每周干家务活的时间课件3

答: 普查
(4)为了了解八年级学生体能情况,教育局工作人员 在辖区内抽取了4所中学,对其中学号是6的倍数的 八年级学生进行400米跑步测试
答: 抽样调查
4.为了了解有600名学生参加的某次考试的成绩情况, 从中抽取了200名考生的的考试成绩进行了分析,在 这个问题中,总体,个体,样本分别是什么?
答: 总体: 600名考生的考试成绩.
基本概念
为了了解全班同学每周参与家务劳 动的时间，我们对全部同学进行了调 查。这种为了一定的目的而对考察对 象进行的全面调查，称为普查，其中 所要考察的对象的全体称为总总体， 而组成总体 的每一个考察对象称为个 体。
开展调查要做哪些准备工作？
（1）首先确定调查目的． （2）其次确定调查对象，明确总 体与 个体．
基本概念
普查可以直接获得总体的情况。但有时总 体中的个体数目较多，普查的工作量较 大；有时受客观条件的限制，无法对所 有个体进行普查；有时调查具有破坏性， 不允许普查。这时，人们往往从总体中 抽取部分个体进行调查，这种调查称为 抽样调查，其中从总体中抽取的一部分 个体叫做总体的一个样本。
学以致用:
(C)这20名学生的身高是个体
3.下列调查中,分别采用了哪种调查方式:
(1)希腊奥委会为了防止运动员服用违禁药物,从1
万多名运动员中抽取了3千名运动员进行尿样检
验
答: 抽样调查
(2)导弹部队为了了解某种新型导弹的射程而发射
了该种型号的一枚导弹作试验
答: 抽样调查
(3)学校要为同学们订做校服,调查了全校888名学 生每人的身高(该校共888名学生)
☞ 实例分析
［例1］为了准确了解全国人口状况，我国每10年进 行一次全国人口普Leabharlann Baidu．指出总体、个体． 调查目的：考察我国人口年龄构成．
总体：具有中华人民共和国国籍并在中华人民共 和国境内常住的人口年龄． 个体：符合这一条件的每一个公民的年龄．
注意：（1）总体、个体均指人口年龄，而不是指人． （2）调查方式：采用普查．（因为为了准确了解全国 人口状况）．
授课人 边世宏
“儿子，帮妈妈买盒火柴去” “这次注意点，上次你买的火柴好 多划不着。”
……… 儿子高兴地跑回来。
“妈妈，这次的火柴全
划得着，我每根都试过了”
笑过以后，谈谈你的看法
八年级数学(下)
第五章 数据的收集与处理
你每周干家务活大约有多长时 间？
你们班同学每周干家务活的平 均时间是多少 ？
☞ 实例分析
［例2］为了了解全班同学每周干家务
劳动的时间．指出总体、个体．
调查目的：全班同学每周干家务劳动的平均 时间．（采用普查方式） 总体：全班同学每周干家务劳动的时间． 个体：符合条件的每一个同学干家务劳动的 时间．
例：
在一次考试中，考生有2万名。如果为了得到这 些考生的数学平均成绩，而将他们的成绩全部 相加再除以考生总数，那将是十分麻烦的。那 么，怎样才能较简单的了解到这些考生的数学 平均成绩呢？
个体: 每个考生的考试成绩.
样本: 所抽取的200名考生的考试成绩.
练习
1.举例说明什么时候用普查的方式获得 数据较好，什么时候用抽样调查的方式 获得数据较好。
2.说明在以下问题中，总体、个体、样 本。
（1）为了考察一个学校的学生参加课外 体育活动的情况，调查了其中20名学生 每天参加课外体育活动的时间。
1.为了了解某种产品的使用寿命,从3000件产品中抽 取60件产品试验,在这个问题中,这60个产品的使用 寿命是( C ) (A)总体 (B)个体 (C)样本 2.为了考察某校学生身高情况,从中抽取20名学生进 行身高测量,下列说法正确的是( B )
(A)这个学校的学生是总体 (B)20名学生的身高是 这个学校的全体学生身高的一个样本。
练习
（2）为了了解一批灯泡的寿命，从中抽取 10只进行试验.
（3）为了考察某公园一年中每天进园的人 数，在其中的30天里对进园的人数进行 了统计。
练习
3.下列调查中，分别采用了哪种调查方式？ （1）为了了解你们班同学的身高，对全班
同学进行调查； （2）为了了解你们学校学生对新教材的喜
好情况，对所有学号是5的倍数的同学进 行调查。
归纳小结
（1）当调查的对象个数较少，调查容易进 行时，我们一般采用普查的方式进行. （2）当调查的结果对调查对象具有破坏性 时，或者会产生一定的危害性时，我们通常 采用抽样调查的方式进行调查. （3）当调查对象的个数较多，调查不易进 行时，我们常采用抽样调查的方式进行调查. （4）当调查的结果有特别要求时，或调查 的结果有特殊意义时，如国家的人口普查， 我们就仍须采用普查的方式进行.
分析：在考生很多的情况下，我们可以从中抽 取部分考生（比如说，500名考生）的成绩，用 他们的平均成绩去估计所有考生的平均成绩。
☞ 解决问题
普查的困难
总体中的个体数目较多,工作量较(太)大,无法一一考察; 受客观条件的限制,无法对个体一一考察; 考察具有破坏性,不允许对个体一一考察.
解决的办法:抽样调查
作业 ：练习册P36（1——8。）
谢谢