泊船瓜洲
泊船瓜洲 古诗,《泊船瓜洲》王安石诗歌全文翻译赏析
泊船瓜洲古诗，《泊船瓜洲》王安石诗歌全文翻译赏析《泊船瓜洲》年代：宋作者：王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？作品赏析【注释】：[1]京口：今江苏镇江。
瓜洲：在长江北岸，扬州南面。
[2]钟山：今南京市紫金山。
【简析】：诗人乘船路过瓜洲，怀念金陵（南京）故居，因作此诗。
京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后边。
暖和的春风啊，吹绿了江南的田野；明月哟，什么时候才能照着我回到钟山下的家里？【赏析】王安石（1021-1086），字介甫，号半山，北宋临川（今江西临川县）人，是我国封建社会一位身体力行致力于改革的杰出的政治家，也是宋代着名的思想家和文学家。
据史料记载，王安石1069年开始推行新法，数年后，因新旧党争十分激烈，宋神宗终于下令“权罢新法”,王安石也被迫辞官。
晚年在钟山过着隐居生活。
据说王安石辞官的第二年，皇帝又起用他，召他进京。
一日，诗人乘船路过瓜洲，因怀念金陵故居，在船停泊瓜州小憩时，王安石立在船头远眺，看到京口和瓜州就隔着一条长江，钟山也只是相隔着几座大山，春风已经吹到了江南，大地又是一片春光，他想到这里，不禁又想起自己推行的变法运动，他深信自己一定会使变法成功，怎奈朝廷内部斗争尖锐，自觉前途迷惘，不由又触动了对家乡的情思。
面对此情此景，诗人不由吟出了一首七言绝句：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又到江南岸，明月何时照我还？”在这四句诗中诗人特别喜欢“春风又到江南岸”一句，因为春风暗示了他推行的变法运动，可是，又觉得“到”这个字用得还不够生动，他想改成“入”和“过”,后来又想到了“满”,又都觉得不满意。
整整想了一夜，却没有结果。
第二天一早，他又来到船头，忽然看到江岸一片葱绿，于是心中一亮，这个“绿”字就此诞生了，春风又绿江南岸“因此成了千古名句，这首诗也成了流传千古的名作。
《泊船瓜洲》是一首着名的抒情小诗，它抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情。
泊船瓜洲古诗赏析(详细版)
泊船瓜洲宋王安石京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？【诗文解释】京口与瓜洲之间不过一水之遥，与中山也只有几山之隔。
哎！和煦的春风又一次吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能陪着我一起回家呢？王安石（1021－1086），字介甫，号半山，北宋临川（今江西临川县）人，是我国封建社会一位身体力行致力于改革的杰出的政治家，也是宋代著名的思想家和文学家。
据史料记载，王安石1069年开始推行新法，数年后，因新旧党争十分激烈，宋神宗终于下令“权罢新法”，王安石也被迫辞官。
晚年在钟山过着隐居生活。
“京口瓜洲一水间”写的是远眺所见，诗人站在瓜洲渡口，放眼江南，看到“京口”与“瓜洲”这么近，中间只隔一条江水，由此联想到家园所在的钟山也只不过隔了几座大山，也不远了，于是水到渠成地就有了“钟山只隔数重山”。
前者写的是所见，而后者写的是所想，这一想，就为读者提供了丰富的形象再塑空间。
同时，“钟山只隔数重山”不仅写了瓜洲与钟山之间并不遥远的距离，也流露了诗人思念家乡的浓浓的情怀。
“春风又绿江南岸”不仅点出了时令已是春天，也不仅仅是描绘“江南岸”的春色，其中一个“又”字，又深深地蕴含了诗人多年的企盼。
春风吹过江南已不知多少次，江南的田野山川也不知绿了多少回，如今春风依旧，明月依然，思乡之情也在，可是诗人自己又身在何处？再看句中的“绿”字，它也不单单是今年吹绿了“江南岸”，而是年复一年，不止一次地“绿”遍千山万水，就连整个江南都被染出了灵气，却终究难以染绿游子此时的思乡情结。
“明月何时照我还”是由“春风又绿江南岸”触动诗人的思乡情怀自然引发而来，诗人满目新绿，想起春风已经不止一次吹绿大江南岸，可自己依然不知道什么时候才能回到久别的故乡，不觉寄情于明月：皎洁的明月啊，你什么时候才能陪伴着我回归故里呢？再一次表达了诗人思念家乡的深情。
诗人在诗作中十分注重用词的准确性、生动性与形象化，“绿”字原本是一个形容词，可在诗中却是“吹绿”的意思，这在古汉语中叫做使动用法，是形容词的动词妙用，足见诗人遣词造句的非凡功力。
王安石《泊船瓜洲》诗意及赏析
王安石《泊船瓜洲》诗意及赏析导读：《泊船瓜洲》原文北宋·王安石京口2瓜洲3一水4间5，钟山6只隔数重山。
春风又绿7江南岸，明月何时照我还8。
注释泊船：停船。
泊，停泊。
指停泊靠岸。
京口：古城名。
故址在江苏镇江市。
瓜洲：镇名，在长江北岸，扬州南郊，即今扬州市南部长江边,京杭运河分支入江处。
一水：一条河。
古人除将黄河特称为“河”，长江特称为“江”之外，大多数情况下称河流为“水”，如汝水、汉水、浙水、湘水、澧水等。
这里的“一水”指长江。
一水间指一水相隔之间。
间：根据平仄来认读jiàn四声。
钟山：今南京市紫金山。
绿：吹绿，拂绿。
[2]还：回。
《泊船瓜洲》诗意京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。
暖和的春风啊，吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里?《泊船瓜洲》赏析诗以“泊船瓜洲”为题，点明诗人的'立足点。
首句“京口瓜洲一水间”写了望中之景。
诗人站在长江北岸瓜洲渡口放眼南望，看到了南岸的“京口”与这边的“瓜洲”这么近，就一条江水的距离，不由地联想到家园所在的钟山也只隔几座山了，也不远了。
次句“钟山只隔数重山”暗示诗人归心似箭的心情。
第三句为千古名句，再次写景，点出了时令已经是春天，描绘了长江南岸的景色。
“绿”字是吹绿的意思，是使动用法，用得绝妙。
传说王安石为用好这个字改动了十多次，从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。
因为其他文字只表达春风的到来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。
结句“明月何时照我还”，诗人眺望已久，不觉皓月初上，诗人用疑问的句式，想象出一幅“明月照我还”的画面，进一步表现诗人思念家园的心情，表达了诗人的思乡之情! 【王安石《泊船瓜洲》诗意及赏析】1.王安石《泊船瓜洲》写作背景2.王安石《泊船瓜洲》的写作背景3.《泊船瓜洲》的诗意4.泊船瓜洲的诗意5.王安石《泊船瓜洲》写作背景及作者简介6.朱熹《春日》诗意及赏析7.林杰《乞巧》诗意及赏析8.李商隐《常娥》诗意及赏析上文是关于王安石《泊船瓜洲》诗意及赏析，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢。
王安石泊船瓜洲的诗意意思
王安石泊船瓜洲的诗意意思泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
译文站在瓜洲渡口，放眼南望，京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。
暖和的春风又一次吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里？注释泊（bó）船：停船。
泊：停泊，指停泊靠岸。
京口：古城名，故址在江苏镇江市。
瓜洲：镇名，在长江北岸，扬州南郊，即今扬州市南部长江边，京杭运河分支入江处。
一水间：指一水相隔之间。
一水：一条河。
古人除将黄河特称为“河”，长江特称为“江”之外，大多数情况下称河流为“水”，如汝水、汉水、浙水、湘水、澧水等。
这里的“一水”指长江。
钟山：今南京市紫金山。
绿：吹绿，拂绿。
还：回。
作者简介王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），汉族，江西临川人，字介甫，号半山，北宋临川县城盐埠岭（今临川区邓家巷）人。
杰出的政治家、思想家、文学家、改革家。
庆历二年（1042年），王安石进士及第。
历任扬州签判、鄞县知县、舒州通判等职，政绩显著。
熙宁二年（1069年），任参知政事，次年拜相，主持变法。
因守旧派反对，熙宁七年（1074年）罢相。
一年后，宋神宗再次起用，旋又罢相，退居江宁。
元祐元年（1086年），保守派得势，新法皆废，郁然病逝于钟山，追赠太傅。
绍圣元年（1094年），获谥“文”，故世称王文公。
在文学上，王安石具有突出成就。
其散文简洁峻切，短小精悍，论点鲜明，逻辑严密，有很强的说服力，充分发挥了古文的实际功用，名列“唐宋八大家”；其诗“学杜得其瘦硬”，擅长于说理与修辞，晚年诗风含蓄深沉、深婉不迫，以丰神远韵的风格在北宋诗坛自成一家，世称“王荆公体”；其词写物咏怀吊古，意境空阔苍茫，形象淡远纯朴，营造出一个士大夫文人特有的情致世界。
有《王临川集》、《临川集拾遗》等存世。
王安石《泊船瓜洲》原文及文学赏析
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【泊船瓜洲】原文注释、翻译赏析_古诗大全
【泊船瓜洲】原文注释、翻译赏析_古诗大全泊船瓜洲王安石泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？【译文及注释】春日夜里，行船停泊在瓜洲岸边，我隔江遥望对岸的京口，心里想，这里与我居住的钟山也就只隔着几座大山，和煦的春风吹绿了长江南岸的草木，而我何时才能在皎洁的月光照耀下返回家乡呢？1、泊船：停船。
泊，停泊。
2、京口：在今江苏省镇江市，长江的南岸,和瓜洲相对。
2、瓜洲：瓜洲在今天江苏省扬州市邗（hán）江区县南，与京口相对3、一水：这里的“一水”指长江。
4、间（jiān）：在一定的空间（时间）内。
要注意不能误读成去声，不是动词“间隔”的“间”。
根据本诗平仄格律、“间”字固有的词义，以及古人语言习惯，此“间”字必须为平声。
“一水间”为体词性偏正词组，内部结构与“咫尺间”、“几步间”、“一瞬间”、“一念间”相同，中心词为“间”，限定成分为“一水”。
整句的意思是说京口和瓜州就一条（横向的）河的距离之内。
按古人文言的说法，即所谓仅“一水之遥”。
王安石是想说江南江北之近，而不是想说它们之隔离。
5、钟山：今南京市的紫金山，诗人当时家居于此。
6、隔：间隔。
7、数重：几层。
读shù chóng8、绿：吹绿了。
9、何时：什么时候。
10、还：回。
【赏析】诗以“泊船瓜洲”为题，点明诗人的.立足点。
首句“京口瓜洲一水间”写了望中之景。
诗人站在长江北岸瓜洲渡口放眼南望，看到了南岸的“京口”与这边的“瓜洲”这么近，就一条江水的距离，不由地联想到家园所在的钟山也只隔几座山了，也不远了。
次句“钟山只隔数重山”暗示诗人归心似箭的心情。
第三句为千古名句，再次写景，点出了时令已经是春天，描绘了长江南岸的景色。
“绿”字是吹绿的意思，是使动用法，用得绝妙。
传说王安石为用好这个字改动了十多次，从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。
泊船瓜洲王安石翻译及赏析
泊船瓜洲王安石翻译及赏析泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还?注释1、泊船：停船。
泊，停泊。
2、京口：在今江苏省镇江市，长江的南岸,和瓜洲相对。
2、瓜洲：瓜洲在今天江苏省扬州市邗(hán)江区县南，与京口相对3、一水：这里的“一水”指长江。
4、间(jiān)：在一定的空间(时间)内。
要注意不能误读成去声，不是动词“间隔”的“间”。
根据本诗平仄格律、“间”字固有的词义，以及古人语言习惯，此“间”字必须为平声。
“一水间”为体词性偏正词组，内部结构与“咫尺间”、“几步间”、“一瞬间”、“一念间”相同，中心词为“间”，限定成分为“一水”。
整句的意思是说京口和瓜州就一条(横向的)河的距离之内。
按古人文言的说法，即所谓仅“一水之遥”。
王安石是想说江南江北之近，而不是想说它们之隔离。
5、钟山：今南京市的紫金山，诗人当时家居于此。
6、隔：间隔。
7、数重：几层。
读shù chóng8、绿：吹绿了。
9、何时：什么时候。
10、还：回。
译文春日夜里，行船停泊在瓜洲岸边，我隔江遥望对岸的京口，心里想，这里与我居住的钟山也就只隔着几座大山，和煦的春风吹绿了长江南岸的草木，而我何时才能在皎洁的月光照耀下返回家乡呢?赏析诗以“泊船瓜洲”为题，点明诗人的立足点。
首句“京口瓜洲一水间”写了望中之景。
诗人站在长江北岸瓜洲渡口放眼南望，看到了南岸的“京口”与这边的“瓜洲”这么近，就一条江水的距离，不由地联想到家园所在的钟山也只隔几座山了，也不远了。
次句“钟山只隔数重山”暗示诗人归心似箭的心情。
第三句为千古名句，再次写景，点出了时令已经是春天，描绘了长江南岸的景色。
“绿”字是吹绿的意思，是使动用法，用得绝妙。
传说王安石为用好这个字改动了十多次，从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。
因为其他文字只表达春风的到来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。
《泊船瓜洲》宋朝 王安石
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还？
作者背景
王安石（1021-1086），北宋诗人。字介甫，号半山，临川（今属江西省）人。作为著名的改革派政治家，他的前期诗作，以反映政治、历史以及社会现实为主。诗中多含哲理，喜用典故。晚年退居金陵之后，转向描写闲适生活，诗风追求清新淡雅。
这首诗最被人津津乐道的是“春风又绿江南岸”的“绿”字，据说作者先后选换了“到”、“过”、“入”、“满”等十多个字，最后才决定用“绿”，成为精心修改诗作的一段佳话。一个“绿”字，不但充满了色彩感，而且，这种色彩感又包含了动感，使这首诗的生动性增加了不少，这也是他着意创造的一种意境。
注词释义
瓜洲：地名，在今江苏省扬州市邗（hán）江区南长江岸边。
京口：地名，今江苏省镇江市，与瓜洲隔江相对。
钟山：江宁（今江苏省南京市）名山。今南京紫金山。作者长期居住江宁，故以钟山（今称紫金山）代指住处。
绿：吹绿。
还：回家，归来。
古诗今译
京口与瓜洲分别在长江两岸，回头望钟山家门只隔几重山。春风又吹绿了江南千里岸边，问明月何时能照我再返家园？
名ห้องสมุดไป่ตู้赏析——“春风又绿江南岸。”
宋神宗熙宁元年（1068），作者从江宁（今南京市）家中出发，乘船由长江水路进京（今河南开封市）任职。船过京口时，与好友宝觉和尚会面，留宿了一夜。然后横渡长江，停船在瓜洲。隔江相望，朋友就在对岸，禁不住生出一股依依惜别之情。而位于江宁的家，因为隔着几重山也已经看不到了，这更涌起了对它的无限眷恋。正是初春时节，春风吹拂，放眼江南到处是一片绿色。虽然此次赴京，是因为得到了朝廷的重用，自己也很高兴。但还是希望能早日摆脱政事，重新回到宁静闲适的家园。
《泊船瓜洲》全文翻译赏析
《泊船瓜洲》全文翻译赏析《泊船瓜洲》全文翻译赏析《泊船瓜洲》是北宋文学家王安石创作的一首七言绝句。
诗歌开篇写景，既兼具比兴，更通过夸张将空间的近与时间的久构成了有力的反差，直逼出末尾“明月何时照我还”的情感迸发，大有银瓶乍破之势。
以下是小编收集整理的《泊船瓜洲》全文翻译赏析，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《泊船瓜洲》年代：宋作者：王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？作品赏析【注释】：[1]京口：今江苏镇江。
瓜洲：在长江北岸，扬州南面。
[2]钟山：今南京市紫金山。
【赏析】王安石（1021-1086），字介甫，号半山，北宋临川（今江西临川县）人，是我国封建社会一位身体力行致力于改革的杰出的政治家，也是宋代著名的思想家和文学家。
据史料记载，王安石1069年开始推行新法，数年后，因新旧党争十分激烈，宋神宗终于下令“权罢新法”,王安石也被迫辞官。
晚年在钟山过着隐居生活。
据说王安石辞官的第二年，皇帝又起用他，召他进京。
一日，诗人乘船路过瓜洲，因怀念金陵故居，在船停泊瓜州小憩时，王安石立在船头远眺，看到京口和瓜州就隔着一条长江，钟山也只是相隔着几座大山，春风已经吹到了江南，大地又是一片春光，他想到这里，不禁又想起自己推行的变法运动，他深信自己一定会使变法成功，怎奈朝廷内部斗争尖锐，自觉前途迷惘，不由又触动了对家乡的情思。
面对此情此景，诗人不由吟出了一首七言绝句：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又到江南岸，明月何时照我还？”在这四句诗中诗人特别喜欢“春风又到江南岸”一句，因为春风暗示了他推行的变法运动，可是，又觉得“到”这个字用得还不够生动，他想改成“入”和“过”,后来又想到了“满”,又都觉得不满意。
整整想了一夜，却没有结果。
第二天一早，他又来到船头，忽然看到江岸一片葱绿，于是心中一亮，这个“绿”字就此诞生了，春风又绿江南岸“因此成了千古名句，这首诗也成了流传千古的名作。
《泊船瓜洲》是一首著名的抒情小诗，它抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情。
泊船瓜洲古诗带拼音
《泊船瓜洲》bóchuán guāzhōu【宋】·王安石京口瓜洲一水间，jīng kǒu guāzhōu yīshuǐjiān钟山只隔数重山。
zhōng shān zhǐ géshùchóng shān春风又绿江南岸，chūn fēng yòu lǜjiāng nán àn明月何时照我还。
míng yuèhéshízhào wǒhuán【注释】瓜洲：地名，在今江苏省扬州市邗（hán）江区南长江岸边。
京口：地名，今江苏省镇江市，与瓜洲隔江相对。
钟山：江宁（今江苏省南京市）名山。
今南京紫金山。
作者长期居住江宁，故以钟山（今称紫金山）代指住处。
绿：吹绿。
还：回家，归来。
【译文】京口与瓜洲分别在长江两岸，回头望钟山家门只隔几重山。
春风又吹绿了江南千里岸边，问明月何时能照我再返家园？名句赏析——“春风又绿江南岸。
”宋神宗熙宁元年（1068），作者从江宁（今南京市）家中出发，乘船由长江水路进京（今河南开封市）任职。
船过京口时，与好友宝觉和尚会面，留宿了一夜。
然后横渡长江，停船在瓜洲。
隔江相望，朋友就在对岸，禁不住生出一股依依惜别之情。
而位于江宁的家，因为隔着几重山也已经看不到了，这更涌起了对它的无限眷恋。
正是初春时节，春风吹拂，放眼江南到处是一片绿色。
虽然此次赴京，是因为得到了朝廷的重用，自己也很高兴。
但还是希望能早日摆脱政事，重新回到宁静闲适的家园。
这首诗最被人津津乐道的是“春风又绿江南岸”的“绿”字，据说作者先后选换了“到”、“过”、“入”、“满”等十多个字，最后才决定用“绿”，成为精心修改诗作的一段佳话。
一个“绿”字，不但充满了色彩感，而且，这种色彩感又包含了动感，使这首诗的生动性增加了不少，这也是他着意创造的一种意境。
【赏析】全诗以“泊船瓜洲”为题，点明诗人的立足点。
瓜洲渡有关的诗词
瓜洲渡有关的诗词1.泊船瓜洲整首古诗的诗句《泊船瓜洲》（宋）王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？注释泊船：停船.泊，停泊.指停泊靠岸.瓜洲：镇名，在长江北岸，扬州南郊，即今扬州市南部长江边，京杭运河分支入江处.京口：古城名.故址在江苏镇江市.一水：一条河.古人除将黄河特称为“河”，长江特称为“江”之外，大多数情况下称河流为“水”，如汝水、汉水、浙水、湘水、澧水等等.这里的“一水”指长江.一水间指一水相隔之间.间：根据平仄来认读jian 四声.钟山：今南京市紫金山.绿：吹绿，拂绿.译文京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面.暖和的春风啊，吹绿了江南的田野，明月啊，什么时候才能照着我回到钟山下的家里？创作背景公元1068年，熙宁元年，4月，朗月之下，王安石乘着一艘小船行在京口瓜洲的长江水上，回望过去，他的家乡就在几重山以外.诗人看着这草长莺飞杂花生树的江南，突然对大好的前程意兴阑珊，人还未离去，他就开始想回家了，明月啊，你何时照我回乡？诗人乘船路过瓜洲，怀念金陵故居，因作此诗.。
长相思—白居易汴水流，泗水流，流到【瓜洲】古渡头，吴山点点愁。
思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。
泊船瓜洲—王安石京口【瓜洲】一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？一夕【瓜洲】渡头宿，天风吹尽广陵尘。
—高蟾《瓜洲夜泊》邗沟仆射戎政闲，试渡【瓜洲】吐伊郁。
—罗隐《薛阳陶觱篥歌》楼船夜雪【瓜州】渡，铁马秋风大散关。
—陆游《书愤》潮落夜江斜月里，两三星火是【瓜洲】。
—张祜《题金陵渡》日暮【瓜洲】江北岸，两行清泪滴西风。
—徐铉《回至瓜洲献侍中》。
1、《长相思·铁瓮城高》——宋代：秦观念凄绝秦弦，感深荆赋，相望几许凝愁。
勤勤裁尺素，奈双鱼难渡瓜洲。
晓鉴堪羞，潘鬓点、吴霜渐稠。
幸于飞、鸳鸯未老，不应同是悲秋。
【译文】我估量着，自分别以后，你一定每每弹着凄凉的曲调，思念着我；而我呢，也每每吟哦着哀怨的词句，思念着你；山山相隔，我们相望了多少次都看不见，只能把愁恨凝聚在乐曲里和词章里。
泊船瓜洲古诗意思解释
泊船瓜洲古诗意思解释泊船瓜洲古诗是一首古代传统诗歌，出现在汉书《东观汉记》里，作者是张若瀚，原文如下：“漫漫江湖水，瓜洲泊船舫。
落日余晖色，空留渔翁歌。
夜深灯火少，津口渡人多。
秋风草木凉，云雨日夜有。
”这首诗诉说的是一晚，瓜洲上的江湖水处处游荡，暮色苍茫，夜空星河浩瀚，停泊在河边的木舫被落日余晖照耀，渔翁们歌声回荡江湖。
津口处人们驾船渡河，渔家依然熙熙攘攘。
秋风草木凉，叶子纷纷飘落。
一片云雨日夜更替，带来着不期而至的清凉。
诗中唱到的是瓜洲那独特绮丽的色彩及其丰富多彩的气象，那是一种宁静而又平淡的情调，抒发出那种淡雅的气息。
整首诗内容细腻柔美，但又灵动跃动，深刻描绘出来的是一幅秋夜瓜洲江湖的景象，蕴含着经典的意境及大气的气韵，蕴藉着自然的恬淡和诗人的宁静乐章。
瓜洲，也叫甘洲，是湖北省随州市的一座江河湖泊，湖北省的四大湖之一，东距湖北省随州市9公里，西距湖北省枝江市17公里，由西南向东北运行，全长37公里，宽度约为2公里，最大深度11.4米，总面积300多平方公里。
瓜洲是由湖北随县三个温泉汇集而成，河流流经瓜洲有十多条，属于随江流域，沿河边有很多新疆市，这里景色优美，古筝渔船洒动，水上绿阴桥拱桥，渔翁歌唱，真是壮观也是美景。
瓜洲江湖的美景带来的不仅仅是视觉的愉悦，更有灵魂的安宁、心灵的慰藉。
那里的景色就像一幅宝贵的油画，牵引着人们的憧憬和幻想，让人们暂时忘记世俗的喧嚣，得到一份淡然的宁静。
瓜洲湖上，新疆市处处活跃着渔民，伴随着渔船慢慢移动，晨曦视野开阔，聚焦处处，渔翁们歌声清新悠远，与风雨交融，尽收耳None，这就是绝美的泊船瓜洲湖，它把绮丽和宁静完美的融合在一起，熠熠生辉，展现出它独特的魅力。
歌颂着瓜洲湖景的古诗，正是对这片秋色迷人美景的最佳表达，它完美地表达了自然风光的变幻无常，将宽阔大气与清新柔和完美结合。
其中洋洋洒洒的绮丽景致，更如一幅绚丽而鲜活的画卷，让人流连忘返。
“漫漫江湖水，瓜洲泊船舫。
《泊船瓜洲》全文带拼音
《泊船瓜洲》全文带拼音
bó chuán guā zhōu
白日依山尽，bái rì yī shān jìn，
黄河入海流。
huáng hé rù hǎi liú。
欲穷千里目，yù qióng qiān lǐ mù，
更上一层楼。
gèng shàng yī céng lóu。
《泊船瓜洲》是唐代文人王之涣所创作的一首描写瓜洲泊船景色的
诗歌。
白日依山尽，黄河入海流，这是描写泊船地狭小，四周群山环绕，阳光斜照，给人一种宁静、和谐的景象。
而欲穷千里目，更上一
层楼，则通过比喻的手法表达了旅途中不断追求、超越的目标。
需要
不断前行，才能看到更广阔的世界。
这首诗以简练的语言描绘出泊船
瓜洲的美景，同时通过抒发诗人的豪情壮志，表达了追求进步的心态。
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古诗《泊船瓜洲》教学设计学习目标：
1.通过自学，大体理解诗意；
2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，并能默写。
3.使学生受到热爱家乡的教育。
4.感受诗句的优美，品味诗人用词的精妙，进一步培养学生的语感。
学习重、难点：
重点应放在品位诗句，背诵、积累语言上。
在学习语言的过程中，体会诗人的思乡怀亲的思想感情，领悟作者的表达方法
教学过程：
（课前准备:调查本班学生能背几首古诗，最喜欢那首古诗，有几位同学能背《泊船瓜洲》。
）
一、设景激情：
1.师导：同学们，课前老师做了一项小调查，发现我们班的同学真了不起，XX同学，现在已经能背？首古诗，能背几首以上的同学有？个。
古人曾说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
”相信大家只要坚持下去，也会成为一个个小诗人的。
2.今天老师要同大家共同来学习一首新诗------《泊船瓜洲》。
（幻灯片1）(板书课题)齐读两遍题目。
3.解题：谁能来说说“泊船瓜洲”是什么意思？（注意：泊是什么意思）。
4.介绍作者：师问：这首诗的作者是谁？课前老师已经布置大家收集有关资料，现在谁来简单介绍一下王安石？
（师过渡）看来同学们都准备得很充分，（幻灯片3）王安石是唐宋八大家之一, 北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家。
《泊船瓜洲》一诗，据说是诗人被罢官后回到故乡钟山，应召再次赴京任翰林学士，途径瓜洲泊船时而作。
现在我们一起走进王安石的古诗《泊船瓜洲》听一听它的范读。
（播放范读）
5.听了《泊船瓜洲》的范读，有的同学也想来读读了。
同学们：请你们用自己喜欢的方式读诗，读给同桌听，注意读准多音字、诗句读通顺。
6.指名读：谁愿意来读一读这首诗？
（你预习得真充分。
诗中的多音字，你都读对了。
第一句诗中“一水间”的“间”很容易读错，我们一起来读一读。
）（幻灯片4：强调多音字注音）
7.真好,谁再来读一读《泊船瓜洲》。
其他同学听,特别注意听词句的中间,她是怎么停顿的,读得是不是有节奏听清楚吗?好，开始。
（教师适当讲评）
8.同学们,读诗，我们不但要把它读正确、读得有节奏、而且还要尽可能读出它的味道来。
当然要读得好，必须要先理解古诗的意思、蕴含的感情。
二、合作汇报：
下面请同学们根据课文的注释及你们查找的有关的资料，小组内互相交流，说说诗句的意思。
（生交流，师巡视、观察学生的学习方法。
）
三、深究悟情
（一）学习一、二句
1.师总结过渡：刚才同学们讨论得都很热烈，-----下面我们就一起来仔细研读这首诗。
（幻灯片5：诗一、二句）
2.先请一个同学读一、二句诗；
谁能用自己的话说说这两句话的意思；
想想：京口、瓜洲、钟山在什么地方？（幻灯片6）教师板书：（师标画瓜洲、京口和钟山位置的示意图，生标出它们的位置。
）
3.提问：王安石的故乡是？（第一故乡江西临川、第二故乡江苏南京）
4.看板书理解：瓜洲在长江的北岸，京口在长江的南岸，他们两地相距远吗？何以见得？（一水）
A.“一水间”一水指？（板书长江）间什么意思？谁能用“间”
组词。
（练习：用间组词。
）
b. 瓜洲、京口隔江相望，而钟山又与京口隔着什么？
“数重山”什么意思？（画几座山）表示路途近还是远？（近）从哪里知道？（抠住“只”补充介绍。
）
5.诗人离家很近了，应该怎样？（靠家近应该还）用“靠家近应该还”的语气读一读这两句诗。
读出路程近的味道。
（“只隔”重读。
）（二）学习三、四句：
（过渡：诗的第一二句写诗人路经瓜洲，发现天色已晚，泊船在此。
在这样静寂的夜晚，他辗转难眠，独自一人走出船舱，仰望夜空中的一轮圆月，那时作者有何感慨呢？）
1.请读第三、四句：（幻灯片7）
提问：这两句诗那句写景？那个字写出景物特点？“绿”什么意思？
师导：是啊！春风又绿江南岸，江南多美呀！
闭上眼睛想象江南春色是一幅什么样的美景？你仿佛看到了什么？用上“我仿佛看到……”
（生说话训练，教师激情点评）。
2.体味“绿”字。
说话训练。
师总结导：（出示课件：幻灯片8）是啊，春天的江南，草木绿了，田野绿了，绿满了山岗，绿遍了江河两岸，到处是绿的----？而诗人只用了一个字就表现出来了，那就是——？（“绿” ），可见诗人用字之精妙。
其实，诗人刚写这首诗时，不是用绿字，曾用过十几个字，经过反复推敲，最终定为“绿”。
看课文插图，你能猜猜他用过那些字吗？（“到、过、入、满”）
（幻灯片9）比一比，讨论用那个字好？指名谈看法。
王安石改字的故事，对你有什么启发？
教师小结：是啊！一个“绿”字，使王安石炼字成了千古佳话。
同时告诉我们写文章要字斟句酌，反复推敲的道理。
让我们一起读读这千古名句，读。
（春风又绿江南岸，明月何时照我还。
）（幻灯片7）
3.诗导：其实，这句诗精彩是“绿”字，重点却是“又”字，大家想想，这句诗中的“又” 字是什么意思，告诉我们什么？（告诉我们在草长莺飞的春天，五十多岁的王安石又要再次离开家乡，春天去了有再来的时候，而诗人赴京城再次为官，什么时候能回来呢？）。
请大家读：春风又绿江南岸，明月何时照我还。
（幻灯片7）
这句诗什么意思，哪个词表现出作者的心情?什么意思？表现出作者什么思想感情？（板书：何时。
）
4.（师设景读）：诗人王安石被列宁誉为是“中国十一世纪的改革家”，他主张变法，却屡遭保守派的反对，被免除宰相职务后回到家乡，第二年皇帝又启用他，在赴京路上，思乡情节更浓。
想想我们应该怎么读这句诗？
此时诗人如此想家，但不得不又要远离家乡了，再读：春风又绿江南岸，明月何时照我还。
诗人想着：此去京城可能几年都不能回家了，这是一种思乡的期盼，再读：春风又绿江南岸，明月何时照我还。
诗人想着：此去京城可能几十年都不能回家了，这是一种心灵的遗憾，再读：春风又绿江南岸，明月何时照我还。
诗人想着：此去京城可能到年老死去都不能回家了，这是一种精神的痛苦，再读：春风又绿江南岸，明月何时照我还。
5.说说两句诗的意思。
6.说说整首诗的意思。
四、通读全诗
1.配乐朗读：(过渡)同学们，通过刚才的学习，我们知道了诗人刚刚离开家乡、就想着回来的那种思家非常急切的心情，下面请大家一起随着音乐有感情朗读这首诗。
（配乐朗读）
此时你就是诗人，站立船头，仰望明月，思家心切，只能借诗来抒发自己的思乡之情，请同学们带着这种感情再来读一下这首诗。
（生读）
2.背诵全诗
师：都会背读了，现在你们想干什么?
生：(大部分)背书!
师：背书就背书。
自己试试怎样背得快。
(学生纷纷高声背诵，课堂书声朗朗)
汇报背诵结果。
师：谁愿意背诵?
(三位同学同时站起来背诵)
师：还有谁要背?(全班大部分同学站起来集体背诵)
师：(看到还有几位同学没背)现在给你们一个机会，大胆地站起来，老师和你们一起背。
(余下的几位同学与老师一道背诵：《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
)
五、音乐欣赏：
过渡：古诗是中华文明最宝贵的财富之一。
它讲究平仄押韵，言语精练，意境深远。
学习古诗，在理解诗歌意思的基础上，还可以将古诗
与音乐结合起来，用唱的办法来学习。
大家想试一试吗？（播放《泊船
瓜洲》mp3）
六、拓展延伸
（过渡）同学们，其实从古至今，像王安石这样身在异乡，思家心切的诗人还有很多，也写下了无数感人肺腑的思乡诗。
今天，老师收集
了几首有关思乡的古诗，我们一起来分享。
好了，今天的课就上到这里，谢谢大家！
板书设计：
泊船瓜洲
王安石
近◎瓜洲
～～～～～～～～～～～～～～～～
长江还
～～～～～～～～～～～～～～～～
久◎京口
◎钟山△△△
思乡情切。