部编人教二年级下册“综合实践活动”任务卡1
综合实践活动二年级下册(全册教案)
综合实践课教案年级：二年级姓名：***学校：龙王镇白集小学时间：2013年春二年级下册《综合实践活动》教学计划一、内容简析：《综合实践活动》是正在探索中的一类新型课程。
课程内容很广，包括生活，学习，饮食，卫生，交通，科学等。
课程的选择是从学生身边事物开始，涉及到生活教育、心理教育、环境教育、安全教育、科技教育。
其主要思路是围绕“我与家庭、我与学校、我与社会、我与自然”等综合性实践活动，以研究性学习为主要学习形式，以“实践、创新、发展”为主线展开。
二、学生分析：1、通过一年半《综合实践活动课》的学习，学生们对《综合实践活动》这门课已经有所了解，知道本学科是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱的。
但是他们却常常不能自觉作好课前准备。
2、虽然经过一学年多的学习，学生们已具备一定的观察能力，但是他们的观察力、思维力有待提高，学生往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。
3、对活动感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在。
4、本班共有44名学生，大部分学生的都具有一定的基础知识，而且喜欢综合实践活动，爱动脑、爱动手。
但也有相当一部分学生，平时的学习习惯较差，以往的基础知识不是很扎实，再加自己不严格要求，所以给教师平时的教学带来了一定的困难。
三、教学活动目标：1、学生的发展，围绕发展学生潜能这一核心，正确处理学生、教师、教材、学校、社会之间的关系，始终把学生当作学习的主人。
2、重视学生实践活动的过程，使其获得参与研究的积极体验。
要求学生主动参与，自由活动，调动学生活动的积极性和探索欲望。
3、重视学生知识、经验、技能的综合运用能力，发现问题和解决问题的能力。
让学生多思路、多角度地寻求解决问题的方法。
要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。
4、重视学生全体参与，学会共处、学会分享、学会合作。
5、使学生在对社会现实问题的思考、探索、尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展。
(完整版)小学二年级下册综合实践教案
肥城市小学综合实践活动课时备课模板
（二年级）年级下册（综合实践活动）学科备课人：
肥城市小学（综合实践活动）课时备课（二）年级（综合实践）学科备课人：
肥城市小学（综合实践活动）课时备课（二）年级（综合实践活动）学科备课人：
肥城市小学（综合实践活动）课时备课（二）年级（综合实践活动）学科备课人：
肥城市小学综合实践活动课时备课（二）年级下册备课人：
肥城市小学综合实践活动课时备课（二）年级（综合实践）学科备课人：
肥城市小学综合实践活动课时备课
二年级下册综合实践活动学科备课人：。
部编人教二年级下册“综合实践活动”任务卡2
二、了解报菜名。
报菜名又名《菜单子》，是非常有名的一个相声贯口。
贯口是评书、相声的说功。
又称“趟子”，为将一段篇幅较长的说词节奏明快地一气道出，似一串珠玉一贯到底，演员事先把词背得熟练拱口，以起到渲染抒情、展示技巧乃至产生笑料的作用。
对此，相声界有着“口快如刀”的要求。
好的演员能做到嗓音亮，吐字清，字正腔圆，气口精当，一展“嘴皮子利索”之功力。
贯口分大贯口、小贯口两种。
小贯口一般十几句，大贯口可长达一百多句。
三、你最喜欢绕口令里的哪些菜？
（）（）（）
四、请用“”圈出部首相同的字。
五、通过查资料，你知道了“什锦苏盘”是哪个地方的菜呢？答：。
一二年级综合实践活动《家居拖地我能行》学习任务单
5.把拖把洗净晾干
2.学习方法建议：
教师引导，学生自主学习并动手实践。
3.课前准备
擦地要用到的扫帚、拖把等工具。
二、学习任务
1.通过观看总结擦地步骤。
2.学会解决擦地中遇到的问题。
3.了解拖把的发展。
三、自主检测
擦地的步骤有哪些？
四、自主检测答案
1.根据不同地板选择不同的拖把打湿
一二年级综合实践活动《家居拖地我能行》
学习任务单
一、学习指南
1.课题名称：
自编+一二年级+综合实践活动+家居拖地我能行
2.达成目标：
（1）通过活动，引导学生学会擦地的基本方法，通过学习清洁地面各种污渍的方法，让学生学会擦地的小技巧。
（2）通过做家务，培养学生热爱劳动、讲究卫生的好习惯。
（3）在擦地活动和对拖把发展的了解中，让学生感受科技改变生活，体会劳动创造美好生活。
部编人教二年级下册“综合实践活动”任务卡4
活动材料如下，请按步骤完成：
八大菜系我了解：（根据老师的资料了解八大菜系，不认识的字可以用我们学过的识字方法来认一认）
早在商周时期中国的膳食文化已有雏形，以太公望最为代表，再到春秋战国的齐桓公时期，饮食文化中南北菜肴风味就表现出差异。
到唐宋时，南食、北食各自形成体系。
到了南宋时期，南甜北咸的格局形成。
发展到清代初期时，鲁菜、川菜、粤菜、苏菜，成为当时最有影响的地方菜，被称作"四大菜系"。
到清末时，浙菜、闽菜、湘菜、徽菜四大新地方菜系分化形成，共同构成中国传统饮食的"八大菜系"
八大菜系分布
盐焗鸡
第一站 粤菜 广东菜系
流派 有广州（广府）、潮州、东江三个流派，以广州菜 为代表。
历史、特点 西汉时就有粤菜的记载，南宋时受御厨随往 羊城的影响，明清发展迅速。
20世纪随对外通商，吸取西 餐的某些特长，粤菜也推向世界。
选料广、博、奇、杂， 讲究原汁原味，鲜、嫩、爽、滑。
其烹调擅长煎、炸、烩、 炖、煸等，菜肴色彩浓重，滑而不腻。
名菜 三蛇龙虎凤大会、烤乳猪、 五蛇羹、盐焗鸡、 菜心炒牛肉 三蛇龙虎凤大会 烤乳猪
五蛇羹
第三站闽菜福建菜系
流派由福州、泉州、厦门等地发展起来，并以福州菜为其代表。
历史、特点色调美观，滋味清鲜而著称。
烹调方法擅长于炒、溜、煎、煨，尤以“糟”最具特色。
由于福建地处东南沿海，盛产多种海鲜，如海鳗、蛏子、鱿鱼、黄鱼、海参等，因此，多以海鲜为原料烹制各式菜肴，别具风味。
名菜佛跳墙、醉糟鸡、酸辣烂鱿鱼、太极明虾、清蒸加力鱼、桔汁加吉鱼等。
佛跳墙醉糟鸡太极明虾。
二年级综合实践课教案小学综合实践活动二年级下册全册教案
二年级综合实践课教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
活动过程：1. 导入：引导学生观察周围的环境，感受春天的变化。
2. 主题活动一：春天的植物活动内容：观察校园里的植物，了解它们在春天的变化。
活动步骤：1. 组织学生走出教室，来到校园里观察植物。
2. 引导学生观察植物的叶子、花朵、茎等部位的变化。
3. 学生分组讨论，分享观察到的变化。
3. 主题活动二：春天的动物活动内容：观察校园里的动物，了解它们在春天的活动。
活动步骤：1. 组织学生走出教室，来到校园里观察动物。
2. 引导学生观察动物的外形、动作、生活习性等变化。
3. 学生分组讨论，分享观察到的变化。
4. 主题活动三：春天的美景活动内容：欣赏春天的美景，用画笔记录下来。
活动步骤：1. 教师带领学生欣赏春天的美景，如花朵、绿树、蓝天等。
2. 学生分组进行绘画创作，用画笔记录下美景。
3. 学生互相欣赏、评价，分享创作心得。
二、活动主题：我会整理活动目标：1. 培养学生的生活自理能力，学会整理物品。
2. 培养学生的团队协作意识，学会共同完成任务。
3. 培养学生的耐心和细心，提高生活品质。
活动过程：1. 导入：引导学生讨论生活中整理物品的重要性。
2. 主题活动一：整理书包活动内容：学习整理书包，养成放学后及时整理书包的习惯。
活动步骤：1. 教师示范整理书包的方法和顺序。
2. 学生分组练习，互相检查，确保书包整理得当。
3. 主题活动二：整理房间活动内容：学习整理房间，保持居住环境整洁。
活动步骤：1. 教师示范整理房间的步骤和方法。
2. 学生分组练习，互相检查，确保房间整理干净。
4. 主题活动三：整理物品分类活动内容：学习将物品分类整理，提高空间利用率。
活动步骤：1. 教师介绍物品分类整理的方法和原则。
2. 学生分组练习，将物品按照分类标准进行整理。
(完整版)人教版小学综合实践活动二年级下册教学计划及进度表
(完整版)人教版小学综合实践活动二年级
下册教学计划及进度表
人教版小学综合实践活动二年级下册教学计划及进度表
教学计划
第一周
- 课程内容：语文课程
- 活动名称：阅读和讨论短篇故事
- 目标：培养学生的阅读理解和口语表达能力
- 时间：周一至周五
- 进度：完成故事的阅读和讨论
第二周
- 课程内容：数学课程
- 活动名称：加减法练
- 目标：巩固学生的加减法计算能力
- 时间：周一至周五
- 进度：完成加减法的练题
第三周
- 课程内容：英语课程
- 活动名称：研究动物名称和动作
- 目标：扩展学生的英语词汇和口语表达能力- 时间：周一至周五
- 进度：研究并练动物名称和动作表达
进度表。
2024二年级下册综合实践教案(带目录)
2024二年级下册综合实践教案一、教学目标1.让学生通过综合实践活动，增强对所学知识的理解和运用能力。
2.培养学生的动手操作能力、观察力、思维能力和创新能力。
3.培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4.培养学生热爱生活、热爱劳动、热爱科学的情感。
二、教学内容1.科学探究：通过观察、实验、调查等方式，让学生了解自然现象和科学知识。
2.技能训练：通过手工制作、绘画、体育活动等，培养学生的动手能力和创造力。
3.社会实践：通过参观、访谈、调查等方式，让学生了解社会现象和问题。
4.生活体验：通过家务劳动、环保活动等，让学生体验生活，培养良好的生活习惯。
三、教学方法1.讲授法：教师通过讲解、示范等方式，传授知识和技能。
2.活动法：教师组织学生进行各种实践活动，让学生在实践中学习和体验。
3.讨论法：教师引导学生进行讨论，培养学生的思维能力和沟通能力。
4.观察法：教师指导学生进行观察，培养学生的观察力和思维能力。
四、教学安排1.第一周：科学探究——认识植物的生长过程。
2.第二周：技能训练——手工制作春天的花朵。
3.第三周：社会实践——参观社区的环境保护设施。
4.第四周：生活体验——学习垃圾分类和环保知识。
5.第五周：科学探究——认识动物的生活习性。
6.第六周：技能训练——绘画动物的形象。
7.第七周：社会实践——参观动物园，了解动物的保护情况。
8.第八周：生活体验——学习健康饮食和生活方式。
9.第九周：科学探究——认识水的循环过程。
10.第十周：技能训练——制作水循环的模型。
11.第十一周：社会实践——调查社区的水资源利用情况。
12.第十二周：生活体验——学习节约用水的方法。
五、教学评价1.学生参与活动的积极性和合作精神。
2.学生在活动中的表现和成果。
3.学生对所学知识的理解和运用能力。
4.学生在活动中的创新能力和解决问题的能力。
六、教学资源1.教材和参考书籍。
2.实验器材和手工制作材料。
3.计算机和网络资源。
4.社区和家庭资源。
综合实践活动二年级下册(全册教案))(K12教育文档)
综合实践活动二年级下册(全册教案))(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（综合实践活动二年级下册(全册教案))(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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二年级综合实践活动教案教师：王敏（小）可爱的家庭教学目标：1、了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖。
2、培养学生与父母、兄弟、姐妹、朋友之间真诚的情感。
教学重点：了解家庭的含义,学会感受家庭的可爱与温暖。
教学难点：了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖。
教学辅助：多媒体、挂图、照片教学设计：一、情感体验：温暖的家庭。
小朋友，今天我们一起到小红家去玩,好吗？看,这就是小红的家.(挂图出示小红的家）听,屋里传来了歌声。
(播放歌曲《可爱的家庭》）二、实践体验：我敬长辈，长辈爱我。
1、可爱的家庭。
⑴听后讨论：听了这首歌，你知道小红的家里有些什么人?歌里还唱了些什么?（可爱的家庭）⑵介绍自己的家庭。
小红的家庭是一个幸福的、可爱的家庭。
我真想知道我们每一个小朋友的家庭是一个怎样的家庭？今天，我们每个小朋友都带了一张全家福照片,请小朋友拿着这张照片来介绍一下自己的家庭,好吗?⑶即兴小品表演《我的家》小组活动:每个小组准备一个小品，小品的名字叫《我的家》,通过自己在家里经历过的一件事情,来说明你的家庭是一个我敬长辈，长辈爱我的可爱的家庭.2、小乌鸦爱妈妈。
我们人类每个人都有一个幸福可爱的家庭，那动物呢?看，小红家门口的树上往着乌鸦妈妈一家。
乌鸦爸爸出远门了，呀，乌鸦妈妈怎么了，小乌鸦又到哪儿去了叫呢?⑴讨论,乌鸦妈妈家里发生了什么事？小乌鸦又是怎样对待妈妈的？（乌鸦妈妈病了，小乌鸦出去找东西喂给妈妈吃。
二年级下册综合实践活动课程教案
二年级下册综合实践活动课程教案第一章：我们的校园一、活动目标1. 让学生了解和认识校园的环境和设施，增强对校园的热爱之情。
2. 培养学生的观察能力和团队协作精神。
二、活动内容1. 学生分组，每组选定一个调查主题，如：教学楼、图书馆、食堂、宿舍楼等。
2. 学生通过观察、访谈等方式，了解所选主题的相关信息，并记录下来。
3. 各组整理调查结果，进行分享和交流。
三、活动步骤1. 引导学生关注校园环境，激发学生对校园的热爱之情。
2. 分配调查主题，明确调查目的和注意事项。
3. 学生分组进行调查，教师巡回指导。
4. 各组整理调查结果，准备进行分享。
5. 各组进行分享，学生间互动交流。
四、教学评价1. 学生对校园环境和设施的了解程度。
2. 学生的观察能力和团队协作精神。
第二章：我们的班级一、活动目标1. 让学生了解和认识班级同学，增进同学间的了解和友谊。
2. 培养学生的沟通能力和团队协作精神。
二、活动内容1. 学生分组，每组选定一个同学进行采访，了解其兴趣爱好、特长等。
2. 学生通过采访，记录下被采访同学的相关信息，并整理成文章。
3. 各组进行分享，让学生了解班级同学的多样性和特点。
三、活动步骤1. 引导学生关注班级同学，激发学生对班级的归属感。
2. 分配采访任务，明确采访目的和注意事项。
3. 学生分组进行采访，教师巡回指导。
4. 各组整理采访结果，准备进行分享。
5. 各组进行分享，学生间互动交流。
四、教学评价1. 学生对班级同学的了解程度。
2. 学生的沟通能力和团队协作精神。
第三章：我们的家庭一、活动目标1. 让学生了解和认识家庭结构，增进对家庭的理解。
2. 培养学生的观察能力和表达能力。
二、活动内容1. 学生分组，每组选定一个家庭主题，如：家庭成员关系、家庭生活习惯等。
2. 学生通过观察、访谈等方式，了解所选主题的相关信息，并记录下来。
3. 各组整理调查结果，进行分享和交流。
三、活动步骤1. 引导学生关注家庭，激发学生对家庭的情感。
小学二年级下册综合与实践教学计划及全册教案
小学二年级下册综合与实践教学计划及全册教案情况，制作健康午餐健康饮食活动二：了解食物来源，制作健康晚餐春季植物活动一：观察花草植物，制作花卉图案春季植物活动二：了解植物的生长过程，种植小花园春季节气活动一：了解清明节俗，制作传统食品春季节气活动二：了解立夏节气，制作小风车环保活动一：了解垃圾分类，制作环保袋环保活动二：了解节约用水，制作节水器动物探索活动一：了解昆虫，制作昆虫标本动物探索活动二：了解宠物，制作宠物日记体育运动活动一：了解足球运动，进行足球比赛体育运动活动二：了解跳绳运动，进行跳绳比赛艺术创作活动一：了解卡通形象，进行卡通创作艺术创作活动二：了解音乐乐器，进行乐器制作一、学生基本情况分析二年级大部分学生聪明、上进心强，初步养成了良好的研究和行为惯，能认真参与老师预设的实践活动，接受新事物的能力较强。
但由于学生年龄小，出于安全考虑，本学期主要在课堂内开展教学，以儿童生活为核心，通过观察、操作、探索、调查、游戏等实践活动培养学生独立思考和创新意识，引导他们研究处理信息、获取新知识、分析和解决问题的能力，全面提高学生的综合素质。
二、课程总体目标：1、注重亲身参与实践，让学生在开放的研究情境中获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。
2、发展学生在生活中发现和解决问题的能力，学会动手实践，养成探究研究的态度和惯。
3、培养学生通过多种途径获取、整理和归纳信息，并恰当地利用信息的能力。
4、鼓励学生充分发挥想象力，独立思考，提出新观点、新思路、新方法，积极探索，培养创新能力。
5、培养学生合作意识、科学意识、环境意识，积极进取、善于交往等良好的个性品质。
三、教学措施：1、以学生为主体，在教师指导下，让学生有充分的自主权利，每个学生自主参与、自我活动。
2、根据二年级学生的认识规律和年龄特点，充分体现探索的过程，让他们在活动中多动手实践、多动脑思考和多动口表达。
在实践的基础上培养学生的动手能力，开发学生的智力潜能。
2019二年级下册综合实践教案
第一单元队旗飘飘心向党主题一我们是共产主义接班人（一）【活动目标】1.通过活动，简单了解队、团、党组织间的领导和发展关系，提高自己成为共产主义接班人的责任意识，培养热爱集体、热爱祖国的思想感情。
2.通过实践操作、问题探究等方式，了解和区分队、团、党旗的特点，认识组织标志，初步尝试使用网络搜索、访谈调查等方法解决问题。
3.通过合作学习，提高与人交流、合作的能力，养成合作、分享，积极进取等良好的个性品质。
【活动重点和难点】认识队、团、党旗，了解三者关系。
【活动准备】少先队队歌的歌词、歌谱等资料。
学生准备铅笔、彩笔。
【活动过程】一.重温少先队知识1.歌曲导入，引出课题（1）教师带领学生朗读少先队入队誓词。
少先队入队誓词我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！（2）全体唱队歌。
（3）说说唱队歌时的感受。
（4）板书：我们是共产主义接班人。
2.说一说（1）观察升旗和入队佩戴红领巾的图片：这是什么活动？你印象最深的是什么？（2）交流，汇报。
二．了解队、团、党标志学一学（1）带领学生了解队、团、党旗帜与徽章的含义。
（2）朗读知识窗内容。
三．区分队、团、党标志1.选一选（1）引导：我们以少先队员的身份参加了丰富多彩的队活动，在少先队这个组织里健康成长。
你对少先队组织了解吗？完成“选一选”。
（2）小组合作，完成选择。
（3）交流、评价。
我选对了题，我（真棒/要加油）！2.连一连（1）旗帜、徽章是一个组织的标志，你能正确辨别吗？连一连。
（2）小组合作完成连线。
（3）交流、评价。
我连对了组，我（真棒/要加油）！4.涂一涂（1）用彩笔给旗帜，看谁涂得又快又好。
（2）选一种旗帜，学生介绍。
（3）展示，完成评价。
小伙伴对你本次任务评价：★★★（）★★（）★（）四．课后探究室1.小搜索现在网络十分发达，我们想了解的问题很多可以通过网络找到答案。
(完整版)二年级下册综合实践活动课程教案(可编辑修改word版)
3、用剪刀将彩纸上画好的各部分图形剪下。
4、将各部分图形粘贴在手提袋的相应位置。
5、创意手提袋完成。
利用废旧纸杯美化生活材料准备：废弃的一次性纸杯、铅笔、剪刀、彩笔。一、用一次性纸杯做小花盆
制作过程：1、将废弃的纸杯清洗干净并晾干，分别在三个纸杯底部用铅笔戳个小洞，作为花盆底部漏水的小孔。
课题
活动一旧物改造
活动目标
每个人家里都有很多废旧材料，如果善于发现和改造，这些材料就会变成既环保又美观的物品，让我们一起变废为宝。
活动内容
1、改造手提袋
2、利用废旧纸杯美化生活
计划课时
一课时
巧手行动
改造手提袋
材料准备：纸质手提袋一个、几张不同颜色的彩纸、胶棒或双面胶、剪刀、铅笔、毛线等。
制作过程：1、构思并画好自己喜欢的卡通形象。
如何做？ 实施阶段
一、问一问
1、什么是收藏？
2、收藏有哪些步骤？（选择、鉴别、欣赏、保存） 二、查一查
1、哪些东西适合学生收藏？
2、收藏给我们带了了哪些好处？
3、收藏的物品怎样管理和保存？ 三、做一做（制作收藏卡）
1、看看我收藏的音乐光碟。
2、我来给它们分类。
3、我们来做收藏卡。
总结评价
评价内容
自评
活动过程
为什么？ 发现问题
想好好安排一下我的周末生活，但自己一时又拿不定主意。
怎么办？ 活动准备
邀请小伙伴一起调查同学们的假期生活。
如何做？ 实施阶段
一、调查。
记录调查对象、在哪度过假期、在做什么、对于这样过假期的感觉。二、调查结果
一共调查了（ ）人，在（ ）的人最多，共有（ ）人，在
部编人教二年级下册“综合实践活动”任务卡6
有贩夫走卒，推车抬轿下苦力之人在此歇脚、打尖。
光顾饭铺的主要是挑油的脚夫。
这些人经常是买点豆腐、牛肉，再从油篓子里舀些菜油要求老板娘代为加工。
日子一长，陈氏对烹制豆腐有了一套独特的烹饪技巧。
烹制豆腐色香味俱全，不同凡响，深得人们喜爱，她创制的烧豆腐，则被称为“陈麻婆豆腐”，其饮食小店后来也以“陈麻婆豆腐店”为名。
NO.2 东坡肉跟苏东坡有什么关系?公元1088年时，西湖久无整治日见颓败，官府花了大钱整治西湖却未见成效，时任太守竟欲废湖造田。
危急时刻苏东坡再度到杭州任太守。
苏东坡认为“杭州之有西湖，如人之有眉目”，是绝对不能废的。
他带领杭州民众疏浚西湖，终使西湖重返青春。
杭州百姓感激不尽，纷纷敲锣打鼓、抬猪担酒送到太守府。
苏东坡推辞不掉，只好收下。
面对成堆猪肉，他叫府上厨师把肉切成方块，用自己的家乡四川眉山炖肘子的方法，结合杭州人的口味特点，加入姜、葱、红糖、料酒、酱油，用文火焖得香嫩酥烂，然后再按疏浚西湖的民工花名册，每户一块，将肉分送出去。
民工们品尝着苏太守送来的红烧肉，顿感味道不同寻常，纷纷称其为“东坡肉”。
有家饭馆老板灵机一动，设法请来太守府的厨师，按照苏东坡的方法制成“东坡肉”，于是饭店从早到晚顾客不断，生意格外兴隆。
别的饭馆一见也纷纷效仿，一时间，大小饭馆都卖起了“东坡肉”，“东坡肉”遂成了杭州第一大菜。
NO.3 夫妻肺片的夫妻是谁?成都地区人人皆知的一款风味名菜。
相传在30年代，成都少城附近，有一男子名郭朝华，与其妻一道以制售凉拌牛肺片为业，他们夫妻俩亲自操作，走街串巷，提篮叫卖。
由于他们经营的凉拌肺片制作精细，风味独特，深受人们喜爱。
为区别一般肺片摊店，人们称他们为'夫妻肺片'。
设店经营后，在用料上更为讲究，以牛肉、心、舌、肚、头皮等取代最初单一的肺，质量日益提高。
为了保持此菜的原有风味，'夫妻肺片'之名一直沿用至今。
NO.4天津的“狗不理”包子为什么“狗不理”“狗不理”包子店开业于清同治年间，店主姓高名贵友，乳名叫“狗仔”。
二年级综合实践下册教案
二年级综合实践下册教案第一章：我们的校园1.1 活动目标让学生了解和认识校园的环境和设施。
培养学生热爱校园，保护环境的意识。
1.2 活动准备校园环境图片学生调查表1.3 活动过程展示校园环境图片，引导学生观察和描述。
学生分组进行调查，了解校园设施的使用情况。
学生分享调查结果，讨论如何保护校园环境。
1.4 活动作业学生设计一份保护校园环境的宣传海报。
第二章：我们的家庭2.1 活动目标让学生了解和认识自己的家庭结构。
培养学生对家庭的热爱和责任感。
2.2 活动准备家庭结构图片学生调查表2.3 活动过程展示家庭结构图片，引导学生观察和描述。
学生分组进行调查，了解家庭成员的角色和责任。
学生分享调查结果，讨论如何履行自己的责任。
2.4 活动作业学生制作一份家庭成员的角色和责任表格。
第三章：我们的节日3.1 活动目标让学生了解和认识中国的传统节日。
培养学生对传统文化的热爱和传承意识。
3.2 活动准备节日图片和资料学生调查表3.3 活动过程展示节日图片和资料，引导学生了解节日的起源和习俗。
学生分组进行调查，了解自己最喜欢的节日。
学生分享调查结果，讨论如何传承节日文化。
3.4 活动作业学生设计一份节日小报，介绍自己最喜欢的节日。
第四章：我们的身体4.1 活动目标让学生了解和认识自己的身体结构。
培养学生关心身体健康的意识。
人体结构图片健康知识资料4.3 活动过程展示人体结构图片，引导学生观察和描述。
学生分组进行讨论，了解保持身体健康的方法。
4.4 活动作业学生制定一份个人健康计划，包括饮食、运动等方面。
第五章：我们的社区5.1 活动目标让学生了解和认识自己所居住的社区环境。
培养学生关心社区，参与社区活动的意识。
5.2 活动准备社区环境图片学生调查表5.3 活动过程展示社区环境图片，引导学生观察和描述。
学生分组进行调查，了解社区的设施和活动。
学生分享调查结果，讨论如何参与社区活动。
5.4 活动作业学生设计一份社区活动计划，包括活动内容、时间、地点等。
2024年度二年级综合实践活动下册教案
2023REPORTING 二年级综合实践活动下册教案•课程介绍与目标•实践活动一：春天的发现•实践活动二：环保小卫士•实践活动三：巧手做风筝•实践活动四：端午节的习俗•课程评价与反馈目录20232023REPORTINGPART01课程介绍与目标综合实践活动课程的目的培养学生的实践能力和创新精神通过多样化的实践活动，引导学生积极参与、主动探究，培养其动手实践、解决问题的能力，激发其创新意识和创造力。
促进学生全面发展综合实践活动课程涉及多个领域，有助于拓宽学生的知识视野，提高其综合素质，促进其德、智、体、美全面发展。
本册教材的内容与结构内容概述本册教材主要包括自然探索、社会考察、科技制作、艺术创作等多个主题，每个主题下设计了一系列丰富多彩的实践活动。
结构安排教材按照“主题导入——实践活动——成果展示——评价反思”的结构进行编排，引导学生逐步深入探究，实现知识的内化和能力的提升。
教学目标与要求知识与技能目标要求学生掌握基本的实践方法和技能，了解相关领域的基础知识，能够运用所学知识解决实际问题。
过程与方法目标强调学生在实践过程中的体验和学习，培养其观察、思考、分析、解决问题的能力，以及合作、交流、表达的能力。
情感态度与价值观目标培养学生的实践兴趣和创新精神，增强其社会责任感和环境意识，树立正确的价值观和世界观。
2023REPORTINGPART02实践活动一：春天的发现03组织学生分组将学生分成若干小组，每组4-6人，以便学生之间互相合作和交流。
01确定活动时间和地点选择一个适合学生观察和探索春天的场所，如公园、花园或校园等，并确定活动时间。
02准备相关材料收集有关春天的图片、故事、诗歌等，以便在活动中引导学生观察和表达。
导入环节通过展示春天的图片或播放相关视频，激发学生对春天的兴趣和好奇心。
观察环节带领学生到选定的场所，引导学生观察春天的景象，如花开、草绿、鸟鸣等，鼓励学生用语言、绘画等方式表达自己的发现。
(人教版)劳动教育实践活动手册二年级下册教学设计
1.了解洗头的方法。
2.能独立洗头。
3.提高自理能力，养成讲卫生的好习惯。
了解洗头的方法，能独立洗头，养成讲卫生的习惯。
头发需要时常清洗，以保特干净、卫生。
同学们，平时都是谁帮你们洗头呢？你们会自己洗头吗？今天，就让我们一起学习如何洗头吧。
揭示并板书课题：洗头。
二、探索新知(一)教学一起学洗头的步骤和方法。
1.请清家长帮忙准备一盆温度适中的水。
温馨提示：水不宜太热或者太凉。
太热的水容易伤害头皮，太凉的水容易导致我们着凉、感冒。
2.将头发彻底打湿。
注意：脖颈儿附近的头发不容易彻底打湿，我们能想想什么办法呢？挤适量洗发水在手心，揉搓起泡后，抹在头发上。
用手掌和指腹轻轻槎头发和头皮。
师：注意如果耽心不湿领口，可以在脖子上搭一条毛中。
为了减少对头皮的刺激应尽量选用儿童洗发水。
揉搓头皮时，不要用指甲挠，以免把头皮挠破。
如果泡沫进到眼睛里，要及时用大量清水冲洗。
4. 用清水将头上的泡沫清洗干净。
如果盆水不够，可以请家长帮忙换水。
5.用毛巾轻轻擦干头发。
如果睡前洗了头，要等头发彻底千了才干睡觉哦。
(二)成果分享你的头发洗干净了吗？请家长为你洗头的过程拍张照片，展示给大家看看吧！三、我的劳动体味通过今天的学习，我们学会了洗头，提高了自理能力，在成长的道路上又迈进了一步。
你还有什么感想，和大家交流一下吧！四、拓展园地时常梳理头发，可以使发型保持整齐，还能促进头皮血液循环，有利于头发健康。
梳头时，应从发根开始梳，慢慢梳至发梢。
如果头发打结了，要耐心梳理，先把打结的地方梳开，不能强拉硬拽，以免损伤头发。
1.了解洗澡的方法。
2.能独立洗澡。
3.提高自理能力，养成讲卫生的好习惯。
了解洗澡的方法，能独立洗澡，养成讲卫生的习惯。
塑料拖鞋、沐浴露、浴巾洗澡有益于保持身体的洁净和健康。
同学们，你们时常洗澡吗？你们会自己洗澡吗？今天，就让我们一起学习如何洗澡吧。
揭示并板书课题：洗澡。
二、探索新知(一)教学一起学洗澡的步骤和方法。
1.请清家长帮忙调好水温。
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活动主题：中国美食--“美食名字我知道”
时间：3.2
地点：
实践者：
任务目标：
1、通过查字典认识老师提供的9道菜名。
2、通过查资料、问家长填写其余的6道菜。
3、了解常见的烹饪方法。
活动材料如下，请按步骤完成：
1、认菜名，不会的字请查字典。
（凉拌菠菜）（香煎豆腐）（红烧茄子）
（烤鸭）（水煮鱼）（葱爆羊肉）
（小鸡炖蘑菇）（炸酱面）（蒸饺）
2、除了上面的9道菜名，我还能说说其他美食。
（）（）（）
（）（）（）
3、请用“”圈出第一题中各菜名的烹饪方式。
（答案：拌煎烧烤煮爆炖炸蒸）
4、说说下面的字有何特点，你有什么好办法记住它？
拌煎烧烤煮爆炖炸蒸
作业提交：
录制视频（认老师提供的菜名，说说自己补充的6道菜名，讲讲各菜名中的烹饪方式，并运动多种识字方法识第四题的字）
协助人员：
学生自评：
家长评价或建议：