学前教育学期末资料整理

第一套：course system

填空题：

1、世界上第一个幼儿园于1837年在德国布兰肯堡建立，建立这所幼儿园的是

世界著名教育家福禄贝尔，他被誉为“幼儿园之父”。

2、儿童首先是生命的有机体，生物因素包括遗传素质、先天素质和制约发展的

成熟机制。

3、学前教育的显性环境就是对教育产生直接的、即时的、明显的影响的环境。

4、我国在计划经济模式的影响下，国家对课程采取中央集中管理的模式：统一

决策、统一规划、统一编制。

5、日常生活活动是指学前教育机构中满足儿童基本生活需要的活动，主要包括

餐饮活动、睡眠活动、盥洗活动、如厕活动、整理活动、散步、自由活动等。论述题：一方面，孩子早年的时候，父母和老师要教授他们明辨是非，对他们进行道德教育和安全教育，帮助孩子培养正确的人生观和价值观。

On the one hand, children at an early age, parents and teachers should teach them right and wrong, do moral education and safety education for them, help children cultivate correct outlook on life and values

另一方面，当孩子长大后，孩子们学会管理和掌控自己的生活，培养他们的独立性。

On the other hand, when children grow up, the children will learn to manage and control their own life, develop their independence.

第二套teaching activity

A,Topic:多变的积木Various blocks（small class）

B,content(intent):幼儿经常在家或幼儿园里玩积木，为了培养幼儿学会和小朋友分享玩

具，合作游戏，创造动手、动脑的机会，激发想象力、创造力，便围绕积木设计此活动Often at home or in the kindergarten children playing with blocks, in order to develop young children learn to share toys and children, cooperative games, create opportunities for hands-on, brain, inspire imagination, creativity, and around the blocks design this activity.

C,objectivie: 1、感知积木带来的乐趣；培养爱动脑、爱实践的好习惯。

2、能发现积木的多种玩法并大胆尝试；激发幼儿想象力，创造力。

3、培养交往能力；能与伙伴合作游戏，体验合作的乐趣。

1, the joy of the game of awareness building blocks; Cultivate the good habit of love brains, the practice.

2, can find blocks more style and bold attempt. Inspire children's imagination and creativity.

3, training skills; Can cooperate with partners game, experience the fun of cooperation

D,preporation:许多积木分放在六个小筐中Many blocks put in six small basket

E,methods: 一、出示积木，引发兴趣First, show the blocks, sparked interest

二、自由探索玩法Second, the freedom to explore

1、个别尝试the individual attempts

2、幼儿自由探索实践children's freedom to explore the practice

3、交流演示communication presentation

三、合作探索玩法Third, cooperative exploration

1、合作演示，激发兴趣cooperation demonstration, stimulate interest

2、幼儿合作探索玩法children's cooperative exploration

3、交流演示communication presentation

F,difficulties:能发现积木的多种玩法并大胆实践。Building blocks can be discovered more

style and bold practice.

能与伙伴合作探索积木的玩法Can cooperate with partners to explore building blocks

G,NO

填空题：

1、《规程》明确规定了幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则。

2、《规程》明确规定：“幼儿园每班幼儿人数一般为小班25人，中班30人，大班35人，混合班30人，学前幼儿班不超过40人”

3、幼儿园从经营的经济性质上大体有三中：一种是政府的教育系统所办的幼儿园、企业等单位办的幼儿园，这一性质的幼儿园为公办园；第二种是集体力量办的幼儿园，如街道幼儿园、村办幼儿园，一般是集体体制的幼儿园；还有一种是个体经营者办的私立幼儿园。

4、自5世纪后，欧洲进入中世纪，文化和教育几乎为教会所垄断，教育处于停滞和衰退的状态，当时宗教教义认为儿童天生有罪，儿童在“棍棒”下接受教育，要求儿童驯服，学前教育思想发展缓慢。

5、学前教育是我国社会主义教育事业的组成部分，是我国基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基基础

第三套are activity

A,Domain:美工区Art area

B,age ranges:

C,Area Activity content:在区角活动中，让感兴趣的幼儿在美工区制作喜爱的服装，并展示出来，使幼儿体验成功的快乐。

In the area Angle activity, let children interested in the art area making love clothing, and display, young children experience the joy of success.

D,objecives:1、丰富对服装的相关知识，培养自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探

索的能力。

2、利用各种废旧材料为衣物变样，制作服装，变废为宝，增添生活的乐趣。