工资结构机制

（4—7）月，全面实施工资结构制

实施结构工资制，点明劳动范围和劳动报酬，使劳动者知其责并知其酬，劳则有，不劳则无。使劳动者提高劳动积极性和主动性，并能积极担负起责任，提高责任心，真正做到“一份耕耘，一份收获”，这是一种责任机制。

同时，结构工资制，也是一种竞争机制，因为重在自身努力和自身表现，一个卓越的教职员工和一个弊脚的教职员工，工资待遇能一样吗？比如：一个月一天都不请假不缺勤的员工和一个经常性请假、迟到、例会也不参加的员工，工资待遇能一样吗？

比如，有的老师带班三十个孩子或更多，而有的老师带班不足二十人甚至更少，你说工资应该一样吗？再比如，学校安排教工考核，是对教师教学素质和教学能力的一种测试，有的积极应对，参加考试而且成绩还不错，而有的老师则消极对抗，非但自己不参加考试还煽动别人也不参加考试，你说这样的员工工资能和别人一样吗？还有，有的老师为了备好一堂课，既做卡片，又画挂图，忙得不亦乐乎？为了一堂情景剧，既做道具又做头饰，还有背着孩子模拟训练，做了大量工作，教学效果相当出色，孩子特别喜欢。而有的老师就一本教科书，面对孩子翻来覆去，讲来讲去，一堂课怎么也调动不起孩子的求知欲和学习兴趣，教学效果极差，你说这两人的工资能一样吗？再比如，有的教室只打扫不消毒，或者只打扫不拖洗，或者只管室内不管室外、窗台、一概不管，你说两的的工资能一样吗？

还有的教师，上课看手机、玩手机，学校“三令五申”就是不听不改，你说工资能一样吗？更有甚者，孩子吃喝拉撒稍有偏差，就责备孩子，辱骂孩子甚至打孩子，弄得孩子哇哇直哭，甚至第二天孩子就不来园了，害怕学校，害怕老师。你说工资能一样吗？

如此等等，等等，等等，不一而是，乱像很多，所以工资既要定薪也要看本人表现，自身表现，重在表现。

还有的老师对待学习笔记，抄别人，对待教学论文，从网上下载，甚至得分不及格，你说工资能一样吗？

总而言之，工资发给你，要有所值，钱给你，要有所值。工资和工作要对等，要几份工资，必须投几份工作，工资和工作要相适应，拿多少工资，做多少工作。投之以桃报之以李。

芝麻开门幼儿园

2018、4、1