认识电阻.
141 怎样认识电阻(第1课时)
（3）如图乙的实验，可探究导
体的电阻与 温度 的关系。
（4）实验中是通过观察灯泡亮
度来比较电阻大小的,这种方法
在物理学中称之为 转换 法。
图14.1-4
编号
材料
长度/m 横截面积/mm2 灯泡亮度
a
铜丝
1
1
较亮
b 镍铬合金丝 1
0.5
最暗
c
铜丝
1
0.5
较暗
d
铜丝
0.5
1
最亮
培优提升
欢欢在做“探究影响导体电阻大小的因素” 的实验时，
合表格可知，当其他条件一定时，导体的横截面积越
大，电阻越___小___，所以电流越___大___。
（4）从实验数据可知，导体的电阻大小与导体的
_材__料__、__长__度___和横截面积有关。
（5）欢欢通过查阅资料，还知道导体电阻大小与温度 有关，大多数导体电阻随温度升高而增大。他思考之 后认为玻璃并不符合这个规律，因为玻璃在常温下是
a
铜丝
1
1
较亮
b 镍铬合金丝 1
0.5
最暗
c
铜丝
1
0.5
较暗
d
铜丝
0.5
1
最亮
课后巩固
当选用 a、c 两根金属丝接入电路时，可探究导体电阻跟导 体横截面积的关系，得到的结论是_在__材___料__和___长__度___相__同__ _时___，__导___体__的__横___截__面__积___越__大__，___导__体__的___电__阻__越___小______。
图14.1-2
课堂训练
4．导线被均匀拉长后，它的电阻 变大 （选填 “变大”“变小”或“不变”），这是因为它的长度 变 大，同时 横截面积 变小。
电子百拼-小学第十课：认识电阻
为什么电子显示牌中的发光二级管的亮度 能够发生变化？
电流的大小发生变化就可以让发光二极管的亮 度发生变化。电流越小发光二极管的亮度越暗。
电流的大小发生变化就可以让发光二极管的亮度发生变化。 电流越小发光二极管的亮度越暗
电阻的单位
电阻的单位是欧姆，用字母Ω表 示。Ω前面的数字越大电阻就越
大。
k代表1000,1kΩ就是 1000Ω的电阻
所以1kΩ的电阻大
排排队
阻值从小到大
排排队
阻值从大到小
电阻大小和二极管的亮度
神奇的电子显示牌
第九课 认识电阻
哪个二极管会被点亮?为什么?
红色会被点亮, 绿色不会,绿色 的接反了
修改电路图
发光二极管的链接是有方向的,它要和电流的方向致
超级变变变
搭建参考
试着把二极管连 接不同的电阻上，
看一看二极管亮 度会有什么变化？
连接不同的电阻，发 光二极管的亮度不同。
搭建参考 发光二极管 为什么会有 亮度的变化？
14.1怎样认识电阻(上课用)
3.判断：
（1）铜导线的电阻比铁导线的电阻小。
（2）温度升高，导体的电阻会增大。 （3）长的铜导线的电阻比短的铜导线的 电阻大。 4.单位换算：
0.02 兆欧＝______ 20000 欧。 20千欧＝______
2×106 2000 2MΩ＝______kΩ ＝______Ω
5、同种材料制成的甲、乙、丙三根电阻线， 已知甲比乙长，但横截面积相等，丙比乙 粗，但长度相等，则甲、乙、丙三根电阻 线的电阻大小是 [ A ] A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．乙最小
结构示意图
元件符号
1
2
3
4
5
6
滑动变阻器几种接法比较
结构示意图 滑片向右 移动 阻值变化 电流变化 滑片向 左移动 阻值变化 电流变化
变大
变大 变小
变小
变小 变大Leabharlann 变小变小 变大变大
变大 变小
变小
变大
变大
变小
滑动变阻器的正确连接方法
1、串联接在电路中 2、连接“一上一下”两 个接线柱
一般说来，任何 用电器 都有 电阻
二、电阻
2、电阻的符号：R
3、电路中符号： 4、电阻的单位：
R
欧姆，简称欧，符号为 “Ω” 5、常用单位： kΩ（千欧）， MΩ（ 兆欧） 6.换算关系
1 kΩ=103 Ω 1 MΩ=106 Ω
你知道吗 常见电阻
人的双手间（干燥） 人的双手间（潮湿） 照明灯泡（工作时） 实验用小灯泡 实验用导线（每根） 1000—-5000欧 200—800欧 100—2000欧 5—50欧 0.01—0.10欧
二、研究导体的电阻与横截面积的关系
你会选择哪两根导体做实验？
电工认识电阻实习报告
电工认识电阻实习报告一、实习目的通过本次电工实习，使我对电阻的概念、性质和应用有更深入的了解，提高我在实际操作中正确选用和安装电阻的能力，培养我在电工领域的实际动手能力。
二、实习内容1. 电阻的基本概念：了解电阻的定义、单位、符号以及电阻在电路中的作用。
2. 电阻的性质：学习电阻的线性、非线性特性，了解电阻的温度系数、频率特性等。
3. 电阻的种类：熟悉不同类型的电阻，如碳膜电阻、金属膜电阻、线绕电阻等，并了解它们的选用原则。
4. 电阻的测量：学习使用万用表、欧姆表等仪器测量电阻的方法和技巧。
5. 电阻在电路中的应用：了解电阻在电路中的作用，如分压、限流、滤波等，并学会分析电路中电阻的作用。
三、实习过程1. 第一阶段：理论学习。
通过阅读教材、课堂讲解等方式，系统地学习电阻的基本概念、性质和种类。
2. 第二阶段：实际操作。
在实验室中，使用万用表、欧姆表等仪器测量不同类型的电阻，熟悉电阻的测量方法。
3. 第三阶段：实践应用。
通过实际操作，如制作简单的电路，观察电阻在电路中的作用，加深对电阻应用的理解。
四、实习心得通过本次电工实习，我对电阻有了更加深入的认识，收获如下：1. 提高了我的理论水平。
通过实习，我对电阻的基本概念、性质和种类有了更加系统的了解，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
2. 增强了我的实际操作能力。
在实习过程中，我学会了使用万用表、欧姆表等仪器测量电阻，掌握了电阻的实际安装和调试方法。
3. 培养了我的团队合作精神。
在实习过程中，我与同学们共同探讨、解决问题，共同完成实习任务，提高了我的团队合作能力。
4. 加深了我对电阻在电路中作用的的理解。
通过实际操作，我观察到电阻在电路中的分压、限流、滤波等作用，对我今后分析和解决电路问题具有重要意义。
总之，本次电工实习使我受益匪浅，不仅提高了我的理论水平和实际操作能力，还培养了我的团队合作精神。
我相信，这些收获将对我今后的学习和工作产生积极的影响。
认识电阻实训报告
一、前言在电子技术领域，电阻作为一种基本的电子元件，广泛应用于电路设计和制作中。
通过本次实训，我深入了解了电阻的基本概念、种类、特性及其在电路中的应用，提高了自己的动手实践能力和理论联系实际的能力。
二、实训目的1. 理解电阻的基本概念和特性。
2. 掌握电阻的识别方法和测量方法。
3. 熟悉电阻在电路中的应用。
4. 提高动手实践能力，培养解决问题的能力。
三、实训时间2023年X月X日至X月X日四、实训地点XX学院电子实验室五、实训内容1. 电阻的基本概念和特性电阻是指导电材料对电流流动的阻碍作用。
其单位为欧姆（Ω）。
电阻的值取决于材料的电阻率、长度、横截面积和温度等因素。
在本次实训中，我们学习了电阻的几种特性：电阻的阻值、电阻的温度系数、电阻的功率等。
2. 电阻的种类电阻的种类繁多，常见的有固定电阻、可变电阻、敏感电阻等。
- 固定电阻：阻值固定，广泛应用于电路中。
- 可变电阻：阻值可调，常用于电路的调整和保护。
- 敏感电阻：对温度、湿度、光照等环境因素敏感，常用于温度控制、湿度控制、光控电路等。
3. 电阻的识别和测量- 电阻的识别：通过电阻的色环标识来识别其阻值和误差等级。
- 电阻的测量：使用数字万用表测量电阻的阻值。
4. 电阻在电路中的应用- 限流：在电路中，电阻可以限制电流的大小，保护电路中的其他元件。
- 分压：在电路中，电阻可以分压，实现电压的分配。
- 滤波：在电路中，电阻可以与电容、电感等元件一起构成滤波电路，滤除电路中的干扰信号。
六、实训过程1. 准备工作：了解电阻的基本概念、种类、特性及其在电路中的应用。
2. 识别电阻：通过电阻的色环标识来识别其阻值和误差等级。
3. 测量电阻：使用数字万用表测量电阻的阻值。
4. 搭建电路：根据电路图，搭建电路并接入电阻。
5. 测试电路：使用万用表测试电路中的电压、电流等参数，验证电路是否正常工作。
七、实训总结通过本次实训，我收获颇丰：1. 理解了电阻的基本概念、种类、特性及其在电路中的应用。
认识电阻说课稿或教案
认识电阻说课稿或教案第一章：电阻的概念与分类一、教学目标：1. 让学生了解电阻的定义及其在电路中的作用。
2. 使学生掌握电阻的分类及特点。
3. 培养学生的观察能力和思维能力。
二、教学内容：1. 电阻的定义：电阻是电流流过导体时，阻碍电流流动的物理量。
2. 电阻的单位：欧姆（Ω）。
3. 电阻的分类：（1）固定电阻：电阻值不随温度、电压、电流变化而变化的电阻。
（2）可变电阻：电阻值随温度、电压、电流变化而变化的电阻。
（3）线性电阻：电阻值随电流或电压变化成线性关系的电阻。
（4）非线性电阻：电阻值随电流或电压变化不成线性关系的电阻。
三、教学方法：采用讲授法、提问法、讨论法相结合，引导学生主动探究电阻的奥秘。
四、教学步骤：1. 引入新课：通过讲解电流在电路中的阻碍现象，引导学生认识电阻。
2. 讲解电阻的概念及其单位。
3. 介绍电阻的分类及特点。
4. 举例说明各种电阻在实际应用中的作用。
5. 课堂互动：让学生举例说明生活中常见的电阻现象，并进行讨论。
第二章：电阻的测量与计算一、教学目标：1. 使学生掌握电阻的测量方法。
2. 培养学生运用欧姆定律进行电阻计算的能力。
二、教学内容：1. 电阻的测量方法：（1）伏安法：利用电压表和电流表测量电阻的方法。
（2）电阻箱法：利用电阻箱测量电阻的方法。
2. 欧姆定律：I = U/R，其中I表示电流，U表示电压，R表示电阻。
三、教学方法：采用实验法、讲授法、练习法相结合，让学生在实践中掌握电阻的测量与计算。
四、教学步骤：1. 讲解伏安法测量电阻的原理及操作步骤。
2. 讲解电阻箱法测量电阻的原理及操作步骤。
3. 演示欧姆定律的应用，让学生理解电流、电压、电阻之间的关系。
4. 布置练习题，让学生运用欧姆定律计算电阻值。
5. 课堂互动：让学生分享自己测量电阻的实验心得，并进行讨论。
第三章：电阻在电路中的应用一、教学目标：1. 使学生了解电阻在电路中的各种应用。
2. 培养学生分析电路问题的能力。
14.1怎样认识电阻
5、用电压表测小灯泡两端电压，用电流表测通过小灯 泡的电流，滑动变阻器与小灯泡串联，滑片P向右移动 时小灯泡变亮。（1）根据要求在虚线框中画出电路图； （2）根据电路图将图中所示的实物连起来。
四、课堂练习
6、将两只滑动变阻器按如图所示方法连接，要使这两 只变阻器连入电路的电阻最大，应把滑片P1、P2放在: A．滑片P1放在最右端，滑片P2也放在最右端; B．滑片P1放在最左端，滑片P2也放在最左端; C．滑片P1放在最右端，滑片P2放在最左端; D．滑片P1放在最左端，滑片P2放在最右端.
（1）探究导体长度对电阻的影响
方法：控制导体的材料和横截面积相同，改变鳄鱼夹在A、B之间 的位置（即改变导体的长度），观察灯泡的亮度和电流表的示数 变化情况 现象：导体的长度越长，灯泡的亮度越暗，电流表的示数越小 结论：导体的电阻跟导体的长度有关，导体越长，电阻越大
二、电阻与哪些因素有关
活动2 探究导体的电阻跟哪些因素有关 1、猜想：导体电阻的大小与导线的材料、长短、 粗细等因素有关 2、探究---------控制变量法 （2）探究导体的横截面积（粗细）对电阻的影响
方法：控制导体的长___度__和__材__料__相同，改变连入导体的粗细，
观察灯泡的亮度和电流表的示数变化情况
现象：导体越细，灯泡的亮度越暗，电流表的示数越小
结论：导体的电阻跟导体的横截面积有关，导体横截面积越大，
电阻越_小______
二、电阻与哪些因素有关
活动2 探究导体的电阻跟哪些因素有关 1、猜想：导体电阻的大小与导线的材料、长短、 粗细等因素有关 2、探究---------控制变量法 （3）探究导体的材料对电阻的影响
1、设计实验、画出电路图
A
2、连接电路
14.1怎样认识电阻(导学案)-2023-2024学年九年级全一册初三物理同步备课(沪粤版)
一、教学内容本节课的教学内容来自于沪粤版九年级全一册初三物理同步备课的第14.1节“怎样认识电阻”。
本节主要介绍电阻的概念、电阻的计算、影响电阻大小的因素以及电阻的应用。
具体内容包括：1. 电阻的概念：电阻是电流流过导体时所受到的阻碍作用，用符号R表示，单位是欧姆（Ω）。
2. 电阻的计算：电阻的计算公式为R=V/I，其中R表示电阻，V 表示电压，I表示电流。
3. 影响电阻大小的因素：电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。
4. 电阻的应用：电阻在电路中的应用包括保护电路、调节电流和电压等。
二、教学目标1. 让学生理解电阻的概念，掌握电阻的计算方法。
2. 让学生了解影响电阻大小的因素，能够分析实际电路中的电阻问题。
3. 通过电阻的学习，培养学生的实验操作能力和观察能力。
三、教学难点与重点重点：电阻的概念、电阻的计算、影响电阻大小的因素。
难点：电阻的应用，以及如何在实际电路中分析电阻问题。
四、教具与学具准备教具：电源、电阻箱、电压表、电流表、导线等。
学具：笔记本、笔、计算器等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察实验室中的电路，引导学生发现电路中的电阻现象。
2. 讲解电阻的概念：通过示例和公式，讲解电阻的定义和计算方法。
3. 分析影响电阻大小的因素：引导学生通过实验观察，分析不同材料、长度、横截面积和温度下的电阻变化。
4. 电阻的应用：讲解电阻在电路中的应用，如保护电路、调节电流和电压等。
5. 例题讲解：给出典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。
6. 随堂练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。
7. 板书设计：电阻的概念、计算公式、影响因素及其应用。
8. 作业设计：题目1：已知一段导体的长度为2m，横截面积为0.5cm²，材料为铜，求该导体的电阻。
答案1：根据电阻的计算公式R=V/I，已知电压V为10V，电流I 为2A，代入公式可得R=10V/2A=5Ω。
题目2：一段导体，在电压为20V时通过的电流为4A，求该导体的电阻。
认识电阻的知识点
认识电阻的知识点电阻是电路中常见的元件之一，它具有阻碍电流流动的特性。
在学习和理解电阻的知识点时，我们可以按照以下步骤进行思考和学习。
第一步：电阻的定义和基本概念电阻是指电路中阻碍电流流动的元件，它的作用是限制电流通过的数量。
电阻的单位是欧姆（Ω），用Ω来表示。
在电路中，我们常常使用电阻来控制电流的大小，使得电路中的各个元件能够正常工作。
第二步：电阻的符号和表示方法电阻的符号通常用一个波浪线表示，表示为一个斜线上面有一个波浪线。
在电路图中，我们可以看到电阻的符号，它往往与其他元件如电源、电容器等连接在一起，组成一个完整的电路。
第三步：电阻的阻值和颜色编码电阻的阻值是指电阻对电流的阻碍程度，即电阻对电流的限制作用。
我们通常使用颜色编码来表示电阻的阻值。
颜色编码是指通过电阻体上彩色环带的排列组合来表示电阻的阻值大小。
每个彩色环带代表一个数字，通过彩色环带的顺序和排列组合来读取电阻的阻值。
这个过程可能需要一些练习和记忆，但是一旦掌握了颜色编码规则，就能够快速准确地读取电阻的阻值。
第四步：电阻的串联和并联电阻可以通过串联和并联的方式连接在一起。
串联是指将电阻一个接一个地连接在一起，电流依次通过每个电阻。
并联是指将电阻的两端连接在一起，电流可以选择通过其中的一个电阻。
串联和并联的方式可以改变电路中电阻的总阻值，从而影响电路中的电流大小和功率消耗。
第五步：电阻的功率和耐压电阻的功率是指电阻能够消耗的最大功率，通常以瓦特（W）为单位表示。
功率与电阻的阻值和电流大小有关，可以通过功率公式P=I^2 * R来计算。
耐压是指电阻能够承受的最大电压，超过这个电压就可能导致电阻损坏。
在选择电阻时，我们需要考虑电阻的功率和耐压，确保电阻能够正常工作并不会损坏。
第六步：使用电阻的应用场景电阻在电路中有着广泛的应用场景。
例如，电阻可以用作限流器，控制电流的大小；电阻可以用作电压分压器，将一个大电压分成多个小电压；电阻还可以用作电路中的负载，消耗电路中的功率。
认识电阻说课稿或教案
认识电阻说课稿或教案一、教学目标1. 让学生了解电阻的概念，理解电阻的物理意义。
2. 让学生掌握电阻的单位、公式及影响电阻大小的因素。
3. 培养学生动手操作实验的能力，提高学生的科学思维能力。
二、教学内容1. 电阻的概念2. 电阻的单位3. 电阻的公式4. 影响电阻大小的因素5. 电阻的应用三、教学重点与难点1. 教学重点：电阻的概念、单位、公式及影响电阻大小的因素。
2. 教学难点：电阻公式的推导及应用。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考并探究电阻的奥秘。
2. 利用实验教学，让学生直观地感受电阻的变化。
3. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力。
五、教学过程1. 导入：通过生活中的实例，如灯泡的亮度，引导学生思考电阻的概念。
2. 新课导入：介绍电阻的定义、单位（欧姆）及公式（R=V/I）。
3. 讲解影响电阻大小的因素：材料、长度、横截面积、温度。
4. 实验演示：利用实验器材，让学生动手操作，观察电阻的变化。
5. 课堂练习：让学生运用所学知识，解答相关练习题。
6. 总结与拓展：总结本节课的主要内容，布置课后作业，引导学生思考电阻在实际生活中的应用。
六、教学评估1. 课堂提问：通过提问了解学生对电阻概念、单位、公式及影响电阻因素的掌握情况。
2. 实验报告：评估学生在实验中的观察、分析、总结能力。
3. 课后作业：检查学生对课堂所学知识的巩固程度。
七、教学策略1. 针对不同学生的学习基础，给予个别辅导，使全体学生都能掌握电阻的基本知识。
2. 利用多媒体教学，形象直观地展示电阻的原理和实验过程。
3. 创设生活情境，引导学生将所学知识运用到实际生活中。
八、教学延伸1. 探讨电阻在电子设备中的应用，如电阻器、变阻器等。
2. 介绍电阻测量方法，如万用表测量电阻。
3. 探讨电阻的串并联及其在电路中的作用。
九、教学反思1. 总结本节课的教学效果，反思教学过程中的不足之处。
2. 根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学质量。
初中初三物理上册《怎样认识电阻》教案、教学设计
4.利用多媒体教学手段，如动画、视频和PPT等，形象直观地展示电阻的相关概念、原理和实验过程，提高学生的学习兴趣和效果。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱科学、勇于探索的精神，激发他们对物理学科的兴趣，增强学习物理的自信心。
c)情感态度评价：关注学生在学习过程中的情感态度，评价他们对待物理学科的兴趣、自信心和合作意识。
4.教学拓展：
a)邀请相关领域的专家或工程师，进行专题讲座，让学生了解电阻在科技发展中的应用。
b)组织学生参观电子元器件生产厂，了解电阻器的制作过程和实际应用，增强学生的实践体验。
c)开展研究性学习，鼓励学生针对电阻相关问题进行深入探究，培养学生的创新能力和科研素养。
c)学生通过绘制电路图，展示电阻器在不同电路中的作用，并简要说明原因。
2.实践应用：
a)学生分组设计一个简单的电路，包括电阻器，并测量电阻值，记录实验过程和结果。
b)针对实验中遇到的问题，学生需要分析原因，并找出解决办法。
c)学生可通过查阅资料或向家长请教，了解电阻器在日常生活和科技领域中的应用，撰写一篇短文，分享自己的发现。
2.教学过程：
a)导入新课：通过展示实际生活中的电阻现象，如电阻器在电路中的作用，引发学生对电阻的思考。
b)新知识讲解：详细讲解电阻的概念、符号、单位和基本性质，让学生掌握电阻的基本知识。
c)实验探究：组织学生进行实验，观察不同因素对电阻大小的影响，引导学生总结规律。
d)知识拓展：介绍电阻器在实际应用中的连接方式和使用方法，提高学生的应用意识。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过展示一个简单的电路，引导学生观察电路中的电阻器，并提出问题：“为什么电路中需要加入电阻器？它对电路有什么作用？”从而激发学生的好奇心和求知欲。
认识电阻实习报告
一、前言为了加深对电阻知识的理解和掌握，提高动手操作能力，我们开展了认识电阻的实习活动。
通过本次实习，我们了解电阻的基本原理、分类、测量方法以及在实际电路中的应用。
以下是我对本次实习的总结报告。
二、实习目的1. 了解电阻的基本概念、分类、特性及测量方法；2. 掌握电阻在电路中的作用及实际应用；3. 提高动手操作能力，培养团队协作精神。
三、实习内容1. 电阻基本知识（1）电阻的定义：电阻是指导体对电流的阻碍作用，其单位为欧姆（Ω）。
（2）电阻的分类：根据电阻材料的不同，可分为固定电阻、可变电阻、敏感电阻等。
（3）电阻的特性：电阻具有阻值、额定功率、温度系数等特性。
2. 电阻的测量（1）测量方法：使用万用表测量电阻值。
（2）注意事项：测量前确保万用表调零；选择合适的量程；避免测量过程中人体接触电阻；测量完毕后关闭万用表。
3. 电阻在实际电路中的应用（1）限流：在电路中，电阻可用于限制电流的大小，保护电路元件。
（2）分压：在电路中，电阻可用于分压，实现电压调节。
（3）滤波：在电路中，电阻可用于滤波，去除电路中的干扰信号。
四、实习过程1. 实习准备：了解电阻基本知识，熟悉测量方法和注意事项。
2. 实习操作：使用万用表测量电阻值，观察实际电路中电阻的应用。
3. 实习讨论：分析电阻在电路中的作用，讨论实际应用中的问题。
4. 实习总结：对实习过程进行总结，撰写实习报告。
五、实习心得1. 通过本次实习，我对电阻的基本知识有了更深入的了解，掌握了电阻的测量方法和实际应用。
2. 在实习过程中，我学会了如何使用万用表测量电阻值，提高了动手操作能力。
3. 通过讨论实际电路中电阻的应用，我对电路原理有了更全面的认识。
4. 实习过程中，我体会到了团队合作的重要性，学会了与同学们共同解决问题。
六、建议1. 在实习过程中，教师应加强对学生的指导，确保学生掌握实习内容。
2. 实习过程中，应注重培养学生的实际操作能力，提高学生的综合素质。
初中物理九年级上册《 怎样认识电阻》教学设计
《14.1 怎样认识电阻》教学设计一、教学目标（一）知识与技能1、学生能够理解电阻的概念，知道电阻是导体对电流的阻碍作用。
2、能说出电阻的单位及其换算关系。
3、会正确使用电流表和电压表测量导体的电阻。
（二）过程与方法1、通过探究影响电阻大小的因素实验，培养学生的科学探究能力，包括提出问题、作出假设、设计实验、进行实验、分析数据得出结论等能力。
2、在实验过程中，让学生学会控制变量法这一科学研究方法的应用。
（三）情感态度与价值观1、通过小组合作探究实验，培养学生的团队合作精神。
2、从生活中的电阻现象入手，激发学生对物理学科的兴趣，让学生感受到物理知识与生活的紧密联系。
二、学情分析（一）已有知识基础1、学生在之前已经学习了电流和电压的概念，对电路有了初步的认识，知道电流是电荷的定向移动形成的，电压是形成电流的原因。
2、已经掌握了电流表和电压表的使用方法，能够正确地连接电路进行简单的电学测量。
（二）学习能力1、九年级的学生具备了一定的逻辑思维能力和动手能力，但对于较为抽象的物理概念的理解还存在一定的困难。
2、在实验探究方面，学生已经有了一些基础，但在设计实验和分析实验结果方面还需要进一步的指导。
（三）兴趣爱好1、这个年龄段的学生对实验现象比较感兴趣，尤其是那些可以自己动手操作、能够直观看到结果的实验。
2、对生活中的物理现象充满好奇心，例如为什么不同的灯泡亮度不一样等。
（四）学习风格1、大部分学生比较喜欢通过直观的实验演示和亲身实践来学习物理知识，对于理论性较强的知识，需要通过具体的例子来辅助理解。
2、学生在小组合作学习中能够互相交流、互相启发，更有利于知识的掌握。
三、教学内容（一）电阻概念的引入1、从生活中的现象入手，比如家里的电水壶和灯泡，电水壶工作时电流较大，灯泡工作时电流较小，为什么同样是在家庭电路中（电压相同），电流会不一样呢？引导学生思考是导体自身的某种特性在起作用。
2、讲述一个小故事：我之前在家换灯泡的时候，发现有的灯泡很亮，有的灯泡比较暗。
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电阻的阻值和误差用色环表示碳质电阻和一些 1/8瓦碳膜电阻的阻值和误差用色环表示。
在电阻上有三道或者四道色环。
靠近电阻端的是第一道色环,其余顺次是二、三、四道色环,如图 1所示。
第一道色环表示阻值的最大一位数字,第二道色环表示第二位数字, 第三道色环表示阻值未应该有几个零。
第四道色环表示阻值的误差。
色环颜色所代表的数字或者意义见表 1。
表 1 色环颜色所代表的数字或意义色别第一色环数字第二色环数字第三色环应乘的数第四色环误差棕 1 1 10红 2 2 100橙 3 3 1K黄 4 4 10K绿 5 5 100K蓝 6 6 1M紫 7 7 10M灰 8 8 100M白 9 9黑 0 0 1金 0.1 5%银 0.01 10%无色 20%比如有一个碳质电阻,它有四道色环,顺序是红、紫、黄、银。
这个电阻的阻值就是 270000欧,误差是±10%。
常用电阻阻值标称值表电阻本身的阻值常用的有 161种1, 1.1, 1.2, 1.3, 1.5, 1.6, 1.8 2, 2.2, 2.4, 2.73, 3.3, 3.6, 3.94.3, 4.75.1, 5.66.2, 6.87.58.29.110, 11, 12, 13, 15, 16, 1820, 22, 24, 2730, 33, 36, 3943, 4751, 5662, 687582, 81100, 110, 120, 130, 150 , 160, 180 200, 220, 240, 270300, 330, 360, 390430, 470510, 560620, 6807508209101K , 1.1K , 1.2K , 1.3K , 1.5K , 1.6K , 1.8K 2K , 2.2K , 2.4K , 2.7K 3K , 3.3K , 3.6K , 3.9K4.3K , 4.7K5.1K , 5.6K6.2K , 6.8K ,7.5K8.2K9.1K10K , 11K , 12K , 13K , 15K , 16K , 18K 20K , 22K , 24K , 27K30K , 33K , 36K , 39K43K , 47K51K , 56K62K , 68K75K82K91K100K , 110K , 120K , 130K , 150K , 160K , 180K 200K , 220K , 240K , 270K300K , 330K , 360K , 390K430K , 470K510K , 560K620K , 680K750K820K910K1M , 1.1M , 1.2M , 1.3M , 1.5M , 1.6M , 1.8M2M , 2.2M , 2.4M , 2.7M3M , 3.3M , 3.6M , 3.9M4.4M , 4.7M电阻精度与常用阻值E-24系列精度为 5%,E-96系列为 1%。
国家标准规定了电阻的阻值按其精度分为两大系列 , 分别为 E-24系列和 E-96系列 ,E-24系列精度为 5%,E-96系列为 1%, 在这两种系列之外的电阻为非标电阻 , 较难采购。
下面列出了常用的 5%和 1%精度电阻的标称值 , 供大家设计时参考。
精度为 5%的碳膜电阻 , 以欧姆为单位的标称值:1.0 5.6 33 160 820 3.9K 20K 100K 510K2.7M 1.1 6.2 36 180 910 4.3K 22K 110K 560K 3M 1.2 6.8 39 200 1K 4.7K 24K 120K 620K3.3M1.3 7.5 43 220 1.1K 5.1K 27K 130K 680K 3.6M 1.5 8.2 47 240 1.2K 5.6K 30K 150K 750K 3.9M 1.6 9.1 51 270 1.3K 6.2K 33K 160K 820K 4.3M1.8 10 56 300 1.5K 6.6K 36K 180K 910K 4.7M2.0 11 62 330 1.6K 7.5K 39K 200K 1M 5.1M 2.2 12 68 360 1.8K 8.2K 43K 220K 1.1M 5.6M2.4 13 75 390 2K 9.1K 47K 240K 1.2M 6.2M2.7 15 82 430 2.2K 10K 51K 270K 1.3M 6.8M3.0 16 91 470 2.4K 11K 56K 300K 1.5M 7.5M3.3 18 100 510 2.7K 12K 62K 330K 1.6M 8.2M 3.6 20 110 560 3K 13K 68K 360K 1.8M 9.1M3.9 22 120 620 3.2K 15K 75K 390K 2M 10M4.3 24 130 680 3.3K 16K 82K 430K 2.2M 15M4.7 27 150 750 3.6K 18K 91K 470K 2.4M 22M5.1 30精度为 1%的金属膜电阻 , 以欧姆为单位的标称值:10 33 100 332 1K 3.32K 10.5K 34K 107K 357K10.2 33.2 102 340 1.02K 3.4K 10.7K 34.8K 110K 360K 10.5 34 105 348 1.05K 3.48K 11K 35.7K 113K 365K10.7 34.8 107 350 1.07K 3.57K 11.3K 36K 115K 374K11 35.7 110 357 1.1K 3.6K 11.5K 36.5K 118K 383K 11.3 36 113 360 1.13K 3.65K 11.8K 37.4K 120K 390K 11.5 36.5 115 365 1.15K 3.74K 12K 38.3K 121K 392K11.8 37.4 118 374 1.18K 3.83K 12.1K 39K 124K 402K12 38.3 120 383 1.2K 3.9K 12.4K 39.2K 127K 412K 12.1 39 121 390 1.21K 3.92K 12.7K 40.2K 130K 422K 12.4 39.2 124 392 1.24K 4.02K 13K 41.2K 133K 430K12.7 40.2 127 402 1.27K 4.12K 13.3K 42.2K 137K 432K13 41.2 130 412 1.3K 4.22K 13.7K 43K 140K 442K 13.3 42.2 133 422 1.33K 4.32K 14K 43.2K 143K 453K13.7 43 137 430 1.37K 4.42K 14.3K 44.2K 147K 464K14 43.2 140 432 1.4K 4.53K 14.7K 45.3K 150K 470K14.3 44.2 143 442 1.43K 4.64K 15K 46.4K 154K 475K14.7 45.3 147 453 1.47K 4.7K 15.4K 47K 158K 487K15 46.4 150 464 1.5K 4.75K 15.8K 47.5K 160K 499K15.4 47 154 470 1.54K 4.87K 16K 48.7K 162K 511K15.8 47.5 158 475 1.58K 4.99K 16.2K 49.9K 165K 523K16 48.7 160 487 1.6K 5.1K 16.5K 51K 169K 536K16.2 49.9 162 499 1.62K 5.11K 16.9K 51.1K 174K 549K16.5 51 165 510 1.65K 5.23K 17.4K 52.3K 178K 560K 16.9 51.1 169 511 1.69K 5.36K 17.8K 53.6K 180K 562K17.4 52.3 174 523 1.74K 5.49K 18K 54.9K 182K 576K 17.8 53.6 178 536 1.78K 5.6K 18.2K 56K 187K 590K 18 54.9 180 549 1.8K 5.62K 18.7K 56.2K 191K 604K 18.2 56 182 560 1.82K 5.76K 19.1K 57.6K 196K 619K 18.7 56.2 187 562 1.87K 5.9K 19.6K 59K 200K 620K 19.1 57.6 191 565 1.91K 6.04K 20K 60.4K 205K 634K 19.6 59 196 578 1.96K 6.19K 20.5K 61.9K 210K 649K 20 60.4 200 590 2K 6.2K 21K 62K 215K 665K 20.5 61.9 205 604 2.05K 6.34K 21.5K 63.4K 220K 680K21 62 210 619 2.1K 6.49K 22K 64.9K 221K 681K 21.5 63.4 215 620 2.15K 6.65K22.1K 66.5K 226K 698K22 64.9 220 634 2.2K 6.8K 22.6K 68K 232K 715K 22.1 66.5 221 649 2.21K 6.81K23.2K 68.1K 237K 732K22.6 68 226 665 2.26K 6.98K 23.7K 69.8K 240K 750K 23.2 68.1 232 680 2.32K 7.15K 24K 71.5K 243K 768K 23.7 69.8 237 681 2.37K 7.32K 24.3K 73.2K 249K 787K24 71.5 240 698 2.4K 7.5K 24.9K 75K 255K 806K 24.3 73.2 243 715 2.43K 7.68K25.5K 76.8K 261K 820K24.7 75 249 732 2.49K 7.87K 26.1K 78.7K 267K 825K 24.9 75.5 255 750 2.55K 8.06K 26.7K 80.6K 270K 845K25.5 76.8 261 768 2.61K 8.2K 27K 82K 274K 866K 26.1 78.7 267 787 2.67K8.25K 27.4K 82.5K 280K 887K26.7 80.6 270 806 2.7K 8.45K 28K 84.5K 287K 909K 27 82 274 820 2.74K 8.66K 28.7K 86.6K 294K 910K 27.4 82.5 280 825 2.8K 8.8K 29.4K 88.7K 300K 931K 28 84.5 287 845 2.87K 8.87K 30K 90.9K 301K 953K 28.7 86.6 294 866 2.94K 9.09K 30.1K 91K 309K 976K 29.4 88.7 300 887 3.0K 9.1K 30.9K 93.1K 316K 1.0M 30 90.9 301 9093.01K 9.31K 31.6K 95.3K 324K 1.5M 30.1 91 309 910 3.09K 9.53K 32.4K 97.6K 330K 2.2M 30.9 93.1 316 931 3.16K 9.76K 33K 100K 332K31.6 95.3 324 953 3.24K 10K 33.2K 102K 340K32.4 97.6 330 976 3.3K 10.2K 33.6K 105K 348K常规贴片电阻常规的贴片电阻的标准封装及额定功率如下表：英制(mil 公制(mm 额定功率(W@ 70°C 0201 0603 1/20 0402 1005 1/16 0603 1608 1/10 0805 2012 1/8 1206 3216 1/4 1210 3225 1/3 1812 4832 1/2 2010 5025 3/4 2512 6432 1 国内贴片电阻的命名方法：国内贴片电阻的命名方法： 1、5%精度的命名：RS-05K102JT 2、1％精度的命名：RS-05K1002FT 解释： R －表示电阻 S －表示功率 0402 是 1/16W、 0603 是1/10W、 0805 是 1/8W、 1206 是 1/4W、 1210 是 1/3W、1812 是 1/2W、2010 是3/4W、2512 是 1W。