预防性侵害中学生教案
防性防侵害安全教育教案【五篇】
防性防侵害安全教育教案【五篇】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以下是作者整理的防性防侵害安全教育教案【五篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
【篇一】防性防侵害安全教育教案一、活动目标：(一)知道要保护自己的隐私部位。
(二)了解自我保护的知识，增加安全意识。
二、活动准备：PPT三、活动过程：(一)故事导入。
请老师来摸摸个别幼儿。
——当你遇到这种情况时，你怎么办?反复强调拒绝别人，保护自己。
(二)学会拒绝，保护隐私1.教师结合音乐生动的讲出故事，提出问题——当别人把手伸进你的内裤时是什么感觉?——当小女孩遇到危险时，她是怎么做的?——如果是你，你会怎么做?2.通过故事，告知幼儿要学会拒绝别人，保护自己，同时要学会倾诉。
(三)区分男女的隐私部位，学会保护自己1.出示图片，首先给出隐私部位的定义。
2.区分男女的隐私部位，出示女生的生长变化图。
3.举例说明，在什么情况下别人可以触摸自己的隐私部位，除特殊情况外，我们都要拒绝，保护自己!再次强调：拒绝别人，保护自己。
总结：通过本次安全教育活动，知道要保护自己的隐私部位，不让他人随意触碰自己的身体，了解自我保护的知识，提防一些陌生人，增加安全意识。
【篇二】防性防侵害安全教育教案活动目标1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备1、教学挂图和幼儿用书。
2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。
活动过程1、活动导入：谈话活动。
(1)教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。
但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。
你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗?(2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
(3)教师小结幼儿所讲的内容。
教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。
如何防止性侵害
１．遇到困难，要依靠组织。在你认为向对方做了工作以后，可能效果不大，仍制止不了对方的纠缠，依靠组织妥善处理，防止发生意外事件。
２．女生要自爱自重。女生作风上要稳重，生活上要俭朴，不要刻意追求打扮，不
要在和男生交往中占小便宜，要钱要物，吃喝不分；要大方得体，不要随意向异性撒娇，流露出对异性的冲动，以免异性有非分之想。
尚未交付使用的新建筑物。
２．校外：
歌舞厅、游泳池；
车站、码头附近；
大桥、立交桥下；
单位的值班室、仓库；
无人居住的小屋、陋室、茅棚；
公共娱乐场所，如剧院、酒吧；
公园假山、树林里。
（四）校园夏季性侵害案件多
校园夏季性侵害案件多，主要由于夏季为性侵害犯罪提供了较有利的气候和客观环境。例如夏天炎热，女生夜生活时间延长，外出机会增多；夏季不似冬天寒冷，容易找到作案场所；夏季校园绿树成荫，罪犯作案后容易藏身或逃脱。此外，夏季气候炎热，女生衣着单薄，裸露部分较多，曲线毕露，对异性刺激增多也是一个因素。
５．动用法律制裁不法行为。如果性骚扰达到一定程度，而女性孤立无援或忍无可忍时，应该主动向公安机关报案，依法制裁犯罪行为。法律武器是保障女性人身财产安全的重要手段。
（三）女性在哪些场合易遭性攻击
１．校内：
公共场所。如放学后的教室、礼堂、实验场地和上课后的宿舍；
偏僻幽静处所。如操场角落、池边、湖畔、假山土墩、亭台水榭、树林深处；偏僻小道、建筑物结合部、夹道小巷；
９．若发现男性的挑逗、轻浮言行，要态度鲜明，及时斥责，设法摆脱，必要时可向老师、同学求援或拨打110。
１０.有过错被不轨男性发现后，切莫用性交来”私了”，那样绝对不会”了”，只会”剪不断，理还乱”。
预防性侵害(中学生教案)
预防性侵害(中学生教案)
预防性侵害(中学生教案)
引言概述：
性侵害是一种严重的社会问题，尤其对中学生来说，他们正处于青春期，身心发育尚未成熟，更容易受到性侵害的威胁。
因此，中学生应该接受相关的预防性侵害教育，以增强自我保护意识，有效预防性侵害的发生。
本文将介绍一份针对中学生的预防性侵害教案，帮助他们更好地了解如何保护自己。
一、认识性侵害
1.1 了解性侵害的定义和形式
1.2 认识性侵害带来的伤害和影响
1.3 学习如何识别和预防性侵害
二、建立自我保护意识
2.1 学习拒绝不当接触的方法
2.2 掌握紧急情况下的求助方式
2.3 培养自信和自尊，坚守自己的底线
三、加强社交技能
3.1 学会与他人建立健康的人际关系
3.2 学习如何保持适当的距离
3.3 提高对他人行为的敏感度和判断力
四、了解网络安全知识
4.1 学习如何保护个人隐私
4.2 注意网络上的不良信息和人员
4.3 学会避免陷入网络性侵害的风险
五、寻求帮助和支持
5.1 知道可以向谁求助
5.2 学会如何与家长或老师沟通
5.3 掌握寻求心理咨询和援助的途径
通过以上的预防性侵害教案，中学生可以更好地了解性侵害的危害，建立自我保护意识，提高对潜在风险的识别能力，从而有效预防性侵害的发生，保护自己的身心健康。
希望通过这样的教育，能够让更多的中学生远离性侵害的威胁，健康成长。
防性侵安全教育主题班会教案3篇
防性侵安全教育主题班会教案3篇1.防性侵主题班会教案一、教学目标1.知识目标：使学生了解性侵的基本概念、常见形式及危害，认识身体的隐私部位。
2.能力目标：培养学生识别潜在危险的能力，掌握基本的自我保护技巧和方法。
3.情感态度目标：增强学生的自我保护意识，树立正确的性别观念，学会在遭遇性侵时勇敢说“不”并寻求帮助。
二、教学准备1.多媒体材料：性侵预防教育视频、PPT课件（包含性侵案例解析、自我保护小贴士等）。
2.互动道具：人体模型或图片，用于讲解身体隐私部位。
3.小组讨论话题卡：预设的防性侵讨论问题。
4.安全手册：每生一份，包含紧急联系方式、自我保护技巧等内容。
三、教学过程1.引入话题（5分钟）活动设计：播放一段简短的性侵预防教育动画或视频，引发学生兴趣和思考。
教师引导：提问学生看视频后的感受，引出防性侵的主题。
2.认识身体与隐私（10分钟）教师讲解：利用人体模型或图片，讲解男女生身体的不同，明确指出哪些是隐私部位，强调这些部位不应被随意触摸。
互动环节：学生两两一组，互相指出对方的非隐私部位，加深对隐私部位的认识。
3.性侵知识普及（15分钟）案例分析：通过PPT展示几个真实的性侵案例（注意保护隐私，避免详细个人信息），引导学生分析案例中的危险信号和预防措施。
定义讲解：明确性侵的定义，包括口头、肢体等多种形式。
危害阐述：讲述性侵对个人心理、身体及生活造成的长远影响。
4.自我保护技巧（20分钟）小组讨论：分发小组讨论话题卡，如“如何拒绝不适当的触碰？”、“遇到陌生人搭讪怎么办？”等，鼓励学生分享自己的想法。
教师总结：汇总并讲解有效的自我保护技巧，如设定个人界限、大声呼救、寻找可信赖的成年人帮助等。
情景模拟：选取几个典型场景进行角色扮演，让学生在实践中掌握应对方法。
5.寻求帮助与法律知识（10分钟）紧急联系方式：介绍当地报警电话、儿童保护热线等紧急联系方式，强调遇到危险时及时求助。
法律知识普及：简要介绍与性侵相关的法律法规，增强学生的法律意识。
预防性侵害(中学生教案)
预防性侵害(中学生教案)标题：预防性侵害(中学生教案)引言概述：随着社会的发展，性侵害事件时有发生，中学生作为青少年群体，更容易成为性侵害的对象。
因此，加强对中学生的性侵害预防教育至关重要。
本文将提供一份中学生性侵害预防教案，匡助学生更好地了解如何保护自己。
一、了解性侵害的定义和形式1.1 性侵害的定义：性侵害是指任何未经允许的性行为，包括性骚扰、性暴力等。
1.2 性侵害的形式：性侵害不仅包括身体上的侵害，还包括言语上的侵害和心理上的侵害。
1.3 性侵害的危害：性侵害会给受害者带来身心双重的创伤，严重影响其身心健康和成长。
二、学习如何识别性侵害的迹象2.1 身体上的迹象：包括身体伤痕、不明原因的疼痛等。
2.2 心理上的迹象：包括情绪低落、焦虑、抑郁等。
2.3 行为上的迹象：包括蓦地改变的行为、对某人或者某地的回避等。
三、学会拒绝不良的性行为3.1 学会说不：学生要懂得自己有权拒绝任何不良的性行为。
3.2 寻求匡助：如果遇到性侵害或者性骚扰，学生应该及时向老师、家长或者其他可信赖的人求助。
3.3 学会保护自己：学生要学会保护自己的隐私，不随便透露个人信息。
四、建立健康的性教育观念4.1 尊重他人：学生应该尊重他人的身体和意愿，不做侵害他人的行为。
4.2 接受正确的性教育：学生应该接受正确的性教育，了解性知识和性健康。
4.3 保持健康的性关系：学生要懂得保持健康的性关系，避免不安全的性行为。
五、建立互相支持的环境5.1 建立互相支持的关系：学生之间应该建立互相支持的关系，互相匡助、互相尊重。
5.2 倡导性侵害预防：学校和社会应该倡导性侵害预防，加强对学生的性侵害预防教育。
5.3 提供专业的支持：学校应该提供专业的支持和咨询服务，匡助受害学生及时得到匡助和支持。
结论：性侵害是一种严重的社会问题，预防性侵害教育对中学生至关重要。
通过本文提供的中学生性侵害预防教案，希翼能够匡助学生更好地了解如何保护自己，预防性侵害的发生。
防性侵教案初中
密歇根州长来华推销刘永刚【期刊名称】《中国经济周刊》【年(卷),期】2013(000)035【总页数】2页(P76-77)【作者】刘永刚【作者单位】《中国经济周刊》编辑部【正文语种】中文里克·斯奈德又来了。
他是美国密歇根州州长，他曾直言，密歇根州政府不会像联邦政府那样，对其治下申请破产的“汽车之城”底特律施以援手。
近两年，这位勤劳的美国州长在他的“中国引资行”中，不断地向中国的地方政府推介密歇根。
2012年9月20日，密歇根“中国中心”在上海成立时，他曾坦言，汽车领域是密歇根与中国合作的起步，希望通过上海汽车博物馆与密歇根的亨利福特博物馆，加强汽车文化的普及、教育，也希望能与中国在制造业、旅游业和教育等方面逐步增加合作。
9月3日—13日，斯奈德的又一次中国之行，旨在拓展和深化密歇根州与中国政府、工商界和人民的友好关系，促进投资项目和商业合作。
2010年，斯奈德弃商从政当选密歇根州州长，这位政治新手自封是“强硬古板”的改革家，他承诺建立高效实用的政府管理体系，运用商业管理的原则创造就业，重振密歇根经济，重塑密歇根的创新精神，重新让密歇根州成为高品质生活的代名词。
密歇根州位于美国中西部的五大湖地区，人口数量位列全美第八，面积居全国第十一位。
首府为兰辛市，州内最大的城市是底特律。
密歇根州是美国汽车行业的中心，拥有通用汽车、克莱斯勒和福特汽车三大汽车制造商，美国汽车产量的23%都来源于密歇根。
此外，密歇根制造业、高科技产业的规模也蔚为可观，拥有陶氏化学、安利等众多知名企业，这些企业也都与中国拥有密切的合作关系。
此次来华，斯奈德亲自撰文，希望通过《中国经济周刊》向中国投资者展现一个完整的密歇根：致力于二次创业的密歇根，正凭借其自然、技术、商业、文化等方面的优势，带领底特律一起走向复苏。
中学生如何预防性侵害(教案)
中学生如何预防性侵害（教案）章节一：了解性侵害教学目标：让学生了解性侵害的定义、类型和危害。
教学内容：性侵害的定义，性侵害的类型（身体、心理、网络），性侵害的危害。
教学方法：讲授法，案例分析法。
章节二：提高自我保护意识教学目标：让学生认识到自我保护的重要性，学会保护自己的方法和技巧。
教学内容：自我保护的重要性，保护自己的方法（如拒绝、寻求帮助、报警等），保护自己的技巧（如如何拒绝不合适的请求、如何避免危险场所等）。
教学方法：讨论法，角色扮演法。
章节三：认识性别角色和尊重他人教学目标：让学生了解性别角色的差异，学会尊重他人的性别和个性。
教学内容：性别角色的定义，性别角色的差异，尊重他人的重要性。
教学方法：讲授法，小组讨论法。
章节四：学会与陌生人交往教学目标：让学生学会与陌生人交往的方法和技巧，提高防范意识。
教学内容：与陌生人交往的方法（如保持警觉、不轻易透露个人信息等），与陌生人交往的技巧（如何识别危险信号、如何拒绝不合适的邀请等）。
教学方法：讨论法，情景模拟法。
章节五：应对性侵害教学目标：让学生了解应对性侵害的方法和途径，提高应对能力。
教学内容：应对性侵害的方法（如寻求帮助、报警、保护现场等），应对性侵害的途径（如心理支持、法律援助等）。
教学方法：讲授法，案例分析法，互动讨论法。
章节六：建立信任和沟通教学目标：让学生了解建立信任和沟通的重要性，学会建立信任和沟通的方法和技巧。
教学内容：建立信任和沟通的重要性，建立信任和沟通的方法（如倾听、表达感受、互相支持等），建立信任和沟通的技巧（如积极倾听、非暴力沟通等）。
教学方法：小组讨论法，角色扮演法，情景模拟法。
章节七：识别和避免不良诱惑教学目标：让学生学会识别和避免不良诱惑，提高自我控制能力。
教学内容：不良诱惑的定义，识别和避免不良诱惑的方法（如提高自我意识、寻求帮助等），提高自我控制能力的方法（如设定目标、建立健康习惯等）。
教学方法：讨论法，案例分析法，互动游戏法。
防止性侵害教育教案
防止性侵害教育教案一、教学目标1、让学生了解什么是性侵害，认识其常见形式和特点。
2、帮助学生掌握预防性侵害的方法和技巧。
3、培养学生的自我保护意识和能力，增强应对性侵害的勇气和信心。
二、教学重难点1、重点（1）让学生明白性侵害的概念和表现形式。
（2）教导学生如何有效地预防性侵害。
2、难点（1）如何引导学生克服对性侵害话题的羞涩和恐惧，积极参与讨论和学习。
（2）如何让学生将所学的预防知识转化为实际行动，真正做到自我保护。
三、教学方法1、讲授法讲解性侵害的相关知识和概念，让学生有初步的了解。
2、案例分析法通过实际案例分析，引导学生思考和讨论，加深对性侵害的认识。
3、角色扮演法让学生模拟可能遇到性侵害的场景，练习应对方法。
4、小组讨论法组织学生分组讨论，鼓励他们分享自己的想法和经验，共同寻找解决问题的办法。
四、教学过程（一）导入通过播放一段关于青少年受到性侵害的新闻视频或讲述一个相关的故事，引起学生的关注和重视，从而引出本节课的主题——防止性侵害。
（二）知识讲解1、什么是性侵害性侵害是指加害者以权威、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱胁迫他人与其发生性关系，并在性方面造成对受害人的伤害的行为。
性侵害包括猥亵、强奸、性骚扰等。
2、性侵害的常见形式（1）身体接触型：如触摸隐私部位、强行亲吻、拥抱等。
（2）非身体接触型：如暴露生殖器、言语性骚扰、网络性骚扰等。
（三）案例分析1、展示几个真实的性侵害案例，让学生了解性侵害发生的场景、加害者的手段以及受害者的遭遇。
2、组织学生分组讨论以下问题：（1）案例中的受害者为什么会遭遇性侵害？（2）受害者在遭遇性侵害时的应对方式是否正确？如果不正确，应该怎么做？（3）我们可以从这些案例中吸取哪些教训？（四）预防方法1、保持警惕（1）不与陌生人单独相处，不接受陌生人的礼物和食物。
（2）避免独自走夜路，尽量选择人多、明亮的道路。
（3）对熟人也要保持一定的警惕，特别是那些行为异常或让自己感到不舒服的人。
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如何预防性侵害
教学目标：
1、引导学生认识什么是性侵害。
了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。
3、使学生正确的对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命，关爱健康的生活态度，树立“生命高于器官”的自我保护意识。
教材分析：
教科书提供的文字及图片资料旨在引导学生探究生活中难以启齿的性侵害问题。
活动过程中，教师要帮助学生了解一些性侵害的法律法规，掌握一些避免被性侵害的方法以及被性侵害后应该采取的措施，提高自我防范和保护的意识，避免自己受到伤害，树立正确的性观念，学会关爱自我和他人。
“真实再现”提供的情景案例旨在警示学生在遇到他人的侵犯时要积极的应对，沉着冷静，不要被表面的友好和善所蒙蔽，认清其本质面目，想办法实施自救，竭力避免自己受到伤害。
“行动在线”利用文字为学生提供了性侵害的定义、主要形式、防范及处理的方法等资料，目的是引导学生掌握自我保护的基本常识，增强其自我保护意识。
教学资源身体的图片及相关视频
教学过程
一、导入：
有真实的案例再现导入本课。
二、行动在线，让学生明白：
1、什么是性侵害？
性侵害是指非意愿性的和带有威胁性的各种性攻击行为，如强奸、猥亵等。
性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。
2、性侵害的形式主要有哪些？
♥暴力型性侵害♥胁迫型性侵害
♥社交型性侵害♥诱惑型性侵害
♥滋扰型性侵害
三、知识链接：
当性侵害发生时，女孩要懂得利用法律武器来维护自己的权益。
“同性性侵害”是一种严重危害社会道德和个人尊严的行为，必须受到法律的制裁。
四、温馨提示：么时间和那些场所最容易遭受性侵害？
（1）夏天是容易遭受性侵害的季节。
（2）夜晚是容易遭受性侵害的时间。
（3）公共场所和僻静处是容易遭受性侵害的地方。
五、问题探究：我们平日应如何防范性侵害？
（1）提高识别能力，增强防范意识。
（2）行为端正，态度明朗。
（3）学会利用法律保护自己。
（4）学点防身术，提高自我防范能力
学生谈收获及感悟，教师支招：
♠生理救助，就是要告诉亲人，在告诉亲人的同时要去找医生；找医生之前不要洗澡，以便取证。
♠法律救助，就是说要有专门的人给我们法律帮助，指导我们怎么报案。
♠心理救助，是专业人员从心理上对我们的救助。
六、天天提醒：
►不看黄色影片、光碟、书刊等。
►外出时，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方。
►晚上外出时，应结伴而行。
衣着不过露，不要过于打扮，切忌轻浮张扬。
►不到歌舞厅、茶座、咖啡屋、网吧、通宵电影院等地方娱乐。
►外出时，要注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人盯梢或纠缠，应尽快向人多的地方靠近，必要时可呼救求救。
外出后，随时与家长联系，未得家长的许可，不在别人家夜宿。
►当遇到熟识异性向自己提出非分要求时，应保持镇静，坚决拒绝并尽快离开。
►应该避免单独和异性在家里或是宁静、封闭的环境中会面，尤其是到异性的家里去。
►在外面不可随便享用陌生人的饮料或食品，谨防内含麻醉药物；拒绝异性提供的色情影视录像和书刊图片，预防其图谋不轨。
►独自在家，注意关门，拒绝陌生人进屋。
对自称是服务维修人员，要告诉等家长回来再说。
晚上单独在家睡觉，如果发现又陌生人进入室内，因果断的拨打110求救。
►不搭乘陌生异性的车辆。
►不要单独和网友见面。
►自己的身体任何人都无权抚摸或伤害。
如果受到性侵害，要尽快告诉家长或报警，切不可害羞、胆怯，延误时间丧失证据，让罪犯逍遥法外。
七、拓展延伸：
以班级为单位，开展一次以“防范性侵害，保护自我”
为主题的班会活动，大家一起交流积极防范性侵害的
好办法，让每个人都能增强防范意识与提高自我保护
能力。
八、应用实战演练
（一）能对别人的侵权行为勇敢正确的拒绝。
男生女生各在自己不喜欢被碰触的地方涂上颜色，完成学习单后，请学生上台说出自己画的男生、女生不可被碰触的部位，接着老师讲解，虽然有些部位是可以碰触的，但如果有不舒服的感觉，一样可以拒绝他人的接触。
（身体的图片）保护自己的身体，避免受到性侵害
（二）思考并演练处理危险和紧急情况的方法。
九、问题讨论
1. 我们的身体可以让人（包括家人、师长、邻居、陌生人）任意碰触吗？（不行）
2. 假如有人，可能是认识的邻居、亲人或陌生人等，强迫你做不喜欢的事情，并且要你保守秘密，你该怎么办？
（告诉父母、老师、同学、打113妇幼保护专线）
十、教师归纳：
我们每个人都是自己身体的主人，谁都不能以任何理由或藉口来伤害你，要
你做你不做你不愿意的事情，所以我们也要尊重别人的身体，不拿别人的身体特征开玩笑，也不可以触碰别人的私处。
如果有人做出让你觉得怪怪的、不舒服的行为和言语，或强迫你看不该看的东西，你都可以大声的拒绝。
女孩防止性侵害叫做一个观念和四个要素。
首先叫斗智斗勇智为先，观念预防记心间。
女孩一生不被性侵害谨记以下几条：第一，背心、裤衩覆盖的地方不许被人摸；第二，向黄色书刊坚决的说不；第三，心里的委屈要告诉家长；第四，斗智、斗勇、逃生相结合；第五，保存证据，坚决报案。
在时间上，夏季强奸案最多，尤其八月份的晚上是性侵害双重高发时间，女孩子一定要提高警惕。
在空间上，现在上学放学的路上、校园里、单独一人在家时候或者在同学家里的时候，性侵害案件都是高发。
在氛围上，警惕性应该与信任程度和熟悉程度成反比。
空间密闭的氛围性侵犯案件高发。
出门不要带贵重的首饰和物品。
室内晚上一定要把窗帘拉上，避免给陌生人开门。
如今女孩子遇见坏人要以人为本，观念预防。
女孩子被犯罪分子加害的时候要有计谋。
要学会做标记，斗智斗勇相结合，比如会使用“二龙戏珠”、准备石灰粉、暗器等。
一旦被犯罪分子性侵害了，要寻求三种救助：
一是生理救助，即告诉亲人，找医生、不洗澡、取证、性病检查；
二是法律救助，即报案；
三是心理救助，即家庭关怀、心理救助、与志愿者交谈。