部编版语文八年级上册第一单元群文阅读专题(一)
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群文阅读专题 (一)
阅读下面的文字,回答问题。 请同学们看《点拨训练》第13页第1-2题。
【比较阅wenku.baidu.com】
1.★两篇通讯都采用了小标题的形式,这种形式有什么好处?
小标题的好处: 1.便于将众多的材料分门别类的组织,从多个方面或多个角度
来展示材料、表达主题,使行文条理清楚 2.让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解 3.在阅读过程中更快更准确地理解文章内容并了解写作意图; 4.在阅读全文后留下更为深刻的印象。
①用小标题将新闻的主体内容串联起来,使文章层 次分明,结构清晰;
②概括了各部分的主要内容,便于读者阅读,吸引 读者的阅读兴趣。
2.结合两篇通讯内容,说说通讯和消息有什么不同。 解题思路:针对这两篇通讯,写出其共同点,然 后再将不通电进行逐条分析。
两者都是新闻体裁,都有真实性和时效性要求。不同 点:①从内容上看,消息内容广泛,但只是高度概括的报 道,不求细节反映;通讯报道的是有影响、有特点的人和 事,可以搜集材料,选择更典型的事例,全面深入报道事 情的来龙去脉,反映事物本质,并容许细节描写。
②从表达上看,消息多用叙述,语言简洁明快;通 讯虽也以叙述为主,但可以灵活运用描写及抒情、议论, 并可使用比喻、拟人、排比、反问等修辞手法,提高语 言表现力。③从时效性看,消息要求更高,它应该比通 讯来得更快。
阅读下面的文字,回答问题。 请同学们看《点拨训练》第13页第1-2题。
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1.★两篇通讯都采用了小标题的形式,这种形式有什么好处?
小标题的好处: 1.便于将众多的材料分门别类的组织,从多个方面或多个角度
来展示材料、表达主题,使行文条理清楚 2.让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解 3.在阅读过程中更快更准确地理解文章内容并了解写作意图; 4.在阅读全文后留下更为深刻的印象。
①用小标题将新闻的主体内容串联起来,使文章层 次分明,结构清晰;
②概括了各部分的主要内容,便于读者阅读,吸引 读者的阅读兴趣。
2.结合两篇通讯内容,说说通讯和消息有什么不同。 解题思路:针对这两篇通讯,写出其共同点,然 后再将不通电进行逐条分析。
两者都是新闻体裁,都有真实性和时效性要求。不同 点:①从内容上看,消息内容广泛,但只是高度概括的报 道,不求细节反映;通讯报道的是有影响、有特点的人和 事,可以搜集材料,选择更典型的事例,全面深入报道事 情的来龙去脉,反映事物本质,并容许细节描写。
②从表达上看,消息多用叙述,语言简洁明快;通 讯虽也以叙述为主,但可以灵活运用描写及抒情、议论, 并可使用比喻、拟人、排比、反问等修辞手法,提高语 言表现力。③从时效性看,消息要求更高,它应该比通 讯来得更快。