感统训练器材功能介绍

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感统器材介绍

感觉统合训练器材介绍1.滑梯：俯卧在滑板上，双手抓住滑梯两侧用力向下滑，滑下时双臂朝前伸展，双腿并拢头抬高。

强烈刺激前庭体系，头部，颈肌同时收缩，促进身体保护伸展行为的成熟。

2.滑板爬：调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报，脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运作功能积极发展。

3.插棍：俯卧在网缆中，头部抬高向前，指导者协助前后摆动，让孩子在摆动中用双手从左至右，从上往下按次序插棍。

强化前庭刺激及作全身肌肉的伸张和活性化。

4.跳跳床：让孩子站在跳跳床上，双脚并拢蹦跳，跳起来时，膝盖弯曲，脚后跟踢至臀部。

强化前庭刺激，抑制过敏讯息，矫治重力不稳和运动企划不足。

5.S形平衡木：将平衡木呈高低走向或左右走向安置，让孩子站在平衡木上，双手平伸抬头挺胸，双脚交替前走。

有助于孩子本体感觉的建立和身体平衡能力的加强。

6.羊角球：让孩子坐在球上，双手紧握着手把，身体屈曲，向前跳动。

姿势和双侧的统合，并可促进高程度的运动企划。

7.平衡台：双脚或单脚站立在平衡台上，用双手做拍球等运动，并保持身体的平衡。

强化前庭刺激，加强身体平衡能力。

8.圆筒吊缆：孩子屈曲身体，用手紧抱圆筒并保持身体平衡，做前后左右大回转。

促进身体协调以及固有前庭感觉输入统合。

9.圆木马吊缆：让孩子俯卧在圆木马上，双手紧握吊缆，前后左右摆动。

促进固有前庭感觉输入统合功能。

10.袋鼠跳：孩子站在袋中，双手提起袋边，双脚同时向前跳。

在跳跃动作中，强化前庭刺激，抑制过敏的讯息。

11.独脚椅：坐在独脚椅上，手平伸，双脚交叉踢高或单脚连续踢，身体保持平衡。

练习伸展和保持平衡，协调身体，控制重力感，建立前庭感觉机能。

12.四角晃动平衡板：让孩子站在或坐在平衡板上，双手抓紧吊缆，做前后左右晃动，同时保持身体平衡。

调节固有前庭感觉，发展平衡能力。

13.晃动平衡木：让孩子站在平衡木上面，身体两边有护栏，单手扶持或双手平伸抬头挺胸，双脚交替前走。

感觉统合训练器材

左右平衡器
1
强化前庭刺激，加强身体平衡能力
前后平衡台
1
对身体协调触觉感，前庭体系有足够刺激
平衡台
4
对前庭固有感觉及身体姿势的强化有很大的作用。
独角椅
4
练习伸展和保持平衡协调身体，控制重力感，建立前庭感觉机能
S型平衡木
2
建立身体平衡能力
晃动平衡木
1
建立本体感觉和加强身体平衡能力
趴地推球
6
加强眼球集中注视能力，改善眼球跳跃不稳，是减轻障碍的良好活动
4
活动膝关节、下肢肌肉，训练腿部力量，平衡功能。
滑板
4
调节前庭感觉和触觉运动中视情报的大量输入，脊髓及四肢运动产生的本体感，是整体感觉统合动作功能积极发展
羊角球
4
姿势和双侧的统合，促进高程度的动作企划
太极平衡盘
2
使前庭器官获得大量刺激信息脚，矫正重力平衡，促进潜艇固有体系的活化
大陀螺
1
接受信息刺激，平衡和姿势的健全发展
跳床
1
强化前庭刺激，抑制过敏讯息，矫治重力不稳和运动企划不足。
阳光隧道
1
进入隧道的时光，声音的改变可增加对幼儿视听觉的刺激。
袋鼠跳
4
强化前庭刺激和抑制过敏讯息
四分之一圆平衡板
4
提供孩子挑战较高的动作游戏，并提升平衡能力
彩虹接龙
19
综合提供给孩子多元乐趣，不论是爬、走、跳、钻、摇摆、平衡翻滚带给孩子不同的游戏玩法与发展需要。
感觉统合训练器材
名称
件数
器材用途
滑梯
1
对头部、颈肌的同时收缩，促进前庭神经和脑干体系的活跃性。
A字架、吊筒
1

感统器械介绍及方法使用

器材名称:滑板器材介绍：刺激孩子得前庭体系、头部、颈肌同时收缩，促进身体保护伸展行为得成熟。

增进触觉、视觉平衡得发展。

主要功能:调节前庭感觉、触觉与本体感觉,引发平衡反应。

训练要点:抬头、挺胸、腹部支撑紧贴滑板、保持平衡导∕馈:首先由教师讲解操作示范,强调动作要点,再指导幼儿练习项目；通过练习能有效调节学生情绪，增强自我控制能力与运动企划能力安∕卫:在操作过程中大人在一旁保护，避免幼儿滑行过程中摔倒变式一:静态飞机式以腹部为中心,身躯紧贴滑板,头颈部抬高,挺胸，双手双脚伸展提高，如同飞机起飞状。

6岁左右得儿童可保持这种姿势 2０—30秒钟。

变式二:乌龟爬行儿童俯卧在滑板上，以腹部为中心,身躯紧贴滑板,抬头、挺胸,头颈部抬高,双脚并拢抬起,以双手伸展慢慢往前爬行移动。

爬行时双手要同时着地,手指张开,手掌与手指都紧贴地板,收缩手臂，对抗手掌与手指与地面得摩擦力,带动滑板与滑板上整个身体得重量移动。

变式三:乌龟仰躺让儿童仰卧,抬起头，四肢屈曲抬起,身体呈弓形,仅以腰部着地，并努力保持这种姿势。

６岁左右得儿童，一般可以维持这种姿势20—3０秒。

变式四：青蛙蹬让儿童俯卧在滑板上,以腹部为中心，身躯紧贴滑板,抬头、挺胸，头颈部抬高,双脚如青蛙游泳般屈曲,顶在墙壁上,用力一蹬,使身体贴着滑板往前滑行,同时，双手伸展，像游泳似得从两侧往后划,保持滑板继续向前滑行,滑到接近对面墙壁时,用手控制方向做180度回转,同时双脚屈曲,再蹬、再滑，每次蹬墙后双腿应并拢抬起,脚尖绷直。

变式五：俯卧旋转让儿童俯卧在滑板上，双手交叉控制方向带动滑板与身体进行原地旋转,左右交替。

旋转得次数由少而多,至少100次以上。

变式六:单人牵引滑行让儿童俯卧或仰躺在滑板上,用手拉着绳子或呼拉圈,指导者牵动绳子或呼拉圈,带动趴在滑板上得儿童做前进、转弯及旋转等任何动作。

变式七:双人牵引滑行让儿童俯卧或仰躺在滑板上,由两位指导者拉动一条绳子,让儿童手握绳子得中间,以绳索得力量带动儿童得滑行。

感统训练器材介绍

感统训练器材介绍1、平衡步道：
2、触觉平衡板
全套20件：可以选择8片直线或者8片曲线，4个方块接头.材质：塑料一次注塑成型（板面有突出的触觉圆点）使用、功能：将平衡触觉板按训练的难易程度安排组合成步道，幼儿赤足行进在触觉板上。

提供触觉、平衡的双层刺激，促进平衡感、肢体协调动作的发展.
3、88轨道
4、万象组合
5、6、大陀螺
大陀螺的四周有比较高的壁，孩子蹲或坐在其中，双手可以扶着大陀螺边缘，身体还可以靠在边缘上，因而会感到比较安全，可以自由放松地接受信息的刺激，对固有——前庭感觉的输入和调整有很大的帮
助。

外观像一个大漏斗，边缘较高，底部呈锥型，可以进行前后，左右摇晃和旋转，能强力刺激孩子左右脑发展。

有助于平衡和姿势的健全发展。

练习在旋转中针对固定目标的行为，可以强化前庭与视觉间的协调，对身体位置，视觉空间及眼球转动的控制帮助较大，并可有效地养成高
度运动企划的能力。

对多动的孩子及有孤独倾向的儿童的矫正很有帮
助。

7、平衡跷跷板（平衡训练板）
8、四分之一圆平衡板
. 单脚、双脚平衡练习，建立身体平衡能力。

10、滚筒
11、太极滚珠平衡车
.
12、儿童蹦蹦床
. .
11
14、独脚凳。

感统器材的功能

感统器材的功能滑板爬：训练平衡能力，刺激前庭、注意力、触觉及身体协调性的练习。

种类：滑板爬、栓绳爬、蜗牛爬注意事项：1手的姿势应向斜上方，避免危险。

2头、腿的姿势：头，抬高且视前方；双腿并拢、绷直。

3.拿滑板的姿势：手握两边，拇指向内、四指向外。

滑梯：强化前庭刺激，统合身体感觉功能，增强触觉功能、视觉、本体感及平衡感觉。

种类：1滑梯2推软球3接、扔皮球4 拍打羊角球注意事项：1儿童在滑梯上的姿势2 手的摆放，滑的时候手不要扶两边。

3 避免擦伤跳绳走线：有助于强化前庭觉和本体感觉，协调左右手。

有助于身体平衡能力的发展，培养高雅的气质。

独脚椅：训练平衡能力。

方法：先坐稳、身体挺直、头抬起来、双手擦腰，左右脚交替向前踢100次，落脚要轻；或坐稳传球注意事项：只记踢的数，不记传球数拍球趴地推球：发展身体运动能力，眼球注视能力，双手和脚的协调能力，刺激前庭。

方法：两人对推，在滑板上推注意事项：趴在地上，腿并拢，伸直（不必强调抬高）两臂抬起来，双手指尖对齐，推球。

平衡台：刺激前庭和本体感（掌握平衡能力、身体的协调性）方法：1 交替往下踩（心里数100下）2 传球（只记脚下的树，不用记接的数）注意事项：1针对个别孩子，可以站在孩子对面并用手拉手的方式扶着教他踩。

2 传球时要不断的问孩子，踩了几下。

3 200—300次，速度还可加快。

圆盘：训练平衡力、注意力、身体的协调性。

在摇晃中获得前庭刺激，平衡感觉。

注意事项：1 教师要保护好孩子，尤其是“下”的时候。

2 对新孩子开始的时候应前后摆动，再由慢转到快转。

3 5圈封顶，变速及次数。

网缆：健全前庭体系，改善触觉、提高眼球的注视力，强化身体形象，提高手、眼协调能力和注意力。

种类：1空荡：前后摆动，针对能力特别差的。

2 捡、扔乒乓球；针对能力较差的。

3 插棍方法：双手扶地，胸腹部爬在袋子上，手撑好，老师拉好袋子，孩子双脚绷直抬高，头抬起，老师注意事项：走道平衡木：强化身体的双侧配合平衡反应和视觉运动协调。

感觉统合训练器材介绍

感觉统合教案圆桶吊缆：（竖抱桶）目的：1、前庭平衡的刺激2、身体的控制能力3、反应能力4、身体的配合能力过程：1、上圆柱吊缆时，老师的手按住圆柱上方。

2、大点的孩子可让其自行上去，小点的孩子可稍加辅助爬上去。

3、孩子胸一定要贴于圆柱上，要不就易掉下来，双臂交叉抱，双脚交叉。

4、扶臂前后晃动，然后再旋转，边旋转边问晕不晕，一定要有语言交流，下面可放软垫子。

注意事项：如果晕的话，可有节奏的前后摆动，晃动平衡木（平衡浪木）目的：1、提升平衡能力2、增强反应能力3、全身的配合与协调过程：1、可双手一前一后走2、单手一前一后走3、双手一齐往前往后走4、背过手，一直往前（往后）走5、侧身走侧身退走。

6、站于中间做左右可前后晃动。

7、可当双杠玩。

8、稳了后，小点的孩子可以让其在上面爬行。

活动延伸：走完后可加个足部按摩垫。

跳床目的：1、身体的松懈能力2、促进方向概念3、提升身体的控制能力4、提升平衡感韵律感5、提升粗大动作的协调能力增强脚部的肌力6、增进空间认知7、内耳前庭系统的刺激，有助于语言的发展过程：1、前原地弹跳2、双脚，往上跳，前脚掌着地。

3、能双脚跳了，可双脚跳，单脚跳，旋转跳。

4、可加大难度，高度，可传接球。

阳光隧道目的：1、强化触觉学习不足。

2、促进平衡发展3、本体感的提升4、刺激并调整前庭体系5、提升方向感过程：又名时光隧道。

1、爬着进去，退着出来。

2、里面可放沙包，放触觉球，让孩子爬进去捡回来注意事项：如果孩子感到害怕，可让其在隧道四周玩耍并观察其他孩子如何做，让孩子触摸和摇晃隧道，增养其兴趣和消除恐惧感。

如果孩子不合作，可以给予食物加以强化，也可以隧道里放入孩子喜欢的食物或玩具，鼓励孩子爬进去取食物。

独角凳目标：1、提升平衡能力2、增进腿部肌力3、刺激前庭平衡4、促进方向概念5、动作灵活能力，左右脚配合能力过程：1、蹲下在拿凳坐，两脚并拢，手插腰。

2、可进行双脚交替踢腿，姿势要正确，踢完回来脚底依然是并拢的。

感统训练器材介绍

感统训练器材介绍1、平衡步道：、触觉平衡板全套20件：可以选择8片直线或者8片曲线，4个方块接头•材质：塑料一次注塑成型（板面有突出的触觉圆点）使用、功能：将平衡触觉板按训练的难易程度安排组合成步道，幼儿赤足行进在触觉板上。

提供触觉、平衡的双层刺激，促进平衡感、肢体协调动作的发展.3、88轨道【呈名】88忱a【碗】枚3仙x«21cm xSHori 坏保PEB8料【碍】【年3・L2岁PMi产儿％切I朗斛1不乩53t^F»W.题力不觇注0力不16中以》自flttt丿LBSiftUI纺.4、万象组合5、6、大陀螺轨道分賛辣两舛顔色，黃色机分有轨道/绿色部分元轨：t小球要保持轨道并且揶一个方向不件的转动，如谕入竦色戳分就。

却地。

角丰放在丰杷处，当球说动至S5?轨追的耒期对，迅速改变轨道方向，坤欢球的运行，让球在西个变换转遺上持旗的运转不坤落，训并儿住劲作的灵活员应。

对孚眼协调能力左和注克力不集中的儿童效杲Mo大陀螺的四周有比较高的壁，孩子蹲或坐在其中，双手可以扶着大陀螺边缘，身体还可以靠在边缘上，因而会感到比较安全，可以自由放松地接受信息的刺激，对固有一一前庭感觉的输入和调整有很大的帮助。

外观像一个大漏斗，边缘较高，底部呈锥型，可以进行前后，左右摇晃和旋转，能强力刺激孩子左右脑发展。

有助于平衡和姿势的健全发展。

练习在旋转中针对固定目标的行为，可以强化前庭与视觉间的协调，视觉空间及眼球转动的控制帮助较大，并可有效地养成高对身体位置，度运动企划的能力。

对多动的孩子及有孤独倾向的儿童的矫正很有帮助。

珈训线方泳i诫子坐任械駙由殆線不宜衣快如桝锥-国为鼠可光向左板锹确啊前向战隹也可向忘扶转几風疳再向右炭转几筋姬馳可以适驹辯，这荊利于孩子赠应測扭轉賊要恥件，可淞孩子自己務菇滅駝孔«ojlX«^A»SK)Tft 上的正iiiM第可饥目由枚松I4T注負林苜次师洲要注JLB1 间不宜次长.黔阳it应后酬債沪次漫用to飄子俑不噸馳转速復舸或停朋，另外必魁宣的是女孩子的綁-定要狀熱3m«*：S*XR«EEtt»aR$ m<、平衡跷¥尧板（平衡训练板〉7.<«• g»*w、四分之•圆平衡板8.单脚、双脚平衡练习，建立身体平衡能力。

完整版)感统教具明细

完整版)感统教具明细器材教具明细序号。

教具名称1.羊角跳跳球实物图片：功能介绍：跳跳球具有坐、骑、跳、拍等功能，使用安全可靠，有助于锻炼孩子的腿部力量和掌握平衡的能力。

2.按摩触觉球（感官训练球）3.海洋球池点缀球功能介绍：训练触觉功能的发展，提高身体的协调能力。

适用于触觉敏感或迟钝、身体协调不良和多动的孩子。

孩子在球池里翻滚或跳跃时，身体与海洋球的摩擦接触可以获得丰富的触觉刺激。

4.手柄球功能介绍：跳跳球具有坐、骑、跳、拍等功能，使用安全可靠，有助于锻炼孩子的腿部力量和掌握平衡的能力。

5.儿童塑料摇摇马功能介绍：1、幼儿手的抓握才能和手臂肌肉的锤炼；2、增强幼儿的自我平安维护认识；3、锤炼幼儿的前庭均衡才能，本体感。

6.双人平衡摇摇马功能介绍：1、幼儿手的抓握才能和手臂肌肉的锤炼；2、增强幼儿的自我平安维护认识；3、锤炼幼儿的前庭均衡才能，本体感。

7.滑梯8.球池功能介绍：可攀爬、可钻、可溜滑梯、可捉迷藏，备有活动桌面、模拟望远镜、模拟方向盘、摸拟电话等，功能多样，娱乐性强，安全性高，可供多个孩子一起嬉戏，适用于幼儿园、亲子园等公共场所。

9.隧道毛毛虫功能介绍：锻炼宝宝四肢协调能力，开发右脑（宝宝智力），适合1.5岁以上。

宝宝能爬才更聪明。

10.独轮车手推车活动玩具独轮翻斗车功能介绍：儿童可借由脚力前进，协助宝宝锻炼身体肌肉，方向感和全身动作的发展，有遮阳作用的圆弧造型，并具有驾驶盘、虚拟钥匙，车门、后行李箱设备，增添宝宝使用的趣味性。

11.小房车/助力学步车功能介绍：可以锻炼儿童平衡感，促进儿童全身肌肉的伸展和活性化，尤其对儿童腰腹、四肢力量很有锻炼作用，同时，促进全身血液循环，增强儿童体质，提高儿童免疫力。

12.太鼓桥/双用爬滑桥13.四分之一圆平衡板14.海洋动物钻圈改写后的每段话：1.羊角跳跳球：跳跳球不仅具有坐、骑、跳、拍等功能，使用安全可靠，而且有助于锻炼孩子的腿部力量和掌握平衡的能力。

(完整word版)感统器械介绍及方法使用

器材名称：滑板器材介绍：刺激孩子的前庭体系、头部、颈肌同时收缩，促进身体保护伸展行为的成熟。

增进触觉、视觉平衡的发展。

主要功能：调节前庭感觉、触觉和本体感觉，引发平衡反应。

训练要点：抬头、挺胸、腹部支撑紧贴滑板、保持平衡导∕馈：首先由教师讲解操作示范，强调动作要点，再指导幼儿练习项目；通过练习能有效调节学生情绪，增强自我控制能力和运动企划能力安∕卫：在操作过程中大人在一旁保护，避免幼儿滑行过程中摔倒变式一：静态飞机式以腹部为中心，身躯紧贴滑板，头颈部抬高，挺胸，双手双脚伸展提高，如同飞机起飞状。

6岁左右的儿童可保持这种姿势 20—30秒钟。

变式二：乌龟爬行儿童俯卧在滑板上，以腹部为中心，身躯紧贴滑板，抬头、挺胸，头颈部抬高，双脚并拢抬起，以双手伸展慢慢往前爬行移动。

爬行时双手要同时着地，手指张开，手掌和手指都紧贴地板，收缩手臂，对抗手掌和手指与地面的摩擦力，带动滑板和滑板上整个身体的重量移动。

变式三：乌龟仰躺让儿童仰卧，抬起头，四肢屈曲抬起，身体呈弓形，仅以腰部着地，并努力保持这种姿势。

6岁左右的儿童，一般可以维持这种姿势20—30秒。

变式四：青蛙蹬让儿童俯卧在滑板上，以腹部为中心，身躯紧贴滑板，抬头、挺胸，头颈部抬高，双脚如青蛙游泳般屈曲，顶在墙壁上，用力一蹬，使身体贴着滑板往前滑行，同时，双手伸展，像游泳似的从两侧往后划，保持滑板继续向前滑行，滑到接近对面墙壁时，用手控制方向做180度回转，同时双脚屈曲，再蹬、再滑，每次蹬墙后双腿应并拢抬起，脚尖绷直。

变式五：俯卧旋转让儿童俯卧在滑板上，双手交叉控制方向带动滑板和身体进行原地旋转，左右交替。

旋转的次数由少而多，至少100次以上。

变式六：单人牵引滑行让儿童俯卧或仰躺在滑板上，用手拉着绳子或呼拉圈，指导者牵动绳子或呼拉圈，带动趴在滑板上的儿童做前进、转弯及旋转等任何动作。

变式七：双人牵引滑行让儿童俯卧或仰躺在滑板上，由两位指导者拉动一条绳子，让儿童手握绳子的中间，以绳索的力量带动儿童的滑行。

感觉统合室器材使用说明

按功能分类序号名称图片产品说明适用范围1 半圆平衡桥1、单个1/4就能让孩子进行小小的体能游戏，如果组合成半圆或全圆，更可进行摇椅、攀爬架、平衡木..等难度不一的变化活动。

2、摇滚圈的正面、背面、侧边皆可进行攀爬、行走的游戏、 3、加上防滑脚套可以增加攀爬游戏时的商品稳定性。

适用范围：笨手笨脚，容易受挫，缺乏自信容易跌倒，胆小不敢表现等行为。

目的：刺激儿童的本体发育，促进肌肉关节的灵活，并且有利于训练小朋友的挑战能力。

2 平衡踩踏车1、平衡踩踏车彷佛脚踏车一般﹐孩子可以用脚踩使车子随意前进或后退。

2、可以促进腿部肌肉的发展、身体的协调及增进孩子的平衡能力发展。

适用范围：平衡能力差、缺乏自信喜欢爬高、却不敢走平衡木关节反应不灵敏、四肢不协调目的：刺激儿童的双脑分化，与关节的灵活协调。

3 太极平衡板适于单人使用的平衡板，脚立于平衡板上，运转球于图形路径中可变换2组不同轨道的套盘，增加挑战性与趣味性。

套盘可单独拿于手上运球，训练手眼协调能力。

适用范围：手眼协调，及平衡能力视觉平缓度不灵活目的：刺激儿童的前庭平衡觉反应能力刺激，对儿童的手眼协调，脚眼协调重力的控制能力也有作用。

4 平衡秋千1、可悬吊于横杆、树上的秋千组，座板宽大，质材安全。

2、促进孩子前庭平衡发展，体会速度感。

适用范围：前庭平衡失调，好动不安、注意力不集中目的：刺激儿童的前庭平衡觉发展，摇摆速度的辨别能力。

5 摇滚跷跷板1、踏板采橡胶突点设计﹐防滑安全又兼触觉刺激。

简单的身体左右踏动到运用全身的动作协调﹐达到跷跷板的悬空平衡。

2、可以做到身体重力左右移动的训练。

适用范围：平衡能力，身体的协调大肌肉发展迟缓目的：刺激儿童的前庭平衡觉，重力的控制能力也有作用。

6 升降大滑板1、配合滑车训练刺激儿童的前庭觉接受器，促进儿童的双脑分化与大肌肉本体刺激。

适用范围：发音不佳、语言发展缓慢、大肌肉发育缓慢，协调能力差目的：刺激儿童的前庭觉接收器，促进儿童的双脑分化与大肌肉本体刺激。

感统训练器材

感统训练器材
感统训练是一种康复训练，旨在帮助儿童和成人改善运动和感觉功能障碍。

以下是常用的感统训练表：
震动板：震动板是一种平板，能够通过震动刺激身体，促进平衡和身体感知。

人们可以通过站立或跳跃在震动板上进行训练。

阻力带：阻力带是一种弹性带子，可以用来增加运动的难度和挑战性。

它可以用于各种训练，如平衡训练、手臂和腿部力量训练等。

坐垫：坐垫是一种充气的坐垫，可以用于改善坐姿、平衡和身体感知。

它可以在办公室或家庭中使用。

球类：球类可以用来增强手眼协调能力、平衡能力和身体感知。

常用的球类包括网球、篮球、足球等。

平衡板：平衡板是一种平板，可以用来提高平衡能力和身体感知。

人们可以站在平衡板上，进行各种动作，如转动、弯曲和伸展。

这些感统训练工具可以在康复机构、健身房和家庭中使用，但在使用前最好咨询专业的康复师或医生的建议。

不同的训练工具适合不同的训练目的，因此需要根据个人的需要进行选择。

感觉统合训练器材功能及训练方法

感觉统合训练器材功能及训练方法第一篇：感觉统合训练器材功能及训练方法感觉统合训练器材功能及训练方法（一）滑板功能：调节前庭感觉、触觉和本体感觉，引发平衡反应。

训练时间：每周 2-3次，每次20-30分钟。

方法：1、静态飞机式以腹部为中心，身躯紧贴滑板，头颈部抬高，挺胸，双手双脚伸展提高，如同飞机起飞状。

6岁左右的儿童可保持这种姿势 20 30秒钟。

2．乌龟仰躺让儿童仰卧，抬起头，四肢屈曲抬起，身体呈弓形，仅以腰部着地，并努力保持这种姿势。

6岁左右的儿童，一般可以维持这种姿势 20 30秒。

3．乌龟爬行儿童俯卧在滑板上，以腹部为中心，身躯紧贴滑板，抬头、挺胸，头颈部抬高，双脚并拢抬起，以双手伸展慢慢往前爬行移动。

爬行时双手要同时着地，手指张开，手掌和手指都紧贴地板，收缩手臂，对抗手掌和手指与地面的摩擦力，带动滑板和滑板上整个身体的重量移动。

4．青蛙蹬让儿童俯卧在滑板上，以腹部为中心，身躯紧贴滑板，抬头、挺胸，头颈部抬高，双脚如青蛙游泳般屈曲，顶在墙壁上，用力一蹬，使身体贴着滑板往前滑行，同时，双手伸展，像游泳似的从两侧往后划，保持滑板继续向前滑行，滑到接近对面墙壁时，用手控制方向做180度回转，同时双脚屈曲，再蹬、再滑，每次蹬墙后双腿应并拢抬起，脚尖绷直。

5．俯卧旋转让儿童俯卧在滑板上，双手交叉控制方向带动滑板和身体进行原地旋转，左右交替。

旋转的次数由少而多，至100次以上。

尤其适用于严重前庭反应不足的儿童（旋转时手不过中线，而且很少引起头晕）。

6．单人牵引滑行让儿童俯卧或仰躺在滑板上，用手拉着绳子或呼拉圈，指导者牵动绳子或呼拉圈，带动趴在滑板上的儿童做前进、转弯及旋转等任何动作。

7．双人牵引滑行让儿童俯卧或仰躺在滑板上，由两位指导者拉动一条绳子，让儿童手握绳子的中间，以绳索的力量带动儿童的滑行。

可做前进、转弯及旋转等任何动作。

8．滑板过河让儿童仰躺在滑板上，以背部为支撑点，颈、手、脚弯起向上，在手和脚可以够得着的位置上架一条绳索，让儿童可以用手抓住绳索并同时用脚钩住绳索，通过手和脚的协同运动带9．过隧道当儿童在滑板上的爬行动作熟练以后，用积木围成一条曲折变化的通道，让儿童俯卧在滑板上，顺着通道的方向，逐步爬行前进。

感觉统合训练器材及功能

感觉统合训练器材及功能1、滑梯：强烈刺激孩子的前庭体系、头部、颈肌同时收缩，促进身体保护伸展行为的成熟。

增进触觉、视觉平衡的发展。

2、三角形滑车：调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报、脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运动功能积极发展。

3、方形滑车：调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报、脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运动功能积极发展。

4、圆形滑车：双手滑行、连结车阵、手搭肩、搬运、玩法多样，随心所欲。

5、大陀螺：高级前庭平衡训练器。

强力刺激孩子左右脑发展。

6、平衡触觉板：各种不同形状的触点可刺激孩子的脚部神经及全身触觉感。

可任意变换，训练平衡能力，体验行走乐趣。

7、太极平衡板：针对身体协调不良、触觉敏感或迟钝的孩子进行训练，增加前庭及本体感的刺激。

8、踩踏石：训练孩子平衡与逻辑思考的能力9、跳袋：通过在跳袋内向前后左右跳跃，可帮助儿童克服本体感不足及触觉敏感或不足。

10、88轨道：训练孩子的手眼协调能力、专注力及动作的灵活反应。

11、上下转盘：将球放置在轨道上并慢慢地转动转盘，令球在轨道上持续滚动。

训练孩子的手眼协调能力、专注力及动作的灵活反应。

12、独脚凳：练习伸展和保持平衡、协调身体，控制重力感，建立前庭感觉机能。

13、万象组合：组件种类多,兼顾儿童感官、肌体、前庭平衡，精细动作及创作游戏互动等各种能力资源开发需要。

分种组件，分开使用可促进孩子基本动作发展，混合使用时则能增进较多变化的身体协调统合。

动作计划，训练更高层次的运动。

14、S形平衡台：建立身体平衡能力。

15、平衡踩踏车：训练儿童关节、肌肉讯号输入加强，培养协调能力及信心。

16、圆形跳床：有利于前庭平衡，以及手眼协调的训练。

17、圆筒吊缆：调节固有前庭感觉输入统合，促进身体协调。

18、1/4圆平衡板：不同的变化做不同玩法，为孩子提供难度较高的动作并提升平衡能力。

19、平衡步道：由塑柄横杆组成的步道，每组4串4种颜色，可相互串边，让孩子在上面尽情爬、走、跑、跳刺激孩子脚底神经及全身触觉感应。

感统训练器材及功能

感统训练器材及功能感统训练是一种以感觉统合为基础的干预方法，旨在帮助儿童和成人改善感觉统合功能，促进全面发展。

感统训练器材是该训练方法的重要工具，本文将介绍一些常见的感统训练器材及其功能。

一、平衡板平衡板是一种常用的感统训练器材，通过站立或行走在平衡板上，可以帮助人们提高身体平衡能力。

平衡板常用于儿童感统训练，可以帮助儿童培养自信心、平衡力和协调能力。

平衡板可以促进人体的体感觉，训练身体的核心稳定性和平衡感。

它可以让身体感受到平衡的状态和体重的分布，激发人体对平衡状态的感觉和调整。

通过平衡板的训练，人们可以提高平衡能力，预防跌倒和摔伤。

二、摇摆椅摇摆椅是一种模拟秋千运动的器材，可以让人们体验到来回摇摆的感觉。

摇摆椅可以训练人体的视觉、听觉和平衡感，有助于提高感觉统合功能。

摇摆椅的摇摆运动可以帮助人们调整平衡和姿势，提高身体的协调能力。

同时，摇摆椅还可以刺激内耳，增强听觉感受力，促进视听统合。

这对于儿童感统训练尤为重要，可以帮助他们提高注意力、集中力和学习能力。

三、触觉球触觉球是一种质地柔软的球状器材，可以帮助人们感受到触觉刺激。

触觉球通常用于感统训练的触觉刺激部分，可以促进人体对触觉的感知和处理能力。

触觉球可以用手握、抓、挤等操作方式进行训练，帮助人们感受力度、形状和质地的变化。

这有助于提高感觉统合能力，训练人体的触觉系统，增强手部肌肉的力量和灵活性。

触觉球还可以用于放松和舒缓压力，帮助人们缓解焦虑和紧张情绪。

四、挤压玩具挤压玩具是一种可以挤压变形的玩具，常用于儿童感统训练。

挤压玩具可以提供压力感知和深压力刺激，帮助儿童放松身体、调节情绪。

挤压玩具可以通过挤压、揉捏、按摩等方式进行使用。

这些动作可以刺激深压力感受器，帮助儿童感受到身体的反馈。

挤压玩具可以帮助儿童放松紧张的肌肉，减轻焦虑和压力。

同时，挤压玩具也可以培养儿童的细致动作和手眼协调能力。

五、弹力绳弹力绳是一种具有弹性的器材，可以用于感统训练的拉伸运动。

幼儿园感统器械介绍及使用方法案例

幼儿园感统器械介绍及使用方法感统器械是一种专门用于幼儿园教育中的教具，帮助幼儿发展感觉统合能力。

下面是一些常见的幼儿园感统器械及其使用方法：●填充物：填充物可以是豆子、小球或者其他材料，用于幼儿练习抓握、挤压等动作。

教师可以在填充物中隐藏各种物品，让幼儿寻找。

●轮胎：轮胎是一种重量轻、易于搬运的感统器械。

教师可以在轮胎中放置不同形状、不同颜色的物品，让幼儿寻找。

●平衡球：平衡球可以帮助幼儿练习平衡和协调性。

幼儿可以在球上做各种运动，例如跳跃、跑步等。

●晃荡板：晃荡板可以帮助幼儿练习平衡和协调性。

幼儿可以在板上走、跑、跳等。

●拉伸带：拉伸带可以帮助幼儿练习柔韧性和力量。

教师可以引导幼儿进行各种拉伸动作，例如伸展、扭转等。

使用感统器械时需要注意以下几点：●选择适合幼儿的器械。

不同年龄段的幼儿需要使用不同的器械，选择器械时需要考虑幼儿的身体发育和能力水平。

●操作简单易懂。

教师应该向幼儿清晰地介绍器械的使用方法，并且要确保幼儿能够理解和掌握。

●安全第一。

教师需要在使用器械时确保幼儿的安全，避免发生意外事故。

●多样化教学。

教师应该在使用感统器械时采用多样化的教学方法，激发幼儿的兴趣，提高学习效果。

1.双重平衡板（Wobble Board）：双重平衡板是一个双面的平衡器，可以帮助儿童训练平衡能力和协调能力。

孩子可以站在平衡板上，利用身体控制平衡板，训练身体平衡和肌肉控制能力。

这种器械对于孩子的视觉、听觉、前庭感受和动觉反馈都有很好的刺激作用，可以提高儿童的身体感知和协调能力。

使用方法：双重平衡板可以在室内或者室外使用，孩子可以在平衡板上做单脚站立、跳跃、侧身平衡、前后倾斜等动作。

最初使用时，可以让孩子双手扶着墙或者其他支撑物，慢慢适应平衡板的稳定性，之后逐渐练习不借助支撑物的平衡动作。

2.特殊材料球（Sensory Ball）：特殊材料球是一种质地柔软、触感舒适的球体，可以让孩子进行感觉刺激和肌肉锻炼。

这种球体材质可以有多样化的选择，例如硅胶、橡胶、泡沫、绒布等，每种材质都有其特殊的感觉和效果。

幼儿园感统器械介绍及使用方法

幼儿园感统器械介绍及使用方法一、概述感统器械是用于幼儿园感统训练的工具。

感统训练是一种通过肌肉、神经系统和感觉器官的刺激，促进幼儿身体和智力发展的训练方法。

感统器械主要包括平衡器、摇摆器、大球、小球、敏捷球、沙袋、跳绳等。

二、平衡器平衡器是一种用于练习平衡能力的器械。

常见的平衡器包括平衡木、平衡球、平衡垫等。

平衡器的使用方法如下：●平衡木：幼儿双脚分开站在平衡木上，用手臂平衡身体，向前或向后走动。

●平衡球：幼儿坐在平衡球上，用脚控制平衡球的移动，以提高平衡能力。

●平衡垫：幼儿双脚踩在平衡垫上，用手臂平衡身体，向前或向后走动，以提高平衡能力。

三、摇摆器摇摆器是一种用于练习幼儿平衡、协调和肌肉力量的器械。

常见的摇摆器包括摇摆板、摇摆车等。

摇摆器的使用方法如下：●摇摆板：幼儿坐在摇摆板上，手扶着两侧的把手，用脚控制板的移动，以练习平衡和协调能力。

●摇摆车：幼儿坐在摇摆车上，手握住车把，用脚控制车的移动，以练习平衡、协调和肌肉力量。

四、大球、小球和敏捷球大球、小球和敏捷球是一种用于练习幼儿协调、反应和手眼协调的器械。

大球、小球和敏捷球的使用方法如下：●大球：幼儿双手抱住大球，可以做扔、接、推、拉等动作，以提高手眼协调和肌肉力量。

●小球：幼儿用手接住小球，可以做抛、接、传等动作，以提高手眼协调和反应能力。

●敏捷球：幼儿双手拿住敏捷球，可以做快速接球的动作，以提高手眼协调、反应能力和灵活性。

五、沙袋沙袋是一种用于练习幼儿肌肉力量和协调能力的器械。

沙袋的使用方法如下：●幼儿双手抱住沙袋，可以做抬、放、挥、摆等动作，以提高肌肉力量和协调能力。

●幼儿可以跟随教练的指示，做一些简单的动作，如抬高沙袋、拍打沙袋、用力摇晃沙袋等。

六、跳绳跳绳是一种用于练习幼儿协调、反应和肌肉力量的器械。

跳绳的使用方法如下：●幼儿握住跳绳，双脚分开，可以做跳、扭、转等动作，以提高协调能力和肌肉力量。

幼儿可以跟随教练的指示，做一些跳绳的基本动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。