鸽巢问题练习题讲解学习
小学数学鸽巢问题及参考答案
小学数学鸽巢问题及参考答案
1、六年级5月份出生的32名同学中,至少有2人是同一天出生的,为什么?
2、有25个小朋友乘4只小船游玩,至少有几个小朋友坐在同一只船里,为什么?
3、把若干练习本分给一个小组的8名同学,不管怎么分,至少有一名同学分的练习本不少于4本,那么至少有多少本练习本?
4、袋中有60粒大小相同的弹珠,每15粒是同一种颜色,为保证取出的弹珠中一定有2粒是同色的,至少要取出多少粒才行?
5、一个鱼缸里有四种花色的鱼,每种花色5条,从中任意捉鱼,至少要捉多少条鱼,才能保证有4条相同花色的鱼?
参考答案
1.点拨:5月份有31天,把这31天看做31个鸽巢,把32名学生看做32个物体,利用鸽巢原理,考虑不利情况即可解答.
【解答】5月份31天
32÷31=1(人)……1(人)
1+1=2(人)
答:至少有2人同一天出生。
2.点拨:因为25÷4=6……1,也就是说平均每只小船里至少坐6人,还剩1人,所以至少有7个小朋友坐在同一只船里。
【解答】25÷4=6(人)……1(人)
6+1=7(人)
答:至少有7个小朋友坐在同一只船里。
3.点拨:利用抽屉原理最差情况:要使练习本最少,只要先使每个同学分4-1=3本,再拿出1本就能满足至少有一名同学分得的练习本不少于4本
【解答】(4-1)×8+1=25(本)
答:至少有25本练习本。
4.解答】60÷15=4(种)所以一共有4种不同的颜色,
4+1=5(粒)
答:至少要取出5粒才行.
5.【解答】(4-1)×4+1=13(条)
答:至少要捉13条鱼才能保证有4条相同花色的鱼。
六下(人教)第五单元数学广角——鸽巢问题(抽屉原理)(附答案)
第五单元数学广角——鸽巢问题(抽屉原理)一、最不利原则:为了保证能完成一件事情,需要考虑在最倒霉(最不利)的情况下,如何能达到目标。
二、抽屉原理:形式1:把n+1个苹果放到n个抽屉中,一定有2个苹果放在一个抽屉里;形式2:把m×n+1个苹果放到n个抽屉中,一定有m+1个苹果放在一个抽屉里。
模块一抽屉原理【例题1】把3个苹果放到两个抽屉中,有()种放法。
【练习1】把4支铅笔放进3个笔筒中,有()种放法。
【例题2】把8个桃子放到7个果盘里,一定有一个果盘里至少放进了()桃子。
【练习2】把7本书放进6个抽屉,不管怎么放,总有一个抽屉里至少放进()本书。
【例题3】五年级一班有28个学生,保证至少有几个同学在同一个月出生?【练习3】在任意25个人中,至少有几个人的星座相同?【例题4】把25个玻璃球最多放进几个盒子里,才能保证至少有一个盒子里有5个玻璃球?【练习4】把17本书最多放到()个空书架上,才能保证至少有一个书架上有5本书。
【例题5】平安路小学组织862名同学去参观甲、乙、丙3处景点。
规定每名同学至少参观一处,最多可以参观两处,至少有多少名同学参观的景点相同?【练习5】中国奥运代表团的173名运动员到超市买饮料,已知超市有可乐、雪碧、芬达、橙汁、味全和矿泉水6种饮料,每人各买两种不同的饮料,那么至少多少人买的饮料完全相同?【例题6】国庆嘉年华共有5项游艺活动,每个学生至多参加2项,至少参加1项。
那么至少有多少个学生,才能保证至少有4个人参加的活动完成相同?【练习6】桂苑小学六年级每名学生都订阅了《数学小灵通》、《小学生作文》、《英语天地》、《科学画报》这4种报刊中的2种,他们当中至少有34名学生订阅的报刊种类相同。
你知道桂苑小学六年级至少有多少名学生吗?【例题7】从1,2,3,……,21这些自然数中,最多可以取出多少个数,使得其中每两个数的差都不等于4?【练习7】1至70这70个自然数中,最多可以取出多少个数,使得其中每两个数的差都不等于6?【例题8】从1,4,7,10,……37,40这14个自然数,至少任取多少个数才能保证其中至少有2个数的和是41?【练习8】从1到50这50个自然数中,至少选出多少个数,才能保证其中一定有两个数的和是50?【例题9】从1到100这100个自然数中,至少选出多少个数才能保证其中一定有两个数的和是7的倍数?如果要保证是6的倍数呢?【练习9】从1至99这99个自然数中任意取出一些数,要保证其中一定有两个数的和是5的倍数,至少要取多少个?【例题10】某省有4千万人口,每个人的头发根数不超过15万根,那么该省中至少有多少人的头发根数一样多?【练习10】49名同学共同参加体操表演,其中最小的8岁,最大的11岁。
鸽巢原理经典例题及解析
鸽巢原理经典例题及解析鸽巢原理,也称为抽屉原理,是组合数学中的一个基本概念。
它指的是,如果有n+1个物体放入n个盒子中,那么至少有一个盒子会放入两个或以上的物体。
这个概念类似于我们熟知的“抽屉放东西”的现象,即如果有n个抽屉,放入n+1个东西,则至少有一个抽屉中会放入两个或以上的东西。
鸽巢原理是比较直观且易于理解的,它在解决组合数学中的问题时经常被使用。
下面我们将通过几个经典例题,来进一步理解鸽巢原理的应用。
例题1:从1到10的整数中选择6个数,至少存在两个数,使得它们的和或差能被11整除。
证明这个结论。
解析:我们需要选择6个数,我们可以利用鸽巢原理来解决这个问题。
首先,我们观察到,我们有5个余数,因为1到10的整数除以11的余数是0到10。
如果我们选择6个数,那么至少有两个数的余数是相同的,因为有6个数,但只有5个余数。
假设我们选择的两个数的和或差能被11整除,那么它们的余数必然相等,于是我们就证明了这个结论。
例题2:有20盒饼干,其中19盒都装有正数个饼干,而只有1盒装有0个饼干。
证明,如果我们从这20盒中选择11个盒子,那么至少有两个盒子是包含饼干的。
解析:我们假设每个盒子都是0个饼干,那么我们需要选择11个盒子,因为只有1个盒子是包含饼干的,所以我们无论如何选择都无法找到两个盒子都包含饼干。
但是根据鸽巢原理,我们知道,如果我们选择了11个盒子,至少有两个盒子是包含饼干的。
所以,我们证明了这个结论。
例题3:有N个正整数,它们的和是2N-1,证明至少有一个整数是1。
解析:我们假设所有的正整数都不是1,那么我们可以得到每个正整数至少是2。
这样,我们所有的正整数加起来至少是2N,而不是2N-1,与题目条件矛盾。
所以,我们证明了结论至少有一个整数是1。
鸽巢原理的应用非常广泛,可以用于解决各种数学问题和概率问题。
通过以上例题的解析,我们可以更好地理解鸽巢原理的含义和应用。
在实际问题中,我们可以利用鸽巢原理巧妙地解决一些问题,提高问题求解的效率和准确性。
六年级下册数学试题-鸽巢问题 人教版 含答案
鸽巢问题一、教学目标能熟练运用鸽巢原理解决实际问题二、知识点梳理1、鸽巣原理是一个重要而又基本的组合原理, 在解决数学问题时有非常重要的作用。
①什么是鸽巣原理?先从一个简单的例子入手, 把3个苹果放在2个盒子里, 共有四种不同的放法,如下表:无论哪一种放法, 都可以说“必有一个盒子放Array了两个或两个以上的苹果”。
这个结论是在“任意放法”的情况下, 得出的一个“必然结果”。
类似的, 如果有5只鸽子飞进四个鸽笼里, 那么一定有一个鸽笼飞进了2只或2只以上的鸽子。
如果有6封信, 任意投入5个信箱里, 那么我们把这些例子中的“苹果”、“鸽子”、“信”看作一种物体,把“盒子”、“鸽笼”、“信箱”看作鸽巣, 可以得到鸽巣原理最简单的表达形式②利用公式进行解题物体个数÷鸽巣个数=商……余数至少个数=商+12、摸2个同色球计算方法:①要保证摸出两个同色的球,摸出的球的数量至少要比颜色数多1。
物体数=颜色数×(至少数-1)+1②极端思想:用最不利的摸法先摸出两个不同颜色的球,再无论摸出一个什么颜色的球,都能保证一定有两个球是同色的。
③公式:两种颜色:2+1=3(个)三种颜色:3+1=4(个)四种颜色:4+1=5(个)……3、鸽巢原理也叫抽屉原理。
抽屉原理:把八个苹果任意地放进七个抽屉里,不论怎样放,至少有一个抽屉放有两个或两个以上的苹果。
这种现象叫着抽屉原理。
规律:用苹果数除以抽屉数,若除数不为零,则“答案”为商加1;若除数为零,则“答案”为商抽屉原则一:把n个以上的苹果放到n个抽屉中,无论怎么放,一定能找到一个抽屉,它里面至少有两个苹果。
抽屉原则二:把多于m x n 个苹果放到n个抽屉中,无论怎么放,一定能找到一个抽屉,它里面至少有(m+1)个苹果。
三、典型例题例1.选择题。
(1)下面说法错误的是()。
A.5只小鸡装入4个笼子,至少有一个笼子放小鸡2只。
B.任意给出3个不同的自然数,其中一定有2个数的和是偶数。
六年级数学下册《鸽巢问题》应用题专项训练含答案
六年级数学下册《鸽巢问题》应用题专项训练含答案1.有四种颜色的积木若干,每人可任取1﹣2件,至少有几个人去取,才能保证有3人能取得完全一样?解:根据题干分析可得,共有14种不同的取法,把这10种不同的取法看做10个抽屉,14×2+1=29(人)答:当有29人时,才能保证到少有3人取得完全一样。
2.把7只小猫分别关进3个笼子里,不管怎么放,总有一个笼子里。
解:7÷3=2(只)…1(只),2+1=3(只)答:总有一个笼子里至少有3只猫。
3.叔叔参加飞镖比赛,投了5镖,成绩是42环。
张叔叔至少有一镖不低于9环,为什么?解:因为42÷5=8…2,8+1=9(环),所以至少有一镖不低于9环。
4.有苹果、橘子、梨三种水果,每人任意拿两个,至少有几个人,才能保证到至少有两人选的水果一样。
解:6+1=7(人);答:至少有7个人,才能保证到至少有两人选的水果一样。
5.夏令营有500个学生参加,请问在这些学生中,至少有多少人在同一天过生日?至少有多少人在同一个月过生日?解:500÷366=1……134,1+1=2(人),500÷12=41……8,41+1=42(人)答:至少2人同一天;至少42人同一月。
6.8个小朋友乘6只小船游玩,至少要有几个小朋友坐在同一只小船里?解:8÷6=1…2,1+1=2(个)答:至少有两人坐在同一条船里。
7.把黑、白、蓝、灰四种颜色的袜子各12只混在一起。
如果让你闭上眼睛,每次最少拿出几只才能保证一定有一双同色的袜子?如果要保证有两双同色的袜子呢?解:4+1=5(只);4×3+1=13(只)答:至少拿出5只才能保证一定有一双同色的袜子,如果要保证有两双同色的袜子,至少要取出13只。
8.一副扑克牌除去两张王牌共有52张,问至少要取出多少张牌,才能保证其中一定有3种或3种以上花色?解:13×2+1=27(张)答:至少要取出27张牌。
人教版六年级下册数学数学广角鸽巢问题-1
人教版六年级下册数学:数学广角: 鸽巢问 题-1
“鸽巢问题”又称“抽屉原理”,最先是由 19世纪的德国数学家狄利克雷提出来的,所以又 称“狄里克雷原理”。这一原理在解决实际问题 中有着广泛的应用。“鸽巢问题”的应用却是千 变万化的,用它可以解决许多有趣的问题,并且 常常能得到一些令人惊异的结果。
人教版六年级下册数学:数学广角: 鸽巢问 题-1
人教版六年级下册数学:数学广角: 鸽巢问 题-1
做一做
1、随意找13位老师,他们中至少有2个人的属相相同, 为什么?
2、张叔叔参加飞镖比赛,投了5镖,成绩是41环。张 叔叔至少有一镖不低于9环。为什么?
人教版六年级下册数学:数学广角: 鸽巢问 题-1
人教版六年级下册数学:数学广角: 鸽巢问 题-1
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想知道老师为什么能猜得这 么准吗?到底有什么秘诀呢? 学习完这节课大家就知道了。
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例一
把4支铅笔放进3个笔筒中,不管怎么放, 总有1个笔筒里至少有2支铅笔。
总有,至少 有2支是什 么意思呢?
四支铅笔放进三个盒子
这几种放法如果里至少装有2枝铅笔
刚才我们研究了在所有放法中放得最多 的文具盒里至少放进了几枝铅笔。怎样能使 这个放得最多的文具盒里尽可能的少放?
把9本书放进2个抽屉,不管怎么放,总有1个 抽屉里至少有几本书?
人教版六年级下册数学:数学广角: 鸽巢问 题-1
人教版六年级下册数学:数学广角: 鸽巢问 题-1
把5本书放进3个抽屉,不管怎么放,总有1个 抽屉里至少有几本书? 怎样才能够确定总有一个抽屉里至少有几个物体呢?
人教版六年级下册数学:数学广角: 鸽巢问 题-1
做一做
3、六(2)有47名学生参加一次数学竞赛,成绩都 是整数,满分是100分,已知3名学生的成绩在60分以 下,其余学生的成绩均在75分到95分之间。问:至少 有几名学生的成绩相同?
人教版六年级数学下册 鸽巢问题 讲义
鸽巢问题例1、我们知道古人是很喜欢动脑筋思考问题的,看到大自然里的事物都可以联想到数学。
从前,有5只可爱的小鸽子快乐地生活着,它们有2个巢。
有一天它们飞出去觅食,晚上的时候都飞回巢里睡觉。
必有一个鸽巢至少飞进了多少只鸽子?这样就是要单个鸽巢的鸽子数尽可能少,此种情况下的鸽子该如何分配呢?我们用图来分析一下............例2、小狄同学把三个苹果带回学校分给好朋友们吃。
但是小狄同学比较羞~涩,他不敢当面给,只是把3个苹果塞进了好朋友们的2个抽屉里。
请问,必有一个抽屉至少放进了多少个苹果?其实,例2只是把例1的“鸽子”换成了“苹果”,“鸽巢”换成了“抽屉”,但其中的原理还是一样的。
我们刚才的解题思路叫做“最不利原则”,即从最不利的情况出发来分析问题。
例3、六年级有30名学生是二月份(按28天计算)出生的,六年级至少有()名学生的生日是在二月份的同一天例4、有3个同学一起练习投篮,如果他们一共投进16个球,那么一定有1个同学至少投进了()个球例5、把6只鸡放进5个鸡笼,至少有()只鸡要放进同1个鸡笼里例6、一个袋子里装有红、绿、蓝3种颜色的小球各5个,一次至少取出()个才可以保证每种颜色至少有..1个。
课堂练习1、某班有个小书架,40个同学可以任意借阅,小书架上至少要有()本书,才可以保证至少有1个同学能借到2本或2本以上的书2、箱子中有5个红球,4个白球,至少要取出()个才能保证两种颜色的球都有,至少要取()个才能保证有2个白球3、把25枚棋子放入下图的三角形内,那么一定有一个小三角形中至少放入()枚A.6B.7C.8D.94、将红、黄、蓝三种颜色的帽子各5顶放入一个盒子里,要保证取出的帽子有两种颜色,至少应取出()顶帽子;要保证三种颜色都有,则至少应取出()顶;要保证取出的帽子中至少有两顶是同色的,则至少应取出()顶5、“六一”儿童节那天,幼儿园买来了许多的苹果、桃子、桔子和香蕉,每个小朋友任意选择两种水果,那么至少要有()个小朋友才能保证有两人选的水果是相同的;如果每位小朋友拿的两个水果可以是同一种,那么至少要有()个小朋友才能保证两人拿的水果是相同的6、某班有男生25人,女生18人,下面说法正确的是()A.至少有2名男生是在同一个月出生的B.至少有2名女生是在同一个月出生的C.全班至少有5个人是在同一个月出生的D.以上选项都有误7、某班48名同学投票选一名班长(每人只许投一票),候选人是小华、小红和小明三人,计票一段时间后的统计结果如下:规定得票最多的人当选,那么后面的计票中小华至少还要得()票才能保证当选?A.6B.7C.8D.98、学校有若干个足球、篮球和排球,体育老师让二(2)班52名同学到体育器材室拿球,每人最多拿2个(可以一个都不拿),那么至少有()名同学拿球的情况完全相同。
鸽巢问题练习题及答案
鸽巢问题练习题及答案第1节鸽巢问题测试题一、填空1.把一些苹果平均放在3个抽屉里,总有一个抽屉至少放入几个呢?请完成下表:2.研究发现,在抽屉原理的问题中,“抽屉”至少放入物体数的求法是用物体数除以数,当除得的商没有余数时,至少放入的物体数就等于;当除得的商有余数时,至少放入的物体数就等于。
3.箱子中有5个红球,4个白球,至少要取出个才能保证两种颜色的球都有,至少要取个才能保证有2个白球。
4.“六一”儿童节那天,幼儿园买来了许多的苹果、桃子、桔子和香蕉,每个小朋友可以任意选择两种水果,那么至少要有个小朋友才能保证有两人选的水果是相同的;如果每位小朋友拿的两个水果可以是同一种,那么至少要有个小朋友才能保证两人拿的水果是相同的。
5.将红、黄、蓝三种颜色的帽子各5顶放入一个盒子里,要保证取出的帽子有两种颜色,至少应取出顶帽子;要保证三种颜色都有,则至少应取出顶;要保证取出的帽子中至少有两顶是同色的,则至少应取出顶。
二、选择1.把25枚棋子放入下图的三角形内,那么一定有一个小三角形中至少放入枚。
第 1 页共页A. B.C.D.92.某班有男生25人,女生18人,下面说法正确的是。
A.至少有2名男生是在同一个月出生的B.至少有2名女生是在同一个月出生的C.全班至少有5个人是在同一个月出生的D.以上选项都有误3.某班48名同学投票选一名班长,候选人是小华、小红和小明三人,计票一段时间后的统计结果如下:规定得票最多的人当选,那么后面的计票中小华至少还要得票才能当选?A. B.C. D.94.学校有若干个足球、篮球和排球,体育老师让二班52名同学到体育器材室拿球,每人最多拿2个,那么至少有名同学拿球的情况完全相同。
A.8B.C.D.25.如图,在小方格里最多放入一个“☆”,要想使得同一行、同一列或对角线上的三个小方格都不同时出现三个“☆”,那么在这九个小方格里最多能放入个“☆”。
A.4B.C.D.7第页共页一、填空1.考查目的:简单的抽屉原理。
第11讲 数学广角—鸽巢问题-六年级数学下册易错题精编讲义(人教版)
第11讲数学广角—鸽巢问题(讲义)(知识梳理+易错汇总+易错精讲+易错专练)1、“鸽巢原理“(一)。
把m个物体任意分放进n个抽屉中(m>n,m,n是非零自然数),那么一定有一个抽屉中至少放进了2个物体。
2、“鸽巢原理“(二)。
把多于kn个的物体任意分放进n个抽屉中(k是正整数,n是非零自然数),那么一定有一个抽屉中至少放进了(k+1)个物体。
3、运用“鸽巢原理”解决问题。
运用逆向思维,依托“抽屉”和“物体”之间的相互关系来分析和解决实际问题。
1、解决“把m个物体任意分放进n个抽屉中(m>n,m,n是非零自然数),求总有一个抽屉里至少放几个物体”的问题时,要用m除以n的商加1,而不是用商加余数。
2、已知抽屉数量和分的结果,求待分物数量,待分物数量=抽屉数量+1。
【易错一】盒子里有5个红球,6个黄球,每次摸一个,至少摸()次一定会摸到红球。
A.7 B.6 C.5【分析】考虑最不利情况:假设先拿出来的都是黄球,拿出6个黄球后,盒子里只剩下5个红球,此时随意摸一个球一定是红球,至少摸球的次数=黄球的个数+1,据此解答。
【详解】6+1=7(次)所以,至少摸7次一定会摸到红球。
故答案为:A【点睛】本题主要考查抽屉原理的简单应用,从最不利情况考虑是解答题目的关键。
【易错二】一个不透明的袋子里装有6颗白珠子,3颗红珠子,2颗蓝珠子,1颗黑珠子,珠子颜色不同、形状大小相同,一次摸出( )颗珠子才能保证至少有两颗白珠子。
【分析】考虑最差情况,把红珠子、蓝珠子和黑珠子都摸完,再加上两个白珠子,那么就可以保证至少有两颗白珠子。
【详解】3+2+1+2=5+1+2=8(颗)在把所有不符合情况全部摸出,再加上需要达到目标的数量,所以一次摸出8颗珠子才能保证至少有两颗白珠子。
【点睛】此题考查了抽屉原理,能熟练考虑最不利情况是解答的关键。
【易错三】六(1)班有6名同学参加知识竞赛,满分100分。
如果他们的成绩中最低分为96分,那么参赛的同学中至少有2人成绩相同。
人教版六年级数学下册 5.《鸽巢问题》同步练习(含答案解析)
5.《鸽巢问题》同步练习一、填空题.1.把4个苹果放在3个盘子里,总有一个盘子里至少有________个苹果。
2.一个袋子里装有4个红球,5个黄球和6个绿球。
若蒙眼去摸,为保证摸出的球中三种颜色都有,则至少要摸出________个球。
3.一副扑克牌有四种花色(大、小王除外),每种花色各有13张,现在从中任意抽牌,至少抽________张牌,才能保证有5张牌是同一种花色的。
4.把红、黄、蓝三种颜色的小珠子各4颗混合后放到口袋里,为了保证一次能取到2颗颜色相同的珠子,则一次至少取________颗。
二、解答题.1.某学校共有15个班,体育室至少要买多少个排球分给各班,才能保证有一个班至少能得到3个排球?2.六(1)班40名学生到图书室借书,图书室有科技、历史和文艺三种书。
要求:每种只能借1本,每人至少可借1本,最多可借3本。
六(1)班至少有几人所借图书是相同的?3.把25个玻璃球最多放进几个盒子里,才能保证至少有一个盒子里至少有5个玻璃球?4.任意的25个人中,至少有几个人的属相是相同的?为什么?5.六(1)班有40名同学表演节目,老师为他们准备了一些气球,至少要准备多少个气球,才能保证至少有一个同学能拿到两个或两个以上的气球?为什么?答案解析部分一、填空题1.【答案】2【考点】抽屉原理【解析】【解答】4÷3=1(个)……1(个),至少:1+1=2(个).故答案为:2.【分析】抽屉原理的公式:a个物体放入n个抽屉,如果a÷n=b……c,那么有一个抽屉至少放(b+1)个物体,据此解答.2.【答案】12【考点】抽屉原理【解析】【解答】6+5+1=11+1=12(个)故答案为:12.【分析】此题考查了抽屉原理的应用,要考虑最差情况:因为袋子里装有4个红球,5个黄球和6个绿球,假设先摸出6个球,可能都是绿球,再摸5个球,可能都是黄球,一共摸了11个球,出现了两种颜色,那么再摸一个球,一定会是第三种颜色,据此解答.3.【答案】17【考点】抽屉原理【解析】【解答】4×4+1=16+1=17(张)故答案为:17.【分析】此题主要考查了抽屉原理的应用,考虑最差情况:假设每种花色的牌抽出4张,四种花色一共是4×4=16张,再抽一张,一定会是四种花色中的某一种,这样就会有5张牌是同一种花色的,据此解答.4.【答案】4【考点】抽屉原理【解析】【解答】3+1=4(颗)故答案为:4.【分析】此题主要考查了抽屉原理的应用,根据条件可知,一共有3种颜色的小珠子,如果一次取3颗,可能每种颜色的各取一颗,如果再多取一颗珠子,一定会出现2颗颜色相同的珠子,据此解答.二、解答题1.【答案】解:15×(3-1)+1=31(个)答:体育室至少要买31个排球分给各班,才能保证有一个班至少能得到3个排球。
第五单元 数学广角—鸽巢问题(知识清单培优专练)六年级数学下册复习讲义(人教版)
第五单元数学广角—鸽巢问题(知识清单·培优专练)1、鸽巢原理(一)如果把m个物体任意放进n个鸽巢里(m>n,且m和n时非零自然数),那么一定有一个鸽巢里至少放进了2个物体。
2、鸽巢原理(二)如果把多余kn个的物体任意放进n个鸽巢里(k和n时非零自然数),那么一定有一个鸽巢里至少放进了(k+1)个物体。
3、运用鸽巢原理解决简单的实际问题。
解题思路:(1)分析题意;(2)把实际问题转化成“鸽巢问题”,寻清“鸽巢”和分放的物体;(3)根据“鸽巢原理”推理并解决问题。
一、选择题1.会议室里坐着1至6年级的班干部各5人,一位不熟悉这些学生的老师要想喊出的人一定有2名同年级的学生,最少要喊出()人。
A.5 B.6 C.7 D.以上都不对2.一个盒子里有同样大小的红苹果和青苹果各10个,要想摸出的苹果一定有2个红苹果,至少要摸出()个苹果。
A.3 B.10 C.12 D.153.13人中,至少有2人()在同一个月过生日。
A.一定B.可能C.不可能D.无法确定4.运动会上,在5分钟投篮比赛中,六年(1)班的10名同学共投中了82个,总有一名队员至少投中()个球。
A.7 B.8 C.9 D.105.暗箱中混放着白、红、黄、蓝四种颜色的球各8个(除颜色外其余都相同),至少要摸出()个球,才能保证从中摸出5个颜色相同的球。
A.5 B.13 C.17 D.266.盒子里有8个黄球,5个红球,一次摸出一球(摸出后不放回),至少摸()次一定会摸到红球。
A.9 B.5 C.8 D.67.把15本书放入到4个抽屉里,总有一个抽屉里面至少放进了()本书。
A.4 B.3 C.6 D.58.密封的纸盒里有60粒大小相同的珠子,每15粒是同一种颜色,为保证一次取出3粒颜色相同的珠子,至少要取出()粒。
A.6 B.9 C.12 D.18二、填空题9.一个鱼缸里有5种鱼,至少捞起( )条鱼,才能保证至少有2条鱼的种类相同;至少捞起( )条鱼,才能保证至少有4条鱼的种类相同。
六年级数学下册《鸽巢问题》知识重点及练习汇总,开学预习必备!
8+1=9(只)
答:至少有9只鸽子。
3.口袋中有红、黑、白、黄球各10个,它们的外型与重量都一样,至少要摸出几个球,才能保证有4个颜色相同的球?
在运气最差的情况下取12个可能是红,黑,白,黄各3个,所以再拿出一个就绝对保证至少有4个相同的
解:3×4+1=13(个)
答:至少要摸出13个球。
4.饲养员给10只猴子分苹果,其中至少要有一只猴子得到7个苹果,饲养员至少要拿来多少个苹果?
首先保证每个猴子都有6个苹果,求出苹果的总数量,然后再加上1就是苹果的书刊。
解:(7-1)×10+1=61(个)
答:至少要拿来61个苹果。
5. 停车场上有40辆客车,各种座位数不同,最少的有26个座,最多的有44个座位,那么在这些客车中,至少有几辆的座位数相同?
26、27、28、……、43、44 共有44-26+1 = 19 种座位数,40÷19=2……2 ,则每种座位数的车各2辆的话,还剩2辆,
因为,剩下的 2 辆中的任一辆的座位数必然有 2 辆和它的相同,所以,至少有2+1 = 3 辆的座位是相同的.
解:40÷19=2 (2)
2+1=3(辆)
答:至少有3辆。
6.某班有个小书架,40个学生可以任意借阅,小书架上至少要有多少本书,才能保证至少有一个学生能借到两本或两本以上的书?假设39个学生借到一本,那么第40个学生至少要2本
解:40+1=41(本)
答:至少要41本书。
人教版数学六年级下册第五单元《鸽巢原理》-含解析-(知识精讲+典型例题+同步练习+进门考)
人教版数学六年级下册第第五单元《鸽巢原理》知识点1:鸽巢原理知识讲解抢凳子游戏,5个人抢4个椅子要求每个人都坐到椅子上思考:“至少有两个人”用数学语言描述是:≥2如何理解“一定有一个凳子至少有两个人”?最少有一个凳子上有大于或等于2个人就可以考虑最大符合条件的范围,有一个凳子上的人数≥2就可以,所以只需要看(A)的凳子A.人数最多B.人数最少让我们来看一下,每一种情况吧!提问:哪种情况下的最大值是最小的?定义:上述现象在数学里叫做抽屉原理(又叫鸽巢原理)在多个抽屉里放入一些物品,物品个数大于抽屉个数时,一定有一个抽屉至少有2个物品总结:通过分析我们知道,遇到“一定有......至小......”时用到平均思想,尽可能平均分配来求解相关问题思考:如果把7个苹果放进三个抽屉里一定有一个抽屉里至少有3个苹果尽可能平均分:多余的一个苹果随便放进一个抽屉,所以一定有一个抽屉里至少有2+1=3(个)苹果.总结:把m个苹果放进n个抽屉(m大于n),有两种可能: (1)如果m÷n没有余数,那么一定有一个抽屉至少有“m÷n”个苹果:(2)如果m÷n有余数,那么一定有一个抽屉至少有“m÷n的商再加1”个苹果.思考:一个班有30人,那么这个班一定能找到至少多少人同一个月的生日.题目中一共有多少个“抽屉”?每一个月可以看成一个抽屉,年有12个月,所以有12个抽屉; 根据题意列出式子 30÷12=2(人).....6(人)根据式子结果补充题目中的描述.一定有至少2+1=3(人)同一个月的生日.总结:解决抽屉原理问题时,找准抽屉个数是关键思考:把一些苹果分给8个人,要保证有一个人至少拿了3个苹果,那么至少需要多少个苹果?步骤:题中有几个“抽屉” 8个;每一个抽屉先放几个? (3-1)个;列式计算结果 8x(3-1)+1=17(个)总结:抽屉原理逆运算时,要保证有一个人至少拿了a个用总人数x(a-1)+1.小练习把11个人分成三个小组,请你说明:一定有一个小组至少有4个人.答案:根据抽屉原理,11+3=3(人)....2(人),无论怎么分一定有一个小组至少有3+1=4(人)笔记部分:抽屉原理把m个苹果放进n个抽屉(m大于n),有两种可能:(1)如果 m÷n没有余数,那么一定有一个抽屉至少有“m÷n”个苹果;(2)如果m÷n有余数,那么一定有一个抽屉至少有“ m÷n的商再加1”个苹果.例题1简答(1)把4个相同的小球,放进3个相同的抽屉里有几种放法?(2)把5个相同的小球,放进3个相同的抽屉里有几种放法?答案 (1)4种; (2)5种练习1填空(1)如果把96个桃子放入8个抽屉中,那么一定有抽屉至少放了()个桃子(2)如果把97片培根放在8个盘子中,那么一定有盘子至少放了()片培根(3)如果把98只羊放在8个笼子里,那么一定有笼子至少放()只羊.答案 (1)12; (2)13;(3)13例题2简答(1)任意13个人中至少有几个人的生日在同一月份?(2)任意25个人中至少有几个人的生日在同一月份?答案 (1)2人;(2)3人练习2(1)中国奥运代表团的32名运动员到超市买饮料,已知超市有可乐、雪碧、芬达3种饮料,每人买一种饮料,那么至少多少人买的饮料相同?(2)随意找121位老师,他们中至少多少人属相相同?答案 (1)11人;(2)11人例题3:某小学六个年级共有2017名学生,那么至少有多少名学生在同一个年级?(答案337名)练习3:某小学六个年级共有231名学生,那么至少有多少名学生在同一年级?(答案 39名)知识点2:最不利原则知识讲解思考:将52张扑克牌全部合上,任意摸两张一定是两个红桃吗?如果,摸出的牌中一定有两张是同一花色(两个红桃或者两个黑桃或者两个梅花或者两个方块),至少要摸几张牌?思考:保证至少有两张同一花色,摸3张牌可以吗?4张?5张?分析:这种分析方法是抽屉原理的逆向思维,又叫“最不利原则”考虑最差的情况,要摸出相同花色,先把所有不同花色摸一遍,需要摸4_张牌,再摸1张牌就有两张相同花色.思考:一个袋子里有4个白球,5个红球,6个黑球,至少要摸出几个球才能保证有相同颜色的球?最不利的情况是怎样?摸到的都是颜色不同的。
小升初《鸽巢问题(抽屉原理)》专项练习及答案
小升初《鸽巢问题(抽屉原理)》专项练习一、单选题1.5只小鸟飞进2只笼子,总有一个笼子至少()只小鸟。
A.1B.2C.3D.42.纸箱里有同样大小蓝球5个,红球6个,白球7个,要想确保摸出2个同色的球,至少要摸()A.2次B.3次C.4次D.6次3.把25枚棋子放入下图的三角形内,那么一定有一个小三角形中至少放入()枚。
A.9B.8C.7D.64.一个鱼缸里有很多金鱼,共有5个品种,至少捞出()条鱼,才能保证有5条相同品种的鱼。
A.6B.20C.21D.255.李林参加射击比赛,射了10枪,成绩是91环,且每一枪的成绩都是整数环,李林不低于10环的至少有()。
A.1枪B.2枪C.4枪D.6枪6.20个零件中有6个次品,要保证取出的零件中至少有一个合格品,至少应取出()个零件。
A.5B.6C.7D.87.王东玩掷骰子游戏,要保证掷出的骰子点数至少有两次相同,他最少应掷()次。
A.5B.6C.7D.88.张阿姨给孩子买衣服,有红、黄、白三种颜色,但结果总是至少有两个孩子的颜色一样,她至少有()孩子.A.4B.2C.39.盒子里有5个黑球、3个黄球、2个绿球,任意拿出6个,最少有一个()。
A.黑球B.黄球C.绿球D.白球10.纸箱里有同样大小的红球5个,蓝球6个,白球7个,每次摸出1个球,要想确保摸出2个同色的球,至少要摸()次。
A.4B.5C.6D.711.把3个红球、3个白球装袋子里,至少取()个球,可以保证取到两个颜色相同的球。
A.2B.3C.412.一个口袋中装有红、黄、蓝三种不同颜色的同规格的小球各10个,至少要摸出()个小球,肯定有8个颜色相同的。
A.9B.15C.21D.2213.六(1)班有50名同学,至少()个人的生日在同一个月。
A.4B.5C.6D.1214.把红、黄、蓝3种颜色的球各5个放在一个袋子里,至少要取()个球,才能保证取到两个颜色相同的球。
A.3B.4C.5D.615.任意15个中国人,至少有()个人的属相一样。
《鸽巢问题整理和复习》示范教学PPT课件
二、基础练习
1.填一填。
(1)要把13只蝈蝈放在3个蝈笼里,总有1个蝈笼至少要放( 5 ) 只蝈蝈。 (2)有红色、白色的筷子各10支,至少要拿( 3 )支筷子,才 能保证有1双是同色的。 (3)5只小鸡装入4个笼子,至少有一个笼子装入( 2 )只小鸡。
二、基础练习
2.选择题。 (1)1000只鸽子飞进50个巢,无论怎么飞,我们一定能找到一 个含鸽子最多的巢,它里面至少有(A)只鸽子。 A.20 B.21 C.22 D.23 (2)金都小区有33位大妈跳广场舞,她们来自不同的8栋楼,至 少( C)位大妈来自同一楼。 A.3 B.4 C.5 D.6 (3)10个人坐9把椅子,不管怎么坐,总有一把椅子上至少坐 (B)人。 A.3 B.2 C.1 D.4
四、拓展练习
1.有13个箱子,现在往里面装苹果,要求每个箱子里装的苹果都 是奇数个,无论这些苹果怎么放,总能找到4个箱子的苹果个数是 一样的,问:最多有多少个苹果?
把箱子分成3组,每组4个,共12个,另外还剩下一个单独的箱 子,每组4个箱子里分别放入1、3、5、7个苹果,为使苹果数最 多,则第13个箱子里也放入7个苹果,所以最多共有 (1+3+5+7)×3+7=55个苹果。
4.新兵训练时,小王10枪命中了81环,那么小王至少有一枪打中 了9环,你同意吗?为什么?
同意,81÷10=8……1,8+1=9,所以她至少有一枪打中了9环。
三、易错练习
1.给一个五边形5条边分别涂上红、黑两种颜色,无论怎样涂, 至少有几条边的颜色相同?
5÷2=2……1,2+1=3(条) 至少有3条边的颜色相同
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6张,因为10张卡片里,奇数卡片5张,偶数卡片5张,若先抽5张 全是奇数,或全是偶数,那么再抽一张就必定既有奇数卡片又有 偶数卡片。
六年级下数学广角-鸽巢问题知识点
第五单元:数学广角-鸽巢问题【知识点一】“鸽巢原理”(一)“鸽巢原理”(一):把m个物体任意分放进n个鸽巢中(m和n是非0自然数,且m>n),那么一定有一个鸽巢中至少放进了2个物体。
【知识点二】“鸽巢原理”(二)“鸽巢原理”(二):把多于kn个物体任意分进n个鸽巢中(k和n是非0自然数),那么一定有一个鸽巢中至少放进了(k+1)个物体。
【知识点三】应用“鸽巢原理”解决简单的实际问题应用“鸽巢原理”解题的一般步骤(1)分析题意,把实际问题转化成“鸽巢问题”,即弄清楚“鸽巢”(“鸽巢”是什么,有几个鸽巢)和分放的物体。
(2)设计“鸽巢”的具体形式。
(3)运用原理得出某个“鸽巢”中至少分放的物体个数,最终解决问题。
【误区警示】误区一:判断:因为11÷3=3....2,所以把11本书放进3个抽屉中,总有一个抽屉里至少放5本书。
(√)错解分析此题错在把这个抽屉至少放的书的本数用“3(商)+2(余数)”计算了,应该是“3(商)+1”。
错解改正×误区二:有红、绿、蓝三种颜色的小球各5个,至少取出几个能保证有2个同色的?5×3÷3=5(个)错解分析此题错在把小球的总数作为要分放物体的数量了,求得的结果也是与问题要求不符。
本题属于已知鸽巢数量(3中颜色即3个鸽巢)和分的结果(保证一个鸽巢里至少有2个同色的),求要分放物体的数量,各种颜色小球的数量并与参与运算。
错解改正3+1=4(个)【方法运用】运用逆推法解决鸽巢问题典型例题把25个玻璃球最多放进几个盒子里,才能保证至少有一个盒子里有5个玻璃球?思路分析由“鸽巢原理”(二)可知,用分放的物体总数除以鸽巢数量求出平均每个鸽巢里所放物体的数量和余数,其中至少有一个鸽巢中有(平均每个鸽巢里所放物体的数量+1)个物体。
此题可以把玻璃球的总数看成分放的物体总数,把盒子数看成鸽巢数,要使其中一个鸽巢里至少有5个玻璃球,则玻璃球的个数至少要比鸽巢数的(5-1)倍多1个。
人教版数学六年级下册《5 数学广角——鸽巢问题》练习题含答案
第五单元数学广角——鸽巢问题【例1】红、黄、蓝三种颜色的球各6个,混合后放在一个布袋里,一次至少摸出几只,才能保证有两只是同色的?球看作元素,从最不利情况考虑,每个抽屉先放1个球,共需要3个,再取出1个不论是什么颜色,总有一个抽屉里的球和它同色,所以至少要取出:3+1=4(个)。
解答:3+1=4(个)答:一次至少摸出4个,才能保证有两个是同色的。
【例2】在一次春游活动中,三年级1班有31人带了面包,38人带了饮料,36人带了水果,34人带了巧克力,全班有45人。
可以肯定的是有()人这4种都带了。
解析:可能没带面包的:45 - 31 = 14 、可能没带饮料的:45 - 38 = 7 、可能没带水果的:45 - 36 = 9 、可能没带巧克力的:45 - 34 = 11 、可能只带四样中其中一样的:14 + 7 + 9 + 11 = 41 ,所以可以肯定四样都带了的至少有:45 - 41 = 4 (人)。
解答:可以肯定至少有4人这四样都带了。
【例3】一个袋里有红珠子6粒,黄珠子8粒,蓝珠子10粒。
最少要抽出多少粒珠子才可保证有3粒是同一颜色?一共摸出6粒:同时摸出红色、蓝色、黄色各2颗;此时再任意摸出一个,就一定有3粒珠子颜色相同。
解答:3×2+1=7(粒)答:最少要抽出7粒珠子才可保证有3粒是同一颜色。
【例4】笔筒里有3支红笔和2支黑笔,如果蒙上眼睛摸一次,至少拿出几支笔才能保证有1支红笔?解析:把红笔和黑笔看做是两个抽屉,5只笔看做是5个元素,根据抽屉原理考虑最差情况:摸出2支全是黑笔,那么再任意摸出一支就是红笔。
2+1=3(支)答:一次必须摸出3支铅笔才能保证至少有一支红笔。
【例5】一个兴趣小组有16名同学,他们都订阅了甲乙两种杂志中的一种或两种,那么至少有()名同学都订阅的杂志种类相同。
A 5B 4C 6解析:可以订阅杂志的情况有甲、乙或甲和乙一共三种可能,也就是说有3个抽屉,根据抽屉原理,从最不利的情况考虑:16÷3=5(人)…1(人),所以至少有5+1=6(名)同学订阅的杂志种类相同。
人教版六年级下册数学数学广角鸽巢问题-15
人教版六年级下册数学:数学广角: 鸽巢问 题-15
(3)、5个小朋友分糖,至少分( 6 ) 个糖才能满足“总有一个小朋友分到2 个糖” 。
人教版六年级下册数学:数学广角: 鸽巢问 题-15
人教版六年级下册数学:数学广角: 鸽巢问 题-15
(4)、5只鸽子飞进了3个鸽笼,总有一 个鸽笼至少飞进了2只鸽子。为什么?
把5支笔放进4个笔筒中,总有一个笔筒里至少有(2 )支笔。 把6支笔放进5个笔筒中 , 总有一个笔筒里至少有2支笔。 把7支笔放进6个笔筒中, 总有一个笔筒里至少有2支笔。
……
人教版六年级下册数学:数学广角: 鸽巢问 题-15
8只鸽子飞回7个鸽巢, 10个苹果放进9个抽屉,
人教版六年级下册数学:数学广角: 鸽巢问 题-15
六年级数学下册
鸽巢问题
把4支铅笔放进3个笔筒中, 不管怎么放,总有一个笔筒 里至少有2支铅笔。
把4枝笔放进3个笔筒里,可以怎么放? 有几种不同的放法?
1 2 31 4 2 3 4
234 总
1 3 4总
总 12 4
1 23总
把4枝笔放进3个笔筒里,有4种不同的放法.
总有一个笔筒里至少有2支笔。
人教版六年级下册数学:数学广角: 鸽巢问 题-15
人教版六年级下册数学:数学广角: 鸽巢问 题-15
想一想:
7只鸽子飞进了3个鸽笼,总有一个鸽笼 至少飞进了( )只鸽子。
人教版六年级下册数学:数学广角: 鸽巢问 题-15
人教版六年级下册数学:数学广角: 鸽巢问 题-15 人教版六年级下册数学:数学广角: 鸽巢问 题-15
人教版六年级下册数学:数学广角: 鸽巢问 题-15
鸽巢原理简介 “鸽巢原理”最先是由19世
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鸽巢问题练习题
一、快乐填空。
(每空2分,共20分)
1.把7支钢笔放进5个笔盒里,至少有()支钢笔要放进同一个笔盒。
2.把16个球放进5个盒子里,总有一个盒子里至少有()个球。
3.盒子里有同样大小的黑、白两种颜色的球各5个,要想摸出的球一定有2个是同色的,至少要摸出()个球。
4.有黄、白两种颜色的乒乓球各10个,放在同一个盒子里,至少取出()个就可以保证取出的球中有5个颜色相同。
5.六年级有5个班,在一次数学竞赛中,至少要有()人获奖,才能保证有3名学生一定在同一个班级里。
6.盒子里有红、蓝、黄三种颜色的铅笔各10支,至少拿出()支才能保证每种颜色的铅笔都有。
7.把一些梨放在7个盘子里,总有一个盘子里至少要放3个,这些梨最少有()个。
8.王东玩掷骰子的游戏,要保证掷出的点数至少有5次相同,他至少要掷()次。
9.张叔叔参加射击比赛,5枪打出了43环,他至少有一枪不低于()环。
10.学校成立了书法、绘画、音乐三个兴趣小组,每人至少参加一个小组,也可以同时参加其他小组。
六(1)班有43人,至少有()人参加的兴趣小组相同。
二、我是小法官,对错我来判。
(对的画“√”,错的画“×”)(10分)
1.把7只小兔装入5个笼子,至少有一个笼子放小兔3只。
()
2.六(1)班有47名学生,至少有3个人是同一月出生的。
()
3.任取4个自然数,其中一定有两个自然数的和是偶数。
()
4.在一副去掉大、小王的扑克牌中,取出5张就能保证取到每种花色。
()
5.把一些兔子关进4个笼子,总有一个笼子至少关了5只,这些兔子最多有19只。
()
三、精挑细选。
(把正确答案的序号填在括号里)(15分)
1.随意找26名学生,他们中至少有()个人的属相相同。
A.2
B.3
C.4
2.小明想给一个正方体的各个面涂上不同的颜色,但总有至少两个面的颜色相同,那么颜料最多有()种。
A.3
B.4
C.5
3.将红、黑、白3种颜色的小球各4个放进口袋里,为了保证一次能取到3种不同颜色的小球,一次至少取()个。
A.9
B.5
C.4
4.一个不透明的盒子里有7个白球,5个黄球,要想摸出的球一定有2种不同的颜色,至少应摸()个球。
A.7
B.8
C.9
5.黑、黄、红三色的筷子各8根,想从箱子里摸出2双,至少要摸出()根。
A.5
B.6
C.10
四、新学年发了新课本,小云如果把5本书分别放到两个抽屉里。
(16分)
1.想一想,她怎么放?有一个抽屉至少放几本?
□÷□=□……□
2.如果是9本书呢?
□÷□=□……□
3.如果是11本书呢?
□÷□=□……□
4.你有什么发现?
五、解决问题我最棒!(39分)
1.给一个五边形5条边分别涂上红、黑两种颜色,无论怎样涂,至少有几条边的颜色相同?(5分)
2.6只小鸟飞到4棵树上休息,至少有2只小鸟要在同一棵树上休息,为什么?(7分)
3.下面有10张卡片,至少抽出多少才能保证既有奇数卡片,又有偶数卡片?为什么?(7分)
4.在1、2、3……20中,至少要取出多少个不同的数,才能保证其中一定有一个数是5的倍数?(5分)
5.一个口袋中装有400粒珠子,共5种颜色,每种颜色各80粒。
如果你闭上眼睛,至少取出多少粒珠子才能保证其中5粒颜色相同?为什么?(7分)
6.37名同学每人答2道题,规定答对一道题得2分,不答得1分,答错得0分,至少有几名同学的成绩相同?(8分)
给下面每个格子涂上黑色或红色。
不论如何涂色,至少有2列涂的颜色相同。
你能说明其中的道理吗?(10分)。