《行政领导学》练习题(按题型整理)
行政领导学1
行政领导学1地大《行政领导学》在线作业一一、单选题（共10 道试题，共40 分。
）1. 公共行政组织系统的灵魂是A. 领导者B. 领导决策C. 领导体制D. 领导方式2. 管理学界关于管理比较成熟的观点认为管理具有：计划、组织、领导和（）四种职责A. 协调B. 指挥C. 报告D. 控制3. “协商式”领导方式是（）提出的四种领导体制类型之一A. 克利特B. 卢因C. 费德勒D. 布兰查德4. 领导和组织发展的基础是（）A. 领导自身发展B. 下属发展C. 组织发展D. 领导和下属共同发展5. “社会知识的广度”属于领导者素质中的A. 政治素质B. 文化素质C. 能力素质D. 身体素质6. 在领导的方式、方法上表现出来的创造性和有效性，指的是领导（）A. 方法B. 模式C. 艺术D. 含义7. （）是领导组织工作的灵魂，是设计领导组织机构的依据。
A. 高效B. 服从C. 团结D. 目标8. ( ) 是领导活动的主体A. 领导者B. 追随者C. 领导者和追随者D. 领导环境9. 领导魅力是领导权力运用的最佳状态，它以（）作为领导的基础A. 权威B. 形象C. 能力D. 权力10. （）是公共行政领导者进行公共管理的工具与手段A. 权威性B. 决策能力C. 新闻媒体D. 领导魅力二、多选题（共5 道试题，共20 分。
）1. 追随者与领导者的关系是A. 平等的B. 相对的C. 相互制约的D. 相互追随的2. 合理的用人原则有（）A. 量才任用，扬长避短B. 信任授权，放手用人C. 提携新人，用当其时D. 监督检查，奖惩严明3. 领导工作具有（）的特点A. 多因素性B. 多功能性C. 综合性D. 鲜明的人文特征4. 培养下属自我领导能力的方法主要有（）A. 示范B. 制定目标C. 奖励和惩罚D. 创造自我领导的组织文化5. 培植领导魅力需要把握（）原则A. 组织B. 情感C. 智慧D. 形象E. 影响三、判断题（共10 道试题，共40 分。
行政领导学综合练习
行政领导学综合练习第一章导论二、简答题（含辨析题）1、领导的属性及其关系.领导活动是人类社会普遍存在的现象，领导的属性主要包括自然属性与社会属性两个方面。
（1）领导的自然属性产生于社会这关拟题活动的自然需要，是有人们社会集体实践活动中的客观规律所决定的。
其一般标志，就是统一的意志和一定的权力，即任何社会与时代的领导都必须具有的共同的标志。
（2）领导不仅具有自然属性，更具有社会属性。
人们之间的政治关系与经济关系渗透于领导活动的全部过程之中，并规定着他们呢的社会性质，即领导的社会属性。
（3）在领导的双重属性中，社会属性占据着主导地位，决定甚至改变自然属性，使其发生某种形式上的变化。
2、按照领导的历史发展进程，领导可以划分为哪几种类型？自然式领导、专制式领导、民主式领导、专家式领导、专家集团式领导3、简述中国古代领导思想的主要流派及其基本观点。
（1）儒家。
儒家反对一味以刑杀治国，主张“德治”和“仁政”维护政治统治。
（2）道家。
道家的政治思想是无而治，主张“齐物论”和“道法自然”，认为从“道”的观点看，万物一体，无是无非。
（3）法家。
法家主张“法治”、刑治、霸道。
其核心是依靠严刑峻法以力服人。
（4）兵家。
兵家以谋略著称。
4.简述中国共产党在领导思想与领导实践方面的主要贡献。
在具体的领导思想与实践方面，主要的贡献有：（1）决策与执行分工的领导观念；（2）群众路线的领导方法；（3）注重领导作风与素质的领导思想。
5、简述西方领导理论发展的一条基本线索、两个研究方向。
: （1）一条基本线索：由价值中立理论向非价值中立理论发展。
（2）两个研究方向：一是从研究领导者入手来研究领导理论；二是从研究领导活动入手来研究领导理论。
6、简述西方领导理论主要涉及的三个研究领域。
（1）政治与行政领导领域。
主要体现为对政治首脑或领袖素质与行为的研究。
（2）企业领导领域。
西方的一些经济管理专家普遍认为领导是管理的一部分，他们的领导学著作也往往是管理学的专业用语。
国开期末考试《行政领导学》机考试题及答案(第1套)
国开期末考试《行政领导学》机考试题及答案(第1套)（试卷代号：1839，整套相同，祝同学们取得优异成绩！）答案附在试卷后一、名词解释（共4题，共20分）1、首因效应2、权力异化3、层级制4、危机二、判断题（共5题，共10分）1、领导活动是一种社会活动，因此领导素质只有后天性特征。
（）2、应对网络舆情，要禁止网民发帖。
（）3、领导形象指领导者在进行公务活动时受到的评价，不包括领导者在非公务活动时受到的评价。
（）4、真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在军事领域。
（）5、知识经济的本质特征是创新。
（）三、简答题（共3题，共30分）1、简述领导群体结构的基本功能。
2、简述非正式组织的特征。
3、简述XXX在领导思想与领导实践方面的主要贡献。
四、论述题（共2题，共40分）1、判断下面命题是不是正确，并作简要分析：“领导环境发展过程顺次为适应环境、认识环境和革新环境”。
2、结合实际论述领导效能测评的原则。
答案附在试卷后：国开期末考试《行政领导学》机考试题及答案(第1套)（试卷代号：1839，整套相同，祝同学们取得优异成绩！）答案附在试卷后一、名词解释（共4题，共20分）1、首因效应答案：首因效应是指对人的看法过多地依赖第一印象，因此往往形成错误的生理定式。
2、权利异化答案：权力异化特指权力的蜕变，即公共权力主体滥用权力或者偏离公共职责，借职务之便获取个人的特殊利益，从而使国家政治生活发生病态变化的过程。
3、层级制答案：层级制，又称为直线制、层次制、分级制或者系统制，是指将一个领导机关在纵向上划分为若干个层级，每一个下属层级对上一个层级负责，从指挥中心到基层形成一个类似金字塔式的指挥系统，每一个层级的领导业务范围基本相同，但管辖的范围与规模随层级的降低而逐渐缩小的领导体制。
4、危机答案：危机是威胁决议者的核心价值或根本利益的，迫使决议者在信息不充分和局势发展高度不肯定的情况下，迅速决议的晦气情势的调集。
行政领导学期末复习范围更新后
《行政领导学》复习资料2016.12题型：1.名词解释（每小题5分.共20分）2.判断题（每题2分.共20分。
对的选，错的选X）3.简答题（每题10分.共20分）4.论述题（每题20分.共40分）考试手段：基于“国家开放大学终结性考试系统”进行网络考试。
考试方式：闭卷。
考试时限：90分钟。
判断题1.真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪.它首先发生在军事领域。
（对）2.领导学的产生是社会实践发展的客观要求。
（错）3.领导具有双重属性.其中占据主导地位的是社会属性。
（对）4.道家的政治思想是仁政。
（错）5.孔子提出“人存政举.人亡政息”的名言.体现了古代领导思想中的民本思想。
（错）6.权变领导理论的研究重点在领导者、被领导者的行为和领导环境的关系。
（对）7.社会分工主要是在横向分工和纵向分工两个方向上展开的。
（对）8.决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物.由此而产生的决策专门化与执行专门化的分离.对领导学的产生起到了直接的推动作用。
（对）9.民本思想主要包括信民、富民、教民三个内容。
（对）10.对领导者的研究和对领导活动的研究是彼此独立.毫不相关的。
（错）11.个人素质对于领导者的造就具有重要的作用.单纯的行为培养和训练兵不能根本解决问题。
（对）12.柔性领导理论认为.领导活动是领导者与被领导者在思想与动机上的互动的过程.组织和社会的发展是由领导者与被领导者共同推动的。
（错）13.在现代社会中.组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度无关。
（错）14.领导环境发展的第一原则是超前性原则。
（错）15.文化中最为活跃的因素是物质文化。
（对）16.在组织中.信念往往成为最有效的凝聚力和黏合剂.是组织发展、变革而又保持稳定的基本要素。
（对）17.领导文化只是文化在特定领域中的一个表现样式.依然符合文化的本质特性。
（对）18.领导环境发展的根本目标是改造领导环境。
（错）19.领导环境的发展和改善.也必须遵循领导科学本身的发展规律。
《行政领导学》
一、单选题1、真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，首先发生于【军事领域】。
2、领导学的产生是【社会化大生产】的客观要求。
3、从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和【领导力】.4、领导活动的归宿是【领导目标】。
5、领导具有双重属性，其中占据主导地位的是【社会属性】。
6、在专家式领导中“软专家’是指【擅长领导与管理的专家】.7、道家的政治思想是【无为而治】。
8、孔子提出“人存政举,人亡政息”的名言,体现了古代领导思想中的【人本思想】.9、权变理论的研究重点在【领导者、被领导者的行为和领导环境的关系】。
10、领导的缓冲器、替代品与放大辞理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有【权变理论色彩】领导理论。
11、我国领导学发展的重要时期是【 20世纪80年代】.12、在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ中，超越型领导包括三个子维度,分别是领导魅力、个性化关怀和【智能激发】.13、下列关于权力起源的学说，除了【神权说】外，其他主张都有一定程度上的合理性。
14、在【传统社会】时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。
15、领导权力的发展变化是与【社会发展阶段】紧密相连的。
15A、【现代社会】的领导权力是一种法理型权力。
15B、领导权力的发展变化与【社会发展阶段】紧密相连的.16、领导体制的核心是【各级各类领导机关职责和权限的划分】。
17、一般情况下，领导幅度应以【二八律】为宜。
18、领导体制的本质属性是【社会属性】。
19、简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用【直线】组织结构。
20、【矩阵式】组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。
21、根据领导体系中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度，我们可以将领导体制划分为【集权制与分权制】。
22、根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同,我们可以将领导体制划分为【层次制与职能制】。
23、根据上级机关对下级领导机关的指挥、控制方式与程度的不同，我们可以将领导体制划分为【完整制与分离制】。
行政领导学习题1
行政领导学习题1《行政领导学》习题1一、单项选择题1.（）是领导关系存在的前提。
A、职位B、组织C、权力D、权利2.孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（）。
A、人本思想B、民本思想C、谋断分离的思想D、重视纳谏的思想3.根据上级领导机关对下级行政领导机关的指挥、控制方式与程度的不同，可以将领导体制划分为（）。
A、集权制与分权制B、完整制与分离制C、层级制与职能制D、一长制与委员会制4.下列关于权力起源的学说，除了（）外，其他主张都有一定程度上的合理性。
A、暴力说B、神权说C、智慧说D、契约论5.提出公平理论的是（）。
A、亚当斯B、杜拉德C、弗洛姆6．下列哪一项不属于韦伯对三种权力类型的划分？（）A、法理权力B、传统权力C、社会权利D、超凡权力7．追随者对上级领导者也有权力，即潜在影响力，这种潜在影响力也被称作（）。
A、追随力B、反领导力C、对抗权D、制约权二、多项选择题1.公共行政管理与工商行政管理的区别主要有（）。
A、所追求价值不同B、所尽责任和提供服务不同C、行使权力不同D、行动方式不同2.社会分工主要是在两个方向上展开的，它们是（）。
A、横向分工B、纵向分工C、结构分工D、功能分工E、专业分工3.思维创新的特点主要包括（）。
A、新颖性B、独立性C、艺术性4.根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为（）。
A、正式授权B、口头授权C、非正式授权D、书面授权5. 领导者面临的压力来源主要有（）。
A、恶语中伤B、工作负荷过重C、隐私权受侵犯D、竞争6. 领导从管理中分化、超越出来，并具有独立意义的主要原因有（）。
A、时代发展的必然结果B、实践推动了理论发展C、社会转型的必然结果D、日益凸显的矛盾激发三、判断题1.公共行政与政治之间少有联系。
（）2.领导工作是人类自觉的实践活动。
（）3.不同的历史时期，领导工作的内容和特征是不同的。
（）4.领导科学是研究领导活动的规律及其特点的科学。
聊大《行政领导学》复习题及参考答案
《行政领导学》练习题一、单项选择题1．领导活动二重性是指（）。
A、自然属性与社会属性B、主观性与客观性C、自然属性与客体性D、社会属性与主体性2．追随者准备就绪程度分为（）级，每一级代表了追随者能力和意愿的不同组合。
A、二B、三C、四D、五3．第一个领导权变理论是由（）提出的领导权变模型。
A、豪斯B、赫塞C、弗罗姆D、费德勒4．重视下属，认为正确的领导风格必须根据下属的成熟度水平来确定的领导理论是（）。
A、权变理论B、情境领导理论C、目标理论D、领导者参与模型5．（）是指公共行政部门通过新闻媒体观察监测公共环境的变动，及时、灵敏地做出分析和判断。
A、守望环境B、教育引导C、危机处理D、协调整合6．美国哥伦比亚大学社会学教授罗伯特·默顿于1973年提出的重要概念为（）。
A、光环作用B、晕轮效应C、马太效应D、首因效应7．使用CPM量表的绩效考评方法是（）。
A、因素评定法B、比较排列法C、强迫选择法D、领导行为效能测定法二、判断题1. 领导活动是人类自觉的实践活动。
（）2. 追随者与领导者在身份上是绝对的。
（）3. 利克特认为，在所有的管理工作中，对组织的领导是最重要的中心工作。
（）4. 我国是典型的分离制领导体制国家。
（）5. 领导魅力以权威为基础，主要依赖于职位权力。
（）6. 倾听是领导者开展领导工作的基本功，也是领导者必须加以开发的基本技能。
（）7. 绩效是一切管理活动的出发点和归宿。
（）8. 技术结构性发展方法和人际过程型发展方法属于下属发展。
（）三、填空题1. ____________是研究领导活动的规律及其特点的科学。
2. 党中央提出干部“四化”方针：革命化、知识化、____________、年轻化。
3. 领导权力体系的基本结构主要是指权力关系在组织中的分布状态，大体分为直线关系和____________两种类型。
4. 一般来说，公共行政领导者的能力素质主要包括：思维能力、____________、表达能力。
《行政领导学》练习题(按题型整理)
受X理论影响而产生的是（ A. 重事式领导）。
A. 重事式领导B. 重人式领导C. 人事并重式领导D. 均权式领导2. 一个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式是指人的（ A. 性格）。
A. 性格B. 气质C. 修养D. 风度3. 在专家式领导中，“软专家”是指（B. 擅长领导与管理的专家）。
A. 精通业务和技术的专家B. 擅长领导与管理的专家C. 精通软件设计的专家D. 公共关系方面的专家4. 在《新管理模式》一书中把领导方式归纳为四种基本模式的作者是（C. 利克特）。
A. 西蒙B. 勒温C. 利克特D. 卡曼5. 文化本质上是（C. 社会活动的产物）。
A. 历史的产物B. 环境的产物D. 人类精神力量的产物B. 领导协调C. 领导控制D. 领导指挥7. 通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于（B. 纵向协调）。
A. 内部协调B. 纵向协调C. 上行协调D. 下行协调8.在现代社会中，一个人大约有（A. 90% ）的知识是在工作实践和职业学习中获得的。
A. 90%B. 70%C. 60%D. 50%9. 领导权力的发展变化是与（ B. 社会发展阶段）紧密相连的。
A. 人性B. 社会发展阶段C. 阶级D. 经济10.领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（C. 权变理论色彩）的领导理论。
A. 权威理论色彩B. 行为理论色彩C. 权变理论色彩D. 特质理论色彩A. 分析相关利益者B. 选择有效的沟通工具C. 及时与受众沟通D. 建立沟通渠道12. 一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的（ B. 气质）。
A. 性格B. 气质C. 素质D. 道德13. （D. 矩阵式）组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。
A. 直线式B. 职能式C. 混合式D. 矩阵式14. 道家的政治思想是（C. 无为而治）。
A. 以德治国B. 仁政C. 无为而治D. 法治15. 按决策问题的出现概率分类，决策可分为（A. 程序性决策和非程序性决策）。
国开期末考试《行政领导学》机考试题(第1套)
国开期末考试《行政领导学》机考试题(第1套)（试卷代号：1 839，整套相同，祝同学们取得优异成绩！）答案附后：一、名词解释，共4 题1、领导关系2、领导形象3、正式授权4、领导群体结构二、判断题，共5 题5、孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的民本思想。
6、根据上级行政领导机关对下级行政领导机关的指挥、控制方式与程度的不同，可以将领导体制划分为完整制与分离制。
7、领导环境发展的根本目标是改造领导环境。
8、封建制领导效能的取得是建立在领导者与迫随者个人关系基础之上的。
9、激发思维创新的首要因素是意志。
三、简答题，共3 题10、间述我回领导体制的本质特征。
11、简述权变理论的基本观点和理论贡献12、简述网络舆情管理的重要意义。
13、你认为现阶段我国智库应该如何管理？14、结合实际分析领导用人的心理误区。
请列举至少5 项，并做简要分析。
答案附后：国开期末考试《行政领导学》机考答案(第1 套)（试卷代号：1 839，整套相同，祝同学们取得优异成绩！）一、名词解释，共4 题1、领导关系答：是指领导者在进行领导活动过程中，领导者与被领导者及领导者与被领导者相互之间发生、发展和建立起来的种工作和感情交往的关系，即领导主体在领导活动中与组织系统中的其他成员发生的工作关系和非工作关系的总和。
2、领导形象答：领导形象是指组织成员或社会公众对领导者的外在风度、气质、以及通过领导活动所体现出来的品德、能力等方面进行的综合评价和形成的整体印象。
3、正式授权答：是领导主体根据法律规定并按照法定程序所进行的授权活动，即下属行政人员根据其合法地位获得相应职权的过程。
4、领导群体结构答：是在一个系统内，构成领导群体的各种人员的构成比例及其组合方式。
二、判断题，共5 题5、孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的民本思想。
（X）6、根据上级行政领导机关对下级行政领导机关的指挥、控制方式与程度的不同，可以将领导体制划分为完整制与分离制。
1109行政领导学练习题
行政领导学练习题终结性考试采取网上考核形式，考试采取闭卷的形式进行，时间为90分钟，考试题型为：（1）单项选择题：每题1分，20题，共计20分（2）多项选择题：每题2分，30题，共计60分（3）判断题：每题2分，10题，共计20分第一部分 选择题汇编第一章 导论 一、单项选择题 1．真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在（ A ）。
A．军事领域 B．政治领域 C．工厂 D．经济领域 2．从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（ C ）。
A．经济力 B．外交力 C．领导力 D．军事力 3．领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（ ）。
A．自然属性 B．社会属性 C．权力属性 D．服务性 4．在专家式领导中，“软专家”是指（ ）。
A．精通业务和技术的专家B．擅长领导与管理的专家C．精通软件设计的专家D．公共关系方面的专家 5．道家的政治思想是（ ）。
A．以德治国 B．仁政 C．无为而治 D．法治 6．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（ ）。
A．人本思想 B．民本思想 C．谋断分离的思想 D．重视纳谏的思想 7．权变领导理论的研究重点在（ ）。
A．领导者的个性特质 B．不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响 C．领导者的影响力 D．领导者、被领导者的行为和领导环境的关系 8．领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（ ）的领导理论。
A．权威理论色彩 B．行为理论色彩 C．权变理论色彩 D．特质理论色彩 9．我国领导学发展的关键时期是（ ）。
A．20世纪30年代 B．20世纪80年代 C．20世纪70年代 D．20世纪90年代 10．在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ(Multifactor Leadership Questionnaire)中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（ ）。
最新《行政领导学》期末复习题与答案(一)
《行政领导学》期末复习题与答案（一）（答案仅供参考）选择题习题与解答一、单项选择题1．真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在（）。
A．军事领域B．政治领域C．工厂D．经济领域2．从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（）。
A．经济力B．外交力C．领导力D．军事力3．领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（）。
A．自然属性 B．社会属性C．权力属性 D．服务性4．在专家式领导中，“软专家”是指（）。
A．精通业务和技术的专家B．擅长领导与管理的专家C．精通软件设计的专家D．公共关系方面的专家5．道家的政治思想是（）。
A．以德治国B．仁政C．无为而治D．法治6．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（）。
A．人本思想 B．民本思想C．谋断分离的思想D．重视纳谏的思想7．权变领导理论的研究重点在（）。
A．领导者的个性特质B．不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C．领导者的影响力D．领导者、被领导者的行为和领导环境的关系8．领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（）的领导理论。
A．权威理论色彩B．行为理论色彩C．权变理论色彩D．特质理论色彩9．我国领导学发展的关键时期是（）。
A．20世纪30年代 B．20世纪80年代C．20世纪70年代 D．20世纪90年代10．在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ(Multifactor Leadership Questionnaire)中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（）。
A．良好的沟通 B．协作精神C．智能激发 D．动机激励1．B 2．C 3．B 4．B 5．C 6．A 7．D 8．C 9．B 10．C二、多项选择题1．社会分工主要是在两个方向上展开的，他们是（）。
A．横向分工B．纵向分工C．结构分工D．功能分工E．专业分工2．决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的（）的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。
最新国家开放大学电大《行政领导学》期末题库及答案
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《行政领导学》题库及答案一一、单项选择题（每小题1分，共10分，每小题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内） 1．领导具有双重属性，其中占据主导地位的是( )。
A．自然属性 B．权力属性C．社会属性 D．服务性2．领导体制的核心是( )。
A．组织结构的设置B．人事制度C．领导层次与幅度D．各级各类领导机关职责与权限的划分3．在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作斥的互动关系，其中领导活动的基本关系是( )。
A．领导者与被领导者间的互动关系B．领导者对被领导者的作用C．领导者与领导环境之间的互动关系D．被领导者与领导环境之间的互动关系4．首先提出正式群体和非正式群体分类的是( )。
A．马斯洛 B．梅奥C．弗洛伊德 D．赫茨伯格5．冲突属于( )。
A．无对抗性行为 B．高对抗性行为C．低对抗性行为 D．对抗性行为6．按决策问题的出现概率分类，决策可分为( )。
A．程序性决策和非程序性决策 B．经验决策和科学决策C．单目标决策和多目标决策 D．程序性决策和宏观决策7．提出公平理论的是( )。
A．杜拉德 B．洛克‘C．亚当斯 D．弗洛姆8．Z理论在领导方式上的表现是( )。
A．民主式 B．重事式C．人事并重式 D．重人式9．纵向联想是联想思维的一种重要方式，决定纵向联想能力强弱的因素是( )。
A．对偶然事件的敏感程度 B．思维的广阔程度C．思维的深刻程度 D．对事件的敏感程度10．据联合国教科文组织2000年对62个国家(39个发展中国家，23个发达国家)进行的调查，( )的国家在不同程度上开展电子政务。
《行政领导学》练习题（按题型整理）
《行政领导学》练习题（按题型整理）第一篇：《行政领导学》练习题(按题型整理)根据上级领导机关对下级行政领导机关的指挥、控制方式与程度的不同，可以将领导体制划分为（B完整制与分离制）。
A.集权制与分权制B.完整制与分离制C.层次制与职能制D.一长制与委员会制2.人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的(D 能动性)。
A.开发性 B.增值性 C.时效性 D.能动性3.简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用（A.直线式）组织结构。
A.直线式 B.职能式C.混合式D.矩阵式4.从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（C.领导力）。
A.经济力B.外交力C.领导力D.军事力5.被公认为“人力资本之父”的是(A.舒尔茨)。
A.舒尔茨 B.丹尼森C.杜拉克D.贝克尔6.提出期望理论的是(D.弗洛姆)。
A.马斯洛 B.赫茨伯格 C.弗洛伊德D.弗洛姆7.一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的（B.气质）。
A.性格B.气质C.素质D.道德8.通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于（B.纵向协调）。
A.内部协调 B.纵向协调C.上行协调D.下行协调9.封建制领导效能理论注重对(A.领导者个人特质)的研究，具有浓厚的宗教色彩。
A.领导者个人特质 B.领导者C.领导组织D.领导效益10.（C.现代社会）的领导权力是一种法理型的权力。
A.原始社会B.转型社会C.现代社会D.传统社会11.运用同态模型的原理进行决策的方法是（D.模拟决策法）。
A.头脑风暴法 B.鱼缸法C.德尔斐法D.模拟决策法12.(C.领导效能)既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。
A.领导目标B.领导效果C.领导效能D.领导效率13.在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ(Multifactor Leadership Questionnaire)中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（C.智能激发）。
行政领导学试题
行政领导学试题第一部分：选择题（共50题，每题2分，共100分）1. 行政领导的基本特征是（）。
A. 具有较高的权力地位B. 具有一定的行政能力和经验C. 以有效执行公共事务为目标D. 对公共事务的执行负责2. 在行政领导中，（）是实现目标的核心要求。
A. 有效的沟通协调能力B. 具有合理的决策能力C. 优秀的管理技巧和组织能力D. 良好的人际关系与团队合作能力3. 行政领导者的权威主要包括（）。
A. 专业知识和技能B. 个人魅力和威信C. 行政地位和职权D. 经济资源和财力支持4. 以下哪项不是行政领导者的职责之一（）。
A. 制定组织的发展战略B. 制定和实施管理政策C. 组织调研和决策分析D. 监督和评估工作执行情况5. 在领导中，有效的激励手段可以促使下属（）。
A. 提高工作动力和积极性B. 具备更高的技术能力C. 掌握更多的行政行业知识D. 修养更好的个人素质...第二部分：判断题（共20题，每题2分，共40分）将下列判断题填入指定题号中，正确的填A，错误的填B。
6. （）行政领导只需要具备专业知识和技能，而不需要有组织和管理能力。
7. （）行政领导必须具备高度的责任心和事业心，能够为公共利益而奋斗。
8. （）行政领导者的权威主要是通过职位地位和职权来体现的。
9. （）行政领导者的职责包括创新能力的发挥和管理政策的制定。
10.（）行政领导者的激励手段只能是物质性奖励，不能是非物质性奖励。
...第三部分：问答题（共3题，每题20分，共60分）11. 简要阐述行政领导的基本特征和目标。
12. 请列举行政领导者应具备的核心能力和素质。
13. 解释行政领导的激励机制，提供常见的激励手段。
...第四部分：案例分析题（共2题，每题40分，共80分）请根据以下具体案例，分析行政领导者应对问题的策略和措施，并给出个人建议。
案例1：某政府部门负责人面临部门内部冲突，员工之间存在团队合作和沟通问题。
案例2：某企业总经理在公司改革中遇到员工抵触情绪，影响了改革的顺利进行。
行政领导学试题及答案
判断题1. 转型时期的社会权力一般与宗教权力或者宗教迷信等曾经相互结合。
A. 错误2. 领导体制改革的中心环节是实现领导权力划分的科学化。
B. 正确3. 权力腐败现象是伴随着人类私有制度与私有观念的产生而产生的。
B. 正确4. 领导效能既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿。
B. 正确5. 重人式领导方式是带有权变特点的现代管理理论。
A. 错误6. 最早对思维活动进行研究的是心理学家。
A. 错误7. 领导素质有着很广泛的内容，其基础是与生俱来的。
A. 错误8. 缓冲法是按照老子原则处理冲突的一种主要的办法。
A. 错误9. 对员工的信任是一种荣誉激励的方法。
A. 错误10. 我国在电子政务法律法规方面发展比较成熟。
A. 错误11. 外部的领导环境对领导活动的开展具有最为直接、最为迅速的影响。
A. 错误12. 重事式领导方式实质上是一种以工作为中心的领导管理理论。
B. 正确13. 目标原则是领导群体结构优化组合与调整的第一原则。
B. 正确14. 集体主义的典型价值观是荣誉、成就、遵从和服从。
A. 错误15. 领导决策的过程是动态的，一次性完成的。
A. 错误16. 危机就是突发事故或者紧急事故。
A. 错误17. 处理冲突的回避方法就是领导者要忽视冲突，任其自身自灭。
A. 错误18. 英国著名经济学家西奥多·舒尔茨第一次比较系统全面的提出了人力资源发展理论。
被公认为“人力资本理论之父”。
A. 错误19. 经理制领导是19世纪中叶工业革命的产物。
B. 正确20. 一个成功的领导者应该是集正式领导和非正式领导于一身的。
B. 正确21. 电子政务作为一种“公共产品”可以由国家和企业共同提供。
A. 错误22. 有效的团队应该做到在一个人的领导下用一个声音说话。
B. 正确23. 发散思维和收敛思维是互相对立、不能相互转化的。
A. 错误24. 我国领导体制的最主要的弊端是组织结构设置不够科学。
A. 错误25. 领导素质的提高特别依赖于领导实践，完全取决于领导实践。
行政领导学题型整理（共5篇）
行政领导学题型整理（共5篇）第一篇：行政领导学题型整理Tips: 这次整理的内容是按课件上的，课件上没有的就按书本的整理的。
因为有个别题课本上和课件上均无答案，所以同学们就自行再整理一下，然后就个别打印吧，就不整体打印了哈。
《行政领导学》复习题第一章导论一、名词解释：第一章、导论1、公共行政（课本P2）1、公共行政概念公共行政又称行政管理，是指国家行政机关依法管理社会公共事务的活动。
行政主体：行政机关行政客体：社会公共事务行政原则：依法行政2、行政领导概念什么是行政领导？行政组织的领导者通过指挥和说服影响行政组织内的个体和群体，在一定条件下实现行政组织目标的活动过程；致力于这一过程的人就是行政领导者。
3、行政决策λ什么是行政决策？λ它是指行政机关为履行行政职能所作的行为设计和抉择过程（中大）λ它是指国家行政组织依据既定政策和法律，就行政管理中需要解决的问题，设计并选择解决方案的活动（人大）二、问答题/理解题：1、领导与管理的关系（课本P23）领导与管理的关系传统观点：管理是大概念，领导是从属于管理的小概念。
现代观点：领导与管理是相对的。
领导与管理的差异•两者职能不同•功用不同•领导者与管理者素质要求不同•领导者与管理者成长途径不同•领导者与管理者培训内容和方法不同2、行政领导的职能λ行政领导的职能λ负责执行λ决策λ用人λ制定规范λ规划♣权力上相互制约►追随者对领导者也有权力即潜在影响力（对抗权）如追随者有专长特长、有重要资源3、追随者与被领导者的差异性（课本P29）4、弗伦奇和瑞文的权力观（课本P33）►弗伦奇和瑞文的权力观（权力的基础或源泉）♣强制性♣奖赏性♣法定性♣专家性♣参照性权力第三章行政领导角色一、名词解释：领导角色ν领导角色，指与领导的地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式ν领导角色是一种典范，是领导者安身立命的基础，也是其行为处事的依据ν在同一时代，领导者需要扮演多种角色，形成角色集二、问答题：1、韦伯的行政官僚理论（课本P51）2、《黑堡宣言》对领导角色的定位ν(二)《黑堡宣言》对领导角色的定位（1）．扮演执行和捍卫宪法的角色ν常任文官责任之一是维护宪法，执行宪法ν黑堡学者认为这是官员的天职（2）．扮演委托代理人的角色ν公民将其权力通过立法机关委托给常任文官，常任文官作为公民的委托代理人ν公共行政中必须坚持决策公正性和正当性，坚持公共利益（3）．扮演清醒少数的角色ν在民主政治的条件下，人人有表达意见的自由，往往形成¡°喧闹的多数¡±。
《行政领导学》试题及答案
西南民族大学20XX级行政管理专业专升本班《行政领导学》试题一、名词解释：（4小题计20分）1、行政领导2、权力腐败3、头脑风暴法4、领导效能测评二、单项选择题：（10小题计10分）（每小题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内）1、在现代社会中，一个人大约有（）的知识是在工作实践和职业学习中获得的。
A、50%B、70%C、60%D、90%2、领导关系的两重属性中，（）占据主导地位。
A、管理属性B、社会属性C、权力属性D、自然属性3、（）既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。
A、领导效率B、领导效果C、领导目标D、领导效能4、运用同态模型的原理进行决策的方法是（）。
A、头脑风暴法B、鱼缸法C、模拟决策法D、德尔菲法5、对于领导者来说，（）是第一位的。
A、道德素质B、政治素质C、能力素质D、知识素质6、领导关系的两重属性中，（）占据主导地位。
A、权力属性B、管理属性C、社会属性D、自然属性7、按照权力的控制程度来看，一切权力集中于领导集体或个体手中的是（）。
A、专断式领导B、剥夺式集权领导C、集权式领导D、仁慈式集权领导8、领导环境发展的第一原则是（）。
A、实践性原则B、科学性原则C、系统性原则D、超前性原则9、对于领导者来说，（）是第一位的。
A、道德素质B、能力素质C、政治素质D、知识素质10、领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为属于（）。
A、沟通艺术B、协调艺术C、决策艺术D、运筹艺术三、多项选择题：（5小题计10分）（每小题至少有两项以上答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。
多选、少选均不得分）1、下列属于权力载体的承担者的是（）。
A、年龄B、知识C、血缘D、地位 E．政党2、良好的领导形象通常具有（）。
A、审美功能B、认识功能C、感染效应功能D、教育功能E、宣传功能3、根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为（）。
行政领导学练习题及答案[推荐五篇]
![行政领导学练习题及答案[推荐五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/21e4fd782f3f5727a5e9856a561252d381eb2056.png)
行政领导学练习题及答案[推荐五篇]第一篇：行政领导学练习题及答案是（）。
A．管理体系B．融资能力《行政领导学》选择题习题与解答C．技术体系D．知识与技能E．价值观念与组织第一章导论文化一、单项选择题8．根据内隐领导理论，领导概念主要有四个方1．真正意义上决策与执行的分工出现在19世面的因素构成，分别是（）。
纪，它首先发生在（）。
A．职业经验B．人际能力A．军事领域B．政治领域C．个人品质C．工厂D．经济领域D．目标有效性E．才能多面性2．从长远来看，在综合国力中起重要作用的主参考答案导因素是政治力和（）。
单项选择题：A．经济力B．外交力1．B2．C3．B4．B5．C6．A 7．D 8C．领导力D．军事力．C9．B10．C3．领导具有双重属性，其中占据主导地位的是多项选择题：（）。
A．自然属性B．社会属性1．AB 2．CE3．ABCD 4．ABD 5．BD 6．ABDC．权力属性D．服务性 7．ACDE8．BCDE4．在专家式领导中，“软专家”是指（）。
A．精通业务和技术的专家B．擅长领导与管理的专家第二章领导权力与制约C．精通软件设计的专家D．公共一、单项选择题关系方面的专家1．下列关于权力起源的学说，除了（）外，5．道家的政治思想是（）。
其他主张都有一定程度上的合理性。
A．以德治国B．仁政A．暴力说B．神权说C．无为而治D．法治C．智慧说D．契约论6．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体2．在（）时期领导权力与宗教权力或迷现了古代领导思想中的（）。
信权力等曾经相互结合。
A．人本思想B．民本思想A．原始社会B．转型社会C．谋断分离的思想D．重视纳谏的思C．现代社会D．传统社会想3．（）的领导权力是一种法理型的权力。
7．权变领导理论的研究重点在（）。
A．原始社会B．转型社会A．领导者的个性特质C．现代社会D．传统社会B．不同领导行为和领导风格对领导绩效的影4．领导权力的发展变化是与（）紧密相响连的。
行政领导学试题(含答案)
行政领导学试题（含答案）题目：领导环境发展的第一原则是超前性原则。
（）答案：错题目：同一时代的不同实践主体在思维方式上很少表现出个体差异。
（）<!--EndFragment-->答案：错题目：简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用职能式组织结构。
（）答案：错题目：我国网民的数量正处于缓慢增长期。
（）答案：错题目：领导群体的智能结构与领导群体的知识结构没有区别。
（）答案：错题目：领导思维过程主要分为三个步骤：分析和综合，比较和分类，抽象、概括和具体化。
（）<!--EndFragment-->答案：对题目：优秀的思维品质是成功领导的充分条件。
（）<!--EndFragment-->答案：错题目：最佳原则是有限理性决策模型的特点。
（）答案：错题目：领导文化只是文化在特定领域中一个表现样式，依然符合文化的本质特性。
（）答案：错题目：同一时代的不同实践主体在思维方式上很少表现出个体差异。
（）答案：错题目：在传统社会时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。
（）答案：对题目：根据领导系统中各层级领导机关与领导者职责权限的集中程度不同，可以将领导体制划分为层级制与职能制。
（）<!--EndFragment-->答案：错题目：封建制领导效能的取得是建立在领导者与追随者个人关系基础之上的。
（）答案：对题目：领导活动是一种社会活动，因此领导素质只有后天性特征。
（）答案：错题目：封建制领导效能的取得是建立在领导者与追随者个人关系基础之上的。
（）答案：对题目：缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是决策目标。
（）答案：对题目：领导环境是领导活动中主观因素和客观因素的集合。
（）<!--EndFragment-->答案：对题目：应对网络舆情，要禁止网民发帖。
（）答案：错题目：孔子提出人存政举，人亡政息的名言，体现了古代领导思想中的民本思想。
（）答案：错题目：领导形象指领导者在进行公务活动时受到的评价，不包括领导者在非公务活动时受到的评价。
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受X理论影响而产生的是（ A. 重事式领导）。
A. 重事式领导B. 重人式领导C. 人事并重式领导D. 均权式领导2. 一个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式是指人的（ A. 性格）。
A. 性格B. 气质C. 修养D. 风度3. 在专家式领导中，“软专家”是指（B. 擅长领导与管理的专家）。
A. 精通业务和技术的专家B. 擅长领导与管理的专家C. 精通软件设计的专家D. 公共关系方面的专家4. 在《新管理模式》一书中把领导方式归纳为四种基本模式的作者是（C. 利克特）。
A. 西蒙B. 勒温C. 利克特D. 卡曼5. 文化本质上是（C. 社会活动的产物）。
A. 历史的产物B. 环境的产物D. 人类精神力量的产物B. 领导协调C. 领导控制D. 领导指挥7. 通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于（B. 纵向协调）。
A. 内部协调B. 纵向协调C. 上行协调D. 下行协调8.在现代社会中，一个人大约有（A. 90% ）的知识是在工作实践和职业学习中获得的。
A. 90%B. 70%C. 60%D. 50%9. 领导权力的发展变化是与（ B. 社会发展阶段）紧密相连的。
A. 人性B. 社会发展阶段C. 阶级D. 经济10.领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（C. 权变理论色彩）的领导理论。
A. 权威理论色彩B. 行为理论色彩C. 权变理论色彩D. 特质理论色彩A. 分析相关利益者B. 选择有效的沟通工具C. 及时与受众沟通D. 建立沟通渠道12. 一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的（ B. 气质）。
A. 性格B. 气质C. 素质D. 道德13. （D. 矩阵式）组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。
A. 直线式B. 职能式C. 混合式D. 矩阵式14. 道家的政治思想是（C. 无为而治）。
A. 以德治国B. 仁政C. 无为而治D. 法治15. 按决策问题的出现概率分类，决策可分为（A. 程序性决策和非程序性决策）。
A. 程序性决策和非程序性决策B. 经验决策和科学决策C. 单目标决策和多目标决策D. 程序性决策和宏观决策16. 真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在（B. 政治领域）。
A. 军事领域C. 工厂D. 经济领域17. 在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度（ B. 呈正相关关系）。
A. 无关B. 呈正相关关系C. 呈负相关关系D. 没有直接关系18. 领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（B. 社会属性）。
A. 自然属性B. 社会属性C. 权力属性D. 服务性19. 领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为属于（B. 协调艺术）。
A. 沟通艺术B. 协调艺术C. 决策艺术D. 运筹艺术20. 文化中最为活跃的因素是（C. 物质文化）。
A. 精神文化B. 制度文化C. 物质文化D. 历史文化按决策问题的出现概率分类，决策可分为（A. 程序性决策和非程序性决策）。
A. 程序性决策和非程序性决策B. 经验决策和科学决策C. 单目标决策和多目标决策2.孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（A. 民本思想）。
A. 民本思想B. 人本思想C. 谋断分离的思想D. 重视纳谏的思想3. 领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是（A. 领导沟通）。
A. 领导沟通B. 领导协调C. 领导控制D. 领导指挥4. 缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是（A. 决策目标的确立）。
A. 决策目标的确立B. 方案选择C. 发现问题D. 备选方案5. 冲突属于（B. 高对抗性行为）。
A. 低对抗行为B. 高对抗性行为C. 无对抗性行为D. 对抗性行为6.阿瑞提在《创造的秘密》一书中概括了九个有利于创新活动的社会文化环境因素，他认为其中最根本的是（C. 文化手段的便利）。
A. 对不同观点的容纳C. 文化手段的便利D. 无差别地让所有人自由使用文化手段7. 在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度（B. 呈正相关关系）。
A. 无关B. 呈正相关关系C. 呈负相关关系D. 没有直接关系8. 对于领导者来说，（C. 政治素质）是第一位的。
A. 道德素质B. 能力素质C. 政治素质D. 知识素质9. （ A. 思维方法）是思维方式的核心内容和具体体现。
A. 思维方法B. 思维样式C. 思维对象D. 思维的物质工具10. 为决策中枢系统提供专门的咨询服务是（A. 智囊系统）。
A. 智囊系统B. 信息系统C. 执行系统D. 监督系统11. 领导行为四分图理论，又称为（D. 俄亥俄模式）。
A. 领导生命周期理论B. 领导方格图理论C. 领导方式连续体A. 领导者个人特质B. 领导者C. 领导组织D. 领导效益13. 结构理论认为，领导效能取决于( B. 组织特性)。
A. 领导者特性B. 组织特性C. 群体特性D. 领导活动特性14. 组织的公共沟通首先必须（A. 分析相关利益者）。
A. 分析相关利益者B. 选择有效的沟通工具C. 及时与受众沟通D. 建立沟通渠道15. 领导环境发展的第一原则是（A. 科学性原则）。
A. 科学性原则B. 实践性原则C. 系统性原则D. 超前性原则16. 文化的（ A. 非自然的指向）主要用来说明人对自然的加工改造及其历史性成果。
A. 非自然的指向B. 精神的指向C. 地域性指向D. 历史的指向17. 领导体制的本质属性是（C. 社会属性）。
A. 双重属性C. 社会属性D. 人文属性18. 我国领导学发展的关键时期是（B. 20世纪80年代）。
A. 20世纪30年代B. 20世纪80年代C. 20世纪70年代D. 20世纪90年代19. 任务结构是指（ D. 任务的明确程度和对任务的负责程度）。
A. 任务的明确程度B. 对任务的负责程度C. 任务的执行程序和方法D. 任务的明确程度和对任务的负责程度20.下列关于权力起源的学说，除了（B. 神权说）外，其他主张都有一定程度上的合理性。
A. 暴力说B. 神权说C. 智慧说D. 契约论在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系，其中领导活动的基本关系是（B. 领导者与被领导者间的互动关系）。
A. 领导者对被领导者的作用B. 领导者与被领导者间的互动关系C. 领导者与领导环境之间的互动关系D. 被领导者与领导环境之间的互动关系2. 文化本质上是（C. 社会活动的产物）。
B. 环境的产物C. 社会活动的产物D. 人类精神力量的产物3. 思维方式中最基本、最实质的部分是（C. 思维方法）。
A. 思维对象B. 人脑C. 思维方法D. 思维的物质工具4.根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为（ C. 层次制与职能制）。
A. 集权制与分权制B. 完整制与分离制C. 层次制与职能制D. 一长制与委员会制5.在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ(Multifactor Leadership Questionnaire)中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（C. 智能激发）。
A. 良好的沟通B. 协作精神C. 智能激发D. 动机激励6. 结构理论认为，领导效能取决于( B. 组织特性)。
A. 领导者特性B. 组织特性C. 群体特性A. 创新功能B. 反思功能C. 审美功能D. 感染效应功能8. 曹冲称象和诸葛亮的“草船借箭”，在思维形式上属于（ D. 交叉思维）。
A. 纵向思维B. 收敛思维C. 横向思维D. 交叉思维9. 在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度（B. 呈正相关关系）。
A. 无关B. 呈正相关关系C. 呈负相关关系D. 没有直接关系10. 据联合国教科文组织2000年对62个国家（39个发展中国家，23个发达国家）进行的调查，（ B. 89%）的国家在不同程度上开展电子政务。
A. 79%B. 89%C. 69%D. 98%11. 根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为（D. 一长制与委员会制）。
A. 集权制与分权制B. 完整制与分离制C. 层次制与职能制D. 一长制与委员会制12. 领导效能测评与测评对象的关系，就是(A. 反映与被反映)的关系。
C. 主观与客观D. 主体与客体13. 要建设一个成功的团队首先要（B. 了解团体方面的理论）。
A. 了解团队的作用B. 了解团体方面的理论C. 设立共同的目标D. 提高领导艺术水平14. 真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在（B. 政治领域）。
A. 军事领域B. 政治领域C. 工厂D. 经济领域15. 一般情况下，领导幅度应以（D. 二八律）为宜。
A. 五五律B. 六四律C. 三七律D. 二八律16. 冲突属于（ B. 高对抗性行为）。
A. 低对抗行为B. 高对抗性行为C. 无对抗性行为D. 对抗性行为17. 提出公平理论的是( A. 亚当斯)。
A. 亚当斯B. 杜拉德C. 弗洛姆D. 洛克18. （A. 思维方法）是思维方式的核心内容和具体体现。
A. 思维方法B. 思维样式C. 思维对象D. 思维的物质工具19. 按决策问题的出现概率分类，决策可分为（A. 程序性决策和非程序性决策）。
A. 程序性决策和非程序性决策B. 经验决策和科学决策C. 单目标决策和多目标决策D. 程序性决策和宏观决策20. （D. 矩阵式）组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。
A. 直线式B. 职能式C. 混合式D. 矩阵式根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为（C. 层次制与职能制）。
A. 集权制与分权制B. 完整制与分离制C. 层次制与职能制D. 一长制与委员会制2. 在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是（ A. 自然性影响力）。
A. 自然性影响力B. 权利性影响力C. 强制性影响力D. 个人魅力3. 真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在（B. 政治领域）。
A. 军事领域B. 政治领域C. 工厂D. 经济领域4. （D. 矩阵式）组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。
A. 直线式B. 职能式C. 混合式D. 矩阵式5. 我国领导体制最主要的弊端是（D. 权力过分集中）。
A. 组织结构设置不科学B. 领导法规缺失C. 领导素质不高D. 权力过分集中6. ( B. 领导目标)是取得领导效能的前提，是领导效能的中心线。
A. 领导效果B. 领导目标C. 领导效益D. 领导效能7. 领导效能测评与测评对象的关系，就是( A. 反映与被反映)的关系。