淄博市博山区语文八年级下册第二单元第6课雪同步练习
2019-2020年八年级语文下册 第6课 雪同步练习 新人教版
2019-2020年八年级语文下册第6课雪同步练习新人教版一、字音字形磬．口（qìng）脂粉奁．（lián）lǐn liè（凛冽）朔．方（shuò）褪．尽（tuì）mí（弥）漫二、重要词语1．博识：学识丰富。
2．消释：消溶。
3．升腾：（火焰、气体等）向上升起。
4．凛冽：刺骨地寒冷。
5．朔方：北方。
6．精魂：精灵，魂灵。
三、文体知识散文诗是用散文的形式写成的诗篇，具有散文的一般特点，如篇幅短小，题材广泛；表现灵活，手法多样；直抒胸臆，形散神聚。
与一般散文相比，语言更注意凝练，内容的跳跃性更大，具有一般诗歌所要求的意境，常在有限的篇幅中，隐含着丰富的哲理，饱含着作者强烈的思想感情。
散文诗不必分行，不必押韵，不讲究严格的音节。
它既有散文的情趣，又有诗歌的韵味，是一种灵活的文学样式。
四、作品介绍鲁迅的散文诗集《野草》最大的一个特征就是它隐藏的那种深邃的哲理性，造成了艺术传达的幽深和神秘，使《野草》具有一种神秘美。
这其中包含了鲁迅的全部哲学思想，鲁迅正是通过这些构思的小故事，向人们传达他最深的生命体验。
《野草》中的《雪》一文写于1925年，正值不平静的年代，南方的革命形式在蓬勃地发展，可谓春暖花开之际，然而北方却还处于一片寒冷之中，面对黑暗的现实和酷冷的季节，鲁迅以彻底的革命民主主义战士的姿态去寻找“革新的破坏者”，去夺取“理想的春天”。
1．文章详细地描写塑雪罗汉的过程，有何用意？点拨：作者详细描写塑雪罗汉的过程是为了传达自己内心的一种感情倾向。
作者写这一过程，表面是写江南雪带给人们的乐趣，但在后面对雪罗汉的描写让我们领悟到作者笔调的微妙变化。
“晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰”“嘴上的胭脂也褪尽了”，美似乎被抹上了一些不和谐的色彩。
江南的雪固然美丽，但在作者眼中，这种美是未经磨炼的，是不能长久保持的，作者正是通过对塑雪罗汉的过程的详细描写来表现自己这种感情倾向的。
第六课《雪》同步训练(人教版初二下)
第六课《雪》同步训练（人教版初二下）一、基础训练1．以下加点字中注音有误的一项为哪一项()。
A．磬．口(qìnɡ)嘴唇．(chún)蓬勃．(bó)凛冽．(lǐn)B．滋润．(rùn)褪．尽(tuì)充满．．(mí)脂粉奁．(lián)C．辉煌(càn)粘．结(zhān)灼．灼(zhuó)旋转．(zhuǎn)D．单瓣．(bàn)朔．方(shuò)闪耀(shuò)胭脂．(zhǐ)2．以下句子中没有错不字的一项为哪一项()。
A．屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。
B．小孩们呵着冻得通红，像紫芽姜一样的小手，七八个一齐来朔雪罗汉。
C．连续的晴天又使他成为不明白算什么，而嘴上的胭脂也退尽了。
D．但我的眼前看起来看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙录地飞着。
3．下面语段空缺处填写恰当的一组词语是()。
朔方的雪花在________之后，却永久如粉，如沙，他们决不________，________在屋上，地上，枯草上，确实是如此。
屋上的雪是早已就有________了的，因为屋里居人的火的温热。
A．纷飞粘连撒消化B．飘飞粘结落消释C．飘飞粘连落消化D．纷飞粘结撒消释4．以下句中加点黑词的修辞方式不同于其他的一项为哪一项()。
A．屋上的雪，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如．包藏火焰的大雾，旋转而且升腾……B．小孩们呵着冻得通红，像．紫芽姜一样的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。
C．雪野中有．血红的宝珠山茶，白中隐青的……雪下面还有冷绿的杂草。
D．江南的雪，但是滋润美艳之至了，那是还在隐约着的青春的消息，是．极壮健的处子的皮肤。
5．作者认为江南的雪美艳在哪些地点？作者同时认为又有哪些不足？______________________________________6．朔方的雪有什么特点？作者什么缘故要观赏朔方的雪？阅读下面短文，回答以下咨询题。
八年级语文下 第6课 《雪》同步训练
（人教版）八年级语文（下）同步训练第六课《雪》一、基础训练1．下列加点字中注音有误的一项是()。
A．磬．口(qìnɡ)嘴唇．(chún)蓬勃．(bó)凛冽．(lǐn)B．滋润．(rùn)褪．尽(tuì)弥．漫(mí)脂粉奁．(lián)C．灿烂．(càn)粘．结(zhān)灼．灼(zhuó)旋转．(zhuǎn)D．单瓣．(bàn)朔．方(shuò)闪烁．(shuò)胭脂．(zhǐ)2．下列句子中没有错别字的一项是()。
A．屋上的雪是早已就有消化了的；因为屋里居人的火的温热。
B．孩子们呵着冻得通红；像紫芽姜一般的小手；七八个一齐来朔雪罗汉。
C．连续的晴天又使他成为不知道算什么；而嘴上的胭脂也退尽了。
D．但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中；有许多蜜蜂们忙录地飞着。
3．下面语段空缺处填写恰当的一组词语是()。
朔方的雪花在________之后；却永远如粉；如沙；他们决不________；________在屋上；地上；枯草上；就是这样。
屋上的雪是早已就有________了的；因为屋里居人的火的温热。
A．纷飞粘连撒消化B．飘飞粘结落消释C．飘飞粘连落消化D．纷飞粘结撒消释4．下列句中加点黑词的修辞方式不同于其他的一项是()。
A．屋上的雪；在晴天之下；旋风忽来；便蓬勃地奋飞；在日光中灿灿地生光；如．包藏火焰的大雾；旋转而且升腾……B．孩子们呵着冻得通红；像．紫芽姜一般的小手；七八个一齐来塑雪罗汉。
C．雪野中有．血红的宝珠山茶；白中隐青的……雪下面还有冷绿的杂草。
D．江南的雪；可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息；是．极壮健的处子的皮肤。
5．作者认为江南的雪美艳在哪些地方？作者同时认为又有哪些不足？______________________________________6．朔方的雪有什么特点？作者为什么要欣赏朔方的雪？阅读下面短文；回答问题。
人教版语文八年级下册第二单元第六课《雪》同步练习(I)卷
人教版语文八年级下册第二单元第六课《雪》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础题 (共23题；共55分)1. （2分）下列句子中划线词的感情色彩没有变化的一项（）A . 我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。
B . 是鲁迅先生吝啬吗？当然不是。
C . 我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲。
D . 日本报纸很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。
2. （2分）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）①战争、流疫与经济衰退往往会干扰或________全球化进程，从而威胁人类和平与繁荣，对此不能不予以高度关注。
②美国希望在伊拉克建立类似美国的民主制度，为在中东地区推行政治改革________样板。
③单位、社区、村镇、家庭都要承担起清洁环境、________陋习的责任。
A . 中止树立革除B . 终止竖立革除C . 终止树立祛除D . 中止竖立祛除3. （2分）下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遁思。
让我们学做莲叶的事业吧，________；让我们学做荷花的事业吧，________；我们学做莲子的事业吧，________；让我们学做藕的事业吧，________。
①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活A . ②①④③B . ④②③①C . ③②④①D . ①④③②4. （2分）下列加下划线字注音完全正确的一项是（）A . 磬口(qìnɡ)弥漫(ní)单瓣(bàn)B . 褪尽(tuì) 凛冽(lǐn)灼灼(zhuó)C . 朔方(shuò)撒落(sǎn)滋润(rùn)D . 旋转(xuán)粘结(nián) 升腾(ténɡ)5. （2分）下列句子中没有语病的一项是（）A . 一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。
八年级语文下册 2.6 雪同步练习 (新版)新人教版
2.6 雪【基础练】1.下列加点字注音错误的一项是( )A.嘻．笑(xī)凛冽．(liè) 滋润．(rùn)B.蜡．梅(là) 褪．尽(tuì) 粘．连(zhān)C.朔．方(shuò) 胭脂．(zhǐ) 闪烁．(shuò)D.弥．漫(mí) 火焰．(yàn) 旋转．(zhuǎn)【解析】选C。
C项中的“脂”应读zhi。
2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.嘴唇罗汉健壮覆盖B.旋风铺垫搏识模样C.包藏磬口密蜂消释D.渲染忙碌篷勃脂粉奁【解析】选A。
B项中的“搏识”应为“博识”;C项中的“密蜂”应为“蜜蜂”;D项中的“篷勃”应为“蓬勃”。
3.结合语境,选择恰当的词语填空。
(1)是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的__________(精气灵魂精魂)。
(2)暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的__________(灿烂绚烂绚丽)的雪花。
答案:(1)精魂(2)灿烂4.下列说法有误的一项是( )A.《雪》在结构上的两个层次非常清晰:前者写江南的雪,是“优美”之景;后者写朔方的雪,是“壮美”之景。
B.在对江南雪景的描写中,倾注了作者太多的怀恋和深情,寄寓了作者追求美好理想的心境。
C.《雪》在写江南的雪的时候,又有一段文字描写塑雪罗汉,在谋篇布局上有随意之嫌。
D.雪罗汉终于还是消融以至于不见了,流露出作者对美好事物不能常在的惋惜之情。
【解析】选C。
作者通过写塑雪罗汉的一种缺憾美来为下面“朔方的雪花”的出场做铺垫,体现出作者的精心构思。
5.课内阅读。
阅读全文,回答(1)～(5)题。
答:___________________________________________________________________________________________________________________________________答案:江南的雪“滋润美艳”,充满生机;朔方的雪如粉,如沙,决不粘连。
八年级语文下册 第二单元 6《雪》同步练习(3) 新人教版
《雪》检测基础知识夯实知识梳理·温故知新1.给下列加点的字注音。
磬．口（）模．样（）胭．脂（）脂粉奁．（）朔．方（）旷．野（）凛．冽（）眷．念（）2.找出并改正下列句子中的错别字。
（1）晴天又来消逝他的皮肤，寒夜又使他结一层冰。
（）（2）弥漫太空，使太空旋转而且升滕地闪烁。
（）（3）连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也退尽了。
（）3.结合语境，解释下列句中加点的词语。
（1）博识．．的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?（2）那是还在隐约着的青春．．的消息，是极壮健的处子的皮肤。
4．填空。
(1)鲁迅著有小说集、及《故事新编》。
《雪》选自他的散文诗集。
(2)江南的雪，；北国的雪则，随着旋风蓬勃奋飞。
作者以鲜明的形象，展观了两幅各具特色的画面。
(3)散文诗，它既有的特点，讲究押韵和节奏，又有的特点，比较有气势。
5．探究下列语句的含义。
(1)暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
上句中用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”来修饰“雪花”主要强调了。
(2)那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
上句中用“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南的雪的和的特点。
经典语段精练课内精练·精心剖析阅读课文，完成6～10题。
6．作者写“江南的雪”，是写的眼前的景物，还是回忆中的景物?从第一自然段中的哪句话可以看出?7．在第四自然段的开头，作者用了“但是”一词，请你说说作者这样用的用意。
8．作者对江南的雪和北方的雪各有怎样的感情?作者为什么会对朔方的雪情有独钟?9．本文与我们学过的《从百草园到三味书屋》都写了塑雪罗汉，两文在写到塑雪罗汉时的写法和目的有何不同?10．你在雪地里做过什么游戏?试写一段文字描述出来。
没有见过雪的同学可以借用想象来写。
课外探究·发散思维阅读下文，完成11～15题。
雪祝勇①雪满山野，总令我想起国画里的留白。
王摩诘画山而不见云，齐白石画虾而不见水，那留出的空白，便是云，是水。
6雪同步训练4
八年级下册第二单元第6课雪同步练习一、给以下加点字注音。
磬．口〔〕胭．脂〔〕朔．方〔〕褪．尽〔〕凛．冽〔〕闪烁．〔〕眷．念〔〕脂粉奁．〔〕撒．沙〔〕二、选出没有错别字的一组词语。
〔〕A、单调博识滋闰隐约B、美艳蓬勃弥漫连续C、真切忙禄升腾孤独D、温热壮键包藏旋转三、结合语境解释句中加点的词语。
1、暖国．．的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
〔〕2、朔方．．的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙。
〔〕3、他也就目光灼灼．．．．地嘴唇通红地坐在雪地里。
〔〕4、晴天又来消释．．他的皮肤。
〔〕四、根据课文内容，判断以下说法的正误。
2、北方的雪似乎也有点儿振臂一呼却应者寥寥的寂寞，但正是这种寂寞，更凸现出坚守自身的可贵。
〔〕3、雪是鲁迅小说集野草中最为明朗的一篇。
它的景物描写细致生动，用词准确。
〔〕方冬天的美好回忆。
〔〕五、古代有不少写“雪〞的诗篇，请你写出二个含“雪〞字的诗句。
六、填空。
2、本文选自野草，我们学过的选自该书的课文有。
进入初中学过的课文中，选自朝花夕拾的课文有、，选自呐喊的课文有。
七、语段阅读。
暧国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。
胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。
但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。
因为不成功，谁的父亲也来帮助了。
罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。
孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。
这回确是一个大阿罗汉了。
新人教版八年级语文下册第二单元6雪同步练习
6 雪1．给下面加点的字注音。
磬．口（）朔．方（）灼．灼（）消释．（）脂粉奁．（）凛冽．．（）褪．尽（）2．结合语境，解释下列句中加点的词语。
（1）那是还在隐约．．着的青春的消息。
（2）博识．．的人们觉得他单调。
（3）他也就目光灼灼．．．．地嘴唇通红地坐在雪地里。
（4）旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿．．地生光。
3．下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A．那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
B．孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手。
C．暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
D．朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙。
4．探究下列语句的含义。
（1）“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
”句中用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”来修饰“雪花”主要强调了雪_______________________________。
（2）“那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
”句中用“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南的雪______________和______________的特点。
5．下面都是鲁迅所写的诗句，最能体现“朔方的雪”精神的一项是（）A．两间余一卒，荷戟独彷徨。
B．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
C．忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。
D．十年携手共艰危，以沫相濡亦可哀。
课内品读阅读下面的文段，完成第6～9题。
江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。
胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。
但我的眼前仿佛．．看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹．着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。
因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。
罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。
八年级语文下册第二单元第6课《雪》同步练习(含解析)(新版)新人教版
第6课《雪》同步练习1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．绯红（fēi）狭隘（yì）津津有味（jīn）B．剔透（tī）步骤（zhòu）既往不咎（jiù）C．濒临（bīn）颈椎（jīng）载歌载舞（zǎi）D．庇护（pì）广袤（mào）中流砥柱（jīn）答案：B解析：分析：B（A项中“隘”读音为“ài”；C项中“载”读音为zài ；D项中的“庇”读音为bì）点评：本题主要考查对于字音的掌握，把平时常混淆的找到看是否正确，逐个排除，答案就很简单。
2．下列句子中有错别字的一项是（）A．四川成都的杜甫草堂，古木参天，竹林掩映，环境十分清幽静谧。
B．素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》是学习行书的首先字帖。
C．面对圆明园的断壁残垣，我们坚定了勿忘国耻、振兴中华的信念。
D．垃圾分类即能回收可再利用资源，又有利于环保，可谓两全其美。
答案：D解析：分析： D项中“两全齐美”的应是“两全其美”点评：本题主要考查学生对于字形的掌握，把自己平时掌握的词语在回顾下，就很容易选择。
3．下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是（）A．重庆合川区三汇天然石体，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千，别具匠心。
B．他出射于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染，最终选择了用线条的色彩演绎人生。
C．玉不琢不成器，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心心指导和严格训练，也难以超越自我，取得优异成绩。
D．柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，虚心学习，说书技艺炉火纯青，成为扬州评话的一代宗师，真可谓青出于蓝而胜于蓝。
答案：A解析：分析：A项“别具匠心”指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思，有人为的意思，原句语境写的是天然石林，并非人工的结果。
可用“鬼斧神工”一词；B项“耳濡目染”形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。
初二语文下册第二单元6雪习题新人教版
初二语文下册第二单元6雪习题新人教版第一课时一、给下列加点字注音。
磬．口（）胭．脂（）朔．方（）褪．尽（）凛．冽（）闪耀（）眷．念（）脂粉奁．（）撒．沙（）二、选出没有错别字的一组词语。
（）A、单调博识滋闰隐约B、美艳蓬勃充满连续C、真切忙禄升腾孤独D、温热壮键包藏旋转三、依照课文内容，判定下列说法的正误。
1、从对南北两处的雪的描写来看，作者更为观赏“江南的雪”。
（）2、北方的雪看起来也有点儿振臂一呼却应者寥寥的孤寂，但正是这种孤寂，更凸现出坚守自身的可贵。
（）3、《雪》是鲁迅小说集《野草》中最为明朗的一篇。
它的景物描写细致生动，用词准确。
（）4、雪罗汉是江南的雪天中最值得收藏的经历，对塑罗汉的生动描写融进了作者关于南方冬天的美好回忆。
（）四、古代有许多写“雪”的诗篇，请你写出二个含“雪”字的诗句。
第二课时五、填空。
1、《雪》的作者原名，浙江人。
2、本文选自《野草》，我们学过的选自该书的课文有。
进入初中学过的课文中，选自《朝花夕拾》的课文有、，选自《呐喊》的课文有。
六、语段阅读。
暧国的雨，一直没有变过冰冷的坚硬的辉煌的雪花。
博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，但是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。
胡蝶的确没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。
但我的眼前看起来看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
小孩们呵着冻得通红，像紫芽姜一样的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。
因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。
罗汉就塑得比小孩们高得多，尽管只是是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢依旧罗汉；然而专门洁白，专门鲜艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。
小孩们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。
这回确是一个大阿罗汉了。
他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
八年级下《雪》同步训练
人教版八年级语文下同步训练第六课雪一、基础训练1．下列加点字中注音有误的一项是;A．磬．口qìnɡ嘴唇．chún 蓬勃．bó凛冽．lǐnB．滋润．rùn 褪．尽tuì弥．漫mí脂粉奁．liánC．灿烂．càn 粘．结zhān 灼．灼zhuó旋转．zhuǎnD．单瓣．bàn 朔．方shuò闪烁．shuò胭脂．zhǐ2．下列句子中没有错别字的一项是;A．屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热;B．孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来朔雪罗汉;C．连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也退尽了;D．但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙录地飞着;3．下面语段空缺处填写恰当的一组词语是;朔方的雪花在________之后,却永远如粉,如沙,他们决不________,________在屋上,地上,枯草上,就是这样;屋上的雪是早已就有________了的,因为屋里居人的火的温热;A．纷飞粘连撒消化B．飘飞粘结落消释C．飘飞粘连落消化D．纷飞粘结撒消释4．下列句中加点黑词的修辞方式不同于其他的一项是;A．屋上的雪,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如．包藏火焰的大雾,旋转而且升腾……B．孩子们呵着冻得通红,像．紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉;C．雪野中有．血红的宝珠山茶,白中隐青的……雪下面还有冷绿的杂草;D．江南的雪,可是滋润美艳之至了,那是还在隐约着的青春的消息,是．极壮健的处子的皮肤; 5．作者认为江南的雪美艳在哪些地方作者同时认为又有哪些不足______________________________________6．朔方的雪有什么特点作者为什么要欣赏朔方的雪阅读下面短文,回答问题;______________________________________二、提高作业①江南的雪,可是滋润荚艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处于的皮肤;②雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花；雪下面遂有冷绿的杂草;③胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了;④但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着;⑤但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样;⑥屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热;⑦别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁;⑧在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……⑨是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂;7．江南雪景的总的特点是_____________,“滋润美艳”写出了_____________;8．第①句中的两个比喻从哪个角度写的写出了什么有什么作用_________________________________________________________________________9．第②句写出了什么与开头有什么关系_________________________________________________________________________ 10．第③④句用“记不真切”来描写,有什么新意_________________________________________________________________________ 11．第⑤句写出了朔方的雪怎样的质地特点_________________________________________________________________________ 12．第⑦句写出了怎样的一种景象使人们感受到了什么_________________________________________________________________________三、热点考题2003年黑龙江省阅读下面短文,回答问题;坐看黄河邓延康许多故事就那么流去了;物化的岁月伸手可掬,每一掬却都已是过去;上一辈尚在感叹那些小去的孤帆远影,排天的浪花已溅湿我们的青春衣衫;坐看黄河,看天上来的水,奔腾到海不复还;这个世界平静的东西太多了;山巍峨吧,可很肃穆,云飘逸吧,又显轻浮;于是有了河,以一种沉重的流动,赋江山以活泼,给地球以血性,也让一种种生活有了千回百折的映照,一个个时代有了波澜壮阅的象征,坐看黄河,我们无法无动于衷;这是一条曾让风云人物敬畏得不能泅渡的英雄河,这是一条当同名乐章响起就会冲湿海外游子眼眶的母亲河,这是一条淹没过许多家固和梦想也滋润了许多沃野和希望的岁月河,这是一条负载厚重的泥沙也负载粗犷的船工号子的生活河,我们已静坐不得徘徊不得,只能与她同行;我们在岸边看河,河在历史里看我们;13．本文第二段写道：“上一辈尚在感叹那些小去的孤帆远影,排天的浪花已溅湿我们的青春衣衫;”你如何理解这句话_________________________________________________________________________ 14．本文主要写“黄河”,为什么又提到了“山”和“云”__________________________________________________________________________ 15．试从修辞的角度分析,本文第六段蕴含了怎样的感情_________________________________________________________________________ 16．本文以“坐看黄河”为题,文章中又写“我们已静坐不得徘徊不得,只能与她同行”;二者是否矛盾为什么_________________________________________________________________________答案与提示1．D提示：脂zhī;2．A提示：B．塑雪罗汉C．褪尽D．忙碌3．A提示：此类题目,可选择两空为参照点,结合具体语境和词的搭配,选择恰当的词;4．C提示：C项是移觉,其他是比喻;5．1江南的雪有着一个色彩斑斓的环境,让人不禁联想“冬天已经来了,春天还会远吗”;2江南的雪还和孩子们的欢乐联系在一起,如塑雪罗汉这种游戏,给孩子们带来了快乐;总之,透露出盎然生机,孕育着生命力;不足点：这种美未经磨炼,并不能保持长久;6．朔方的雪的特点：1如粉,如沙,不粘连;2在孤独寂寞中,北方的雪谱写了一曲最为动人的乐章;在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,俨然一个斗士,蓬勃地奋飞,使太空旋转而且升腾地闪烁;作者欣赏朔方的雪,因为它以孤独、不妥协的姿态向世界宣告它的存在,有着一种独立与张扬的个性;提示：5、6两题要通过认真阅读,理解课文,并抓住关键词句作答;7．滋润美艳江南雪的特质8．一虚一实;写出了朦胧美景;令人产生无限遐想;提示：此题旨在考查学生分析修辞句表达作用的能力,要能结合具体语境品析;9．“美艳”的具体化;照应了开头;10．以记忆的模糊反衬眼前景物的鲜明,非常自然、真切,使整个画面充满了生机;提示：此题旨在考查学生分析关键词句表达作用的能力;要求学生能认真揣摩作者的写作意图;11．质地坚硬,如粉,如沙;12．苍凉悲壮、雄浑峻伟的景象;使我们感受到了作者胸中澎湃的激情;提示：此类题目难度较大,要求学生能认真理解课文,并将已知的知识加以品析,深入理解文章的内涵;13．作者感叹时光飞逝,启迪人们珍惜时间;14．用“山”的肃穆、“云”的轻浮来衬托黄河沉重的流动、活泼、血性;提示：此类题目,先要弄清文章的主要写作对象,然后分析其他对象与主要对象之间的关系; 15．排比句式,逐层递进,表达强烈的崇敬、依恋、热爱之情;16．不矛盾;“坐看黄河”是指对历史、民族进行理性、冷静的思索;“静坐不得”、“徘徊不得”、“同行”是指作者感到了肩负的重任,决心投身于时代的建设中,为民族,为历史书写光辉的一页;意思对即可提示：此题旨在考查学生理解文章主旨的能力,思考时应紧扣文章内容分析;。
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淄博市博山区语文八年级下册第二单元第6课雪同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用 (共4题；共9分)1. （3分）根据语境和拼音填写汉字。
生命的美丽在于从容：从容是一种人生的境界，是一种成熟的美，智慧的美；从容是一种淡bό________的操守，是一种灵魂的放飞；从容是一种潇洒的风度，是一种快乐的体验；从容才能带来心灵的宁静，造就tián________淡人生；从容才能qiè________意生活，时刻拥有快乐。
2. （2分）(2018·荆州) 下列词语书写完全正确的一项是（）A . 清冽进溅水波粼粼海枯石滥B . 涟漪澄澈海誓山盟沧海桑田C . 澎湃狂澜浩瀚无垠一页孤舟D . 凫水潋滟九曲连环鸿浩之志3. （2分）下列各句中，加下划线的词语运用不恰当的一项是（）A . 八宝酒，顾名思义，是八样东西泡的酒。
B . 或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。
C . 明白过后便想，天津卫九河下梢，人情练达，生意场上，心灵嘴巧。
D . 这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁止思想的4. （2分）下列各句中，加下划线成语使用有误的一项是（）A . 听说2022年卡塔尔世界杯要破天荒地在冬天举办，到时就会出现吃着火锅看球赛的画面了，想想都觉得过瘾。
B . 全市上下齐心协力，掀起“创卫”高潮，经过外墙粉刷、护栏改装、路面平整等系列改造，城区面貌焕然一新。
C . 《我是歌手》总决赛现场，面对孙楠的突然退场，主持人汪涵看风使舵，冷静救场，其沉着机智着实令人赞叹。
D . 春节期间，当越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲时，世界上最遥远的距离就变成了“我看着你，你却在抢红包。
”二、阅读理解 (共4题；共45分)5. （10分）阅读下文，完成问题。
孝心无价毕淑敏我不喜欢一个苦孩求学的故事。
家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。
求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年磋跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师？我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。
地球高了谁都能照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。
在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就表锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
可惜人们忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
父母走了，带着我们深深的挂念；父母走了，留给我们永无偿还的心情。
你就永远无以言孝。
有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。
当我们懂得的时候已不再年轻。
世上有些东西可弥补，有些东西永无弥补……赶快为你的父母尽一份孝心。
也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。
也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。
也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分。
也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花。
也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。
也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但在“孝”的天平上，它们等值。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊。
趁你们父母健在的光阴。
（1）朗读本文的感情基调是（）A . 欢愉、沉郁的B . 欢愉、深沉的C . 悲凉、沉郁的D . 悲凉、深沉的（2）文中作者呼吁要赶快为父母尽孝心，其理由是：①________；②________③________；④________（3）本文能揭示“但在‘孝’的天平上，它们等值”这句话寓义的一个短语是________。
（4）①从文章标题看，“孝心无价”揭示了________。
②从文章反映的生活内容看，本文反映的是________。
③从文章的表达方式看，本文以________为主。
6. （18分）阅读下面的文字，完成小题。
读书的习惯钱歌川①人类的知识大都是从眼睛输入的，用耳朵听来的东西，毕竟有限，学生治学，固然要听，但是更重要的还是在读。
英国大学里有些学生终年不去听讲，学校里也让他们如此，而且多认为他们是优秀学生，考试时果然比每天去听讲的学生成绩还要好，因为勤读胜于勤听，名师讲授，同学共享，只有自修，才是一人独得。
②古今的大学者没有不勤读的，囊萤凿壁，比我们现在的一灯如豆，还要不方便得多，但学问就是这样得来。
苏东坡说“读书万卷始通神”，可见学问并不难，只在多读，你如果手不释卷，必然会有成就，甚至偶然翻阅，也就开卷有益。
③可是现在很少有人手上拿着书本。
一般人买书，大都是拿来作装饰品的，永远陈列在书架上，很少拿到手中来读。
这些书要他们去读，条件很多，第一得有明窗净几，其次得有清闲，再次得有心情；地方不好不能读书，时间不长不能读书，心情不定也不能读书。
懒学生还有一首解嘲的打油诗：春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋有蚊虫冬有雪，收拾书本好过年。
④阔公子有了明窗净几，又有得是清闲，但还是不能读书，因为他没有那种心情；穷小子终日忙于做工糊口，也没有时间读书。
军人忙于打仗，商人忙于赚钱，政客忙于应酬，男子忙于做事，女子忙于说话，少年忙于寻乐，老人忙于怀旧，甚至闲人也忙于逛街，或坐茶馆，或凑热闹，似乎谁都不能读书。
其实，他们并不是不能读书，而只是不去读书罢了。
要读书谁都可以读，决不受任何限制，读书的条件，就在养成读书的习惯，其余皆不足道。
⑤我认为要读书决不可等待那种无尽悠闲的到来才开始，应该随时随地利用空余的时间来读，把那种读书的习惯，织入我们的生活中去，作为我们日常工作的调剂品。
那么，事也做了，书也读了，一点光阴也没有虚掷。
⑥利用余暇去读书是轻而易举的，大家之所以不这样做，仅是因为没有这种习惯而已。
英国人在电车上读书的风气很盛，每天都要出外工作，起码有一个钟头在电车上，预备一本书专门在车上读，不过几天也就读完了，日积月累，一年读四五十本书，也不算稀奇。
我们对于这种余暇不去利用，实在可惜。
⑦英国人利用余暇读书，不仅在有规律的电车上，即使在饭馆菜馆中也是一样。
至于在休假日，夫妇约好同出游玩，丈夫至多取一根手杖就可以出门，太太则不免要去戴顶帽子。
可是每当那丈夫在楼下等着太太去戴帽子的时候，他照例翻开一本书来读，等他太太把帽子戴好姗姗地走下楼来，他手中的书，也就起码读完两章了。
中国的丈夫却不晓得这样做，所以在楼下不仅独自等得心焦，而他太太一再地被他催促，也就老不耐烦，常常把一个快乐的计划，弄成不欢的结果。
⑧枕边有一本书，可以免得翻来覆去睡不着的苦，厕上有一本书，可以辟除恶臭，袋中有一本书，可以消解旅途的无聊。
如果大家都有了这种读书的习惯，不仅国民的知识可以逐年增加，而且闲事也就不会有人爱管了。
（选自季羡林主编《百年美文》，有删改）（1）请用自己的语言概括本文的观点。
（2）文中那些不读书的人，他们为自己寻找的理由。
一是________；二是________；三是________。
（3）文章主要运用了什么论证方法？简要分析其作用。
（4）第⑤段中划线词语“织入”在文中是什么意思？7. （12分）（一）京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿舍乳啼，妇拍而鸣之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声．儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
（1）作者在选文第一段中怎样表现口技之“善”的？（2）选文第三段对声音的描写的特点是（）A . 声音由小到大B . 声音由远到近C . 声音由内到外D . 声音由单一到混合（3）本文描述了民间艺人高超的口技。
我们身边也有很多精彩的民间技艺和健康的民风民俗，请你选择熟悉的一种加以描述，至少写出一种特色。
8. （5分）以课文《我的叔叔于勒》为背景，请据以下提示，分析概括于勒是怎样一个人？作者对他的态度如何？①据说他当初行为不正，糟蹋钱……把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。
②……不久就来信说，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。
③……如果真不给你写信，你也不必担心。
我发了财就会回哈佛尔的。
我希望为期不远，那时候我们就可以快活地过日子了。
④一个衣服褴褛的年老水手……卖牡蛎的……就是于勒……他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里干的活儿。
⑤他是个法国老流氓……据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿意回到他们身边去，因为他欠了他们的钱。
……听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到了什么田地！三、写作题 (共1题；共5分)9. （5分）《雷电颂》以它的独特的抒情方式，含蓄、婉转地抒发自己的思想感情，如急风骤雨般直接有力地表达白己的爱憎情感，气势磅礴，酣畅淋漓。
自己试着写一段文字抒发自己的情感。
要求：①以“雷电之歌”为题目，可描写、抒情。
②200--300字。
参考答案一、积累与运用 (共4题；共9分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、阅读理解 (共4题；共45分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、8-1、三、写作题 (共1题；共5分)9-1、。