部编版一年级《秋天》群文阅读教案

部编版一年级《秋天》群文阅读教案

教学目标：

1、认识“秋、气、树”等10个生字和人字头、口字旁、木字旁3个偏旁。会写“了、子”等4个字和横撇1个笔画。

2、正确朗读课文，注意“一”的不同读音和儿化音，能用“秋天来了，什么怎么了”的句式说说秋天的景物。背诵课文。

3、结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节，认识自然段。

教学过程：

一、游戏导入

（一）听儿歌猜季节

1、PPT出示：“一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。”这是哪个季节呀？

2、PPT出示：“一片一片又一片，两片三片四五片，六片七片八九片，香山红叶红满天。”这又是哪个季节？

（二）初步感知秋天变化

1、当我们看到红叶满天的时候，就知道秋天来了。那么，你还从哪些知道秋天来了？

预设：

（1）秋天我们的衣服穿得多了。

（2）树叶都黄了。

（3）天好蓝。

2、同学真了不起，这么会观察秋天，现在就让我们一起走进秋天的课文吧！

3、

二、认识课文、初读课文、多样识字。

（一）认识课文

《秋天》是课题，下面是课文内容，那么，双横线里面是什么呀？

田字格里呢？

（二）初读课文

1、认识了课文，再来看老师写课题。（板书：1、秋天）“秋”是一个生字，但是我们可以拆开来看，左边是一个“禾”，右边是一个“火”，“禾”“火”在一起就是“秋”。再写个“1”，表示这是我们学习的第一篇课文，谁来读读课题呀？

2、指名生读课题、齐读课题。

（三）多样识字

1、秋姑娘给我们带来了第一封信。（PPT出示：请小朋友们圈出双横线里的生字，再读准生字的音哟！）拿起笔，在文中圈出来吧！

（1）读双横线中的字。

（2）开火车读。

（3）齐读。

2、认识偏旁部首。

（1）PPT出示：会个（人字头）

你发现了这两个字有什么共同的地方，你怎么记住它们呢？

（2）PPT出示：叶（口字旁）

（3）PPT出示：树（木字旁）

3、儿化音和“一”的变调

PPT出示：凉了黄了来了叶子那么

（1）你发现了什么？（轻声）

（2）指名生读、齐读。

PPT出示：凉了——天气凉了

黄了——树叶黄了

来了——秋天来了

叶子——一片片叶子

那么——那么蓝那么高

（3）指名读、齐读，师示范读。

PPT出示：一群一片片一会儿排成个一字

你发现了什么？（都有“一”字）

（4）师示范读儿化音，指名生读、齐读。

字音我们已经读准了，词我们也读好了，接下来我们就来自己读读课

文吧！

三、学会标段，再读课文。

（一）学会标段

大家再来读读这篇课文，你发现了每一小段前面是不是都空出来啦？空了几个格子呢？（我们把这样的每行前面空了2个格子的一段就叫做“自然段”）

（二）再读课文

1、教学第一自然段

（1）逗号、句号教学，师师范读，指名生读、齐读。

（2）看图说话。

PPT出示：秋天到了，天气凉了，树叶黄了。

①春天到了，。

②夏天到了，。

③冬天到了，。

（3）句子辨析。

PPT出示：

一片叶子从树上落下来。

一片片叶子从树上落下来。

2、教学第二自然段

（1）指名生读。

（2）配图读、齐读。

PPT出示：一会儿……一会儿……

（3）指名生用“一会儿……一会儿……”练习说话。

（4）齐读第二自然段。

3、教学第三自然段

（1）感叹号教学。

（2）师师范读，指名生读、齐读。

4、整体读课文，配乐读、随堂背诵。

四、拓展阅读

同学们，秋天的美景让我们深深陶醉其中，下面，老师带来一首小诗，请你们闭上眼睛，听老师读。

秋叶飘飘

红色的蝴蝶，黄色的小鸟，

在空中飞翔，在风中舞蹈。

不是蝴蝶，不是小鸟，

是红叶舞，黄叶飘，

像秋姑娘发来的电报，

告诉我们秋天已经来到。