2012国际商务专业教学计划(专科)
商务专业教学计划概述
国际商务专业教学计划一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生，实行弹性学制，一般学制为三年。
二、培养目标与毕业生的业务范围（一）培养目标本专业培养从事商务货运代理、报检、市场营销、商务文秘及其他商务服务的高素质劳动者和初级专业人才。
（二）业务范围本专业毕业生主要面向商业、贸易、金融等企事业单位，从事货运代理、报检报验、商务信息搜集与管理、营销及其他商务服务工作。
三、知识能力、能力结构与要求（一）基础知识和基本技能要求1．掌握国际商务、市场营销的基本政策、法律法规和国际惯例。
2．熟悉国际商务、市场营销的基本环节和具体运作。
3．会进行商务信息的搜集与处理。
4．具有熟练的计算机操作技能。
5．具有较好的外语能力。
6．具有较好的语言表达能力和初步的公关能力。
（二）专门化方向知识和能力要求1．货代方向（1）掌握国际货代的基础知识以及海上、航空及国际多式联运与现代物流理论。
（2）掌握各种贸易方式下的报关程序及报关单的填制、商品编码、报关员的权利及义务、进出口税费等相关知识。
（3）具有从事国际货运代理与报关的基本操作能力。
2．报检方向（1）掌握出入境检验检疫工作内容和工作程序、报检的一般规定。
（2）掌握出入境货物报检的具体细则、相关法律规定及各种单据的填制。
（3）熟悉国际贸易实务相关知识并具有一定英语基础。
（4）具有从事报检报验资格的能力。
四、课程设置及教学要求课程设置分为文化基础课、专业基础课及专业课、限定选修课和任意选修课。
(一) 文化基础课程1. 德育(128学时)(1) 职业道德与职业指导(32学时)本课程是中等职业学校德育教育的重要阵地和主要渠道，是学生必修的基础课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。
其教学目标是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
国际商务专业教学计划
国际商务专业教学计划一、培养目标培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体全面发展，具有从事国际商务活动必备的基础理论、专业知识、职业道德和职业技能，能从事国际市场分析与开发、进出口交易磋商、进出口交易促进、进出口合同履行、国际经济合作等工作，有一定创新能力的国际商务应用型高技能人才。
二、人才规格要求及素质结构（一）就业岗位该专业面向的岗位群为外销员、跟单员、单证员、报验员、报关员。
本专业学生毕业后，可进入面向国际市场的各类工商企业、事业单位，从事国际市场分析与开发、进出口交易磋商、进出口交易促进、进出口合同履行、国际经济合作等工作。
（二）基本素质（1）政治思想素质：掌握马克思列宁主义的基本原理，掌握邓小平理论的基本思想，有理想、懂政策、有法律意识，热爱祖国，热爱本职工作，有较强的社会公德意识，遵纪守法，勤奋上进。
（2）人文素养：具有一定的文化艺术修养，具有准确的语言、文字表达能力。
（3）身心素养：具有良好的身体素质和心理素质。
具有健康的体魄、良好的心理素质和身心保健的知识与能力，良好的生活习惯、意志品质和较强的应变能力，具有一定的审美能力，心理健全，形成健全的人格和健康的个性。
（4）职业素养：培养良好的职业道德；具有较强的团结协作精神、敬业精神、创新精神和创业意识；有遵守行业规范的工作意识和行为意识。
（三）知识结构掌握必需的文化基础知识；掌握必备的专业基础理论知识。
具体包括：（1）掌握国际经济和贸易的基本理论、知识；（2）熟悉国家关于国际商务的政策和法令；（3）熟悉通行的国际贸易规则及惯例；（4）掌握间接资料调查方法、市场调查问卷设计方法以及抽样调查相关知识；（5）熟悉商务洽谈的各种策略与技巧，熟悉交易磋商的程序，掌握商务风险预防与控制、谈判进程驾驭、纠纷处理等知识，掌握成交建议提出与合同签订的知识；掌握国际商务书信的格式、内容、常用词汇、表达与句型，掌握国际商务口头交流的常用表达与技巧；（6）熟悉进出口合同条款的内容、表示方法及相关知识，掌握价格计算方法与对外报价的技巧；（7）掌握进出口商品展览的参展程序、展品准备、展台设计与布置等知识；（8）了解国际货物运输方式，掌握货物配载与运费计算方法，熟悉货物托运的程序等相关知识；（9）了解国际货物运输的风险与损失类型，熟悉相关保险条款的承保范围，掌握保险费的计算，熟悉投保的程序；（10）熟悉进出口商品检验的政策、规定，掌握商品报验的程序；（11）熟悉我国海关对进出口商品管理的有关规定，掌握进出口报关的程序与关税计算的方法；（12）熟悉进出口单证的运转流程，熟悉进出口单据的种类、内容，掌握常用单据的填制方法；（13）熟悉主要的进出口货款支付工具，熟悉主要支付方式的当事人与具体程序；（14）了解国际贸易纠纷的管制法律、解决途径，掌握纠纷预防与控制的相关知识；（15）了解国际经济合作的范围、内容，熟悉具体国际经济合作事务的操作程序等相关知识。
国际商务实务(教学计划)
国际商务实务教学计划课程英文译名：Practice of Import and Export课程类别：专业课课程设计：理论课考试结束后两周内完成；先修课程：国际商务原理、外贸英语、国际市场营销教材：自编教材《国际商务实务教程》一、课程的性质、目的和任务进出口实务或称国际商务实务，是一门研究国际货物买卖的有关理论和实际业务的课程，也是普通高等院校和成人高等院校国际经济和国际商务专业中的一门专业基础课程。
其教学目的是通过本课程的学习，使学生掌握国际货物买卖方面的基础理论、基础知识和基本的操作技能。
其主要教学任务是：使学生通过本课程的学习，在我国对外贸易的方针政策指导下，初步掌握国际货物买卖的基本理论、基础知识和基本技能；学会在进出口贸易活动中，既能结合我国实际，切实贯彻国家的方针政策和企业的经营意图，又能符合法律规范和国际商务惯例。
二、课程的基本要求要求学生通过实务基础知识学习和模拟流程讲解，熟悉进出口实务各个环节的操作内容和基本知识，为认识实习作好充分的知识准备。
三、课程的基本内容绪论第一节国际商务实务课程介绍第二节国际商务定义与特点第三节国际货物买卖合同简介与适用的法律第四节两个重要贸易术语介绍本章重点：国际商务惯例，经典案例分析两则。
本章难点：通过课程介绍和案例分析，引起学生对本课程的兴趣。
第一篇国际商务准备阶段第一章交易前的准备第一节进出口贸易基本流程简介第二节货物进出口贸易管理与贸易壁垒第三节货物进出口成本与风险分析大型课外作业：指定商品出口市场调研报告本章重点：贸易成本分析与风险分析。
本章难点：贸易风险分析、调研报告指导。
第二篇国际商务主要交易条件第二章商品的质量数量和包装第一节商品的名称和质量第二节商品的数量第三节商品的包装本章重点：表示商品质量的几种方式，溢短装条款，运输标志。
本章难点：质量条款、数量条款和包装条款的订立。
第三章商品的价格第一节贸易术语的作用与相关的国际惯例第二节六种主要贸易术语第三节其他七种贸易术语简要介绍第四节《2000年通则》与《1990年通则》的比较第五节计价货币、作价方式与价格核算第六节合同中的价格条款与贸易术语的选用本章重点：《2000年通则》与六种主要贸易术语，换汇成本和盈亏率的计算，外汇保值条款，案例分析。
国际商务专业学习计划
国际商务专业学习计划国际商务专业是一个涉及到国际贸易、国际经济和全球商业运作的领域。
随着全球化进程的加快，国际商务专业的需求也越来越高。
本文将为您介绍一个全面的国际商务专业学习计划，以帮助您在这个领域取得成功。
一、学习目标作为一个国际商务专业的学生，我的学习目标是全面掌握国际贸易的基本理论和实践技能，了解全球商业环境的变化，并且具备与国际客户合作及解决国际商务问题的能力。
此外，我还希望通过学习获得国际商务组织、国际市场推广和跨文化沟通等方面的知识，以为未来的职业发展打下坚实基础。
二、课程安排1. 国际贸易理论与实务：学习国际贸易的基本原理，了解国际贸易政策和规范，并运用这些知识进行实际操作和案例分析。
2. 国际市场营销：研究全球市场的趋势和动态，学习市场营销策略和销售技巧，以及国际市场推广的最佳实践。
3. 国际商务法律：探讨国际商务合同、国际贸易争端解决和知识产权保护等方面的法律框架和条款。
4. 国际金融与汇率风险管理：了解全球金融市场和货币汇率的运作机制，学习如何应对汇率风险和国际支付问题。
5. 跨文化管理与交流：研究不同文化背景下的商务沟通和管理策略，学习如何成功处理跨国企业合作中的文化差异。
6. 数据分析与情报研究方法：学习运用统计学和市场调研方法，分析国际商务数据和市场情报，为决策提供准确的信息支持。
三、实践经验除了课堂学习，实践经验也是国际商务专业学生必备的。
以下是我计划争取的实践机会：1. 实习：申请在国际企业或贸易机构进行实习，亲身经历国际商务活动，并将理论应用于实践中。
2. 交换项目：参加与国际商务专业相关的交换项目，拓宽国际视野，提高跨文化交流的能力。
3. 参与学术研究：积极参与学院的研究项目，了解当前国际商务领域的前沿动态，并发表相关的学术论文。
四、个人特质作为一个国际商务专业学生，我相信以下个人特质将有助于我的学习和发展：1. 国际视野：具备广阔的国际视野，对全球经济趋势和商业环境有敏锐的观察力。
在校学习计划国际商务专业
在校学习计划国际商务专业一、学习目标1. 掌握国际商务基础理论。
了解国际贸易、国际金融、国际商法等相关知识，建立国际商务基础知识体系。
2. 提升国际化视野。
了解全球经济发展趋势，掌握国际市场分析与预测方法，培养国际化思维和视角。
3. 提高国际交流能力。
加强英语听说读写能力，增强跨文化交流能力，培养良好的国际合作意识。
4. 掌握国际商务技能。
学习国际贸易操作流程，掌握进出口业务操作技巧，了解国际物流管理和国际商务谈判技巧。
二、学习内容1. 国际商务基础课程1.1 国际贸易原理1.2 国际金融1.3 国际商法1.4 国际市场分析1.5 国际商务英语1.6 其他相关基础课程2. 国际商务实务课程2.1 进出口业务操作流程2.2 国际物流管理2.3 国际商务谈判技巧2.4 国际商务实务案例分析2.5 其他相关实务课程3. 国际商务案例分析通过实际案例分析国际商务实践中的问题和挑战，掌握解决问题的方法和技巧，培养综合应用知识的能力。
4. 实习与实践参加国际商务相关企业的实习，了解实际操作流程，锻炼自己的实务能力。
三、学习方法1. 积极主动地参加课堂讨论和互动，提升专业知识学习效果。
2. 多阅读国际商务领域的优秀书籍和专业期刊，及时了解最新的国际商务理论和实践动态。
3. 注重国际商务实务的学习，通过实践操作及案例分析，加深对知识的理解和掌握。
4. 加强与老师和同学的交流，及时解决学习中遇到的问题。
5. 注重英语学习，提高英语听说读写能力，增强国际交流能力。
四、学习计划1. 每周安排固定的学习时间，充分利用课余时间进行学习。
2. 积极参与学校组织的国际商务实践活动。
3. 积极申请参加国际商务专业的暑期实习，积累实际工作经验。
4. 与老师和同学组织学习小组，相互学习、交流，共同进步。
5. 做好学习笔记，及时总结所学知识，形成知识体系。
六、学习考核1. 定期参加学校的考试，及格并取得良好的成绩。
2. 积极参加课程作业和实验课，及时完成任务。
商学院2012年教学工作计划 (1)
商学院2012年教学工作计划2012年，商学院将围绕学校教学工作要点，以人才培养为根本，以质量提升为重点，以教学质量工程为抓手，认真筹划全年的教学工作，在人才培养模式、课程建设、教学质量工程、学生实践创新能力的培养等几方面实现重大突破。
一、优化人才培养方案，改革人才培养模式1.抓好2012年人才培养方案修订与完善。
要认真调研和总结2009版人才培养方案的实施情况，既要了解实际用人单位对各类人才的知识结构、能力结构、综合素质结构的需要，又要了解兄弟高校在人才培养方面的成功经验和做法，针对09版人才培养方案执行过程中存在的问题，有目放矢地进行修订和完善。
要以学分为抓手，以提升学生能力为目标，引导学生参加课内外活动。
如，加大选修课程的比例、增加活动学分等。
要梳理专业核心技能与相关课程的对应关系，增加课程实验课时，改变技能训练方式，突出学生专业技能的培养。
2.启动经管类专业卓越人才培养试点工作。
本年度我院将以旅游管理专业、市场营销专业为试验点，探索经管类学科教育改革的新途径，引导经管类学科教育改革的方向，转变办学理念、调整人才培养目标定位以及改革人才培养模式，推进教学质量的全面提升。
一是要制定切实可行的卓越人才培养计划，有步骤地实施卓越人才的培养。
二是要根据学生的兴趣爱好及基本素质，选拔合适的培养对象组建卓越班。
三是要本着共赢、自愿的原则，选择合适的企业进行人才的共同培养。
旅游管理专业初定与费尔蒙酒店集团合作，市场营销专业初定与盐城森风汽车集团进行合作。
二、加强课程建设，深化教学改革1.启动课程群建设工作。
根据各专业的特点，选择课程分类的标准，确定各专业的课程群。
制定课程群建设计划，包括课程群分类、课程群负责人、相关课程教学大纲和教学内容改革、在未来几年拟申报的教改内容。
按照课程群建设计划完成2012年课程群建设工作。
2.课程建设项目的立项与实施并重。
既重视课程建设项目的数量，更重视课程建设项目的层次，力争有省级课程建设项目立项。
2012级商务管理专业(专科)教学计划
现代管理大学商务管理学院2012级商务管理专业教学计划（专科）一、招生对象与学制招生对象：应、往届高中、职高、中专毕业生、大专预科或具有高中同等文化程度，思想进步、品质优秀、遵纪守法、立志成才者。
学制：全日制三年二、专业培养目标本专业培养熟悉商务运作流程，熟练掌握经济、商务和管理理论知识，具有较强的市场调查与预测、营销策划能力，从事现代企业商务活动和企业运营管理和创新能力，适应在工贸公司、外贸公司、跨国公司、商贸公司及其他涉外企业，货物进出口、技术引进、劳务输出部门需要的商务活动的策划组织和管理人才。
主要工作岗位（群）：管理领域：部门主管、客户服务经理、高级商务助理、数据分析师、管理分析师、顾问、办公室管理、管理信息助理等岗位。
市场领域：会计主管、工业市场专家、销售商、产品/商标经理、公共关系经理、企业外销员等岗位。
国际领域：国际国内融资企业部门主管、外贸易的操作、涉外客户服务经理、进出口专家等岗位。
三、知识、能力、素质结构（一）知识结构1.具有一定的社会科学知识和人文知识。
2.具有本专业所必备的数学、基础英语、应用文写作等基础理论知识。
3.具有涉外商务专业所涉及的计算机软件、财务会计方面的基础知识。
4.掌握企业经营管理、市场营销基础知识。
5.掌握国际贸易操作的基础知识。
6.掌握国际商务金融等基础知识。
7.掌握商务谈判、公司信息化管理的相关知识。
（二）能力结构1.具有一定的自学能力。
2.具有熟练使用自动化办公设备的能力。
3.具有商务文书的写作和各类文书的处理能力。
4.具有各商务企业一般事务的管理能力。
5.具有一定的商务调研、商务分析应用能力。
6.具有一定的涉外商务、国际贸易能力。
7.具有良好的普通话和英语口头表达能力。
8.具有对商务公司进行信息化管理的能力。
9.具有一定的商务谈判与推销能力。
10.具有公司办公室日常事务的管理与处理能力。
（三）素质结构1. 具有较高的思想道德修养，坚持四项基本原则，拥护党和国家的路线方针政策。
国际商务专业人才培养方案
国际商务专业(专科)人才培养方案一、专业简介国际商务专业是为适应全球一体化经济发展而新兴的商法结合的管理类专业，旨在培养适应经济社会发展需要的、具有扎实的管理学、经济学理论基础，掌握国际商务经营管理的基本知识和基本技能、具有较强的英语应用能力、人际沟通能力、协调能力和团队合作意识并且熟悉电子商务运作的应用型国际商务经营管理人才。
我校自2007年开始本专业的招生，在教学过程中注重培养学生从事国际商事活动的基本知识和工作技能，学生毕业后，可在政府主管部门、外经贸企业、三资企业、跨国公司及咨询机构从事国际商务经营管理工作。
二、培养目标培养德智体全面发展，适应经济全球化发展要求，面向国际市场，具有开阔视野和创新精神，具备国际贸易、国际投资、国际化企业经营管理等方面的知识，具有一定的专业英语知识和外贸综合操作能力，能处理国际商务活动中的往来函电、签订合同、制作单证，同时具备相应的工作协调能力、人际沟通能力，能在跨国公司、涉外经贸企事业单位、政府机构等从事国际商务管理、商务活动策划等实务性工作的高级技能型专门人才。
三、培养要求本专业依托我校国际经济与贸易、管理和法学的学科优势，培养的学生应是具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；经济和管理理论基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质好、富有创新意识和开拓精神，具有较强的跨文化国际商务经营管理综合能力的专门人才。
具体掌握的知识和能力：1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握中国特色社会主义理论的基本原理，具有良好的思想品德和职业道德修养。
2、掌握管理学、经济学的基本原理和知识，掌握管理学、经济学分析问题和解决问题的方法。
3、掌握国际贸易和国际投资的基本理论、方法和实务操作技能；具备一定的商务谈判技巧、营销和组织管理技能。
4、熟悉有关国际商务的国际惯例和规则，以及我国的涉外法律法规和相关政策。
5、掌握一门外语，具有听、说、读、写的基本能力；能利用计算机和其他经济分析工具从事涉外经济工作。
国际商务专业课程学习计划
国际商务专业课程学习计划1. 课程概述国际商务是指在跨国范围内开展商业活动的一种商务形式。
它涉及国际贸易、投资、金融、市场营销、管理和法律等多个方面，是一个综合性强、知识面广的学科。
国际商务专业课程包括国际贸易原理、国际市场营销、国际商务管理、国际商法、国际商务谈判等内容。
2. 学习目标通过学习国际商务专业课程，我希望能够掌握国际贸易的基本原理和规则，了解国际市场营销和商务管理的相关知识，熟悉国际商法和国际商务谈判的流程和技巧，具备在国际商务领域开展工作的基本能力。
3. 学习内容（1）国际贸易原理主要内容包括国际贸易的基本概念、国际贸易的组织和原则、国际贸易的政策和环境等，重点学习国际贸易的基本理论和实践经验。
（2）国际市场营销主要内容包括国际市场的基本特征、国际市场分析、国际市场策略、国际市场营销管理等，重点学习如何针对不同国家和地区的市场特点开展市场营销活动。
（3）国际商务管理主要内容包括跨国公司管理、国际商务组织结构、国际企业谈判技巧、国际商务沟通等，重点学习跨国公司管理和国际企业合作的相关知识和技能。
（4）国际商法主要内容包括国际贸易法、国际投资法、国际金融法等，重点学习国际商务活动中的法律规定和法律实践。
（5）国际商务谈判主要内容包括国际商务谈判的基本原则、国际商务谈判的技巧、国际商务谈判的实践案例等，重点学习国际商务谈判的技能和实践经验。
4. 学习方法（1）理论学习通过阅读相关教材和学术论文，理解国际商务的基本理论和实践经验，建立国际商务知识体系。
（2）案例分析通过分析国内外真实案例，了解国际商务活动的具体操作流程和规律，掌握国际商务实践的相关技能和经验。
（3）实践实习通过参加国际商务实习，了解国际商务领域的实际工作内容和要求，提升国际商务实践能力。
5. 学习评估（1）课堂表现认真听讲，积极参与课堂讨论，主动提出问题和观点，展示学习成果。
（2）作业考核按时完成作业，独立思考，认真分析问题，清晰表达。
国际商务专业人才培养方案
2012级国际商务专业人才培养方案一、专业名称与代码（一）专业名称：国际商务（二）专业代码：二、教育类型及学历层次（一）教育类型：高等职业教育（二）学历层次：大专三、招生对象与学制（一）招生对象：高中毕业生、同等学历者（二）标准学制：三年四、培养目标与规格（一）培养目标本专业培养具有良好的综合素质和职业道德，掌握进出口贸易的业务流程、技能和方法，具备从事外贸业务员、外贸跟单员、外贸单证员等岗位群的基本理论知识和职业能力，能胜任从事外贸生产管理、外贸经营与管理等一线工作任务的高素质高级技能型专门人才。
（二）职业面向外贸业务员岗位，外贸跟单员岗位，外贸单证员岗位。
（三）专业面向的岗位（群）主要面向3个岗位群的14个职业岗位，其中3个为初始岗位，3个为注：“外贸单证员”所对应的职业资格证书是“国际商务单证员”证书。
（四）人才规格1.素质要求：（1）思想道德素质：良好的职业道德和职业精神；（2）身心素质：良好的心理素质，包括自信心、抗挫折、情绪控制力、主动、灵活、坚韧。
（3）职业素质与人才文素质：良好的报关与国际货运职业意识，团队合作精神和创新意识；良好的语言文字功底和计算机应用水平；2.知识结构要求（1）基础知识：掌握扎实的国际贸易专业基础理论和实务知识；熟知相关的国际惯例、法律法规以及主要国家与地区的贸易政策。
（2）专业知识：掌握进出口报关单的填制方法和要求；掌握进出口货物的通关程序和报检程序；掌握进出口货物的相关商品知识及基本归类原则；掌握函电、货代英语的基本知识。
3.专业能力要求表1 专业能力及支持课程一览表（五）毕业标准。
1.学分要求学生必须修完本专业教学进程表所规定的课程并达到合格标准，共须修满145.5 学分，其中职业素养课课37 学分、职业素养拓展课（选修课）4.5学分、职业基础课和职业核心课60 学分、职业能力拓展课8 学分，毕业实习8学分，实习报告4 学分课外职业素养教育9学分，课外职业能力教育15 学分。
泉州师范学院2012届毕业生专业介绍汇总
泉州师范学院简介Quanzhou Normal University泉州师范学院坐落在全国首批历史文化名城、著名侨乡、国际花园城市——福建省泉州市，有东海和诗山两个校区，占地1185亩。
东海主校区位于晋江和洛阳江两江交汇处，携江临海，极目古港沧澜；诗山校区南倚高盖名山，北眺鹏峰胜景。
泉州师范学院前身为创办于1958年的泉州大学师范学院，此后历经更名、停办、复办等发展历程。
1998年泉州师专、泉州教育学院、泉州师范学校合并为新泉州师专，2000年3月经国家教育部批准正式升格为泉州师范学院，系福建省第一所新建地方性省属本科高校。
2001年10月原南安师范学校并入泉州师范学院。
2004年学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估，现在已成为一所立足泉州、面向福建、辐射全国，集普通教育和特殊教育为一身，融师范教育与非师范教育为一体的新型现代化大学。
在50多年的办学进程中，向社会输送了8万余名专门人才，为地方教育事业、经济建设和社会发展作出了重要贡献。
学校现有文学与传播学院、政治与社会发展学院、物理与信息学院、数学与计算机学院、外国语学院、资源与环境科学学院、化学与生命科学学院、陈守仁工商信息学院、教育科学学院、音乐与舞蹈学院、美术与设计学院、体育学院、应用科技学院、继续教育学院、软件学院等14个二级学院和1个思政教研部，全日制在校生13880人；另有1个校企合作软件学院。
全日制本科专业44个，涵盖文、史、理、工、经、法、管、教育等八大学科门类。
拥有国家级人才培养模式实验区1个，福建省重点学科4个、省级精品课程19门、省级实验教学示范中心3个、省级人才培养模式创新实验区项目3个、省级特色专业6个、省级教学团队3个。
学校在50多年的办学实践中秉承“以教学工作为中心，以本科教学为主体，以教学改革为动力，以提高教学水平为目标”的办学指导思想，始终坚持“厚基础、宽口径、能创新、适应性强”的人才培养观，以科学发展观为指导，以质量求生存，以特色促发展，努力把学校办成开放型、有特色、高水平地方大学。
国际商务课程教学计划
国际商务课程教学计划一、教学主题及目标国际商务课程的教学主题是培养学生的国际商务意识和素养，以及为他们提供跨国商务活动所需的知识和技能。
该课程旨在使学生全面了解国际商务的基本概念、理论框架和实践操作，并培养他们的跨文化沟通能力、决策能力和团队合作能力，以适应全球化经济时代的挑战。
教学目标：1. 了解国际商务的概念、发展背景及其重要性；2. 掌握国际商务领域的基本理论和实践知识；3. 培养学生的跨文化交流能力和文化敏感性；4. 培养学生的跨国商务决策能力和战略管理能力；5. 培养学生的团队合作和领导能力。
二、活动安排1. 实地考察实地考察是国际商务课程中非常重要的一部分，可以让学生深入了解国际商务实践和市场环境。
活动安排包括拜访跨国公司、参观国际贸易展览、与国际商务专业人士进行交流等。
通过实地考察，学生可以与实际情况接触，加深对国际商务的理解，并将理论知识应用到实践中，提高他们的实际操作能力。
2. 案例分析案例分析是国际商务课程中常用的教学方法。
教师可以选取真实的案例让学生进行分析和讨论，通过对案例的研究，学生可以深入了解国际商务环境中的问题和挑战，培养他们解决实际问题的能力。
此外，案例分析还可以培养学生的团队合作精神和沟通协作能力，提高他们的分析和判断能力。
3. 模拟商务活动模拟商务活动是培养学生国际商务实践能力的有效方式。
教师可以组织学生进行模拟谈判、模拟国际贸易合同签订、模拟市场调研等活动，让学生在真实的情境中扮演不同的角色，通过模拟活动提高他们的决策能力、沟通能力和协商能力。
三、教材使用1. 国际商务导论国际商务导论是国际商务课程中常用的教材之一。
该教材系统地介绍了国际商务的基本概念、理论框架和实践操作，涵盖了国际商务的各个方面，如国际贸易、国际投资、跨国公司、贸易政策等。
教师可以根据教学大纲的要求，选择教材中的相关章节进行教学。
2. 国际商务案例剖析国际商务案例剖析是一本以案例形式呈现国际商务实践问题的教材。
国际商务授课计划（五篇范例）
国际商务授课计划（五篇范例）第一篇：国际商务授课计划国际商务授课计划第一学期周课时 27 节哲学基础知识3课时经济与政治基础知识4课时语文4课时数学4课时外语6课时体育与健康2课时国际贸易基础知识2课时电子商务模拟运作2课时第二学期周课时26节法律基础知识2课时语文4课时数学4课时外语8课时体育与健康2课时进出口贸易实务6课时第三学期周课时28节语文4课时数学4课时计算机应用基础6课时体育与健康2课时专业英语基础8课时外贸单证实务4课时第四学期周课时26节职业道德与职业指导2课时语文2课时数学4课时体育与健康2课时专业英语基础2课时商务英语函电2课时商务英语听说4课时国际汇兑实务2课时商贸法律与案例2课时会计基础4课时第二篇：《商务沟通与交流》授课计划* **学校编号:~学年第二学期课程授课计划)课程名称商务沟通与交流班级课程教学计划总课时数本学期授课时数本学期周课时数授课教师教研室主任教学副校长72 72 4教研组长教学管理部主任制定日期：年2 月20 日授课计划北京市交通学校课程考核计划单第三篇：国际商务合同授课教师发布 word07版本English-Chinese Translation4．1在货物的销售和运输中，买方承担的费用如下：。
4．2卖方应于2009年9月4日前将合同的货物一次运至FOB纽约。
4．3到达交货点的运输方式由买方决定，卖方应尽量将货物按时运抵交货地。
4．4如有延误，卖方应及时通知买方以及预期到达的时间和延误的原因。
4．5买方有权选择重新谈判，确定新的交货期，但双方对合同的修改应以书面形式加以确认，或者买方有权通知卖方终止合同。
4．6由买/卖方投保货物在运输中的保险并承担费用，投保的险种应包括：4．7作为保险的凭证，保单或保险人提供声明的副本应在货物发运前提前交给买方。
4．8各方将按自己的意愿为货物投保其他险种，费用自付。
4．9货物的物权将在货物运抵纽约港时转移给买方，前提是此时买方已向卖方付款。
国际商务专业课程设计
国际商务专业课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解国际商务的基本概念、特点及发展趋势；2. 掌握国际市场营销策略、国际贸易政策和国际商务谈判技巧；3. 了解世界主要国家和地区的经济体系、商业文化和市场环境。
技能目标：1. 能够分析国际市场环境，制定针对性的国际市场营销策略；2. 能够运用国际贸易知识，处理国际贸易实务中的问题；3. 能够运用国际商务谈判技巧，进行跨文化商务沟通与合作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对国际商务领域的兴趣，激发学习热情；2. 增强学生的跨文化意识，尊重不同国家和地区的商业文化；3. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与协作能力；4. 培养学生具备诚信、责任感等职业素养，为将来从事国际商务工作奠定基础。
本课程针对国际商务专业学生，结合年级知识深度，注重理论与实践相结合。
通过本课程的学习，使学生具备国际商务领域的基本知识和技能，为将来从事相关工作打下坚实基础。
同时，关注学生特点，培养其跨文化沟通能力和职业素养，使学生在日益激烈的国际市场竞争中具备竞争力。
课程目标具体、可衡量，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 国际商务概念与特点- 理解国际商务的定义、范围及发展趋势；- 掌握国际商务与传统商务的区别及国际商务的优势和挑战。
2. 国际市场营销策略- 分析国际市场环境及消费者行为；- 学习国际市场细分、目标市场选择与市场定位；- 掌握国际产品、价格、渠道、促销策略的制定与实施。
3. 国际贸易政策与实务- 了解国际贸易的基本概念、分类及流程；- 掌握关税、非关税壁垒、贸易协定等国际贸易政策；- 学习国际贸易合同的签订、履行及风险管理。
4. 国际商务谈判技巧- 分析国际商务谈判的特点、原则及影响因素；- 学习国际商务谈判的策略、技巧及跨文化沟通；- 掌握国际商务谈判中的说服、协商、妥协等技能。
5. 跨国公司经营管理- 了解跨国公司的组织结构、战略管理及国际扩张；- 学习跨国公司的人力资源管理、财务管理及供应链管理；- 探讨跨国公司在国际市场中的竞争优势与挑战。
国际商务专业教学计划
专业代码：121200 天津市中等职业学校国际商务专业实施性教学计划（试用）天津市劳动经济学校审核单位：（章）审批单位：（章）目录一．指导思想 (1)二．培养目标与规格 (1)三．核心教学与训练项目 (2)四．教学工作建议 (8)五．教学安排 (9)六．实验实习设备与场地 (9)七．附表 (9)国际商务专业实施性教学计划一、指导思想根据企业和劳动力市场对人才的需求, 以服务经济建设为宗旨，坚持“以能力为本位”，倡导以学生为主体的教育理念；建立以岗位能力为基础的多元化、灵活性和选择性相统一的教学机制。
通过专业基础理论的教学和岗位职业技术实践活动，指导学生把所学到的专业知识运用到具体实践中，帮助学生积累实际工作经验，全面提高学生的职业道德、全面素质和综合能力，为步入社会工作打下良好的基础。
二、培养目标与规格1、专业名称：国际商务2、修业年限：三年3、招生对象：初中毕业及同等学历者4、培养目标：本专业毕业生主要面向在生产第一线从事国际商务活动的外经贸企业、三资企业、驻华外国商社、中外金融保险机构、涉外宾馆饭店等企事业单位，从事外贸销售、外贸制单、进出口货物报关、涉外商务代理、货运代理、船务代理、涉外商务咨询、商务文秘和其他涉外商贸服务工作的高素质劳动者和技能型、应用型人才。
5、人才培养体现的特点：（1）了解国际商务工作的基本政策、法律法规和国际惯例。
（2）了解国际商务中进出口业务的基本环节和具体运作，包括组织货源、签订合同、报关报验、安排运输、制单结算等。
（3）具有较扎实的外语基础，能较好地用外语进行商务洽谈，能熟练地处理商务函电、合同和单证。
（4）具有国际汇兑的基本知识和经济核算的基本技能。
（5）具有初步公共关系能力。
（6）具有中英文录入技能。
（7）具有利用计算机网络获取国际商务信息及处理相关业务的能力。
6、专业基本能力：（1）核心技能：具有较扎实的外语基础，能较好地用外语进行商务洽谈，能熟练地处理商务函电、合同和单证；具有国际汇兑的基本知识和经济核算的基本技能；具有初步公关关系能力；具有中英文录入技能；具有利用计算机网络获取国际商务信息及处理相关业务的能力。
国际商务专业(全英教学)指导性教学计划doc
国际商务专业（全英教学）指导性教学计划（一）培养目标与教学要求：本专业是个新型专业，旨在培养掌握系统的国际商务理论知识和商务规则、外语运用能力强、信息技术运用能力强、能直接参与国际竞争与合作的应用型国际商务管理人才；毕业生能够胜任政府部门、跨国公司等多种企业、事业部门的商务和外事管理工作。
专业课程以英语为授课语言，主要使用国际通用的英文原版商务管理专业教材以及适合专业培养特点和国情的自编教材；同时，学生必修基础英语课程，原则上要求通过英语专业四级和八级考试。
本专业毕业生应具备以下几方面的知识和能力：1．系统掌握国际商务基本理论、知识和相关技能，了解本学科的理论发展前沿动态；2．熟悉国际商务领域里的国际通行惯例与规则；3．具有扎实的英语语言基础和熟练的听、说、读、写、译能力；4．具有较强的商务沟通能力以及分析、解决商务管理工作问题的基本能力，能独立运用英语语言从事国际商务活动；5．了解我国国情和英语国家的文化；6．具有初步科学研究能力和实际商务管理工作能力。
（二）修业年限：四年（三）学时与学分：本专业总学时2862学时，总学分170学分。
其中必修课程111学分，占65.29%；选修课程43学分，占25.29%；实践教学16学分，占9.42%。
（四）主干学科：管理学（五）核心课程：商务统计、国际商务概论、管理学原理、会计学原理、微观经济学、宏观经济学、营销学原理、国际商法、财务管理、管理信息系统、国际金融、国际贸易实务、国际商务谈判、组织行为学等。
（六）社会实践与科学研究：以课程实践、社会调研、学术/实战管理讲座和各种创新活动等形式开展教学实践活动；四年级期间，实习约8周时间。
（七）授予学位：学生考核合格，根据《中华人民共和国学位条例》授予管理学学士学位。
国际商务专业（全英教学）指导性教学计划(公共基础课)注：1．适用于国际商务英语学院国际商务专业（全英教学班）。
2．通选课的选课要求：人文社会科学类选修12学分（其中必须选修中国语言文学课程2学分，艺术类2学分），自然科学类6学分（其中必须选修计算机课程2学分）。
国际商务教学计划
国际商务教学计划一、介绍国际商务教学计划是为学生提供跨国贸易和国际商务相关知识和技能的教育计划。
通过该计划，学生将学习国际贸易规则、市场营销策略、国际金融、进出口管理等一系列的课程。
此外，借助实践活动，学生还能够培养跨文化沟通、团队合作和创新思维等能力。
在全球化时代，国际商务教学的重要性日益凸显。
二、活动安排1. 开班仪式：每个学期开始时，我们会举办开班仪式，通过展示国际商务的发展趋势和前景，激发学生的学习兴趣。
同时，还会邀请行业专家和成功企业家来分享他们的经验和观点，帮助学生了解实际运作情况。
2. 实地考察：为了让学生更好地理解国际商务的实践操作，我们会组织实地考察活动。
例如，我们会带领学生去参观当地的国际贸易企业，亲身感受企业的运营环境和市场需求。
此外，我们还会组织参观国际商务展览和参加国际商务交流会议等活动，让学生与业界专业人士进行互动。
3. 模拟实战：模拟实战是国际商务教学中的重要环节。
我们会设立一个虚拟的国际贸易平台，让学生在模拟环境中进行市场调研、产品定价、业务洽谈等实际操作。
通过这种方式，学生能够锻炼自己的业务能力和决策能力，更好地适应国际商务的挑战。
三、教材使用1. 主教材：我们选用了一些著名的国际商务教材作为主要参考书。
其中，包括《国际商务导论》、《跨国公司管理》、《国际市场营销》等经典教材。
这些教材涵盖了国际商务的核心理论和实践案例，对于学生深入了解国际商务的基本概念和运作模式非常有帮助。
2. 辅助教材：除了主教材，我们还会通过选择一些有关国际贸易的案例分析、经济学期刊和国际贸易报告等辅助教材来拓宽学生的知识面。
这些辅助教材能够帮助学生更好地理解和应用所学知识，培养他们的分析和解决问题的能力。
四、评估和反馈为了确保学生的学习效果，我们采用了多种评估方式。
其中包括课堂测试、小组项目报告、个人研究论文和个人面试等。
通过这些评估方式，我们能够全面了解学生的学习进展和能力发展。
同时，我们还会定期组织学生与老师进行一对一的反馈和讨论，帮助学生改善学习方法和解决学习中的问题。
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2012级国际商务专业教学计划（专科）
一、专业培养目标
培养德、智、体全面发展，掌握本专业必备的基础理论和专门知识，能够熟练运用一门外语，系统地掌握国际贸易基础知识和操作技能，熟悉涉外经济法律法规，具有管理能力、较强的人际沟通和业务拓展能力，在涉外经济部门或涉外企业中从事商务洽谈、咨询、管理等业务的高素质应用型国际商务人才。
二、人才培养规格要求及知识、能力、素质结构
能力要求：掌握一门外语和涉外经济法律法规，了解主要贸易对象国家和地区的贸易政策，熟练地应用计算机从事国际贸易的业务工作，具有较强的人际沟通和业务拓展能力。
知识结构要求：以必需、够用为目标，掌握国际商务所需的管理、贸易、外语和法律等方面的专业知识。
素质要求：遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的商业职业基本道德规范，遵守“守法、诚信、公平、敬业、服务”的10字商业职业道德准则，具有与社会主义市场经济发展要求相适应的商业信用观、创新精神和良好的商贸职业道德。
三、就业面向（工作岗位）
本专业人才毕业后就业主要面向外贸企业、涉外宾馆饭店，从事外贸业务、经营管理、现代营销、涉外秘书等基层性工作。
如：报关员、报检员、外销员、跟单员、单证员等岗位。
四、招生对象和修业年限
（一）招生对象：普通高中毕业生或职业高中、中专、技校毕业生。
（二）修业年限：三年（或两年）。
五、学生应修学分最低要求
六、课程设置和配置
（一）课程设置及主要课程简介
1.管理学原理
本课程主要讲授管理与管理学、管理思想的发展、管理的基本原理、管理的基本方法、管理伦理、组织文化、管理决策、计划与计划工作、战略性计划、组
织计划、人员配备、领导与领导者、激励、沟通、控制的原理、控制的方法、管理的创新。
2.国际贸易理论与实务
本课程主要讲授国际毛利理论和政策、国际贸易法律与惯例、国际运输和保险等学科的基本原理与基本知识的运用。
该课程师涉外经济与贸易专业必修的一门专业基础课程，是一门专门研究国际间商品交换具体过程的学科。
3.西方经济学
本课程主要讲授微观经济学和宏观经济学。
微观经济学是研究家庭、企业和市场合理配置经济资源的科学，它以单个经济单位的经济行为作为对象，以资源的合理配置微解决的主要问题；以价格理论微中心；以个量分析为方法。
宏观经济学是以研究国民经济的整体运行中充分利用经济资源的科学，它以国民经济整体的运行为对象，以资源的充分利用为解决的主要问题。
以收入理论为中心；以总量分析为方法。
4.商品学基础
本课程是研究商品的使用价值和商品使用价值实现规律的一门边缘学科。
研究商品使用价值是围绕商品质量和商品品种为中心内容展开，并从商品使用价值的物质性因素和社会性因素进行剖析。
它是从宏观研究各种商品所共同具有的横向共性问题出发，阐明了商品学研究对象、内容和任务。
论述了商品质量及质量变化规律，研究如何加强商品质量惯例和质量鉴定、检验，探讨商品标准、分类、包装和存储养护等内容。
探讨商品、人与环境的关系。
5.会计基础
本课程主要讲授会计的形成和发展、基本会计理论知识、会计的基本方法和
基本实践技术。
在基本理论上，会计要素、会计的前提条件和会计准则贯穿整个教学过程。
在基本方法上强调常用会计处理方法和运用。
在基本操作技术上介绍现实中会计处理涉及的一些问题。
6.国际市场营销
本课程主要讲授企业在国际市场中开展跨国营销的基本理论、基本知识和基本技巧。
内容包括：国际市场营销的定义、环境。
国际市场的细分、选择、定位、国际市场营销的战略和组合，国际市场营销的产品、品牌、价格、渠道以及促销策略等。
7.国际金融与结算
本课程主要讲授国际金融的基本理论知识，重点介绍了国际金融实务操作中的基本方法及主要金融产品交易的技巧。
主要内容包括：国际收支，外汇与汇率，外汇市场，即期、远期和调期外汇交易，外汇期货和期权、国际货币体系、国际金融组织和国际金融市场等。
（二）教学进程安排表（按周计）（见附表一）
（三）各学期教学活动时间安排（按周计）（见附表二）
七、教学进程计划表（见附表三）
八、必要的说明
（一）教学计划编制依据及特点
1．教学计划编制依据：
(1) 国家教育部关于高职高专人才培养的规格要求。
(2) 本专业进行学分制试点的相关说明。
(3) 义乌当地经济发展的外向型特色和国际贸易综合改革试点的对国际
商务人才提出的具体要求。
(4) 本专业人才培养的特殊性要求。
2．特点：
(1) 以培养学生的职业能力为导向，实行跨专业、跨学科、跨技能、跨行
业的综合素质的培养。
(2) 本专业教学计划中体现出自己不同的市场定位，即：国际商务人才理
论的全面性、实践能力的综合性，强调整体全面综合素质的培养。
（二）各类课程学时与学分的分配（见附表四）
（三）毕业资格
1．具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准；
2．完成本专业教学计划规定的全部教学环节学习，各门课程成绩合格；
3．参加毕业实习全过程，毕业综合实践环节符合规定要求；
4．获得浙江省高校计算机等级考试一级证书；
5．通过大学英语应用能力B级（含）以上考试或学校的大学英语过关考
试；
6．获得相关资格证书或职业技能证书；
国际商务英语、报关员、国际商务师、报检员、外销员、跟单
员、单证员等资格证书。
附表一：教学进程安排表
说明：空白是课堂教学（包括理论教学与实验实训等），▲入学/毕业教育，=假期，◇军训，●考试，☆校专业实践周，★毕业综合实践环节。
附表二：各学期教学活动时间安排
附表四：各类课程学时与学分的分配。