广东省阳东广雅中学高二英语《语法口诀》

高中英语知识点总结：语法速记口诀

高中英语知识点总结：语法速记口诀英语不止做为一门语言和交流工具，而是被提升到了必备技能的范畴，精品小编准备了高中英语知识点总结，希望你喜欢。

一、冠词基本用法【速记口诀】名词是秃子，常要戴帽子，可数名词单，须用a或an，辅音前用a，an在元音前，若为特指时，则须用定冠，复数不可数，泛指the不见，碰到代词时，冠词均不现。

【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。

以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the;③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。

二、名词单数变复数规则【速记口诀】单数变复数，规则要记住，一般加s，特殊有几处：【妙语诠释】①大部分单数可数名词变为复数要加s，也就是单词如果以ch，sh，s，x 等结尾)，则一般加es;②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve 再加s;④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。

三、名词所有格用法【速记口诀】名词所有格，表物是“谁的”，若为生命词，加“’s”即可行，词尾有s，仅把逗号择;并列名词后，各自和共有，前者分别加，后者最后加;若为无生命词，of所有格，前后须倒置，此是硬规则。

【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”;②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”;③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。

广东省阳东广雅中学高二英语《非谓语动词》

一动名词-ing作主语动名词-ing和动词不定式to do都可以作主语，但是在以下的句型中只能用动名词作主语。

It is / was no use /goodnot any use /good + doing sth.of little use /gooduseless若主语和表语都是非谓语动词，应保持形式上的一致。

Seeing is believing.To see is to believe.二动名词作宾语以下动词或动词词组常用动名词作宾语Mind, finish, enjoy, image, keep, practice, suggest, miss, consider, prevent, advise, give up, can’t help, insist on, devote to, lookforward to, feel like, be used to, pay attention to等等。

Our monitor suggested _____ a discussion of this subject. (85年)A to haveB should haveC haveD having解析：选 D “我们的班长建议对这个题目进行讨论。

”“suggest”后跟动名词作宾语。

三下列动词或词组既可以跟动名词作宾语，也可以跟不定式作宾语，但是它们的意义不一样。

Remember to do 记住去做某事Doing记得曾经做过的事Forget to do 忘记去做某事Doing 忘记已经做过某事Stop to do 停下来接着做另一件事Doing停止做一件事Mean to do 想做某事Doing 尝试着做某事Go on to do （做完某事）接着做另一件事Doing 尝试着做某事Can’t help to do 不能帮助做某事Doing 情不自禁地做某事try to do 努力做某事doing 尝试着做某事regret to do 后悔去做某事doing 后悔已经做过某事四动词need , require , want 作“需要”解时，其后必须用动名词的主动形式或被动形式作宾语，表示事情需要做。

高中英语语法记忆口诀

高中英语语法记忆口诀口诀记忆，是把记忆的内容编成口诀、顺口溜等来记忆。

以下是“高中语法记忆口诀”希望能够帮助的到您！名词是秃子，常要戴帽子，可数名词单，须用a或an，辅音前用a， an在元音前，假设为特指时，那么须用定冠，复数不可数，泛指the不见，碰到代词时，冠词均不现。

冠词是高考必考的语法知识之一，也是高考考查的主要对象。

以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the;③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。

单数变复数，规那么要记住，一般加s，特殊有几处：①大局部单数可数名词变为复数要加s，也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，那么一般加es;②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s;④英语中还有些单词没有规那么，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。

名词所有格，表物是“谁的”，假设为生命词，加“'s”即可行，词尾有s，仅把逗号择;并列名词后，各自和共有，前者分别加，后者最后加;假设为无生命词，of所有格，前后须倒置，此是硬规那么。

①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，那么只加“'”;②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“'s”，如果是共有，那么只在最后名词加“'s”;③如果是无生命的名词那么用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B 要翻译为B的A。

高中英语语法口诀

高中英语语法口诀（一）非谓语动词非谓语动词包括动词不定式，动词的过去分词和动词的-ing形式三种。

这是高考中的热点，其考查量多、面广，几乎是必考的一个知识点。

近六年高考复现率达百分之百。

纵观试题，其考查重点为动词非谓语形式的作用及功能相同的非谓语动词之间的区别。

学生对此知识也“知之半解”，深感头疼。

请看下面的方法，将有助于记住不定式及动名词。

1、动词的不定式①不定式有标记，to与动词连一起。

②没有人称数变化，动词特点它具备。

③主宾定状表补语，唯独作谓不可以。

④not 加上不定式，否定结构要牢记。

⑤疑问词与不定式，构成短语有意义。

⑥仔细推敲多思考，准确判断有依据。

解析：①“to+动词原形”是它的基本构成形式，即不定式的标记。

②它没有人称和数的变化，不管主语是任何人称，单数还是复数，动词不定式都没有变化。

但它仍保留动词的特点，可以有自己的宾语或状语。

③它具有名词、形容词和副词三大特点，所以，它在句中可以作主语、宾语、定语、表语、状语和宾补。

④“not +动词不定式”是它的否定形式，不要受其他否定式的影响，要记住规律。

⑤疑问代词what, who, whom, which和疑问副词where, when, why , how 加上不定式在句中可以做主语，宾语、表语、状语。

⑥通过以上分析，只要仔细研究，把不定式的功能用法搞清楚，在应用时就能作出准确的判断。

2、动名词：哪些动词后面只能接动名词，下面的顺口溜有助于记忆。

喜欢、考虑不可免（enjoy, consider, escape, avoid）停止，放弃太冒险（stop, give up , risk）反对想象莫推延（mine, imagine, delay, put off）要求完成是期望（require, finish, look forward to.）建议继续勤*练（suggest, go on, practise）不禁原谅要坚持（can’t help, excuse , insist on）继续注意使成功（keep on, mind, succeed in）（二）多个形容词并开修饰一个名词的问题有两三个形容词修饰一个名词时，与被修饰名词关系较密切的形容词靠近名词。

高中英语学习之语法记忆歌诀及语改错技巧

英语学习之语法记忆歌诀一般现在时一般现在时态中，动词一般用原形。

表述事实讲真理，习惯动作常发生。

动词词尾加－s(es)，只表单数三人称。

若变一般疑问句，得看句型是哪种。

系表结构和there be, be放句首可完成；若遇实义动词句，do或does莫忘用！现在进行时Look, Listen是标志，现在进行正发生；有时now在句中现，“be＋v－ing”时态成。

若问be用何形式，须看主语数、人称。

He ／She is, I am．We, you, they后are紧跟。

v－ing形式更好记，三种构成要分清。

一般问句be提前，be后加not否定成！基数词变序数词基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。

八去t来九去e，遇到ve，f替，ty变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。

时间介词巧记歌年、月、季节前须用in，（如：in 2008, in September, in spring）日期前面行不通。

遇到几号改用on，(如：on January 1)上午、下午、晚上仍用in。

(如：in the morning／afternoon／evening)若是某日上下午，也是用on才能行。

(如：on the evening of the Mid－autumn Day)正午、夜里用at，(如：at noon, at night)时、分用法也同理。

（如：, at two, at two）如若“差”点须加to，(如：two to two)如若“过”点改past。

(如：half past one)多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。

谓语be的用法我用am，你用are除此之外的单数包括他她还有它统统都是用is我们你们和他们只要复数都用are一般疑问句和否定句的变化一般问句并不难，谓语调到主语前。

大写小写有变化，句末要把问号加。

第一人称常变二。

否定句就更简单，中间加上一not，谓语动词提到前。

现在进行时现在进行时很好记，结构be＋动词ing。

高中英语语法基础常识梳理口诀版(经典)

入门测能力提升语法必备护眼时间堂堂测总结归纳出门测
疑惑？
入门测能力提升语法必备护眼时间堂堂测总结归初高中语态理解记忆口诀 She was made to cry.
语态分两种，主动和被动；主动主发出，被动宾做主；谓动变过分，过分前be(/必)助；强调承受者，原主可省略；不省前用by,双宾动特殊；不定做宾补，省to词记住。
入门测能力提升语法必备护眼时间堂堂测总结归纳出门测
谓语？同位语？
Complements
{成分}
非谓语？
状语？补语？
入门测能力提升语法必备护眼时间堂堂测总结归纳出门测
I
love you.
词=成分？代词=名词？词=句子吗？然后呢？
入门测能力提升语法必备护眼时间堂堂测总结归纳出门测
英语学习之一：基础常识顺口溜
英语无谓不成句，句子缺谓不成立；简单句子主谓一，复合多谓定状名；词性有十成分八，实名代数形副动；冠介连感不独用，谓动考察时语非；名代做主宾表同，形副可表定状补。
入门测能力提升语法必备护眼时间堂堂测总结归纳出门测
高中英语培优课基础常识+时语态+名从+定从
I lived here last week. 初高中时态轴 I have lived here for 3 years.
过去过去
将来
现在
将来
入门测能力提升语法必备护眼时间堂堂测总结归纳出门测
高中英语培优课基础常识+时语态+名从+定从
Tense&Voice
{基础常识}
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中学英语中的语法口诀

魏
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冠、介、连词和感叹，虚词附加或沟通；
2、be 动词用法口诀
词类功能把握了，造句之时好运用。
我用 am，你用 are，is 连着他，她，它；
5、英语语序口诀
单数名词用 is，复数名词全用 are。
主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。状语位置更特别，不
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
能全和汉语比。
变否认，更简单，be 后 not 莫遗忘。
魏
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时间人称只变 be。 17、have+got 用法口诀 have 作为动词“有”，情态动词 have；have got 惯用语，got 可
有也可无。若变否认疑问句，去掉 got 再加 do；或把 have 提句首，not 加在
have 后。 18、冠词基本用法口诀名词是秃子，常要戴帽子，可数名词单，须用 a 或 an，辅音前用 a， an 在元音前，若为特指时，则须用定冠 the，复数不行数，泛指 the 不见，碰到代词时，冠词均不现。 19、形容词和副词比较级和最高级构成口诀结尾直加-er,-est 属一般，具体构成方法逐一来侃谈。一辅音结尾重读闭音节看，辅音双写-er,-est 是习惯。辅音加 y(ly)除外有型感，根据去 y,-er,-iest 方法办。
魏
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on 在……上，under 在……下，above 在上头，below 在底下。 12、动词的时态改变口诀四种时间各四式，联想对比便于记。时间如今和过去，各自还有将来时。一般、完成、进行式，完成进行是四式。四四共有十六种，看来冗杂把握易；除去 have/be 以外，动词改变有规律。 13、动词形式改变口诀动词根本是原形，改变形式有四种：原形词尾加“s”，如今第三单人称；过去原形加“ed”，过去分词也相同；原形加上“ing”，如今分词或动名。原形词尾加“s”，犹如名词复数式。若加“ed/ing”，以下状况要留意：

高中英语所有语法口诀

1、be 的用法口诀我用am你用are，is连着他、她、它单数名词用is，复数名词全用are变疑问，往前提，句末问号莫丢弃变否定，更容易，be后not莫忘记疑问否定任你变，句首大写莫迟疑2、时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in，日子前面却不行遇到几号要用on，上午下午又是in 要说某日上下午，用on换in才能行午夜黄昏须用at，黎明用它也不错at也用在明分前，说差可要用上to 说过只可使用past，多说多练牢牢记莫让岁月空蹉跎3、可数名词的复数变化规律名词复数有规律，一般词尾+s辅音字母+y型，变y为i+esch,sh真有趣，s,x,esf,fe真小气，字母v来把它替es在后别忘记字母o来真神奇有生命来es,没有生命+s.4、动词形式的变化动词根本是原形变化形式有四种原形词尾加“s”现在第三单人称过去原形加“ed”过去分词也相同原形加上“ing”现在分词或动名原形词尾加“s”如同名词复数式若加“ed/ing”以下情况要注意词尾有e只加ding去无声e词尾ie变成y然后再加ing辅音之后y结尾y要变i加ed 现在分词不变y直接加上ing词尾重读闭音节加缀辅音都双写r做结尾也一样重读音节r双写结尾字母是“t”不是重读也双写过去分词过去式不按规则也有些一般现、过用be donebe有人称、时、数变完成时态have done被动将been加中间一般将来shall (will) do被动变do为be done将来进行无被动shall (will) be doing现在完成进行同have (has) been doing现、过进行be doing被动be加being done 情、助、有、是妥安排一律随新主语变否定助后加not疑问一助置主前主语恰是疑问词直陈语序主在前一般情助加be done双宾多将间宾变复合宾语宾变主宾补、主补相应变5、一般现在时态(一)I、we、you、they作主语动词原形后面跟否定句，更容易动词前面加don't疑问句，别着急句首Do，来帮你后面问号别忘记肯定回答用YesI、we、you、they加上do 否定回答要用NoI、we、you、they加don't6、一般现在时态(二)主语三单他、她、它动三形式后面压词尾一般s加辅音字母+y型变y为i,esch,sh真有趣s,x,es三个特殊哪里去？has、goes和does否定句，记住它动词前面doesn't疑问句，别着急句首Does，来帮你肯定回答用Yeshe、she、it加does否定回答要用Nohe、she、it、doesn'tDoes、doesn't来帮你后面动词定注意恢复原形要切记7、记住f(e)结尾的名词复数妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌躲在架后保己命，半片树叶遮目光九个以-f(e)结尾的名词：wife(妻子)、knife(刀子)、wolf(狼)、thief(小偷)、shelf(架子)、self(自己)、life(生命)、half(一半)、leaf(树叶)顺口溜中点出了七个，即thief、wife、knife、leaf、wolf、half和life。

高中英语语法口诀顺口溜

高中英语语法口诀顺口溜高中英语语法口诀顺口溜，通过朗朗上口的顺口溜来学习英语语法，不仅能提高学习兴趣，同时也能加深记忆。

下面是为大家整理的有关高中英语语法的顺口溜，希望对你有帮助。

名词百变数词学(名词不规则变化要记牢)名词复数不规则，特殊形式记四条。

单变复，a变e，f代v，去y加。

不可数名词数，一般直接是原形。

巾帽常加o变es，人体部位A变o。

j和x加y是exes。

原词加-s，词尾不变a变e。

平均分成九份一去(one- ninth) 记八零六二。

二分之词义零一二词词义记忆小tip：要想区分某个可数名词，则采用第九个成分的意义;若是八、零和六个中之一(具体、植物等)，则根据二分之一来记忆;三词均有具体的、抽象的意思，若具体名词变为抽象名词为单数;若抽象名词变为具体名词则为复数(记住单三结构。

)。

同时关注两词(five、fifth)之间可加上one等形成新的单词。

巧记不规则动词顺口溜(按字母排列)AEF开头的.动原形不变；CDGIJ跟下来(短时性变化)要变；遇到K到(时时在变化)现原型。

具体是：动词原形词尾i变成e 再去末尾字母加th; d字母后面直接去t。

这个单词比较少，一般不会给考记混。

AB类的这些动词难一点也比较常见就出现了原形后面一个s改成ed(和ri差不多就收住尾i的改a末尾有t把th跟上)；剩下字母就特别几个变一下 CDEFG可类推把y/ ies改为ieth ；还有剩下有四个的 R/ T字母单独记住： be going 进行到哪儿要变型全部根据主语变化(现在分词的规则变化)。

动词变化规则不唯一，如遇不懂可多看几遍相关语法规则哦。

巧记不规则动词顺口溜(按字母排列)之接下句后五个要牢记，一点h多讲(加ed);一从j开始在练(在练ed);n 来m去i加ed母系女；s总是多跟es联系记(记时ed);r接着发点e 音节尾；剩余特殊不规则必须牢记!这个不规则动词的记忆也是有技巧的，可以根据读音来记忆哦!可以自己编成歌谣来帮助记忆哦!不规则动词变化规律要牢记哦!根据读音来记忆也是不错的选择呢!还有其他的小窍门等着你来挖掘哦!让我们都成为一个小小的单词魔法师吧!还有一些可以来联系生活中的情境帮助自己更好的理解和记忆呢!如果你有其他的小窍门可以在群里和大家分享哦!这样也可以帮助到其他的小伙伴们呢!一起来交流吧!巧记序数词(表示顺序) 1-9递增不难记：一、二、三特殊记，8、9并列又对齐;其余单数要变i变成e;尾随f代v皆遵循;要是遇到基来序，后加th莫迟疑;要是遇到几来序，基的th加上去;要是没有几和基，一至九九都是要牢记。

高中英语语法速记口诀大汇总一、冠词基本用法

高中英语语法速记口诀大汇总一、冠词基本用法【速记口诀】名词是秃子，常要戴帽子，可数名词单，须用a或an，辅音前用a，an在元音前，若为特指时，则须用定冠，复数不可数，泛指the不见，碰到代词时，冠词均不现。

【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。

以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用；②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the；③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。

二、名词单数变复数规则【速记口诀】单数变复数，规则要记住，一般加s，特殊有几处：【妙语诠释】①大部分单数可数名词变为复数要加s，也就是单词如果以ch，sh，s，x 等结尾），则一般加es；②以o结尾的单词除了两人（negro，hero）两菜（tomato，potato）加es外，其余一般加s；③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s；④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。

三、名词所有格用法【速记口诀】名词所有格，表物是“谁的”，若为生命词，加“’s”即可行，词尾有s，仅把逗号择；并列名词后，各自和共有，前者分别加，后者最后加；若为无生命词，of所有格，前后须倒置，此是硬规则。

【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”；②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”；③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。

四、接不定式作宾语的动词【速记口诀】三个希望两答应，两个要求莫拒绝；设法学会做决定，不要假装在选择。

高中英语语法口诀

高中英语语法口诀一、词法(一巧记名词变复数的规则:单数变为复数式,一般词尾加-s;下列句词词尾后,要加-s先加-e。

发音[f]、[t]、[s]和[z],或是某些辅音加-o时。

有些名词变复数,词尾变化要注意。

y前字母是辅音,一律变y为-ies.遇到f和fe,有时需要变-ves.少数名词不规则,特殊情况要强记。

说明:1.名词变复数形式,一般在词尾加-s.eg:bag-bags banana-bananas bird-birds pen-pens,....2.词尾发音为[f,t s,z]的名词(即以字母sh,ch,s,x结尾者在变复数时,要在词尾加-es,eg:watch-watches,box-boxes,bus-buses,etc3.若词尾字母o的前面是辅音字母,变为复数时,有些加-es,eg:hero-heroes,Negro-Negroes,pat ato-patatoes,tomato-tomatoes.这四个词可组成一句话来记忆:Heroes and Negroes eat potatoes a nd tomatoes(英雄和黑人吃马铃薯和西红柿。

简为二人吃二菜。

但有些以o结尾的名词则加-s,eg:photo–photoes,piano–pianos等。

4.若词尾字母y前加的是辅音字母时,变为复数,首先把y变为i,再加-es,eg:family–families,c ity-cities,baby–babies等,但若词尾y前为元音字母时,则可直接加-s,eg:day-days,boy-boys等。

5.以f和fe结尾的名词变复数时,首先将f和fe变为v,再加-es,我们也可用一句话来记,“狼(w olf和小偷(thief的妻子(wife用小刀(knife威胁书架(shelf上的半片(half叶子(leaf的生命(life。

另外记住一些常见特殊词,eg:roof—roofs.6.有些名词的复数变化是不规则的,eg:man-men,woman-women,child-children,chinese-chines e,sheep-sheep等,平时多留心,稍微加以归纳,是不难发现其的特征的。

高中英语语法口诀

高中英语语法口诀高中阶段的语法知识在现行的教材中分布得较分散、零碎，学生学起来颇感吃力，难以记牢。

一般说来，学习语法知识的途径很多，但教学中常用的主要有如下二种：一是通过教师的讲解，对所学语法规则的概念、结构，用法有个确切的了解；二是通过大量的练习，在英语实践中正确、熟练地掌握语法规则的用法。

仔细惦量这两种方法，其实都强调了同一个极其重要的东西，即是“记忆”。

记忆的方式、方法很多，诸如分类记忆法，直观形象记忆法、奇持联想记忆法，特征记忆法等等。

主要从词法与句法两大块对巧记英语语法作些阐述。

一、词法（1）巧记名词变复数的规则：单数变为复数式，一般词尾加-s；下列句词词尾后，要加-s先加-e。

发音[f] 、[ t ]、[s]和[z]，或是某些辅音加-o时。

有些名词变复数，词尾变化要注意。

y前字母是辅音，一律变y为-ies.遇到f和fe，有时需要变-ves.少数名词不规则，特殊情况要强记。

说明：1．名词变复数形式，一般在词尾加-s.eg bag-bags banana-bananas bird-birds pen-pens, ....2．词尾发音为[f , t s, z]的名词（即以字母sh, ch, s, x结尾者）在变复数时，要在词尾加-es，eg watch-watches, box-boxes, bus-buses,etc)3．若词尾字母o的前面是辅音字母，变为复数时，有些加-es，eg hero-heroes, Negro-Negroes, patato-patatoes, tomato-tomatoes.这四个词可组成一句话来记忆：Heroes and Negroes eat potatoes and tomatoes（英雄和黑人吃马铃薯和西红柿。

简为二人吃二菜。

）但有些以o结尾的名词则加-s，eg photo – photoes, piano –pianos等。

4．若词尾字母y前加的是辅音字母时，变为复数，首先把y变为i，再加-es, eg family –families, city- cities, baby – babies等，但若词尾y前为元音字母时，则可直接加-s, eg day-days, boy-boys等。

高中英语语法记忆顺口溜

中学英语语法记忆顺口溜教你巧学巧记：句子成分巧划分英语简洁句共有五种根本句型。

成千上万个英语句子都是这五种句型的扩大或缩小演化而成的。

英语句子成分的划分方法与汉语大不一样，尤其是谓语局部更困难。

因为英语动词有四大类，而且各类动词的功能也不尽一样。

下面我们就划分英语句子成分的方法，利用口诀加实例的形式进展综述：主在前、谓在中，宾语、状语后面冲①。

短语定语主宾后，形、代定语主宾前②。

间宾直宾紧相依，直、间之间to、for连③。

宾补位于宾语后，地状常在时状前④。

例1．We are going to have physics next term.主语(在句首) 谓语(在句子中间) 宾语状语(在句子末尾)上述句子成分的划分用上了第①句口诀，结合上述句子剖析口诀①：(A)主在前：指主语常位于一个句子的前面(即句首)；(B)谓在中：指谓语常位于一个句子的中间(尤其指主要谓语动词)；(C)宾语、状语后面冲：指宾语、状语位于句子的尾部，好像打仗兵、卒在后面冲一样。

例2．Our politics teacher often tells us(物主代词作)定语主语(副词作)状语谓语(人作)间宾a story about Comrade Lei Feng on Saturdays.(事物作)直宾语(介词短语作后置)定语状语上面这个句子成分的划分用上了口诀第②句和第③句，现将这两句口诀说明如下：(A)短语定语主宾后：指介词短语或其他短语在句中作定语常放在主语或宾语的后面。

如上句中的about Comrade Lei Feng作定语就是在宾语a story的后面。

(B)形、代定语主宾前：指形容词、代词作定语常位于一个句子的主语或宾语的前面。

如上句中our 这个形容词性物主代词就放在politics teacher前面作定语。

(C)间宾直宾紧相依：指某些动词后面常接两个宾语〔即干脆宾语和间接宾语〕。

在通常状况下，表示人的名词或代词作间宾，表示物的名词或代词作直宾。

高中英语语法口诀

高中英语语法口诀语中有些动词跟不定式作宾语补足语时省去了 to，其中诀是：一感二听三让四观看。

一感：feel 二听：hear、listen to 三让：let、have、make 四观看：observe、see、watch、look at 分开"一段时间"， some time 表示"一段时间"；相聚"在某一时"，sometime 表示"在某一时"； "有时"相聚加 s，sometimes 表示"有时，不时"； "几次"分开带 s，some times 表示"几次，次数"。

直引若是一般问，变间 ifwhether 连。

语序变为陈述式，时态人称相应变。

直引若是特殊问，疑问词连接记心间。

其余问题挺简单，一切只当一般问。

直引若是祈使句，谓语动词挺要紧。

toldaskedordered, 根据口气来选定。

告诉人、请人、命令人，后跟 to do sth.。

若是否定祈使句,not to do 后边行。

die of,die of,饥老病冷毒。

君可见 die by,弱伤劳过度。

浮生真若梦，一刀便成空。

（注："浮若梦"即 from;"一刀便成空"指死于意外。

只能接-ing 分词作宾语的动词：建议冒险去献身，忍受期待不停顿；放弃延期悔失去，坚持欣赏实践成；注意原谅避反对，考虑要求不自禁；允许习惯不介意，价值开始想动名。

如：建议：advise,suggest,冒险:risk,献身:devote oneself to定冠词用法小结口诀 a.口诀 1.有水无湖：海、洋、海湾、河等，都用 the;单个湖不用 the,(但多个湖用 the); the Red Sea,the Pacific Ocean,the Persian Gulf, the Yangtze River The Great Lakes(五大湖）；Lake Erie(伊利湖） 2.有球无星：地球，月亮用 the;行星不用 the: Mars,Venus; 3.有山无峰：The Huangshan Mountains(黄山）；Mount Everest(珠穆朗玛峰）； Mount(or Mt.) Tai(泰山）. 4.有独无欧（偶）：独一无二的，the earth,the moon,the sun 用 the;欧洲等七大洲不用 the. Europe,Africa,Asia,North America,South America,Antarctica,Oceania 5.有（足）族无球（运动）：种族用 the:the Indians(印第安人)；球类运动 baseball,basketball 6.有文无章：历史性的文件用 the;小说等的章节不用 the The Constitution(宪法）; chapter one 7.学而不专：学校放在词组的前面时用 the;专有名词放在词组的前面时不用 the; The University of Fudan; Fudan University 倒装口诀副词开头要例装，人称代词则如常。

高中英语语法学习的口诀介绍

高中英语语法学习的口诀介绍语法在英语中的重要性是不言而喻的，怎么才能够学好英语的语法呢?下面店铺的小编将为大家带来高中英语的语法学习的口诀的介绍，希望能够帮助到大家。

高中英语语法学习的口诀一、词法(一)巧记名词变复数的规则：单数变为复数式，一般词尾加-s;下列句词词尾后，要加-s先加-e。

发音[f] 、[ t ]、[s]和[z]，或是某些辅音加-o时。

有些名词变复数，词尾变化要注意。

y前字母是辅音，一律变y为-ies.遇到f和fe，有时需要变-ves.少数名词不规则，特殊情况要强记。

说明：1.名词变复数形式，一般在词尾加-s.eg: bag-bags banana-bananas bird-birds pen-pens，…2.词尾发音为[f ， t s， z]的名词(即以字母sh， ch， s， x结尾者)在变复数时，要在词尾加-es，eg: watch-watches，box-boxes，bus-buses，etc3.若词尾字母o的前面是辅音字母，变为复数时，有些加-es，eg: hero-heroes，Negro-Negroes，patato-patatoes，tomato-tomatoes.这四个词可组成一句话来记忆：Heroes and Negroes eat potatoes and tomatoes(英雄和黑人吃马铃薯和西红柿。

简为二人吃二菜。

)但有些以o结尾的名词则加-s，eg: photo – photoes， piano –pianos等。

4.若词尾字母y前加的是辅音字母时，变为复数，首先把y变为i，再加-es， eg: family – families， city- cities， baby – babies等，但若词尾y前为元音字母时，则可直接加-s，eg: day-days，boy-boys等。

5.以f和fe结尾的名词变复数时，首先将f和fe变为v，再加-es，我们也可用一句话来记，“狼(wolf)和小偷(thief)的妻子(wife)用小刀(knife)威胁书架(shelf)上的半片(half)叶子(leaf)的生命(life)。

高中英语复习语法的口诀总结

高中英语复习语法的口诀总结1.英语的词类句子要由词组成，英语词类有十种：句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容：冠、介、连词和感叹，虚词附加或沟通。

词类功能掌握了，造句之时好运用。

2.语序歌主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。

状语位置更特殊，不能全和汉语比。

3.肯定句变一般疑问句have和be提句首，其它助词Do开头。

时间、人称由do变，动词只把原形留。

谓语助词有几个，第一助词提句首。

4.肯定句变否定句否定词语加not，放在be和have后。

其它要加动词do，do的后面加not，时间、人称由do变，动词原形总保留。

谓语若是助词多，not紧跟第一个。

5.名词的所有格名词只变数，不分主宾格。

人和动物类，可变所有格。

撇(’)后加s，相当汉语“的”。

时间、距离等，也变所有格。

6.名词变复数单数变为复数式，加上“s”统言之。

下列结尾名词后，要加“s”先加“e”：发音[∫][t∫][s]和[z]，或是辅音加“o”时。

有些名词变复数，词尾变化要注意：“y”前字母是辅音，一律变“y”为“ie”;遇到“f / fe”，有时需要变“ve”少数名词不规则，特别情况靠硬记。

7.时间名词前所有及介词的速记年月周前要用 in，日子前面却不行。

遇到几号要用“on”，上午下午又是“in”。

要说某日上下午，用 on 换 in 才能行。

午夜黄昏用 at，黎明用它也不错。

at 也在时分前，说“差”用 to，说“过”要用 past。

8.介词用法歌介词加宾语，才能有实意。

表、定、状、宾、补，词组在句里。

9.介词顺口溜in 在……里，out 在……外，在旁边的是 beside，靠近的为 by。

on 在……上，under 在……下，above 在上头，below 在底下。

10.be的用法歌动词be，变化大，“I”用“am”“You”用“are”Is用于它(it)、他(he)、她(she)复数一定要用“are”，切莫用错闹笑话。

11.动词的时态四种时间各四式，联想对比便于记。

高中英语复习语法的口诀总结

高中英语复习语法的口诀总结1.英语的词类句子要由词组成，英语词类有十种：句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容：冠、介、连词和感叹，虚词附加或沟通。

词类功能掌握了，造句之时好运用。

2.语序歌主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。

状语位置更特殊，不能全和汉语比。

3.肯定句变一般疑问句have和be提句首，其它助词Do开头。

时间、人称由do变，动词只把原形留。

谓语助词有几个，第一助词提句首。

4.肯定句变否定句否定词语加not，放在be和have后。

其它要加动词do，do的后面加not，时间、人称由do变，动词原形总保留。

谓语若是助词多，not紧跟第一个。

5.名词的所有格名词只变数，不分主宾格。

人和动物类，可变所有格。

撇(’)后加s，相当汉语“的”。

时间、距离等，也变所有格。

6.名词变复数单数变为复数式，加上“s”统言之。

下列结尾名词后，要加“s”先加“e”：发音[∫][t∫][s]和[z]，或是辅音加“o”时。

有些名词变复数，词尾变化要注意：“y”前字母是辅音，一律变“y”为“ie”;遇到“f / fe”，有时需要变“ve”少数名词不规则，特别情况靠硬记。

7.时间名词前所有及介词的速记年月周前要用 in，日子前面却不行。

遇到几号要用“on”，上午下午又是“in”。

要说某日上下午，用 on 换 in 才能行。

午夜黄昏用 at，黎明用它也不错。

at 也在时分前，说“差”用 to，说“过”要用 past。

8.介词用法歌介词加宾语，才能有实意。

表、定、状、宾、补，词组在句里。

9.介词顺口溜in 在……里，out 在……外，在旁边的是 beside，靠近的为by。

on 在……上，under 在……下，above 在上头，below 在底下。

10.be的用法歌动词be，变化大，“I”用“am”“You”用“are”Is用于它(it)、他(he)、她(she)复数一定要用“are”，切莫用错闹笑话。

11.动词的时态四种时间各四式，联想对比便于记。

高中英语复习语法的口诀总结

高中英语复习语法的口诀总结1.英语的词类句子要由词组成，英语词类有十种：句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容：冠、介、连词和感叹，虚词附加或沟通。

词类功能掌握了，造句之时好运用。

2.语序歌主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。

状语位置更特殊，不能全和汉语比。

3.肯定句变一般疑问句have和be提句首，其它助词Do开头。

时间、人称由do变，动词只把原形留。

谓语助词有几个，第一助词提句首。

4.肯定句变否定句否定词语加not，放在be和have后。

其它要加动词do，do的后面加not，时间、人称由do变，动词原形总保留。

谓语若是助词多，not紧跟第一个。

5.名词的所有格名词只变数，不分主宾格。

人和动物类，可变所有格。

撇(’)后加s，相当汉语“的”。

时间、距离等，也变所有格。

6.名词变复数单数变为复数式，加上“s”统言之。

下列结尾名词后，要加“s”先加“e”：发音[∫][t∫][s]和[z]，或是辅音加“o”时。

有些名词变复数，词尾变化要注意：“y”前字母是辅音，一律变“y”为“ie”;遇到“f / fe”，有时需要变“ve”少数名词不规则，特别情况靠硬记。

7.时间名词前所有及介词的速记年月周前要用 in，日子前面却不行。

遇到几号要用“on”，上午下午又是“in”。

要说某日上下午，用 on 换 in 才能行。

午夜黄昏用 at，黎明用它也不错。

at 也在时分前，说“差”用 to，说“过”要用 past。

8.介词用法歌介词加宾语，才能有实意。

表、定、状、宾、补，词组在句里。

9.介词顺口溜in 在……里，out 在……外，在旁边的是 beside，靠近的为 by。

on 在……上，under 在……下，above 在上头，below 在底下。

10.be的用法歌动词be，变化大，“I”用“am”“You”用“are”Is用于它(it)、他(he)、她(she)复数一定要用“are”，切莫用错闹笑话。

11.动词的时态四种时间各四式，联想对比便于记。