七年级语文猫的故事1

拓展延伸
课后有兴趣的同学阅读梁实秋 先生以猫为题材的一组散文：《小 花》《白猫王子五岁》《白猫王子 六岁》，了解其散文成就。
作业：
猫妈妈把她的四个孩子从“我” 的书房叼走了，她们会到哪儿呢？ 她们将如何生活下去呢……？发挥 你的想象，续写一个合理的结尾。
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执法如山 光临寒舍 无计可施 如诟如詈 为她缓颊 不稍宽假 从轻发落 予以开释 稍予 膺惩 如是者数日 一之已甚岂可再乎 殚智竭力 姑忘从之 光临寒舍……
这些词语都是十分庄重的书面、文言词语， 而且还有一些法律用语。
使全文充满谐趣，幽默生动。
细读最后两段，说说文章最后的动人 之处？
猫对子女的无私无畏的付出，“我”由 此产生的敬重生命的深刻感悟。
3、除了调和（tiáo hé）鼎鼐之外还贯通不少左道旁门
除了做菜烧饭之外，还了解不少技艺
4、不稍宽假 一点不会宽恕 6、终于夤夜又复光临寒舍
5、稍予膺惩 稍微给一点惩罚
终于深夜又来到我家
7、天地之大德/曰（yuē）生
天地之间最大的功德是给予生命
阅读课文,整体感知
划分本文层次：
（1）猫来我家给我的干扰。
（开端）
猫 （2--5）我不堪其扰，对猫进
的 行了惩罚。（发展）
故 事
（6）看到感人的一幕，不禁 感叹赞美。（高潮）
生母 命爱 的的 礼伟 赞大
（7）猫一家悄然离去。（结果）
再读课文划出文中 “我”对猫的感情的语句和词 语“搅得一家不安”；（厌恶） 接着“有些不耐烦”
终于“按捺不住”；（憎恨）
再接着“看到被吊的奄奄一息的猫”并“为她缓颊” 、 “稍予膺惩”；（同情）
梁实秋
小梁初中 冯永华
Βιβλιοθήκη Baidu
梁实秋（1903--1987）著名文学评论 家、散文家、翻译家。 曾与徐志摩、闻一多 创办新月书店，主编 《新月》月刊。后迁 到台湾。本文选自 《梁实秋雅舍全集》。
下列句子如何读，如何理解：
1、如是者数日 象这样许多天。 2、一之已甚/岂可再乎？
一次已经很厉害了，怎么可以来第二次呢？
醉方休哇！但憨子说，不能喝醉了，喝醉了就不知道高兴了！”耿老爹说：“等着哇，给娃娃们办喜事的时候，咱哥仨一定喝 他个一醉方休！”董家成说：“好，到时候一定不醉不休！”二壮说：“耿叔，俺爹今儿个实际上已经是半醉了。你看他，都 话长了！”妞儿也说：“是啊耿叔，俺娘已经说了，一回去就给他吃几个凉梨儿醒酒呢！”耿老爹笑着说：“不至于，不至 于！”随即又问董家成：“家成哥再来家里坐坐？咱哥儿俩接着拉呱！”二壮赶快拉住他爹往家里拽，连声说：“不行不行， 俺娘真得说要给俺爹醒酒来着！”那边门里刘氏果真探出头来了，还说：“他叔哇，快叫这醉鬼回家来哇，俺已经给他洗了仨 凉梨儿了。他没有酒量，还想逞强！”郭氏笑了，说：“快让家成哥回去哇，要不二壮又要挨他娘的骂了！”耿老爹这才发现， 被二壮拽着往家里拉的董家成果真有些脚步不稳了，就对二壮说：“快扶你爹回去哇！”妞儿对站在身旁的耿兰说：“兰兰， 你不是要看俺绣的花鞋垫吗？把粉条给婶儿拿回去，你现在就来俺家看哇！”耿兰却说：“明儿个再看哇，俺今儿个想和爹和 哥哥姐姐们拉呱去呢！”妞儿拍打一下自己的嘴巴，说：“看俺这嘴，真是！耿叔，婶儿，你们快回去哇，兰兰好不容易盼回 爹和哥哥姐姐了，还有这个新哥哥！俺也回去了！”话音刚落，人就已经蹿回那边院门儿里去了。耿老爹笑着说：“这妞儿， 还像小时候一样顽皮！”郭氏说：“咱们也回家哇，你们都累了，是应该歇息歇息呢！”尚武一边进院门儿，一边好奇地对耿 兰说：“这妞儿说，我是你的新哥哥！”耿兰歪着头说：“她说得没有错，你就是俺的新哥哥啊！”尚武点点头，说：“也是， 我就是你的新哥哥！”又转头对正在虚掩院门儿的郭氏说：“义母啊，我想叫我义父和您‘爹’和‘娘’呢！这义父、义母的 多不顺口啊。您同意吗？”郭氏说：“怎么会不同意呢，当然同意啦！就和你哥哥姐姐和妹妹一样叫哇！”尚武高兴地说“娘， 太好啦！我就喜欢这样叫呢！”耿老爹拍拍尚武的肩膀对妻子说：“这娃儿老早就叫了俺三年多‘爹’了！他叫顺嘴了，俺也 听顺耳了！唉，说来话长嘞，等俺以后慢慢和你说哇！”郭氏说：“虽然俺今儿个第一次见这娃儿，可俺打心眼儿里喜欢呢！ 俺看出来了，你大概是经历了天大的磨难了。不着急的，咱以后慢慢说哇！看到你们都平安地回来了，俺这悬了快十年的心啊， 就落到肚子里啦！还有啊，俺还多了这么好的一个老儿子，高兴着呢！”尚武也说“娘猜得对，我爹是经历了天大的磨难呢。 不过啊，我爹要是没有经历那些个磨难，娘您就不可能会有我这个老儿子了！”郭氏说：“这大概就是人们常说的‘因祸得福’ 哇，那俺就该好好儿谢谢苍天了！人说苍天有眼，看来还真
欲
扬
过后“准备高枕而眠”，但是“当天夜里，听见铁罐声响， 先
打了一个冷战”并“决心用重典”；（痛恨）
抑
最后发现了四只小猫瞬时“一腔怒火消去”以至发出赞美 之情“天地之大德曰生”。（赞美）
猫的秘密被我发现……一夜的工夫……离了书房。（愧疚）
合作探究
本文在通篇接近口语的白话中使用了大量的 文言色彩很重的词语，请找出来。说说看看这些 词语有哪些特点？使文章出现了什么效果？