高考复习文言文短篇训练精选
高中语文2024届高考复习文言文片段练习(共7个片段,附参考答案)
高考语文文言文片段练习班级考号姓名总分1.阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子。
(8分)王(指赵武灵王)遂胡服（名词做动词，穿胡服）。
使（让）王孙泄告公子成。
公子成再拜（拜了两次）曰：“中国者，贤圣之所教（教化的地方）也（判断句），仁义之所施（施行的地方）也。
今王释（舍弃，放弃）此而袭（因袭，照样子做）远方之服（服装），畔（通“叛”）学者（圣贤们的教导），臣愿（希望）大王图（谋划）之。
”使者报王。
即之（到）公叔成家自请（请教）之，公子成再拜，乃赐胡服。
赵造谏曰：“隐（隐藏）忠不竭，奸（奸邪，邪恶）之属（类）也；以（因为）私诬（欺骗）国，贼（残害）之类也。
臣虽愚，愿尽其忠，无遁（逃避）其死。
”王曰：“忠不辟（躲避）危，明不距（拒绝）人，子其言乎！”赵造曰：“圣人不易（交换）民而教，知者不变俗而动，臣愿王之图之。
”王曰：“圣人之兴（兴起）也，不相袭而王；夏、殷之衰也，不易（改变）礼（制度）而灭，子其（希望）勿反也。
”（节选自《战国策·赵策二》）(1)今王释此而袭远方之服，畔学者，臣愿大王图之。
(2)隐忠不竭，奸之属也；以私诬国，贼之类也。
2.阅读下面的文段，翻译文中画横线的句子。
(8分)襄王立，田单相（辅佐）之。
过淄水，有老人涉淄而寒，出不能行，坐于沙中（状语后置）。
田单见其寒，欲使后车分衣，无可以分者，单解裘而衣（给……穿）之。
襄王恶（憎恶）之，曰：“田单之施（施恩），将欲以取我国（国家）乎？不早图（谋划），恐后（晚，迟）之。
”左右顾（看）无人，岩下有贯（用绳子穿连成串）珠者，襄王呼而问之曰：“女（通“汝”，你）闻吾言乎？”对曰：“闻之。
”王曰：“女以为何若（“若何”，怎么做）？”对曰：“王不如因（趁机）以为己善。
王嘉单之善（善行），善（赞扬）单之善，亦王之善已。
”王曰：“善。
”乃赐单牛酒，嘉其行。
后数日，贯珠者复见曰：“王至朝日，宜召田单而揖（拱手行礼）之于庭（状语后置），口劳之。
”乃布令（发布命令）求百姓之饥寒者（定语后置），收（收容）谷（用食物供养）之。
高三文言文语段阅读精练习5篇及答案
强项之令阅读下面的文言文，回答1～8题。
陈留董宣为洛阳令。
潮阳公主①苍头②白日杀人，因．匿主家，吏不能得。
及主出行，以奴骖乘③，宣于夏门亭候之，驻车叩．马，以刀画地，大言数．主之失；叱奴下车，因．格杀之。
主即还宫诉帝④，帝大怒，召宣，欲棰杀之。
宣叩．头曰：“愿乞一言而．死。
”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵．．奴杀人，将何以．治天下乎？臣不须棰，请得自杀！”即以．头击楹，流血被面。
帝令小黄门⑤持之。
使宣叩头谢．主，宣不从；强．使顿．之，宣两手据地，终不肯俯。
主曰：“文叔⑥为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。
今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同！”因敕“强项令”出。
赐钱三十万，宣悉以．．班⑦诸史。
由是能搏击豪强，京师莫不震栗。
（《后汉书·董宣传》）注：①湖阳公主：东汉光武帝刘秀的姐姐。
下文又称“主”。
②苍头：奴仆。
③骖乘：在车右边陪乘。
④帝：即汉光武帝。
⑤黄门：指太监。
⑥文叔：刘秀的字。
⑦班：分发。
1．“大言数．主之失”的“数”、“强．使顿之”的“强”，读音正确的一项是A．shù qiáng B．shŭ qiángC．shù qiăng D．shŭ qiăng答（）2．对下列四句中加点字的解释，错误的一项是A．而纵．奴杀人纵：放纵。
B．使宣叩头谢．主谢：感谢。
C．强使顿．之顿：指磕头。
D．宣悉．以班诸吏悉：全，都。
答（）3．比较下列两组句子中加点字的意思，判断正确的一项是（1）因．匿主家（2）驻车叩．马因．格杀之宣叩．头曰A．两个“因”字相同，两个“叩”字也相同。
B．两个“因”字不同，两个“叩”字相同。
C．两个“因”字相同，两个“叩”字不同。
D．两个“因”字不同，两个“叩”字也不同。
答（）4．与“而．纵奴杀人”的“而”意义和用法相同的一项是A．愿乞一言而．死B．而．翁长铨C．此数者用兵之患也，而．操皆冒行之D．表恶其能而．不能用也答（）5．与“宣悉以．班诸吏”的“以”意义和用法相同的一项是A．将何以．治天下B．即以．头击楹C．宜别图之，以．济大事D．衣食所安，弗敢专也，必以．分人答（）6．下列语句解释全都正确的一项是（1）藏亡匿死（2）强项令出A．（1）藏匿逃跑犯死罪的人（2）坚强不低头的县令出来B．（1）躲藏逃跑几乎至死（2）坚强不低头的县令出来C．（1）藏匿逃跑犯死罪的人（2）这是他的强项命令他出来D．（1）躲藏逃跑几乎至死（2）这是他的强项命令他出来答（）7．“今为天子，威不能行一令乎”一句，在文中的正确意思是A．现在你是天子，你的威力还不能发出一个命令吗？B．现在你作为天子，你的威力还不能使一个命令执行吗？C．现在你是天子，你的威力还不能制服一个县令吗？D．现在你作为天子，你的威力还不能使县令执行吗？答（）8．下列叙述不符合原文意思的一项是A．董宣在湖阳公主出行时，查堵列举公主过失并打死了杀人犯，公主告诉皇帝，皇帝大怒，欲棰杀董宣。
2025届高考语文复习：历年优质真题、模拟题专项(文言文阅读+古代诗歌阅读)练习(附答案)
2025届高考语文复习：历年优质真题、模拟题专项(文言文阅读＋古代诗歌阅读)练习一、阅读下面的文言文，完成1～5题。
材料一 二月乙酉，(晋悼)公即位。
使吕宣子将下军，曰：“邲之役，吕锜佐智庄子于上军，获楚公子穀臣与连尹襄老，以免子羽。
鄢之役，亲射楚王而败，其子孙不可不崇也。
”使彘恭子将新军，曰：“武子之楚师，以定晋国而无后．．季、文子之母弟也。
武子宣法以定晋国，至于今是用。
文子勤身以定诸侯，至于今是赖。
夫二子之德，其可忘乎！”故以彘季屏其宗。
使令狐文子佐之，曰：“昔克潞之役，秦来图败晋功魏颗以其身却退秦师于辅氏亲止杜回其勋铭于景钟。
至于今不育，其子不可不兴也。
”君知士贞子之帅志博闻而宣惠于教也，使为太傅。
知栾纠之能御以和于。
政也，使为戎御。
知荀宾之有力而不暴也，使为戎右．．栾伯请公族大夫，公曰：“荀家惇惠，荀会文敏，黡也果敢，无忌镇静，使兹四人者为之。
夫膏粱之性难正也，故使惇惠者教之，使文敏者导之，使果敢．．者谂之，使镇静者修之。
惇惠者教之，则遍而不倦；文敏者导之，则婉而入；果敢者谂之，则过不隐；镇静者修之，则壹。
”使兹四人者为公族大夫。
公知祁奚之果而不淫．也，使为元尉。
知羊舌职之聪敏肃给也，使佐之。
知魏绛之勇而不乱也，使为元司马。
知张老之智而不诈也，使为元候。
知铎遏寇之恭敬而信强也，使为舆尉。
始合诸侯于虚朾以救宋，使张老延君誉于四方，且观道逆者。
吕宣子卒，公以赵文子为文也，而能恤大事，使佐新军。
五年，诸戎来请服，使魏庄子盟之，于是乎始复霸。
(节选自《国语ꞏ晋语七》)材料二 魏绛事晋悼公。
悼公三年，会诸侯。
悼公弟杨干乱行，魏绛僇辱杨干。
悼公怒曰：“合诸侯以为荣，今辱吾弟！”将诛魏绛。
或说悼公，悼公止。
卒任魏绛政，使和戎、翟。
戎、翟亲附。
悼公之十一年，曰：“自吾用魏绛，八年之中，九合诸侯，戎、翟和，子之力也。
”赐之乐，三让，然后受之。
(节选自《史记ꞏ魏世家》)1．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的标号涂黑。
高考语文文言十篇训练
语文备考练习卷文言文10篇01.赠医者汤伯高序[元]揭傒斯楚俗信巫不信医，自三代以来为然，今为甚。
凡疾不计久近浅深，药一入口不效，即屏去。
至于巫，反覆十数不效，不悔，且引咎痛自责，殚其财，竭其力，卒不效，且死，乃交责之曰，是医之误，而用巫之晚也。
终不一语加咎巫。
故功恒归于巫，而败恒归于医。
效不效，巫恒受上赏而医辄后焉。
故医之稍欲急于利、信于人，又必假邪魅之候以为容，虽上智鲜不惑。
甚而沅湘之间用人以祭非鬼，求利益，被重刑厚罚而不怨恚，而巫之祸盘错深固不解矣。
医之道既久不胜于巫，虽有良医且不得施其用，以成其名，而学者日以怠，故或旷数郡求一良医不可致。
呜呼，其先王之道不明欤？何巫之祸至此也！人之得终其天年，不其幸欤！吾里有徐先生若虚者，郡大姓也。
年十五举进士，即谢归业医。
人有一方之良，一言之善，必重币不远数百里而师之，以必得乃止。
历数十年，其学大成，著《易简归一》数十卷。
辨疑补漏，博约明察，通微融敏，咸谓古人复生。
其治以脉，不以证，无富贵贫贱不责其报信而治无不效其不治必先知之惟一用巫乃去不顾自是吾里之巫稍不得专其功矣。
余行数千里莫能及，间一遇焉，又止攻一门，擅一长而已，无兼善之者。
来旴江，得汤伯高，该明静深，不伐不矜，深有类于徐。
余方忧巫之祸，医之道不明，坐视民命之夭阏而莫救，而爱高之学有类于徐，且试之辄效，故并书巫医之行利害及徐之本末以赠之。
嗟夫，使世之医皆若虚、伯高，信之者皆吾里之人，巫其能久胜矣乎！伯高名尧，自号常静处士。
若虚名棪。
闻庐山有郭氏，号南寄者，亦有名。
（选择自《揭傒斯全集》）7．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A．药一入口不效，即屏去。
屏：摒弃 B．又必假邪魅之候以为容容：容纳C．被重刑厚罚而不怨恚恚：怨恨 D．其治以脉，不以证证：症状8．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．无富贵贫贱/不责其报信/而治无不效/其不治/必先知之/惟一用巫/乃去不顾/自是吾里之巫/稍不得专其功矣。
2024届高考语文复习专项(文言文阅读)好题练习(附答案)
2024届高考语文复习专项（文言文阅读）好题练习一、阅读下面的文言文，完成题目。
贞观六年，文武官请封禅，上曰：“卿辈皆以封禅为帝王盛事，朕意不然。
若天下义安，家给人足，虽不封禅，庸何伤乎！且事天扫地而祭，何必登泰山之巅，然后可以展其诚敬乎！”群臣请之不已，上欲从之，魏征独以为不可。
上曰：“公不欲朕封禅，以社稷．．未安邪？”曰：“安矣。
”“四夷．．未服邪？”曰：“服矣。
”“然则何为不可封禅？”对曰：“陛下虽有此数者，然今户口未复，仓廪尚虚，且远夷君长，皆当扈从，此乃引戎狄入内且示以虚弱也。
况赏赍不赀，未厌远人之望；给复连年，不偿百姓之劳。
崇虚名而受实害，陛下将焉用之！”会河南、北数州大水，事遂寝。
十二月，癸丑．．，帝与侍臣论安危之本。
中书令温彦博曰：“伏愿陛下常如贞观初，则善矣。
”帝曰：“朕比来怠于为政乎？”魏征曰：“贞观之初陛下志在节俭求谏不倦比来营缮微多谏者颇有忤旨此其所以异耳”帝拊掌大笑曰：“诚有是事。
”辛未，帝亲录系囚，见应死者，闵之，纵使归家，期以来秋来就死。
仍敕天下死囚，皆纵遣，使至期来诣京师．．。
贞观七年，所纵天下死囚凡三百九十人，无人督帅，皆如期自诣朝堂，无一人亡匿者，上皆赦之。
是岁，公卿以下复请封禅者前后相属，上谕以“旧有气疾，恐登高增剧，公等勿复言”。
贞观十四年，陈仓折冲都尉鲁宁坐事系狱，自恃高班，谩骂陈仓尉刘仁轨，仁轨杖杀之。
上怒，命追至长安面诘之。
仁轨曰：“鲁宁对臣百姓辱臣如此，臣实忿而杀之。
”征曰：“陛下知隋所以亡乎？百姓强而陵官吏，如鲁宁之比是也。
”上悦，擢仁轨为栎阳丞。
上将幸同州校猎，仁轨上言：“今秋大稔，民收获者才一二，使之供承猎事，治道葺桥，动费一二万功，实妨农事。
愿少停銮舆旬日，俟其毕务，则公私俱济。
”上赐玺书嘉纳之，寻迁新安令。
(节选自《资治通鉴ꞏ唐纪》)1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．贞观之初/陛下志在节俭求谏/不倦/比来营缮微多/谏者颇有忤旨/此其所以异耳B．贞观之初/陛下志在节俭/求谏不倦/比来营缮微/多谏者/颇有忤旨/此其所以异耳C．贞观之初/陛下志在节俭/求谏不倦/比来营缮微多/谏者颇有忤旨/此其所以异耳D．贞观之初/陛下志在节俭求谏/不倦/比来营缮微/多谏者/颇有忤旨/此其所以异耳2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A．社稷，“社”指谷神，“稷”指土神，两者是农业社会最重要的根基，后借指国家。
高考文言文阅读模拟训练六篇(附答案解析与译文)
高考文言文阅读模拟训练六篇（附答案解析与译文）一、阅读下面的文言文,完成各题。
赵才，字孝才，张掖酒泉人也。
才少骁武，便弓马，性粗悍，无威仪，周世为舆正上士。
高祖受禅，屡以军功迁上仪同三司。
配事晋王，及王为太子，拜右虞候率。
炀帝即位，转左备身骠骑，后迁右骁卫将军。
帝以才藩邸．．旧臣，渐见亲待。
才亦恪勤匪懈，所在有声。
岁余，转右候卫将军。
及辽东之役，再出碣石道，还授左候卫将军。
时帝每有巡幸，才恒为斥候，肃遏奸非，无所回避。
在途遇公卿妻子有违禁者，才辄丑言大骂，多所援及。
时人虽患其不逊，然才守正，无如之何。
十年驾幸．．汾阳宫，以才留守东都．．。
十二年，帝在洛阳，将幸江都。
才见四海土崩，恐为社稷之患，自以荷恩深重，无容坐看亡败，于是入谏日：“今百姓疲劳，府藏空竭，盗贼蜂起，禁令不行。
愿陛下还京师，安兆庶，臣虽愚蔽，敢以死请。
”帝大怒，以才属吏。
旬日，帝意颇解，乃令出之。
帝遂幸江都，待遇逾昵。
时江都粮尽，将士离心，内史侍郎虞世基多劝帝幸丹阳。
帝廷议其事，才极陈入京之策，世基盛言渡江之便。
帝默然无言，才与世基相忿而出。
宇文化及弑逆．．之际，才时在苑北，化及遣席德方矫诏追之，才闻诏而出，德方命其徒执之，以诣化及。
化及谓才曰：“今日之事，只得如此，幸勿为怀。
”才默然不对。
化及忿才无言，将杀之，三日乃释。
以本官从事，郁郁不得志。
才尝对化及宴饮，请劝其同谋逆者一十八人杨士览等酒，化及许之。
才执杯日：“十八人止可一度作，勿复余处更为。
”诸人默然行至聊城遇疾俄而化及为窦建德所破才复见虏心弥不平数日卒时年七十三。
（节选自《隋书列传三十·赵才传》）10. 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A. 诸人默然行至聊城／遇疾／俄而化及为窦建德所破／才复见虏／心弥不平／数日卒／时年七十三B. 诸人默然／行至聊城／遇疾／俄而化及为窦建德所破／才复见虏／心弥不平／数日卒／时年七十三C. 诸人默然行至聊城／遇疾／俄而化及为窦建德所破／才复见虏／心弥不平数日／卒／时年七十三D. 诸人默然／行至聊城／遇疾／俄而化及为窦建德所破／才复见虏／心弥不平数日／卒／时年七十三11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 藩邸，是藩王或诸侯之宅第，文中指晋王的住所。
高中语文高三语文文言文复习小练习
（一）零陵三亭记柳宗元1.夫气烦则虑乱，视壅．则志滞（）2.泉出石中，低湿污涂，群畜食焉．（）3.为．县者积数十人，莫．知发视（）4.河东薛存义以．吏能闻荆、楚间，潭部举之，假．湘源令。
（）（）5.会．零陵政乱赋扰，民讼于．牧，推能济弊，来莅兹邑。
（）6.州牧尚．焉，旁邑仿焉．。
（）（）7.然而未尝以剧．自扰，山水鸟鱼之乐，澹然自若也（）8.爰有嘉木美卉，垂水映峰……不植而遂．（）10.乃作三亭，陟．降晦明，高者冠山巅，下者俯清池（）11.薛拜子曰：“吾志也。
”遂刻．之（）翻译12.遁逃复还，愁痛笑歌；逋租匿役，期月辨理；宿蠹藏奸，披露首服。
13.使继是者咸有薛之志，则邑民之福，其可既乎？（二）游南岳记1.戊戌秋，余偕陈子乔、林固庵二人之．衡山（）2.舆．行两日抵其麓（）3.阴雨骤注，咫尺晦昧．．，兴几尽（）4.强．之行，山径崎岖，舁者无所用其力，各蹑其屦以．上（）（）5.瀑布奔流怒号于万仞下，一失足，人莫．援以手（）6.俄而．．一岫现，以为凌绝顶也（）7.从容攀跻，抵上封寺，宿焉．（）8.乃攀危．石凌．绝顶（）（）9.亦将无以极．宇宙之大观（）10.尽乎人复得乎天，而后此心庶．乎无憾矣！（）11.二子其．亦有此志乎？（）翻译：12.（故安于蒙昧而不进者，自弃也；）得其半而即欲自止者，画也。
13.殚其力之所能为，以求其境之可至。
（三）钓台1.七八岁时，过钓台，听大人言子陵事，心私仪．之（）2.以．幼，不许习．险（）（）3.前年到睦州，又值足有疾，且．雨甚，不得上（）4.今从台荡归，以．六月五日上钓台也（）5.由客星亭右，径．二十余折，上西台（）6.亭中祠中，俱为时官匾尽．（）7.尧让天下于．许由，许由不受，子陵薄．官（）（）8.夫兰桂之味，以．清口出之，则芳；以嗳气出之，则秽（）9.然则尽去．其文乎？曰：“山高水长，存范仲淹一额可也。
”（）翻译10.空钩意钓，何．必鲂鲤，吾不以沧桑泥高下也。
11.子陵诚高矣，而必求所以高在不仕，则磻溪之竿，将投灶下耶？（四）沧浪亭记1.思得高爽虚辟之地，以舒．所怀（）2.东顾苹树郁然，崇．阜广水（）3.号“沧浪”焉．（）4.尤与风月为相宜．．（）5.觞．而浩歌，踞而仰啸（）6.返思向之．．汩汩荣辱之场（）7. 不亦鄙．哉（）8.人固动物．．耳（）9.非胜是而易．之，则悲而不开（）10.因之．．复能见乎．内外失得之原（）（）翻译：11.形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明。
文言文高考精选10篇
（一）何灌，字仲源，开封祥符人。
武选登第，为河东从事。
经略使韩缜语之曰：“君奇士也，他日当据吾坐。
”为府州、火山军巡检。
辽人常越境而汲，灌亲申画界堠，遏其来，忿而举兵犯我。
灌迎高射之，发辄中，或著崖石皆没镞，敌惊以为神，逡巡敛去。
后三十年，契丹萧太师与灌会，道曩事，数何巡检神射，灌曰：“即灌是也。
”萧矍然起拜。
为河东将，与夏人遇，铁骑来追，灌射皆彻甲，至洞胸出背，叠贯后骑，羌惧而引却。
张康国荐于徽宗，召对，问西北边事，以笏画御榻，指坐衣花纹为形势。
帝曰：“敌在吾目中矣。
” 提点河东刑狱，迁西上阁门使、领威州刺史、知沧州。
以治城鄣功，转引进使。
诏运粟三十万石于并塞三州，灌言：“水浅不胜舟，陆当用车八千乘，沿边方登麦，愿以运费增价就籴之。
”奏上，报可。
未几，知岷州，引邈川水溉间田千顷，湟人号广利渠。
徙河州，复守岷，提举熙河兰湟弓箭手。
入言：“若先葺渠引水，使田不病旱，则人乐应募，而射士之额足矣。
”从之。
甫半岁，得善田二万六千顷，募士七千四百人，为他路最。
陪辽使射玉津园，一发破的，再发则否。
客曰：“太尉不能耶？”曰：“非也，以礼让客耳。
”整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。
迁步军都虞候。
金师南下，悉出禁旅付梁方平守黎阳。
靖康元年正月二日，次滑州，方平南奔，灌亦望风迎溃。
黄河南岸无一人御敌，金师遂直叩京城。
灌至，乞入见，不许，而令控守西隅。
背城拒战凡三日，被创，没于阵，年六十二。
（二）江公皋传江公讳皋，字在湄，号磊斋，世居桐城之龙眠山下。
性敏慧，弱冠举于乡。
未几，成进士，除瑞昌令。
瑞昌隶九江，负山带湖，民疲苶多盗，逋赋①日积。
公至日，前令坐系凡三辈，其一竟以累死，妻子不能归，公慨然白府，身任所逋，悉罢遣前令，归其妻孥。
县郭并河，岸崩壅故道，公捐俸倡首集赀筑堤，为完久计，民号之曰“江公堤”。
是时闽、楚告警。
瑞昌与楚邻，奸民乘间行剽劫，吏议发兵剿，公曰：“此辈迫饥寒为盗，抚之甚易。
迫即走楚壤藉寇而。
”因勒乡堡长宣谕利害，督丁壮材勇者巡察，时刺取其渠魁②击杀之，盗遂息。
高考复习——文言文阅读专题练习三篇
高考复习——文言文阅读三篇一、阅读下面的文言文，完成1-5题。
甲王曰：“吾惛，不能进于是矣。
愿夫子辅吾志，明以教我。
我虽不敏，请尝试之。
”曰：“无恒产而有恒心者，惟士为能。
若民，则无恒产，因无恒心。
苟无恒心，放辟邪侈，无不为已。
及陷于罪，然后从而刑之，是周民也。
焉有仁人在位，罔民而可为也？是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡；此惟救死而恐不瞻。
奚暇治礼义哉？王谷行之，则盍反其本矣：五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，不王者，未之有也。
”（节选自《孟子·梁急王上》第七章）乙是故先王之治天下也，必察迩来远。
君子察迩修身也。
见不修身，见毁而反之身者也，此以怨省而行修矣，谮慝①之言，无入之耳：批杆②之声，无出之口：杀伤人之孩③，无存之心，虽有诋讦之民，无所依矣。
故君子力事日强，愿欲日逾，设壮日盛。
君子之道也：贫则见廉，富则见义，生则见爱，死则见哀；四行者不可虚假，反之身者也。
藏于心者，无以竭爱；动于身者，无以竭恭；出于口志不强者智不达，言不信者行不果。
据财不能以分人者，不足与友：守道不笃，遍物不博，辩⑤是非不察者，不足与游。
本不固者末必几，雄而不修者，其后必惰。
原浊者流不清：行不信者名必耗。
名不徒生而誉不自长。
功成名遂，名誉不可虚假反之身者也。
务言而缓行，虽辩必不听。
多力而伐功，虽劳必不图。
忘名忽焉，可以为士于天下者，未尝有也。
（节选自墨子《修身》）【注】①谮慝：恶意的诽谤。
②批扦：批驳。
③孩：念头。
④隳颠：秃顶。
这里指年纪大。
⑤辩：同“辨”，明白。
⑥伐功：夸耀自己的功劳。
⑦被：同“非”。
情：同“惰”。
⑧戴：同“载”。
1. 下列句中加点词的解释，全都正确的一项是（）A. 罔．民而可为也罔：同“网”，比喻陷害故君子力事．．日强力事：勤劳于事B.此惟救死而恐不赡．赡：供给人财物名不可简．而成也简：轻易C.俯足以畜．妻子畜：养活原．浊者流不清原：原来。
高考复习文言文短篇训练
高考复习文言文短篇训练1、班昭续《汉书》扶风①曹世叔妻者，同郡班彪②之女也，名昭，字惠班。
博学高才。
世叔早卒，有节行法度。
兄固著《汉书》，其八表及天文志未及竟而卒。
和帝诏昭就东观藏书阁③踵而成之。
帝数召入宫，令皇后诸贵人师事焉，号曰“大家”。
每有贡献异物，辄诏大家作赋颂。
时《汉书》始出，多未能通者，同郡马融伏于阁下，从昭受读。
(选自《后汉书·曹世叔妻传》)[注释]①扶风：古地名，今陕西境内。
②班彪：当时著名学者。
③东观藏书阁：皇家藏书楼。
[文化常识]班昭是中国历史上第一个女文史家。
她帮助哥哥班固完成了未竟的事业，而且对阐述《汉书》起到了重要作用，她的诗赋在当时也很著名。
女性精通文史的在中国历史上不多，另一个是汉末的蔡文姬(蔡琰，见后文)，还有一个是宋朝的李清照，她是杰出的女词人，她早年还同丈夫一起研究金石书画。
[思考与练习】1．解释：①竞_________②辄_________2．翻译：①和帝诏昭就东观藏书阁踵而成之②师事焉2、蔡文姬求情董祀为屯田都尉①，犯法当②死。
文姬③诣曹操请之。
时公卿、名士及远方使驿④坐者满堂。
操谓宾客日：“蔡伯喈女在外，今为诸君见之。
”及文姬进，蓬首徒行，叩头请罪，音辞清辩，旨甚酸哀，众皆为改容。
操日：“诚实相矜，然文状⑤已去，奈何?”文姬曰：“明公⑥厩马万匹，虎士成林，何惜疾足一骑，而济垂死之命乎!”操感其言，乃追原⑦祀罪。
(选自《后汉书·董祀妻传》)[注释】①屯田都尉：职官名称。
②当：判决。
③文姬：蔡文姬。
④使驿：使者。
⑤文状：文书。
⑥明公：对曹操的敬称。
⑦原：原谅，此指赦罪。
[文化常识]蔡文姬。
蔡文姬名琰，字文姬，东汉末年的女诗人，其父即蔡邕(字伯喈)。
她博学有才辩，通音律。
初嫁卫仲道。
夫亡后归母家。
遇汉末大乱，为董卓部将所虏，归南匈奴左贤王，居匈奴12年，有子女二人。
曹操平定中原后，念蔡邕无后代，便以重金赎归，再嫁董祀。
她凭记忆写出了四百多篇古文。
高考文言文强化专项练习简短高考文言文专项训练(7篇)
高考文言文强化专项练习简短高考文言文专项训练(7篇)最新高考文言文强化专项练习简短一2、负青天扶摇羊角，看沧海功成笑傲。
3、鶗鴂先鸣，滋蕙兰周流上下；阊阖已迫，溘埃风远逝昆仑。
4、下定决心，不怕牺牲；排解万难，争取成功。
5、闻鸡起舞磨剑三年舍你谁与共进，揽月纵歌逐鹿百日无我何以争锋。
6、十年磨剑是锋芒，二中三载情难忘，王侯将相宁有种，六班百日终成王。
7、峻梅剑影雨荣芝，领我七班展雄姿。
8、看山河铿锵入梦，待吾辈踏遍峥嵘。
9、雕花雕木雕琴心，磨智磨勇磨风骨。
10、百日竞渡，乘风破浪，三年磨剑看今朝；拥抱幻想，不负韶光，追求卓越成英才。
11、攻书莫畏，十余载厚积出真忙；笔走卷章，百日内薄发破疑章。
12、最是书香能够致远，皓齿青眸莫负流年。
13、非常志气倾寰宇，三载豪情筑梦圆。
14、朝阳之凤，直上九天揽明月；北冥之鹏，跃入东海骑长鲸。
15、三年磨砺，继十载寒窗苦读；一朝试剑，问八方谁与争锋。
16、披荆斩棘，年轻没有失败；展翅飞翔，青春永久光荣。
17、魅力大马二，活力十七班。
18、十年寒窗如今百炼成钢，风华少年敢同日月争光。
19、鲲鹏展翅，凌傲九霄，壮志存胸，雄心释魂，拼一载春秋，搏一生无悔。
20、成败懈退，破风直上；笑尔苍苍，吾辈浩荡。
最新高考文言文强化专项练习简短二各位教师、同学们：大家好!今日我演讲的题目是“调整心态，备战高考”。
同学们，高考已经接近，大家都已经进入紧急的复习阶段，有些同学平常学的很不错，可一到考试就不行，就是俗话说的那种“丰产却不能丰收”，那我们应当如何应对考试呢?在此，我想同大家共享几点专家的建议。
1.用正确的态度对待考试考试当然意味着与他人竞争，但就个人的进展来说，归根结底是同自己竞争，就是说通过考试来检验个人把握学问的状况，以便依据存在的问题加以改良。
因此，过分的担忧是毫无意义的，而且精力白白铺张在毫无价值的猜想上，这种担忧助长了个人的自卑心情，使自己丢失了应有的信念和士气，这时，我们应当实行的态度是抓住中心，排解杂念，立足于自我潜能的最大发挥。
高中语文2024届高考复习文言文片段练习(内容概括分析+翻译句子)(共11大题,附参考答案和解析)
高考语文文言文片段练习班级考号姓名总分1.阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项分析概括是否有误。
[原文]契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆谓：与之校，且生事。
公亮言：“萌芽不禁，后将奈何？雄州赵滋勇而有谋，可任也。
”使谕以指意，边害讫息。
[选项]曾公亮防患未然，止息边地事端。
契丹违约在界河捕鱼运盐，他认为萌芽不禁终将酿成大祸，派使者偕同雄州赵滋前往调解，边地双方得以相安无事。
2.阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项分析概括是否有误。
[原文](2019·全国Ⅰ卷)后岁余，贾生征见。
孝文帝方受釐，坐宣室。
上因感鬼神事，而问鬼神之本。
贾生因具道所以然之状。
至夜半，文帝前席。
既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。
”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。
梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。
[选项]贾谊答复询问，重新得到重用。
文帝询问鬼神之事，对贾谊的回答很满意，于是任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅，又表示自己也比不上贾谊。
3.阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项分析概括是否有误。
[原文] (2020·全国Ⅱ卷)宣和元年，拜尚书右丞；三年，为左丞。
金人来归燕，谋帅臣，安中请行。
王黼赞于上，授庆远军节度使、河北河东燕山府路宣抚使、知燕山府，辽降将郭药师同知府事。
药师跋扈，府事皆专行，安中不能制，第曲意奉之，故药师愈骄。
靖康初，言者论其缔合王、童贯及不几察郭药师叛命，罢为观文殿大学士、提举嵩山崇福宫；又责授朝议大夫、秘书少监、分司南京，随州居住；又贬单州团练副使，象州安置。
[选项]王安中外放任职，仕途屡遭坎坷。
金人前来归顺，他自请燕山府任职，与辽降将郭药师共事；靖康初，因此前的行事备受指责，仕途随之沉浮不定。
4.阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项分析概括是否有误。
[原文](2020·全国Ⅲ卷)永和末，多疾疫。
旧制，朝臣家有时疾，染易三人以上者，身虽无病，百日不得入宫。
2024年高考语文专项训练--文言文专项 (含答案)
2024年高考语文专项训练--文言文专项阅读下面的文言文，完成下面小题。
阖闾元年，始任贤使能，施恩行惠，以仁义闻于诸侯。
仁未施，恩未行，恐国人不就，诸侯不信，乃举伍子胥为行人，以客礼事之，而与谋国政。
阖闾谓子胥曰：“寡人欲强国霸王，何由而可？”伍子胥膝进，垂泪顿首曰：“臣，楚国之亡虏也，父兄弃捐，骸骨不葬，蒙罪受辱，来归命于大王，幸不加戮，何敢与政事焉？”阖闾曰：“非夫子，寡人不免于絷御之使。
今幸奉一言之教，乃至于斯，何为中道生进退耶？”子胥曰：“臣闻谋议之臣，何足处于危亡之地，然忧除事定，必不为君主所亲。
”阖闾曰：“不然。
寡人非子，无所尽议，何得让乎？吾国僻远，顾在东南之地，险阻润湿，又有江海之害。
君无守御，民无所依，仓库不设，田畴不垦。
为之奈何？”子胥良久对曰：“臣闻治国之道，安君理民，是其上者。
”阖闾曰：“安君治民，其术奈何？”子胥曰：“凡欲安君治民兴霸成王从近制远者必先立城郭设守备实仓廪治兵库。
斯则其术也。
”阖闾曰：“寡人委计于子。
”子胥乃使相土尝水，象天法地，造筑大城，周回四十七里。
筑小城，周十里，陵门三。
城郭以成，仓库以具，阖闾复使子胥、屈盖馀、烛佣习术战骑射御之巧。
六月，欲用兵，会楚之白喜来奔。
阖闾见白喜而问曰：“寡人国僻远，东滨海，侧闻子前人为楚荆之暴怒，费无忌之谗口，不远吾国，而来于斯，将何以教寡人？”喜曰：“楚国之失虏，前人无罪，横被暴诛。
臣闻大王收伍子胥之穷厄，故来归命，惟大王赐其死。
”阖闾伤之，以为大夫，与谋国事。
吴大夫被离问子胥曰：“何见而信喜？”子胥曰：“吾之怨与喜同，子不闻《河上歌》乎？‘同病相怜，同忧相救。
惊翔之鸟，相随而集。
濑下之水，因复俱流。
’胡马望北风而立，越燕向日而熙。
谁不爱其所近，悲其所思者乎？”被离曰：“吾观喜之为人，鹰视虎步，专功擅杀之性，不可亲也。
”子胥不然其言，与之俱事吴王。
（节选自《吴越春秋·阖闾内传第四》）1．给文中画波浪线部分划分句读，其中有六处需要划分，请在答题卡相应位置涂黑。
高考古文短文训练
经典古文一百篇1、范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤，母贫无靠，再适常山朱氏。
既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。
昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。
或夜昏怠，辄以水沃面。
往往糜粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。
常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
【译文】范仲淹二岁的时候死了父亲。
母亲很穷，没有依靠。
就改嫁到了常山的朱家。
（范仲淹）长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。
（他）白天、深夜都认真读书。
五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。
有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。
（范仲淹）常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。
就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。
他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”2、陈藩愿扫除天下藩年十五，尝闲处一室，而庭宇芜秽。
父友同郡薛勤来候之，谓藩曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”藩曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。
【译文】陈藩十五岁的时候，曾经独自住在一处，庭院以及屋舍十分杂乱。
他父亲同城的朋友薛勤来拜访他，对他说：“小伙子你为什么不整理打扫房间来迎接客人？”陈藩说：“大丈夫处理事情，应当以扫除天下的坏事为己任。
不能在乎一间屋子的事情。
”薛勤认为他有让世道澄清的志向，与众不同。
3、班超投笔从戎班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。
为人有大志，不修细节。
然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。
有口辩，而涉猎书传。
永平五年。
兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。
家贫，常为官佣书以供养。
久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”左右皆笑之。
超曰：“小子安知壮士志哉！”【译文】班超为人有远大的志向，不计较一些小事情。
然而在家中孝顺勤谨，过日子常常辛苦操劳，不以劳动为耻辱。
他能言善辩，粗览了许多历史典籍。
2024年高考语文二轮复习文言文专题练习专练9：文言文句子翻译
专练9：文言文句子翻译练习一1.阅读下面文言语段，翻译文中加标注的词句。
杨沛字孔渠，冯翊万年人也。
初平中，为公府令史，以牒除为新郑长。
兴平末，人多饥穷，沛课民益畜干椹，阅其有余以补不足，如此积得千余斛，藏在小仓。
会太祖为兖州刺史，西迎天子，所将千余人皆无粮。
过新郑，沛谒见，乃皆进干椹。
太祖甚喜。
及太祖辅政，迁沛为长社令。
黄初中，儒雅并进，而沛本以事能见用，遂以议郎冗散里巷。
(选自《三国志》)(1)牒（）除（）会（）将（）谒（）及（）(2)兴平末，人多饥穷，沛课民益畜干椹，阅其有余以补不足。
(3)黄初中，儒雅并进，而沛本以事能见用，遂以议郎冗散里巷。
2.阅读下面文言语段，翻译文中加标注的词句。
袁公可立字礼卿。
公以英年成进士，理苏郡报最，召入西台，抗疏归。
二十六载，仗钺治登莱军。
及在登莱，方元宵宴客，有传辽将李性忠与张尔心谋叛者，诸监司怖甚。
公徐命小队阿殿过沈帅，问曰：“李性忠固公所用人，令何状？”沈帅百口保其无他。
公曰：“吾固知其无他，但且令释兵柄安坐耳。
”于是公之整暇再见之矣。
公既用，久踬复起。
当事者冀其少艾，公自谓老当愈辣。
一日，请权贵祗候乾清门，出声无律，公引咫尺之义折之。
虽无所匡挽，而义形之意再见之矣。
凡公精神著于为司李、御史时，即不跻台辅，其精神亦有以自见。
(明·黄道周《节寰袁公传》)(1)抗疏（）归（）仗钺（）治（）徐（）过（）固（）百口（）祗（）折（）匡挽（）再见（）著（）跻（）见（）(2)公曰：“吾固知其无他，但且令释兵柄安坐耳。
”于是公之整暇再见之矣。
(3)公既用，久踬复起。
当事者冀其少艾，公自谓老当愈辣。
1.(1)牒（簿册）、除（被任命官职）、会（恰逢）、将（率领）、谒（拜见）、及（等到）(2)兴平末年，百姓多饥饿穷困，杨沛督促百姓多蓄积干椹，并进行检查，凡蓄积有多余的干椹交给官府来补充(官仓)的不足。
关键词：课（督促）益（增加）畜（积蓄）阅（检查、察看）(3)黄初年间，儒雅之士都能得到升迁和重用，而杨沛本来就是凭借做事能力强被重用，这时他竟然只以议郎一类的闲职赋闲在里巷中。
高考文言文阅读专项训练及答案解析[精选5篇]
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高考文言文阅读专项训练及答案解析[精选5篇]第一篇：高考文言文阅读专项训练及答案解析高考文言文阅读专项训练及答案解析（一）于公平法阅读下面的文言文，回答1—6题。
丞相西平侯于定国者，东海下邳人也。
其父号曰：“于公”，为县狱吏，决曹掾，决狱平法，未尝有所冤，郡中离文法者，于公所决，皆不敢隐情。
东海郡中为于公生立祠，命曰“于公祠”。
东海有孝妇，无子，少寡，养其姑甚谨，其姑欲嫁之，终不肯。
其姑告邻人之曰：“孝妇养我甚谨，我哀其无子，守寡日久，我老，久累丁壮奈何？”其后，母自经死。
母女告吏曰：“孝妇杀我母。
”吏捕孝妇，孝妇辞不杀姑，吏欲毒治，孝妇自诬服，具狱以上府。
于公以为养姑十年以孝闻，此不杀姑也。
太守不听，数争不能得，于是于公辞疾去吏。
太守竟杀孝妇，郡中枯旱三年。
后太守至，卜求其故，于公曰：“孝妇不当死，前太守强杀之，咎当在此。
”于是杀牛祭孝妇冢，太守以下自至焉，天立大雨，岁丰熟。
郡中以此益敬重于公。
于公筑治庐舍，谓匠人曰：“为我高门，我治狱未尝有所冤，我后世必有封者，令容高盖驷马车。
”及子，封为西平侯。
1．对下列句中加点词语的解释不准确的一项是（）A．决狱平法，未尝有所冤狱：案件B．郡中离文法者文法：法令条文 C．我老，久累丁壮奈何丁减：年轻男子 D．其后，母自经死自经：上吊2．下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是（）A．其父号曰“于公”，为县狱吏B．其姑告邻人之曰旦曰飨士卒，为击破沛公军王之好乐甚，则齐其庶几乎C．于公以为养姑十年以孝闻 D．郡中离文法者不赂者以赂者丧先破秦入咸阳者王之B．昨夜洞房停红烛，侍晓堂前拜舅姑C．公曰：“多行不义必自毙。
子姑待之。
” D．姑妄言之4．下列句子分为四组，全都能表现“于公”执法公正的一组是（）①决狱平法，未尝有所冤②东海郡中为于公生立祠③郡中离文法者，皆不敢隐情④数争不能得，于是于公辞疾去吏。
⑤于是杀牛祭孝妇冢⑥及子，封为西平侯A．①③④ B．②⑤⑥ C．①④⑤ D．③④⑥5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．丞相西平侯于定国的爸爸曾作过县里的狱吏，后来升为郡里的狱官，他断案执法公正，从未有过被冤枉的。
2025版高考语文总复习集训提升练二十七文言文阅读五含解析新人教版
文言文阅读(五)一、阅读下面的文言文,完成小题。
(19分)老子者,楚苦县厉乡曲仁里人也。
姓李氏,名耳,字聃,周守藏室之史．．．．．也。
孔子适周,将问礼于老子。
老子曰:“子所言者,其人与骨皆已朽矣,独其言在耳。
且君子得其时则驾,不得其时则蓬累而行。
吾闻之,良贾深藏若虚,君子盛德,容貌若愚。
去子之骄气与多欲,态色与淫志,是皆无益于子之身。
吾所以告子,若是而已。
”孔子去,谓弟子曰:“鸟吾知其能飞鱼吾知其能游兽吾知其能走走者可以为罔游者可以为纶飞者可以为矰．。
至于龙,吾不能知,其乘风云而上天。
吾今日见老子,其犹龙邪!”老子修道德,其学以自隐无名为务。
居周久之,见周之衰,乃遂去。
至关,关令尹喜曰:“子将隐矣,强为我著书。
”于是老子乃著书上下篇,言道德之意五千余言而去,莫知其所终。
或曰:老莱子亦楚人也,著书十五篇,言道家之用,与孔子同时云。
盖老子百有六十余岁,或言二百余岁,以其修道而养寿也。
自孔子死之后百二十九年,而史记周太史儋见秦献公曰:“始秦与周合,合五百岁而离,离七十岁而霸王者出焉。
”或曰儋即老子,或曰非也,世莫知其然否。
老子,隐君子也。
老子之子名宗,宗为魏将,封于段干。
宗子注,注子宫,宫玄孙假,假仕于汉孝文帝．．．．。
而假之子解为胶西王卬太傅．．,因家于齐焉。
世之学老子者则绌儒学,儒学亦绌老子。
“道不同不相为谋”,岂谓是邪?李耳无为自化,清静自正。
(节选自《史记·老子韩非列传》,有删改)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) ( )A.鸟吾知/其能飞/鱼吾知/其能游/兽吾知/其能走/走者可以为罔/游者可以为纶/飞者可以为矰B.鸟/吾知其能飞/鱼/吾知其能游/兽/吾知其能走/走者可以为罔/游者可以为纶/飞者可以为矰C.鸟吾知/其能飞/鱼吾知/其能游/兽吾知/其能走/走者可以为罔游者/可以为纶飞者/可以为矰D.鸟/吾知其能飞/鱼/吾知其能游/兽/吾知其能走/走者可以为罔游者/可以为纶飞者/可以为矰【解析】选B。
高考复习文言文阅读练习（2）
高考复习文言文阅读练习 (2)21.李勉李勉，字玄卿，郑王元懿曾孙也。
勉幼勤经史，长而沉雅清峻，宗于虚玄，以近属陪位，累授开封尉。
时升平日久，且汴州水陆所凑，邑居庞杂，号为难理。
勉与联尉卢成轨等，并有擒奸搪伏之名。
至德初，从至灵武，拜监察御史。
时关东献俘百余，诏并处斩，囚有仰天叹者，勉过问之，对曰：‚某被胁制守官，非逆者。
‛勉乃哀之，上言曰：‚元恶未殄，遭点污者半天下，皆欲澡心归化。
若尽杀之，是驱天下以资凶逆也。
‛肃宗遽令奔骑宥释，由是归化日至。
勉以故吏前密县尉王啐勤干，俾摄南郑令，俄有诏处死，勉问其故，乃为权幸所诬。
勉询将吏曰：‚上方藉牧宰为人父母,岂以谮言而杀不辜乎!‛即停诏拘啐，飞表上闻，啐遂获宥，而勉竟为执政所非，追入为大理少卿。
谒见，面陈王啐无罪，政事条举，尽力吏也肃宗嘉其守正，乃除太常少卿。
王啐后以推择拜大理评事、龙门令，终有能名，时称知人。
肃宗将大用勉,会李辅国宠任,意欲勉降礼于己,勉不为之屈,竟为所抑。
大历四年，除广州刺史，兼岭南节度观察使。
番禺贼帅冯崇道、桂州叛将朱济时等阻洞为乱，前后累岁，陷没十余州。
勉至，遣将李观与容州刺史王翎饼力招讨，悉斩之，五岭平。
前后西域舶泛海至者岁才四五，勉性廉洁，舶来都不检阅，故末年至者四十余。
在官累年，器用车服无增饰。
及代归，至石门停舟，悉搜家人所贮南货犀象诸物，投之江中。
十一年，汴宋留后田神玉卒，诏加勉汴州刺史、汴宋节度使。
建中四年，李希烈反，以他盗为名，悉众来寇汴州。
勉城守累月，救援莫至，谓其将曰：‚希烈凶逆残酷，若与较力，必多杀无辜，吾不忍也。
‛遂潜师溃围，南奔宋州。
诏以司徒乎章事征。
既至朝廷，素服请罪，优诏复其位，勉引过备位而已。
无何，卢杞自新州员外司马除澧州刺史，给事中袁高以杞邪佞蠹政，贬未塞责，停诏执表，遂授澧州别驾。
他日，上谓勉曰：‚众人皆言卢杞奸邪，朕何不知!卿知其状乎?‛对日：‚天下皆知其奸邪，独陛下不知，所以为奸邪也。
‛时人多其正直，然自是见疏。
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高考复习文言文短篇训练1、班昭续《汉书》扶风①曹世叔妻者，同郡班彪②之女也，名昭，字惠班.博学高才.世叔早卒，有节行法度.兄固著《汉书》，其八表及天文志未及竟而卒.和帝诏昭就东观藏书阁③踵而成之.帝数召入宫，令皇后诸贵人师事焉，号曰“大家”.每有贡献异物，辄诏大家作赋颂.时《汉书》始出，多未能通者，同郡马融伏于阁下，从昭受读.(选自《后汉书·曹世叔妻传》)[注释]①扶风：古地名，今陕西境内.②班彪：当时著名学者.③东观藏书阁：皇家藏书楼.[文化常识]班昭是中国历史上第一个女文史家.她帮助哥哥班固完成了未竟的事业，而且对阐述《汉书》起到了重要作用，她的诗赋在当时也很著名.女性精通文史的在中国历史上不多，另一个是汉末的蔡文姬(蔡琰，见后文)，还有一个是宋朝的李清照，她是杰出的女词人，她早年还同丈夫一起研究金石书画.[思考与练习】1．解释：①竞_________②辄_________2．翻译：①和帝诏昭就东观藏书阁踵而成之②师事焉2、蔡文姬求情董祀为屯田都尉①，犯法当②死.文姬③诣曹操请之.时公卿、名士及远方使驿④坐者满堂.操谓宾客日：“蔡伯喈女在外，今为诸君见之.”及文姬进，蓬首徒行，叩头请罪，音辞清辩，旨甚酸哀，众皆为改容.操日：“诚实相矜，然文状⑤已去，奈何?”文姬曰：“明公⑥厩马万匹，虎士成林，何惜疾足一骑，而济垂死之命乎!”操感其言，乃追原⑦祀罪.(选自《后汉书·董祀妻传》)[注释】①屯田都尉：职官名称.②当：判决.③文姬：蔡文姬.④使驿：使者.⑤文状：文书.⑥明公：对曹操的敬称.⑦原：原谅，此指赦罪.[文化常识]蔡文姬.蔡文姬名琰，字文姬，东汉末年的女诗人，其父即蔡邕(字伯喈).她博学有才辩，通音律.初嫁卫仲道.夫亡后归母家.遇汉末大乱，为董卓部将所虏，归南匈奴左贤王，居匈奴12年，有子女二人.曹操平定中原后，念蔡邕无后代，便以重金赎归，再嫁董祀.她凭记忆写出了四百多篇古文.她的《悲愤诗》及琴曲歌辞《胡笳十八拍》最为著名.当代戏剧家曹禺创作有话剧《蔡文姬》.[思考与练习]1．解释：①诣_________②徒_________③厩_________④虎士_________2．翻译：①旨甚酸哀，众皆为改容；②诚实相矜；③济垂死之命.3．理解：“操感其言”属什么句式?3、炳烛而学晋平公①问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣.”师旷曰：“何不炳烛②呼?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏其君?臣闻之：少而好学如日出之阳，壮而好学如日中之光，老而好学如炳烛之明.炳烛之明孰与昧行乎?”平公曰：“善哉!”(选自汉·刘向《说苑》)[注释] ①晋平公：春秋时晋国国君.②炳烛：点燃蜡烛.[文化常识]“师旷”及其他.师旷是个盲乐师，他名字叫“旷”，但不姓“师”，因为他是当时著名乐师，所以叫“师旷”.这种以职业为姓的现象在春秋时还有：有个著名的工匠名石，世称“匠石”，有个著名的制作车轮的师傅名扁，世称“轮扁”.[思考与练习】1．解释：①暮②安敢③善2．翻译：①安有为人臣而戏其君乎?②炳烛之明孰与昧行乎？3、上文“臣闻之”中的“之”属代词，它指代____________________________________4、这则故事告诉我们什么？____________________________________________________4、薛奎识范镇范镇①字景仁，成都华阳人.薛奎守蜀，一见爱之，绾②于府舍，俾与子弟讲学.镇益自谦退，每行步趋府门，逾年，人不知其为帅客③也.及还朝，载以俱.有问奎入蜀何所得，曰：“得一伟人④，当以文学名世.”（选自《宋史·范镇传》）[注释] ①范镇：宋朝人.②绾(wǎn)：留.③帅客：此指太守的宾客.④伟人：不平常的人.[文言知识]“阳”与“阴”.古代山的南面叫“阳”，山的北面叫“阴”.上文“华阳”，即华阳县，它当在华山之南；又，“华阴”，当在华山之北.而水的南面称“阴”，水的北面称“阳”，恰与山相反.江苏省的“江阴”市，当在长江的南面；“淮阳”县当在淮河的北面.[思考与练习]1．解释：①俾_________②益__________③退__________④趋_________⑤逾_________2．翻译：①薛奎守蜀________________________________________________________；②及还朝，载以俱_____________________________________________________________；③当以文学名世_______________________________________________________________.5、芮伯献马贾祸周厉王使芮(ruì)伯帅师伐戎①，得良马焉，将以献于王.芮季曰：“不如捐之.王欲无厌，而多信人之言.今以师归而献马焉，王之左右必以子获为不止一马，而皆求于子.子无以应之，则将晓②于王，王必信之，是贾祸也.”弗听，卒献之.荣夷公果使求焉，弗得，遂谮诸王，曰：“伯也隐.”王怒逐芮伯.君子谓芮伯亦有罪焉：尔知王之渎货而启之：芮伯之罪也.(选自明·刘基《郁离子》)[注释] ①戎：北方少数民族部落名称.②晓：争吵.[文言知识]伯仲叔季.“伯仲叔季”是古代兄弟之间的排行.老大往往取名为“伯”.上文芮伯，看来是老大.老二叫“仲”.孔子排行第二，故取名仲尼，后人亦称之为孔老二.老三叫“叔”，老四叫“季”.上文“芮季”看来是芮伯的小弟了.月份是以“孟仲季”排列的，如春季第一个月为“孟春”，第二个月为“仲春”，第三个月为“季春”，夏、秋、冬以此类推.[思考与练习]1．解释：①帅_________②捐__________③厌__________④卒_________⑤逐_________2．理解：①“将以献于王”中省略了介词宾语________________________________；②“荣夷公果使求焉”中省略了宾语_____________________________________________；3．翻译：①子无以应之___________________________________ _____________；②是贾祸也_____________________________________________________________；③遂谮诸王_____________________________________________________________；④尔知王之渎货而启之，芮伯之罪也6、及之而后知及之而后知，履之而后艰，乌有不行而能知者乎?披五岳之图以为知山，不如樵夫之一足①；谈沧溟之广以为知海，不如贾客②之一瞥；疏八珍之谱以为知味，不如庖丁之一啜③.(选自《魏源集》)[注释] ①一足：走一步.②客：此指来往于海上的商人.③一啜(chuò)：尝一口.[文言知识]说“及”.“及”是个会意字，本指后面的人伸出手抓住前面的人，因此它有“接触到”、“达到”、“够得上”的意思.上文“及之而后知”中的“及”，就解为“接触”，句意为接触它之后才能知道(它的情况).成语“望尘莫及”，意为看着车后卷起的尘土而追赶不上，比喻比不上别人.科举考试中的“及第”，从字面上解释是指达到名次，意为及格、录取.[思考与练习]1．解释：①乌_________②披__________2．“五岳”是指_______、_______、_______、_______、_______五座高山.3．翻译：①履之而后艰 _________________________________ _________；②疏八珍之谱以为知味，不如庖丁之一啜4．理解：本段文字的中心意思是_____________________________________________7、管仲破厚葬齐国好厚葬，布帛①尽于衣裘②，材木尽于棺椁.齐桓公患之，以告管仲，曰：“布帛尽则无以为蔽，材木尽则无以为守备，而人厚葬之不休，禁之奈何?”管仲对曰：“夫凡人之有为也，非名之则利之也.”于是下令曰：“棺椁过度者戮③其尸，罪夫当丧者.”未久，厚葬之风休矣.(选自《韩非子》)[注释] ①布帛：泛指织物.②衣裘：裘，皮衣.此指死人的衣着.③戮：侮辱.[文化常识]“棺椁”及其他.上文有“材木尽于棺椁”，意为优质的木材都用在做棺椁上了.“棺”即棺材，装敛死人的器具；“椁”即棺外的套棺，也就是说是棺材外再套一具棺材.古代的贵族，生前富贵荣华，极尽奢侈，死后也希望不朽，且能无穷享受，因此十分讲究丧葬.尸体穿绫罗绸缎，甚至金缕玉衣.棺之外要加椁，棺与椁之间存放金银财宝及生前用具，可惜这些都成了日后盗墓者的目标.[思考与练习]1．解释：①无以_________②对__________③为__________2．翻译：①齐桓公患之_____________ ____________；②禁之奈何?______ _____ _______；③非名之则利之也____________________ _______ ______.3．比较上文的两个“夫”：①“夫凡人之有为也”中的“夫”，应理解为_____________；②“罪夫当丧者”中的“夫”，应理解为________ ___________4．理解：齐国人为什么好厚葬?请用原文中的句子回答._________ ___________________8、董叔攀附权贵董叔将娶于范氏①，叔向②曰：“范氏富，盍已乎!”曰：“欲为系援③焉.”他日，董祁④诉于范献子⑤，曰：“不吾敬也.”献子执而纺⑥之槐.叔向过之．曰：“子盍为我请乎?”叔向曰：“求系得系矣，求援得援矣，欲而得之，又何请乎?”(选自《国语·晋语》)[注释] ①范氏：晋国正卿范宣子的女儿范祁.②叔向：晋国大夫.③系援：结交攀附.④董祁：范祁嫁给董叔后便称董祁.⑤范献子：范祁的哥哥.⑥纺：吊、悬.[文言知识]倒置句文言中有好几种倒置旬式.上文“不吾敬”是其中之一.“不吾敬”要按“不敬吾”理解，意为不尊重我.这是一个否定句，有否定词“不”表示(其他否定词如“未”、“莫”、“毋”等)，另外它的宾语是代词“吾”(其他代词如“我”、“尔”、“之”等)，因为有这两个前提，所以构成动宾倒置的句式.又如“勿之忘”，即“勿忘之”；“未之有”，即“未有之”.[思考与练习]1．解释：①他日_________②执__________2．翻译：①范氏富，盍已乎！________________________________________________；②子盍为我请乎?_____________________________________________________________；③欲而得之，又何请乎?____________________________________________________________9、王昭君出汉宫汉元帝宫人①既多，乃令画工图之，欲有呼者，辄披图召之.其中常者，皆行货赂.王明君姿容甚丽，志不苟求，工遂毁为其状.后匈奴来和②，求美女于汉帝，帝以明君充行.既召，见而惜之，但名字已去，不欲中改，于是遂行.(选自南朝宋·刘义庆《世说新语》)[注释] ①宫人：宫女.②和：和亲.指异族之间用婚姻关系来保持双方的友好关系.[文化常识]王昭君出塞.上文说的王明君，即西汉时的王昭君，她名嫱，字昭君.晋朝违避司马昭的名字，故改王昭君为王明君或明妃.王昭君出生南郡秭(z ǐ)归(今湖北境内).史书上说，她早年被选入宫，竟宁元年(公元前33年)，匈奴王单于来汉朝和亲，她自请出嫁.按当时规定，和亲者应是公主，而王昭君是普通宫女，故上文说“充行”(充当而行).入胡后称宁胡阏氏(yānzhī).阏氏是王后的意思.她对改善汉朝与匈奴的关系起了一定作用.今内蒙古大青山麓尚有昭君墓.[思考与练习]1．解释：①图_________②但__________③中__________2．翻译：欲有呼者，辄披图召之____________________________________________；3．理解：“其中常者，皆行货赂”中“常者”指___________________；“常者”向_____________货赂. 4．理解：“但名字已去”中的“去”，应理解为________________________________10、商於子驾豕商於子①家贫，无犊以耕，乃牵一大豕②驾之而东.大豕不肯就轭③，既就复解：终日不能破一畦.宁毋先④生过而尤之日：“子过矣!耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖⑤也.豕纵大，安能耕耶?”商於子怒而弗应.宁毋先生日：“今子以之代耕，不几颠之倒之乎?吾悯而诏子，子乃反怒而弗答，何也?”商於子日：“子以予颠之倒之，予亦以子倒之颠之.吾岂不知服田⑥必以牛，亦犹牧⑦吾民者必以贤.不以牛，虽不得田，其害小；不以贤则天下受祸，其害大.子何不以尤我者尤牧民者耶？”宁毋先生顾谓弟子日：“是盖有激者⑧也.”(选自明·宋濂《宋学士文集》)[注释] ①商於(wù)子：作者虚构的人物.②豕(s h ǐ)：同“猪”.③轭(è)：牛拉东西时驾在颈上的曲木.④宁毋：作者虚构的人物.⑤淖(nào)：烂泥.⑥服田：驾牲口耕田.⑦牧：统治、管理.⑧有激者：(心中)有不平之气的人.[文言知识]说“以”.“以”既可作动词用，也可作介词、连词用.它的解释也相当灵活.上文“子以予颠之倒之”中的“以”，作动词用，解为“认为”.有时“以”与“为”组合成“以为”或“以……为”，也解为“认为”.上文“必以贤”中的“以”，解为“任用”，也作动词用.又，上文“无犊以耕”中的“以”，作连词用；又，“子何不以尤我者尤牧民者耶”中的“以”，作介词用，解为“把”.[思考与练习]1．解释：①犊_____ ____②尤____ ______③过_____ _____④应___ ______⑤几______ ___⑥顾____ _____⑦盖___ ______2．翻译：①既就复解，终曰不能破一畦者耶?________________________________；②吾悯而诏子_____________________________________________；③子何不以尤我者尤牧民者耶？3．理解：本文的主题思想是____________________________________________________11、魏收改武学文魏收①年十五，颇已属文.及随父赴边，好习骑射，欲以武艺自达.荥阳②郑伯调③之日：“魏郎弄戟(jǐ)多少?”收惭，遂折节读书.夏月④，坐板床，随树阴讽诵⑤，积年，板床为之锐减，而精力不辍.以文华显.(选自《北齐书·魏收传》[注释] ①魏收：北齐人.②荥(xíng)阳：古地名，在今河南境内.③调：嘲笑.(④夏月：夏季.⑤讽诵：背诵.[文化常识]“戟”及其他.上文郑伯嘲笑魏收说：“魏郎弄戟多少?”其中“戟”泛指所有兵器.“戟”本是青铜制成的兵器，它将矛与戈结合在一起，既有“矛”直刺的功能，又有“戈”横劈的作用.杜牧在《赤壁》诗中写道：“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝.”其中说到的“戟”就是这种兵器.除矛、戈、戟外，古代进攻的武器还有刀、斧、箭、炮等.[思考与练习]1．解释：①及__________②辍_________2．翻译：①颇已属文_______________________；②欲以武艺自达___________________；③积年，板床为之锐减________________________；④以文华显______________________3．“遂折节读书”有以下理解，哪一项是正确的?_______①就改变志向努力读书；②因此跟随别人读书；③于是埋头读书；④就斩断兵器致力读书.12．申屠敦之鼎洛阳布衣申屠敦①有汉鼎②一，得于长安深川之下.云螭斜错③，其文烂如④也.西邻鲁生见而悦焉，呼金工象而铸之.淬⑤以奇药，穴地藏之者三年.土与药交蚀，铜质已化，与敦所有者略类.一旦，持献权贵人，贵人宝之，飨宾而玩之.敦偶在坐，心知为鲁生物也，乃曰：“敦亦有鼎，其形酷肖是，第不知孰为真耳.”权贵人请观之，良久曰：“非真也.”众宾次第咸曰：“是诚非真也.”敦不平，辨数⑥不已.众共折辱⑦之，敦噤不敢言，归而叹曰：“吾今然后知势之足以变易是非也.”龙门子闻而笑日：“敦何见之晚哉?士之于文亦然.”(选自明·宋濂《宋学士文集》)[注释]①申屠敦：复姓申屠.这是作者虚构的人物.②鼎：古代的炊具，三足两耳.后演变为工艺品.⑧云螭(chī)斜错：云与螭(兽名，外形像龙而无角)互相掩映交错.④其文烂如：它的花纹斑斓.⑤淬(cuì)：金属烧热后浸在水中或油中.⑥辨数：多次争辩.辨，通“辩”.⑦折辱：挖苦.[文言知识]说“诚”.“诚”可指“诚实”、“诚心”.如“心诚则灵”，又如“无诚意则去”.上文“是诚非真也”中的“诚”，解为“确实”、“的确”，作副词用，句意为这的确不是真品.又，“吾诚章某之子”，意为我确实是姓章的儿子.它又解为“如果”，如“诚能如此，则王业可兴矣”，意为如果能这样，那么大王的功业可兴盛了.[思考与练习]1、解释：①布衣_________②焉_________③象________④穴________⑤略类________⑥第______ __⑦孰__ _____⑧次第_____ ___⑨已________⑩噤__ _____2．翻译：①贵人宝之，飨宾而玩之__________________________；②其形酷肖是__________________；③吾今然后知势足以变易是非也______________________________；④士之于文亦然____________________________________3．本文主题思想是__________________________________________________13．强弱之辩夫强不自强，因弱以奉①强；弱不自弱，因强以御②弱.故弱为强者所伏，强为弱者所宗，上下相制，自然之理也.然则所谓强者，岂壮勇之谓耶?所谓弱者，岂怯懦之谓耶?盖在乎有德，不在乎有力.夫金者，天下之至刚也；水者，天下之至柔也.金虽刚矣，折之而不可以续；水虽柔矣，斩之而不可以断；则水柔能成刚，金刚不辍③其弱也.(选自唐．罗隐《两同书》)[注释]①奉：尊重.此指陪衬.②御：支配，此指显出.③辍(chuò)：停.此指消除.[文言知识]“然则”及其他.“然则”在文言中是个固定词组，相当于“既然(这样)，那么……”，上文“然则所谓强者，岂壮勇之谓耶?”意为既然这样，那么所谓强者，难道说的只是健壮勇敢的人吗?又，“虽然”，相当于“虽(这么说)，然而……”，如“虽然，其事有本有原”，意为虽这么说，然而那事情还有本源.又，“于是”，相当于“在这个时候”，如“于是暴雨，人皆避之”，意为在这时候突然下雨，人们都躲雨了.[思考与练习]1．解释：①夫________②宗________③金________④至________2．翻译：岂怯懦之谓耶?_____________________________________________________3．本文的基本观点是________________________________________________________14．诸葛亮传略亮少有逸群之才，英霸之气.身长八尺①，容貌甚伟，时人异焉.遭汉末扰乱②，随叔父玄避难荆州.躬耕于野，不求闻达.时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中.亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳.及魏武帝③南征，荆州刘琮④举州委质⑤而备失势，众寡而无立锥之地.亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会⑥.权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备.备得用与武帝交战大破其军，乘胜克捷，江南⑦悉平.后备又西取益州.章州既足，以亮为军师.将军备称帝号，拜亮为丞相.(选自晋·陈寿《进(诸葛亮集)表》)[注释]①八尺：汉时1尺约合今7寸.②扰乱：动乱.③魏武帝：曹丕称帝后追赠父亲曹操为魏武帝.④刘琮：刘表之子.⑤举州委质：意为把整个荆州送给曹操而自己投降曹操.⑥吴会：吴国.⑦江南：指长江以南广大地区.[文化常识]“九州”之说.我国古代历来有“九州”之说，意为中华大地由九州组成.但说法不一.《尚书.禹贡》上指冀(今山西一带)、兖(今河北一带)、青(今山东一带)、徐(今徐州一带)、扬(今长江下游地区)、荆(今湖北、湖南一带)、豫(今河南一带)、粱(今四川一带)、雍(今陕西、甘肃一带).而《吕氏春秋》上有幽州而无梁州；《尔雅》上有幽州、营州而无青州、梁州.上文所说的荆州与益州(今四川一带)是古代两大行政区划.[思考与练习]1、解释：①少________②逸________③殊量________④纳________⑤既_________⑥拜________2．翻译：①时人异焉___________________；②众寡而无立锥之地___________________：③权既宿服仰备_____________________________3．理解：“与武帝交战”其中“交战”是指__________之战.15．千轴不如一书柳开①少好任气②，大言凌物.应举③时，以文章投主司④于帘⑤前，凡千轴⑥，载以独轮车.引试⑦日，衣襕⑧自拥车入，欲以此骇众取名.时张景⑨能文有名，唯袖一书帘前献之.主司大称赏，擢景优等.时人为之语曰：“柳开千轴，不如张景一书.”(选自宋·沈括《梦溪笔谈》)[注释]①柳开：北宋人.②任气：任性气盛.③应举：参加科举考试.④主司：主考官.⑤帘：指主考官办公的地方.⑥轴：古人将文章写在横幅上，然后裱成卷轴.⑦引试：面试.⑧襕(1án)：古代读书人穿的圆领大袖外套.⑨张景：柳开的学生.[文言知识]说“物”.宇宙中客观存在的都称“物”.山、水、书、衣、车等人们视为“物”.那么“人”是否是“物”呢?文言中“物”也可指“人”.上文“大言凌物”中的“物”，即指人，意为说大话傲视他人.“物议”、“物论”即为他人所议论批评，“物故”为人死.成语“待人接物”，其中“接物”也是“待人”的意思.小说、戏剧中的“人物”，并非“人”与“物件”，而是“人”，因为“人”与“物”同义，它是个双音同义词.[思考与练习]1、解释：①少________②凡________③擢________2、翻译：唯袖一书帘前献之____________________________________________________3、理解：“千轴’’为什么不如“一书”，这中间存在一个什么问题?_____________________16．答苏迈书①辱书勤恳千万②，观所自道③从学就仕，而知病之所在.窃窥公学问之意甚美，顾既在官，则难得师友，又少读书之光阴，然人生竟何时得自在，饱闲散耶?“三人行，必有我师”，此居一州一县求师之法.读书光阴，亦取诸鞍乘之间耳.(选自宋·黄庭坚《山谷全集》)[注释]①答苏迈书：这是北宋著名文学家黄庭坚给苏迈的回信摘录.苏迈是苏轼的长子.②辱书勤恳千万：意为你在来信中恳切地说了许多求学的感受.③自道：自己所说.[文言知识]说“顾”.“顾”解释为“看”、“回头看”、“拜访”等是比较容易理解的.但它另外两个义项要特别注意：一、指“只是”、“但”.上文“顾既在官，则难得师友”，意为只是自身已在官府，便难以得到老师和朋友.又，《廉颇蔺相如列传》：“顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也.”又，《促织》：“顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑.”上述两例中的“顾”，也解释为“只是”.二、指“反而”、“却”.《为学》：“人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉!”[思考与练习]1．解释：①病________②窃________③学问________2．理解：“从学就仕”是分别指__________与__________3．理解：“取诸鞍乘之间耳”中的“鞍”与“乘”分别指__________与__________4．翻译：人生竟何时得自在，饱闲散耶?__________________________________________5、名言“三人行，必有我师”出自《__________》是________所说.17．蒲松龄之妻五十余犹不忘进取①.孺人②止之日：“君勿须复尔!倘命应通显，今已台阁③矣.山林目有乐地，何必以肉鼓吹④为快哉!”松龄善其言.顾儿孙入闱⑤，褊心⑥不能无望，往往情见乎词，而孺人漠置。