小学美术《有趣的图形》优质课件设计
2024版年度优质《有趣的图形》幼儿园ppt课件
2024优质《有趣的图形》幼儿园ppt课件目录•图形世界欢迎小朋友•认识基本图形及特点•探索图形变换与组合奥秘•图形颜色与空间感知训练•图形在日常生活中的应用•动手实践：制作属于自己的图形作品01图形世界欢迎小朋友图形是由点、线、面构成的二维或三维形状。
定义分类特性基本图形包括圆形、三角形、正方形、长方形等；复杂图形则由基本图形组合而成。
图形具有大小、形状、方向等属性，可以通过平移、旋转、翻转等操作进行变换。
030201图形是什么自然界中的图形建筑中的图形交通工具中的图形玩具中的图形生活中的图形元素01020304如太阳是圆形，树叶有不同形状的轮廓。
如房屋的窗户、门等都是由不同图形构成的。
如汽车轮子是圆形，车身则是长方形或流线型。
如积木、拼图等都是由各种图形组成的。
培养空间想象力提高思维能力促进审美发展为未来学习打下基础学习图形的重要性通过学习图形，幼儿可以培养对空间形状的感知和想象能力。
欣赏和创造美丽的图形可以培养幼儿的审美能力和创造力。
图形变换和组合需要幼儿进行逻辑思考和推理判断。
图形知识是数学、几何、物理等学科的基础，早期接触可以为未来学习打下良好基础。
02认识基本图形及特点圆形：无棱角，滚动顺畅圆形是基本的几何图形之一，它没有棱角，边缘光滑。
圆形的特点是可以顺畅地滚动，这使得它在许多机械和物理应用中具有重要作用。
在幼儿园教育中，可以通过各种游戏和活动，让孩子们感受圆形的特点，如滚球、画圆等。
方形是四边形的一种，它的四条边长度相等，四个角都是直角。
方形的特点是稳定可靠，可以承载重量，因此在建筑和工程中得到广泛应用。
在幼儿园教育中，可以通过搭积木、拼图等游戏，让孩子们了解方形的特点和应用。
方形：四边相等，稳定可靠在幼儿园教育中，可以通过搭建三角形结构、制作三角形卡片等游戏和活动，让孩子们了解三角形的特点和应用。
同时，需要注意安全，避免孩子们被尖尖的角所伤。
三角形是基本的几何图形之一，它由三条边和三个角组成。
三年级美术有趣的图形 ppt课件
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汉字的演变过程
早 期 甲 骨 文
晚 期 甲 骨 文
大
金
篆
文
小 篆
隶
楷
书
书
2020/12/2
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2020/12/2
左边的甲骨文分别对应哪种动物呢？
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这是甲骨文的十二 生肖，你能猜出它们分 别是什么生肖吗？
答2案0，（20单鼠/1机标2空单/2白击处图进片入下下方一方图框层可）看见
文字演变——象形陶文
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文字演变——符号陶文
2020/12/2
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文字演变——甲骨文
2020/12/2
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文字演变——金文
2020/12/2
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文字演变——篆书
2020/12/2
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文字演变——隶书
2020/12/2
返回14
文字演变——楷书
2020/12/2
2020/12/2
返回20
神秘的玛雅文字
2020/12/2
返回21
艺术家作品
2020/12/2
返回22
2020/12米/2 罗
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2020/12/2
米罗
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艺术家作品
2020/12/2
米罗
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2020/12/2
毕加索
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艺术家作品
2020/12/2
毕加索
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学生作品
2020/12/2
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作业要求
作业要求：试着用线条描绘一件 你喜欢的事物，概括成图形，装饰成 一幅有趣的图画。
2返02回0/12/2
小学美术《第7课有趣的图形》课件.
小学美术《第7课有趣的图形》课件.一、教学内容本节课选自小学美术教材第三单元《形状的奥秘》，具体涉及第7课《有趣的图形》。
教学内容主要包括对基本图形（如圆形、正方形、长方形、三角形等）的认识和组合，以及对这些图形进行创意绘画，培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握基本图形的名称、特征，并能够进行组合和创意绘画。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，激发学生对美术的热爱。
3. 培养学生合作学习、相互帮助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：基本图形的认识、组合和创意绘画。
难点：如何引导学生运用基本图形进行创意绘画，培养他们的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教师准备：课件、示范画、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示课件中的有趣图形，引发学生的兴趣，引导他们观察、讨论这些图形的特点。
2. 讲解：介绍基本图形的名称、特征，并进行示范画，让学生直观地了解基本图形的组合方法。
3. 实践：学生分组进行基本图形的组合和创意绘画，教师巡回指导。
4. 课堂互动：学生展示自己的作品，大家共同评价、交流，教师给予点评和鼓励。
六、板书设计1. 课程《有趣的图形》2. 基本图形：圆形、正方形、长方形、三角形等3. 创意绘画步骤：a. 观察基本图形b. 进行组合c. 创意绘画七、作业设计1. 作业题目：运用基本图形，创作一幅有趣的图形画。
2. 答案要求：作品要求创意新颖，基本图形组合恰当，色彩丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们对基本图形的认识和掌握程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多有趣的图形，进行创意绘画，并将作品分享给同学和老师。
同时，引导学生关注生活中的图形，培养学生的观察力和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践环节3. 作业设计的要求4. 课后反思及拓展延伸的落实一、教学难点与重点的设定在设定教学难点与重点时，应充分考虑到学生的学习基础、兴趣点和认知规律。
小学美术《第7课有趣的图形》课件.
小学美术《第7课有趣的图形》课件.教学内容：教材：人美版小学美术教材第7课《有趣的图形》内容：本课主要让学生认识和了解各种基本几何图形，包括圆形、正方形、长方形、三角形等。
通过观察、实践、创作等活动，让学生发现图形的特征，培养学生的观察能力、动手能力和创造力。
教学目标：1. 让学生认识和了解基本几何图形，掌握图形的特征。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创造力。
3. 培养学生团结协作、互相欣赏的良好品质。
教学难点与重点：难点：学生对基本几何图形的理解和运用。
重点：培养学生观察、动手和创造能力。
教具与学具准备：教具：课件、黑板、粉笔、几何图形卡片。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、几何图形卡片。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的物品，发现其中的几何图形。
二、基本几何图形的学习（10分钟）1. 教师展示课件，讲解基本几何图形的特征。
三、实践操作（10分钟）1. 学生分组，每组选择一种几何图形，用彩笔在画纸上绘制。
2. 教师巡回指导，引导学生观察和发现图形的魅力。
四、创作展示（5分钟）1. 每组学生将自己的作品贴在黑板上，向大家展示。
五、几何图形卡片游戏（5分钟）1. 教师发放几何图形卡片，学生分组进行卡片游戏。
2. 游戏规则：学生通过剪、贴、画等方式，将卡片拼成新的图形。
3. 教师巡回指导，鼓励学生发挥创造力。
板书设计：基本几何图形：圆形正方形长方形三角形作业设计：1. 请学生回家后，观察家里的物品，找出几何图形，并画下来。
2. 请学生尝试用几何图形拼出一个新的图形，并剪下来，贴在画纸上。
课后反思及拓展延伸：本节课学生通过观察、实践、创作等活动，掌握了基本几何图形的特征，培养了观察能力和动手能力。
在创作展示环节，学生展示了丰富的想象力，创作出许多有趣的图形。
通过几何图形卡片游戏，学生进一步巩固了图形的认识，提高了课堂参与度。
拓展延伸：1. 邀请家长参与几何图形创作活动，增进亲子关系。
小学美术《第7课有趣的图形》课件
小学美术《第7课有趣的图形》课件《有趣的图形》教学设计一、教学内容本课是小学美术第7课《有趣的图形》，教材内容主要包括对图形的观察、感知和创意表现。
通过本课的学习，让学生了解和掌握基本图形的特征，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本图形的特征，提高观察能力。
2. 培养学生动手操作和创意表现的能力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生合作学习、主动探究的学习态度，提高学生的自主学习能力。
三、教学难点与重点重点：了解和掌握基本图形的特征，学会用基本图形进行创意表现。
难点：如何引导学生发现生活中的图形，并将图形进行创意组合。
四、教具与学具准备教具：教材、课件、黑板、粉笔、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：学生自带的剪刀、胶水、彩笔、画纸等。
五、教学过程1. 导入新课教师通过向学生展示生活中常见的图形，如圆形、方形、三角形等，引导学生发现生活中的图形，激发学生的学习兴趣。
2. 基本图形的学习教师通过课件和实物展示，让学生了解和掌握基本图形的特征，如圆形、方形、三角形、梯形等。
3. 观察与感知教师引导学生观察教室里的物品，发现由基本图形组成的图形，如窗户、桌子、椅子等，培养学生的观察能力。
4. 创意表现教师发放素材，让学生用剪刀将素材剪成基本图形，然后进行创意组合，形成有趣的图形。
教师巡回指导，引导学生发挥想象，将图形进行创意组合。
5. 展示与评价学生将完成的创意图形贴在黑板上，进行展示。
教师和学生共同评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书设计如下：基本图形：圆形、方形、三角形、梯形等。
创意表现：剪刀、胶水、彩笔、画纸等。
七、作业设计1. 请学生课后用基本图形创作一幅有趣的图形画。
答案：学生根据自己的想象，用基本图形创作出一幅有趣的图形画。
2. 请学生课后观察生活中由基本图形组成的物品，并拍照记录。
答案：学生观察生活中由基本图形组成的物品，如窗户、桌子、椅子等，并拍照记录。
小学美术《有趣的图形》优质课教案、教学设计
有趣的图形教学设计教学目标：1、引导学生欣赏、了解中国古老汉字的历史及构成，感受汉字的奥妙和艺术魅力，并能使用象形字进行创作画面。
2、通过对中国汉字文化的学习，了解汉字是我们祖先伟大的创造，激发对祖国文字的热爱之情，感受中国文化的博大精深。
3、引导学生热爱生活、关注生活、提高他们的观察力、想象力和创造力。
教学重点：观察、分析汉字象形表意的构型特点，了解汉字的起源和演变过程，感受中国文化的博大精深；体验用绘画形式表现汉字的创作乐趣。
教学难点：字体设计的创意。
对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养。
学习准备：课件，范画教学课时：1 课时教学过程：一、猜字导入，了解中国汉字的历史师板书象形字“鱼”，学生猜。
今天我们一起来学习《汉字的联想》。
板书课题。
汉字是记录汉语的文字，是世界上最古老的文字之一，有六千多年的悠久历史。
我们现在用的汉字已经是简化的汉字了，简化汉字之前是繁体的汉字。
想不想和老师一起去看看汉字最初的形态呢？汉字中有很多这样的象形文字，远古时候的人们看到什么就根据他所看到的用简单的图画线来表示，用这种方法形成的文字就叫象形文。
这些象形文就像在画图画一样，今天我们也学学古人的方法用图画来装饰我们的文字。
二、了解汉字渊源，激发兴趣1、初步了解汉字的起源与演变过程。
我国最早的象形文字是甲骨文，是刻在龟甲或兽骨上的。
距今已有3 千多年的历史了，经过西周的金文、秦朝的小篆、具有蚕头燕尾特点的汉代隶书、魏晋的楷书，到现代端庄整齐的方形字，经历了几千年的演变，如今的文字已变得更加抽象简练了。
汉字是最富有内涵的字，每个字都能给我们带来丰富的联想。
2、联想游戏，讲解汉字象形表意的构型特点。
①、接下来，我们玩一个联想游戏，请同学将相应的字与图连线。
你是怎么判断的呢？这些文字的图形和生活中的事物有什么关联呢？②、刚才我们看到了很多有趣的象形文字，你们能猜到古人是怎么联想到“休”字？3、感悟书画同源。
可见我们的祖先特别的聪明，现代人也不简单，我们来看这是字还是画？为什么？艺术家用龙与凤的形象代替了其中的一些笔画，从而表达了这个字的含义，把字与画巧妙的结合在一起。
小学美术湘美三年级上册《7.有趣的图形》课件公开课
凤阳县工人子弟小学 周丽嫄
有趣的图形
有趣的图形
汉字的演变
甲骨文
大篆
金文 小篆 隶书 楷书
有趣的图形
有趣的图形
有趣的图形
有趣的图形
有趣的图形
有趣的图形
学生作品
有趣的图形
学生作品
有趣的图形
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本 试着用线条描绘一个
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你喜欢的事物，并不断概
括装饰成一幅有趣的图画。
有趣的图形
有趣的图形
作品展
有趣的图形
纳西族东巴文化
古埃及象形文字
有趣的图形
神 秘 的 玛 雅 文 字
有趣的图形
有趣的图形
有趣的图形
有趣的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ形
三年级上册美术课件-第七课 有趣的图形 ︳湘美版(2014秋)(共29张PPT)
古埃及象形文字
纳西族东巴文
神秘的玛雅文字
谢谢大家
同学们好！
你来演，我来猜
甲骨文简单来说就是刻在龟甲兽骨上的文字。 被称为“最早的汉字”。 现代汉字都是由甲骨文演变而来。
义务教育教科书《美术》（湘版）三年级上册第七课 授课人：石鼓区下横街小学 尹君群
古人观察生活中的事物，用线条提炼图形，创造了甲骨文。
甲骨文 金文
小篆
楷书
简体
小结：用线条不断概括和提炼，文字变得越来越抽象和简洁。
连一连
想一想：哪些部分可以舍去？哪些部分不能舍去？ 小结：用线条概括事物的时候，要抓住事物的主要特征进行简化。
画一画：用最简练的线条画山羊。
想一想：你准备用几条线来画呢？
注意：1、抓住事物的特征 2、线条要有变化
艺术家作品
注意：抓住事物的特征 2、线条要有变化
注意：1、抓住事物的特征 2、线条要有变化
有趣的图形说课PPT
教学过程
1、初步感知 首先在初步感知环节，我将采用讲授法与
展示法相结合的形式，通过视频，图片等让学 生尽可能多的直观感受图形中蕴藏的乐趣和知 识。并观察图形和文化之间的关系。所谓艺术 源于生活，又回归于生活。这样设计可以激发 学生积极求知欲望，也在欣赏中验证了对知识 的理解和掌握，为下面的讲解起到铺垫作用。
谢 谢！
03 说目标 有趣的图形
教学目标
知识目标
了解象形文字的概念以及它与线条绘画的关联。
能力目标
尝试运用线条描绘事物的外形，在此基础上进 行概括和简化，并根据形式美法则来装饰，让 作品变得富有趣味性。
情感目标
感受象形文字的变化之美，体会中国文字的博大精深， 增加民族自豪感。
04 说模式 有趣Leabharlann 图形教学模式学法运用
在学法中，新课标要求：课堂中 要以学生为主体，因此本课运用大量 实物视频，图片、教具，在课堂上创 设情境，穿插学生都熟悉的生活中的 图形，增加直观性，启发创造思维， 让学生在“玩中学——学中玩”。
06 说设计 有趣的图形
教学过程
01 问题导入
04 学生练习
02 讲授新知 03 教师示范
式引导学生对本节课的重点加以回顾， 对本节课的知识进行归纳和梳理。并试 着用线条描绘自己喜欢的一个事物，概 括成图形，装饰成一副有趣的图画
07 说板书 有趣的图形
说板书设计：
板书设计
最后是我的板书设计，为体现教材中的知识点，以 便于学生能够理解掌握。 我的板书设计比较注重直观明了、贴合儿童的认知 特点，又体现本课教学内容， 突出重点，对本课教学也起到了很好的辅助作用。
《7.有趣的图形》课件安徽省市级优课.
《7. 有趣的图形》课件安徽省市级优课.一、教学内容本节课我们将探讨《有趣的图形》，该内容对应教材第七章第一节。
详细内容包括认识平面图形，如三角形、四边形、圆等，并学习它们的特征和分类。
同时，通过实践活动，让学生体验图形的变换和组合，培养空间想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的平面图形及其特征，能够识别和分类各种图形。
2. 过程与方法：培养学生通过观察、实践、思考等方式，发现图形之间的关系和变换规律。
3. 情感态度与价值观：激发学生对图形的兴趣，培养创新意识和审美观念。
三、教学难点与重点重点：平面图形的认识、分类和特征。
难点：图形变换和组合的规律，空间想象力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物模型、七巧板等。
2. 学具：练习本、铅笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中有趣的图形，如建筑、艺术作品等，引出本节课的主题。
2. 新课导入：讲解教材第七章第一节内容，让学生认识平面图形，学习它们的特征和分类。
3. 实践活动：分组让学生用七巧板拼出不同的图形，体验图形变换和组合的乐趣。
4. 例题讲解：结合教材例题，讲解图形的分类和特征，引导学生发现图形之间的关系。
5. 随堂练习：让学生完成练习本上的题目，巩固所学知识。
7. 课堂评价：评价学生的学习效果，鼓励优秀表现，指出不足之处。
六、板书设计1. 《有趣的图形》2. 主要内容：平面图形的认识图形的特征和分类图形变换和组合3. 重点、难点提示：七、作业设计1. 作业题目：（2）用七巧板拼出一个你喜欢的图形，并说明其变换规律。
（3）找一找生活中的图形，说说它们在生活中的应用。
2. 答案：（1）示例：三角形、四边形、圆。
三角形有三条边和三个角，四边形有四条边和四个角，圆是一个闭合的曲线，没有角。
（2）示例：拼出一个正方形，通过旋转、翻转等变换，可以得到多种不同的图形。
（3）示例：窗户、地板、衣服图案等。
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利用象形字，发
挥想象，创作一幅书
画 结合的作品。
要求 : 1 、神话故事、成语典故、游戏场
景 2 、单幅或多格画面的组合
一 评
展一展，说一说，评一评
选出你最喜欢的作品说一说。
风日 来在 水林 上中 自初 成入
文暮
象形字 ------ 趣味的生 活
汉字 ------- 中国的精 神
书画 -------- 永恒的 艺
玩法 : 在象形字基础上， 结合笔画，巧妙联想，说一 说，你猜想到的……
甲 骨 文 的 “形 意 ”
甲 骨 ”
丰
甲 骨 文 的 “形 意 ”
甲 骨 文 的 “形 意 ”
甲 骨 文 的 “形 意 ”
甲 骨 文 的 “形 意 ”
体育图标融合甲骨文的象形意趣，运动美 和文化内涵，达到了“书”感
今天，我们认识了许多祖先创 造 的象形字，并用他们创作了有意
感谢各位 专家，老师的指导！
游戏一：
“ 慧眼识字”
规则: 抢答
象形字
我们的祖先最早用简单的图画来记 事 ，这种图画记事的方法很有趣，可这个 方法比较费时，于是人们创造了既像 画 又像字的符号，我们把它们叫象形 字。
游戏二：
“ 捉迷藏”
要求: 快速、准确找出这 些象形文字，上台指出来。
游戏三：头脑风
“暴 奇思妙想”