耳和听觉练习题
四年级科学上册1.4我们是怎样听到声音的 课时练习(含答案解析)·2020教科版
教学资料范本教科版科学四年级上册1-4我们是怎样听到声音的课时练习（含答案解析）编辑：__________________时间：__________________1.4我们是怎样听到声音的一、填空题1、人的耳朵由外耳、（）和（）三部分组成。
2、把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时会感到听到的声音比平时（），这说明耳郭的作用是（）。
3、耳蜗将（）转化为听觉信号，经听觉神经传递给大脑，我们就感受到了声音。
4、人的（）就你一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。
鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（）。
二、判断题。
1、远近不同或高低不同的声音，引起鼓膜的振动是一样的。
（）2、听小骨是内耳的一部分。
（）3、医生的听诊器的听诊头像鼓膜一样，能感受到心脏的跳动。
（）4、耳蜗中充满液体。
（）三、选择题。
1、外耳由耳郭和( )组成。
A.鼓膜B.外耳道C.听小骨2、敲击小鼓的鼓面时，纸屏上吊着的泡沫塑料小球会被弹起。
在这个实验中，( )模拟的是鼓膜的作用。
A.小鼓的鼓面B.纸屏C.泡沫塑料小球3、在模拟鼓膜的振动实验中，我们发现：增大敲击音叉的力度，（ )。
A.纸屑跳动幅度变大B. 纸屑跳动幅度变小C. 纸屑跳动幅度没什么变化四、连线题将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。
鼓膜收集声音耳郭将声波转化为振动听觉神经将听觉信号传递给大脑耳道传递声音五、综合应用1、仔细观察下图，写出耳朵各部分的结构名称。
2019-2020学年度华师大版初中科学八年级下册2 耳与听觉习题精选第四十篇
2019-2020学年度华师大版初中科学八年级下册2 耳与听觉习题精选第四十篇第1题【单选题】外界物体反射来的光线，依次经过哪些结构到达视网膜？( )A、瞳孔、晶状体、角膜、玻璃体B、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列关于耳的结构的叙述，不正确的是( )A、鼓膜、听小骨和鼓室组成中耳B、耳蜗内具有听觉感受器C、前庭和半规管能够感受头部的位置变动情况，与维持身体的平衡有关D、咽鼓管属于中耳的一部分，能够传导声波【答案】：【解析】：第3题【单选题】如图为耳的结构，下列叙述正确的是( )A、①听小骨上有听觉感受器，可以传递声波B、②耳蜗内有听觉感受器，可接受刺激产生神经冲动C、③是听神经，与口腔相连，使儿童易患中耳炎D、④鼓膜有听觉感受器，可以感受声波【答案】：【解析】：第4题【单选题】随着手机的广泛普及，随处可见“低头族”，长期用耳机听音乐可能会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降；长期玩手机可能会损伤对光敏感的细胞，使视力下降，上述两类细胞分别位于( )A、外耳道、虹膜B、鼓膜、瞳孔C、耳蜗、视网膜D、咽鼓管、脉络膜【答案】：【解析】：第5题【单选题】我们能够听见声音，产生听觉的位置是( )A、耳廓B、鼓膜C、耳蜗D、听觉中枢【答案】：【解析】：第6题【单选题】“孔子闻韶音三月不知肉味”中的“闻韶音”和“知肉味”分别属于人的( )A、嗅觉和听觉B、听觉和视觉C、触觉和味觉D、听觉和味觉【答案】：【解析】：第7题【单选题】鼓膜的振动通过什么结构传到内耳( )A、外耳道B、听小骨C、听觉神经D、咽骨管【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列关于耳的结构的叙述，不正确的是( ).A、鼓膜、听小骨和鼓室组成中耳B、耳蜗内具有听觉感受器C、前庭和半规管能够感受头部的位置变动情况，与维持身体的平衡有关D、咽鼓管属于中耳的一部分，能够传导声波【答案】：【解析】：第9题【单选题】声音是以声波的形式传导的．外界的声波经过耳廓的收集，由外耳道传到中耳，引起鼓膜的振动．振动经过听小骨的传递和放大后传到内耳，刺激( )内的听觉感受器产生与听觉有关的信息．A、①B、②C、③D、④【答案】：【解析】：第10题【单选题】这些信息再由某结构传递到( )形成听觉．A、前庭B、半规管C、听觉中枢D、听神经【答案】：【解析】：第11题【单选题】有的人乘车、乘船时会晕车、晕船，你知道这与以下哪个结构有关( )A、鼓膜B、耳蜗C、前庭与半规管D、听小骨和鼓室【答案】：【解析】：第12题【填空题】如图所示为耳的结构。
耳鼻咽喉科(医学高级)：听力及前庭功能检查测试模拟考试练习.doc
耳鼻咽喉科(医学高级)：听力及前庭功能检查测试模拟考试练习 考试时间：120分钟 考试总分：100分遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。
1、单项选择题 听性脑干反应(ABR)测试最常用的声信号是( )A ．短音 B ．短纯音 C ．纯音 D ．短声 E ．滤波短声 本题答案： 2、单项选择题 有关平衡功能检查的描述哪项有误( )A ．可分为动平衡与静平衡功能检查两类 B ．常用的动平衡检查方法有过指试验和指鼻试验 C ．常用的静平衡检查方法有闭目直立检查法和姿势描记法 D ．闭目直立检查法系客观判断结果 E ．姿势描记法系客观定量检测 本题答案： 3、多项选择题 于音叉试验临床意义的描述正确( )A ．RT 气导长于骨导，可见于正常人或感音神经性聋患者 B ．RT 气导短于骨导，可见于传导性聋患者姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------C．WT偏向患侧或较重侧，可见于神经性聋患者D．WT偏向健侧，可见于传导性聋患者E．ST骨导延长可见于神经性聋患者本题答案：4、判断题流泪试验阴性，镫骨肌反射消失时面神经可能瘫痪于面神经水平段。
本题答案：5、填空题鼓室肌包括_____和_____，前者受_____神经支配，后者受_____神经支配。
本题答案：6、单项选择题面瘫患者Schirmer流泪试验阳性，提示面神经病变在( )A．膝状神经节及以上B．镫骨肌支以上C．镫骨肌支与鼓索神经之间D．鼓索神经分支以下E．面神经鼓室段本题答案：7、填空题眼震电图描记法常用的检查项目有______眼震检查，______眼震、变位性眼震检查，______眼震检查，扫视试验，______试验，注视试验，旋转试验及瘘管试验。
第3章第2节耳与听觉（习题）
《耳与听觉》习题一、基础达标1.在耳的结构中，听小骨遗传导的是( )A．神经冲动B．兴奋C．振动D．电流2.耳内能感受声波刺激，产生神经冲动的结构是( )A．与听觉有关的神经B．鼓膜C．听小骨D．耳蜗3.中耳炎可能导致耳聋，其原因是( )A．听觉器官损伤B．鼓膜、听小骨损伤C．听觉神经损伤D．大脑听觉中枢损伤4.奥运开幕式上二千零八人击缶而歌共颂论语千古名句．那么观众能将外界的声波刺激转变为神经冲动的部位在( )A．听小骨B．鼓膜C．耳蜗内D．前庭5.下列关于耳的结构及功能的叙述，正确的是( )A．外耳道收集声波B．鼓膜把声波转变成振动C．耳蜗与维持身体平衡有关D．咽鼓管连通中耳和口腔6.下列关于耳的结构中正确的是( )①鼓膜将声波转换成振动向内传递②耳郭能收集声波③咽鼓管将声波传到内耳④耳蜗形成听觉．A．①②B．①③C．③④D．①④7.在听觉的形成过程中，震动刺激的接受和听觉的形成分别是在( )A．耳蜗和听觉中枢B．鼓膜和耳蜗C．位听神经和大脑皮层D．听小骨和位听神经二、综合提升8.“总想听听你的声音…”人听到的声音，来处于空气的振动．空气振动越剧烈声音越大．______把振动向内传送到一个很薄的膜，它就是______．它的振动被三块______传送到内耳．内耳有一个大约30多毫米长的叫做______的螺旋状的管子．内耳中，把振动变成神经冲动传入______，你就产生了听觉．9.如图为人耳的结构示意图，请据图回答下列问题．直接接受声波刺激的是[ ]______，它把声音的振动转变为机械振动，然后通过[ ]______传到内耳，刺激[ ]______内的听觉感受器产生神经冲动，神经冲动沿[ ]______传导到大脑的听觉中枢，形成听觉．10.如图为耳的结构示意图，请据图回答问题．①耳能感知一定声波信息的器官，当外界的声波信息由外耳道传到[ ]______，使其产生振动．②当呼吸道发炎时，病菌易通过[ ]______侵入中耳，引起中耳炎．③表演舞蹈《千手观音》的演员生活在无声世界里，人工耳蜗(电子耳蜗)的出现为这些生活在无声世界里的孩子恢复听觉带来希望，请你猜测：人工耳蜗能让这些孩子听到鸟儿清脆的叫声和舞台上优美的乐曲吗？答：______．(填“能”或“不能”)《耳与听觉》习题答案一、基础达标1.【答案】C【解析】听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．2.【答案】D【解析】在耳朵的结构中．耳廓有收集声波的作用，外耳道的作用将声波传至鼓膜，鼓膜把声波振动转为机械振动，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳，半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉(平衡觉)感受器，耳蜗中有听觉感受器，感受振动的刺激，产生神经冲动．A．与听觉有关的神经是听神经，传导神经冲动，但不是产生神经冲动．故A错误；B．鼓膜的作用是把声波振动转为机械振动．故B错误；C．听小骨的作用是把鼓膜的振动扩大并传到内耳．故C错误；D．耳蜗中有听觉感受器，感受振动的刺激，产生神经冲动．故D正确．3.【答案】B【解析】耳的结构包括外耳、中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗．咽鼓管一端连通咽部，另一端连通鼓室．得了中耳炎如不及时治疗，病菌就有可能沿着咽鼓管进入中耳的鼓室，损伤鼓膜、听小骨，使产生振动、传导声波的功能丧失，导致耳聋．可见B正确．4.【答案】C【解析】A．听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳．A错误；B．鼓膜把声波振动转为机械振动．B错误；C．耳蜗，里面有听觉感受器，接受震动刺激产生神经冲动．C正确；D．前庭内有感受头部位置变动的位觉(平衡觉)感受器．D错误．5.【答案】B【解析】A．外耳道，有传导声波的作用．A错误．B．外界声波传到鼓膜，引起鼓膜的振动，振动传导到听小骨后，由于听骨链的作用，大大加强了振动力量，起到了扩音的作用．B 正确．C．振动刺激内耳耳蜗内的听觉感受器，听觉感受器产生神经冲动．C错误．D．中耳与咽相连的结构是咽鼓管，D错误．6.【答案】A【解析】据分析可知：①鼓膜将声波转换成振动向内传递，正确；②耳郭能收集声波是正确的；③将声波传到内耳的听小骨，③错误；④耳蜗中有听觉感受器，接受振动的刺激产生神经冲动，听觉是在大脑皮层的听觉中枢形成的，④错误．所以①②正确．7.【答案】A【解析】A．耳蜗是接受振动的刺激并产生神经冲动的部位；大脑皮层的听觉中枢是形成听觉的部位．A正确；B．鼓膜能够接受声波的刺激并产生振动，耳蜗耳蜗是接受振动的刺激并产生神经冲动的部位．B错误；C．位听神经是将耳蜗产生的神经冲动传到大脑的结构，大脑皮层的听觉中枢是产生听觉的部位．C错误；D．听小骨的功能是将振动传到内耳的结构，位听神经是将耳蜗产生的神经冲动传到大脑的结构．D错误．二、综合提升8.【答案】外耳道；鼓膜；听小骨；耳蜗；大脑【解析】将空气的振动传入中耳的是外耳道；声波的刺激传给鼓膜，引起鼓膜振动；振动通过三口听小骨传到内耳；内耳中有个蜗牛状的结构叫耳蜗，能够接受振动的刺激产生神经冲动，沿着与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉．9.【答案】3鼓膜；5听小骨；8耳蜗；7；听神经【解析】在听觉的形成过程中，首先接受声波刺激的是鼓膜，在声波的撞击下，引起鼓膜的振动；然后经过中耳的三块听小骨将振动传到内耳耳蜗内的听觉感受器，听觉感受器发出神经冲动，神经冲动沿听神经传导到大脑皮层的听觉中枢，然后形成了听觉．10.【答案】①．[5]鼓膜；②．[6]咽鼓管；③．不能【解析】图中结构名称；①半规管，②耳蜗，③听神经，④外耳道，⑤鼓膜，⑥咽鼓管．①听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．②咽鼓管一端连着鼓室，另一端连着咽部，因此鼓室通过咽鼓管与口腔相通．口腔或呼吸道中的病菌可以从咽部通过咽鼓管进入中耳引起发炎的．因此人体在患感冒等呼吸道疾病时，有时可能会发生中耳炎．③听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．人工耳蜗内没有听觉感受器，因此不能听到．。
耳朵和听觉专题练习 A3教师版
耳朵和听觉专题练习1．听觉形成的正确途径是A．声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听神经→听小骨→大脑B．声波→鼓膜→听小骨→耳蜗内听觉感受器→听神经→大脑C．声波→鼓膜→听神经→大脑→耳蜗内听觉感受器D．声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听小骨→听神经→大脑【答案】B【解析】试题分析：听觉形成的大致过程是：声波经过外耳道，引起鼓膜震动，将震动通过听小骨传递到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，沿着听神经传递进大脑的听觉中枢，形成听觉。
故B正确。
考点：本题考查听觉的形成,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2．日常生活中遇到巨大声响时要迅速张口，或闭口堵耳，其目的是为了保护A．耳蜗 B．鼓膜 C．听小骨 D．半规管【答案】B【解析】试题分析：鼓膜为半透明的薄膜，声波经过外耳道传递到鼓膜，引起鼓膜震动，将声波传递到中耳，鼓膜的内侧通过咽鼓管与外界相通，当遇到巨大声响时，为了维持鼓膜两侧的压力平衡，可以张开嘴巴或堵住耳朵。
避免鼓膜受损。
故选B。
考点：本题考查耳的结构,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
3．你在打哈欠时，会听不清或听不到别人对你说的话，主要原因是打哈欠影响的是（）A.鼓膜的振动B.听小骨的振动C.听觉感受器对刺激的接受D.神经冲动的传导【答案】A【解析】试题分析：听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．人的口腔通过咽鼓管与中耳相连，中耳中的鼓膜能接受声波刺激，可产生振动．“打呵欠”会影响鼓膜的振动．考点：耳的结构和听觉的形成．4．在耳的结构中，有收集声波作用的是A．耳廓 B．鼓膜 C．耳蜗 D．听小骨【答案】A【解析】试题分析：耳廓具有收集声波的功能，耳蜗上有听觉感受器，能形成与听觉有关的神经冲动，鼓膜能产生振动，外耳道具有传导声波的功能。
《耳的结构与听觉的形成》习题课件 浙教版科学七年级下
整合方法·提升练
【点拨】自己嚼饼干时发出的声音是经过头部骨骼直接 传到自己的听神经的，自己的耳朵听起来就觉得声响较 大。你旁边的人往往却听不到明显的声音，是因为食物 发出的破裂声经过空气传到人的耳朵的过程中，在空气 中就会损失一部分，且气体比固体传声效果差，所以你 身旁的人感觉不到明显的声音。 【答案】C
整合方法·提升练
【点拨】声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传 播，也可以在固体和液体中传播，并且在固体中的传播 速度最快，在气体中传播速度最慢。将细绳绕在手指上， 再用手指堵住双耳，此时敲打衣架的声音是通过细绳、 食指传到耳朵里，说明固体能够传声，并且传声效果比 空气好。 【答案】C
整合方法·提升练
整合方法·提升练
17．如图，小明将细绳的两端分别绕 在两只手的食指上，再用食指堵 住双耳。当小华用铅笔敲击衣架 时，小明仍能听到敲击衣架的声 音，这是因为( ) A．没有将双耳完全堵住，有声波从空隙间传入人耳 B．主要是声波通过空气传播，引起手的振动使人听到声音 C．声波经细绳、食指传入人耳，使人听到声音 D．小明产生的幻觉，实质堵住双耳，声波是无法传入人耳的
感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到
大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。
夯实基础·巩固练
11．小华在“打呵欠”时，听不清或听不到老师正在讲课的内
容，主要原因是“打呵欠”影响了( C )
A．听觉感受器对刺激的接收 B．听小骨的振动
C．鼓膜的振动
D．听神经传导声音信息
【点拨】鼓膜一般在感受压力改变时才能振动，在“打哈欠”时，
夯实基础·巩固练
3．当飞机降落时，乘务员要求乘客咀嚼食物，其目的是 使耳中的__咽__鼓__管__张开，使鼓膜内外的__空__气__压__力__保 持平衡，从而防止对耳的损伤。同样当我们遇到巨大 声响时应迅速_张__口___，这样可以使得_咽__鼓__管___张开， 使 __鼓__膜____ 内 外 的 大 气 压 保 持 平 衡 ， 以 免 振 破 __鼓__膜____而失去听觉。也可以迅速捂紧双耳。
浙教版七年级下册练习_2.3 耳和听觉科学试卷
浙教版七年级下册练习_2.3 耳和听觉科学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 关于声现象，下列说法正确的是（）A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B．“隔墙有耳”说明固体能传声C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高D．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远2 . 某些人会晕船，其主要原因是A．小脑失去平衡B．耳蜗内的感受器因受到强烈刺激而过敏C．体质衰弱D．半规管和前庭内的感受器因受到强烈刺激而过敏3 . 保护好眼、耳有利于青少年准确地获取信息．下列有关眼或耳的说法正确的是（）A．人的视觉是在视网膜形成的B．近视眼可配戴凹面镜加以矫正C．人的外耳道上有听觉感受器D．鼻咽部有炎症时可引起中耳炎4 . 下列与声现象有关的说法中不正确的是（）A．宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B．高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生C．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色D．汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的5 . 能形成听觉的结构是（）A．鼓膜B．耳蜗C．听神经D．大脑6 . 以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（）A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D．发声的音叉把小球弹出去了7 . 假如你的住宅在马路边，经常有令人心烦的噪声干扰你的学习和休息，下列哪种措施是无效的（）A．将门窗关紧B．用一团棉花塞住耳朵C．将马路与住宅间的围墙砌的高些D．将窗子打开,加快空气流通8 . 下列有关声音的说法正确的是（）A．物体振动得越快，声音的传播速度越大B．“闻其声辨其人”，是根据音色来判断的C．速度超过340m/s的声音称为超声波D．声音只有在空气中才能传播9 . 如图所示，图文对应关系正确的是（）A．超声波在水中传播的速度比光波、无线电波的速度大B．减小声音分散，可增大响度C．声音大小不同是因为音调不同D．空气越稀薄，手机铃声越大10 . 2013年4月20日，我国四川雅安发生7.0级地震。
2019年精选初中科学八年级下册2耳与听觉华师大版课后辅导练习四.docx
2019年精选初中科学八年级下册2耳与听觉华师大版课后辅导练习四第1题【单选题】看书打瞌睡，头部下垂后立即惊醒。
此过程中接受刺激的感受器位于（）A、鼓室和半规管B、前庭和耳蜗C、半规管和耳蜗D、前庭和半规管【答案】:D【解析】:［分析］耳还有保持身体平衡的作用r因为内耳的半规管和前庭中有感受头部位羞变动的感受器。
感受器过于敏感的人，在受到过长或过强的刺激时，会出现头晕、恶心、呕吐、出汛流涎等症状，这就是通常所说的晕车、晕船和航空病。
【解答】看书打瞌睡,头部下垂后立即惊醒。
此过程中接受刺激的感受器位于前庭和半规管。
D选项符合题意・故答秦为D.第2题【单选题】晕车、晕船与下列哪些结构有关（）A 、耳蜗B、前庭、半规管C、鼓膜、鼓室、听小骨D、耳蜗、鼓膜【答案】:【解析】:【分析］如图耳的结构包括外耳、中耳和内耳.外耳包括耳,町外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前耳廊r 收里声波。
外耳道r 将声波传至鼓膜。
鼓膜,把声波振动转为机讎动. 听小骨「听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳. 咽鼓管r 连通鼓室和鼻咽部。
耳竭r 里面有听觉感受器r 接受養动刺 哇神经冲动。
听神经,将耳蜗产生的神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢, 形成听觉. 前庭和半规管内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受 器。
听小骨半规管 前庭 誠脛 鼓室 耳廓 外耳道 左——:—耳竭 卜*A 与听觉有 关的神经 「•—碗 【解答】前庭和半规管内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器.星车和呈船是由于前庭和半规管内的感受器过于敏感. 故答秦为：B第3题【单选题】 小梅听到打雷,迅速将手机关掉，从雷声进入外耳道到形成听觉的正确顺序是（） A 、 夕卜耳道T 鼓膜T 听小骨T 耳蜗T 神经中枢B 、 夕卜耳道T 鼓室T 鼓膜T 耳蜗C 、 夕卜耳道T 中耳T 内耳D 、 夕卜耳道T 鼓膜T 听小骨T 耳蜗 【答案】:【解析】: 【分析】听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜r 引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳r 刺激耳蝎内的听 觉感受器,产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢r 就形成了听觉. 【解答】耳的结构如下： 听小骨半规管 前庭 耳廓外耳道 一耳竭 与听觉有 关的神经咽哉管听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜r 引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳r 刺激耳蜗内的听觉感受 器r 产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢r 就形成了听觉.由此可见A 正确。
2019-2020年华师大版科学八年级下册2 耳与听觉习题精选第十七篇
对于人失去听觉，下列说法不正确的是( )
A、人只要失去听觉，就不能感知声音
B、如果因为传导障碍而失去听觉，可以通过骨传导来感知声音
C、对于因传导障碍而失去听觉的人，只要设法将外界产生的振动传给听觉神经，就可以感知声音
D、声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉
乐声入耳，刺激了表演者内耳的______中对声波敏感的细胞，这些细胞浆声音信息通过听觉神经传递给______的一定区域，人就产生了听觉．
表演者眼球内的睫状体能够随时调节______的曲度，使他能时刻看清运动中的木偶．
表演者手臂上下飞扬，其手部的肌肉牵引______绕关节活动，随着音乐的节奏精准地控制着木偶的表演，这主要是在______系统的调节下完成的．
新交通法明确规定不得醉酒驾车。醉酒的人驾车时明显表现为反应慢、动作不协调，从而影响各项操作，造成驾车人动作不协调的最主要原因是酒精麻痹了人的[______]______。
【答案】：
【解析】：
当地时间2015年5月12日，尼泊尔加德满都，地震发生后，民众露宿街头睡觉过夜。当天，尼泊尔再次发生7.5级强烈地震。大批医务工作者、志愿者奔赴灾区。如图表示人耳和脑的联系示意图，请据图回答下列问题。
A、听觉﹣前庭和半规管
B、视觉﹣视网膜
C、味觉﹣味蕾
D、嗅觉﹣嗅黏膜
【答案】：
【解析】：
老年人“耳背”，只有大声说话，才能勉强听清楚；其病变部位可能是( )
A、鼓膜或听小骨
B、听小骨或耳蜗
C、耳蜗或鼓膜
D、听神经或听觉中枢
【答案】：
【解析】：
听觉的形成部位是( )
A、鼓膜
练耳训练模拟试题
练耳训练模拟试题
为了帮助大家提高音乐感知能力和音乐训练水平，以下是一些练耳训练的模拟试题。
通过认真思考和练习，相信你的耳朵会变得越来越灵敏，让音乐世界更加精彩。
现在就开始吧！
1. 听音辨音
请听以下两段音乐，分别写出它们的音高和节拍。
第一段音乐为C 大调进行曲，节拍为4/4拍。
第二段音乐为G小调圆舞曲，节拍为3/4拍。
(播放音频)
2. 听音写谱
请听以下旋律，尽量准确地写出它的音高和音符。
这段旋律为A小调的小提琴独奏乐曲。
(播放音频)
3. 听音辨曲
请听以下两段音乐，分别写出它们的曲名和作曲家。
第一段音乐为古典交响乐，第二段音乐为浪漫时期的钢琴独奏曲。
(播放音频)
4. 听音辨和声
请听以下和声进行，分析和声的进行方式并写出基本和弦的名称。
这段和声为G大调的进行曲。
(播放音频)
5. 听音识别音乐元素
请听以下音乐，分别写出它们的调性、节奏型和音乐元素特点。
这段音乐为爵士乐风格的钢琴即兴演奏。
(播放音频)
以上是练耳训练的模拟试题，希望大家认真练习，并且在实际音乐学习中不断提高音乐感知能力。
加油！。
听音练耳练习题
听音练耳练习题1.选出下列单词中读音与其他单词不同的一项。
( ) A. car B. watch C. far D. park2.选出下列单词发音与其他单词不同的一项。
( ) A. sheep B. sleep C. cheap D. deep3.选出下列单词中读音与其他单词不同的一项。
( ) A. book B. took C. look D. hook4.选出下列单词发音与其他单词不同的一项。
( ) A. chair B. hair C. pair D. bear5.选出下列单词中读音与其他单词不同的一项。
( ) A. hat B. that C. what D. chat6.选出下列单词发音与其他单词不同的一项。
( ) A. bird B. worked C. third D. world7.选出下列单词中读音与其他单词不同的一项。
( ) A. sweet B. great C. treat D. beat8.选出下列单词发音与其他单词不同的一项。
( ) A. fall B. ball C. small D. all9.选出下列单词中读音与其他单词不同的一项。
( ) A. pen B. sent C. spent D. rent10.选出下列单词发音与其他单词不同的一项。
( ) A. read B. lead C. bread D. dead11.请根据所听到的句子选择正确的答语。
( ) A. Yes, please. B. No, thank you. C. Sure, here you are.D. Thank you very much.12.请根据所听到的句子选择正确的答语。
( ) A. I'm fine, thank you. B. I'm sorry. C. Yes, I do. D. No problem.13.请根据所听到的句子选择正确的答语。
( ) A. Yes, it's mine. B. Yes, I like it. C. No, thank you.D. Yes, I do.14.请根据所听到的句子选择正确的答语。
浙教版七年级下册科学2.3耳的结构与听觉的形成声音的特性同步练习(含解析)
2.3 耳的结构与听觉的形成声音的特性基础闯关全练1．周一早上我们都会进行升旗仪式，每当国歌响起，我们会肃然起敬，能接受音乐刺激产生神经冲动的是( )A．听小骨B．半规管C．耳蜗D．鼓膜2．我国听力语言残疾人达2057万，为残疾人总数的首位？国家将每年的3月3日定为全国爱耳日。
听觉形成的正确途径是( )A．声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听神经→听小骨→大脑B．声波→鼓膜→听小骨→耳蜗内听觉感受器→听神经→大脑C．声波→鼓膜→听神经→大脑→耳蜗内听觉感受器D．声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听小骨→听神经→大脑3．下列有关耳的叙述正确的是( )A．耳中的鼓膜具有产生振动、放大声音的功能B．耳蜗中的液体是产生听觉的地方C.听小骨在耳蜗中，它的作用是将信息传入大脑D．耳有保持身体平衡的作用4．夏季，浙江又到了雷雨季节，在户外，如果突遇电闪雷鸣的极端天气，人们会迅速寻找安全地点躲避，其中人体感知电闪雷鸣的感受器分别是( )A．视网膜、耳蜗B．晶状体、半规管C．虹膜、鼓膜D．瞳孔、听小骨5．人坐着打瞌睡时，头部突然下垂会立即惊醒。
参与这一反射活动的感受器位于( )A．耳蜗、前庭B．前庭、半规管C．半规管、耳蜗D．耳蜗、前庭、半规管6．请根据耳的结构图回答问题：（1）外界声波经外耳道引起[2]_____振动，经听小骨传递给[9]_____中的听觉感受器产生兴奋，并将兴奋通过[8]_____传递到大脑的产生听觉。
(2)[7]_________和[6]_____中的位觉感受器可感受位置变动。
7．在人觉得非常安静的时候，狗却突然竖起耳朵，并且狂叫起来，这是因为( ) A．狗没事闹着玩B．狗听见了人听不到的声音C．狗的听觉频率范围比人小，狗紧张过度D．狗的听觉器官与人不同，时常出毛病8．生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音。
这里的“高”“低”是指声音的( )A．响度B．音调C．音色D．频率9．如图2-3-2是“探究影响音调高低因素”的实验装置，下列说法不正确的是（）图2-3-2A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B．多次实验中，应保持钢尺振动的幅度相同C．钢尺伸出桌面越长，振动越快D．钢尺振动得快、频率高．发出的声音音调高10．在2018年《歌手2》的总决赛中，来自美国的歌手Jessie·J获得了冠军，当她在台上与帮唱嘉宾李玟一起高歌时，她们两人声音最大的不同是（）A．音调B．响度C．音色D．声速11.为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能完成探究目的的是()A．发出“啊”的声音，B.一边改变管子插入水中的深用手指触摸喉咙处度，一边用嘴吹管的上端C．敲打铜锣，锣响后D．敲击音叉后，将音叉用手触摸锣面轻轻地接触脸颊12．温度一定时，声波存不同介质中的传播速度一般是________（选填“相同”或“不同”）的。
我们是怎样听到声音的练习
我们是怎样听到声音的练习
班级__________ 姓名___________
1、判断题
（1）鼓膜是人们身上的一个非常灵敏，可以感受振动的器官（）
（2）有些声音我们的耳朵是无法感受的，比如“蚂蚁走路的声音”（）
（3）人耳的鼓膜很薄，所以很轻的声音不能使它振动（）
（4）耳朵是我们的听觉器官，能将声波转化为振动的是耳朵中的鼓膜（）
（5）在没有空气的月球上，人们的鼓膜无法振动，所以听不到对方的说话声（）
（6）雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的（）
（7）耳廓有收集声音的作用（）
2、听小骨位于耳朵的（）部位
A、中耳
B、外耳
C、内耳
3、人体能感受振动的器官是（）
A、鼻子
B、眼睛
C、耳朵
4、在我们耳朵里，时时刻刻都在接受各种声音并产生振动的结构是（）
A、鼓膜
B、听小骨
C、听觉神经
5、当你“打哈欠”时，会听不清或听不到别人对你说话，其主要原因是“打哈欠”影响了（）
A、鼓膜的振动
B、听觉神经的传输
C、听小骨的振动
6、如果将你的手并拢放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到的声音会（）
A、声音高度增加
B、声音响度减小
C、声音响度增加
7、耳廓具有（）的作用
A、装饰
B、扩大声音
C、收集声音
8、
（）（）（）。
小学科学练习题人体的五官与感官练习
小学科学练习题人体的五官与感官练习【小学科学练习题】人体的五官与感官练习一、选择题1. 人体的五官不包括下列哪个部分？A. 眼睛B. 耳朵C. 嘴巴D. 头发2. 听觉是通过哪个感官器官实现的？A. 眼睛B. 耳朵C. 鼻子D. 嘴巴3. 哪个感官器官帮助我们感受到味觉？A. 眼睛B. 耳朵C. 鼻子D. 嘴巴4. 以下哪个感官器官帮助我们感受到触觉？A. 眼睛B. 耳朵C. 鼻子D. 皮肤5. 人的皮肤可以感受到的信息有哪些？A. 味道B. 光线C. 温度D. 声音二、填空题1. ________ 是看东西的，它是我们最重要的感觉器官之一。
2. 人体的耳朵可以感受到来自外界的 ________。
3. 我们可以通过鼻子闻到食物的 ________。
4. 嘴巴帮助我们尝到食物的 ________。
5. 人的皮肤可以感受到外界的 ________、________、________等信息。
三、简答题1. 请分别列举人体的五官，并简单描述它们的功能。
2. 你觉得哪个感官对你来说最重要？为什么？3. 你能通过嘴巴除了尝到食物之外，还可以做什么？四、判断题判断下列说法是否正确，正确的写“√”，错误的写“×”。
1. 人的眼睛可以听到声音。
√2. 耳朵是人体最重要的感官器官。
×3. 鼻子只能嗅到好闻的气味，闻不到臭气。
×4. 皮肤可以感受到温度和触觉。
√五、综合题1. 请你想象一下，如果你没有眼睛，你将失去哪些体验？为什么眼睛对我们的生活如此重要？（至少写三个方面）2. 如果你只能保留人体的三个感官器官，你会选择哪三个？请说明理由。
3. 描述一下你在一个美丽的花园中散步时所能感受到的五种感觉。
解答：一、选择题1. D. 头发2. B. 耳朵3. D. 嘴巴4. D. 皮肤5. C. 温度二、填空题1. 眼睛2. 声音3. 气味4. 味道5. 温度、触觉、震动三、简答题1. 人体的五官包括眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和皮肤。
浙教版科学七年级下册第二章第三节-耳和听觉 练习题(无答案)
2·3耳和听觉（1）1．耳是人的器官，耳的结构分外耳（包括）、中耳（包括）、内耳（包括），其中，起到振动并放大作用的，内有听觉感受器。
2．听觉形成：能收集空气中的声波，声波进入外耳道后便会撞击，使其产生振动。
鼓膜的振动会带动位于鼓室内的振动，听小骨把放大后传人。
耳蜗里面充满了液体和听觉感受器。
当声音传到耳蜗时，耳蜗内的液体也会产生，听觉感受器便把这种信息沿听神经传到，形成了听觉。
3．耳不仅有听觉的功能，还有保持身体的作用，因为内耳有感受位置变动的感受器（前庭和半规管），如过于敏感或受到过强、过长的刺激，会出现眩晕等症状。
4．咽鼓管联通鼓室和，使内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常震动。
5．由于听觉器官某一部分受了损伤，使耳朵听不到声音的状况叫做失聪。
引起听觉障碍的主要原因是耳聋和耳聋。
题型一耳的结构1．听觉的形成过程中，感受刺激、产生兴奋的部位是（）A．耳蜗B．鼓膜C．听觉中枢D．半规管2．乘车时闭眼也能准确地辨别汽车行驶速度的变化和上、下坡，接受刺激的感受器位于（）A．耳蜗B．前庭和半规管C．听小骨D．大脑题型二听觉的形成1．关于人耳感知声音的说法正确的是（）A．外界传来的声音引起鼓膜振动发出声音，这个声音与外界声音一样响B．外界传来的声音引起鼓膜振动发出声音，声音通过听小骨等组织传给大脑，人就会感知声音C．外界传来的声音引起鼓膜振动，听小骨及其他组织将振动传给听觉神经，听觉神经将其转化为信号再传给大脑D．人如果没有耳廓就不能听到声音2．声波传人人耳的顺序是（）A．外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听觉神经B．外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经C．外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗→听觉神经D．以上选项都不正确一、选择题1．当我们听到声音时，耳的下列结构中没有随声波振动的是（）A．鼓膜B．听小骨C．耳蜗内的液体D．听神经2．当悦耳的上课铃声响起时，你会迅速进入教室做好上课准备。
接受铃声刺激并产生听觉的部位是（）A．鼓膜、耳蜗B．耳蜗、大脑C．听小骨、大脑D．鼓膜、大脑3．用手掌托住耳廓后边，会感到前方传来的声音变大，这说明耳廓能够（）A．产生声波B．传递声波C．收集声波D．感受声波4．构成内耳的结构是（）A．半规管听小骨耳蜗B．鼓膜前庭耳蜗C．半规管前庭耳蜗D．鼓膜前庭耳蜗5．用尖锐的器具挖耳朵可能会损伤（）A．鼓膜B．听觉中枢C．耳廓D．听神经6．某人失聪后（丧失听觉能力），经检查耳的结构没有损伤，那么发病的部位可能是（）A．中耳B．听神经和听觉中枢C．鼓膜D．内耳7．发生晕车、晕船等症状，其原因是（）A．由于睡眠不足引起B．小脑调节平衡的能力弱C．躯体感觉中枢受到了过强的刺激D．前庭和半规管受到过强或长时间的刺激8．放爆竹和礼花时，你若在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。
初二生物会考耳朵练习题
初二生物会考耳朵练习题
1. 现有一道选择题：
耳朵是人体感官器官之一，负责接收声音信号并将其转化为神经信号进行处理。
以下关于耳朵的说法，正确的是：
A. 耳朵仅由外耳、中耳和内耳三部分组成
B. 鼓膜负责检测声音并将其转化为神经信号
C. 长时间听高音量的音乐对耳朵没有伤害
D. 噪音污染可能导致耳鸣或听力损失
答案：D
2. 接下来是一道判断题：
声音进入耳朵后，会先经过外耳、中耳和内耳三个部分的处理，然后直接传输到大脑进行解读和分析。
正确与否：错误
3. 再来一道选择题：
以下属于耳朵解剖结构的是：
A. 瞳孔
B. 视网膜
C. 鼓膜
D. 喉咙
答案：C
4. 请根据下图，回答问题：
(注：这里插入一张图，展示耳朵的结构，包括外耳、中耳和内耳)问题：标记为A的部分是什么？
答案：外耳
5. 最后是一道填空题：
耳朵中的小骨头包括三块：锤骨、砧骨和______。
答案：长鞭骨
通过以上练习题，我们加深了对初二生物耳朵知识的理解和掌握。
耳朵是我们日常生活中重要的感官器官，了解其结构和功能对我们的
健康至关重要。
希望同学们能够在备考过程中加强对耳朵知识的学习
和理解，为考试取得好成绩打下坚实的基础。
声与听觉测试题
声与听觉测试题一、选择题：（每小题3分，共60分）1．声音在空气、水、酒精、钢管这几种介质中传播时，传播速度最大的是：（）A．空气B．水 C．酒精D．钢管2．古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的A．马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B．马蹄声可以沿土地传播C．马蹄声不能由空气传到入耳 D．土地传播声音的速度比空气快3．站在桥洞里说话时，听不到回声的原因是：（）A．桥洞两端是开口的，不能产生回声B．桥洞反射产生的回声从洞口跑了C．桥洞窄小，回声与原声混在一起 D．桥洞两侧的回声正好抵消4．下面做法中不利于控制噪声的是：（）A．在学校附近建造发动机修理厂B．市区严禁燃放鞭炮C．强声源旁设置隔音板D．医院周围不准交通车鸣号5．吹笛子发声主要是：（）A．笛子本身（竹管）振动发声 B．笛子中空部分的空气柱振动发声C．吹笛子的演员本身发出的声音6．有关声音，下面几个说法中正确的是：（）A．不需要传播声音的介质，我们也能听到声音B．某些不振动的物体也能发出声音C．一要有振动物体的振动，二要有介质传播，我们才能听到声音。
7．下面的几句话中，不正确的是：（）A．在桌面的一端放一块表，把耳朵贴在桌面的另一端，可以听到表的走动声，说明声音可以在固体中传播B．人潜没在水里，可以听到岸上的声音，说明声音可以在水中传播C．在月球上，宇航员通过无线电进行交流，说明声音在真空中也能传播8．关于电磁波和声音传播，下面说法中正确的是：（）A．电磁波和声音都能在真空中传播 B．电磁波和声音都不能在真空中传播C．电磁波能在真空中传播，声音不能在真空中传播D．电磁波不能在真空中传播，声音能在真空中传播9．一人在闪电后6秒听到雷声，那么发生闪电处离他：（）A．约2千米B．约4千米C．约1千米10．在高墙前叫喊，要听到与原声分开的回声，人站的位置至少离墙：（）A．34米B．17米C．5米 D．缺少条件，无法计算11．不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440次，带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300次，不带花蜜的蜜蜂发生的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声：（）A．音调高B．音调低C．响度大D．响度小112．用大小不同的力敲同一个音叉，发出声音的不同之处是：（）A．声速B．音调C．响度D．音色13．用钢琴和提琴同时演奏一首乐曲，常能明显区别出钢琴声与提琴声，这是因为钢琴与提琴的：（）A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．音调、响度都不同14．我们听不到蝴蝶飞行发出的声音，而能听到蜜蜂飞行发出的声音，这是因为它们发出声音的：（）A．频率不同 B．振幅不同 C．音色不同 D．响度不同15．发声体振动的振幅指的是：（）A．每秒振动的次数B．振动的方向C．振动的幅度16．第一次轻轻敲锣，第二次用力敲锣，对站在同一地点的人感到两次声音的响度是：（）A．第一次响度大 B．第二次响度大C．两次响度相同D．缺少条件，无法比较17．学校周围环境中噪声应该控制在：（）A．25分贝之下B．50分贝之下C．90分贝之下D．105分贝之下18．分贝数用来：（）A．表示发声体振动的振幅大小B．客观上表示声音的强弱C．以上说法都不对19．超声的频率是：（）A．20赫以下B．20赫到20000赫之间C．20000赫以上D．只要响度大，什么频率的声音都可叫做超声20．跟人耳能听到的声音相比，超声波的穿透能力：（）A．比较大B．比较小C．一样大小 D．可能较大，也可能较小二、填空题：（每空2分，共30分）21．声音由物体而发生，锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为。
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1．人耳能听到鼓面被敲击后发出的声音，而听不到手臂上下挥动发出的声音，这是因为( )。
A．人手臂上下挥动的频率太低B．人手臂上下挥动的振幅太小
C．人手臂上下挥动不是振动D．人手臂不是发声的物体
2．假如跟你家一墙之隔的邻居经常放音响或引吭高歌，为了减少这些声音对你学习、休息的影响，下列采取的方法没有用的是( )。
A．将门、窗关紧B．用棉花塞住耳朵
C．将门、窗打开，让空气加快流动D．将门、窗关上后再把棉毯挂在窗上
3．形成听觉的正确路径为( )。
A．声波→耳→听神经→听觉中枢B．声波→外耳→中耳→内耳
C．声波→外耳→中耳→耳蜗D．声波→鼓膜→听小骨→耳蜗
4．患中耳炎很可能导致耳聋，其原因是( )。
A．听觉感受器受损伤B．听神经受伤C．鼓膜和听小骨受伤D．大脑皮层听觉中枢损伤5．大剧场的四周墙壁要修得凹凸不平，目的是( )。
A．增强声音的反射B．减弱声音的反射C．为了装饰剧场，美观漂亮D．为了增大音量6．声音从水中发出，再经空气传入人耳，在此过程中一定不变的是( )。
A．响度B．音色C．音调D．不能判断
7．耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（）
A、耳廓
B、鼓膜
C、听小骨
D、耳道
8．下列属于内耳结构的是（）A．鼓膜 B.鼓室C．听小骨D．耳蜗
9．放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。
这种做法主要是为了（）A．保护耳蜗内的听觉感受器B．保持鼓膜内外气压平衡
C．使咽鼓管张开，保护听小骨D．防止听觉中枢受损伤
10．发生晕车、晕船等症状，其原因是（）
A、由于睡眠不足引起
B、小脑调节平衡的能力弱
C、躯体感觉中枢受到了过强的刺激
D、前庭和半规管受到过强或长时间的刺激
11．人的听觉形成于（）
A、耳蜗
B、听觉感受器
C、听神经
D、脑部听觉中枢
12．先轻敲一下大钟，然后再用力敲一下大钟，两次听到大钟发出的声音（）
A、音调改变了
B、响度改变了
C、音色改变了
D、声音传播的速度改变了
13．男同学一般总是比女同学发出的声音沉闷、浑厚，即音调一般比女同学的低。
其原因是男学声带振动的频率与女同学的相比（）
A、较低
B、较高
C、一样
D、时高时低
14．2007年5月17日，“中华情•和谐海西”大型文艺晚会在闽江公园盛装上演。
观众能区别出不同乐器发出的声音，主要是根据它们发出的声音有不同的
A．响度 B．音色 C音调 D．三者皆有
二、填空题
1．乐音的三个基本特征为__________、__________和__________。
2．声音是发声体________而产生的。
钢琴、吉它、笛子等乐器发出的声音，即使音调、响度都相同。
也可以从它们的__________分钟。
3．女同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的__________高，这是因为同学说话的声带振动比较__________的缘故。
4．减少噪声的途径有__________、__________、__________。
一、
1．A 2．c 3．D 4．B 5．B 6. C 7-14BDBDDBAB
二、
1.音调、音色响度
2．振动音色
3．音调(或频率) 快
4．在声源处减弱耷传播过程中减弱，在人耳处减弱发散拓展可以除草、发电，制冷、除虫、克敌等。