压缩气体应用

压缩气体的应用

一、教学目标：

1、知识与技能：

（1）对于本章节知识点进行系统性复习。

（2）知道压缩气体，知道压缩气体在实际生活中有着非常广泛的应用。

（3）学习克拉帕龙方程，初步接受能量守恒的概念

2、过程与方法：

（1）小实验及应用的观察解释

（2）理论推导及概念总结

（3）相似模型的构建联系

3、情感、态度与价值观：

（1）通过了解压缩气体在生活中非常普遍的运用，感悟科学、技术与社会发展之间的关系。

（2）通过对生活实际中压缩气体的应用实例的分析和讨论，激发学习兴趣，体会从生活到物理，再从物理到生活的思想方法。

二、教学重点和难点：

重点：

（1）气体规律的复习，并推得克拉帕龙方程。

（2）了解压缩气体在实际生活中的应用，并能运用所学的知识解释这些现象。

（3）能量守恒初步。

难点：综合应用气体的实验定律来解释生活实际中的压缩气体的应用问题。

克拉帕龙方程的理解

三、教学设计

1、知识点总结复习

（1）分子热运动

三句话浓缩成三个词：大量，盲动，有力

（2）气体状态参量及变化关系

压强，体积，温度，及三个公式关系

2、压缩气体的定义及制备

（1）压缩气体的定义

（2）由P/T=C得，一定质量气体，维持体积不变，升高温度，可以获得压缩气体。

a．讲解高压锅、手雷爆炸

【视频1：手雷】

（3）由PV=C得，一定质量气体，维持温度不变，减小体积，可以获得压缩气体。

a．用矿泉水瓶做演示实验，瓶盖被弹出

b．气筒举例

学生思考并拓展：

（4）一定质量气体，同时升高温度，减小体积，可以获得压缩气体。

（5）维持气体体积，增大气体的量，同样可以获得压缩气体。

a．（学生讨论拓展）

b．（公交车门讲解）

c．（建立“增加空气的量”与“减小空气体积”直接的联系：局部空气量的增加，即总体上的体积减小，引出克拉帕龙方程）

3、气体压缩在生活中的应用

（1）压缩气体方便储存运输

（让学生计算气罐内气体，标况下体积，质量）

（2）压缩气体可以对外做功

a、子弹，鱼雷发射原理讲解

【视频2：子弹，能量是十分巨大的】

b、潜艇的沉浮原理讲解（沉浮子）

c、压缩气体与压缩弹簧类比（公交车车门，足球）

d、压缩空气动力车

Question：请学生设计发动机，即压缩空气如何驱动车子

【视频：发动机】

Question：气体对外做功后，它的温度会怎么变化？

（气体对外做功是需要能量的，消耗的能量即它的内能，温度下降。强调能

量守恒，让学生习惯从能量角度思考问题）

（同时学生也便能理解“硝化棉”的实验，外力对空气做功，导致气体温度

上升）

（3）压缩气体控温

a、高压锅

（4）气压对于人类生存的重要意义

a、宇航服

Question：人在真空中会发生一些什么？

【视频3】

b、潜水艇减压室

4、课堂总结