日语第一册第一课 PPT

合集下载

新编日语 第一课ppt

新编日语 第一课ppt
第一課 五十音図(一)
一、日语
日语,即日本语,为日本的 国家官方语言。与汉语、英语、 西语、法语等语言不同,虽然只 有日本的1.27亿国民以此为母语, 使用范围也仅限于日本国土,但 其在世界上仍是一种具有较大影 响力的语言。
日语属何种语系尚无定论, 其声调和文字来源于汉藏语系, 而语法和句法与阿尔泰语系相近 。
近代以来,受汉语影响而形成的日语,反而为现代汉语 输入了大量词汇,当然这与日本的近代化有着密切关系。政 治、思想、经济、科学、文化等各个领域的西化和空前进步 ,日本人除将西洋语言中的词汇日语化(现代日语中的外来 语)之外,在利用原有汉字字义的基础上创造出许多新词汇 以适应社会的发展,比如政党、表决、人权、主义、资本、 哲学、货币、出口、物理、化学、博士、教育等等。这些词 汇随着留学生和日文译作传入中国,成为现代汉语的一部分 。

五十音図(片仮名)
ア段 アa カka サsa タta ナna ハha マma ヤya ラra ワwa
ンn
イ段
ウ段
イi
பைடு நூலகம்ウu
キki
クku
シsi
スsu
チti(tsi) ツtu(tsu)
ニni
ヌnu
ヒhi
フfu
ミmi
ムmu
イi
ユyu
リri
ルru
イi
ウu
エ段 エe ケke セse テte ネne ヘhe メme エe レre エe
単語
撥音
平ん 片ン 羅n
• 寝室(しんしつ) • 日本(にほん) • 布団(ふとん) • 本(ほん) • 万年筆(まんねんひつ)
• アクセント • インク • クラス • タオル • テキスト • トイレ

日语一册1-5课

日语一册1-5课
青(あお)い、いい、上(うえ)、家(いえ)、ああ、
愛(あい)、会(あ)う、多(おお)い、絵(え)、甥(おい)
ああ、青いいい家、あいうえお
か行
か カ コ き キ く ク け ケ こ
かけき かこく かけきく けこかこ かきくけこ
秋(あき)、買(か)う、聞(き)く、気(き)、ここ、 顔(かお)、行(い)く、毛(け)、声(こえ)
や行
や ヤ い ィ ゆ ユ え エ よ ヨ
やえい、やよゆ、やえいゆえよやよ、やいゆえよ
休(やす)む、易(やさ)しい、山(やま)、雪(ゆき)、読
(よ)む、夜中(よなか)、夢(ゆめ)、よく、横浜(よこは
ま)、浴衣(ゆかた)
いいえ、いい湯(ゆ)よ、やいゆえよ
ら行
ら ラ り リ る ル れ レ ろ ロ {r}(上の歯茎あたり):舌先を曲げて、軽く前のほうへ 弾いて出す音 だ:急速に調音点から離れる ら:舌先を反らしたまま緩やかに前に出る。
な行
な ナ に ニ ぬ ヌ ね ネ の ノ
硬口蓋歯茎音。ɲ 舌端がnよりは後ろよりの鼻音を 示す。{ni}でもかまわない。 なねに、なのぬ、なねにぬねのなの、なにぬねの ない 何(なに) 似合(にあ)う 布(ぬの) ネクタイ 猫(ねこ) 犬(いぬ) 夏(なつ) 何(なに)、何(なに)、野(の)に寝(ね)に? なにぬねの
本课要点
(1)提示助词 は (2)断定助动词 です (3)疑问终助词 か (4)格助词 の (5)提示助词 も (6)接尾词 さん (7)事物指示代词 これ,それ,あれ,どれ (8)疑问词 何(なん)どなた
主要用法和句型
...さん これ(こちら)それ、あれ、どれ、なん わたし、あなた、あのひと、どなた の も …は…です …は…ですか。 …はなんですか。

标准日本语初级『上』第1课

标准日本语初级『上』第1课

新しい単语3
~语(ご) ~人(じん)
日本(にほん) ·日本语·日本人 中国(ちゅうごく) ·中国语·中国人 フランス·フランス语·フランス人 アメリカ·英语(えいご)·アメリカ人
本课重点 本课重点
1,~は 2,~は 3,~は 4,~は ~です ~では ありません ~ですか ~の ~です(所属)
4.王さんは 学生ですか
あなた·学生 田中さん·留学生 王さん·会社员 スミスさん·日本人 张さん·东京大学の学生 山下さん·旅行者の社员 彼·王さんの友达 彼女·中国人
5.はい·いいえ (1)
王さんは 学生ですか ーはい,そうです. ーはい,学生で 学生 彼女·会社员 王さん·学生 わたし·中国人 山下(やました)さん·留学生 スミスさん·アメリカ人
(1)
わたしは 田中 さんは 田中 さんは 田中 です. 日本人 です. 会社员 です.
2,~は ~では ありません
彼· 学生 彼女·学生 王さん·会社员 田中さん·中国人 山下(やました)さん·アメリカ人 スミスさん·留学生
标准日本语
初级(上)
第一课 新しい単语1
私 (わたし) あなた あの人 (あのひと) 彼 / 彼女 (かれ) (かのじょ)
新しい単语2
~さん 田中さん (やまだ) 山下さん (やました) 王(おう)さん 张(ちょう)さん スミスさん
新しい単语3
学生 (がくせい)◎ 留学生 (りゅうがくせい)④ 东京大学 (とうきょうだいがく)⑤ 社员 (しゃいん)① 会社员 (かいしゃいん) ③ 旅行社 (りょこうしゃ)②
5.はい·いいえ (2)
王さんは 学生ですか ーいいえ,ちがいます. ーいいえ,そうでは ありません. ーいいえ,学生では ありません. ーいいえ,王さんは 学生では ありません.

新版标准日本语课件 第一课

新版标准日本语课件 第一课

练习
2 スミスさんは アメリカ人ですか。 スミスさんは 北京旅行社の 社員ですか。
练习







中 国 の 企 業
中 国 的 企 业
森 さ ん の 友 達
(と
森 先 生 的 朋 友
田 中 さ ん の 荷 物
田 中 先 生 的 行 李
小 野 さ ん の 本
小 野 女 士 的 书
旅 行 社 の 社 員
否定回答 -いいえ、学生では ありません。 -いいえ、ちがいます。
如果不知道答案,也可以回答「わかりません。」
1 我不是中国人。
练习
わたしは 中国人では ありません。
2 我不是学生。 わたしは 学生では ありません。
3 我不是留学生。
わたしは 留学生では ありません。 4 你不是日本人。
XはYじゃありません
XはSのYです
XはYですか
予備知識
日语词性分类
日语的词类称为「品詞」。它按照意义,形态和句 中的作用可以分为两大类:独立词(有语法功能,具有 独立的意义)和附属词(只有语法功能,没有独立的意 义)
独立词又包括:有词尾变化的用言(动词,Ⅰ类形 容词,Ⅱ类形容词)以及没有词尾变化的体言(名词, 代词,数词),副词,连体词,接续词和叹词。
旅 行 社 的 职 员
日 本 の 旅 行 社
日 本 的 旅 行 社
東 京 大 学 の 留 学
东 京 大 学 的 留 学
も だ ち )
(に も つ )
判断事物是什么或不是什么的句子叫判断句。在 句法上,事物是句子的主语部分,而判断事物是 什么或不是什么的部分是谓语部分。

第1课 おはようございます 课件-2021-2022学年人教版七年级日语

第1课 おはようございます 课件-2021-2022学年人教版七年级日语

日本語
五十音図
あいさつ
01 日本語 日本是怎样的一个国家? 日语是怎样的一门语言?
《红蜻蜓》(赤とんぼ) 是一首经久不衰的民谣/ 童谣。词是日本著名诗人、 歌人三木露风写的, 通过“我”在晚霞中看到的 红蜻蜓而引起的回忆,亲 切而又深情地抒发了对童 年时光的美好回忆。
日本語
日语是日本的通用语言.
划线式标记(课本) 数字式标记(主流)
・标上横线的假名读高音。 ・折线处代表高音低音转换处。 ・单纯一条横线没有声调变化。
はな 花
あめ 雨
はな 鼻 あめ

(糖)
数字式标记
在单词后面标注⓪①②③④⑤…
うし 牛⓪
・数字学名叫做“音调核” ・数字代表声调由高音转低音的位置
さ行
練習
宿題
・熟记さ行假名并制作假名卡片。 ・把学过的第一课单词每个写三遍。 (带声调,汉字,中文意思) ・自己回忆日语声调的学习。 ・做好预习工作。
テスト
日语有什么特点?2
句子结构
日语有句末决定性 的特征。日语句子 的典型结构是:主语 +宾语+谓语,谓语在 句末,句子读不到最后、 话听不到最后不清楚要 表达的意思。 例1:東京の冬は寒
くありません。
汉字假名 混合书写
在日语的文字中,汉 字只是一种书写符号, 发音是靠假名完成。 句子的构成必须有助词 辅助,助词只能是假名; 另一方面,日语中并非 所有单词都有对应的 日文汉字。 例1:公園へ散歩に
行きます。
02 五十音図 あ行
あ行元音
五十音图自学法
①联想记忆法
②感官记忆法
例如「あ」来源于“安”字边写边大声朗读
「ぬ」来源于“奴”字
③调整顺序法

新编日语教程第一册(第一课)

新编日语教程第一册(第一课)

新编日语教程第一册(第一课)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1ごじゅうおんず第1课五十音図上面「あいうえお」开始的方框内的假名表叫做“五十音图”。

表的纵向称「行」,每行五个假名,共有十行。

横向称「段」,每段十个假名,共有五段。

所以这表称为“五十音图”。

其实“五十音图”里面「い」、「え」出现三次「う」出现两次,因此不是一共五十个假名,而是四十五个假名。

此外,包括拨音「ん」的话,“五十音图”里就一共有四十六个假名。

每个假名旁边的“罗马字”为了表记的方便近代才创造的,所以并不代表正确的日语发音。

比如说,用电脑打日文时,输入这个罗马字就出来各个假名。

除了上述的“四十六”个假名以外,还有“浊音”、“半浊音”(第二课再讲)。

此外,也有“长音”、“促音”等区别(第三课再讲)。

我们在第一课上,首先以掌握上面的表为目标!“五十音图”不仅有「あいうえお」等“平假名”,上面「アイウエオ」开始的方框内的假名叫做“片假名”。

平假名「あ」的片假名是「ア」。

就是,每个平假名都有呼应的片假名。

“片假名”一般在文句里不怎么出现,外来语和拟声词、拟态词的一部分等比较特别的情况下才使用。

所以,背“片假名”时,从外来语背诵比较方便。

那么,我们在此,仔细地研究每行的日语发音的特点吧!(1)「あ」行假名代表五个元音 〈发音练习〉〈发音练习〉假名 日语汉字 中文意思 か き 柿 柿子 あ か 赤 红色 あ き 秋 秋天 き く 菊 菊花 い け 池 水池 こ い恋恋爱「さ」行当中的「さ」、「す」、「せ」、「そ」由辅音「s」分别和「あ」、「う」、「え」、「お」并合而成。

发「s」音,舌尖置于齿龈后面,声带不振动,无声气流从舌齿间流出,形成“丝”音,调音点在上齿龈里侧。

「し」由辅音「∫」和元音「い」并合而成。

发「∫」音时,双唇略微前伸,舌面隆起,接近口盖,声带不振动。

关键是舌尖不能接触门齿,调音点比「s」后退。

假名 日语汉字 中文意思 あ い 爱 爱 い え 家 房子 う え 上 上面 あ お 青蓝色「か」行假名由清音「k 」和「あ」行元音并合而成。

高中日语第一课 李さんは中国人です。

高中日语第一课 李さんは中国人です。
第1課 李さんは中国人です。
P31单词读+讲解
• あのひと(あの人)「名」那个人 わたし「代」我 あなた「代」你
P31单讲解
区分 • ~さん
称呼 ,不分男女,在姓名后面加さん 。李さん 用职业、职务称呼别人。店員さん・学長さん
• ~ちゃん 称呼 (关系亲昵的朋友)。ちびまるこちゃん
• ~君 同辈或年轻 之间
3.名词句的疑问形式及问答:名は名ですか ~是~吗? • 翻译:あなたは学生ですか。
• はい、学生です。/はい、そうです。
• いいえ、学生ではありません。/いいえ、ちがいます。
れんしゅう 練習
• 翻译:私のちち 我的大学 学校老师
れんしゅう 練習
3.名词句的疑问形式及问答:名は名ですか ~是~吗? • 翻译:你是法国人吗?
本课重点语法
プリント(手里的资料)
れんしゅう 練習
1.名词句:名は名です。 ~是~ • 翻译:私は工藤新一(くどうしんしち)です。
我是学生。
れんしゅう 練習
2.名词句的否定式:名は名ではありません ~不是~ • 翻译もん)。
れんしゅう 練習
是的,我是法国人。
不,我不是法国人。
翻译:你好。 我是小李。 我是高一5班的学生。 初次见面,请多关照。
应用课文
应用课文录像 边看边听
总结

新编日语教程第一册(第一课)1

新编日语教程第一册(第一课)1

ごじゅうおんず第1課五十音図《五十音图(平假名)》あ段い段う段え段お段あ行あa いi うu えe おoか行かka きki くku けke こko さ行さsa しsi すsu せse そso た行たta ちti つtu てte とtoな行なna にni ぬnu ねne のno は行はha ひhi ふhu へhe ほho ま行まma みmi むmu めme もmo や行やya (いi)ゆyu (えe)よyo ら行らra りri るru れre ろroわ行わwa (いi)(うu)(えe)をwo 拨音んn上面「あいうえお」开始的方框内的假名表叫做“五十音图”。

表的纵向称「行」,每行五个假名,共有十行。

横向称「段」,每段十个假名,共有五段。

所以这表称为“五十音图”。

其实“五十音图”里面「い」、「え」出现三次「う」出现两次,因此不是一共五十个假名,而是四十五个假名。

此外,包括拨音「ん」的话,“五十音图”里就一共有四十六个假名。

每个假名旁边的“罗马字”为了表记的方便近代才创造的,所以并不代表正确的日语发音。

比如说,用电脑打日文时,输入这个罗马字就出来各个假名。

除了上述的“四十六”个假名以外,还有“浊音”、“半浊音”(第二课再讲)。

此外,也有“长音”、“促音”等区别(第三课再讲)。

我们在第一课上,首先以掌握上面的表为目标!《五十音图(片假名)》ア段イ段ウ段エ段オ段ア行アa イi ウu エe オoカ行カka キki クku ケke コkoサ行 サ sa シshi ス su セ se ソ so タ行 タ ta チchi ツ tu テ te ト to ナ行 ナ na ニ ni ヌ nu ネ ne ノ no ハ行 ハ ha ヒ hi フ hu へ he ホ ho マ行 マ ma ミ miム mu メ meモ mo ヤ行 ヤ yaユ yuヨ yoラ行 ラ ra リ riル ruレ re ロ ro ワ行 ワ wa ヲ wo 拨音ン n“五十音图”不仅有「あいうえお」等“平假名”,上面「アイウエオ」开始的方框内的假名叫做“片假名”。

标准日本语初级上册ppt学习课件

标准日本语初级上册ppt学习课件

会社員です。
~も~ですか 。/~也是~。(现在、将来) 田中さんは 日本人です。 山下さんも 日本人です。
王さんは 留学生です。 スミスさんも 留学生です。 山下さんも 日本人ですか。 ——はい、 そうです。
关于领格助词: ~の~
~的~
東京大学の 留学生 旅行社の 社員
王さんは 東京大学の 留学生です。 田中さんは 旅行社の 社員です。 スミスさんも東京大学の 留学生ですか。 ——はい、 そうです。
句型∶~は
~です。/~是~。(现在、将来肯定)
これは 本です。 この本は 歴史の 本です。 このは 歴史の 本です。 ×
歴史の 本は これです。
歴史の 本は この本です。
歴史の 本は このです。 ×
句型∶~は
~ではありません。/~不是~。 (现在、将来否定) これは 本ではありません。 この本は 歴史の
单词:わたし(私)◎ 会社員(かいしゃいん)③ 学生(がくせい)◎ 留学生(りゅうがくせい)④ 初めまして(はじめまして)④ はい ① そう ① 旅行社(りょこうしゃ)② 社員(しゃいん)①
あなた ② いいえ ③ 田中(たなか)◎ 日本(にほん)② 王(う)① 中国(ちゅうごく)① 東京大学(とうきょうだいがく)⑤ 彼女(かのじょ)① 山下(やました)② スミス ① アメリカ ◎
隣(となり)◎ どうも ① 大学(だいがく)◎ 後ろ(うしろ)◎ 横(よこ)◎ 右(みぎ)◎ 左(ひだり)◎ 銀行(ぎんこう)◎ 公園(こうえん)◎ 先生(せんせい)③
注意:1、地点、方位的说法; 2、数字的说法; 3、量词:~円(えん) ~階(かい) 4、こそあど系词 ここ そこ あそこ どこ 近称 中称 远称 不定称 5、~屋(や ) 本屋(ほんや)花屋(はなや) 靴屋(くつや)

综合日语第一册第一课 ppt课件

综合日语第一册第一课  ppt课件

蚯蚓断鸣千丈之井 回头仰天白云悠然
桥本龙太郎: 百福
森喜郎:春风接人
PPT课件
12
アクセント
一、声调的作用:
1、划分词与词的界限
例:わたし◎は がくせい◎です。
2、区分词义
例: あめ①ーー雨 あめ◎ ーー飴
はし①ーー箸 はし◎ ーー橋
二、标记单词声调的方法:
数字式、划线式、黑体式
いもうと④ いもうと
いもうと
PPT课件
13
◎型:第一拍低音,第二拍以后均为高音
PPT课件
1
第一課
学习要点: 1 日本事情 2あ行、か行、さ行、た行、な行仮名 3アクセント
PPT课件
2
一 日本的位置
日本是位于亚洲大陆东端、太平洋西岸的狭长弧 状岛国
日本全国主要由本州、北海道、九州、四国等四
个大岛组成,占总面积的96%.此外还有3900个小 岛.总面积为37.78万平方公里,占世界陆地面积 的四百分之一,约为中国面积的1/26
3 罗马字母
WTO
SONY
NHK

四 日语音节
清音 浊音 半浊音 促音 拗音 拗长音
TOYOTA 拨音 长音
五 清音(五十音図) 1 あ行元音
ai ue あい う え
o お (安 以 宇 衣 於)
ア イ ウ エ オ (阿 伊 宇 江 於)
PPT课件
7
「あ」:开口最大,双唇自然张开,比起汉语 “a”来,口的纵向和横向的开度略小,舌 位也略高,略靠后。振动声带,声音洪亮。
タ チ ツ
テ ト(多 千 川天 止)
詞例:あした あと つくえ ことし ちかい

日语初级PPT第1课

日语初级PPT第1课


注意点
回答方式 肯定:はい 否定:いいえ

~は~ではありません
含义
这一句型是名词判断句「 …は…です」的否定形式, 与应答词「いいえ」相呼应,在对话中表示否定 对方的判断。相当于“……不是……”。 应注意,其中的「では」的「は」读作「wa」,而不 读作「ha」。
用法 名词1 は 名词2 ではありません

本课要点
(1)提示助词 は (2)断定助动词 です (3)疑问终助词 か (4)格助词 の (5)接尾词 さん

主要用法和句型
さん わたし、あなた(あのひと) ~は~です ~は~ですか ~は~ではありません の

~さん
含义: 接尾词,接在第三人称或听话人的人名后 面表示敬称,翻译方法灵活。 译成: „„先生 „„女士 老„„ 小„„
格助词「の」பைடு நூலகம்
含义: 接在名词或代词后面,后续名词构 成定语。表示后续名词的所属、所 有、时间、状态等。相当与汉语的 “的”。但是有时译不出。

用法
私の本 李さんの家 △友達の田中さん △日本語の先生 日本の山


用法
△山田(やまだ)さん 田中(たなか)さん 林(はやし)さん 木村(きむら)さん △李(り)さん 王(おう)さん 陸(りく)さん 魯(ろ)さん 顧(こ)さん 林(りん)さん △スミスさん ホワイトさん ジョンさん △学生(がくせい)さん 店員(てんいん)さん

注意点
1、「田中先生(せんせい)」的翻译方法 2、带「さん」的固有单词。 お母(かあ)さん お父(とう)さん お手伝(てつだい)さん 奥(おく)さん 3、不能用于自己。
第1課 李さんは中国人です

日语第一册第一课

日语第一册第一课
Байду номын сангаас
「か行」 「k」+「あ行」 在开头时读送气音,在中间和词 尾时发不送气音。 「サ行」 「s」+「あ行」 「し」是「ʃ」+「い」 「タ行」 「t」+「あ行」
「ナ行」 「n」+「あ行」 「ハ行」 「h」+「あ行」 「マ行」 「m」+「あ行」
「ャ行」 「や」「ゆ」「よ」分别和「あ」「う」「お」 复合而成。 「ラ行」 「r」+「あ行」 注意:发「r」「l」中间音 「ワ行」 「わ」是「う」+「あ」复合而成。 「ン」鼻腔通气发出声音
新しい単語:
例: あう
いえ
かう
さけ なか むかし
しあい たかい とし ぬの はし へた め やま
四、練習問題
1)、一番を通して発音の練 習をする。 2)、五十音図を覚える。
まとめ
かなの発音と書き方を はっきり身に付けること。
六、宿題 1、習った単語を覚え る。 2 、テープレコーダ ーを 聞きながら発音を 練習する。
第一課
五 十 音 図
一、
導入:皆さんおはようござい
ます。今日から皆さんと一緒 に勉強するのです。よろしくお 願いします。皆さんはどうして 日本語学部を選びましたか。 日本の何に興味がありますか。 では一緒に日本語の文字から 勉強しましょう。
日本語の概況 日语属于阿尔泰语系中的粘着语, 由片假名平假名构成。平假名由汉 字的草书演化而形成,片假名由汉 字的偏旁形成。日语的假名包括71 个,其中包括清音、浊音、半浊音和 拨音。五十音图表中纵向称「行」横 向称「段」。
「あ行」
「あ」双唇自然张开比发汉语的「啊」略小 。 「い」比汉语的「衣」双唇略松,口角咧开 较小。 「う」双唇自然微启,嘴角微拉,双唇不要 像「乌」那样向前突出。 「え」双唇稍向左右咧开,舌面放平口型 和舌尖的位置于「あ」和「い」之间,舌抬 起,舌根用力,振动声带,声音紧张。 「お」双唇稍微放圆,口型大小的位置于 「あ」和「う」之间,不要像「欧」那样从口 腔后部发出,声带更要圆浑。

新编日语第一册:第一课五十音图

新编日语第一册:第一课五十音图
ナ ニ ヌ ネ ノ
ハ ヒ フ ヘ ホ
マ ミ ム メ モ
ヤ イ ユ エ ヨ
ラ リ ル レ ロ
ワ イ ウ エ ヲ

课程讲解
日语专业பைடு நூலகம்本能力要求
1日语学习能力。(听、说、读、写、译的能力培养)
2日本概况知识的了解与掌握。(日本地理、历史、政治、经济、社会、文化等。)
3中日语言文化比较。
4语言的实践应用。
1五十音图
例:
①濁音
か き く け こ
が ぎ ぐ げ ご
た ち つ て と
だ ぢ づ で ど
②長音
そら――そうら おばさん→おばあさん
例:
③拗音
利用――寮(りよう――りょう)
劉――理由(りゅう――りゆう)
④促音
まち――まっち
トプ――トップ
⑤半濁音 ぱぴぷぺぽ
⑥撥音 ん 例: たん ぺん
五十音图清音表
参见教材第1-2页
日语的词汇
1)日语原有的词汇,日语叫“和語”。如:あうあき
2)汉语词汇,日语叫“漢語”,有直接采用汉字和利用汉字创造出来的两种。直接采用汉字的如:学校先生現在等。利用汉字创造的如:切手、時計等.
3)外来语词汇,日语叫“外来語”,主要从欧美语言(多数是英语)音译而来。如:
ノートインクテレビラジオ
日语的词类
2日语的表记
3日语的词汇
4日语的词类
5日语的句子
6日语的语法
7日语的声调
五十音图
v日语的基本文字叫做“假名”,它是一种标音文字。日语的假名共有七十一个,包括清音、浊音、半浊音和拨音。每个假名都有两种写法,一种叫平假名,另一种叫片假名。日文书写中,一般是平假名与日文汉字混合使用,片假名是用来标记外来语(如英语)、发电报及特殊词汇时才用的。表示假名排列顺序的是五十音图.

基础日语第一课,基础日语第一课,.ppt

基础日语第一课,基础日语第一课,.ppt

ガ ギ グ ゲゴ
ai
u eo
s さ し す せそ
サ シス セソ
•a i
u eo
• zざ じ ず ぜ ぞ
ザジ ズ ゼゾ
ai
u eo
tた ち つ てと
タ チ ツ テト
ai
u eo
dだ じ づ で ど
ダジ ヅ デド
a i u eo
nなに ぬ ねの ナニ ヌ ネノ
a i u eo
h はひ ふ へほ ハヒ フ ヘホ
手纸、姑、妻子、爱人
• 意思相同字序不同:
• 介绍---紹介
日語字的構成
• 平假名:是由中國的草書簡化而成 • 片假名:是由中國隸書的偏旁簡化而成 • 漢字:中國漢字和日本造字 • 阿拉伯數字
日本语的语顺
• S主语+O目的语+V动词=SOV (日语) • S主语+V动词+O目的语=SVO(多数语言) • V动词+S主语+O目的语=VSO(阿拉伯语)
• SOV语包括韩语、藏语、缅甸语、土耳其 语、波斯语、
日语属于胶着语(Agglutinating)
• 例如:
• わたし + が
• 自立语 机能语
ビール + を 飲ん + だ
自立语 机能语 自立语 机能语
ai
ue
o
あいうえお
アイウエオ
ai
ue
o
kか き く け こ
カキクケコ
ai
ue
o
Gが ぎ ぐ げご
• ぎゃ ギャ gya • ぎゅ ギュ gyu • ぎょ ギョ gyo
• しゃ
シャ
sya
• しゅ
シュ

中日交流标准日本语第一课课件 三拳上传

中日交流标准日本语第一课课件 三拳上传

スミス 〔专〕 史密斯 ジョンソン 〔专〕 约翰逊 ちゅうごく (中国) 〔专〕 中国 とうきょうだいがく(東京大学) 〔专〕 东京大学 ペキンだいがく (北京大学) 〔专〕 北京大学 ジェーシーきかく (JC企画) 〔专〕 JC策划公司 ペキンりょこうしゃ(北京旅行社) 〔专〕 北京旅行社 にっちゅうしょうじ(日中商事) 〔专〕 日中商社 こんにちは すみません どうぞ よろしくおねがいします はじめまして こちらこそ 你好 对不起,请问 请 请多关照 初次见面 我才要(请您~)
第1課
李さんは中国人です。
単語:
ちゅうごくじん (中国人) にほんじん (日本人) かんこくじん (韓国人) アメリカじん (~人) フランスじん (~人) がくせい (学生) せんせい (先生) りゅうがくせい (留学生) きょうじゅ (教授) しゃいん (社員) かいしゃいん (会社員) てんいん (店員) けんしゅうせい (研修生) きぎょう (企業) だいがく (大学) ちち (父) かちょう (課長) しゃちょう (社長) でむかえ (出迎え) あのひと (あの人)
そうてす ちがいます わかりません どうもすみません ~さん∕~ちゃん∕~君くん
是(这样) 不是 (分かりません) 不知道 实在对不起
文法:
例文: 1.李(り)さんは 中国人(ちゅうごくじん)です。 (小李是中国人。) 2.わたしは日本人(にほんじん)です。 (我是日本人。) 3.わたしは 王(おう)です。 (我姓王。)
応用文章:
(小李朝牌子的方向走去) 李:JC企画の小野(おの)さんですか。 小野:はい、小野です。李秀麗(りしゅうれい)さんですか。 李:はい、李秀麗です。はじめまして。どうぞ よろしく お願い(ねがい)します。 小野:はじめまして、小野緑(おのみどり)です。 (森在一旁插话) 森:李さん、こんにちは。 李:吉田さんですか。 森:いいえ、わたしは吉田(よしだ)じゃ ありません。森( もり)です。 李:あっ、森さんですか。どうも すみません。 森:いいえ。どうぞ よろしく。 李:李秀麗(りしゅうれい)です。こちらこそ、よろしく お 願い(ねがい)します。

日语入门第一节课 ppt课件

日语入门第一节课 ppt课件

妈妈,
おとうさん(お父さん)②【名】 父亲 2020/12/2
爸爸,
20
促音:用小一号的“つ、ツ”来表示
例:あっさり(assari) (raffu)
ラッフ
か、た、ぱ行
促音后面是
さ行
例: おと①(声音) (丈夫)
おっと◎
さか②(坡) 家)
さっか◎ (作
くし②(梳子) 指可数) 2020/12/2
くっし①(屈
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
4
二 日语读音
假名是音节文字,一般一个假名代表一个音节。
平假名
假名
对应同一个音节
片假名:ヒャ 罗马字:hya
ひゅ
ひょ
ヒュ
ヒョ
hyu hyo
平假名:ぴゃ
ぴゅ
ぴょ
片假名:ピャ
ピュ
ピョ
罗马字:pya pyu pyo
平假名:びゃ
片假名:ビャ 罗马字:bya
びゅ
びょ
ビュ
ビョ
byu byo
2020/12/2
18
平假名:みゃ
片假名:ミャ 罗马字:mya
みゅ
みょ
ミュ
ミョ
myu myo
平假名:りゃ
りゅ
片假名:リャ
リュ
罗马字:rya ryu
ryo
りょ リョ
2020/12/2
19
5.特殊音节:拨音(用“ん”表示)
促音(用“っ”表示)
长音(用“あ、い、う、え、 お”表示)

新版标准日本语初级上册第一课词汇课件(自编)

新版标准日本语初级上册第一课词汇课件(自编)
Aは Bではありません。 A不是B。
AのB A的B
Aは Bですか。 A是B吗?
はい,そうてす 。 是的,是这样。
いいえ,ちがいます 。 不,不是的。
すみません。分かりません。 对不起,(我)不知道。
汉字表达 声调 词类 汉语意思
がくせい
(学生)
せんせい
(先生)
りゅうがくせい (留学生)
きょうじゅ (教授)
しゃいん
(社員)
⓪ 【名】 (大)学生 ③ 【名】 老师 ③ 【名】 留学生 ⓪ 【名】 教授 ① 【名】 职员
职业身份方面(2)
假名表达
汉字表达 声调 词类 汉语意思
かいしゃいん (会社員) ③ 【名】 公司职员
てんいん
(店員) ⓪ 【名】 店员
けんしゅうせい (研修生) ③ 【名】 进修生
かちょう
(課長) ⓪ 【名】 科长
しゃちょう
(社長) ⓪ 【名】 总经理,社长
ちち
(父)
⓪ 【名】 (谦)父亲
假名表达
姓名方面(1)
汉字表达 声调 词类 汉语意思
り おう ちょう もり はやし
(李) (王) (張) (森) (林)
【专】 李 (中国姓氏) ① 【专】 王 (中国姓氏) ① 【专】 张 (中国姓氏) ⓪ 【专】 森 (日本姓氏) ⓪ 【专】 林 (日本姓氏)
姓名方面(2)
假名表达 汉字表达 声调 词类
汉语意思
おの
(小野) ⓪ 【专】 小野 (日本姓氏)
よしだ (吉田) ⓪ 【专】 吉田 (日本姓氏)
たなか (田中) ⓪ 【专】 田中 (日本姓氏)
假名表达
指代方面
汉字表达 声调 词类 汉语意思
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
参见教材第1-2页 注意: 1.行、段的概念 2.假名的由来(参见P1 [导言] ) 3.平假名,片假名的用法区别
日语的表记
1平假名 2片假名 3汉字 4罗马字 例:李さんは来週アメリカへ行き ます。
例:TOYOTA HONDA
大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问的,可以询问和交
例:
まつ した
例:
●はし(橋) ●はし①(箸)
★あめ① (雨) ★あめ(飴)
平仮名
んわらやまはなたさかあ いりいみひにちしきい うるゆむふぬつすくう えれえめへねてせけえ をろよもほのとそこお
新编日语第一册
日语基础知识
1五十音图 2日语的表记 3日语的词汇 4日语的词类 5日语的句子 6日语的语法 7日语的声调
五十音图
❖日语的基本文字叫做“假名”,它是 一种表音文字。 日语的假名共有七十 一个,包括清音、浊音、半浊音和拨 音。每个假名都有两种写法,一种叫 平假名,另一种叫片假名。日文书写 中,一般是平假名与日文汉字混合使 用,片假名是用来标记外来语(如英 语)、发电报及特殊词汇时才用的。 表示假名排列顺序的是五十音图.
3) 外来语词汇,日语叫“外来語”,主要从 欧美语言(多数是英语)音译而来。如: ノート インク テレビ ラジオ
日语的词类
日语中的词类,叫做品词。通常把 日语品词按不同的意义、形态和句 中的作用分为十二种。 参见教材第79页.
日语的句子
1、日语句子的最基本结构不是词汇而是文节。 所谓文节,就是句子(文)的一节(基础结 构),文节由一个独立词(只能是一个)加 若干附属词(数量不限,也可以没有)组成。 两个或两个以上的文节可以宇 ウ宇 お於 オ於 き幾 キ幾 け計 ケ介
い以 え衣 か加 く久 こ己
イ伊 エ江 カ加 ク久 コ己
日语的词汇
1)日语原有的词汇,日语叫“和語”。如:あ う あき
2)汉语词汇,日语叫“漢語”,有直接采用汉 字和利用汉字创造出来的两种。 直接采 用汉字的如:学校 先生 現在等。利用汉字 创造的如:切手、 時計等.
例:
①濁音 かき く がぎ ぐ たち つ だぢ づ ②長音 そら――そうら
けこ げご てと でど
おばさん→おばあさん
例:
③拗音 利用――寮(りよう―― りょう) 劉――理由(りゅう ――りゆう ) ④促音 まち――まっち トプ――トップ ⑤半濁音 ぱぴぷぺぽ ⑥撥音 ん 例: たん ぺん
五十音图清音表
3) 句子成分有一定的语序。如一般是主语在 前,谓语在句子的最后,修饰语在被修饰语 之前等等。不过,在语言实践中,倒装、并 列、省略等情况也不少。
4) 有系统的敬语体系(尊敬语、自谦语,郑重 语),敬语使用范围较宽,用法较复杂。
日语的语调
一般日语教科书和日语词典中的单词后面 都注有声调符号。(参见P15)一个词或词 组的发音高低、强弱叫声调,任何一种语 言都有高低或强弱之分。日语是属于高低 型的,即由高而低,或由低而高。日语的 声调变化发生在假名与假名之间,一个假 名代表一个音拍(包括表示促音、拨音和 长音的假名,但不包括表示拗音的 [ゃ] [ゅ] [ょ] 。)参见教材第74-76 页.
△松 下
きむらたくや
△木村 拓哉
△クラス
ペン
フランス
△SONY NISSAN YAMAHA
△松隆子 (松 たかこ)
日文中的汉字
△中日文汉字字型比较(P78-79):
1完全相同 教室 学校 学生
2大同小异 変化 団体 周辺
3差异很大
竜売払
4模仿创造
畑峠辻
△中日文汉字词词义比较:
1相同 教室 学校 学生
2、日语和汉语各属不同的语系,汉语属藏缅 语系,日语属乌拉尔阿勒泰语系。 它的句子结构是主宾谓结构。句子的时态表 达得非常清楚。
例句:
我 读 报纸。 私は 新聞を 読む。
田中 打 网球。 田中は テニスを する。
日语的语法特征
1) 助词、助动词的粘着成分来表示词在句中的 地位和语法职能。
2) 有四种词有词尾变化,这种变化叫活用,活 用有一定的规律。
2不同 手紙 丈夫 切手 娘
罗马字
罗马字(ローマ字) 片假名旁边标注的类似英文字母 的文字为罗马字(ローマ字), 是帮助记忆假名发音用的,在计 算机普及的现代,还将此演变成 为一种日文输入法,为Romaji输 入法。
假名的由来
日语的假名都是从中国的汉字演 变而来。平假名是汉字的草书演变 过来,而片假名是选用了汉字的偏 旁部首。所以,知道了哪个假名是 由什么汉字变化过来,那么虽然读 音有些不同,但是掌握起来还是要 方便得多。
相关文档
最新文档