预防性侵害(中学生教案)
儿童防性侵教案初中
儿童防性侵教案初中课时：1课时年级：初中教学目标：1. 让学生了解性侵害的定义和主要形式，提高防范意识。
2. 培养学生掌握应对性侵害的方法和技巧，提高自我保护能力。
3. 引导学生树立正确的价值观，尊重自己和他人，远离性侵害。
教学重点：1. 性侵害的定义和主要形式。
2. 应对性侵害的方法和技巧。
教学难点：1. 如何让学生正确理解性侵害，提高防范意识。
2. 如何培养学生掌握应对性侵害的方法和技巧。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们知道什么是性侵害吗？你们遇到过性侵害吗？2. 学生分享自己的经历和看法。
二、新课导入（10分钟）1. 教师简要介绍性侵害的定义：违反他人意愿，采取暴力、威胁、欺骗等手段，强制他人参与与性有关的行为。
2. 教师讲解性侵害的主要形式：包括强行亲吻、抚摸、性骚扰、性暴力等。
3. 教师强调性侵害的严重性：性侵害对受害者身体和心理造成极大伤害，影响受害者的正常生活和学习。
三、防范性侵害（10分钟）1. 教师讲解防范性侵害的方法：a. 提高防范意识，不轻易相信陌生人。
b. 保持距离，避免与陌生人单独相处。
c. 遇到性侵害时，要保持冷静，勇敢拒绝，及时寻求帮助。
2. 教师示范如何拒绝性侵害：a. 明确表示拒绝，不要含糊其辞。
b. 坚定立场，不要被对方威胁或诱惑。
c. 及时寻求他人帮助，如老师、家长、警察等。
四、应对性侵害（10分钟）1. 教师讲解应对性侵害的方法：a. 保持冷静，不要慌张。
b. 记录侵害者的特征和行为，如身高、体型、衣着、车牌号等。
c. 及时报警，并向老师、家长寻求帮助。
2. 教师强调：遇到性侵害时，要勇敢站出来，维护自己的权益。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容：性侵害的定义、形式、防范方法和应对技巧。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
六、课后作业（课后自主完成）1. 思考如何在生活中防范性侵害，制定自己的防范策略。
2024中学生预防性侵害安全教育方案
2024中学生预防性侵害安全教育方案一、方案背景和目标性侵害是当前社会面临的严重问题之一，对中学生的身心健康发展产生了严重影响。
因此，为了提高中学生的自我保护意识，减少性侵害的发生，我们制定了2024中学生预防性侵害安全教育方案。
本方案的目标是通过开展相关课程和活动，提高中学生的性侵害预防意识、自我保护能力和寻求帮助的能力，让他们能够更好地保护自己免受性侵害。
二、教育内容和方法1. 性教育课程：在中学生的健康教育课程中加入性教育内容，以帮助他们了解性别身份、性别平等、性健康等方面的知识。
课程内容应包括性器官结构、性别生理周期、安全性行为等方面的知识，同时要教育学生要保护自己的身体和尊重他人的边界。
2. 安全防范知识课程：开设性侵害预防课程，教育学生辨别和预防性侵害的基本知识。
课程内容可包括什么是性侵害、性侵害的危害、常见的性侵害手段和场景、如何避免陷入危险境地、如何说“不”和寻求帮助等。
3. 情感教育课程：通过情感教育培养中学生的自尊、自信和自我意识。
学生应该学会辨别自己的情感需求，并学会以健康的方式满足这些需求。
同时，教育学生学会正确处理与他人的关系，包括辨别有害行为和远离可能的性侵害行为。
4. 互动讲座和演讲比赛：邀请专业人士给学校进行讲座，介绍性侵害的相关知识和预防措施。
同时，开展演讲比赛，以鼓励中学生表达他们对性侵害的认知和预防的想法，同时培养学生的表达能力和自信心。
5. 多媒体教育资源和网络教育：利用多媒体资源和网络教育平台增加学生对性侵害的了解。
通过教学视频、微课、在线课程等形式，向学生传递相关知识，并测试学生的理解和应用能力。
三、家校合作和社会支持1. 家长教育和讲座：举办家长教育讲座，向家长介绍有关性侵害的知识和预防方法，引导他们与孩子进行积极的沟通。
此外，建立家校合作机制，及时沟通学生在家中和学校中的问题，并共同制定解决方案。
2. 社区支持和资源整合：与社区相关机构合作，开展相关活动和讲座，为中学生提供更多的支持和帮助。
全面教育：高中生防止性侵害班会教案
全面教育：高中生防止性侵害班会教案一、教案基本信息1. 教案名称：全面教育：高中生防止性侵害班会教案2. 适用年级：高中生3. 课时安排：1课时（45分钟）4. 教学目标：- 增强学生对性侵害的认识和防范意识- 培养学生正确的性观念和自我保护能力- 提高学生面对性侵害时的应对措施和求助能力二、教学内容与过程1. 导入（5分钟）- 教师通过提问方式引导学生思考：什么是性侵害？性侵害对受害者造成什么样的伤害？- 学生分享自己对性侵害的理解和看法。
2. 什么是性侵害（5分钟）- 教师介绍性侵害的定义、类型和特点，帮助学生全面了解性侵害。
- 学生认真听讲，记录关键信息。
3. 预防性侵害（10分钟）- 教师讲解预防性侵害的方法和技巧，如提高警惕、保护个人信息、拒绝不安全邀请等。
- 学生积极参与讨论，分享自己的预防措施。
4. 应对性侵害（5分钟）- 教师教授学生面对性侵害时的应对策略，如拒绝、挣扎、寻求帮助等。
- 学生进行角色扮演，模拟应对性侵害的场景。
5. 求助与支持（5分钟）- 教师介绍学生如何向家长、老师和警方求助，以及寻求专业心理辅导的重要性。
- 学生了解求助渠道，增强自我保护意识。
6. 总结与反思（5分钟）- 教师引导学生总结本次班会的收获和感悟，强调树立正确的性观念和自我保护意识的重要性。
- 学生分享自己的心得体会，提出改进措施。
三、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与程度。
2. 角色扮演表现：评价学生在角色扮演中的表现，考察学生对应对策略的掌握程度。
3. 课后反馈：收集学生的课后反馈，了解他们对防止性侵害的认识和自我保护能力的提升情况。
四、教学资源1. 教学PPT：包含性侵害的定义、类型、特点、预防方法、应对策略等知识点。
2. 角色扮演道具：如警察、老师、学生等身份标识牌，用于模拟求助场景。
3. 参考资料：包括相关法律法规、案例分析、心理辅导资料等。
五、教学建议1. 教师在授课过程中要注重引导学生树立正确的性观念，强调自我保护的重要性。
预防性侵害(中学生教案)
预防性侵害（中学生教案）第一章：认识性侵害1.1 教学目标让学生了解性侵害的定义和类型使学生认识到性侵害的严重性和影响培养学生对性侵害的防范意识1.2 教学内容性侵害的定义：非自愿的、强制的、违反道德和法律的行为性侵害的类型：身体侵犯、心理侵犯、性骚扰、网络性侵害等性侵害的影响：对受害者的身心健康造成长期伤害，影响其生活和学习防范性侵害的方法：提高自我保护意识，拒绝不良诱惑，及时寻求帮助等1.3 教学活动导入：通过新闻报道或案例介绍性侵害的现状，引发学生关注小组讨论：让学生分享对性侵害的认识，讨论其危害和影响视频观看：播放相关教育视频，加深学生对性侵害的了解角色扮演：模拟性侵害场景，让学生学会拒绝和寻求帮助第二章：保护自己的身体2.1 教学目标让学生认识到自己的身体权利使学生学会保护自己的身体不受侵犯培养学生树立正确的性观念2.2 教学内容身体权利：每个人都有保护自己身体的权利，不容他人侵犯保护方法：与陌生人保持距离，拒绝不良接触，学会说“不”正确性观念：树立健康的性观念，不参与不良行为，尊重他人求助途径：遇到身体侵犯时，及时寻求家长、老师和警察的帮助2.3 教学活动讨论：让学生分享对身体的认识，讨论如何保护自己的身体情景模拟：设置不同场景，让学生学会在实际生活中保护自己制作海报：分组制作关于保护身体权利的海报，进行展示和分享第三章：识别并防范性骚扰3.1 教学目标让学生了解性骚扰的定义和类型使学生学会识别和防范性骚扰3.2 教学内容性骚扰的定义：以性别为基础，采用言语、行为等方式对他人进行侵犯类型：言语性骚扰、行为性骚扰、网络性骚扰等识别方法：学会辨别不当言行，保持警惕防范策略：远离危险环境，拒绝不良接触，寻求帮助3.3 教学活动讨论：让学生分享对性骚扰的认识，讨论如何识别和防范角色扮演：模拟性骚扰场景，让学生学会拒绝和应对第四章：网络安全与防范网络性侵害4.1 教学目标让学生了解网络性侵害的定义和类型使学生学会在网络上保护自己，防止受到侵害4.2 教学内容网络性侵害的定义：利用网络对他人进行性侵害的行为网络安全知识：学会辨别不良信息，保护个人隐私防范策略：不随意透露个人信息，拒绝网友的不当要求，及时举报不良信息4.3 教学活动讨论：让学生分享对网络性侵害的认识，讨论如何防范网络演示：演示网络安全防护措施，让学生学会保护自己第五章：强化自我保护意识，构建和谐环境5.1 教学目标让学生认识到自我保护的重要性使学生学会在日常生活中保护自己，预防性侵害5.2 教学内容自我保护意识：认识自己的权益，学会保护自己日常生活防范：遵守社会规范，远离危险环境道德素养：尊重他人，树立正确的价值观和谐环境构建：积极参与社会活动，倡导文明风尚5.3 教学活动讨论：让学生分享对自我保护的认识，讨论如何在日常生活中防范性侵害案例分析：分析实际案例，让学生学会从中汲取教训第六章：了解法律保护，维护自身权益6.1 教学目标让学生了解与性侵害相关的法律法规使学生知道如何依法维护自身权益培养学生遵纪守法的意识6.2 教学内容法律法规：介绍国家法律法规中关于性侵害的相关条款依法维权：教育学生遇到性侵害时如何依法维护自身权益法律援助：告知学生如何寻求法律援助和保护6.3 教学活动法律知识讲解：讲解与性侵害相关的法律知识案例分析：分析典型案例，让学生了解如何运用法律武器保护自己角色扮演：模拟法庭审判，让学生学会依法维权第七章：增进人际沟通，提高自我保护能力7.1 教学目标让学生学会与他人有效沟通，提高自我保护能力使学生掌握在与他人沟通时如何避免和处理性侵害培养学生健康的人际交往能力7.2 教学内容人际沟通：介绍沟通的基本原则和方法自我保护：教育学生在沟通中如何保护自己，避免性侵害情景模拟：设置不同场景，让学生学会在实际生活中与他人沟通7.3 教学活动沟通技巧讲解：讲解人际沟通的基本原则和方法角色扮演：模拟不同沟通场景，让学生学会自我保护小组讨论：让学生分享沟通经验，交流如何提高自我保护能力第八章：心理辅导与康复8.1 教学目标让学生了解性侵害受害者的心理状态使学生知道如何对受害者进行心理辅导和支持培养学生关爱他人的意识8.2 教学内容心理状态：介绍性侵害受害者常见的心理反应和困扰心理辅导：教育学生如何对受害者进行心理辅导和支持康复过程：让students know the process of psychological rehabilitation for victims8.3 教学活动心理知识讲解：讲解性侵害受害者的心理状态和辅导方法案例分析：分析典型案例，让学生了解如何关爱和支持性侵害受害者小组讨论：让学生分享关爱经验，交流如何提高心理康复能力第九章：倡导社会公正，共同预防性侵害9.1 教学目标让学生了解社会对性侵害的态度和做法使学生知道如何积极参与社会预防性侵害的工作培养学生关爱社会、关爱他人的意识9.2 教学内容社会态度：介绍社会对性侵害的认知和态度社会预防：教育学生如何积极参与社会预防性侵害的工作公益活动：让学生了解公益活动，提高关爱他人的意识9.3 教学活动社会知识讲解：讲解社会对性侵害的态度和做法小组讨论：让学生分享参与社会预防性侵害的经验，交流如何提高关爱他人的能力公益活动：组织学生参加公益活动，培养关爱社会、关爱他人的意识10.1 教学目标让学生回顾学习过程，巩固所学知识使学生提高防范性侵害的能力和意识培养学生自我反思、持续学习的习惯10.2 教学内容能力提升：反思个人在防范性侵害方面的不足，制定改进措施持续学习：教育学生树立终身学习的理念，不断提高自己的防范能力10.3 教学活动知识点测试：进行防范性侵害的知识测试，巩固所学知识分享与交流：组织学生分享学习心得，交流如何提高防范性侵害的能力重点和难点解析1. 认识性侵害补充说明：性侵害不仅包括身体侵犯，还包括心理侵犯和性骚扰等。
预防性侵害(中学生教案)
预防性侵害(中学生教案)
预防性侵害(中学生教案)
引言概述：
性侵害是一种严重的社会问题，尤其对中学生来说，他们正处于青春期，身心发育尚未成熟，更容易受到性侵害的威胁。
因此，中学生应该接受相关的预防性侵害教育，以增强自我保护意识，有效预防性侵害的发生。
本文将介绍一份针对中学生的预防性侵害教案，帮助他们更好地了解如何保护自己。
一、认识性侵害
1.1 了解性侵害的定义和形式
1.2 认识性侵害带来的伤害和影响
1.3 学习如何识别和预防性侵害
二、建立自我保护意识
2.1 学习拒绝不当接触的方法
2.2 掌握紧急情况下的求助方式
2.3 培养自信和自尊，坚守自己的底线
三、加强社交技能
3.1 学会与他人建立健康的人际关系
3.2 学习如何保持适当的距离
3.3 提高对他人行为的敏感度和判断力
四、了解网络安全知识
4.1 学习如何保护个人隐私
4.2 注意网络上的不良信息和人员
4.3 学会避免陷入网络性侵害的风险
五、寻求帮助和支持
5.1 知道可以向谁求助
5.2 学会如何与家长或老师沟通
5.3 掌握寻求心理咨询和援助的途径
通过以上的预防性侵害教案，中学生可以更好地了解性侵害的危害，建立自我保护意识，提高对潜在风险的识别能力，从而有效预防性侵害的发生，保护自己的身心健康。
希望通过这样的教育，能够让更多的中学生远离性侵害的威胁，健康成长。
初中女生性侵害教案
初中女生性侵害教案一、教学目标1. 让学生了解性侵害的定义和种类，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制不良诱惑，保护自己身心健康成长的能力。
3. 增强学生法律意识，学会运用法律武器维护自己的权益。
二、教学内容1. 性侵害的概念：介绍性侵害的定义，让学生明白什么行为属于性侵害。
2. 性侵害的种类：列举常见的性侵害行为，让学生了解性侵害的多样性。
3. 防范性侵害的方法：教育学生如何保护自己，避免成为性侵害的目标。
4. 应对性侵害的策略：教授学生在遇到性侵害时如何应对，寻求帮助。
5. 法律知识：普及与性侵害相关的法律知识，引导学生依法维护自己的权益。
三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考性侵害的含义，激发学生学习兴趣。
2. 新课讲解：详细讲解性侵害的定义、种类和危害，让学生认识到防范性侵害的重要性。
3. 案例分析：分享一些真实的性侵害案例，让学生了解性侵害的严重性，提高防范意识。
4. 互动环节：组织学生进行小组讨论，探讨如何防范性侵害，分享自己的经历和感悟。
5. 总结提升：总结性侵害的防范方法，引导学生学会自我保护，增强法律意识。
6. 课后作业：布置一道关于防范性侵害的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
四、教学评价1. 学生对性侵害概念的掌握程度。
2. 学生对性侵害种类和危害的了解程度。
3. 学生对防范性侵害方法和应对策略的掌握程度。
4. 学生法律意识的提高程度。
五、教学资源1. 教材：初中道德与法治教材。
2. 课件：制作内容丰富、图文并茂的课件。
3. 案例素材：收集一些真实的性侵害案例。
4. 视频资料：寻找相关视频，增加学生对性侵害的了解。
六、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际生活中学会防范性侵害。
2. 教师要尊重学生，关注学生的情感需求，营造轻松、愉快的学习氛围。
3. 加强家校合作，共同关注学生的身心健康，预防性侵害事件的发生。
4. 定期进行性教育，让学生不断提高防范意识，保护自己。
预防性侵害(中学生教案)
预防性侵害(中学生教案)标题：预防性侵害(中学生教案)引言概述：随着社会的发展，性侵害事件时有发生，中学生作为青少年群体，更容易成为性侵害的对象。
因此，加强对中学生的性侵害预防教育至关重要。
本文将提供一份中学生性侵害预防教案，匡助学生更好地了解如何保护自己。
一、了解性侵害的定义和形式1.1 性侵害的定义：性侵害是指任何未经允许的性行为，包括性骚扰、性暴力等。
1.2 性侵害的形式：性侵害不仅包括身体上的侵害，还包括言语上的侵害和心理上的侵害。
1.3 性侵害的危害：性侵害会给受害者带来身心双重的创伤，严重影响其身心健康和成长。
二、学习如何识别性侵害的迹象2.1 身体上的迹象：包括身体伤痕、不明原因的疼痛等。
2.2 心理上的迹象：包括情绪低落、焦虑、抑郁等。
2.3 行为上的迹象：包括蓦地改变的行为、对某人或者某地的回避等。
三、学会拒绝不良的性行为3.1 学会说不：学生要懂得自己有权拒绝任何不良的性行为。
3.2 寻求匡助：如果遇到性侵害或者性骚扰，学生应该及时向老师、家长或者其他可信赖的人求助。
3.3 学会保护自己：学生要学会保护自己的隐私，不随便透露个人信息。
四、建立健康的性教育观念4.1 尊重他人：学生应该尊重他人的身体和意愿，不做侵害他人的行为。
4.2 接受正确的性教育：学生应该接受正确的性教育，了解性知识和性健康。
4.3 保持健康的性关系：学生要懂得保持健康的性关系，避免不安全的性行为。
五、建立互相支持的环境5.1 建立互相支持的关系：学生之间应该建立互相支持的关系，互相匡助、互相尊重。
5.2 倡导性侵害预防：学校和社会应该倡导性侵害预防，加强对学生的性侵害预防教育。
5.3 提供专业的支持：学校应该提供专业的支持和咨询服务，匡助受害学生及时得到匡助和支持。
结论：性侵害是一种严重的社会问题，预防性侵害教育对中学生至关重要。
通过本文提供的中学生性侵害预防教案，希翼能够匡助学生更好地了解如何保护自己，预防性侵害的发生。
“中学生预防性侵害”主题班会教案
中学生预防性侵害主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解性侵害的定义、类型和危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制不良行为，增强自我保护能力。
3. 引导学生树立正确的价值观，尊重他人，拒绝侵害。
二、教学内容1. 性侵害的定义：介绍性侵害的概念，让学生明白什么行为属于性侵害。
2. 性侵害的类型：分析性侵害的多种形式，如言语、肢体、网络等，让学生全面了解。
3. 性侵害的危害：讲述性侵害对受害者身心健康的严重影响，提高学生的防范意识。
4. 自我保护方法：教授学生如何识别危险信号，避免危险场合，拒绝不良诱惑。
5. 正确价值观：引导students to establish correct values, respect others, and refuse to mit sexual harassment.三、教学方法1. 讲座：邀请专业讲师或教师为学生讲解性侵害相关知识。
2. 讨论：组织学生分组讨论，分享对性侵害的认识和防范经验。
3. 情景模拟：设置模拟场景，让学生学会如何应对性侵害。
4. 视频观看：播放相关影片，增强学生的直观感受，提高防范意识。
5. 宣传册：发放预防性侵害的宣传册，方便学生课后复习和了解更多知识。
四、教学过程1. 导入：通过提问或案例引入主题，激发学生的兴趣和关注。
2. 知识讲解：详细讲解性侵害的定义、类型和危害。
3. 讨论交流：分组讨论，让学生分享自己的观点和经验。
4. 情景模拟：分组进行情景模拟，学会如何应对性侵害。
5. 视频观看：观看相关影片，提高学生的防范意识。
6. 宣传册发放：发放宣传册，方便学生课后复习。
五、课后作业2. 调查身边同学对性侵害的认识和防范情况，汇总成报告。
3. 家长参与：请家长了解课程内容，与孩子进行沟通交流，共同预防性侵害。
六、教学评估1. 通过课后作业和课堂表现评估学生对预防性侵害知识的理解和掌握程度。
2. 收集学生的感悟文章和调查报告，分析他们对性侵害的认识和防范意识。
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如何预防性侵害
教学目标：
1、引导学生认识什么是性侵害。
了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。
3、使学生正确的对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命，关爱健康的生活态度，树立“生命高于器官”的自我保护意识。
教材分析：
教科书提供的文字及图片资料旨在引导学生探究生活中难以启齿的性侵害问题。
活动过程中，教师要帮助学生了解一些性侵害的法律法规，掌握一些避免被性侵害的方法以及被性侵害后应该采取的措施，提高自我防范和保护的意识，避免自己受到伤害，树立正确的性观念，学会关爱自我和他人。
“真实再现”提供的情景案例旨在警示学生在遇到他人的侵犯时要积极的应对，沉着冷静，不要被表面的友好和善所蒙蔽，认清其本质面目，想办法实施自救，竭力避免自己受到伤害。
“行动在线”利用文字为学生提供了性侵害的定义、主要形式、防范及处理的方法等资料，目的是引导学生掌握自我保护的基本常识，增强其自我保护意识。
教学资源身体的图片及相关视频
教学过程
一、导入：
有真实的案例再现导入本课。
二、行动在线，让学生明白：
1、什么是性侵害？
性侵害是指非意愿性的和带有威胁性的各种性攻击行为，如强奸、猥亵等。
性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。
2、性侵害的形式主要有哪些？
♥暴力型性侵害♥胁迫型性侵害
♥社交型性侵害♥诱惑型性侵害
♥滋扰型性侵害
三、知识链接：
当性侵害发生时，女孩要懂得利用法律武器来维护自己的权益。
“同性性侵害”是一种严重危害社会道德和个人尊严的行为，必须受到法律的制裁。
四、温馨提示：么时间和那些场所最容易遭受性侵害？
（1）夏天是容易遭受性侵害的季节。
（2）夜晚是容易遭受性侵害的时间。
（3）公共场所和僻静处是容易遭受性侵害的地方。
五、问题探究：我们平日应如何防范性侵害？
（1）提高识别能力，增强防范意识。
（2）行为端正，态度明朗。
（3）学会利用法律保护自己。
（4）学点防身术，提高自我防范能力
学生谈收获及感悟，教师支招：
♠生理救助，就是要告诉亲人，在告诉亲人的同时要去找医生；找医生之前不要洗澡，以便取证。
♠法律救助，就是说要有专门的人给我们法律帮助，指导我们怎么报案。
♠心理救助，是专业人员从心理上对我们的救助。
六、天天提醒：
►不看黄色影片、光碟、书刊等。
►外出时，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方。
►晚上外出时，应结伴而行。
衣着不过露，不要过于打扮，切忌轻浮张扬。
►不到歌舞厅、茶座、咖啡屋、网吧、通宵电影院等地方娱乐。
►外出时，要注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人盯梢或纠缠，应尽快向人多的地方靠近，必要时可呼救求救。
外出后，随时与家长联系，未得家长的许可，不在别人家夜宿。
►当遇到熟识异性向自己提出非分要求时，应保持镇静，坚决拒绝并尽快离开。
►应该避免单独和异性在家里或是宁静、封闭的环境中会面，尤其是到异性的家里去。
►在外面不可随便享用陌生人的饮料或食品，谨防内含麻醉药物；拒绝异性提供的色情影视录像和书刊图片，预防其图谋不轨。
►独自在家，注意关门，拒绝陌生人进屋。
对自称是服务维修人员，要告诉等家长回来再说。
晚上单独在家睡觉，如果发现又陌生人进入室内，因果断的拨打110求救。
►不搭乘陌生异性的车辆。
►不要单独和网友见面。
►自己的身体任何人都无权抚摸或伤害。
如果受到性侵害，要尽快告诉家长或报警，切不可害羞、胆怯，延误时间丧失证据，让罪犯逍遥法外。
七、拓展延伸：
以班级为单位，开展一次以“防范性侵害，保护自我”
为主题的班会活动，大家一起交流积极防范性侵害的
好办法，让每个人都能增强防范意识与提高自我保护
能力。
八、应用实战演练
（一）能对别人的侵权行为勇敢正确的拒绝。
男生女生各在自己不喜欢被碰触的地方涂上颜色，完成学习单后，请学生上台说出自己画的男生、女生不可被碰触的部位，接着老师讲解，虽然有些部位是可以碰触的，但如果有不舒服的感觉，一样可以拒绝他人的接触。
（身体的图片）保护自己的身体，避免受到性侵害
（二）思考并演练处理危险和紧急情况的方法。
九、问题讨论
1. 我们的身体可以让人（包括家人、师长、邻居、陌生人）任意碰触吗？（不行）
2. 假如有人，可能是认识的邻居、亲人或陌生人等，强迫你做不喜欢的事情，并且要你保守秘密，你该怎么办？
（告诉父母、老师、同学、打113妇幼保护专线）
十、教师归纳：
我们每个人都是自己身体的主人，谁都不能以任何理由或藉口来伤害你，要
你做你不做你不愿意的事情，所以我们也要尊重别人的身体，不拿别人的身体特征开玩笑，也不可以触碰别人的私处。
如果有人做出让你觉得怪怪的、不舒服的行为和言语，或强迫你看不该看的东西，你都可以大声的拒绝。
女孩防止性侵害叫做一个观念和四个要素。
首先叫斗智斗勇智为先，观念预防记心间。
女孩一生不被性侵害谨记以下几条：第一，背心、裤衩覆盖的地方不许被人摸；第二，向黄色书刊坚决的说不；第三，心里的委屈要告诉家长；第四，斗智、斗勇、逃生相结合；第五，保存证据，坚决报案。
在时间上，夏季强奸案最多，尤其八月份的晚上是性侵害双重高发时间，女孩子一定要提高警惕。
在空间上，现在上学放学的路上、校园里、单独一人在家时候或者在同学家里的时候，性侵害案件都是高发。
在氛围上，警惕性应该与信任程度和熟悉程度成反比。
空间密闭的氛围性侵犯案件高发。
出门不要带贵重的首饰和物品。
室内晚上一定要把窗帘拉上，避免给陌生人开门。
如今女孩子遇见坏人要以人为本，观念预防。
女孩子被犯罪分子加害的时候要有计谋。
要学会做标记，斗智斗勇相结合，比如会使用“二龙戏珠”、准备石灰粉、暗器等。
一旦被犯罪分子性侵害了，要寻求三种救助：
一是生理救助，即告诉亲人，找医生、不洗澡、取证、性病检查；
二是法律救助，即报案；
三是心理救助，即家庭关怀、心理救助、与志愿者交谈。