八年级生物知识点填空题练习

八年级生物练习
1、无脊椎动物有动物、动物、动物、动物、动
物、
动物。

它们的共同特征是体内没有。

2、腔肠动物代表动物：等。

主要特征：身体呈对称；
体表有细胞；口肛门。

3、扁形动物代表动物：等。

主要特征：身体呈对
称；；口肛门。

4、大多数扁形动物在人和动物体内，如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。

这
些寄生虫的简单，有的甚至没有专门的消化器官，靠获取寄主体内的养料生活，而它们的却特别发达。

5、线形动物代表动物：等。

主要特征：身体，
呈形；体表有；口
肛门。

6、预防蛔虫病，首先必须注意，不喝，蔬菜、
水果要洗干净，饭前便后要；其次，要管理好，粪便要经过处理后，再作肥料使用。

7、环节动物代表动物：等。

主要特征：身体呈形，有
许多组成；靠或
辅助运动。

8、蚯蚓靠呼吸，体壁可以分泌，使体表保持。

9、软体动物代表动物：等。

主要特征：的身体表面
有，大多具有；运动器官是。

10、是最大的动物类群。

节肢动物的主要特征：体表
有；都分节。

是节肢动物中种类最多的
一类动物，如：蝗虫。

昆虫的主要特征：有一对、三对，
一般有两对。

11、蝗虫的身体分、和三部分。

是运动中心，
有三对，善于跳跃；有两对，适于飞行。

腹部的体表有，用于。

12、昆虫的外骨骼不仅能，还能，但外骨骼
会限制昆虫的，所以昆虫要定期。

动物。

其13、和动物、、脊椎动物有：动物、
中和是恒温动物；、、是变温动物。

鱼类的主要特征是：、我国的四大家鱼有：、、14、
生活在；体表常有覆盖；用呼吸；通过的
摆动和的协调作用游泳。

15、章鱼、墨鱼、鱿鱼不是鱼而属于；娃娃鱼不是鱼而属于；
鲸鱼不是鱼而属于；海马不是马而属于；蝙蝠不是鸟而属于。

16、两栖动物的代表动物有：等。

两栖动物的主要特征是：
幼体生活在中，用呼吸；成体大多生活在
上，也可在，用呼吸，
可辅助呼吸。

17、爬行动物的主要特征是：体表覆盖角质的；用呼吸；
在产卵，卵表面有。

；②体鸟类适于飞行的特点：①身体呈型，可18、
表覆，前肢变为，翼上生有大型羽毛；③胸骨上高耸的突起叫
作；④发达，附在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作；⑤食量大，消化能力强，直肠，食物残渣很快
排除体外；⑥呼吸旺盛，可辅助呼吸；⑦体温而恒定。

19、鸟类的主要特征是：体表覆；前肢变成；有无；
有辅助呼吸。

；牙齿；20、，哺乳动物的主要特征是：体表
有、和的分化。

狼的发达，兔子发
达，退化。

21、动物的行为是指动物所进行的一系列的
活动，动物的行为常常表现为各种各样
的。

组成。

运动并不哺乳动物的运动系统主要是由、22、和
是仅靠系统来完成的，还需要其他系统如
的调节。

运动所需的能量，有赖于系统、
系统、系统等的配合。

23、骨骼肌受传来的刺激时，就会牵动绕活动。

如收缩，舒张时，肘部弯曲；收
缩，舒张时，肘部伸展。

24、动物的行为从功能看有：行为、行为、行
为、行为、行为、行为、行为等。

从行为获得的途径看有行
为和行为。

25、先天性行为是动物，由动物体内的所决定
的行为。

学习行为是在的基础上，通过的作用，
由和而获得的行为。

26、社会行为的特征：群体内部往往形成，成员之间
有，有的群体中还形成。

蚁后是专职白蚁群体中有、、27、和
的“”。

蚁王主要负责。

承担了觅食、筑巢等大
部分工作。

兵蚁专司。

28、动物交流信息主要通过、和。

动物在生物圈的作用有：①维持；②促进；29、
③帮助。

细菌的菌称为菌落。

由繁殖后形成的、30
落比较，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥。

真菌的菌落比较，霉菌形成的菌落常呈、
或状，还能呈现不同的颜色。

31、培养细菌和真菌的方法步骤：①；②；
③；④。

和、、细菌和真菌生存需要的条件有：、32
一定的。

19制作了显微镜，最早发现了细菌。

世纪后叶，荷兰人1733、
世纪，俄国科学家在研究烟草花叶病时，最早发现了病毒。

巴斯德还发、34巴斯德实验证实了
现了（细菌）和
（真菌）。

他还提出了保存酒和牛奶
的以及防止手术感染的办法，被后人称为“”。

35、根据细菌外部形态的不同，细菌可分为三类：、和。

真菌有、和等。

病毒根据它们寄生的细胞不同可分为：、
和（也叫）。

36、细菌具有、、等结构，与动植物细胞的主要区别是，
细菌虽有集中的区域，却没有，称为生物。

有的细菌细胞壁外有，有些细菌有。

真菌细胞里有细胞核，属于生
物。

37、细菌靠进行繁殖。

真菌通过产生大量的来繁殖后代。

病毒只
能寄生在细胞里，靠自己的遗传物质中的，利
用，制造出新的病毒。

38、青菌的菌体是由许多构成的：深入到营养物质内部的，叫菌
丝；在营养物质表面向上生长的，叫菌丝，直立菌丝顶端长有。

39、蘑菇的菌体也是由构成的，地下部分的，能够吸收外界的水
分和有机物；地上部分叫，由和组成。

，，彼此有些细菌和真菌与动植物共同生活在一起，它们相互40、
这种现象叫作。

如地衣是和的共生体，藻类为真菌提
供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐。

和豆科植物共生，根瘤菌有作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，植物为根
瘤菌提供有机物。

41、做馒头、酿酒用；做酸奶、制泡菜用到；制醋要
用；制酱要用多种。

防止食品腐败所依据的主要引起的，和42、食物的腐败主要是由原理是把食品内的细菌和真菌或它们的生长和繁殖。

的物质，这些物质称43、有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病
为（如）。

科学家把控制合成胰岛素的基因转入内进行培养，生产治疗糖尿病的药物—
—。

利用可以产生沼气。

利用可以净化污水。

44、病毒的结构简单，由和内部的组成，没有细胞
结构。

病毒独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。

病毒要是离开了活细胞，通常会变
成。

45、动物病毒病可以通过的方法进行防治。

这些疫苗是经过人工
处理的。

，等）生物分类的依据是根据生物的（包括46、和
通过生物分类，可以弄清不同类群之间的和。

是47、。

、、、、、生物分类从大到小的等级依次是：、
最基本的分类单位，同种生物的是最密切的。

每个物种的，瑞典植物学家提出了科学的生物命名法——、48
科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是，第二部分是，种加词后面还应有（有时可省略）。

双名法的生物学名部分均为，并为；命名者部分为。

49、生物多样性的内涵包括三个层次：①的多样性，②的多
样性，③的多样性。

生物种类的多样性实质上是。

，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本50、
措施。

是保护生物多样性最为有效的措施。