音乐课堂教学评价表

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巴拉贡学校音乐课堂Biblioteka Baidu学评价
班级： 授课教师 项目 课题 评价要点 年 听课教师 分值 得分 月 日
1.通过教学评价和各种生动的乐育实践，突出 审美为核心。 2.培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐的感受 教学目标 、鉴赏、表现、创造能力 3.提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高 尚情操。 1.合理安排教材单元内容，突出教学重点，难 点。 2.注重本学科的特点及学生的年龄特点，设计 教学设计 灵活多样的教学形式。 3.发掘学生与音乐有关的创造潜能。 1.在教学中注重培养学生的自信演唱，演奏及 综合艺术表演能力。 2.激发学生欣赏音乐的兴趣，培养学生聆听音 乐的习惯。 3.能把音乐知识及技能的学习贯穿在教学实践 教学过程 中，并注重学生的情感态度和审美的体验。 4.教师能营造宽松和谐的学习气氛。 5.课堂环节过度自然，能体现面向全体学生， 注重学生的个性发展。 1.学生能积极主动参与到音乐中来。 学生的态 2.学生有相应的歌唱能力，时常的能力、演奏 度及效果 能力。 3.学生对音乐的内在感悟能力强。 1.音乐教师要具备较强的演唱、演奏及运用现 代化教学手段能力。 2.音乐教师要以自己对音乐作品的深入理解和 教师素养 动情表现激发学生情感共鸣。 3.教师教学要亲切自然，语言表达清晰，形象 生动，情感充沛。