位数（整除）训练一<1> 93 ÷ 3 = <2> 48 ÷ 8 = <3> 27 ÷ 3 =<4> 52 ÷ 4 = <5> 25 ÷ 5 = <6> 39 ÷ 3 =<7> 28 ÷ 4 = <8> 91 ÷ 7 = <9> 40 ÷ 8 =<10> 54 ÷ 9 = <11> 15 ÷ 3 = <12> 42 ÷ 6 =<13> 63 ÷ 7 = <14> 72 ÷ 9 = <15> 27 ÷ 9 =<16> 8 ÷ 8 = <17> 40 ÷ 2 = <18> 54 ÷ 6 =4 =<22> 20 ÷ 5 = <23> 20 ÷ 2 = <24> 35 ÷ 7 =<25> 28 ÷ 7 = <26> 44 ÷ 4 = <27> 96 ÷ 2 =两位数除以一位数（整除）训练二<1> 45 ÷ 9 = <2> 40 ÷ 8 = <3> 65 ÷ 5 =<4> 28 ÷ 7 = <5> 27 ÷ 3 = <6> 48 ÷ 6 =<7> 84 ÷ 2 = <8> 63 ÷ 7 = <9> 16 ÷ 8 =÷ 8 =<13> 60 ÷ 2 = <14> 9 ÷ 9 = <15> 28 ÷ 7 =<16> 45 ÷ 5 = <17> 24 ÷ 6 = <18> 18 ÷ 9 =<19> 36 ÷ 3 = <20> 32 ÷ 8 = <21> 27 ÷ 9 =<22> 40 ÷ 8 = <23> 30 ÷ 5 = <24> 54 ÷ 2 =<25> 16 ÷ 8 = <26> 18 ÷ 9 = <27> 16 ÷ 4 =两位数除以一位数（整除）训练三9 =<4> 55 ÷ 5 = <5> 63 ÷ 9 = <6> 44 ÷ 4 =<7> 80 ÷ 4 = <8> 72 ÷ 8 = <9> 66 ÷ 3 =<10> 45 ÷ 5 = <11> 96 ÷ 4 = <12> 99 ÷ 3 =<13> 91 ÷ 7 = <14> 90 ÷ 5 = <15> 49 ÷ 7 =<16> 48 ÷ 4 = <17> 84 ÷ 7 = <18> 92 ÷ 4 =<19> 90 ÷ 6 = <20> 64 ÷ 2 = <21> 21 ÷ 7 =<22> 20 ÷ 2 = <23> 84 ÷ 7 = <24> 84 ÷ 2 =<25> 42 ÷ 3 = <26> 14 ÷ 2 = <27> 70 ÷ 7 =两位数除以一位数（整除）训练四<1> 56 ÷ 8 = <2> 42 ÷ 2 = <3> 81 ÷ 3 =<4> 64 ÷ 8 = <5> 77 ÷ 7 = <6> 63 ÷ 3 =<7> 18 ÷ 9 = <8> 26 ÷ 2 = <9> 34 ÷ 2 =<10> 72 ÷ 3 = <11> 88 ÷ 2 = <12> 9 ÷ 9 =小学三年级-两位数除以一位数(整除)1-22<13> 18 ÷ 2 = <14> 28 ÷ 7 = <15> 60 ÷ 5 =<16> 48 ÷ 3 = <17> 96 ÷ 4 = <18> 72 ÷ 9 =<19> 72 ÷ 9 = <20> 63 ÷ 9 = <21> 78 ÷ 6 =<22> 66 ÷ 6 = <23> 14 ÷ 7 = <24> 25 ÷ 5 =<25> 90 ÷ 9 = <26> 56 ÷ 7 = <27> 56 ÷ 8 =两位数除以一位数（整除）训练五<1> 20 ÷ 5 = <2> 38 ÷ 2 = <3> 68 ÷ 4 =小学三年级-两位数除以一位数(整除)1-22<4> 60 ÷ 5 = <5> 90 ÷ 9 = <6> 40 ÷ 8 =<7> 85 ÷ 5 = <8> 90 ÷ 5 = <9> 42 ÷ 6 =<10> 88 ÷ 2 = <11> 80 ÷ 5 = <12> 52 ÷ 2 =<13> 81 ÷ 9 = <14> 72 ÷ 2 = <15> 75 ÷ 5 =<16> 14 ÷ 7 = <17> 80 ÷ 5 = <18> 24 ÷ 4 =<19> 48 ÷ 3 = <20> 20 ÷ 2 = <21> 8 ÷ 8 =÷ 6 =<25> 50 ÷ 5 = <26> 81 ÷ 3 = <27> 72 ÷ 9 =两位数除以一位数（整除）训练六<1> 72 ÷ 8 = <2> 54 ÷ 3 = <3> 90 ÷ 5 =<4> 66 ÷ 2 = <5> 33 ÷ 3 = <6> 55 ÷ 5 =<7> 32 ÷ 4 = <8> 8 ÷ 8 = <9> 84 ÷ 4 =<10> 64 ÷ 4 = <11> 72 ÷ 3 = <12> 70 ÷ 7 =÷ 2 =<16> 70 ÷ 5 = <17> 15 ÷ 5 = <18> 60 ÷ 4 =<19> 86 ÷ 2 = <20> 42 ÷ 3 = <21> 7 ÷ 7 =<22> 90 ÷ 9 = <23> 15 ÷ 5 = <24> 30 ÷ 2 =<25> 64 ÷ 8 = <26> 48 ÷ 4 = <27> 50 ÷ 5 =两位数除以一位数（整除）训练七<1> 12 ÷ 6 = <2> 36 ÷ 6 = <3> 72 ÷ 6 =小学三年级-两位数除以一位数(整除)1-22<4> 45 ÷ 5 = <5> 16 ÷ 2 = <6> 7 ÷ 7 =<7> 64 ÷ 8 = <8> 60 ÷ 3 = <9> 91 ÷ 7 =<10> 90 ÷ 2 = <11> 12 ÷ 6 = <12> 14 ÷ 2 =<13> 27 ÷ 9 = <14> 94 ÷ 2 = <15> 24 ÷ 4 =<16> 60 ÷ 2 = <17> 63 ÷ 7 = <18> 30 ÷ 2 =<19> 50 ÷ 5 = <20> 18 ÷ 9 = <21> 96 ÷ 4 =8 =<25> 24 ÷ 2 = <26> 74 ÷ 2 = <27> 14 ÷ 7 =两位数除以一位数（整除）训练八<1> 56 ÷ 7 = <2> 45 ÷ 9 = <3> 84 ÷ 3 =<4> 18 ÷ 9 = <5> 36 ÷ 4 = <6> 90 ÷ 6 =<7> 96 ÷ 6 = <8> 76 ÷ 4 = <9> 16 ÷ 4 =<10> 87 ÷ 3 = <11> 24 ÷ 4 = <12> 36 ÷ 9 =÷ 3 =<16> 84 ÷ 6 = <17> 55 ÷ 5 = <18> 40 ÷ 8 =<19> 9 ÷ 9 = <20> 60 ÷ 4 = <21> 14 ÷ 7 =<22> 88 ÷ 8 = <23> 49 ÷ 7 = <24> 24 ÷ 6 =<25> 75 ÷ 3 = <26> 90 ÷ 9 = <27> 50 ÷ 2 =两位数除以一位数（整除）训练九<1> 50 ÷ 5 = <2> 36 ÷ 6 = <3> 8 ÷ 8 =小学三年级-两位数除以一位数(整除)1-22<4> 60 ÷ 4 = <5> 70 ÷ 7 = <6> 36 ÷ 2 =<7> 78 ÷ 6 = <8> 39 ÷ 3 = <9> 80 ÷ 4 =<10> 16 ÷ 4 = <11> 80 ÷ 8 = <12> 72 ÷ 6 =<13> 36 ÷ 3 = <14> 45 ÷ 5 = <15> 10 ÷ 5 =<16> 96 ÷ 4 = <17> 24 ÷ 3 = <18> 64 ÷ 4 =<19> 93 ÷ 3 = <20> 18 ÷ 9 = <21> 21 ÷ 3 =小学三年级-两位数除以一位数(整除)1-22<22> 96 ÷ 4 = <23> 30 ÷ 5 = <24> 33 ÷ 3 =<25> 52 ÷ 4 = <26> 28 ÷ 7 = <27> 35 ÷ 7 =两位数除以一位数（整除）训练十<1> 40 ÷ 4= <2> 78 ÷ 6 = <3> 36 ÷ 9 =<4> 95 ÷ 5= <5> 75 ÷ 5 = <6> 74 ÷ 2 =<7> 64 ÷ 4 = <8> 64 ÷ 8 = <9> 84 ÷ 7 =<10> 9 ÷ 9 = <11> 18 ÷ 9 = <12> 9 ÷ 9 =<13> 72 ÷ 9 = <14> 10 ÷ 5 = <15> 72 ÷ 6 =<16> 28 ÷ 7 = <17> 57 ÷ 3 = <18> 56 ÷ 8 =<19> 70 ÷ 2 = <20> 42 ÷ 7 = <21> 64 ÷ 2 =<22> 35 ÷ 7 = <23> 72 ÷ 4 = <24> 51 ÷ 3 =<25> 54 ÷ 6 = <26> 24 ÷ 6 = <27> 36 ÷ 3 =两位数除以一位数（整除）训练十一<1> 62 ÷ 2 = <2> 16 ÷ 8 = <3> 88 ÷ 2 =<4> 54 ÷ 6 = <5> 21 ÷ 7 = <6> 21 ÷ 3 =<7> 84 ÷ 4 = <8> 26 ÷ 2 = <9> 45 ÷ 5 =<10> 85 ÷ 5 = <11> 85 ÷ 5 = <12> 28 ÷ 7 =<13> 9 ÷ 9 = <14> 42 ÷ 6 = <15> 56 ÷ 8 =<16> 60 ÷ 2 = <17> 30 ÷ 6 = <18> 8 ÷ 4 =<19> 10 ÷ 2 = <20> 60 ÷ 6 = <21> 72 ÷ 8 =<22> 84 ÷ 7 = <23> 21 ÷ 7 = <24> 65 ÷ 5 =<25> 18 ÷ 9 = <26> 36 ÷ 4 = <27> 40 ÷ 5 =两位数除以一位数（整除）训练十二<1> 72 ÷ 8 = <2> 90 ÷ 9 = <3> 12 ÷ 2 =<4> 84 ÷ 4 = <5> 96 ÷ 8 = <6> 52 ÷ 4 =<7> 40 ÷ 8 = <8> 45 ÷ 9 = <9> 56 ÷ 4 =<10> 8 ÷ 4 = <11> 42 ÷ 3 = <12> 80 ÷ 5 =<13> 40 ÷ 2 = <14> 48 ÷ 8 = <15> 18 ÷ 6 =<16> 15 ÷ 5 = <17> 20 ÷ 5 = <18> 90 ÷ 9 =÷ 3 =<22> 91 ÷ 7= <23> 8 ÷ 8 =<24> 6 ÷ 6 =<25> 42 ÷ 7 = <26> 90 ÷ 9 = <27> 10 ÷ 5 =两位数除以一位数（整除）训练十三<1> 24 ÷ 6 = <2> 25 ÷ 5 = <3> 30 ÷ 3 =<4> 42 ÷ 2 = <5> 35 ÷ 7 = <6> 84 ÷ 7 =<7> 88 ÷ 8 = <8> 48 ÷ 8 = <9> 75 ÷ 3 =2 =<13> 90 ÷ 9 = <14> 36 ÷ 6 =<15> 56 ÷ 7 =<16> 9 ÷ 9 = <17> 24 ÷ 2 = <18> 10 ÷ 5 =<19> 42 ÷ 2 = <20> 80 ÷ 4 = <21> 64 ÷ 4 =<22> 44 ÷ 4 = <23> 77 ÷ 7 = <24> 88 ÷ 8 =<25> 33 ÷ 3 = <26> 75 ÷ 5 = <27> 95 ÷ 5 =两位数除以一位数（整除）训练十四小学三年级-两位数除以一位数(整除)1-22<1> 57 ÷ 3 = <2> 28 ÷ 7 = <3> 95 ÷ 5 =<4> 78 ÷ 2 = <5> 96 ÷ 8 = <6> 96 ÷ 8 =<7> 66 ÷ 2 = <8> 50 ÷ 5 = <9> 10 ÷ 5 =<10> 78 ÷ 6 = <11> 60 ÷ 3 = <12> 27 ÷ 9 =<13> 60 ÷ 4 = <14> 48 ÷ 6 = <15> 48 ÷ 3 =<16> 80 ÷ 2 = <17> 70 ÷ 5 = <18> 30 ÷ 3 =÷ 3 =<22> 45 ÷ 5 = <23> 25 ÷ 5 = <24> 32 ÷ 8 =<25> 18 ÷ 9 = <26> 80 ÷ 4 = <27> 60 ÷ 4 =两位数除以一位数（整除）训练十五<1> 80 ÷ 4 = <2> 64 ÷ 4 = <3> 44 ÷ 4 =<4> 70 ÷ 7 = <5> 72 ÷ 6 = <6> 56 ÷ 4 =<7> 24 ÷ 2 = <8> 90 ÷ 5 = <9> 30 ÷ 6 =÷ 8 =<13> 18 ÷ 9 = <14> 28 ÷ 7 = <15> 48 ÷ 8 =<16> 54 ÷ 9 = <17> 14 ÷ 2 = <18> 42 ÷ 2 =<19> 12 ÷ 6 = <20> 32 ÷ 2 = <21> 45 ÷ 9 =<22> 80 ÷ 8 = <23> 64 ÷ 2 = <24> 12 ÷ 6 =<25> 72 ÷ 8 = <26> 54 ÷ 9 = <27> 63 ÷ 3 =两位数除以一位数（整除）训练十六小学三年级-两位数除以一位数(整除)1-22<1> 52 ÷ 2 = <2> 56 ÷ 8 = <3> 24 ÷ 4 =<4> 24 ÷ 8 = <5> 9 ÷ 9 = <6> 60 ÷ 5 =<7> 60 ÷4 = <8> 72 ÷ 3 = <9> 20 ÷ 2 =<10> 51 ÷ 3 = <11> 52 ÷ 4 = <12> 40 ÷ 8 =<13> 70 ÷ 5 = <14> 21 ÷ 7 = <15> 63 ÷ 9 =<16> 93 ÷ 3 = <17> 80 ÷ 8 = <18> 60 ÷ 6 =4 =<22> 35 ÷ 7 = <23> 16 ÷ 8 = <24> 24 ÷ 8 =<25> 21 ÷ 7 = <26> 88 ÷ 2 = <27> 48 ÷ 6 =两位数除以一位数（整除）训练十七<1> 49 ÷ 7 = <2> 18 ÷ 9 = <3> 84 ÷ 6 =<4> 54 ÷ 2 = <5> 60 ÷ 4 = <6> 84 ÷ 4 =<7> 85 ÷ 5 = <8> 27 ÷ 9 = <9> 84 ÷ 7 =÷ 4 =<13> 49 ÷ 7 = <14> 27 ÷ 9 = <15> 76 ÷ 4 =<16> 75 ÷ 5 = <17> 48 ÷ 3 = <18> 64 ÷ 8 =<19> 8 ÷ 4 = <20> 84 ÷ 6 = <21> 66 ÷ 6 =<22> 92 ÷ 2 = <23> 45 ÷ 9 = <24> 78 ÷ 3 =<25> 75 ÷ 5 = <26> 80 ÷ 8 = <27> 35 ÷ 7 =两位数除以一位数（整除）训练十八小学三年级-两位数除以一位数(整除)1-22<1> 50 ÷ 5 = <2> 36 ÷ 9 = <3> 55 ÷ 5 =<4> 75 ÷ 3 = <5> 70 ÷ 7 = <6> 27 ÷ 9 =<7> 24 ÷ 6 = <8> 72 ÷ 9 = <9> 88 ÷ 8 =<10> 78 ÷ 6 = <11> 78 ÷ 3 = <12> 32 ÷ 4 =<13> 28 ÷ 4 = <14> 51 ÷ 3 = <15> 56 ÷ 8 =<16> 60 ÷ 4 = <17> 91 ÷ 7 = <18> 65 ÷ 5 =÷ 7 =<22> 52 ÷ 4 = <23> 21 ÷ 7 = <24> 40 ÷ 5 =<25> 84 ÷ 7 = <26> 82 ÷ 2 = <27> 76 ÷ 4 =两位数除以一位数（整除）训练十九<1> 44 ÷ 4 = <2> 32 ÷ 4 = <3> 9 ÷ 9 =<4> 80 ÷ 4 = <5> 7 ÷ 7 = <6> 56 ÷ 2 =<7> 90 ÷ 9 = <8> 21 ÷ 3= <9> 78 ÷ 6 =÷ 8 =<13> 80 ÷ 4 = <14> 25 ÷ 5 = <15> 9 ÷ 9 =<16> 54 ÷ 9 = <17> 30 ÷ 6 = <18> 32 ÷ 2 =<19> 30 ÷ 2 = <20> 62 ÷ 2 = <21> 54 ÷ 3 =<22> 9 ÷ 3 = <23> 36 ÷ 9 = <24> 32 ÷ 8 =<25> 68 ÷ 4 = <26> 30 ÷ 6 = <27> 96 ÷ 3 =两位数除以一位数（整除）训练二十小学三年级-两位数除以一位数(整除)1-22<1> 45 ÷ 5 = <2> 64 ÷ 8 = <3> 45 ÷ 9 =<4> 38 ÷ 2 = <5> 72 ÷ 9 = <6> 32 ÷ 8 =<7> 24 ÷ 8 = <8> 21 ÷ 7 = <9> 40 ÷ 4 =<10> 18 ÷ 2 = <11> 60 ÷ 6 = <12> 56 ÷ 7 =<13> 63 ÷ 9 = <14> 18 ÷ 9 = <15> 90 ÷ 3 =<16> 40 ÷ 8 = <17> 98 ÷ 2 = <18> 81 ÷ 3 =小学三年级-两位数除以一位数(整除)1-22<19> 54 ÷ 9 = <20> 8 ÷ 8 = <21> 63 ÷ 7 =<22> 96 ÷ 3 = <23> 80 ÷ 2 = <24> 84 ÷ 2 =<25> 72 ÷ 6 = <26> 95 ÷ 5 = <27> 54 ÷ 9 =两位数除以一位数（整除）训练二十一<1> 45 ÷ 9 = <2> 42 ÷ 6 = <3> 27 ÷ 9 =<4> 30 ÷ 2 = <5> 50 ÷ 5 = <6> 48 ÷ 8 =<7> 30 ÷ 5 = <8> 87 ÷ 3 = <9> 60 ÷ 3 =÷ 9 =<13> 14 ÷ 7 = <14> 80 ÷ 4 = <15> 60 ÷ 4 =<16> 55 ÷ 5 = <17> 32 ÷ 8 = <18> 91 ÷ 7 =<19> 90 ÷ 6 = <20> 9 ÷ 9 = <21> 72 ÷ 4 =<22> 27 ÷ 9 = <23> 55 ÷ 5 = <24> 15 ÷ 5 =<25> 81 ÷ 9 = <26> 18 ÷ 2 = <27> 72 ÷ 3 =两位数除以一位数（整除）训练二十二8 =<4> 72 ÷ 6 = <5> 18 ÷ 9 = <6> 52 ÷ 4 =<7> 72 ÷ 3 = <8> 96 ÷ 4 = <9> 42 ÷ 2 =<10> 78 ÷ 6 = <11> 22 ÷ 2 = <12> 98 ÷ 7 =<13> 18 ÷ 3 = <14> 40 ÷ 8 = <15> 70 ÷ 7 =<16> 72 ÷ 8 = <17> 96 ÷ 4 = <18> 54 ÷ 9 =÷ 6 =<22> 70 ÷ 7 = <23> 81 ÷ 9 = <24> 45 ÷ 9 =<25> 66 ÷ 6 = <26> 24 ÷ 8 = <27> 76 ÷ 4 =。