沪科版(上海)物理高一第二学期- D 压缩气体的应用 课件 _ppt

新课教学 沪科版（上海）物理高一第二学期- D 压缩气体的应用 课件 _
6D 压缩气体的应用
一 、 压缩气体：储存在高压容器中的气体
二 、获得压缩气体的方法 a.保持温度不变，并减少其体积； b.保持体积不变，并升高其温度。
演示实验1：扁平塑料瓶实验 1）拧紧瓶盖和打开瓶盖两种情况观察现象； 2）从不同方向挤压瓶体，观察发生的现象。
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三 应用的实例
1 、公交汽车的车门开关是利用压缩气体来工作的
分析：开门时， 司机或驾驶售 票员向右拉动 电磁控制阀， 压缩气体由左 侧进入气缸， 活塞向右，通 过传动机构，门 被打开；反之关 闭。
3 玻意耳定律的内容是 气体的压强与体积成反比
，
表达式是来自百度文库
P1V1=P2V2
。
4 查理定律的公式表示是 P1/P2=T1/T2 。
新课导入
1. 用一个带有活塞的注射器，堵住小孔并用力 挤压时，体会手上的感觉。(体积减小，压强增大）
2.为什么最后“砰”的一声巨响后可以把玉米
爆成爆米花？
（温度升高，压强增加）
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2 、高压锅中的压缩气体
已知某压力锅的限压阀 的质量是0.1kg，排气孔的 截面积约为0.1cm 2，则锅 内气体的压强最大可达多 少？已知压强每增 加 3.5 10 3 pa ，水的沸点 相应增加10C，则这只高 压锅内能达到的最高温度 是多少？
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演示实验2 ： “沉浮子”实验
密封的盛有大半瓶 水的饮料瓶中有一个倒 扣着的小瓶子，小瓶子 内留有一段气柱，因此， 小瓶飘浮在水面上且底 部刚好与水面相平，现 挤压饮料瓶，你可以看 到什么现象？做一下试 试。
B.114 0C D.122 0C
3、宇航服中的压缩气体
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课堂活动2：动手实践
怎样把一只剥去外壳 的熟鸡蛋放进这个锥形瓶 中？又怎样将它完好无损 地拿出来？做一做，并说 明理由。
的沸点与气压关系的表格，分析可知压力锅内的最高
水温为（ D
）(已知 p0 1.0 10 5 pa ）
P (105Pa)
T (0C)
1.01 1.43 1.54 1.63 1.73 1.82 1.91 2.00 2.12 100 110 112 114 116 118 120 122 124
A.110 0C C.118 0C
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重点小结
获得压缩气体方式：
• 温度一定，减小体积增加气体的压强； （玻意耳定律）
• 体积一定，升高温度增加气体的压强。 （查理定律）
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(已知 p0 1.0 10 5 pa ）
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P0S
PS mg
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课堂活动1
有一压力锅，锅盖上的排气孔截面积为0.3cm 2 ，限
压阀重为0.3kg 。使用该压力锅煮水消毒，根据下列水
复习旧知
1 气体的状态参量是指 温度 、 体积 和 压强 。
2 我们研究气体定律所采用的方法 叫 控制变量法 ， 气体在温度不变的情况下发生的状态变化过程叫 做 等温过程 。一定质量的气体在体积不变时，气体的 压强与热力学温度成 正比 。这就是人们所熟悉
的 查理 定律。
一定质量的气体在温度不变时，