盘古开天辟地PPT教学课件
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开天辟地图文课件PPT
通过介绍开天辟地的神话故事，引导 学生探究中国古代文化的博大精深， 拓展学生的文化视野。
辅助课堂教学
本课件结合教材内容，为教师提供丰 富的教学素材，帮助学生更好地理解 和掌握相关知识。
课件内容与结构
课件内容
本课件主要包含开天辟地的神话故事、相关图片和注释等。通过生动的画面和简洁的文字，展示盘古开天辟地的 壮丽场景和丰富内涵。
01
古代文献记载与传 承
《三五历纪》等古籍记载
《三五历纪》中的开天辟地
描述了盘古开天辟地的过程，以及天地、日月、山川、草木等自然元素的由来。
其他古籍中的相关记载
如《五运历年记》、《述异记》等，也提到了盘古开天辟地的故事，丰富了这 一传说的细节和内涵。
古代绘画与雕塑艺术表现
古代绘画中的开天辟地
通过生动的画面，展现了盘古开天辟 地的场景，以及天地初开时的混沌状 态。
雕塑艺术中的表现
古代雕塑家们通过雕刻盘古的形象， 以及与之相关的自然元素，来传达开 天辟地的神话意境。
民间传说与口头传承
民间传说中的开天辟地
在民间流传着许多关于盘古开天辟地的传说，这些传说往往 带有地域特色和民族风情，丰富了这一神话的内涵。
口头传承的重要性
在没有文字的时代，人们通过口耳相传的方式，将开天辟地 的故事代代相传，使其成为中华民族共同的文化记忆。
四季交替
天地间的阴阳二气开始交 合，形成了四季的交替变 化，为生物的生存提供了 适宜的环境。
盘古身化万物传说
盘古身化山川
盘古死后，他的身体化作了山川 草木。他的气息化作了风云，声
音化作了雷霆。
盘古身化江河
盘古的血液化作了江河湖海，滋养 着世间万物。
盘古身化日月星辰
《第12课 盘古开天地》教学课件(共23张PPT)
3 年
翻滚
劈头
缓慢
四
开 天 地
年
级
语
zhuó zhànɡ
chēnɡ
文
上 册
浑浊
丈量 支撑
生字学习
2
0 2
jié
lèi xuè yè
盘 古
3 年 四
竭力 劳累 血液
开 天 地
年
级
语 文
bēn
mào
zī
上 册
奔跑
茂盛 滋润
词语理解
2
0 2
【混沌】
盘 古
3 年
①我国传说中指宇宙形成以前模糊
开 天
四 一团的景象(本文中的意思)；
课文总结
2
0
盘
2
古
3
开
年 四
盘
年 级
古
生前完成开天辟地的 伟大业绩
无私奉献、 舍己为人
天 地
语开
文 上
天
死后留给后人无穷
的崇高品 格与精神
册地
无尽的宝藏
课后练习
2 1 选词填空。
0
盘
2 3
发出 发生 发现
古 开
年 四
（1）盘古倒下后，他的身体 发生 了巨大
天 地
年 级
的变化。
语 文
（2）我 发现 了他的秘密。
天 地
级后
语 文
小 对于未来的教学，老师们可以尝试在语文课程中增加神话故事的教学内容，让学生们更加深入地 了解神话故事的背景、特点和意义。同时，老师们也可以通过组织神话故事演讲、创作神话故事
上 册
结 等活动，激发学生对神话故事的兴趣和创造力，提高他们的文化素养和表达能力。
盘古开天辟地课件PPT
THANKS
感谢观看
盘古开天辟地与现代社会的联系
探索未知的勇气
盘古开天辟地的故事启示我们要 有探索未知的勇气，勇于开拓创 新，不断推动科学技术和社会进
步。
环保意识
盘古开天辟地的故事提醒我们要 珍惜自然，保护环境，实现人与
自然的和谐共生。
团结协作
在开天辟地的过程中，盘古与众 多神兽、神仙共同协作，体现了 团结协作的精神，这种精神对于 现代社会的发展和进步至关重要。
04
盘古开天辟地的艺术表现
文学表现
盘古开天辟地的文学表现形式多样，包括神话、传说、民间 故事等。这些作品通过丰富的想象和生动的语言，描绘了盘 古开天辟地的壮丽场景和感人故事。
文学作品中，盘古通常被塑造成一个力大无穷、意志坚定的 英雄形象。他用自己的力量劈开了混沌，创造了天地万物。 这些文学作品不仅具有极高的艺术价值，还蕴含着中华民族 的智慧和创造力。
盘古开天辟地课件
• 盘古开天辟地的背景和意义 • 盘古开天辟地的故事内容 • 盘古开天辟地的文化内涵 • 盘古开天辟地的艺术表现 • 盘古开天辟地的教育意义
01
盘古开天辟地的背景和意义
背景介绍
盘古开天辟地的故事起源于中国古代神话，反映了古代人们对自然世界的认知和想 象。
这个故事在多个古代文献中都有记载，如《山海经》、《述异记》等，是中华文化 的重要组成部分。
盘古精神的内涵
开拓创新
奉献精神
盘古开天辟地的故事体现了开拓创新 的精神，他不满足于混沌状态，勇于 挑战未知，开创了一个新的世界。
盘古为了创造一个美好的世界，不惜 奉献自己的生命，这种无私奉献的精 神是中华民族传统美德的体现。
坚韧不拔
在开天辟地的过程中，盘古表现出顽 强的毅力和不屈不挠的精神，即使面 临重重困难，也始终坚持到底。
盘古开天地 课件(共37张PPT)
的巨人开天辟地的故事。故事极
天 地
年
级 语
富想象力，作者用生动准确的语
文
上 册
言塑造了盘古雄伟、高大的形象，
赞美了他为开辟天地而勇于献身
的精神。
写法点拨
课件PPT
2
0 2 3
• 运用想象写文章
盘 古 开
年 四 年
天
• 生动形象、大胆合理的想象可以让文章更为 地
级 语
神奇、更吸引读者。我们写作时，也可以合理
撇在竖中线上起笔。
组词： 肌肤 肌肉 心肌
字词乐园
2
0 2 3
fū
年
四
年 级 语 文 上
肤
册
课件PPT
我会写
盘
古
开
写法：左窄右宽，右
天 地
部两横间距要适当。
组词：肤色 肌肤 皮肤
字词乐园
2
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liáo
年
四
年 级 语 文 上
辽
册
课件PPT
我会写
盘
古
开
写法：“了”要写得
天 地
饱满些，“辶” 捺要
rùn
年
四
年 级 语 文 上
润
册
课件PPT
我会写
盘
古
开
写法：“王”第二横
天 地
在横中线上，略短。
组词：湿润 滋润 润滑
课件PPT
字词乐园 我会写
2
chuàng 0
2
3 年 四
写法：“人”的撇要
盘 古 开 天 地
年 级 语 文 上
创
伸展，捺变点。
册
组词：创造 创新 开创
《盘古开天地》 课件(共39张PPT)
第三部分（第6自然段）
分段落
分析课文
很多很多年以前，天和地还没有分开，宇宙的景象只是混沌的一团。人类的老祖宗盘古，这个其大无比的巨人，就孕育在这混沌之中。
自由朗读第一自然段，思考：1.世界最初是什么样子的，找出相关语句。
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。
比一比，读一读
沌
纯
况
祝
恼
脑
认一认
混沌 孕育 情况 恼怒 混浊 构造 筋脉 甘霖
你会读这些词语吗？
认一认
混沌:传说中指盘古开天辟地之前天地模糊一团的状态。巍峨:形容山或建筑物高大雄伟。精疲力竭:精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。奔流不息:水流奔腾不停止。也形容运动着的事物永不停息。茂盛:（植物）生长得多而茁壮。滋润:含水分多，不干枯。创造:想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。
顶天立地
用一个词来形容这个时候的盘古，可以是：
课文解析
盘古的身子究竟有多长呢？……终于倒下了。
从“直挺挺”“撑”“不让”“孤独”“坚持”“实在”“终于”可以体会出盘古与自然坚持斗争的献身精神。
课文解析
盘古倒下后，全身发生了什么变化？
课文研读
课文研读
课文研读
我们已经预习过这篇文章，有没有哪位同学可以告诉我们这篇课文讲了一个怎样的故事？
读一读
伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
请同学们尝试按照“盘古创造世界之前——盘古如何开创世界——盘古创造了美丽的世界之后”的顺序给文章划分一下段。
第一部分（第1自然段）
第二部分（第2—5自然段）
这也是一种奇特的想象，“每天”“一丈”反复出现，突出表现天地是如何分离的，三个“极”，更说明天升高到了尽头，地也达到了最厚，盘古的身子也长到了最长。
分段落
分析课文
很多很多年以前，天和地还没有分开，宇宙的景象只是混沌的一团。人类的老祖宗盘古，这个其大无比的巨人，就孕育在这混沌之中。
自由朗读第一自然段，思考：1.世界最初是什么样子的，找出相关语句。
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。
比一比，读一读
沌
纯
况
祝
恼
脑
认一认
混沌 孕育 情况 恼怒 混浊 构造 筋脉 甘霖
你会读这些词语吗？
认一认
混沌:传说中指盘古开天辟地之前天地模糊一团的状态。巍峨:形容山或建筑物高大雄伟。精疲力竭:精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。奔流不息:水流奔腾不停止。也形容运动着的事物永不停息。茂盛:（植物）生长得多而茁壮。滋润:含水分多，不干枯。创造:想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。
顶天立地
用一个词来形容这个时候的盘古，可以是：
课文解析
盘古的身子究竟有多长呢？……终于倒下了。
从“直挺挺”“撑”“不让”“孤独”“坚持”“实在”“终于”可以体会出盘古与自然坚持斗争的献身精神。
课文解析
盘古倒下后，全身发生了什么变化？
课文研读
课文研读
课文研读
我们已经预习过这篇文章，有没有哪位同学可以告诉我们这篇课文讲了一个怎样的故事？
读一读
伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
请同学们尝试按照“盘古创造世界之前——盘古如何开创世界——盘古创造了美丽的世界之后”的顺序给文章划分一下段。
第一部分（第1自然段）
第二部分（第2—5自然段）
这也是一种奇特的想象，“每天”“一丈”反复出现，突出表现天地是如何分离的，三个“极”，更说明天升高到了尽头，地也达到了最厚，盘古的身子也长到了最长。
盘古开天地课件ppt
科技创新与探索
总结词
盘古开天地故事中，盘古用斧头劈开了混沌，创造了 天地，这体现了科技创新与探索的精神。
详细描述
在盘古开天地故事中，盘古用斧头劈开了混沌，创造了 天地，这不仅是一种神奇的想象，也体现了人类对未知 世界的探索和征服。这种探索和征服的精神启示我们， 在面对未知领域时，应该勇于尝试、敢于创新、不断探 索。同时，科技创新与探索也需要注重科学伦理和道德 规范，避免对自然环境和人类社会的负面影响。通过科 技创新与探索，我们可以更好地认识世界、改造世界、 服务人类社会。
盘古开天地课件
目录
• 盘古开天地的背景 • 盘古开天地的过程 • 盘古开天地的意义 • 盘古开天地的文化影响 • 盘古开天地的现代解读
01
盘古开天地的背景
神话背景
01
盘古开天地是中国古代神话故事 之一，讲述了创世神盘古开天辟 地、创造万物的故事。
02
神话中，盘古用斧头和凿子开辟 了天地，身体化作了山川河流、 日月星辰，展现了一种创世神的 伟大力量和奉献精神。
影视作品
近年来，以盘古开天地为题材的影 视作品也越来越多，如《上古情歌 》、《莽荒纪》等。
在民俗中的传承
民间信仰
盘古在民间信仰中是一位重要的神祇，被视为创世神和保护神，人 们在祭祀活动中向他祈求风调雨顺、五谷丰登。
传统节日
一些传统节日也与盘古有关，如盘古庙会等，这些节日是人们纪念 盘古、传承文化的载体。
THANK YOU
感谢各位观看
盘古开天
总结词
描述盘古如何使用斧头开天辟地的过程。
详细描述
盘古在混沌中醒来，发现四周一片黑暗，于是他拿起手中的斧头，奋力向混沌劈去。随着斧头的落下，混沌开始 分离，清气上升为天，浊气下沉为地。盘古每日长高一丈，天和地也随着他的成长而分离得越来越远。
盘古开天地PPT课件
01
02
03
04
盘古倒下后，身体各部分分别 化作了不同的生命和事物
头部化为泰山，脚朝天，头发 化为草木
汗流浃背，形成江河湖海
声音变为雷鸣，眼睛化为太阳 和月亮
04 盘古开天地的艺术表现
盘古开天地的文学表现
古代文献记载
《山海经》、《楚辞》、《述异记》等古代文献中均有关于盘古开天地的记载， 这些文献通过丰富的想象和生动的描写，呈现了盘古开天辟地的壮丽景象。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
03 盘古开天地的故事情节
盘古的诞生
混沌宇宙中孕育了盘 古
天地分开后，盘古顶 天立地，撑开了天地
盘古沉睡了一万八千 年，醒来后用斧头劈 开了混沌
盘古开天辟地
盘古挥舞斧头，将天地分开 盘古身体不断长高，天每天升高一丈，地每天加厚一丈
盘古最终耗尽全部力量，倒下后身体化为山川河流、日月星辰
盘古化生万物
地理环境
中国地处亚洲东部，多高山、大 河、湖泊和海洋，地理环境多样 ，为神话创作提供了丰富的素材 。
盘古开天地的传说故事
01
02
03
盘古出世
描述盘古如何从混沌中诞 生，身躯巨大，顶天立地， 撑开天地。
创世历程
描述盘古如何用斧头和凿 子开天辟地，创造日月星 辰、山河大地等自然景观。
盘古献身
描述盘古如何为了创造世 界而献身，身体各部分化 作万物，如山脉、河流、 风雨等。
盘古的形象特征
身形巨大
肌肉发达
盘古是中国神话中的创世神，通常被 描绘成身形极为巨大的形象，以突出 其神力无边的特点。
盘古作为创世神，其形象通常展现出 肌肉发达的特点，以强调其强大的力 量和无穷的体力。
龙首蛇身
《盘古开天辟地》ppt优秀课件
盘古在开天辟地过程中，勇于承担责 任，为创造一个美好的世界而不懈努 力，对培养青少年勇于担当、为美好 未来贡献力量的精神具有积极意义。
对培养想象力和创造力的启示
激发创造性思维
盘古开天辟地的故事情节奇特、 充满奇幻色彩，能够激发青少年 的好奇心和探索欲望，培养他们
的创造性思维和创新能力。
拓宽思维空间
01
盘古开天辟地的文 化意义
对古代人类的认识和思考
古代人类的智慧
盘古开天辟地的故事反映了古代人类 对世界的思考和探索，体现了他们的 智慧和想象力。
古代人类的哲学观念
盘古开天辟地的故事中蕴含了古代人 类的哲学观念，如天人合一、宇宙演 化等，对现代人理解古代文化具有重 要意义。
对自然和宇宙的探索和想象
激发了人类的创造力和想象力
盘古开天辟地的故事激发了人类的创造力和想象力，为文学、艺术等领域提供了丰富的素材和灵感。
01
盘古开天辟地的艺 术表现
古代文学中的盘古开天辟地
01
古代文学中的盘古形象
在古代文学作品中，盘古通常被描绘为一位伟大的神祇，具有无穷的力
量和智慧。他通过开天辟地，创造了宇宙万物，成为中华民族的创世神。
详细描述
盘古顶天立地，不断撑开天地之间的距离。随着时间的推移，天空逐渐升高， 大地逐渐稳固。盘古还创造了日月星辰、山川草木等自然景观，为世界带来了 生机和美丽。
盘古开天辟地的影响
总结词
强调了盘古开天辟地对于后世的影响，包括人类社会的起源、文化的传承等方面 。
详细描述
盘古开天辟地的故事不仅揭示了宇宙的起源和演化，还对人类社会的起源和文化 传承产生了深远的影响。这个故事传递了勇敢、智慧和创造力的价值观，激励着 人们不断探索和创造美好的未来。
《盘古开天辟地》课件
天地的分离
盘古的牺牲导致了天地的分离，人类世界从此 诞生。
盘古的成长与壮大
1
大地之躯
盘古的身体不断成长，他的身躯形成了大地。
2
巨山高耸
盘古的头发、胡须和体毛变成了高耸入云的山岳。
3
河流奔腾
盘古的血液化作了江河湖海，滋养着大地。
盘古的牺牲与天地分离
牺牲的力量
盘古为创造宇宙而付出了巨大的 代价。
天地的分裂
今天的启示和应用
坚持与努力
盘古开天辟地的故新与创造
盘古的创世神话鼓励我们勇于 创新，创造出新的价值和可能。
平衡与和谐
从盘古开天辟地中我们可以学 到平衡和和谐的重要性，相互 尊重和共生。
结论与总结
1
创世巨人
盘古是中国神话中的伟大创世之神。
2
宇宙的起源
盘古开天辟地创造了宇宙的第一个时代。
《盘古开天辟地》PPT课 件
介绍中国神话故事中的重要故事《盘古开天辟地》，探讨盘古的创世神话和 他开天辟地的壮举，以及这个故事背后的象征意义。
盘古的创世神话
太极混沌
宇宙始于混沌状态，一切存在于无限的太极。
开天辟地
盘古用巨大的斧头劈开混沌，创造出天地和万 物。
盘古的诞生
盘古在混沌中孕育而生，带着力量和智慧。
盘古的牺牲导致了天地的分离和 有序的宇宙。
宇宙的诞生
盘古开创了一个全新的宇宙，让 万物繁衍生长。
盘古开天辟地的象征意义
1 创造与毁灭
盘古的壮举象征着无限的创造力和宇宙的永恒循环。
2 平衡与和谐
盘古开创了有序的宇宙，表达了生命和自然之间的和谐。
3 无穷奇妙
盘古开天辟地揭示了宇宙无穷奇妙的力量和智慧。
盘古的牺牲导致了天地的分离，人类世界从此 诞生。
盘古的成长与壮大
1
大地之躯
盘古的身体不断成长，他的身躯形成了大地。
2
巨山高耸
盘古的头发、胡须和体毛变成了高耸入云的山岳。
3
河流奔腾
盘古的血液化作了江河湖海，滋养着大地。
盘古的牺牲与天地分离
牺牲的力量
盘古为创造宇宙而付出了巨大的 代价。
天地的分裂
今天的启示和应用
坚持与努力
盘古开天辟地的故新与创造
盘古的创世神话鼓励我们勇于 创新，创造出新的价值和可能。
平衡与和谐
从盘古开天辟地中我们可以学 到平衡和和谐的重要性，相互 尊重和共生。
结论与总结
1
创世巨人
盘古是中国神话中的伟大创世之神。
2
宇宙的起源
盘古开天辟地创造了宇宙的第一个时代。
《盘古开天辟地》PPT课 件
介绍中国神话故事中的重要故事《盘古开天辟地》，探讨盘古的创世神话和 他开天辟地的壮举，以及这个故事背后的象征意义。
盘古的创世神话
太极混沌
宇宙始于混沌状态，一切存在于无限的太极。
开天辟地
盘古用巨大的斧头劈开混沌，创造出天地和万 物。
盘古的诞生
盘古在混沌中孕育而生，带着力量和智慧。
盘古的牺牲导致了天地的分离和 有序的宇宙。
宇宙的诞生
盘古开创了一个全新的宇宙，让 万物繁衍生长。
盘古开天辟地的象征意义
1 创造与毁灭
盘古的壮举象征着无限的创造力和宇宙的永恒循环。
2 平衡与和谐
盘古开创了有序的宇宙，表达了生命和自然之间的和谐。
3 无穷奇妙
盘古开天辟地揭示了宇宙无穷奇妙的力量和智慧。
《盘古开天辟地》课件
盘古开天辟地
总结词
描述盘古如何开天辟地的过程，包括他使用的工具和付出的努力。
详细描述
盘古挥舞一把巨大的斧头，用力劈开了天地。随着他的力量不断释放，天地逐渐分离，形成了 高高的天空和辽阔的大地。盘古为了防止天地重新合拢，用头顶着天，脚踏着地，站在天地之 间，最终力竭而死。
盘古化生万物
总结词
描述盘古死后如何化生万物的过程，包 括他身体的各个部分化作了世间的万物 。
无私奉献
总结词
盘古的无私奉献精神是另一个重要的象征意义，他为了创造一个有序的世界， 不惜付出生命的代价。
详细描述
盘古在开天辟地后，身体化作了山川河流、日月星辰，他的生命无私地奉献给 了世界。这种奉献精神是崇高的，体现了人类对于社会和自然的责任感。
创世精神
总结词
盘古开天辟地还象征着创世精神，即人类对于创造新事物、改变世界的渴望和追 求。
传统价值观的体现
故事中盘古无畏艰险、勇于牺牲的精神，体现了中国古代传统的价 值观和文化内涵。
文学艺术的灵感来源
盘古开天辟地的故事在文学、艺术等方面产生了广泛的影响，为后 来的文学、绘画等创作提供了丰富的灵感。
对现代文化的影响
1 2
传承和弘扬传统文化
在现代社会中，盘古开天辟地的故事被广泛传播 和讲述，有助于传承和弘扬中国优秀的传统文化 。
勇敢与毅力
总结词
盘古开天辟地的过程充满了勇敢与毅力，他面对的是一个混 沌无序的世界，但他毫不退缩，用无尽的力量和坚定的意志 创造了天地万物。
详细描述
在故事中，盘古用斧头劈开了黑暗，将天地分开。这个过程 是漫长而艰苦的，需要极大的毅力和决心。盘古的勇敢和毅 力象征着人类面对困难和挑战时的顽强拼搏精神。
12 盘古开天地 课件(共33张PPT).ppt
课文讲解
盘古是怎样开天劈 地的呢？用“ ” 在文中画出来。
课文讲解
巨人见身边有一把斧头， 就拿起斧头，对着眼前的 黑暗劈过去，只听见一声 巨响，“大鸡蛋”碎了。
动作描写
课文讲解 开天辟地
这段话中藏了一些有趣的词， 你发现了吗？
轻而清的东西，缓缓上升， 变成了天； 重而浊的东西， 慢慢下降，变成了地。
轻 清 上升 天 ︱︱ ︱ ︱ 重 浊 下降 地
课文讲解
天地分开以后，盘古做了些 什么？他为什么要这样做？
课文讲解
天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起， 就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着 它们的变化而变化。
顶天立地
课文讲解
天地分开以后，盘古怕它们 还会合在一起，就头顶天， 脚踏地，随着它们的变化而 变化。天每天升高一丈，地 每天下沉一丈，盘古也随着 越长越高。这样过了一万八 千年，天升得高极了，地变 得厚极了。……盘古也精疲 力竭，累得倒下了。
预习
预习任务： （1）轻声朗读课文，遇到不会读的字，拼读一下 字上的音节，看看自己能不能将课文朗读下来。 （2）读完课文后，把会认读的字词圈画出来，借 助拼音，把生字词读准。
字词乐园
我会读
pī kāi
劈开
hún zhuó
浑浊
zhànɡ liánɡ
丈量
sì zhī
四肢
qū ɡàn
躯干
xuè yè
血液
hōnɡ lonɡ lonɡ
轰隆隆
字词乐园
我会写
字词乐园
我会写
篇章页
默读单元导读的 两段话，借助背 景图，联系课文， 想一想，这个单 元学习的是关于 什么内容的课文？ 这个单元的主要 教学目标有哪些？ 分别用不同的符 号标示出来。
盘古开天地 课件(共41张PPT)
天 地
年
级
语
文 上
“巍峨”这个词不仅写出了盘古的身体像山一样高大，还让我感受
册 到他巨大的力量，坚不可摧。
2
0
盘
2
古
3
开
年 四 年
天
盘古的身体的各个器官都化作了万 地
级
语 文
事万物。我们按新的排列方式读一读。
上
册
呼出的气息
发出的声音
2
0
2
左眼
3
年
四 年
右眼
级
语 文
肌肤
上
册
四肢和躯干
血液
汗毛
汗水
变成了 化作了 变成了 变成了 变成了 变成了 变成了 变成了 变成了
2
化身万物，世界形成 果
0
盘
2
古
3 年
经过 顶天立地，天地形成
四
开 天 地
年
级 语
拿起斧头，劈开天地
文
上
册
起因
很久很久以前，宇宙____________，盘古还在_______________。 有一天，他苏醒了，拿起_____，__________。天和地分开后，他担 心天地合拢就____________，一直到___________，他也累得倒下了， 他的身体最终_____________。
上
册
变成了
变成了
变成了
变成了
2 0 2 3 年 四 年
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变
化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的
盘 古 开
云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的
天 地
左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成
《盘古开天地》ppt课件
。
“盘古在其中，一日九变，神于天，圣 于地。”：突出盘古的神圣和伟大，展
现其创造世界的超凡能力。
“天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长 一丈。”：运用夸张和排比手法，强调
盘古与天地同长、共生的紧密关系。
写作风格及特点分析
浪漫主义色彩
以瑰丽的想象和夸张的手法塑造了一 个开天辟地的创世神形象，充满了浓 郁的浪漫主义色彩。
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这是中国另一个脍炙人口的创世神话故事，讲述了女娲炼五彩石补天的故事，体现了古 代人民对自然界的敬畏和改造自然的愿望。
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《夸父逐日》
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象征意义
盘古的形象象征着人类祖先的崇高地 位和开创精神，同时也代表着天地万 物和人类文明的起源。
传说对后世影响
对文化的影响
盘古开天辟地的传说成为了中华 文化中重要的组成部分，对于塑 造民族性格和文化认同具有重要
意义。
对艺术的影响
该传说为后世的文学、绘画、雕塑 等艺术创作提供了丰富的素材和灵 感来源。
天地万物
神话意义
阐述盘古身体各部分所化成的自然万物， 如山川、草木、日月星辰等。
探讨《盘古开天地》所蕴含的神话意义和 文化内涵，如对宇宙起源、人类起源的解 释，以及对自然和生命的敬畏之情。
关键语句解读与赏析
“天地混沌如鸡子，盘古生其中，万八 千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地 。”：描述盘古在混沌中诞生并开天辟 地的壮丽景象，语言简练而富有想象力
“盘古在其中，一日九变，神于天，圣 于地。”：突出盘古的神圣和伟大，展
现其创造世界的超凡能力。
“天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长 一丈。”：运用夸张和排比手法，强调
盘古与天地同长、共生的紧密关系。
写作风格及特点分析
浪漫主义色彩
以瑰丽的想象和夸张的手法塑造了一 个开天辟地的创世神形象，充满了浓 郁的浪漫主义色彩。
拓展延伸：推荐阅读其他创世神话故事
《女娲补天》
这是中国另一个脍炙人口的创世神话故事，讲述了女娲炼五彩石补天的故事，体现了古 代人民对自然界的敬畏和改造自然的愿望。
《后羿射日》
这个故事讲述了后羿射下九个太阳，拯救苍生的壮举，展现了古代人民英勇无畏、敢于 担当的精神品质。
《夸父逐日》
夸父族首领夸父想要把太阳摘下，放到人的心里。每天向西方追赶太阳，最终因干渴而 死。这个故事反映了中国古代先民想要战胜大自然、追求光明的美好愿望。
象征意义
盘古的形象象征着人类祖先的崇高地 位和开创精神，同时也代表着天地万 物和人类文明的起源。
传说对后世影响
对文化的影响
盘古开天辟地的传说成为了中华 文化中重要的组成部分，对于塑 造民族性格和文化认同具有重要
意义。
对艺术的影响
该传说为后世的文学、绘画、雕塑 等艺术创作提供了丰富的素材和灵 感来源。
天地万物
神话意义
阐述盘古身体各部分所化成的自然万物， 如山川、草木、日月星辰等。
探讨《盘古开天地》所蕴含的神话意义和 文化内涵，如对宇宙起源、人类起源的解 释，以及对自然和生命的敬畏之情。
关键语句解读与赏析
“天地混沌如鸡子，盘古生其中，万八 千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地 。”：描述盘古在混沌中诞生并开天辟 地的壮丽景象，语言简练而富有想象力
盘古开天地 课件(共21张PPT)
你知道“一丈”有多高吗？
一丈是3.3米，大概是多长呢？
丈是计量单位，十米为三丈， 一丈约为3.33米，大概等于一间教 室的高度，也就是一层楼的高度。
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。
这句话不仅写出了盘古用双手和双臂顶起天 地的动作，还表现出他支撑天地用尽全力，而且 坚持不懈的精神，天地辽阔，巨人伟岸。
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙 混沌一片，像个大鸡蛋。
比喻，形象地写出了天地合一、宇宙黑暗的 状态，与世界后来的样子作对比。
盘古用斧头劈开了黑暗
巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前 的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东 西，慢慢下降，变成了地。
作者简介
袁珂，本名袁圣时，作家，生于1916年。著有《中国 古代神话》《中国神话传说》《古神话选释》《神话论文集 》《袁珂神话论集》《中国神话百题》《神话故事新编》等 。
你能说一说课文的主要内容吗？
天地还没有分开时，盘古在混沌中沉睡。 盘古醒来后拿起斧头向黑暗劈去，使天地分开， 然后头顶天，脚踏地，直到天地形成，累得倒 下。最后盘古的身体化成了美丽的世界。
段落划分
第一部分（第1自然段）：讲天和地没有分开时候的样子。 第二部分（第2～4自然段）：讲盘古醒来后用自己的神力和身躯开 辟了天地。 第三部分（第5～6自然段）：讲盘古倒下后用自己的身躯化出世间 万物。
课文解读
读课文1、2自然段，思考： 很久很久以前的宇宙是什么 样子的？ 盘古是如何劈开天地的？
语文 四年级 上册
盘古开天地
神话
由人民集体口头创作，表现对自然力量的崇拜、斗争
及对后理羿想射追求日的虚构故事嫦，娥属奔于月民间文学。牛千郎百织年女来一
盘古开天辟地课件PPT
盘古开天辟地为人类提供 了生存空间，成为人类起 源的重要传说。
文化象征
盘古开天辟地在中国传统 文化中具有重要地位，象 征着创造、勇气和力量。
02 盘古开天辟地过程
混沌初开，天地未分
宇宙初始状态
01
一片混沌，没有天地之分。
混沌中孕育盘古
02
在这片混沌中，盘古逐渐孕育成形。
盘古觉醒
03
经过漫长的岁月，盘古在混沌中觉醒，开始用神力开天辟地。
传授传统文化
将盘古开天辟地作为传统文化的重要组成部分，向学生传授中华民 族的悠久历史和丰富文化。
鼓励创新精神
盘古开天辟地故事中蕴含的开拓精神和创新精神，可以激励学生勇于 探索未知领域，追求创新和进步。
在文化传承和创新中作用和价值
传承中华文化
盘古开天辟地作为中国古代神话的重要篇章，对 于传承中华文化具有重要意义。
盘古开天辟地课件
目 录
• 盘古开天辟地概述 • 盘古开天辟地过程 • 盘古开天辟地与中国文化 • 盘古开天辟地与世界各地创世神话比较 • 盘古开天辟地故事在现代社会应用与启示 • 总结与展望
01 盘古开天辟地概述
神话故事背景
01
02
03
混沌初开
天地未分，宇宙处于一片 混沌状态。
盘古诞生
盘古在这片混沌中孕育而 生，成为开天辟地的英雄。
03 盘古开天辟地与中国文化
体现中国古代哲学思想
宇宙生成观念
盘古开天辟地神话体现了中国古 代对于宇宙生成的朴素观念，即 天地万物由混沌状态逐渐分化而
成。
阴阳五行思想
在盘古神话中，阴阳二气的分离 和五行元素的孕育，体现了中国
古代哲学中的阴阳五行思想。
人类起源观念
文化象征
盘古开天辟地在中国传统 文化中具有重要地位，象 征着创造、勇气和力量。
02 盘古开天辟地过程
混沌初开，天地未分
宇宙初始状态
01
一片混沌，没有天地之分。
混沌中孕育盘古
02
在这片混沌中，盘古逐渐孕育成形。
盘古觉醒
03
经过漫长的岁月，盘古在混沌中觉醒，开始用神力开天辟地。
传授传统文化
将盘古开天辟地作为传统文化的重要组成部分，向学生传授中华民 族的悠久历史和丰富文化。
鼓励创新精神
盘古开天辟地故事中蕴含的开拓精神和创新精神，可以激励学生勇于 探索未知领域，追求创新和进步。
在文化传承和创新中作用和价值
传承中华文化
盘古开天辟地作为中国古代神话的重要篇章，对 于传承中华文化具有重要意义。
盘古开天辟地课件
目 录
• 盘古开天辟地概述 • 盘古开天辟地过程 • 盘古开天辟地与中国文化 • 盘古开天辟地与世界各地创世神话比较 • 盘古开天辟地故事在现代社会应用与启示 • 总结与展望
01 盘古开天辟地概述
神话故事背景
01
02
03
混沌初开
天地未分，宇宙处于一片 混沌状态。
盘古诞生
盘古在这片混沌中孕育而 生，成为开天辟地的英雄。
03 盘古开天辟地与中国文化
体现中国古代哲学思想
宇宙生成观念
盘古开天辟地神话体现了中国古 代对于宇宙生成的朴素观念，即 天地万物由混沌状态逐渐分化而
成。
阴阳五行思想
在盘古神话中，阴阳二气的分离 和五行元素的孕育，体现了中国
古代哲学中的阴阳五行思想。
人类起源观念
经典《盘古开天地》ppt课件绘本
02
夸张与象征
在描绘盘古开天辟地的场景时，运用了夸张和象征手法 ，使得画面更具震撼力和想象力。
03
图文结合
绘本中的文字简练、生动，与图画紧密结合，共同讲述 盘古开天辟地的故事。
14
绘本中的艺术元素
01
02
03
水墨画技法
运用水墨的浓淡干湿变化 ，表现出天地混沌初开、 宇宙生成的壮丽景象。
2024/1/25
7
盘古开天地故事简介
2024/1/25
01
盘古顶天立地，支撑天地一万八 千年，最终耗尽神力而死。
02
盘古死后，他的身体化为山川草 木、日月星辰等万物。
8
02 盘古开天地故事内容
2024/1/25
9
混沌初开，盘古诞生
天地未分，混沌一片
在遥远的古代，天地还未分开，宇宙 间只有一片混沌。
盘古诞生
在这混沌之中，诞生了一个巨人，名 叫盘古。他手持斧头，决心开天辟地 。
D
2024/1/25
16
04 《盘古开天地》故事内涵解读
2024/1/25
17
创世神话的文化内涵
创世神话的起源
探讨《盘古开天地》作为中国创 世神话的起源，以及其在中华文
化中的重要地位。
宇宙观与生命观
分析故事中蕴含的古代中国人对 宇宙和生命的看法，如“天地混 沌如鸡子”所体现的宇宙初始状 态，以及盘古开天辟地、创造万
奋斗精神
探讨盘古在开天辟地过程中所展现 的艰苦奋斗、不屈不挠的精神，以 及这种精神对后人的激励作用。
19
故事中的哲学思考
阴阳五行哲学
生命意义与人生价值
解析故事中蕴含的阴阳五行哲学思想 ，如天地分离、万物生长的哲学依据 ，以及这种哲学思想对中国古代文化 和后世的影响。
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换一换：疗——辽 暖——缓 徽——微
2020/10/13
8
mà
茂o
笔顺 组词
茂密 茂盛 繁茂
造句 茂密的枝叶向四面展开，就 像搭起了一个绿色的凉棚。
2020/10/13
不要写成“成”
9
wē
微i
笔顺
组词 微笑 微小 微风
造句 一阵微风吹来，湖面泛起 层层波纹。
2020/10/13
不要写成“几”
10
15
请同学们正确流利地朗读课文，说一说 你知道了哪些内容？
读完了这篇课文，我们知道人类的 老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美 丽的宇宙。
2020/10/13
16
一、辨字组词
宗(祖宗 ) 踪(踪迹 ) 创(创造 ) 枪(枪手 )
2020/10/13
四肢肢( ) 肌肌肤( ) 液液体( ) 夜夜晚( )
造句：干了一天的活，爸 爸累得精疲力竭，躺在沙发 上就睡着了。
2020/10/13
13
词语解释
奔流不息：水流奔腾 永不停止，也形容事 物永不停息。 造句：江水流向大海，奔 流不息。
2020/10/13
14
多音字
xu
他的è血液变成了奔流不息的江河。
血
xi
血。医生正在给病ě 人输
2020/10/13
4
我会认
pī
zhuó zhàngjié
劈 开 浑 浊 一 丈 竭力
lóng fū zhī qū yè
隆隆 皮肤 四 肢 躯干 液体
2020/10/13
5
我会写
微劈缓浊丈撑竭 肌肤辽血液茂宗Biblioteka 2020/10/136
劈
2020/10/13
字源识 字法
娲
7
识字方法
加一加：氵+夜=液 减一减：仗-亻=丈
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二、文中有许多神奇的地方，请找出并与同学交流。
参考事例：他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的 云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的左眼变成了 太阳，照耀大地，右眼变成了月亮，给夜晚带来了光明； 他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干，变成了 大地的四极和五方的名山；他的血液，变成了奔流不息的 江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变 成了滋润万物的雨露……
吧！
3
2020/10/13
袁珂(1916.7.12—2001.7.14)，本 名袁圣时，笔名丙生、高标、袁展等， 我国当代著名神话学家，四川省新繁县 人（今成都市新都区新繁镇）。著有《 中国古代神话》《中国神话传说》《古 神话选释》《神话论文集》《袁珂神话 论集》、《中国神话百题》《神话故事 新编》《中华文化集粹丛书·神异篇》 等。
2020/10/13
18
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
huǎ
缓n
笔顺
组词 缓慢 缓冲 缓解
造句 秋雨像一位害羞的小姑娘，总
是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟。
易错字
巧记 有日则暖，有丝则缓。 不要写成“爱”
2020/10/13
11
我会读
祖宗 茂盛
合拢
黑 暗
滋润
2020/10/13
奔流不 息
精疲力 竭
12
词语解释
精疲力竭：形容非常疲乏， 一点力气也没有了。
12.盘古开天地
第1课时
2020/10/13
1
学习目标
1.能正确、流利地朗读课文。 (重点) 2.掌握本课的生字新词。 (重点) 3.了解文章大意，初步感受神话想象丰富的特点及
盘古伟大的献身精神。(难点)
2020/10/13
2
2020/10/13
大家都知道宇宙是万物的总 称，是时间和空间的统一。 那么宇宙是怎么产生的？今 天我们就来学习一个神话故 事，看看宇宙是怎么产生的