学龄前儿童教育课堂

0-22个月
乐趣体能适应教学
0-6个月
6-10个月
10-16个月
16-22个月
22-36个月
乐趣体能适应教学
22-28个月
28-30个月
34-36个月
乐趣体能适应教学
3-9岁
让课堂趣味无穷。鱼跃前滚 翻，倒立，悬吊等各种体操动作， 在指导师的引导下让他们更加独 立的完成，锻炼敏捷性和运动感。 融入更高难度体操动作训练， 注重团队合作, 让孩子不仅掌握 运动的技巧，更能够作为团队的 成员进行合作。
乐趣厨趣教学
使孩子们参与及探索的兴趣大大提 升，合作制作环节让孩子们自主交流， 学会协作、尊重、分享，建立更加独 立自信的人格。
的生活常见物品，都可以成为最佳的艺术创作原材料。
乐趣艺术教学
小艺术家们将开始独立上课，老师引 导孩子们围绕每周的主题展开想象并进 行创作，他们可以更自主的选择艺术探 索的方式方法，而不受成人影响。
乐趣艺术教学
他们将使用不同的艺术材料来创作他们的“大师级”作 品。在这个年龄段，指导师还会更加关注孩子们的社交能力， 学习新词汇，帮助他们表达自我，引导他们进行问题的解决， 意愿表达，情绪控制，物品分享及协调合作等。
专注于宝宝的视觉、听觉、触觉、体能、平 衡全发展的同时为新生婴儿营建出安全舒适的社 交环境，让父母与宝宝建立更紧密的亲子关系。
乐趣体能适应教学
宝宝可以从扶持站立到慢慢学 会独立行走，游戏内容及运动范 围的扩大提供给这个阶段宝宝更 广的社交空间，
运动的同时宝宝们会通过丰富 的面部表情，手势，眼神和声音 来进行表达尝试沟通，课程中父 母会成为宝宝最亲密的交流者。
少幼儿初期教育乐趣课堂
幼儿教师 | 家长会 | 小学生入学 | 少儿启蒙 | 幼儿训练
目录
1 乐趣音乐教学 2 3 4 5
乐趣体能适应教学
乐趣艺术教学
乐趣厨趣教学
乐趣水育拓展教学
1
接受美妙音乐的熏陶，接受早期音乐教育和培养
随着宝宝好奇心不断上升，他们努力学 习爬行的动作，开始寻找音源，模仿父母的 发声，享受着乐器发出的美妙声音所带给他 们的快乐。
精选各类学科知识范围的 主题，并配合诗、歌、曲、 图片、故事、模仿秀和丰富 的游戏帮助孩子们吸收到更 多知识性的营养。孩子们将 更加熟练地使用各种打击乐 器来表现音乐的稳定节拍和 不同的节奏型。
乐趣音乐教学
他们开始听懂音乐中的情景与感受， 自主选择适当的乐器进行演奏配音。 孩子们在一个毫无压力的环境中，通 过学习音乐概念、音乐语言、音乐符 号以及了解著名的作曲家来打下扎实 的音乐基础。
乐趣音乐教学
以儿童早期成长和学习特点的研究为基础，围绕音乐设 计的语言和早期阅读的课程。 课程中的活动利用儿童最喜欢的音乐活动和主题故事， 开发3-5岁儿童的早期阅读理解，语言表达以及沟通技能。 孩子们将独立上课，更好地与学前课程衔接，为孩子做 好入学准备。
2
为每一个孩子奠定成功人生的第一步
乐趣体能适应教学
乐趣厨趣教学
能够准确地判断各种 辅助原材料的量比将材料 自如进行运用，以提高食 品的制作工艺品质，这一 系列与生活紧密相连的体 验经历将帮助孩子们建立 健康的营养根基和良好饮 食习惯。
乐趣厨趣教学
提高食品的制作工艺品质， 这一系列与生活紧密相连的体 验经历将帮助孩子们建立健康 的营养根基和良好饮食习惯。
入新的角色，在趣味的运动游
戏中宝宝们用语言和符号表达 自己的创意思维。
乐趣体能适应教学
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
宝宝处于顺序和逻辑关系建立的黄金时期，他们了解故事中的逻 辑，在体能发育时间中运用复杂的单边或双边动作及思维技巧进行假 扮游戏，课程将一系列有逻辑的想象游戏融入到运动环节中，让孩子 们用专属的儿童思维方式进行探索。
乐趣音乐教学
通过创意思维的舞 蹈，发声游戏，对物
体及乐器的探索活动，
使他们的所有感官都
得到刺激。
乐趣音乐教学
鼓励学步的幼儿建立自信心，自我控制力，增强 沟通技巧的同时发掘引人入胜的音乐世界。学唱歌， 模仿声音，通过带韵律的歌谣和物体识别训练可以促 进语言沟通技能的发展，
乐趣音乐教学
根据各种音乐所表达的“情绪” 变化而产生的创造性的运动可以发 展平衡感，时间意识和空间意识。 听力练习和轮流等待的活动可以帮 助幼儿提升社交技能。
3
帮助孩子们激发无限的创想力
乐趣艺术教学
丰富的艺术体验是艺术创作阶段宝宝的一双翅膀，感官大 本营课程的开放式环境恰恰提供给宝宝们一个可以自由翱翔 的创意空间。
乐趣艺术教学
为了丰富小宝宝们的多种艺术体验机会，除了选用专业 的儿童艺术材料外，一个面团、一张报纸、一碗
大米、一个纸盒，甚至一盆水，这些安全、适龄
乐趣体能适应教学
这是孩子从自由发展到进入学习 简单规则的重要时期，发展想象力和 语言表达能力悬吊系统可以让孩子尽 情地荡起秋千，
在室内有序的感受户外 才能享受到的兴奋与快乐。
乐趣体能适应教学
孩子成为了解简单规则的独立“小大人”，完全自主 的参加团体及合作性游戏，特色的瑜伽球鼓环节让他们在 舞动的同时发展乐感。
乐趣体能适应教学
宝宝行动能力及独立解决问题能力逐步 提升，可以在设备游戏中独立自如地衡量空 间、距离、高度，提升运动计划性，
同时每周课程内容紧密围绕“概念”主 题开展，将运动、认知、语言融为一体，促 进宝宝大脑发育。
乐趣体能适应教学
宝宝开始发展想象力和创造
能力，这个阶段的课程紧密围 绕想象性主题进行开展，猴子 荡秋千，小熊爬山，火车钻山 洞等游戏让宝宝与家人同时融
乐趣音乐教学
所有的活动都是通过音乐，乐器， 诗歌，游戏等多种方式帮助孩子更积极 的参与音乐体验。
乐趣音乐教学
此课程系列将有效的鼓 励宝宝发挥创造力，激发 他们自己的思维，并用自 己的方式做出回应，在演 奏乐器、唱歌、参与活动、 探索活动的时候，帮助树 立宝宝的自信心、自制力 和交流能力。
乐趣音乐教学
乐趣艺术教学
引导他们进行问题的解决，意愿 表达，情绪控制，物品分享及协调 合作等。
4
专注于激发孩子们的学习兴趣、食品认知能力、 动手能力、生活自理能力
乐趣厨趣教学
孩子独立参与全程美食制作活动，学习必要的餐 桌礼仪, 提升自控力和组织纪律性， 大孩子对食物 种类划分已经有了明确的归类概念，形成了较有针 对性的烹饪设计意识和独特的制作方法，