辞格(一)

辞格 （一）
2. 略式拈连 甲事物省略，或甲事物中的拈连词语省略，乙事物 必须出现，借助上下文，省略的内容还是清楚的。
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我 眼前，也在我心上流过。
薛倩住乡下，薛莹住城里，姐弟你来我往，这条元 宝船维系着，船尾一把橹，橹片浸没在水里，摇过 了数十年茫芒生活。
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■ 夸张按形式可以分为直接夸张和间接夸张 1. 直接夸张：不借助其他修辞格直接进行的夸张。
谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼 望着张老师。 同车的人告诉她：“黑龙江人常说，这里的土插
根 筷子都会发芽。” 2. 间接夸张：通过其他修辞格进行夸张。 小飞蛾抬头看看他的脸，看见他的眼睛要吃人， 吓得她马上没有答上话来，张木匠的锯梁子早就 打在她的腿上了。
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2. 暗喻（隐喻） 本体+喻词+喻体 暗喻从表面上看来是判断,叙述或说明,暗中包含着比 喻关系。 喻词：是、变成、成为、等于、成了、变为、当作等 作为精神食粮，散文是谷类，作为战斗武器，散文是 步枪。
大王庄这个阵地成为一颗锐利的钉子，牢牢地钉进了 黄维团的脑门心。
失败乃成功之母。
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▪ 运用借代要注意的问题 1. 借体与本体的关系密切，在上下文里，作者应有所
交代，使读者看到借体时，能明白本体是什么。 2. 无论运用哪一种借代，其借体一定要能代表本体，
其作用才明显突出，如用“帆”代“船”等。 3. 借体在语境中带有褒贬色彩。 ▪ 借代和借喻的区别 1. 作用不同：借喻是喻中有代，借代是代而不喻； 2. 客观基础不同：借喻侧重“相似性”借代侧重“相
■ 本体和喻体之间必须具有相似点,即喻体必须在某一点上与 本体相似,才能用来说明描绘本体。
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▪ 比喻的基本类型 1. 明喻 本体+喻词+喻体 喻词：像、如、似、仿佛、犹如、有如、一般、好 比、宛如等。有时后面还用“一样,一般,似的”等
词语 呼应。
高松年的脸像虾蟹在热水里浸了一浸。 刘玉翠回到村里，就好比是住进了监牢里。 转眼光景，整个海洋上卷起千万堆雪浪，仿佛那刚刚裂桃的 大片棉花田，白花花的，一望无际。 出洋有如出痘子，出痧子，非出不可。
各方的溪涧汇成了河流，各地劳动人民的创造汇成 了灿烂的文明。
射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章要做演说倒 可以不看读者不看听众。
有时简直形成歌的河流，歌的海洋。
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2. 程度不等的比喻（强喻） 用比较的方式进行比喻，本体喻体不但相似而且 进行比较，以突出事物的特征。
清凉的水沁入肺腑，这是比甘露还要甜，比美酒 还要香的天山雪水 。
关性”
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3. 转化方式不同：借喻往往可以改为明喻或暗喻， 借代则不能。 北京的金山上太阳照四方。 红领巾最听党的话。
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五、拈连
利用上下文的联系，把用于甲事物的词语巧妙地 用于乙事物，这种辞格叫拈连，又叫“顺拈”。 ■ 拈连的基本类型 1. 全式拈连 甲乙两事物都出现，拈连词语不可少。它象锁链 一样，使前后拈连在一起。 清晨，枯草上凝着霜花，一位老大娘肩着竹耙， 从古道上走来了。她搂起茅草，搂起豆茬，搂起 少吃缺穿的日子。
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▪ 运用比喻要注意的问题 1、喻体必须是常见的、易懂的。比喻是用喻体说明 本体的，如果喻体不是读者常见熟知的，就达不到 比喻的目的。例如：
群众是汪洋大海，个人只不过是其中的一滴水， 不，简直就是一滴水中的一个原子。 2、比喻要贴切。必须对喻体和本体的共同点做认真 的概括，如果信手拈来，喻而不当，就会不伦不类。 洪水像脱缰野马般咆哮。
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■ 从使用上看，辞格对语境的依赖性很大，脱离了 特定的语境就没有辞格。 单独一个“梦”不能成为辞格，但以“绿色”为 语境， 组成“绿色的梦”就成为移就辞格。
■ 从效果上看，辞格对语言的运用具有优化性，它 可以增强语言的表现力，使之在准确顺畅的基础 上生动感人。
■ 从范畴上看，辞格是使用语言过程中所产生的一 种修辞现象，而不是其他现象。
六、夸张
故意言过其实，对客观的人、事物作扩大或缩小 的描述，这种辞格叫夸张。 ▪ 夸张的作用 ⑴ 深刻地表现出作者对事物鲜明的感情态度，从
而引起读者的强烈共鸣。 ⑵ 通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想
象，有利于突出事物的本质和特征。 ▪ 夸张的基本类型 1. 扩大夸张：故意把一般事物往大（多、快、高、
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3. 超前夸张：在两件事之中，故意把后出现的事说 成是先出现的，或是同时出现的。 呵！行家嘛，你什么时候学会抽烟的？在娘肚子 里我就学会抽两口了！
我刚来这个片儿管户籍的时候，回民大院的“院 长”就是白大妈，她是属爆仗的，一点就着。碰 上 院里搬来个陈大爷，捻儿更急，你还没点哪，他 就炸了。
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4. 部分代整体 用事物的某个部分代替事物全体。 中国同志必须将朝鲜的事物看作自己的事情一 样，教育指挥员战斗员爱护朝鲜的一山一水一草 一木，不拿朝鲜人民的一针一线，如同我们在国 内的看法和做法一样，这就是胜利的政治基础。
5. 结果代原因 用事物产生的结果代替事物本身。 警备队，警察，差役，一概敛迹，不敢下乡敲 诈……他们看见农民的梭镖就发抖。
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施仁娟 主讲
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一、辞格及其特征
1. 什么是辞格 辞格是指在使用语言过程中逐步固定下来的在一 定语境中能够产生积极表达效果的语言运用形式。
2. 辞格的特征 ▪ 从形式上看，辞格是语言运用的形式，它具有某种
模式性。
比喻的格式：AB相似，以B喻A， 借代的格式：AB相关，以B代A。 顶真的格式：A—B，B—C，C—D。 回环的格式：A—B，B—A
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5. 博喻 几个喻体从不同角度反复描绘说明同一个本体。 博喻可以用来强调特征，增强气势。 一株巨大的白丁香把花开在了屋檐的灰色的瓦瓴 上。如雪，如玉，如飞溅的浪花。
6. 互喻 先用喻体比喻本体，再用本体比喻喻体，这样前 后两个比喻形式叫做互喻。 远远的街灯亮了，好象是闪着无数的明星 天上的明星现了，好象是点着无数的街灯
长、强……）处说。
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石油工人一声吼，地球也要抖三抖。 老人大声对我笑着说：“瞧我磨的剪子，多快， 你 想剪天上的云霞，做一床天下的被，也剪得动。” 2. 缩小夸张：故意把一般事物往小（少、慢、矮、 短、弱……）处说。 不行，满喜你也请回去歇歇吧！ 活儿我不做了！ 三颗粮食，收不收有什么关系？ 汪先生的脸开始发红，客人都局促地注视各自的 碗筷，好几秒钟，屋子里静寂得应该听见蚂蚁在 地上爬——可是当时没有蚂蚁。
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二、比喻
比喻就是打比方，是用本质不同又有相似点的事
物描绘事物或说明道理的辞格，也叫“譬喻”。
我们的祖国 像 花园。
本体
喻词 喻体
构成比喻必须符合以下两个条件：
■ 本体和喻体必须是本质上不同的两类事物,同类事物一般不 能构成比喻。 “小王像他哥哥”、“这件衣服跟那件一样” 都 不是比喻。
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三、比拟
根据想象把物当作人写或把人当作物写，或把甲 物当作乙物来写，这种辞格叫比拟。 ▪ 比拟的基本类型 1. 拟人：把物当作人来写，赋予“物”以人的言行 或
思想感情。 波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。
矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子扶摸着快熟的 庄稼；密厚的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放 的野花。
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2. 拟物：把“人”当作“物”来写，也就是使人具 有物的情态或动作，或把甲物当作乙物写。
他们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面， 有一个人的脸，下半截身子长在水里。
小D和妹妹常常没有晚饭吃，将门锁了，把自己 焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。
罗马经历过战争，流血，唯物主义者——战士布 鲁诺的思想在自由的人民当中翱翔。
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6. 作者代作品 李坚弹萧邦，弹李斯特，弹莫扎特，也弹中国乐 曲，他的琴声使热爱音乐的欧洲听众如痴如醉……
7. 牌号代本体 洗了家伙，到自己屋中坐下，一气不出吸了多少根 “黄狮子”。
8. 材料、工具带本体 自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到 现在，成了什么都是“送去主义”了。
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▪ 运用比拟要注意的问题 1.运用比拟必须是自己真实情感的流露，而感情又
必须符合所描写的环境、气氛。 2.用来比拟的人和物在性格、形态、动作等方面应
该有相似或相近之点，才能把物写得像真正的人 一般，或把人写得像真正的物一样。 ▪ 比喻和比拟的区别 1.比喻重点在“喻”，即以乙事物“喻”甲事物， 甲乙两事物一主一从； 2.比拟的重点在“拟”，即将甲事物“当做”乙事 物来写，甲乙两事物彼此交融，浑然一体。
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3、要注意思想感情。选用什么事物打比方往往表现 出作者的思想感情。
另外的一个匪徒，趁着这个机会，侥幸地脱了身， 顺着高粱地，像兔子似的向陈家庄奔去。 4、要注意区分比喻和非比喻。比喻和比较形式上相 同，而实质上是不同的。 他的脸像母亲，身材像父亲。 眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。这我知 道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样 的。
我们四川人还有用牛粪作燃料的，至于那些又臭 又长的文章，恐怕连牛粪也不如。
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3. 用否定句式构成的比喻（反喻）
打江山不是容易的，并不是别人做好一碗红烧肉 放在桌上，等待你坐下去狼吞虎咽。
秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开半醉 的状态，在领略秋的过程中，是不合适的。 4. 本体和喻体倒过来的比喻（倒喻） 上海人叫小瘪三的那种角色，也很像我们的党八 股，干瘪得很，样子十分难看。
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2. 专名代泛称 用典型性的人或事物的专名代替本体事物的名称 。 中国人民中间，实在有成千上万的“诸葛亮”。 你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！
3. 具体代抽象 用客观存在的具体事物代抽象概括的事物。 正像延安人们跟我说的“你该记得从前那烂袄袄，皮 裤裤的年月吧。！” 鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这 是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。
3. 借喻 借喻的本体不出现，也不用喻词，而是把喻体直 接用在本体应该出现的位置上。 夕阳映照下的西湖湖面上撒满了碎银，波光粼 粼，熠熠生辉。 这个鬼地方，一阴天，我心里就堵上个大疙瘩。
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比喻的灵活用法 1. 没有喻词的比喻
采用结构平行的句式，把喻体和本体排列起来，由 喻体引出本体，只出现本体和喻体，而没有喻词。
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■ 运用夸张要注意的问题 1. 运用夸张要以客观实际为基础，否则不能给人以
真实感。 今年二十，明年十八。/ 今年二十，明年一十。 2. 夸张要明确，不能又像夸张，又像真实。 劳动三十天，胜过六十天。 3. 夸张要有新意，给人以新奇的感受。 4. 夸张经常借助其他辞格来加强它的表达效果。 刘局长放声大笑，笑声震得桌子上的茶杯悉悉索 索地发抖。
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四、借代
不直说某人或某事物的名称，借同密切相关的名 称去代替，这种辞格叫借代，也叫“换名”。 ▪ 借代的基本类型 1. 特征、标志代本体 借体是本体的某种特征、标志，用来代替本体。 郭全海把玉石眼追了回来，人马都气喘呼呼了。
先生，给现钱，袁世凯，不行吗？
“义哥是一手好拳棒，这两下子，一定够他受用 了。”壁角的驼背忽然高兴起来。