有趣的摩擦力
有趣的摩擦力
有趣的摩擦力
一次科学课上，老师拿着两本重叠起来的书，我们都在疑惑的想，老师拿这两本书干什么？我们茫然的看着老师拿着书走来走去，突然老师说，你们看这两本书发现了什么吗？有人说树叶的颜色一样，有人说他们的题目一样，有人说……
“现在我们来个比赛，两本书重叠起来，我请两个人把这两本书拉开，要是哪两个人能把它拉开，那他们两个力气就最大，”老师说到。
同学们对此很感兴趣，老师先请了两个人上来，我见他们两个拉得满脸通红，青筋直突，也没有拉开。
这时又请了两个壮士，可还是拉不开。
我们议论纷纷，互相叽叽喳喳地讨论着。
接着又请了四个人来帮忙他们，个个好像进行拔河比赛似使出全身力气，看他们脸色，从浅红到深红再变成差不多紫色一般，即便是这样，最后那些人还是放弃了，但是脸还是通红通红的。
我们个个都在想，这怎么可能呢？老师说她昨天梦见了小兰姐姐教了他一个魔法，她马上就可以把这两本书分开。
我们都觉得很奇怪，只见老师往书里吹一口气轻轻一拉就把书给分开了。
我们都在想这是怎么回事。
随后老师说，两本书几页几页的互相重叠在一起，当我们用力拉的时候书页之间就会摩擦力，越用力，摩擦力就大，所以拉不开。
当我往书里吹气的时候，书页之间有了空隙，不能产生摩擦力，所以能够轻而易举的把书分开了。
听完老师的话，我们恍然大悟，终于知道为什么那么多人一起拉却无法成功的原因了。
生活中并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛——罗丹。
上完这堂课，我明白了，原来生活中还有许多神奇的事，以后我要多观察，多发现，做生活中的有心人。
摩擦力实验的作文300字三年级
作文一<<有趣的摩擦力实验>>今天，我们在科学课上做了一个有趣的摩擦力实验。
老师先准备了一块木板、一个小车和一些砝码。
实验开始啦！老师把小车放在木板上，轻轻一推，小车很快就滑了出去。
接着，老师在小车上放了一个砝码，再推小车，发现小车没有刚才滑得那么远了。
老师又加了一个砝码，小车就更难滑动了。
原来，砝码越多，小车和木板之间的摩擦力就越大，小车就越难滑动。
这个实验让我明白了摩擦力的神奇。
通过这个实验，我知道了生活中很多地方都有摩擦力，比如我们走路不会滑倒，就是因为鞋底和地面有摩擦力。
我喜欢这个有趣的实验！作文二<<神奇的摩擦力实验>>在学校的科学课上，老师带我们做了一个神奇的摩擦力实验。
老师拿出一块毛巾和一个玻璃球。
她把玻璃球放在光滑的桌面上，轻轻一推，玻璃球跑得老远。
然后，老师把玻璃球放在毛巾上，再推，玻璃球只滚了一点点就停下了。
老师告诉我们，这是因为毛巾表面粗糙，和玻璃球之间的摩擦力大，所以玻璃球滚不远。
后来，老师又让我们用手在桌面上滑动，感觉很轻松。
但当我们把手放在粗糙的纸上滑动时，就会感到有点费力，这也是摩擦力在“捣乱”。
这个实验让我知道了摩擦力无处不在，它有时候帮助我们，有时候又给我们带来麻烦。
真是太神奇啦！作文三<<有趣的摩擦力实验>>今天在科学课上，老师带我们做了一个有趣的摩擦力实验。
老师先拿出一块木板和一个小木块，然后把木板一端垫高，让小木块从木板的高处往下滑。
一开始，小木块滑得很快，“嗖”的一下就滑到底了。
老师又在木板上铺上了一块毛巾，让小木块再滑一次。
这一次，小木块滑得慢多啦，好像在和毛巾“拔河”似的。
老师告诉我们，这是因为毛巾增加了木板和小木块之间的摩擦力。
我们还自己动手做了实验，有的同学在木板上撒了一些沙子，有的同学在木板上涂了润滑油，观察小木块的滑动情况。
通过这个实验，我知道了摩擦力的作用可真大呀！它既能让我们走路不滑倒，又能让东西稳稳地放在桌子上。
摩擦力方向与运动方向垂直的例子
摩擦力方向与运动方向垂直的例子
1. 你看那个正在转动的齿轮，它与另一个齿轮相互啮合时，摩擦力方向不就和它自身的运动方向垂直嘛！这就好像是两个小伙伴在互相较劲，但又配合得很好呢。
2. 想一想圆珠笔的笔尖在纸上滑动的时候，笔尖受到的摩擦力方向不就是和笔的移动方向垂直嘛！是不是很神奇呀！
3. 当球在地面上滚动并且渐渐停下来的时候，球与地面之间的摩擦力方向可不就是与球滚动的方向垂直嘛！这就如同给奔跑的球踩了一脚刹车。
4. 你有没有观察过自行车的轮子呀，轮子滚动时，它与地面的摩擦力方向就是和轮子滚动方向垂直的呀！这不就像是给车子指引了一个稳定的方向。
5. 拿拉链来说，拉上或者拉下的时候，链牙之间的摩擦力方向与拉链的运动方向不也是垂直的嘛！就好像是在为物品守护着开关。
6. 再看看传送带上的物品，它们被传送时，与传送带之间的摩擦力方向和物品移动方向也是垂直的呀！这多像一个默默工作的大力士在推动呀。
7. 还有那在冰面上旋转的花样滑冰运动员，冰刀与冰面的摩擦力方向可不就和运动员旋转的方向垂直嘛！简直太美妙了。
8. 当我们推动一个箱子在粗糙地面上移动时，箱子底部与地面的摩擦力方向不也是和箱子移动方向垂直嘛！这不就是在和地面较劲儿嘛。
9. 想想在黑板上用粉笔写字，粉笔与黑板之间的摩擦力方向和粉笔移动的方向就是垂直的呀！真的很有意思呢。
我的观点结论：生活中有这么多摩擦力方向与运动方向垂直的例子呀，是不是很奇妙呢！我们要多多观察和发现这些有趣的现象。
神奇小毛巾(摩擦力小实验)作文
神奇小毛巾(摩擦力小实验)作文全文共9篇示例，供读者参考神奇小毛巾(摩擦力小实验)作文篇1今天完成了作业，和妈妈一起来做个小实验。
点点妹妹做过的小实验（拉不开的书和吸水的蜡烛）我都试过了，真好玩！我也喜欢上了小实验，今天我做的小实验是——摩擦力，请你也和我一起试试吧！准备材料：长方形切菜板、几本厚书、平底玻璃瓶、肥皂、一杯水水。
1、用干燥平滑的切菜板和书搭成斜坡。
2、让瓶子坐滑滑梯吧，哎，速度真慢！3、把切菜板弄湿。
4、再让瓶子滑下去——这次快一点了。
5、拿肥皂在湿的'切菜板上涂抹几下。
6、哧溜！——瓶子很快就滑下去了。
嘿嘿，镜头里没有了瓶子，速度真快啊！小实验做完了，不要忘记帮妈妈把地上的水擦干净哟！在小实验中我知道了摩擦力，收获真大！神奇小毛巾(摩擦力小实验)作文篇2记得有一次，我在电视上看到如果把二本书一张对一张地展开像洗扑克一样的相互交叉在一起，那会怎么也拉不开。
为了证明电视上说的是不是真的，我便亲手试了一下。
我首先拿了二本薄厚差不多的'书，然后把书打开，将它们一张对一张地展开像洗扑克一样的相互交叉在一起。
我拿起二本书，使出九牛二虎之力的拔，可是却怎么也把不开，这两本书像是两个好朋友一样，永远也分不开。
于是我思索起来：应该让谁来拔开这两本书呢？“啊，就让家里最最强壮的爸爸来将这本书拔开吧。
”于是我找了家里最最强壮的爸爸，让他将这本书拔开，虽然爸爸使出了吃奶的力气，但是也拔不开，我又把全家的家人都叫上，开始了一个“拔书”比赛，可二本书像是被胶粘上一样，怎么也分不开，我们非常奇怪，难道这二本书被施了魔法吗？爷爷给我们揭晓了答案，原来是摩擦力在起作用。
这二本书本来是很好弄开的，可它们互相交叉在一起，如果拔的话就会产生摩擦力，拔的劲越大，它的摩擦力就越大，难怪聚我们全家的力量也不能拉开这两本书。
通过这次试验，我懂得了：我们要多多看书。
神奇小毛巾(摩擦力小实验)作文篇3今天这节科学课，老师给我们玩了一个有趣的实验：叫书本“拔河”。
摩擦力科普小作文
摩擦力科普小作文篇一《生活中的摩擦力：那个推不动的箱子摩擦力，说起来大家可能都不陌生，但它真的是无处不在又超级有趣。
我就讲讲我上次搬家的经历吧。
好不容易把东西都收拾好了，到了新住处，我得把一个大箱子搬到房间里去。
从外面看，那箱子方方正正的，不算特别大，但也绝对不小。
我当时想着，这应该不难，就自信满满地过去推。
可是，我使了好大劲，那箱子就像是在地上生了根一样，纹丝不动。
我心里就纳闷了，我这么大个人，怎么连个箱子都推不动？这时候啊，摩擦力就开始发挥它的威力了。
你看，箱子和地面接触的地方，那些微小的粗糙面就像无数只小手紧紧地抓住地面。
我每一次用力，就像是在和这些小手拔河。
我仔细瞧着箱子底部的边边角角，发现它虽然看起来挺光滑的，但实际上还是有些小刮痕之类的，这些就是增加摩擦力的小帮手。
后来我想了个办法，找了两根比较粗的木棍垫在箱子底下。
这下再推的时候，就轻松多了。
为什么呢？因为木棍减少了箱子和地面的直接接触面积，那些微小手就抓不住了。
差不多经过了这么一遭，我可算是深刻了解摩擦力在生活中的影响了。
这要是没有摩擦力，我可能轻轻一推箱子，它就会像滑冰一样滑得老远，根本不受控制。
可要是摩擦力太大，就像一开始那样，想挪动一点儿都费力。
所以说啊，摩擦力这个东西虽然我们看不见摸不着，但是在我们的生活中可是起着超级大的作用。
就像这个大箱子一样，它让我在搬东西的时候知道，不能小看这个无形的力量。
篇二《摩擦力：我与鞋底的亲密战斗》我记得有一次我心血来潮，想穿着我的运动鞋去后山那片有点湿滑的小路上溜达溜达。
那时候啊，我可没多想摩擦力这事儿。
刚到那条小路入口，我就满不在乎地大步往前走。
可是没走几步，我就发现不对劲了。
每走一步啊，我的脚好像都要不受控制地往前滑一点。
我就低头瞧我的鞋底，那鞋底在这种潮湿的地上，根本就抓不住地面。
原来啊，正常干燥地面的时候，鞋底上那些花纹和地面的摩擦力能让我的脚稳稳地踩在地上。
可这会儿地面是湿的，就相当于在鞋底和地面之间铺了一层滑溜溜的东西，减少了摩擦力。
关于摩擦力的小实验
关于摩擦力的小实验关于摩擦力的小实验嘿，你们知道吗？就在上周的物理课上,我们进行了一个非常有趣的小实验——探索"摩擦力"这个概念。
你们一定很好奇这到底是什么吧?那天,我们老师拿出了一块抛光的木板,以及几个不同材质的小方块。
"接下来,我们将用这个简单的装置,观察并体验一下摩擦力的存在。
"老师轻声说道。
我坐在前排,眼睛一眨不眨地盯着那些材料,满怀期待。
首先,老师将一个光滑的塑料方块放在木板上,它轻轻松松就滑动了。
"看到了吗?没有太大的阻力,这就是较低的摩擦力。
"她继续拿起一个金属方块,放上去后用手推了一把,它很快就停了下来。
"而这是由于金属表面的凹凸造成了较大的摩擦阻力。
"我看着那枚方块卡在原地,忍不住咯咯笑了起来。
真有趣,不同材质之间竟会产生如此大的差异!难怪爸爸说滑雪板要打蜡。
"那么,如果在两个表面之间加入一些润滑剂呢?"老师的提问让我眼前一亮,立刻拿起手边的笔记本,准备记下接下来的现象。
她在木板上抹了一层少许植物油,放上金属方块后轻轻一推,它竟然一路滑到了板子边缘!我捂着嘴惊呼出声,旁边几位同学也发出小小的惊叹。
真是神奇,原来摩擦力可以如此轻易地被调节!我把这个心得迅速记录下来,万一将来有用呢?课后,我陪着爸爸修理旧自行车,目睹了这个道理在生活中的真实应用。
他给每个转动部件抹上了一层薄薄的润滑油,才得以安装到位。
"看吧,这就是摩擦力的作用。
"爸爸得意地向我眨眨眼。
原来,物理知识无处不在,掌握了这些原理,我们就能轻松驾驭身边的大小事物。
通过这次小实验,我更加领会到了摩擦力对我们生活的重要性。
它既是阻碍,也是帮助,只要掌握了调节的诀窍,就能让生活变得更加轻松自如。
而这一切,都需要从学习物理知识做起。
所以,同学们,让我们一起用心学习吧!。
有趣的摩擦力作文
有趣的摩擦力作文有趣的摩擦力作文（精选61篇）在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是店铺为大家整理的有趣的摩擦力作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
有趣的摩擦力作文篇1一天下午的作文课上，老师给我们出了一道难题，叫我们把两本书页交叉在一起的书快速分开。
首先，老师让我上台把书扯开。
我一上台，同学们的目光都集中到了我的身上，可是我把全身的力气都用上了，两本还是书死死地“黏”在一起，一点也不听我的话，就是弄不开。
接着，老师让韩小玉上去把书分开。
她上台的时候好像很有自信，用双手抓住两本书，不停地抖，希望能快速把书页分开，但书页似乎也不听她的话，她用上了吃奶的劲儿来拉，可怎么也弄不开。
同学们的眼睛瞪得更大了，这究竟是怎么回事呢?老师又让张冉上去试。
只见他脸涨得通红，还哇哇地叫着，挺着大肚子用劲儿掰，他把所有的劲儿都使出来了，但还是没有掰开。
正在同学们束手无策的时候，老师说：“这是摩擦力在作怪，因为两本厚书书页间的摩擦力太大，所以同学们费了那么大的劲也弄不开。
”啊，原来摩擦力这么神奇呀!以后，我一定要多观察生活中有趣的现象，发现更多神奇的事情。
有趣的摩擦力作文篇2老师一本正经地说：“今天我们来玩一个游戏。
”这是一个什么游戏呢？游戏好玩吗？我的脑子里充满了疑问，嘀咕着。
有的同学很兴奋，有的开心地笑着。
老师叫俞黎杰去拿两本厚厚的书本，书本里面只有文字、图画、数字。
老师把书一页页地穿插合上去，像洗扑克牌，边合边念着，看样子很像是在念咒语，用了好久好久才把书本叠好。
老师又在书本上摁了摁，好像把自己全身的力气都用上。
老师高兴地问：“谁愿意来拉一拉这本书？”安静的教室一下子变得热闹起来，同学们争先恐后纷纷举起手来，都想让老师叫自己去拉，我也想上去拉。
老师叫我女汉子，故意不报出名字。
我高兴上台去拉，左拉拉不开，右掰掰不动，有了疑问：“难道书上粘了胶水，怎么拉不开也掰不开呢？”张元昊和丁翃上台，一个拉左边，一个拉右边，使出吃奶的劲，可是这两本书紧紧合在一起。
中班科学 有趣的摩擦力教案
中班科学有趣的摩擦力设计意图：摩擦力是生活中常见的现象，对于幼儿的孩子摸一摸、玩一玩是他们比较喜欢的事情。
就因中班下学期的幼儿已经开始对周围生活有着求知探索的态度，为了更好的培养他们的好奇心和求知欲，我设计了《有趣的摩擦力》，通过让幼儿亲身体验、自主操作、想象创造等，来了解摩擦力的特征，激发积极动脑想办法解决问题的能力，体验发现与成功的快乐。
活动目标：1.感知生活中摩擦力的存在，知道摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
2.尝试探索，体验与同伴合作的乐趣。
活动重难点：感知接触面越光滑，摩擦力越小。
接触面越粗糙，摩擦力越大。
活动准备：1.长方形积木、毛巾若干2.记录表、记号笔活动过程：一、谈话导入。
小朋友，你们玩过滑滑梯吗？滑下来的时候，感觉是怎么样的？（滑滑的、快快的）二、认识摩擦力。
1.今天，我们在室内玩一玩积木滑滑梯的游戏，我们不比谁快，换个玩法。
首先，我们先来猜猜看，我把积木从这里放手，它会怎么样呢？（幼儿猜测）2.幼儿操作，提出要求：请我们一起来试一试，小朋友每人找一个铺有毛巾的滑滑梯，拿起一块积木，轻轻地从上面放手，看看积木能不能顺利地从铺了毛巾的滑滑梯上滑下去呢？3.你的积木是不是顺利地滑下去了呢？（停下来、很慢）你们知道这是为什么吗？4.小朋友说了自己的想法。
因为小积木在下滑的时候，和毛巾之间产生了一种力，这个力叫做摩擦力。
这个摩擦力阻碍了小积木往下滑，所以小积木就停下来了。
三、知道摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
1.摩擦力是一种神奇的力，而且它有一个古怪的脾气，就是有时候大有时候小。
你们想不想和我一起来探索一下这个古怪的摩擦力呀？2.接下来我在铺了毛巾的滑滑梯边上架了一个没有铺任何东西的“滑滑梯”，请你们两人合作比一比，看看哪一个更能顺利地滑下去？出示记录表：请你两个人合作记录，先猜测哪个会比较顺利地滑下去，请在它的边上打“√”。
3.幼儿操作，记录。
4.你们发现了吗？哪个滑滑梯上的积木滑下来更顺利？为什么？5.小结：摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关。
摩擦力口诀顺口溜
摩擦力口诀顺口溜
1. 摩擦摩擦，用力就大，走路不滑，就像鞋底有魔法。
你想想，要是鞋底没摩擦力，那岂不是走一步摔一跤啊！
2. 摩擦力呀真神奇，物体移动它来管，拉箱子时感受深，没有它可就完蛋啦！就好比车没了刹车，那得多危险呀！
3. 摩擦摩擦要记牢，增加减少有妙招，粗糙表面摩擦力大，光滑就小真奇妙。
这不就像爬山和走平路的区别嘛！
4. 摩擦力啊用处多，刹车靠它才稳妥，没有它车停不住，多吓人呀！你说是不是？
5. 要想摩擦利用好，选对材料很重要，橡胶和木不一样大，就像不同的人能力有大小！
6. 摩擦虽小作用大，拿起东西靠它啦，没有摩擦东西拿不住，多不方便呀！
7. 摩擦力呀别小瞧，生活处处都需要，开门关门它帮忙，没它门都不好开呀！
8. 增大摩擦有办法，增加压力或粗糙化，钉鞋就是好例子，跑步稳稳不打滑！
9. 减小摩擦也有招，加润滑油或变光滑，轮滑鞋就是这样，滑起来顺溜极啦！
10. 摩擦力的口诀呀，大家一定要记清，生活处处用得着，用处大着呢！
我的观点结论：摩擦力口诀顺口溜简单易懂又有趣，能帮助大家更好地理解和记住摩擦力的相关知识，在生活中可要好好利用哦！。
有趣的科学实验摩擦力作文
有趣的科学实验摩擦力作文
《有趣的科学实验：摩擦力》
哎呀，今天我们做了一个超级有趣的科学实验，是关于摩擦力的！
老师一走进教室，就神秘兮兮地拿着一堆东西，有木板、毛巾、小车还有砝码。
我们都好奇地盯着老师，不知道他要搞什么名堂。
老师说：“同学们，今天我们来看看摩擦力的神奇之处。
”然后他把小车放在木板上，轻轻一推，小车就滑出去好远。
接着，老师又把木板换成了毛巾，再把小车放上去推，哎呀，这次小车没滑多远就停下来了。
老师笑着问我们：“这是为什么呀？”我们都摇摇头。
老师说：“这就是因为毛巾的表面比木板粗糙，产生的摩擦力大，所以小车就不容易滑远啦。
”
接下来，老师又给我们做了一个更有趣的实验。
他在小车上加了砝码，然后再放在木板上推。
我们发现，加的砝码越多，小车就越难推动。
我忍不住举手说：“老师，我来试试！”老师同意了，我使出了吃奶的劲儿去推那个加了好多砝码的小车，可它就是纹丝不动，把我累得够呛。
同学们都哈哈大笑起来。
通过这个实验，我们明白了摩擦力的大小和接触面的粗糙程度以及物体的重量都有关系。
这堂关于摩擦力的科学实验课可真是太有趣啦，让我对科学更感兴趣了！。
摩察力实验作文
摩察力实验作文今天咱们来唠唠我做的那个超有趣的摩擦力实验。
我呀，就像个小魔法师一样，在桌子上摆开了我的实验小天地。
先找来了一个小木块，这小木块看起来呆呆的，就那么静静地躺在桌子上，好像在等着我对它做些奇妙的事情呢。
实验开始啦！我先用手轻轻地推了推小木块，哟呵，这小木块就像个调皮的小滑头，一下子就滑出去好远。
这时候的摩擦力就像个小懒虫，没怎么使劲拉住小木块呢。
接着，我把小木块放在一块砂纸上面。
这砂纸就像小木块的严厉管家，小木块再想轻松溜走可就没那么容易喽。
我又像刚才那样轻轻推小木块，可这次小木块只挪动了一点点，就像被砂纸紧紧拽住了小衣角，挣扎了半天也没走多远。
这就是摩擦力在大展神威啦，砂纸表面粗糙，摩擦力就变得很大，小木块就只能乖乖听话啦。
我又想了个鬼点子，我在小木块上放了一本小小的字典。
这小木块估计在心里大喊：“好重呀，我都快被压扁啦！”这时候我再去推这个带着字典的小木块，发现比刚才在砂纸上推没放字典的小木块还费劲呢。
我就琢磨着，这肯定是因为压力增大了，摩擦力也跟着变得更大了。
就好像小木块本来一个人走路就有点被摩擦力扯着，现在还背着个重重的字典，摩擦力就更有劲儿拉住它啦。
然后呢，我把小木块翻了个面。
我发现这小木块不同的面好像摩擦力也有点不一样呢。
一个面推起来感觉摩擦力大一点，另一个面又稍微小一点。
我猜啊，可能是小木块不同的面光滑程度有点小差别，就像我们人的脸，有的地方皮肤光滑些，有的地方可能有点小粗糙一样。
这个摩擦力实验可真是太好玩啦，就像一场小木块和摩擦力之间的小战争，我在旁边看得津津有味。
通过这个实验，我也算是明白了摩擦力这个小调皮的一些小秘密。
以后要是谁在我面前提起摩擦力，我能像个小专家一样，把这些有趣的发现都告诉他呢！。
关于摩擦力的实验
关于摩擦力的实验1. 嘿，小伙伴们！今天咱们来聊聊一个超级有趣的物理实验——关于摩擦力的实验。
别嘟囔说物理很难啦，这次咱们要把实验室变成游乐场，把摩擦力玩出花来！2. 实验一：滑滑梯大挑战！咱们先找一块光滑的木板，再找几种不同的布料。
把木板斜着放，像个滑滑梯。
然后让小玩具人穿上不同的"衣服"就是把它们裹在不同的布料里，看谁滑得最快。
我打赌，穿丝绸衣服的小人儿肯定溜得飞快，穿毛线衣的怕是要在半路打盹儿了。
3. 实验二：拔河比赛！找两个同学，脚底下垫不同的东西。
一个站在地毯上，一个站在光滑的地板上。
看看谁更容易被拉动。
哈哈，站在地毯上的同学肯定稳如泰山，站在地板上的怕是要滑倒喽。
4. 实验三：橡皮擦赛车！把几个橡皮擦放在不同的表面上，比如课本封面、桌面、砂纸上。
然后用尺子轻轻推它们，看看哪个滑得最远。
我敢说，在砂纸上的橡皮擦怕是连起步都费劲。
5. 实验四：气球火箭！把一个气球吹起来，但不要系住口。
用胶带把吸管贴在气球上，然后把吸管穿在一根绳子上。
放开气球，看它如何沿着绳子飞行。
这时候，摩擦力就像是气球的刹车，不然它可能一飞冲天，直接飞到外太空去了！6. 实验五：纸杯电话！用两个纸杯和一根长绳子做个简易电话。
绳子松松垮垮的时候，声音传不好。
但是把绳子拉紧，摩擦力就帮忙把声波传得更远啦。
这下你就知道为啥小时候玩这个总要把绳子拉得紧紧的啦！7. 哇，做完这些实验，是不是感觉摩擦力其实挺有意思的？它就像是生活中的调皮鬼，有时候帮我们，有时候又跟我们作对。
没有摩擦力，我们走路可能就像在溜冰，想停都停不下来。
8. 不过，摩擦力也不是万能的。
有时候我们还得想办法减小它呢。
比如说，要是自行车链条上的摩擦力太大，那骑起来可就累死人了。
所以我们要给链条上油，让它转起来更顺畅。
9. 还有啊，你们有没有想过，为啥运动员比赛的时候都穿那么紧身的衣服？那可不是为了显摆身材哦！那是为了减小空气摩擦力，跑得更快。
科技活动实践方案有趣摩擦力
科技活动实践方案有趣的摩擦力一、活动背景在一次组织建构区域活动时，幼儿用长块积木搭建出许多个斜坡，并且用不同的小积木在斜坡上移动。
同时，不自觉的形成两两或三人在一起进行着“比赛”。
《岁儿童学习与发展指南》科学领域中明确指出：幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。
幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。
成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。
班级老师抓住幼儿兴趣，开展了以摩擦力为研究的主题教学。
全组老师认真讨论小组活动计划，并制定出可行的活动方法和内容。
二、活动目标．能够知道同样物体，在不同坡度的斜面上运行的速度是不一样的。
．通过观察学习，知道增大或减小摩擦力可以解决生活中的实际问题.感知不同材料对物体翻滚速度的影响。
.探索相同大小的物体在质量不同的情况下，所产生摩擦力大小的关系。
.探索质量相同的物体在外形大小不同的情况下，所产生摩擦力大小的关系。
.滚动各种物体，探究能滚动物体的形状特征，尝试用不同方法把不能滚动的物体变得能滚动。
．掌握科学小实验方法，体验科学小实验的趣味。
懂得与同伴合作探究，体验合作的乐趣。
三、活动计划. 活动时间及阶段安排：年月——月的校本课堂，部分周六、周日的时间。
（）年月活动启动（）年月——月活动实施（）年月底活动总结.活动班级：幼儿园学前班.活动内容：以摩擦力为研究主题，让幼儿简单了解什么是摩擦力。
通过实验探索各种摩擦力的现象：感受摩擦力的大小变化、探索发现摩擦力和运动之间的关系，以及不同大小、质量的小球与摩擦力之间的关系。
.活动方式：幼儿自主探究摩擦力特点；实验发现摩擦力的阻碍特性；小组合作探索；分组讨论交流；使用录像观看生活中所运用的摩擦力。
滑动摩擦力的单位
滑动摩擦力的单位1. 哎呀，说起滑动摩擦力的单位，那可真是个有趣的话题！咱们生活中到处都有它的身影，就像是个看不见的小捣蛋鬼，时时刻刻都在发挥作用。
2. 滑动摩擦力的基本单位是牛顿，这个名字听起来挺唬人的，其实特别好理解。
想象一下，一个重约100克的苹果从树上掉下来，地球对它的拉力差不多就是一个牛顿！3. 牛顿这个单位可有意思了，它就像是力量界的"小超人"。
你推桌子的时候，那个让你觉得累死累活的阻力，说白了就是几个牛顿在跟你较劲呢！4. 要是觉得牛顿太小了，还可以用千牛顿。
这就像是从"小超人"变成了"大力士"！一辆大卡车的重量，用千牛顿来表示就特别合适。
5. 在实验室里，有时候遇到特别小的摩擦力，就得用毫牛顿。
这就像是把"小超人"变成了"小不点"，精确得不得了！6. 有趣的是，这些单位之间的转换可简单了！一千牛顿等于一个千牛顿，一牛顿等于一千毫牛顿，就跟我们平常用的钱一样，一块钱等于十毛钱，特别好记！7. 在日常生活中，我们经常能感受到这些单位。
比如说，你在地板上推一个书包，可能需要用上几个牛顿的力；要是推一个大衣柜，那可能得几百牛顿才行！8. 滑动摩擦力的单位还跟物体的重量和接触面的性质有关。
就像是穿不同的鞋子走路，在不同的地面上，感觉完全不一样。
光滑的地板上走路轻松，沙地上走路费劲，这都是摩擦力在捣鬼！9. 要是没有这些单位，科学家们可就犯愁了。
测量摩擦力就像是抓空气一样难！有了这些标准单位，大家就能心照不宣，说到一牛顿，所有人都明白是多大的力。
10. 在工程领域，这些单位更是重要得不得了。
设计滑梯要用它，造汽车要用它，修建马路要用它，简直就是工程师的贴心小助手！11. 学习这些单位的时候，别把它想得太复杂。
它就是个数字游戏，就像是我们数钱一样简单。
只要记住基本单位是牛顿，其他的往上往下换算就行了。
有趣的摩擦力作文600字
有趣的摩擦力作文600字有趣的摩擦力作文600字在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是店铺为大家整理的有趣的摩擦力作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
今天，张老师拿着两本重叠的书，沮丧地说：“你们谁能帮我把这两本书分开呢？”我想：这还不简单？直接把两本书拉开不就得了吗，这有什么难的.？首先，张老师邀请了一个淑女让她试一试，小淑女用手一掰满脸通红，却还是没有掰开，书还是纹丝不动，我瞬间惊呆了！我想，一个人不行那就两个人一起吧，于是张老师又请了两个个子差不多的同学，我想身高一样，那力量是不是也是差不多的呢，只见他们俩一个伸着腰，一个在做热身运动，张老师说：“你们要把自己当成一个队伍，你们给自己的队伍取个名字吧。
”其中一个同学说：“那就叫疯狂男神吧！”张老师同意了，把这个名字写到了黑板上，张老师喊道：“一、二、三！”两位同学一起使劲拉。
看来我想错了，站在左边的同学力气非常大，把右边的同学拉到了左边，突然咔擦一声，书被拉破了，只剩下一点连接的地方。
“两个人不行，五个人一定可以！”我着急地说，我们-男生一起上来，一边站两人，一边站一人，大家都咬紧牙齿，脸都涨得通红，紧紧的握着书。
结果，尽管是我们这边胜了但是书还是纹丝不动。
紧接着，我们全班一起拉，也没有成功地把书拉开。
最后，张老师说：“我来揭秘吧！”只见张老师轻轻地吹了一口“仙气”再一抖，书就被她神奇的拉开了。
张老师说：“这是因为风可以让书页之间产生空隙，这样的话就比没有空隙要好得多，这就是摩擦力起的作用，现在摩擦力还有广泛的运用，比如说梯子，墙壁和梯子之间产生的摩擦力才不会让梯子倒下来。
”这节活动课真有趣啊，我们在这次有趣的课上了解到了神奇的摩擦力！【有趣的摩擦力作文600字】。
有说明方法的科学小品文500字作文
有说明方法的科学小品文500字作文
《神奇的摩擦力》
小朋友们，今天咱们来聊聊一个特别有趣的东西——摩擦力。
你们有没有发现，有时候我们走路走得特别稳，不会滑倒，这可多亏了摩擦力呀！就像我们在冰面上走，就很容易摔跤，那是因为冰面太滑，摩擦力变小啦。
再比如说，我们写字的时候，如果铅笔和纸之间没有摩擦力，那铅笔就写不出字来。
还有啊，我们骑自行车，如果车的轮胎和地面没有摩擦力，那车就根本没办法前进，我们只能一直待在原地。
摩擦力有时候也会给我们带来一些小麻烦。
比如，机器零件长时间摩擦会损坏，这时候就需要我们给它们涂上润滑油，来减小摩擦力。
小朋友们，你们看，摩擦力是不是很神奇呢？它既帮助我们，又会带来一点点小烦恼。
所以，我们要好好了解它，才能更好地利用它。
《月亮的秘密》
小朋友们，你们晚上抬头看天空的时候，是不是经常能看到那又大又圆的月亮呀？今天，咱们就来讲讲月亮的小秘密。
月亮有时候像个大圆盘，有时候又像弯弯的小船。
这是为什么呢？其实呀，月亮自己不会发光，它是反射了太阳的光。
当月亮绕着地球转的时候，我们看到的月亮被太阳照亮的部分不一样，所以月亮就会有不同的形状。
你们知道吗？月亮对地球的影响可大啦！大海的涨潮和退潮就和月亮有关。
当月亮离地球近的时候，海水受到的引力就大，就会涨潮；当月亮离地球远的时候，引力小，海水就会退潮。
而且，人类还想去月亮上看看呢！已经有很多宇航员乘坐着宇宙飞船飞到了月亮上，带回了很多关于月亮的宝贵信息。
说不定呀，等你们长大了，也能去月亮上探索呢！。
摩擦力的趣味实验
摩擦力的趣味实验摩擦力是我们日常生活中经常遇到的一个概念，例如我们走路、开车、使用电器等，都需要克服摩擦力才能前进，因此了解摩擦力对于我们掌握物理知识和日常生活非常重要。
本文将对摩擦力的趣味实验进行介绍，为大家带来一些新奇的体验和知识。
实验一：玩具车的摩擦力材料：一个小的玩具车，一张光滑的纸张。
步骤：1.在地面上放置一张光滑的纸张。
2.让玩具车停在纸张上，并向前推动它。
3.观察玩具车移动的状态和速度。
分析：当我们向前推动玩具车时，它会受到地面的摩擦力，并将车移动。
此时，地面的摩擦力被称为动摩擦力，它是阻止物体相对运动的力。
我们可以发现，当纸张的光滑度越高时，玩具车需要的力量越小，因此移动的速度就会更快。
实验二：磨光鞋底的实验材料：一双旧鞋子，一块玻璃板。
步骤：1.找到一双旧的鞋子，并在鞋底上涂上一层蜡油。
2.将玻璃板放在鞋底上，并不断地移动鞋子，直到鞋底的蜡油全部磨光。
3.再次尝试推动玩具车，观察玩具车的移动状态。
分析：通过实验一我们了解到，地面的光滑度对摩擦力的大小有很大的影响。
在这个实验中，我们使用鞋底上的蜡油来增加地面的光滑度，从而减小地面对玩具车的摩擦力。
通过这个实验，我们可以看到玩具车在光滑的鞋底上移动得更加轻松，速度也更快。
实验三：滑轮上的摩擦力材料：一张光滑的木板，两个滑轮，一根绳子。
步骤：1.将滑轮固定在木板的两端，并在滑轮上绕上一根绳子。
2.固定木板，让绳子在滑轮上形成一个弓形。
3.将滑轮上的绳子拉紧，让它开始转动。
4.观察绳子的转动过程和力的大小。
分析：在这个实验中，我们可以看到滑轮的优势。
当我们拉紧绳子，滑轮会把力分成两个方向，一个是往上拉的力，一个是往下推的力。
然而，麻烦的是，当我们施加力的方向改变时，滑轮的摩擦力也会变化。
因此，我们需要找到一个稳定的状态，以便观察力的变化。
实验四：滴答摩擦力材料：一个像钟表的钟面，一根线，一块重物。
步骤：1.将线绕在钟面的轴上，让它沿轴线略微下垂。
三年级摩擦力实验作文
三年级摩擦力实验作文今天呀，咱们在科学课上做了一个超级有趣的实验，这个实验是关于摩擦力的。
老师先拿出了一个小木板，这个小木板光溜溜的，看起来可普通啦。
然后呢，又拿出了一个小盒子。
老师说：“同学们，咱们今天就来看看这个小盒子在木板上滑动的时候，摩擦力是怎么一回事。
”老师把小盒子轻轻地放在木板上，然后慢慢地开始倾斜木板。
刚开始的时候，小盒子就像个听话的小娃娃，在木板上一动也不动。
这时候老师就说：“看，现在摩擦力正紧紧地拉住小盒子，不让它掉下去呢。
”接着，老师又把木板的角度变得更大了一点。
这时候，小盒子有点开始蠢蠢欲动啦，就像一个想要偷偷跑出去玩的小调皮。
可是呢，它还是没有滑下去，摩擦力就像小盒子的小保镖一样，在努力地保护它不让它溜走。
我们都瞪大眼睛看着，心里想：这个小盒子到底什么时候才会滑下去呀？老师就像能看穿我们的心思一样，又把木板抬高了一些。
嘿！这一下小盒子可就忍不住啦，“刺溜”一下就滑了下去。
老师问我们：“同学们，你们看这说明了什么呀？”我们都抢着回答：“说明摩擦力是有大小的，木板倾斜得越厉害，小盒子受到的向下的力量就越大，大到超过了摩擦力的时候，小盒子就滑下去了。
”老师笑着点点头，然后又拿出了一张砂纸。
他把砂纸贴在木板上，这时候的木板就变得毛毛糙糙的啦。
老师又把小盒子放在这个贴了砂纸的木板上，像刚才那样慢慢倾斜木板。
哇，这次可奇怪了，小盒子没等木板倾斜多少呢，就“咕噜咕噜”地滑下去了。
老师又问我们：“这又是为啥呢？”我们想了想，一个同学大声说：“因为砂纸让木板变得很粗糙，摩擦力就变小了，所以小盒子很容易就滑下去了。
”老师听了，竖起大拇指说：“真聪明！”然后呀，老师又让我们自己动手做实验。
我和同桌迫不及待地开始了。
我们找了一块橡皮当作小盒子，用我们的课本当作木板。
我们把橡皮放在课本上，慢慢地抬起课本。
这个橡皮就像在和我们玩游戏一样，一会儿不动，一会儿又差点滑下去。
我们试了好多次，每一次都觉得特别好玩。
科学小片段
科学小片段《科学小片段之有趣的摩擦力》在我们的生活中啊，科学就像个调皮的小精灵，时不时地冒出来给我们来点“惊喜”。
今天我就来跟您唠唠摩擦力这个超级接地气的科学小片段。
您想啊，每天早上起床，咱穿拖鞋在地板上走。
为啥不会像在冰面上一样，脚底一滑就飞出去呢？嘿，这就是摩擦力在默默做功。
有了摩擦力，拖鞋的鞋底和地板就像是一对儿有默契的小伙伴，一个小滑动就会互相拉扯一下，于是我们就能稳稳当当地走路了。
再说说咱拿筷子吃饭这事儿。
两根筷子夹菜那么顺畅，这里面也有摩擦力的功劳呢。
当我们用手指控制筷子开合的时候，筷子表面那些小小的凹凸不平，就产生了足够的摩擦力来夹取食物。
要是没了摩擦力，筷子就像两根涂满了油的滑溜溜的小棍儿，啥菜都别想夹起来，咱只能对着一桌子好菜干瞪眼。
但也有时候呀，摩擦力会让我们有点小烦恼。
就比如说拉抽屉吧。
要是那抽屉轨道涩涩的，拉起来费劲得很，那就是摩擦力太大了。
这时候我们就得想办法给摩擦力这个调皮蛋儿做点儿思想工作了。
打点儿蜡或者抹点油，让摩擦力小家子气点儿，别拽得那么紧，抽屉就能顺溜溜地拉开合上好几次。
在学校上体育课的时候，跳远这个项目也是和摩擦力有莫大的关系。
我们跑步助跑那一段，脚蹬着地向前跑，靠的就是鞋底和地面的摩擦力。
要是摩擦力不够，就像踩在了香蕉皮上，那可惨了，别说跳远了，能站稳就谢天谢地了。
而在起跳那一瞬间，脚又要及时摆脱摩擦力向前飞出去，这就要求我们在跑步过程中巧妙地利用摩擦力。
您瞧，这摩擦力多有意思啊。
它就在我们身边的每一个小角落里，看似不起眼，实则至关重要。
科学这个大版图里的每一个小片段，都像是一颗颗彩色的小珠子，串联起我们精彩多彩的生活，也让我们的生活变得有滋有味儿的。
从这些常见的生活现象中，我们就能看到科学的魅力，它就这么简单又有趣地渗透着我们日常的点点滴滴。
下次再遇到类似的情况，您不妨也和身边的人打趣打趣，讲讲这奇妙的科学小秘密。
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2016/5/2
这里有块肥皂，怎样可以让它滑的再快点？
• 记得待会用上拖把。
2016/5/2
对于摩擦力，你们有什么发现？一起讨论一下
•
比如说：摩擦力的 大小和什么有关？摩擦 力什么时候大？什么时 候小。
2016/5/2
你们知道吗？
• 给链条加润滑油 雪碧瓶盖为什么有花纹
2016/5/2
想想看它们为什么做成这样？
视野拓展
故宫巨石的搬运
智力大冲浪
• 利用算盘或弹珠来拖 动同学、钱老师、桌 子，加油！
5/2/2016
5/2/2016
•橘子坐滑滑梯
大家都坐过滑滑梯吧？今天我们让橘子们 也来坐一下滑滑梯。
活动三：桔子坐滑滑梯
• 材料：砧板、桔子、肥皂、水、书、拖把。 • 1、用干燥平滑的切菜板和书搭成斜坡。 • 2、让桔子坐这个滑滑梯下来。
下来的速度有点慢，怎样可以让它快点呢？
老师这儿有杯水，聪明的同学们，你们觉得可以怎 么办呢？
活动一：书本拔河游戏
看谁力气最大
一：将两本书的几页纸头相互夹在一起， 然后合上书本。试着拔一拔。 二：再多夹几页纸，试试看。
三：把整本书都夹起来，再来挑战一下。 思考一下，这是为什么呢？同学们。
Байду номын сангаас
这就是我们常见的摩擦
活动二：筷子的神力
• 想想看，不去碰这个杯子，怎么把这个杯子提起来？
• 如果筷子是湿的，那我们还可以吗？为什么呢？