做一片美的叶子 (2)
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做一片美的叶子阅读答案
请你阅读下面的短文,一定要认真仔细地读,因为文后有几道难关,相信聪明的你一定能顺利闯过。
做一片美的叶子(片段) 无数片不同的叶子做着相同的工作,把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
绿叶为大树而生。
春天的时候,叶子嫩绿;夏天的时候,叶子肥美;秋叶变黄;冬日飘零——回归大树地下的根。
1.填空。
(1)春夏秋冬,叶子的特点分别是________、________、________、________。
(2)读到“夏天的时候,叶子肥美”,你会想到成语________;读到“冬日飘零——回归大树地下的根”,你会想到成语________。
2.叶子有哪些可贵的品质?如果你是一片叶子,你会对大树说些什么? ________ 答案1.(1)嫩绿、肥美、变黄、飘零(2)枝繁叶茂等、叶落归根等; 2.我们每个人就象叶子,而树就是社会,为了让社会更繁荣昌盛,我们要作个对社会用有的人。
正如雷锋所说的:一个人的作用,对于革命事业来说,就如一架机器上的一颗螺丝钉,我愿永远做一个螺丝钉。
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小学三年级语文《做一片美的叶子》原文、教案及教学反思
【导语】《做⼀⽚美的叶⼦》是⼀篇散⽂诗。
作者⽤诗⼀般的语⾔描写了⼤树和叶⼦的外形之美与内在之美，再由物及⼈，启迪⼈们要学习叶⼦那种⽴⾜本职、⽆私奉献的精神。
以下是⽆忧考整理的⼩学三年级语⽂《做⼀⽚美的叶⼦》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级语⽂《做⼀⽚美的叶⼦》原⽂ 远远望去，那棵⼤树很美。
树像⼀朵绿⾊的云，从⼤地上升起。
我向⼤树⾛去。
⾛近树的时候，我发现，枝头的每⼀⽚叶⼦都很美。
每⼀⽚叶⼦形态各异——你找不到两⽚相同的叶⼦。
⽆数⽚不同的叶⼦做着相同的⼯作，把阳光变成⽣命的乳汁奉献给⼤树。
绿叶为⼤树⽽⽣。
春天的时候，叶⼦嫩绿；夏天的时候，叶⼦肥美；秋叶变黄；冬⽇飘零——回归⼤树地下的根。
⼤树把⽆数的叶⼦结为⼀个整体。
⽆数的叶⼦在树上找到了⾃⼰的位置。
我们每个⼈都像叶⼦，为⽣活的⼤树输送着营养，让它茁壮、葱翠。
⼤树站在太阳和⼟地之间。
每⼀棵⼤树都很美，每⼀⽚叶⼦都很美。
为了我们的⼤树，做⼀⽚美的叶⼦吧！ 【篇⼆】⼩学三年级语⽂《做⼀⽚美的叶⼦》教案 第⼀课时 教学要求： 1、能正确、流利地朗读课⽂。
2、学会本课⽣字，理解⽣字组成的词语。
3、初读课⽂，理清⽂章脉络，了解课⽂主要内容。
教学重难点： 1、学习本课⽣字，能正确书写。
2、通过初读，了解课⽂主要内容。
教学准备： 挂图；⽣字卡⽚；录⾳磁带；⼀⽚树叶 教学过程： ⼀、实物展⽰激趣揭题： 1、简单介绍⾃⼰所带的这⽚叶⼦。
2、观察⼿中的树叶，⼩组讨论：叶⼦有长得完全相同的吗？ 3、教师：你们喜欢叶⼦吗？觉得叶⼦美吗？愿意做⼀⽚叶⼦吗？ 4、板书激趣： 做⼀⽚美的叶⼦ ⼆、初读课⽂。
1、配乐范读课⽂。
2、学⽣⾃读课⽂。
（1）读准字⾳，读顺句⼦。
（2）标出⾃然段的序号。
（3）画出由⽣字组成的词语，想想它们在句⼦中的意思，并标出⾃⼰不理解的地⽅。
三、检查⾃学情况。
1、出⽰词语。
形态各异、乳汁、奉献、整体、位置、输送、茁壮 中间、肥美、飘零、回归、葱翠、嫩绿 2、⾃由读，说说哪些字在读的时候要特别注意。
做一片美的叶子作文
做一片美的叶子作文导读：做一片美的叶子【1】家庭是一棵大树，我是一片可爱的叶子，我要做爸爸妈妈的助手，让我的家永远充满快乐。
班级是一棵大树，我是一片勤劳的叶子，我要把教室打扫干净，让班级更加优秀文明。
学校是一棵大树，我是一片普通的叶子，我要努力学习，让我们学校全市闻名。
……啊，我是一片美的叶子!做一片美的叶子【2】远远望去，那棵大树很美。
树像一朵绿色的云，从大地上升起。
我向大树走去。
走近树的时候，我才发现，枝头的.每一片叶子都很美。
每一片叶子形态各异，你找不到两片相同的叶子。
无数片叶子在做相同的动作，把阳光变成生命的乳汁，将其输送给大树，使它成长。
树叶为大树而生。
春天，叶子嫩绿;夏天，叶子肥美;秋叶变黄;冬日飘零--回归大树的下的根。
大树把无数片叶子结为一个整体。
无数片叶子在树上找到自己的位置。
我们每个人都像叶子，为了生活的大树输送养分，让它茁壮成长，大树站在太阳和大地之间。
为了我们的大树，做片美的叶子吧!做一片美的叶子【3】你知道叶子美在哪吗?叶子的外表很美。
“每一片叶子形态各异你找不到两片相同的叶子。
”不仅如此，叶子还让大树变得更美，“象一朵绿色的云，从大地上升起。
”叶子的内心更美，它把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
叶子的一生都在无私地奉献着，多美的品格!是啊，其实我们每个人都像一片叶子了，都在为“生活的大树”默默地奉献着。
我们也是“祖国”这棵大树上的叶子。
我们美，祖国才美，祖国美了我们更美，让我们都来做一片为祖国奉献的叶子吧。
做一片美的叶子【4】家庭是一棵参天大树，我是上面的一片小叶子，我要做树上最美的一片叶子，使这棵大树更加茁壮、葱翠。
早晨，我一起床，便自己整理房间，妈妈夸我真棒;中午，我帮忙洗碗，妈妈夸我懂事了;晚上妈妈一回家，我便让她坐下，给妈妈一杯热水，帮她消除一天的疲倦，妈妈说我孝顺了，爸爸夸我不再是以前的小不点了。
班级是一棵大树，我愿做树上最美的叶子，使大树更加茁壮、葱翠。
一进教室，我就开窗，让大家呼吸新鲜空气。
做一片美的叶子2
在家中，如果每个人都像一片树叶，那么 （家庭 ）就是我们的大树。 在班集体中，如果每个人都像一片树叶，那 （班级）就是我们的大树。 在我们学校，如果每个人都像一片树叶，那 么（学校）就是我们的大树。 在祖国的怀抱里，如果每个人都像一片树叶， 那么（祖国）就是我们的大树。
每一棵大树都很美，是因为（每一片叶 子很美）要让我们班集体的大树美、我们学 校的大树美、我们社会的大树美、我们祖国 的大树美，（我们这些叶子都要美）。让我 们都来（做一片最美的叶子）
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其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
《做一片美的叶子》习题2
《做一片美的叶子》习题一、连线二、造句像——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿都——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿形态各异——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、快乐阅读走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。
每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。
无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
绿叶为大树而生。
春天的时候，叶子嫩绿。
夏天的时候，叶子肥美。
秋叶变黄。
冬日飘零——回归大树地下的根。
大树把无数的叶子结为一个整体。
无数的叶子在树上找到了自己的位置。
我们每一个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。
大树站在太阳和土地之间。
每一棵大树都很美，每一片叶子都很美。
为了我们的大树，做一片美的叶子啊！1、用文中句子解释下列词语形态各异＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿相同的工作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、“回归大树地下的根”让你想到的成语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、用“＿”画出不同季节叶子的特点。
4、用“﹏”出文章中的比喻句，这样写的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案：一、二、（1）太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。
（2）路边的花儿都开了，仿佛在想我们问好。
（3）今年中秋节的花灯大小不一,形态各异，真是非常好看。
三、1.你找不到两片相同的叶子。
把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
2.落叶归根3.嫩绿叶子肥美叶变黄飘零4 .们每一个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。
生动形象。
做一片美的叶子(5篇)
做一片美的叶子(5篇)做一片美的叶子(5篇)做一片美的叶子范文第1篇我们从题目就可以看出写这篇文章，突出的就是叶子的美。
远远望去，那棵树很美。
先写从远处看那棵树。
然后，走近大树，发觉枝头的每一片叶子都很美。
每一片叶子形态各异你找不到两片相同的叶子。
我不觉要感叹："啊！这每一片叶子都是那样漂亮，叶子的外形是多么丰富。
'很多片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
看到这里，我又要感叹了："叶子是多么宏大，它的一生都是为了它的母亲大树。
'春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘落回归大树底下的根。
读到这里，我觉得叶子的一生太短暂了，春天它还是一个顽皮的小伴侣，夏天它们成年了，为人类遮风挡雨，秋天它们年轻了，冬天它们从树上了下来，这就是它们的一生。
做一片美的叶子范文第2篇1. 这节课，我们连续学习课文，（读课题）课文里有这样一句话――（出示：每一棵大树都很美，每一片叶子都很美。
）指名读。
2. 请轻轻打开书，快速默读课文，画出你认为树美、叶美的词句，在课文的空白处写下体会。
【点评】文章先写了树的美，接着写了叶子的美，再写叶子和树的关系，让同学在读书中慢慢理清这样的脉络，从整体感知，到定向、定点深化学习，可谓起落有致。
二、精读课文，诵读感悟1. 走近树，感悟大树美。
（1）（出示一棵大树图片，引读）远远望去，那棵大树很美。
请你用一句话来赞美它。
（2）（出示：树像一朵绿色的云，从大地上升起。
）金波爷爷和我们夸的有什么不一样？你觉得这棵树美在哪里？（3）小结：一个比方，写出了树的茂密葱绿；一个“升”字，让我们仿佛看到树在生长，布满了生气和活力。
金波爷爷的文章，布满了无限的美。
读金波爷爷的文字，就是在读美妙的自己。
现在，你就是那棵葱绿的树，美美地读一读吧！【点评】语言是情感的载体。
这句话能引起同学无限的遐思，激发他们无穷的想象力，陈老师紧扣“像”“升”两字，引导同学体悟树的茂密和活力，语文的“味道”就表现在咬文嚼字的“品尝”上。
做一片美的叶子(第2课时)
说一说 １.大树为什么这么美？这么绿？这么生机勃勃？猜猜看？
大树很美，是因为树叶都为大树奉献。每一片树叶美，才有大树的美。
2.大树的叶子美在哪里？
（1）美在色彩。绿色是生命的颜色，它充满了生机。 （2）美在形态。树叶形态各异，各色各样。 （3）美在活力。它生生不息，春天嫩绿，夏天肥美，秋天变黄，冬日飘零。 （4）美在精神。它为大树把阳光变成生命的乳汁。有无私奉献的精神。
精读课文
绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋 叶变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。
春天嫩绿
夏天肥美
秋叶变黄
冬日飘零
精读课文
绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子
肥美；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。
用一个成语来概括就是：叶落归根
这是讲叶子的一生。春夏秋冬，叶子一批又一批地，周而复始地 由绿变黄，由盛而衰，但是它们无怨无悔，因为它们知道自己的使命 就是为大树 奉献 出一切。春夏，当叶子 嫩绿 和 肥美 的时候，就 为大树 输送 养料；即使到它们黄了甚至飘落的时候，还落叶归根， 做大树的 肥料 。
练一练
在家中，如果每个人都像一片树叶，那么（ 家庭 ）就是我们的大树。 在班集体中，如果每个人都像一片树叶，那（班集体 ）就是我们的大树。 在我们学校，如果每个人都像一片树叶，那么（ 学校 ）就是我们的大树。 在祖国的怀抱里，如果每个人都像一片树叶，那么（ 祖国 ）就是我们 的大树。 班级把无数的孩子结为一个整体，学校把无数个班级结为一个整体…… 而无数个孩子在集体中找到了自己的位置。 我们每个人都像叶子，为班级这棵大树，为学校这棵大树，为祖国这棵 大树输送着营养，让她茁壮、葱翠。
3.为什么要做一片美的叶子？
《做一片美的叶子》第二课时教案教学设计
《做一片美的叶子》第二课时教案教学设计一、教学目标1.理解课文内容，感悟叶子与树的关系，体会叶子默默奉献的美好品质。
2.学会抓住事物的特点，运用比喻和拟人的修辞手法进行描写。
3.培养学生热爱大自然、关爱环境的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：理解课文内容，感悟叶子与树的关系，体会叶子默默奉献的美好品质。
2.教学难点：学会抓住事物的特点，运用比喻和拟人的修辞手法进行描写。
三、教学过程1.导入新课师：上一节课，我们学习了《做一片美的叶子》，大家对课文有什么印象呢？生1：课文讲述了一片美丽的叶子，它默默奉献，为树的生长提供养分。
生2：叶子像一把把小伞，为树挡住阳光，让树长得更茁壮。
师：很好，今天我们将继续学习这篇课文，进一步感悟叶子的美好品质。
2.回顾课文内容（1）课文中的叶子有哪些特点？（2）叶子与树之间有什么关系？生1：叶子绿得鲜亮，形状像一把小伞，脉络清晰。
生2：叶子默默奉献，为树的生长提供养分，挡住阳光，让树长得更茁壮。
师：同学们回答得很好，下面我们来详细分析课文。
3.分析课文（1）分析叶子特点师：请同学们找出文中描述叶子特点的句子，并用自己的话概括。
生1：叶子绿得鲜亮，形状像一把小伞，脉络清晰。
生2：叶子绿得鲜亮，就像一个个绿色的梦想。
师：同学们概括得很好，叶子确实有着独特的特点。
（2）分析叶子与树的关系师：请同学们找出文中描述叶子与树关系的句子，并用自己的话概括。
生1：叶子默默奉献，为树的生长提供养分。
生2：叶子像一把把小伞，为树挡住阳光，让树长得更茁壮。
师：同学们概括得很好，叶子与树之间有着紧密的关系。
4.体会叶子美好品质师：请同学们结合课文内容，谈谈自己对叶子美好品质的认识。
生1：叶子默默奉献，不求回报，这种品质值得我们学习。
生2：叶子为树的生长提供养分，挡住阳光，这种无私奉献的精神让人感动。
师：同学们说得很好，叶子的美好品质值得我们学习。
5.小练笔师：请同学们以“做一片美的叶子”为题，写一篇短文，要求用比喻和拟人的修辞手法，描绘叶子的特点和美好品质。
做一片美的叶子作文5篇
做一片美的叶子作文5篇树叶化作一只只蝴蝶从空中飘落下来，划出了一道道美丽的弧线。
下面是yuwenmi小编为您提供的做一片美的叶子，欢迎阅读借鉴!做一片美的叶子【1】家庭是一棵大树，我是一片可爱的叶子，我要做爸爸妈妈的助手，让我的家永远充满快乐。
班级是一棵大树，我是一片勤劳的叶子，我要把教室打扫干净，让班级更加优秀文明。
学校是一棵大树，我是一片普通的叶子，我要努力学习，让我们学校全市闻名。
……啊，我是一片美的叶子!做一片美的叶子【2】远远望去，那棵大树很美。
树像一朵绿色的云，从大地上升起。
我向大树走去。
走近树的时候，我才发现，枝头的每一片叶子都很美。
每一片叶子形态各异，你找不到两片相同的叶子。
无数片叶子在做相同的动作，把阳光变成生命的乳汁，将其输送给大树，使它成长。
树叶为大树而生。
春天，叶子嫩绿;夏天，叶子肥美;秋叶变黄;冬日飘零--回归大树的下的根。
大树把无数片叶子结为一个整体。
无数片叶子在树上找到自己的位置。
我们每个人都像叶子，为了生活的大树输送养分，让它茁壮成长，大树站在太阳和大地之间。
为了我们的大树，做片美的叶子吧!做一片美的叶子【3】你知道叶子美在哪吗?叶子的外表很美。
“每一片叶子形态各异你找不到两片相同的叶子。
”不仅如此，叶子还让大树变得更美，“象一朵绿色的云，从大地上升起。
”叶子的内心更美，它把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
叶子的一生都在无私地奉献着，多美的品格!是啊，其实我们每个人都像一片叶子了，都在为“生活的大树”默默地奉献着。
我们也是“祖国”这棵大树上的叶子。
我们美，祖国才美，祖国美了我们更美，让我们都来做一片为祖国奉献的叶子吧。
做一片美的叶子【4】家庭是一棵参天大树，我是上面的一片小叶子，我要做树上最美的一片叶子，使这棵大树更加茁壮、葱翠。
早晨，我一起床，便自己整理房间，妈妈夸我真棒;中午，我帮忙洗碗，妈妈夸我懂事了;晚上妈妈一回家，我便让她坐下，给妈妈一杯热水，帮她消除一天的疲倦，妈妈说我孝顺了，爸爸夸我不再是以前的小不点了。
三年级语文上册 第1单元 4做一片美的叶子(第2课时)教案 苏教版
4 做一片美的叶子第课时1.练习运用读诗歌想象画面的方法,有感情地诵读课文。
2.欣赏清新自然的语言文字,在诵读中积累语言。
3.反复诵读、美读,欣赏叶子的外形美,体会叶子的内在美;学习做立足本职,无私奉献的人。
【重点】在诵读和欣赏中体会叶子的外在美和内在美。
【难点】在语言情境中,学习要做一个像叶子那样立足本职、无私奉献的人。
同学们,这是一篇散文诗,读诗歌就要想象画面。
请同学们打开书,自由读一读课文,边读边想象:课文给我们描绘了什么画面?默读课文,说一说你感受最深的是什么。
[设计意图] 阅读是读者积极活动的过程,读者带入这一过程的东西,往往比他从读物中所找到的东西更多、更重要。
有没有把阅读主动权、时间支配权和空间活动权不折不扣地交还给学生,应是验证学生的主体地位是否真正得到落实的最重要的依据。
一、入情入景,欣赏树美师:(课件出示一棵大树图片)看到这样的一棵大树,你想怎么赞美它呢?生回答,注意对学生的回答进行适时评价。
师:作者是怎么赞美它的?让我们一起走进课文。
(出示第1、2自然段)体会此处运用的打比方的写作方法,这样打比方,这样写的好处在哪儿?指名读这两段话,用自己的朗读把大树的美表现出来。
让学生对朗读进行评价。
可这样引导:“你觉得他读得怎么样?”“你来试试看。
”“这样一读,大树的美就仿佛出现在我们面前了!”生读。
引导学生再次朗读感悟:这样一棵美丽的树跃入你的眼帘,你应该发自内心地去赞美它啊,再读读看!二、品词赏句,感悟叶美师:这棵美丽的大树吸引了作者,让他不由地向大树走去。
让我们也跟随着作者的脚步一起走近它。
请同学们打开书本,大声朗读课文3~8自然段。
师:走近树时,你看到了什么?(出示树的近景)引导学生思考:上一节课,老师给同学们带来了各种树木的叶子,它们真是形态各异。
可是,同一棵树上的叶子不是都差不多吗?为什么作者也说它们形态各异呢?作者写错了没有?你是怎么理解的?学生尝试回答后,出示同一棵树上“形态各异”的叶子,引导学生观察树叶。
做一片美的叶子2
绿叶为大树而生。 绿叶为大树而生。 春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候， 春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候， 叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零——回归大 叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零 回归大 树地下的根。 树地下的根。 我们为祖国，为社会，为人类而生。 我们为祖国，为社会，为人类而生。春 天的时候，我们天真；夏天的时候， 天的时候，我们天真；夏天的时候，我们强 秋天的时候，我们智慧； 壮；秋天的时候，我们智慧；而当生命的冬 天来临的时候，我们将进入永恒的历史。 天来临的时候，我们将进入永恒的历史。 每一棵大树都很美， 每一棵大树都很美，因为每一片叶子都 很美。 很美。 为了我们的大树，做一片美的叶子吧！ 为了我们的大树，做一片美的叶子吧！
走近树的时候，我发现， 走近树的时候，我发现， 枝头的每一片叶子都很美。 枝头的每一片叶子都很美。 每一片叶子形态各异——你 每一片叶子形态各异 你 找不到两片相同的叶子。 找不到两片相同的叶子。
无数片不同的叶子做着相同 的工作， 的工作，把阳光变成生命的乳汁 奉献给大树。 奉献给大树。
绿叶为大树而生。 绿叶为大树而生。春天的 时候，叶子嫩绿；夏天的时候， 时候，叶子嫩绿；夏天的时候， 叶子肥美；秋叶变黄； 叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘 回归大树地下的根。 零——回归大树地下的根。 回归大树地下的根
竹箦中心小学
庄小东ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
走近树的时候，我发现， 走近树的时候，我发现，枝头的 每一片叶子都很美。 每一片叶子都很美。每一片叶子形态各 你找不到两片相同的叶子。 异——你找不到两片相同的叶子。 你找不到两片相同的叶子 无数片不同的叶子做着相同的工作， 无数片不同的叶子做着相同的工作， 把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。 把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。 绿叶为大树而生。春天的时候， 绿叶为大树而生。春天的时候，叶 子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美； 子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶 变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。 回归大树地下的根。 变黄；冬日飘零 回归大树地下的根
做一片美的叶子三年级人教版语文暑假作业阅读理解答案
做一片美的叶子三年级人教版语文暑假作业阅读理解
答案
请你阅读下面的短文，一定要认真仔细地读，因为文后有几道难关，相信聪明的你一定能顺利闯过。
做一片美的叶子(片段)
无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
绿叶为大树而生。
春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。
1.填空。
(1)春夏秋冬，叶子的特点分别是________、________、________、________。
(2)读到“夏天的时候，叶子肥美”，你会想到成语________；读到“冬日飘零——回归大树地下的根”，你会想到成语________。
2.叶子有哪些可贵的品质？如果你是一片叶子，你会对大树说些什么？
________
答案
1.(1)嫩绿肥美变黄飘零(2)枝繁叶茂等叶落归根等
2.谢谢你的呵护。
做一片美的叶子作文5篇
做一片美的叶子作文5篇导读:树叶化作一只只蝴蝶从空中飘落下来，划出了一道道美丽的弧线。
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班级是一棵大树，我是一片勤劳的叶子，我要把教室打扫干净，让班级更加优秀文明。
学校是一棵大树，我是一片普通的叶子，我要努力学习，让我们学校全市闻名。
……啊，我是一片美的叶子!做一片美的叶子【2】远远望去，那棵大树很美。
树像一朵绿色的云，从大地上升起。
我向大树走去。
走近树的时候，我才发现，枝头的每一片叶子都很美。
每一片叶子形态各异，你找不到两片相同的叶子。
无数片叶子在做相同的动作，把阳光变成生命的乳汁，将其输送给大树，使它成长。
树叶为大树而生。
春天，叶子嫩绿;夏天，叶子肥美;秋叶变黄;冬日飘零--回归大树的下的根。
大树把无数片叶子结为一个整体。
无数片叶子在树上找到自己的位置。
我们每个人都像叶子，为了生活的大树输送养分，让它茁壮成长，大树站在太阳和大地之间。
为了我们的大树，做片美的叶子吧!做一片美的叶子【3】你知道叶子美在哪吗?叶子的外表很美。
“每一片叶子形态各异你找不到两片相同的叶子。
”不仅如此，叶子还让大树变得更美，“象一朵绿色的云，从大地上升起。
”叶子的内心更美，它把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
叶子的一生都在无私地奉献着，多美的品格!是啊，其实我们每个人都像一片叶子了，都在为“生活的大树”默默地奉献着。
我们也是“祖国”这棵大树上的叶子。
我们美，祖国才美，祖国美了我们更美，让我们都来做一片为祖国奉献的叶子吧。
做一片美的叶子【4】家庭是一棵参天大树，我是上面的一片小叶子，我要做树上最美的一片叶子，使这棵大树更加茁壮、葱翠。
早晨，我一起床，便自己整理房间，妈妈夸我真棒;中午，我帮忙洗碗，妈妈夸我懂事了;晚上妈妈一回家，我便让她坐下，给妈妈一杯热水，帮她消除一天的疲倦，妈妈说我孝顺了，爸爸夸我不再是以前的小不点了。
做一片美的叶子ppt课件_(2)
医生 工人
老师 学生
解放军
农民
司 机
我来说一说
在家中，如果每个人都像一片树叶，那 么（ 家庭 ）就是我们的大树。 在班集体中，如果每个人都像一片树叶， 那（ 班级 ）就是我们的大树。 在我们学校，如果每个人都像一片树叶， 那么（ 学校 ）就是我们的大树。 在祖国的怀抱里，如果每个人都像一片树 叶，那么（ 说： 假如你就是大树上那片美丽 的叶子，你会想些什么？你会对 大树、对人们说些什么？
为了我们的三（2）班，我打 算（ ），让自己成为班 里最美的一片叶子。
为了我们的（ ），我打算 （ ），让自己成为（ ） 最美的一片叶子。
假如我是一片美的叶子 大树如果没有叶子，就会失去美丽和生命。鲜花如果没有绿叶 的衬托，就会黯然失色。 假如我是一片美的叶子，在万物复苏的春天里，我会给人们带 • 来一抹嫩绿，让人们感受到春的气息。在炎热的夏天里，我要为路 上的行人遮挡骄阳，让人们在“伞”下纳凉。在收获的季节里，我 将把大地装扮得五彩缤纷，让人们分享收获的喜悦。在严冬到来时， 我就用自己的身体给大地披上一层毛毯，悄悄给大树妈妈送去营养。 假如我是一片美的叶子，我要对大树妈妈说：“谢谢您，妈妈！ 是您给了我生命。” 假如我是一片美的叶子，我要对鲜花说：“放心吧，娇美的花 儿，我会当好配角，衬托出你的美丽。” 假如我是一片美的叶子，我会对人们说：“朋友们，欢迎你们 来观赏，但请不要伤害我们。” 假如我是一片美的叶子，我会享受每一个日日夜夜。我要借助 光合作用，为人们净化空气，为自然界贡献一份微薄的力量。 啊，我真想做一片美的叶子！
五彩缤纷，有的 五颜六色 这些树叶________ 绿油油 ，还有 红得像火 红通通 ______，有的绿得似翡翠 ________ 金灿灿 ，真是太诱人了 太美了 ！ 的黄得如金 _______ _______
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夏天的时候，叶子肥美；
秋叶变黄；
冬日飘零——回归大树地 下的根。
春天的时候，叶子嫩绿，为大树（ ）
夏天的时候，叶子肥美，为大树(
)
秋天叶变黄，为大树(
)
冬日叶飘零，为大树(
)
大树把无数的叶子结 为一个整体。
无数的叶子在树上找 到了自己的位置。
大树站在太阳和土地之间。
做 一 片美 的 叶 子
树美
远远望去，那棵大树很美，就像 一朵绿色的云，从大地上升起。
•细读课文，感受树之美。
➢ 大树美在什么地方？请你默读课文，用横 线画出来。
大树美在—— 树像一朵绿色的云，从大地 上升起。
说明大树—— 很茂盛、有生命力、有活力
叶美
走近树的时候，我发现，枝 头的每一片叶子都很美。每一片 叶子形态各异——你找不到两片 相同的叶子。
•品读课文，感受叶之美。
形态各异 —— 形状等各不相同，各有各的 特点，各有各的姿态。
造句：这些树叶＿＿＿，有的 ＿＿＿，有的＿＿＿，还有 的＿＿＿，真是＿＿＿!
无数片不同的叶子 做着相同的工作，把阳 光变成生命的乳汁奉献 给大树。
树叶为大树而生。春天的时候， 叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美； 秋叶变黄；冬日飘零——回归大树地 下的根。
我们每个人都像叶子，为生 活的大树输送着营养，让 它茁壮、葱绿。
每一棵大树都很美，
每一片叶子都很美。
为了我们的大树，做一片美的叶子吧！
为了我们的大树，做一片美的叶子吧！ 为了我们的_____，做一个_______吧！
叶子美在哪？
想一想
千姿百态、四季变换 ——外形美 立足本职、无私奉献 ——内在美