我的教育梦

我的教育梦

每个人都有自己的梦想：中国古人的最大梦想是立德，其次是立功，再次是立言；军人的梦想是沙场杀敌，建功立业；商人的梦想是点石成金，做时代的弄潮儿；学生的梦想则是能升入理想的高一级学府。家长的梦想是望子成龙望女成凤。我和普通人一样，也希望有宝马香车，豪华别墅。对于教育，我愿意做一个有梦想的教师，因为梦想让教育熠熠闪光。

我用心去上好每一堂课，讲解每一个题目，教育好每一个学生。当我尽心尽力去做这些事情的时候，我并不是为了“人类灵魂的工程师”这样响亮的头衔，因为我一直认为这些头衔是社会对教师最大的欺骗；也不为得到太多的物质财富，因为我压根就得不到；我之所以这样去做，只是为了自己的良心，为了心中的一个梦想，当然更是为了我的学生们。

我有一个梦想，让每一个学生学会阅读，喜爱阅读。

书是人们的良师益友。英国著名思想家培根说：“读书足以怡情，足以博彩，足以成才”；唐代大诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神”；著名作家林语堂说：“读书能让人得新知，增学问，养性灵”。做为一名教师，同样我也希望我的学生能和我一样从书中去感悟人生。与李白一起欣赏唐朝的明月；与苏轼一起领略“大江东去，浪淘尽”的豪迈；穿越时空的隧道，与精英们一起分享精神的盛宴，这是一种多么美妙的情形啊！

我有一个梦想，让每一个学生学会自主学习、自主管理，做班级的小主人。

吕叔湘说过：教师培养学生，主要是教会他动脑筋，这是根本。这是老师给学生的最宝贵的礼物，就是给他一把钥匙，他拿了这把钥匙能够自己开箱子，开门，到处去找东西。主动做事远比被动完成来得幸福。让学生在自主学习、自主管理中体验成功的乐趣，在成功的乐趣中发掘自身的价值。这种习惯的养成远比我们传授给他知识更重要。

我有一个梦想，让每个孩子都能生长出一对翅膀，一只是自由的翅膀，另一只是快乐的翅膀。

什么是自由？自由就是身与心的解放，而教育的真正本质恰恰是人的解放，不是人的枷锁。什么是快乐？快乐就是心灵的舒畅，而舒畅与幸福一样，是一种真实的个性化的体验。快乐是人生的目标，更是人生的动力。早在20世纪初，意大利女教育家蒙台梭利提出了“发现儿童”与“解放儿童”。中国教育家陶行知也提出了著名的“六大主张”：解放儿童的头脑；解放儿童的双手；解放儿童的嘴巴；解放儿童的空间；解放儿童的时间；给予民主生活和自觉纪律，因材施教。我梦想，蒙台梭利和陶行知的这些20世纪之梦，在21世纪能够变为现实。

我有一个梦想，让我们班的孩子个个成才，成为祖国未来的栋梁。

已经是九年级的他们活泼可爱，勤劳善良，散发着智慧的光芒，每个孩子都有着自己的闪光点，他们都有着自己的梦想和追求，有着一颗感恩的心，如果能给我更多的时间我要将我班的张婷2培养成为文娱小明星，因为她能歌善舞；我要将张佳培养成为一流的主持人，因为他巧舌如簧；我要将宗润，张丹，赵少敏培养成为篮球明星，因为他们球技超群；如果还能给我再多的时间，我要将施丁雷、张云州培养成为爱心大使，因为他们具有乐于助人的高尚品格，我要将尚光云培养成书法家，因为他的字挥洒自如，我还要将周敏、郝星、鲁小龙培养成为数学小博士，将郭涛培养成为漫画家，将杨婷婷培养成为美食家等等，“用教育发现去点亮孩子的自信，用教育道德去震撼孩子的心灵，用教育精神去影响孩子的生命！”——这就是我的教育梦想，用一种信念建构一个梦想，用心灵和行动谱写人生每一个灿烂的情节……

这就是我的教师梦，一个普普通通教师的普普通通的梦！