北师大版六年级下册数学教案第4单元教案

第四单元导学案（1）

第四单元导学案（2）

第四单元导学案（3）

第四单元课堂导学案（4）

第四单元导学案（5）

导学过程温故互查：

1、什么是正比例的量？

2、判断下面各题中的两种量是否成

正比例？为什么？

（1）工作效率一定，工作时间和工

作总量。

（2）每头奶牛的产奶量一定，奶牛

的头数和产奶总量。

（3）正方形的边长和它的面积。

自学感悟：

1.完成课本46页两个表格。

仔细观察：从表格中你发现了什么？

2. 王叔叔要去游长城，不同的交通工具的

速度和行驶所需时间如下。你从表中发现

了什么？

王叔叔要去游长城，不同的交通工具的速度和行驶所需时间如下。你从表中发现了什么？

自行车大巴车小轿车速度（千米/时）106080

时间/时122 1.5

像这样，速度和时间两个量，速度变化，所用的时间也随着变化，而且速度与时间的积（也就是路程）一

定，我们就说速度和时间成反比例。

合作交流：

结合两个例题，四人小组内说一说：

两个例子有什么共同的特点？

第四单元导学案（6）