blackboard操作指南
Blackboard流媒体服务器使用手册
Blackboard流媒体服务器教师使用手册由于直接在Blackboard平台课程中使用大音视频文件（大于100M）可能导致播放受阻或无法播放的问题，所以教育技术中心建议要在课程中使用100M以上音视频文件的教师，请按照以下步骤操作：（1）首先，请将音视频文件利用流媒体转换工具转换成wmv格式的媒体文件。
具体操作如下：●请点击下载流媒体转换工具,并保存到本地硬盘中；●左键双击下载的文件，开始安装WMEncoder文件；●成功安装后，请打开“开始”菜单，选择“Windows Media”下面的“WindowsMedia Encoder”。
●进入Windows Media Encoder页面，在首页中选择“Convert a file”。
●进入转换文件页面，从Source file后面的Browse选择本地硬盘中需要转换的文件名，从Output file后面的Browse设定输出文件的路径。
单击“下一步”。
●请选择输出媒体文件的模式为“Windows Media server（streaming）”。
单击“下一步”。
●请直接单击“完成”。
●开始进行格式转换，如下图所示。
●此时已经安装成功，单击“close”。
我们建议老师先将音视频文件转换成流媒体文件，然后提交给教育技术中心老师。
如果确实存在有困难，也可以将此项工作交给教育技术中心的老师处理。
（2）使用移动硬盘拷贝转换好的音视频文件交给教育技术中心老师，并留下您的邮件地址。
提交地址：南校区实验楼C304，电话39328147；北校区六教楼A105，电话36207217。
校内用户允许远程上传文件，上传文档请使用文件夹的形式，其中文件夹以教师工号命名。
（注意，以下ftp服务仅允许文件上传和浏览，不允许下载和删除操作）南校区用户使用ftp://222.201.96.16用户名密码均为kejian。
上传成功后请发确认邮件到bbadmin@；北校区用户使用ftp://202.116.192.61，用户名密码均为kejian。
教室多功能黑板操作方法
教室多功能黑板操作方法
以下是教室多功能黑板的常见操作方法：
1. 切换模式：多功能黑板通常有不同的模式，如白板模式、投影模式等。
通过按下切换按钮或者使用遥控器来选择所需的模式。
2. 墨水笔书写：在白板模式下，可以使用墨水笔直接在黑板上书写。
墨水笔通常具有不同的粗细和颜色选择，可以通过选择相应的按钮或者旋转笔身来实现。
3. 橡皮擦功能：当需要擦除黑板上的内容时，可以使用黑板附带的橡皮擦或者使用黑板上的清除按钮。
部分黑板还提供了选区擦除功能，可以选择需要擦除的内容范围进行清除。
4. 直线工具：多功能黑板通常提供了直线工具，可以使用直线工具绘制直线、箭头等几何形状。
5. 图形工具：除了直线工具，黑板还可能提供其他的绘制工具，如矩形、圆形工具等，可以通过按下相应的按钮或者选择相应的工具图标来使用。
6. 文字输入：多功能黑板通常提供了文字输入功能，可以使用键盘输入所需文字，或者使用触控手写板书写文字。
7. 文件存储和导入：一些黑板具备文件存储和导入功能，可以将黑板上的内容保存为文件，并可以导入文件进行编辑。
8. 投影功能：如果多功能黑板具备投影功能，可以通过连接投影仪来将黑板上的内容投影到屏幕上，实现更好的展示效果。
9. 联网功能：部分多功能黑板具备联网功能，可以通过网络连接实现远程共享和远程控制等功能。
注意：不同的多功能黑板品牌和型号可能具有不同的操作方法和功能，请根据具体黑板的说明书进行操作。
黑板与WebAssign的快速入门指南说明书
STUDENTQUICK START GUIDE FOR BLACKBOARDThis Quick Start Guide provides information to help you start using WebAssign with Blackboard®.LOG INIf enabled, you can log in to WebAssign directly from your Blackboard class.NOTE: Ask your instructor if you are not sure whether your course uses Blackboard and WebAssign.1.Log in to Blackboard.2.Click Courses.3.Click a course that is linked to WebAssign.4.In the course menu, click Tools.5.Click Access WebAssign. PURCHASE ACCESSWebAssign gives you free access for two weeks after the start of class. To continue using WebAssign after that, either enter an access code or purchase access online.NOTE: An Access Code included with some textbooks verifies that you have already purchased WebAssign access.I have an access code1.Verify your access code at /user_support/student/cards.html.2.Log in to WebAssign.3.Select enter an access code.4.Select your access code prefix.5.Enter your access code and click Continue.I do not have an access code1.Log in to WebAssign.2.Select purchase access online and clickContinue.3.Select items to purchase, confirm any licenseagreements, and click Enter paymentinformation.4.Provide your payment and contactinformation to PayPal and click Continue. 5.Review your order and click Completepurchase.6.Close your receipt and start working inWebAssign.LEARNYour current assignments are listed on the Home page for each class.1.Click the assignment name.2.Answer the assignment questions.WebAssign supports many different questiontypes. Some questions display a tools paletteor open in a new window.3.Submit your answers.4.Review your marks and feedback.Usually you will see or for each answer.5.Change your incorrect answers and submitagain.6.When you are done, always click Log out.SYSTEM REQUIREMENTSWebAssign is tested andsupported for the followingweb browsers:Mozilla® Firefox® (38+)Windows®, macOS™, Linux®Internet Explorer® /Microsoft® Edge (11+)WindowsGoogle® Chrome™ (44+)Windows, macOSApple® Safari® (8+)macOS, iOS 8 or later oniPad®BROWSER SETTINGSConfigure the followingsettings in your Web browser.•Allow cookies andpop-up windows from.•If you are accessingWebAssign fromBlackboard, accept third-party cookies.•Do not allow your browserto store your WebAssignpassword.•GOOGLE CHROME: EnableAdobe® Flash® Player.CUSTOMER SUPPORTONLINE:/wakb2CALL:800.955.8275The WebAssign CustomerSupport staff can NOT:•change your username orpassword•give extensions•change your score•give you extra submissions•help you with the content ofassignmentsContact your instructor forhelp with your grade orcoursework.PAYPAL SUPPORTONLINE: CALL: (402) 935-2050MORE INFORMATIONSearch the online help foranswers to most questions:/manual/student_guide/Revised June 2017。
Blackboard视频插件使用说明
Blackboard视频插件使用说明Bb视频插件可以解决课程中需要存放较多视频资源，导致课程容量不足的问题。
操作方法如下：1、登录上财教学网（），进入课程，点击要上传视频所在的课程菜单，如“课程文档”。
2、点击“创建内容”下拉菜单中的“教学视频”。
3、点击“上传视频”4、浏览选中文件（只能上传MP4格式），点击“上传”。
上传完成后点击“关闭本页”。
5、返回“搜索课件”页面，刚上传的视频文件显示在资源列表中，点击相应视频右边“操作”列中的“选择”。
6、在“名称”栏给要创建的视频文件项目命名，完成后点击“提交”，即完成视频链接的创建，点击即可播放。
7、如需查找上传过的视频，请在“搜索课件”页面点击“前进”，注意设置“上传时间”。
备注：通过此方式上传的视频无法进行管理，也只支持上传MP4的格式，如需对视频资源分文件夹上传、修改、移动、删除等操作，需要开通视频管理权限。
开通和使用步骤如下：1.申请开通权限教师可以通过电话（65904408）和邮箱（bb@）发送开通权限的需求，需要提供的信息如下：教师工号、课程名称、空间大小、联系方式。
三个工作日内，开通“上财大讲堂”资源上传权限。
2.资源管理方法：（1）登录视频平台：访问上财教学网（），点击“上财大讲堂”（2）输入用户名和密码，用户名为工号，密码为NetID密码。
（3）登录后，将鼠标移到用户名，在下拉列表中选择“个人中心”。
以用户设置如下目录结构为例：（4） 在“个人中心”页面，点击“新建栏目”，输入栏目名称，完成后点击“添加”。
（5） 点击刚建立好的栏目名称，进入下一级目录，根据需要重复上述步骤建立子目录。
（6）点开要上传视频的目录，点击“上传资源”，浏览本地电脑，选中想要上传的视频（视频格式不受限制），点击“确定上传”。
（7）上传完成后，可以在视频平台对文件进行修改、移动和删除等操作。
通过Bb平台的“教学视频”插件可以搜索到用户在“上财大讲堂”上传的视频。
blackboard course groups 使用手册说明书
7.Select the Grade option and type Points possible for Blogs, Journals, and Wikis, if Student submissions will be graded.
8.Select the check box for Allow Personalization to allow individual Group members to add Personal Modules to the Group Homepage.
When naming a Set of Groups, the name of each Group has a number added to it when they are first created. For example, a Set of Groups named "Research" results in Groups named "Research 1," "Research 2," and "Research 3," depending upon the number of Create • Groups in the set. The Group names can be edited after they are created. Single Group
10.Click Submit
6.Select the Tools available to the Group by selecting the appropriate check boxes.
7.Select the Grade option and type Points possible for Blogs, Journals, and Wikis, if Student submissions will be graded.
Blackboard教学管理平台
Blackboard 功能
Blackboard 能创建和利用多种形式的学习资源；支持多种学习评价方式；支持课前 预习、课堂施教、课后复习；适应学生自主学习、探究学习和协作学习等多种需求。其 主要功能包括：
支持多语言版本（18 种语言） 课程内容设计、栏目设计、发布课程公告信息 提供课程大纲、教学计划、学习模块等多种模板 上传多媒体课程资源（文档、视频、音频等） 用户注册 、用户管理、小组管理 布置作业、批改作业、作业信息统计 课程讨论、答疑交流 设置测试、自动批改试卷、试卷统计分析 题库管理 课程资源库管理 学业监控、成绩管理、反抄袭工具 课程的备份和内容复制 课程定制、课程合并
图 1- 2
第二节 修改个人信息
一、 登录 Bb 平台后，点击“工具”栏中的“个人信息”按钮
图 1- 3
二、 在个人信息页面，点击“编辑个人信息”。
图 1- 4
三、 输入电子邮件地址（*必要操作）
4
图 1- 5
第二章 课程建设
第一节 课程设置
一、 进入课程 登录 Bb 平台，在“我的课程”模块中点击想要选择的课程名称，进入课程
删除菜单 点击”案例分析“菜单右边的 ，选择 弹出菜单中的”删除“，即可删除该菜 单，如图 2-5 所示。
修改菜单名称
图 2- 5
如图 2-5 所示，点击”课程文档“菜单右
边的 ，选择弹出菜单中的“重命名链
接“，如图 2-6 所示。输入修改名称，点
击 保存， 取消。 (三) 上传课程横幅
图图22--76
2
Blackboard 帮助
建设一门 Blackboard 课程，需要以下几个步骤
课程定制 菜单设置
Blackboard平台学生使用步骤
Blackboard ®教学管理平台
学生使用手册
Blackboard平台学生使用步骤
步骤一、登录Blackboard 教学平台
图1
登录进入教学平台：
图 2
步骤二、修改个人信息（我的机构→工具→个人信息）
图3
步骤三、浏览教学内容（我的机构→我的课程）
图4
进入课程：
图5
进入课程后，学生即可进入相关课程的学习了，如下图6所示：
图6
此处我们以“基于WiKi的写作教学实验研究”为例进行演示，点击后，进入图7所示的界面：
图7
图8
步骤四、课堂互动
查看通知:
图9
查看讨论板中的内容:
图10
点击网络教学论坛，进入话题浏览页面，如下图11所示：
图11
选择一话题点击进入后，即可查看与此话题有关的帖子了，如下图12所示：
图12
图13
如果您对某帖子感兴趣，想要回帖，请点击“回复”按钮，则可进行回帖。
具体演示如下图14所示：
图14
图15
回帖后，再次查看帖子时，系统便会多出一条显示，如下图16所示：
图16
步骤五、完成作业
查看本课作业
图17
课程内可能有很多不同的做业，在此仅以“第一章课后作业”作为操作演示的范例。
点击后，学生用户会进入如下图18所示的界面：
此处可查看作
业相关说明、要
求
点击此处上
传作业文件
点击“提交”即
完成作业上传
“另存为草稿”，下
次可继续编辑作业
图18。
电子白板操作流程
电子白板使用流程
一、打开黑板左侧的电源空开，等主机完全通电（只有一个红灯亮）后，按遥控器上的红色开机按钮，等待投影机和主机完全启动完毕。
二、在黑板左侧的铁盒子里接上U盘（开机前不要插U盘）。
三、打开鼠标电源开关（鼠标背面）。
键盘无开关，无需打开，直接用。
四、在电子白板的右下角有电子“白板启动成功”的提示，启动失败或者电子笔不能写，请重新安装驱动和定位（联系信息中心老师处理）。
注意事项：
1、不可长期通电，也不能在关机后立即关电，应该等5分钟再关空开。
2、不能用硬物或尖锐物品摩擦白板，也不能用酸碱性溶液擦洗白板。
3、电子白板和其配件均为公共财产，本班级同学都有责任维护该系统的安全和卫生，一旦损坏照价赔偿。
信息技术处
201*年*月*日。
Blackboard教师操作手册——基础篇
Blackboard教师操作手册——基础篇 上海财经大学教育技术中心制作 二ＯＯ七年四月 目 录第一部分平台使用说明 (2)（一）简介 (2)（二）使用对象 (2)（三）导入时间 (2)（四）教师需做的准备工作（必做） (3)第二部分 平台基本操作 (7)（一）登陆平台（必做） (7)（二）修改密码（选做） (7)（三）首页界面修改（选做） (8)（四）修改布局（选做） (10)（五）开放课程权限（必做） (12)第三部分资源管理 (18)（一）上传资源（必做） (18)（二）添加其他课程资料（选做） (24)（三）删除传错的资料（选做） (27)第四部分课程建设 (28)（一）课程设置（必做） (28)（二）添加课程内容（必做） (34)（三）课程存档和导入（有重复班的必做） (38)第五部分互动教学 (43)（一）添加教师信息（必做） (43)（二）作业（选做） (44)（三）讨论板（选做） (58)（四）通知（选做） (62)（五）外部链接（建设精品课程的教师必做） (65)1第一部分平台使用说明（一）简介 Blackboard教学平台是目前市场上唯一支持百万级用户的教学平台。
拥有美国近50%的市场份额。
目前全球有超过3,700所大学及其他教育机构在使用的“Blackboard”产品，其中包括著名的普林斯顿大学、哈佛大学、斯坦福大学、西北大学、杜克大学等。
Blackboard教学平台是以课程为中心集成网络“教”、“学”的环境。
教师可以在平台上开设网络课程，学习者可以自主选择要学习的课程并自主进行课程内容学习。
不同学习者之间以及教师和学习者之间可以根据教和学的需要进行讨论、交流。
“Blackboard”为教师、学生提供了强大的施教和学习的网上虚拟环境，成为师生沟通的桥梁。
（二）使用对象 当前学期开设本科课程的教师、当前学期上课的本科班学生。
关于课程是否需要录入Ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ（以下简称“ＢＢ”）平台的问题，需要与教务处联系。
blackboard的用法
blackboard的用法如何使用黑板（Blackboard）黑板（Blackboard）是一种常见的教学工具，被广泛用于学校、大学和各种教育机构中。
它提供了一个可以写字、绘图和展示学习内容的平台。
在这篇文章中，我们将一步一步地介绍如何使用黑板。
第一步：准备在使用黑板之前，你需要准备以下工具和材料：1. 黑板：选择一块大小适中的黑板。
它可以是传统的石膏黑板，也可以是现代的磁性黑板或白板。
确保黑板表面光滑且无杂质。
2. 白垫布或海绵：用于擦拭黑板，保持其清洁。
3. 彩色粉笔或白板笔：根据个人喜好和需要选择合适的写字工具。
彩色粉笔适用于文字和图形的绘制，而白板笔则适用于白板或磁性黑板。
第二步：准备黑板在使用黑板之前，你需要确保黑板表面干净，没有任何残留物或文字。
1. 使用白垫布或海绵将黑板擦拭干净。
确保彻底清除黑板上的任何粉笔痕迹。
2. 如果你使用的是磁性黑板或白板，可以使用专门的擦拭剂来清洁黑板表面。
按照产品说明进行操作。
3. 在开始使用黑板之前，确定黑板表面是否平整。
如果出现凹凸不平，你可以使用细砂纸或刮刀进行修整。
第三步：使用黑板现在，你已经准备好使用黑板了。
下面是一些使用黑板的常见方法和技巧：1. 写字：使用合适的粉笔或白板笔，在黑板上书写文字。
确保字体清晰可读，并注意书写的顺序和布局。
你可以用不同的颜色突出重点或使用箭头/符号来强调关键内容。
2. 绘画：黑板是绘制图形和示意图的好工具。
你可以使用不同颜色的粉笔或白板笔绘制图形、插图和图表。
绘图可以使学习内容更生动有趣，并帮助学生更好地理解概念。
3. 擦拭：当你需要清除黑板上的内容时，使用白垫布或海绵轻轻擦拭。
确保擦拭彻底，不留下任何残留物。
4. 保存：如果你希望保留黑板上的内容，可以使用相机或扫描仪进行拍照或扫描，以便以后复习或分享。
5. 维护：确保经常清洁黑板，以防止积灰或污渍。
定期更换粉笔或白板笔，并保证它们在写字时保持锋利和清晰。
第四步：使用黑板的好处使用黑板具有许多优点，有助于提高教学效果和学习体验。
Bb blackboard 说明书
出版日期：2005 年 11 月
国际总部 Blackboard International B.V. Keizersgracht 62/64 1015 CS Amsterdam The Netherlands
+31 20 5206884 (NL) 电话 +31 20 5206885 (NL) 传真
使用资料库内容
资料库区域 eReserve 文件夹 将资料库内容添加到课程
目录
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© 2005 Blackboard Inc. 所有权及保密权
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设置课程入口
复制、导入、存档和循环
循环使用课程 复制课程 将课程资料复制到新课程中 将课程资料复制到现有课程中 复制课程 - 含用户（精确复制） 导入数据包 导出/档案管理器 导出课程 将课程存档
课程材料
导入课程材料 关于 Chalk Title 管理 Chalk Title
用户管理
列出/修改用户 更改密码 创建用户和修改用户 “批创建课程用户”页面 注册用户 从课程中删除用户 管理小组 添加小组/小组属性 修改小组 将用户添加到小组中 列出小组中的用户 从小组中删除用户 关于测验 测试管理器 如何创建或修改测试 测试信息 测试画布 测试创建设置 问题完成状态 问题元数据 多项选择题 判断正误题 多项选择题 填空题 多项回答题
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教师手册
关于 BLACKBOARD ACADEMIC SUITE 教师手册
Blackboard教学平台使用手册(学生版V1.0)
广东金融学院 Blackboard教学平台使用手册（学生版V1.0）校园网络中心编写2010年10月（一）平台基本操作 (3)（二）查看课程 (5)（三）提交作业及查看成绩 (7)（四）测验及查看成绩 (13)（五）论坛讨论 (18)（一）平台基本操作1．登陆及退出 BB平台网址：用户名：学生学号密码：初始密码与用户名相同（学生登陆平台后可以修改初始密码，修改方法见“2.修改密码”）为了保证帐户安全，请同学们在离开平台时，点页面上方的“注销”按钮安全退出平台后再关闭浏览器窗口，如图1。
图 12．修改密码学生登陆平台后可以修改初始密码；若忘记密码，只能申请由系统管理员进行重设密码。
♦登陆 BB平台后，点击“我的首页”选项卡左边“工具”栏中的“个人信息”按钮，如图2。
图 2♦在“个人信息”页面，点击“更改密码”，如图3。
图 3♦输入新密码后点击“提交”，如图4，新密码要求为 5-8位数字、字母或下划线的组合。
图 4注意：修改密码后，新密码请同学自行保管， BB系统不能查询，只能帮助同学重设密码。
（二）查看课程1．登陆 BB平台后，点击“我的课程”选项卡，“课程列表”中列出学生选修的课程名称，点击某一门课程，如图6。
图 62．进入课程后，左边为课程菜单列表，右边默认显示“通知”内容，学生可及时查看教师发布的通知，如图7。
图 73．点击左边课程菜单中的“教学大纲”，即可在右边页面中查看教师上传的教学大纲，如图8。
图 84．点击教师上传的教学大纲文件，在弹出的对话框中点击“打开”，如图9，将在当前页面显示教学大纲的内容，若点击“保存”可将教学大纲文件下载至本地计算机。
图 95．同理，点击课程菜单中的“教学进度”，可查看课程的教学进度表；点击课程菜单中的“课程文档”，可查看教师上传的课件；点击课程菜单中的“教师信息”，可查看任课教师的基本信息和答疑时间等。
（三）提交作业及查看成绩1．提交作业（1）学生登陆 BB平台，进入课程，点击课程菜单中的“作业”，即可查看到教师发布的作业，点击作业名称，如图 10。
blackboard的使用方法
blackboard的使用方法Blackboard是一种在线教育平台，被广泛应用于教育领域。
它提供了一种便捷的方式，让教师和学生可以在虚拟空间中进行课程管理和交流。
本文将介绍Blackboard的使用方法，帮助读者快速上手。
使用Blackboard前，你需要一个账号。
通常，学校或机构会为每个学生和教师提供一个独立的账号。
你可以通过学校或机构的指导，注册一个账号并登录Blackboard。
一旦登录成功，你会看到Blackboard的主页。
在主页上，你可以看到你所参与的所有课程。
如果你是教师，你还可以创建和管理课程。
点击你想要进入的课程，你将进入该课程的页面。
在课程页面上，你可以看到不同的功能模块。
最常见的模块是公告、课程内容、讨论板和作业。
教师可以在公告中发布课程信息和通知，学生可以在这里查看重要的消息。
课程内容模块是课程的核心，教师可以在这里上传课件、文档、视频等学习资料，学生可以在这里阅读和下载。
讨论板模块是学生和教师之间互动的地方，大家可以在这里提问、回答问题，进行课程讨论。
作业模块是学生提交作业和教师批改作业的地方，学生可以在这里查看作业要求，并在规定时间内提交作业。
除了这些基本模块，Blackboard还提供了其他功能，如测验和成绩。
教师可以在Blackboard上创建测验，并设置相关的参数，如时间限制、题目类型等。
学生可以在规定的时间内完成测验，并即时获得成绩和反馈。
成绩模块可以帮助教师记录学生的成绩，并进行统计和分析。
在使用Blackboard时，还有一些常用的技巧和注意事项。
首先，及时检查课程公告和邮件通知，以保持与教师和同学的沟通。
其次，按时完成作业和测验，避免错过截止日期。
此外，积极参与讨论，与同学和教师共同学习和交流。
最后，定期备份课程资料，以防止数据丢失。
总结起来，Blackboard是一种方便的在线教育平台，可以帮助教师和学生进行课程管理和交流。
通过本文的介绍，相信读者对Blackboard的使用方法有了更清晰的了解。
Blackboard平台教师上传课程资料步骤
Blackboard平台教师上传课程资料步骤第1步：登录网址：（一）内网登录地址：http://211.65.227.5（二）外网登录地址：先登录我校的VPN,然后在WEB资源栏目中找到“BB教学平台”第2步：在左侧登录窗口输入您的用户名和密码（初始用户名和密码是您的工号）。
第3步：进入系统，您就能看到您的课程，然后对您的课程进行编辑。
第4步：修改密码（一旦使用系统，请先修改您的原始密码）第5步：您的课程，分为您教授的课程（您的身份是教师）和您注册的课程（您的身份是学生）。
“BLACKBOARD平台应用”该门课程中可下载平台操作资料。
第6步：点击您的课程进入课程编辑界面左上方为菜单栏，左下方为工具栏，右边为内容区。
第7步：修改课程菜单在上图中将栏目名改为“教学课件”，单击“提交”即可修改栏目名称。
（2）添加一个新菜单，点击添加“内容区”然后会出现（1）中相同的界面。
但是一定要注意，请把“允许访客访问”选项勾选，不然学生会看不到您添加的菜单。
（3）给菜单排顺序，如果您想把“教案”的位置提前，那就点击他前面的数字下拉框，修改其中的数字就可以改变排列的顺序了。
第8步：上传课程资料菜单建立之后，我们能在“控制面板”中，看到相应的栏目，菜单被分成了两类排列，内容区和课程工具两类。
工具类的是固定格式的，而内容区是自己可以编辑的。
直接点击就可进行不同菜单的编辑。
单击“教案”进入编辑页面，如下图，先添加一个“项目”，所谓的项目就是某一个WORD 文件或者某个PPT。
注意：内容区的编辑还有一个简便的方法：直接在菜单栏里点击相应的栏目，然后您会在右边的内容区中看到有一个小按钮：“编辑视图”，点击之后就进入编辑模式，编辑完成后，点击“显示视图”又能回到显示模式。
添加项目方法一：可以在文本框内直接写入，或者直接将WORD文档中的内容直接复制过来添加项目方法二：也可以采用直接附加本地文件上传添加项目方法三：如果第一章下面还有内容，则可回到添加项目页面，进行“修改”继续添加新的文件。
blackboard教学平台使用：指南篇
Blackboard教学平台使用：指南篇版权所有©2006 CERNET-Blackboard保留所有权利。
未经书面许可,不得以任何形式或手段复制或转换本手册中的任何内容。
北京赛尔毕博信息技术有限公司电话：(010) 62776655 传真：(010) 62701898Mail：cerbibo@邮编：100084地址：北京中关村东路1号院清华科技园8号楼B座赛尔大厦10层网址：//如何使用Blackboard教学平台开展网络教学目 录第一篇：什么是Blackboard平台？第二篇：教师使用Blackboard平台开始前的准备工作第三篇：如何更好地计划安排课程？第四篇：创建课程包括哪些方面的工作？第五篇：如何管理和维护课程？第六篇：教师在平台使用中的常见问题及解答第一篇：什么是Blackboard平台？平台简介Blackboard 使用：指南篇Blackboard是一个软件平台，教师可以用它创建、发布和管理课程的网络内容。
您可以为传统教学的课程增加在线内容，也可以开发基本或完全没有面授环节的网络课程。
功能平台的功能有：•发布通知•异步交流：讨论区•同步交流：分组聊天，可同时应用或不应用白板、小组浏览器等工具•在线测试和调查，具备自动评分和统计功能•作业和课程文档区•外部链接•数字收发箱•及时发布其它课程材料•学生花名册，电子邮件和在线成绩簿创建Blackboard 课程网站Blackboard 课程网站的创建非常方便。
教师可以轻松创建通知、测验和外部链，其它课程材料的创建方式也很类似。
您还可以选用任何软件离线创建课程材料，然后上传到Blackboard 课程网站中即可。
第二篇：教师使用Blackboard平台开始前的准备工作准备工作Blackboard 使用：指南篇开始使用 Blackboard 之前，有一些必须要做的准备工作。
1.教师帐号如果是第一次使用Blackboard，您需要先取得一个帐号。
BB教学平台教师操作手册
Blackboard®教学平台《教师操作手册》浙江传媒学院2009年4月目录第一部分：平台使用说明 (3)（一）平台简介 (3)（二）适用对象 (3)（三）教师需做的准备工作（必要操作） (3)（四）教师使用BB 平台流程图 (4)第二部分：平台入门操作 (5)（一）平台入口与登陆平台（必要操作） (5)（二）认识平台 (5)（三）修改密码（可选操作） (6)（四）定制个人首页界面（可选操作） (7)（五）进入教授的课程（必要操作） (8)第三部分：课程建设 (9)（一）课程结构设计（必要操作） (9)（二）添加课程内容（必要操作） (11)●教学大纲（必要操作） (11)●授课讲义（必要操作） (12)●网络课件（可选操作）..................................................... 错误!未定义书签。
●精品课程网站（可选操作） (12)●课外补充材料（可选操作） (12)●随堂测验（可选操作） (12)●课后作业（必要操作） (15)（三）课程存档和导入以及循环使用（有重复班的必要操作） (17)●课程存档 (17)●在新课程中导入课程文档 (17)●课程循环 (18)第四部分：互动教学 (19)（一）更新教师信息（必要操作） (19)（二）课程通知（必要操作） (20)（三）课程讨论板（可选操作） (21)（四）设定助教（可选操作） (24)（五）管理学习小组（可选操作） (25)第五部分：学习跟踪与教学评价 (26)（一）学习跟踪；（必要操作） (26)（二）作业批改；（必要操作） (27)（三）试卷批改；（可选操作） (32)（四）教学评价；（可选操作） (33)第六部分：常见问题及如何获得帮助 (35)（一）温馨提示 (35)（二）常见问题 (35)（三）如何获得帮助 (37)第一部分：平台使用说明（一）平台简介Blackboard®教学平台是国际领先的教学平台及服务提供商专门为教育机构开发研制的软件平台，是目前全球市场上唯一支持百万级用户的教学平台。
blackboard趣味记忆法
blackboard趣味记忆法“黑板趣味记忆法”，是一种常用的记忆技巧，涵盖了大量的学习内容，可以帮助我们更好地记忆和理解知识点。
本文将会按照步骤详细介绍“黑板趣味记忆法”的具体操作方法。
第一步：准备一块黑板首先，需要准备一块黑板，洗净擦干，可以用普通的黑板擦进行清洁，也可以使用专业的清洁剂进行清理。
将黑板悬挂在墙上，尽量选择一个光线明亮的位置，方便辨认字体。
第二步：选择需要记忆的内容选择需要记忆的内容，可以是书中的段落、课堂笔记、英语单词、地理知识等等，任何需要记忆的内容都可以使用“黑板趣味记忆法”进行记忆。
第三步：分割知识点将知识点按照类别进行分割，可以使用不同的颜色或形状的粉笔进行标记。
例如，对于地理知识，可以使用绿色粉笔表示山脉和森林，使用蓝色粉笔表示水域和湖泊，使用红色粉笔表示城市和国家等等。
这样做可以帮助我们更快速地区分不同知识点，避免混淆。
第四步：引导关联引导关联是“黑板趣味记忆法”中最重要的一步，我们需要通过关联性将知识点串在一起，构成完整的记忆内容。
例如，对于英语单词中的“apple”（苹果）和“book”（书本），我们可以在黑板上画一个苹果和一个书本的形状，然后将这两个形状连接在一起，使苹果上覆盖着一本书，这样我们就能够轻松地在脑海中联想到“apple”和“book”这两个单词的关联。
再例如，对于历史知识的时间和事件，可以在黑板上画一个钟表和一个人物，然后将时间点和历史事件安排在不同的数字和人物上，这样我们就能够更加直观地理解和记忆这些历史事件。
第五步：复习回顾通过使用“黑板趣味记忆法”记忆的知识点需要在不同的时间段进行复习回顾，以巩固记忆效果。
在黑板上标注复习的时间和内容，定期进行回顾，维持对知识点的记忆。
总结“黑板趣味记忆法”是一种简单而有效的记忆技巧，能够帮助我们更好地记忆和理解知识点。
通过将知识点分割、引导关联和定期复习回顾，可以帮助我们更好地掌握知识点，提高学习效率和成绩。
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第一部分：平台使用说明 (2)（一）平台简介 (2)（二）适用对象 (2)（三）教师需做的准备工作（必要操作） (2)（四）教师使用BB 平台流程图 (3)第二部分：平台入门操作 (4)（一）平台入口与登陆平台（必要操作） (4)（二）认识平台 (4)（三）修改密码（可选操作） (5)（四）定制个人首页界面（可选操作） (6)（五）进入教授的课程（必要操作） (7)第三部分：课程建设 (8)（一）课程结构设计（必要操作） (8)（二）添加课程内容（必要操作） (10)●教学大纲（必要操作） (10)●授课讲义（必要操作） (11)●网络课件（可选操作） (11)●精品课程网站（可选操作） (11)●课外补充材料（可选操作） (11)●随堂测验（可选操作） (11)●课后作业（必要操作） (14)（三）课程存档和导入以及循环使用（有重复班的必要操作） (15)●课程存档 (16)●在新课程中导入课程文档 (16)●课程循环 (17)第四部分：互动教学 (18)（一）更新教师信息（必要操作） (18)（二）课程通知（必要操作） (19)（三）课程讨论板（可选操作） (20)（四）设定助教（可选操作） (23)（五）管理学习小组（可选操作） (24)第五部分：学习跟踪与教学评价 (25)（一）学习跟踪；（必要操作） (25)（二）作业批改；（必要操作） (26)（三）试卷批改；（可选操作） (31)（四）教学评价；（可选操作） (32)第六部分：常见问题及如何获得帮助 (34)（一）温馨提示 (34)（二）常见问题 (34)（三）如何获得帮助 (36)第一部分：平台使用说明（一）平台简介Blackboard®教学平台是国际领先的教学平台及服务提供商专门为教育机构开发研制的软件平台，是目前全球市场上唯一支持百万级用户的教学平台。
全球有将近4,000 所大学及其他教育机构在使用“Blackboard”平台产品，其中包括国际著名的哈佛大学、斯坦福大学、牛津大学、剑桥大学等，以及国内的知名高校，如人民大学、北京师范大学、中山大学、上海财经大学、广东外国语大学、哈尔滨工业大学、武汉大学等。
Blackboard®教学平台是以课程为中心集成网络“教”、“学”的网络教学环境。
教师可以在平台上开设网络课程，学习者可以在教师的引导下，自主选择要学习的课程内容。
不同学生之间，以及教师和学生之间可以根据“教和学”的需要进行讨论、交流。
教师可以利用“Blackboard”和现有“课堂教学”进行有机的结合，开展基于网络的辅助教学活动，帮助教师解决目前面临的诸多困难，提高课堂教学效率，减少重复劳动，提高整体教学质量。
（二）适用对象✧所有参与一线教学的教师；（三）教师需做的准备工作（必要操作）使用BB 平台前。
教师需要在本地计算机上创建所教课程的文件夹，将教学大纲、教学计划、教学进度表和教学课件PPT 文件放到该文件夹中，如果与课程相关的其他各种资料需要放到BB平台让学生学习，也要放到该文件夹中，文件名以英文命名。
下面均以李国云（Blackboard ®平台用户名为：2005001）在平台上所教授“Blackboard平台教师应用基础”课程，为例加以说明：在本地计算机新建文件夹，命名为“Blackboard平台教师应用基础”；文件名的命名规则为“教师用户名＋文件名的英文首字母”例如：✧教学大纲：命名为2005001-jxdg.doc；✧教学计划：命名为2005001-jxjh.doc；✧教学进度表：命名为2005001-jxjdb.doc；✧PPT 讲义：第一章命名为2005001-ch01.ppt，第二章命名为2005001-ch02.ppt依此类推。
✧网络课件素材：第一章命名为2005001-ch01kj.***;✧案例分析，命名为2005001-alfx.doc;✧课后作业附件：命名为2005001-zy.***；✧参考资料：命名为200501-ckzl.***....备注：教师上传至BB 平台的素材及课件资源请自留备份。
由于每个学校的管理规范或者要求不同，教师可以根据学校教学管理基本规范的要求，一般情况下教师要向所有用户（主要是评审人员、教学管理人员和访客）开放课程的“教教师可以参考本《操作手册》来完成“必要操作”的基本要求，也可根据自己的需要来（四）教师使用BB 平台流程图第二部分：平台入门操作Blackboard平台入门操作主要是为了帮助用户，特别是第一次接触和使用Blackboard平台的用户掌握基本概念，掌握Blackboard的操作模式，并通过一些基本操作完成平台的个性化设置。
（一）平台入口与登陆平台（必要操作）Blackboard平台网址:用户名：请和学校管理员联系密码：请和学校管理员联系（登陆平台后用户可以自行修改密码）。
（二）认识平台工具：如图2.2.1工具：是供用户使用的一些个性化工具，“个人信息”用户可以用来修改密码；比如“查看成绩”，学生可以查看自己所学课程的成绩和反馈。
图2.2.1选项卡：如图2.2.1选项卡，是平台内用来区分产品和模块组合；用户常用的选项卡比如“我的机构”“课程”等都是选项卡。
模块：如图2.2.1模块，是产品的基本功能组件，是面向用户使用的一些功能入口，比如“我的课程”就是用户所有课程的入口；“我的通知”显示和用户相关的所有通知。
进入课程：如图2.2.1这个模块是进入您教授和学习的课程的位置，教师和学生通过点击课程名称进入课程的教学环境，教师和学生只有进入课程后才可以开展相应的教学和学习活动。
控制面板：如图2.2.2“控制面板”是教师在使用Blackboard平台功能的唯一入口。
本手册下面所描述的所有操作都要先进入“控制面板”才能实现。
教师通过它不仅可以上传课件，而且可以和学生进行交流互动，批改作业，管理学习小组，跟踪学习情况等等与网络教学相关的所有工作。
图 2.2.2注销：如图2.2.1在用户完成操作离开Blackboard平台时的操作按钮。
（三）修改密码（可选操作）点击我的首页左边“工具”栏中的“个人信息”按钮（密码设定要求为4-6位数字、字母或下划线的组合）。
如图2.3.1图2.3.1点击修改密码，输入两次自己的新密码，点击右下角的提交，弹出新窗口后点击确定即可。
备注：密码信息请自行保管，BB 系统不能查询，只能帮助教师重设，重设密码流程：✧教师发邮件给院系管理员（或者系统管理员）提出重新设置密码的申请。
✧院系管理员（或者系统管理员）设置好新的密码会在3个工作日内会以邮件形式通知教师。
（四）定制个人首页界面（可选操作）修改“我的首页”显示内容的步骤：1、点击“我的首页”右上角的“修改内容”按钮，如图2.4.1 。
图2.4.12、根据教师需要，确定模块是否在“我的首页”显示，勾选模块前的复选框，这样您选择的模块将会在“我的首页”页面显示，如图2.4.2。
图2.4.23、选中“新增内容”或者“报告卡”，提交、确定后，即可在“我的首页”看到该模块，如图2.4.3 所示。
图2.4.3修改“我的首页”显示布局的步骤：1、点击我的首页右上角的“修改布局”按钮，如图2.4.4。
图2.4.42、根据需要制订首页布局，如图2.4.5所示。
图2.4.53、根据需要制订首页风格，完成后点击“提交”确定，如图2.4.6图2.4.6（五）进入教授的课程（必要操作）1、登陆平台后在“我的课程”模块中，找到自己教授的课程，如图2.5.1 所示。
图2.5.1 图2.5.22、选择相应的“课程名称”，点击进入课程，并在课程页面的“左下角”找到“控制面板”，如图2.5.2 所示。
第三部分：课程建设（一）课程结构设计（必要操作）（1）设计课程结构（课程菜单）◆教师要“添加”课程菜单中没有的菜单，例如“教学课件”，需要通过以下步骤：点击“控制面板”，选择“课程选项”中的“管理课程菜单”，如图3.1.1 所示。
图3.1.1选择添加“内容区”，输入“教学课件”如图3.1.2 所示。
然后提交确定即可。
图 3.1.2◆教师要“修改”现有菜单的名称，例如把“课程信息”修改为“课程大纲”，需要通过以下步骤：点击“控制面板”，选择左下角的“课程选项”中的“管理课程菜单”，如图3.1.3所示。
图3.1.3选择要修改的菜单，然后点击菜单后的修改，输入自己需要的名称，点击“提交”后“确定”就可以完成操作。
（2）课程菜单风格设计（可选操作）教师可以设置课程的菜单显示风格和样式，如图3.1.4。
图3.1.4（3）设置课程横幅（可选操作）教师可以为自己的课程添加一张横幅图片来修饰自己的课程页面，如图3.1.5。
图3.1.5建议：章节模式的课程结构：优点结构清晰便于学生学习；如图3.1.6月份模式的课程结构：优点便于和面授教学进度匹配，管理也简单明了；如图3.1.7教学单元的课程结构：优点是资源集中，便于学生自主学习。
如图3.1.8图3.1.6 图3.1.7 图3.1.8（二）添加课程内容（必要操作）教学大纲（必要操作）1、进入“控制面板”，选择进入“内容区”的“教学大纲”或者“课程信息”2、选择添加“项目”，如图3.2.1图3.2.13、输入名称“教学大纲”，并点击浏览，4、选中“教师应用基础”文件夹中的2005001-jxdg.doc，点击“提交”、在弹出的对话框中选“确定”，如图3.2.2所示。
图3.2.2授课讲义（必要操作）1、进入“控制面板”，选择进入内容区的“授课讲义”或者“课程文档”2、选择添加“项目”，如图3.2.1。
3、输入名称“教学大纲”，并点击浏览，4、选中“教师应用基础”文件夹中的2005001-ch01.ppt，点击“提交”、在弹出的对话框中选“确定”，如图3.2.2所示。
网络课件（可选操作）1、进入“控制面板”，选择进入内容区的“网络课件”或者“课程文档”2、选择添加“项目”，如图3.2.1。
3、输入名称“网络课件”，并点击浏览，4、选中“教师应用基础”文件夹中的2005001-kj.ppt，点击“提交”、在弹出的对话框中选“确定”，如图3.2.2所示。
精品课程网站（可选操作）1、进入“控制面板”，选择进入内容区的“学习网站”或者“外部链接”2、选择添加“外部链接”，如图3.2.3。
图3.2.33、输入名称“精品课程网站”，并点在url地址栏中输入精品课程网站的地址链接，点击“提交”、在弹出的对话框中选“确定”，如图3.2.4所示。
图3.2.4课外补充材料（可选操作）1、进入“控制面板”，选择进入内容区的“补充材料”或者“外部链接”菜单2、选择添加“外部链接”，如图3.2.3。
3、输入名称“课外补充材料”，并点在url地址栏中输入相应网站的地址链接，点击“提交”、在弹出的对话框中选“确定”，如图3.2.4 所示。