育才小学智慧教室使用管理制度

育才小学智慧教室使用管理制度

第一章总则

为更好推进信息技术环境下的常态化智慧课堂，帮助教师快速完成信息技术与教育教学的深度融合。有计划，有节奏的开展智慧学校建设工作。结合高新区“智慧教育建设工作领导小组”的统一安排，特制定本计划，规划本学年学校的智慧教育推进工作。

第二章学校现状

学校现有教学班10个，教师32名，学生398人，智慧教室（TBL模式）10间，拥有交互式一体机24台、平板电脑60台；学校拥有信息技术教师1名，网络带宽100M；学校全学科全员进行了TBL教学模式的相关培训，可以熟练使用HITEACH交互白板软件以及IRS互动反馈系统，其中6人执教了TBL示范课，4人获四川省智慧教育课例大赛一二三等奖。学校申请了区级科研课题《基于智慧教室的TBL教学模式实践与研究》，在黄校长带领以及专家指导下顺利开题并进入研究阶段。

第三章项目领导小组

第四章实施目标

1．学校智慧教室装备率达100%，学校享有独立的 IES 云端补救系统，更新智慧教育最新软件；更新电脑、电子白板、实物提示机等智慧教学辅具；校长、教师全员参与省级及以上的智慧教育培训、交流与评比展示；

2．校内至少有80%的教师成为种子教师——能切实运用智慧教育技术（含IRS即时反馈系统，IES云端补救系统等）辅助教学，每月提交100%教师听课，交流笔记、每月提供一次全校级别的公开课堂观摩，每期所有老师提交一篇高

质量智慧教育论文或者教学案例；

3．利用远距智慧教室，平均每个月至少推出1堂不同学科的智慧教学示范课与台湾友好学校进行交流互动或者远程智慧课堂教学；

4．收集整理研究资料，将阶段性成果编辑成册，每学年编辑出版一册智慧教育专辑；

5．利用APP、微信公众号、官方网站以及报纸、电视台等各种媒体形式积极宣传学校智慧教育工作，力争在区域内产生一定影响，每学年在区级或以上范围内进行一次智慧教育研究成果推广活动。

第五章保障措施

1．提前做好项目资金预算报财政审批；

2．信息中心负责与公司人员定期联系沟通，了解智慧教育最新成果，及时更新学校相关软件，保证设备及软件正常运行；

3．教科室要将智慧教育教师培训纳入年度工作计划，落实相关培训经费及时间节点；

4．要求全学科全部教师参与智慧教育项目研究，教师自愿申报成为种子教师，种子教师有优先展示交流与外出培训的机会；

5．种子教师每周至少有一次组内或以上智慧教育常态课，要提供上课教案、课件、视频、反思，上课资料需上传

至IES云平台，其他教师每月至少提交一次，教导处将此工作纳入教学月考核；

6．每次活动教研组要安排专人进行拍照、摄像等工作记录过程性资料，活动结束后及时撰写新闻稿，24小时内发布到学校APP、微信公众号和官方网站，微信公众号所有老师需及时转发至个人朋友圈，办公室月考核设立学校宣传专项栏目；

7．年度绩效考核设立智慧教育成果奖，根据教师贡献和成果给予相应奖励；

评选出的种子教师以及承担示范课、表现优异者，在交流培训、评优选先等活动中优先考虑。