记叙文中的细节描写
细节描写——记叙文
二、如何选取细节？
在关键处驻足，“慢”说细微之 处
选典型细节，细致刻画
“他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些 伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长 衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没 有洗。
慢镜头，准确刻画
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， 艰难地穿过铁道。
“刚走到阅览室的门口,一股热气就迎面扑来。 踏进阅览室一瞧,嗬,人真多啊！坐的坐,站的站, 还有挤来挤去找位子的、觅书报的……然而却静 得出奇,只有日光灯发出‘吱——’的声响。我 不禁屏息静气,插身进去。”
小试牛刀
片中哪个瞬间最使你感动？ 哪些地方放慢节奏？哪些地方定格画面？
小试牛刀
一位年轻母亲在给自己的儿子讲小鸭子的故事，讲完后，母 亲去给孩子的奶奶端洗脚水洗脚。那个孩子看见了这个情景，便 跑到卫生间……当妈妈给孩子的奶奶洗完脚，回到自己的房间里 时，发现儿子不见了，原来她的儿子也去端一盆水来给妈妈洗脚。
如何写好细节？
方法一：抓住人和物特征，细致描绘细节； 方法三：精心锤炼词语，准确描绘细节； 方法二：运用修辞，设悬念等手法，生动描绘
细节；
我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿 得也很差。（肖像细节改写）
我睁开眼一看，还有十五分钟就上课了，天哪！ 要迟到了......（动作细节续写）
衣服，套上鞋子，几步蹿进卫生间，急急忙忙抽 出牙刷，涂上牙膏，在嘴里胡乱地戳了几下，然 后扯下毛巾，在脸上抹了两把，飞快地钻出屋子。
心理细节描写：下面是一段学生习作，写 的是一个犯了错的学生进老师办公室的情 景，请稍作修改。
我走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光， 里面充满了责备，我喊了一声"黄老师"，黄 老师点了下头，只是"嗯"了一声。
高考语文-记叙文中的细节描写课件
第二页，编辑于星期五：八点 四分。
他听妈妈念叨我小时候爱吃烤地瓜，一大早就 起来去买热乎乎的地瓜放在炉子旁温着。我一 起床他忙着给我倒洗脸水，梳洗完我一边看报 纸一边漫不经心地吃地瓜，偶尔抬头，发现父 亲正看着我吃，这让梦乡， 却感到有人在我额前轻轻地吻了一下，我闭着 眼睛不敢睁开，黑暗中我感觉到父亲一双眼睛 在望着我。
第三页，编辑于星期五：八点 四分。
穿过马路，就是菜市了。母亲突 然停了下来，她把菜篮挎在臂弯， 腾出右手，向我伸来。
一刹那间，我的心灵震颤起来。这 是一个多么熟悉的动作呀！
第四页，编辑于星期五：八点 四分。
爷爷病重时，奶奶就 在旁边，一只血管突 出的手，握着另一只血管突出的手，他们 就这样静静坐着，谁也没有声音。一次只 我一个人伺候爷爷，突然他痛苦地呻吟起 来。我慌得去喊医生。大家忙了老半天， 奶奶回来了，两只枯老的手握在一起了， 爷爷马上安静下来。
神态、外貌
第十一页，编辑于星期五：八点 四分。
动态造型
再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指 和拇指把它捻得又尖又细，再次抬直手臂，让 眼睛与针的距离最远，再试一次。
动作
第十二页，编辑于星期五：八点 四分。
前呼后应
常常在上学路上昏黄的灯光下，看见他从一片 漆黑中缓缓走出来，那只是黑暗中多了更黑的 一道身影。
第五页，编辑于星期五：八点 四分。
听到“爱〞这个字，他那一声未 吭的懵懵懂懂的老妻突然脱口重 复了一遍，老先生不由得将她的 手抓得更紧了，眼中满是泪水。
第六页，编辑于星期五：八点 四分。
概念解说
细节描写是指抓住生活中的细微而
又具体的典型情节，加以生动细致的
描绘，它具体渗透在对人物的语言、 动作、外貌、神态、心理的描写和对
细节描写的记叙文600字
《细节描写的记叙文》小朋友们，今天我要给你们讲一个有趣的事儿。
那是一个阳光灿烂的周末，我和爸爸妈妈一起去公园玩。
一进公园的大门，我就被五颜六色的花朵吸引住了。
红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们在微风中轻轻摇曳，好像在向我们打招呼。
我兴奋地跑向花丛，蹲下身子仔细地看。
我看到一只小蜜蜂在花朵上忙碌着，它的翅膀一闪一闪的，身上沾满了金黄色的花粉。
小蜜蜂“嗡嗡”地叫着，好像在说：“这花蜜可真甜呀！”再往前走，我们来到了湖边。
湖水清澈见底，能看到水底的沙石和游动的小鱼。
小鱼们有的是红色的，有的是金色的，它们在水中欢快地游来游去。
我扔了一点面包屑到水里，小鱼们立刻游过来抢食，它们的嘴巴一张一合的，样子可爱极了。
湖边有几棵柳树，柳枝长长的，像小姑娘的辫子。
微风吹过，柳枝轻轻摆动，仿佛在跳舞。
我伸手摸了摸柳枝，感觉软软的，滑滑的。
这一天，我看到了好多美丽的风景，听到了好多动听的声音，闻到了好多花香，我真的太开心啦！《细节描写的记叙文》小朋友们，我再给你们讲一个我的经历。
有一次，学校组织我们去动物园。
一进动物园，我就听到了猴子们“吱吱”的叫声。
我赶紧跑过去看，只见一群猴子在假山上上蹿下跳。
有一只小猴子特别调皮，它抓着树枝荡秋千，一会儿又跳到另一个树枝上。
它的毛是棕色的，眼睛又大又亮，小爪子紧紧地抓着树枝，样子特别机灵。
我还看到了大象，大象的身子像一堵墙，腿像四根柱子。
它的耳朵大大的，像两把扇子。
大象用长长的鼻子卷起一根木头，轻松地举了起来，真厉害！在熊猫馆里，我看到了胖乎乎的熊猫。
它正躺在地上睡觉呢，黑白相间的毛看起来特别柔软。
它偶尔翻个身，憨态可掬的样子把大家都逗笑了。
这次去动物园，我看到了好多动物，每一个都让我印象深刻。
《细节描写的记叙文》小朋友们，我来讲讲我第一次骑自行车的事儿。
那是一个风和日丽的下午，爸爸带我去广场学骑自行车。
我的自行车是蓝色的，上面还有我喜欢的卡通图案。
刚开始，我坐在车上，心里特别紧张，手紧紧地握着车把，脚不敢用力蹬。
记叙文细节描写(亲情类)
让亲情在细节中流淌
细节—— 生活中的细微而又具体的典型情节。
运用典范 刻画细节
我看见他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他把肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时，我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 ———摘自朱自清《背影》
A
B
“你被选上了吗？”我问她。 “嗯！” “那你为什么不开心？” “因为角色。” “你的角色是什么？”妈妈问。 “他们让我演狗。”
运用典范 刻画细节
增添人物对话时的语气语态，才
能真实再现动人情景。
抓住细节 表现亲情
爱，也需要表达……
请把你的那份至善至爱的亲情表达细腻，让亲情在你我心中永驻。
只见他很艰难地爬过铁道，买来几个桔子，我的眼泪流下来了，爸爸对我真是太好了。看着爸爸离开的背影，我的眼泪又来了。
选择恰当的动词，准确、具体描述人物的连续性的动作。
公汽车上，红领巾给老奶奶让座，老奶奶激动的对旁边的乘客说：( ) A “现在形势真是一片大好，学习雷锋蔚然成风，社会上好人好事层出不穷。你看这位红领巾就是一个‘活雷锋’……” B“哇噻！这孩子好好棒噢！” C“这等特点。
“砰！”门被重重地踹开了，全家顿时愕然。原来是参加“海选”的妹妹回来了，她阴沉着脸一屁股坐在椅子上。 “你被选上了吗？”我小心翼翼地问她。 “嗯！”她气哼哼地蹦出一个字。 “那你为什么不开心？”我壮着胆子问。 “因为角色。”她愤愤地答道。 角色会有什么问题？我有些疑惑，可又不敢去惹她。 “你的角色是什么？”妈妈上前抚摸着她的头关切地问道。 “他们让我演狗。”妹妹委屈地趴在妈妈怀里哭道。
写下我们发自肺腑的亲情感言……
让细节这一叶小舟载着亲情远航……
记叙文中细节描写的魅力
记叙文中细节描写的魅力
一首优秀的记叙文，往往在细节描写上展现出无与伦比的魅力。
就像一幅画作，细节是勾勒出全貌的关键，它们细致入微地描绘出场景、情感、人物的丰富内涵，使作品变得栩栩如生，令读者如临其境，仿佛置身其中。
细节描写可以通过展现物品的细微特征来丰富篇章。
比如在一个昏暗的小巷中，记叙文可能描述墙上的一支枯藤，枯叶随风飘落，细小的裂缝里渗入微弱的阳光，透露出一丝沧桑之感。
这些细节的描写，不仅能够为场景增添质感，更能渲染出故事的氛围，牵动读者的情感。
细节描写也可以通过刻画人物的心理活动来展示情感的复杂性。
当主人公面临
抉择时，作家可以通过描写其微动、颤抖的手指，呼吸的急促，甚至是眼底微微泛起的光芒，来展现内心挣扎、犹豫不决的状态。
这种细致入微的描写，使人物更加立体，读者能更好地理解其情感起伏，情感共鸣得以实现。
此外，细节描写还能有效地帮助读者构建场景，形成生动的视听体验。
通过描
写细小的声音、气味、触感等感官细节，记叙文可以让读者仿佛闻到花儿的香味、感受到微风的拂过，甚至听到心跳的声音。
这种身临其境的感觉，使文本更富有生命力，读者会在想象中融入其中，获得更为深刻的阅读体验。
在文学创作中，细节描写是一种至关重要的技巧，它如同画家的细腻勾勒，为
作品赋予了灵魂和生机。
通过细致入微的描绘，记叙文得以展现出独特的魅力，让读者在文字间漫步，感受其中的情感与意蕴。
因此，注重细节描写，将是一篇优秀记叙文的必备要素。
记叙文中的细节描写
记叙文中的细节描写在细节描写中，放慢时间的步调，深入挖掘情节，注重事实的准确性，充分突出主体的性格特点，以形象的简洁语言展现故事的细节，这些都是记叙文中的基本素质。
一段具有细节描写特点的文字就如一幅精美的油画，它让读者耳目一新，把他们带入一个完全不同的世界，充满逼真的细节。
我经常去活动中心，那里的池塘让我惊叹不已。
它是一个宽阔的池塘，湖面清晰可见，一小块岩石似乎漫过了它的表面，远处林子中传来百鸟的歌唱，空气中淡淡的花香令人放松。
那里的池塘光滑的湖水湖底闪烁的阳光，旁边种满了青草，绿树林中不时传来各种鸟叫声，使人仿佛置身于大自然中。
在湖边钓鱼的人们都拥有独一无二的表情，他们抛出鱼饵，然后静静等待着鱼儿上钩，细细观察着池塘形成的漩涡，静静守候着，静谧中满怀期待。
另一边，满是小草的湿地上，一只野鸭一边婉转地行走，一边伴随着呱呱声，一群乌鸦在湿地上抢夺着食物，在草坪上，一只小猫正悠闲地晒着太阳，仰面享受着阳光的温暖，它的一只爪子蠕动着，似乎要抓住阳光中的不可思议。
我仰头看着，发现一朵白云从它的尾巴上飘动，一股淡淡的清香吹过，这一刻的池塘像是一副用文字勾勒出的图画，令我心花怒放。
我慢慢走到池塘边，一边注视着湖水，一边嗅着湖水中淡淡来自大自然的气息，把它们融合在一起，形成一个和谐的画面，这时候，一只小鱼从湖面跃出，溅起一朵小小的水花，落回湖面的时候，在湖面精心的刻画出一座小岛，这个岛上有搭配着小小松树，繁花绽放，鸟儿在树枝上欢快地鸣唱，这一切都让我发出惊叹。
这时我看到，岸边有一个小男孩正拿着竹竿，沉浸在自己的世界里，他微笑着，一脸憧憬，他朝着池边走，一步一步慢慢地，他对着池塘微笑着，仿佛在说，我要用它捕鱼，用眼睛看见潜藏在水底的世界。
这一幕，用最细腻的文字表达不出的抒情，用最简单的文字刻画不出的生动，它只需要让自己的心灵静止，它就会慢慢地清晰起来，我被它所深深吸引，仿佛置身在自然中，心情温暖，满溢着无限的惊叹与赞叹。
记叙文人物细节描写的四种方法
记叙文人物细节描写的四种方法记叙文的人物细节描写学习目标：1.理解什么是人物细节描写。
2.学习如何运用细节描写来刻画人物。
重点难点：掌握人物细节描写的四种基本方法，并运用到写作中。
学习过程：一、情景导入：著名作家赵树理说过：“细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使人看了以后的印象更深刻。
”二、概念梳理：1、什么是细节？细节就是细小的环节或情节。
2、什么是细节描写？细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。
3、本节课主要讨论人物细节描写。
三、感受魅力1、阅读下面各句，领悟细节描写的妙处。
（1）他慢慢地在大街上走着。
（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。
(3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。
（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。
（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。
突然一阵警笛声使他身子一颤，他怔了怔，立刻又恢复了常态。
2、想一想，片段一和片段二相比较在哪些方面增加了细节的描绘？片段一：吃过晚饭，刚上七年级的翠翠问妈妈说：“妈妈，问您个问题，您的心愿是什么？”母亲回答说：“心愿很多，跟你说没用。
”“您就说说看，这对我很重要。
”翠翠接着说。
片段二：吃过晚饭，刚上七年级的翠翠大声囔道：“妈妈，问您个问题，您的心愿是什么？”母亲先是一愣，接着回答：“心愿很多，跟你说没用。
”“您就说说看，这对我很重要。
”翠翠执拗地说。
例文：（1）、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张，犹豫了很久，终于走上了讲台……（2）、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。
细节描写作文800字记叙文优秀范文
《我的生日派对》
小朋友们，我要给你们讲讲我难忘的生日派对。
那天，阳光特别好，照得我心里暖洋洋的。
一进家门，我就看到客厅里挂满了彩色的气球，有红的、黄的、蓝的，就像一个五彩的世界。
桌子上放着一个大大的蛋糕，上面插着漂亮的蜡烛，还写着“生日快乐”几个字。
蛋糕旁边是一堆我喜欢的礼物，有新书包，有漫画书，还有一个可爱的小玩偶。
妈妈从厨房走出来，她的脸上带着甜甜的笑，手里端着一盘我最爱吃的水果。
爸爸则在一旁忙着调试音响，准备放我喜欢的音乐。
我的小伙伴们也都来了，他们一进门就大声喊着：“生日快乐！”然后纷纷送上自己的祝福和小礼物。
当我闭上眼睛许愿的时候，我能感觉到大家都在静静地看着我，那目光里充满了温暖和关爱。
这一天的每一个细节，我都记得清清楚楚，它是我最美好的回忆。
《一次有趣的野餐》
小朋友们，我跟你们说呀，上次我们去野餐可好玩啦！
那天，天空蓝蓝的，飘着几朵像棉花糖一样的白云。
我们来到了一片大草地，草地绿油油的，就像一块大大的绿毯子。
爸爸把野餐布铺在地上，妈妈从篮子里拿出好多好吃的。
有红红的苹果，甜甜的香蕉，还有香喷喷的面包和火腿。
我和小伙伴们在草地上跑来跑去，开心极了。
我看到一只小蝴蝶在花丛中飞来飞去，它的翅膀五颜六色的，特别漂亮。
我们坐下来吃东西的时候，微风吹过，带来了一阵花香，那味道好闻极了。
吃完东西，我们一起做游戏，笑声在草地上回荡。
这次野餐的每一个细节，都让我觉得特别快乐。
细节描写在记叙文中的运用
添加“场景描写”
• 真是冤家路窄，刚好在校园里俩人不期而遇， 由于上次子博发现飞虎抄别人的作业，便报 告了常老师，结果飞虎被常老师狠狠地批评 了一顿。今天，当着这么多同学的面，飞虎 竟然嬉皮笑脸地拦住子博，一个劲地说他是： 小报告、小内奸……子博对他的挖苦、讽刺 装作漫不经心的样子。其实，子博早已被气 得浑身颤抖，脸色铁青，但他还是在不断地 告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！ 最终他实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用 手指着飞虎的鼻子骂道：“你真是一个无 赖！”
2、把握外貌描写的方法
我看见张露露，年龄不大，长得很瘦， 穿得也很差。
①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差
我看见张露露，只有十一二岁光 景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴 唇，头发很长，穿一身很破旧的衣服， 光脚穿一双草鞋。
子博骂飞虎无赖。
1.尽你最大的努力，将这句话的内 容充实起来。 2.运用你的想象，可恰当地添加动 作、表情、神态、语言、心理、场 景等。
我们一家人重逢在丰收的田野里。
注意一：服从文章主
题的需要：当细则 细， 当简则简;或用 墨如泼， 或惜墨如 金。
注意二： 关注火热的
现实生活，用自已的慧眼 去观察，用自己的头脑去 挑选，用自己的心灵去感 受，用自己的妙笔去描绘。
细化动作，延长过程
运用修辞，画其神韵 变换角度，增加层次
类比联想，添其内涵
第一招 细化动作，延长过程
修改片断1： ……我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱 着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！ 我分明地感 觉到她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发 了，她在回忆那失去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉毛，漫上 了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时 她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她是想让我好好 睡眠。 妈妈的目光滑到了我的______________________
记叙文细节描写片段积累
记叙文细节描写片段积累1、《继父》考上大学后凑不够学费。
，那夜，继父又是拿着他的烟斗，一个人在院子里慢慢地抽着，抽着。
一直到深夜，那瞬间一明一暗的火花映照着他那张饱经沧桑的脸，他眯着双眼，面容深沉而凝重，袅袅的烟雾在他眼前轻轻地扩展开来，模糊成一片，没有人知道他在想什么……（继父出去借钱）掌灯时分才见到继父，当看到他满脸的笑，我一颗悬着的心终于放下了。
这时，我仔细地打量着继父，发现他再也不是以前的那个强壮的汉子，脸色苍白，嘴唇发青，黑亮的额头上已爬满曲曲折折的皱纹，直直的短发也都疲惫的倒下了，曾经有力的大手枯瘦如柴，青筋突出。
2、《与草化敌为友》第二段父亲头顶烈日，一锄一锄把草锄掉，庄稼欢天喜地，而草则恨意浓浓，它们无处躲，没处藏，被父亲连根锄起，父亲背着手像个将军一样走在田埂上，眼睛像锥子一样，锋利的扫过庄稼地，瞄到一株草，哪怕是微小的一株，也会三步并作两步，径直冲到草面前，拨开庄稼，掐住草的七寸，把他连根拔起，撂在田埂上晒太阳。
3、最懂我的那个人栀子的绿叶旁，艾叶的清香中，总有一个身影挥之不去。
那个最懂我的人，您，还好吗？看着一朵朵鲜红在试卷上“怒放”，听着母亲在旁边喋喋不休的唠叨，一股怨气在心中黯然滋长：我这么努力，为什么总是得不到好运的青睐！一瞬间雨急风骤……“……源源啊，你妈是担心你的学习才这样说的。
”奶奶一边用镊子夹着棉签蘸了蘸用烟丝浸泡的水，然后擦拭着满布蚜虫的栀子的茎叶，一边说道。
看着虫迹，一股恶心之意涌来。
“为什么不扔掉？”我发出了疑问。
“我救一下，快开花了，扔掉怪可惜的。
”奶奶一片一片温柔的擦拭着，手上的青筋也随力臂的起伏而若隐若现。
她将叶子转个面，扭扭腰，用温柔的目光，静静地凝望，细心地处理着每一处伤痕。
望着奶奶，我蓦然想起自己。
学习时，遇到不会的题总是扫一眼便放弃，并没有认真地尝试去分析过题意。
再想起以前妈妈的啰哩啰嗦，我承认她是了解我的不足的，她说的话十有八九是言之有理的，只是她的语气和表情却总是让我怒气交加。
六年级语文下册素材——记叙文中的细节描写-部编版
记叙文中的细节描写“好的细节描写就像萤火虫的屁股，总是一亮一亮的，吸引读者的注意。
”这是南师大文学院院长何永康教授对细节描写所作的一个非常生动的比喻，也恰恰说明了细节描写的重要性。
细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写，主要包括人物细节描写、景物细节描写和场景细节描写三部分。
成功的细节描写,能使文章血肉丰满,写人则如见其人,写景则如临其境。
●人物细节描写：人物细节描写主要从人物的外貌、动作、语言、心理等几个方面来刻画人物形象，揭示人物的性格特征。
一个个传神的细节，犹如人体身上的细胞，没有了它，人就失去了生命；文章少了细节，人物形象就失去了血肉和神采。
一、绘肖像，以形传神《辞海》中说:“细节描写是刻画人物的重要方法。
具有典型意义的细小动作或细微的生活情节描写,往往可以深刻地表现人物的精神面貌和人物的性格特征。
”如梁实秋先生在《记梁任公先生的一次演讲》中是这样描写梁任公先生的外貌的：“随后走进了一位短小精悍，秃头顶宽下巴的人物，他穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。
”寥寥几笔，就把梁先生与众不同的外貌特征，儒雅率真的个性勾勒出来。
鲁迅在《孔乙己》中是这样描写孔乙己的外貌：“他身材高大，清白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。
穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
”这段描写，作者采用工笔细描的方法，对人物孔乙己进行描绘：年事已高，却过着半饥半饱、常遭欺凌侮辱的生活；长衫又脏又破，长期不洗不补，可见其是一个既穷又懒之人。
作者抓住了“长衫”这一典型细节，刻画出了一个穷困潦倒、迂腐的封建社会知识分子形象。
二、描语言，凸显个性古人说:“言为心声。
”语言是人物内心世界的直接透露,它是人物性格特征的镜子。
成功的语言描写可以突出人物的性格特征、精神面貌,让人如闻其声,如见其人。
高中语文《记叙文的细节描写》课件
路遥《人生》
? 当他从公路上转下来，走到大马河湾的岔路口 上时，腿猛一下子软得再也走不动了。他很快又 想起，他和巧珍第一次相跟着从县城回来时，就 是在这个地方分手的现在他们却永远地分手了。 他也想起，当他离开村子去县城参加工作时，巧 珍也正是在这个地方送他的。现在他回来了，她 是再不会来接他了他坐在一块石头上，身上像火 烧着一般烫热。他用两只手蒙住眼睛，头无力地 垂在胸前。他真不知道往后的日子怎么过呀？他 嘴里喃喃地说：亲爱的人！我要是不辜负你就好 了泪水立刻像涌泉一般地从指缝里淌出来了。
“刚走到阅览室的门口, 一股热气就迎面扑来。 踏进阅览室一瞧, 嗬, 人真多啊！坐的坐, 站的站, 还有挤来挤去找位子的、觅书报的……然而却 静得出奇, 只有日光灯发出‘吱——'的声响。 我不禁屏息静气, 插身进去。”
?阿Q就不同了：“中兴”之后，阿Q从城里回到了未庄：天色 将黑，他睡眼蒙胧的在酒店门口出现了，他走近柜台，从腰 间伸出手来，满把银的和铜的，在柜台上一扔说：“现钱， 打酒来！”
?孔乙己买酒，作者用了一个“排”字。这个细节描写使我们 仿佛看到孔乙己把钱一文一文往柜上排成一排的样子，细心、 谨慎、认真，生怕多给别人一文。这个细节描写，不但极为 符合孔乙己寒酸、贫苦的生活处境，也刻化出了孔乙己这个 旧知识分子斯文、纤弱的生动形象。
朱自清 《背影》
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉 袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可 是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两 手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾， 显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地 流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。 我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道 时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘 子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将 橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土， 心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！” 我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说： “进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人 里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
记叙文细节描写的精彩片段
1、夏天，母亲就如同一尊雕像，执著地守候在一个大大的冰棍箱旁，毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色；因盲眼而被忽略了的手，总是留着黑而长的指甲；身上的衣服早已辨不出色彩来。
2、背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲
3、父亲是一个少言的人。
他和母亲在一起的时候，都是听见母亲一个人在不停的讲话，父亲只是一个劲的抽烟，偶尔才应答一下，那话也多半只是一两个字。
家里来客人，父亲陪人家吃饭，既不让酒，也不劝饭。
4、瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机敏灵活。
凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。
虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。
正如她那个令人震撼的名字――雷雨点，雷打不断！
5、一会工夫，先吃的，放下碗走了，我才上桌拾起筷子。
丈夫老于对我说：“喂，使我的碗吧――不埋汰！〞――我心想，谁嫌乎你呀！他把碗倒扣着，我翻来一看，里边还抠着半个鸡蛋。
我说：“看你挺大个人，半个鸡蛋还吃不了？〞“――威！〞他说。
6、在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。
我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。
7、自此，严蓝生的痛，一日重似一日，再不田头，诸亲六眷都泉问候……晚间，挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出柬，伸着两个指头。
四年级上-记叙文中的细节描写
记叙文中的细节描写知识集结知识元细节描写知识讲解一、什么是细节描写？细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。
或者说所谓细节描写，就是对某些细小而又能很好地表现人物思想性格的环节和情节，加以具体描写。
好的细节描写，能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，增强文章的形象性、生动性和真实性。
细节描写是记叙文的血肉。
没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性。
例如：比较下面的文段，你有何感受？（1）这次上去评改会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张，犹豫了很久，终于走上了讲台……（2）这次上去评改会是什么结果呢？我坐在椅子上，双腿发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。
到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔子，怦怦地跳着。
我又把脚伸直了，暗暗加了把劲儿，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。
于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，离开了座位……——摘自《脱下自卑的外衣》二、细节描写的分类：1.人物细节描写：对人物的细节描写包含：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。
2.景物细节描写：景物的细节描写包含：对自然环境的描写、对社会环境的描写、和对动、静的描写。
3.生活细节的描写：生活的细节描写包含：故事情节的描写和对事件的描写。
场面描写是时间发生过程中人物活动的画面描写。
三、细节描写的作用：1.刻画人物性格：2.深化主题；3.推动情节的发展；4.渲染气氛，暗示社会环境。
概括为以下内容：如闻其声；如见其形；鲜明生动；感染力强；细节描写能使文章生动起来。
四、常见的几种细节描写：1.肖像细节描写：即对人物肖像进行细节描写。
比如：在《爸爸的看护者》（意，埃·德亚米契斯）里，对病人的肖像描写就是一个细节，正是这个细节推动了情节的发展。
语文优秀作文记叙文细节描写素材
语文优秀作文记叙文细节描写素材全文共8篇示例，供读者参考语文优秀作文记叙文细节描写素材篇1妈妈，小学六年，我的每一点进步都缕缕白发，我的离不开您的心血.看着眼角上的皱纹与乌发里透出的缕缕白丝，我的眼眶不禁又一次湿润了。
在雨地里，我仿佛又看到了您那测湿的衣裙和那双焦急找的眼神。
记得我五年级的一天下午，阳光明媚，风和日丽。
谁知，接踵而来的事情却令人始料未及，大树片刻之前的默不作声，到哗哗摇曳，再到剧烈晃动，也只有短短的几秒钟内。
顷刻间大雨如注。
我并没有防备，放学后，只是把手中的文件夹随手顶着头，朝回家的方向跑去。
眼前出现了您那加快着的脚步和熟悉的身影。
在冷风中，您显得很憔悴和苍桑，凌乱的头发撞痛了我的心，我是哭着扑向您的怀里的，而您却用粗糙的大手慈爱地抚摸着我，眼神温柔极了。
回家的路上，我俩以风声为伴，以雨花为友，拖着长长的影子，而您的身体却被淋湿了大半截，我向您那边的推了推伞柄，而您却又“毫不留情”的推过来.那时的母亲是一把伞，为我撑起那不受污染的天空。
还有一次，那是在肯德基的快餐店中，我津津有味地啃着炸鸡翅，而您却微笑地望着我，自己从未动过，我抬头，仰望您的眼睛：“妈妈，您不饿吗?”尴您的回答也出乎意料地简单。
本以为您真的不饿，可事后才得知，您早上只吃了一些面包和一碗稀粥。
这时的您不再那么简单。
母爱有时还是声声叮嘱。
上学前，您总是不放心，”过马路时小心点儿。
”这是我的家常便饭，正是带着这些温馨的叮嘱，我才体会到母爱的无价。
是呀，母爱是无私的，但只是在细节间。
一位名人说过：”失去慈母便像花插在瓶子里，虽然有色有香，但失去了根。
”妈妈，如果离开了您的培育与关爱，我能健康、快乐、茁壮地成长吗?语文优秀作文记叙文细节描写素材篇2我家小院我家有一个小小的院子,虽然面积不大,但对于一个热爱生活的人来说,这里有太多值得细细品味的美好。
穿过素雅的院门,首先映入眼帘的是一汪清澈的池塘。
池塘不算太大,不过也足够游几尾小鱼嬉戏其中。
【记叙文】对细节描写作文600字 眼中的细节
【记叙文】对细节描写作文600字眼中的细节眼中的细节眼前的这片梨园，在初春的柔情气息中，渐渐地裹挟出一种软软的颜色。
那些树漏出滚圆滚圆的花骨朵，侧着头，犹如寻觅聚会未友。
花儿，辫着团圆的发髻，带着浪漫的笑意，诉说着一段春天的故事。
每一个微小的细节都是这片园林的灵魂。
细致而缜密，即便是枝叶上细密的血管，也如同丝线一样纤细。
细心审视，会发现这些细节是那么的微小而又微妙。
比如那些白色的花骨朵，层叠而立，显得格外地精致。
在太阳的照射下，透露着一种淡淡的蓝调颜色，蔚蓝得像是蓝色天空。
再比如那些细细的花蕊，微微地生长在淡绿的叶子下，看上去格外地娇嫩。
每个细节都是那样地精致而又美好，让人不禁想要更仔细地去品味。
漫步在园林中，不难发现这片园林中无所不在的美好细节。
一支独自生长的柳树，半晒半晦，微凉微暖，温柔了整个春天，婉转了整个秋天。
树枝偷偷在风中轻袅，每一片树叶都像是深蓝的晶亮的水晶，折射出阳光斑驳的影子。
徒然之中，隐隐有了一种清幽的美感。
那些柳絮，如同轻轻的蝴蝶，悄悄的与风儿相亲相爱。
它们不会飞得很高，只在几米的范围内飘荡，时不时的落在细细的青草上。
摩娑着几片绿色的草叶，清澈又素雅。
或者是那片片的花瓣，在微风中不停地上下起舞。
它们仿佛被丝线线缚住似的，随着微风的吹拂，起舞起舞，如同一群欢乐的精灵，看上去充满了生机与活力。
或红，或粉，或丰腴的彩色，或小巧的小瓣，无不显得充满生机。
每一个细节，都有它自己独特的美好。
没有大而全的山河，却有着小而精的细节，构建起整个宇宙。
春花烂漫，夏叶茂盛，秋果累累，冬雪银装，都是这些细枝末节，关键所在。
这些细节，没有华丽的外表，只有平凡的姿态。
它们不喧哗，却在每一个角落中静静地绽放。
正是这些细节的存在，让整个园林显得如此美好与生机。
或许，正是这些微小而美好的细节，构成了整个宇宙。
在每一个它们所触碰的角落里，都能感受到一种无法言喻的美好与情感。
眼中的细节，是一种美好的体验。
细节描写——记叙文写作中的细节描写课件
火眼金睛辨身份
（1）他在大街上走着。
（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。
（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上 走着，不时地左右观看。
（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上 走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人 的口袋和背包。
（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走 着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口
斟酌细节
父亲与酒 细节描写不真实
太阳落下去了，昏黄的灯泡照出我和妹妹失望的身影。 父亲做好了饭，给我们放好碗筷，喊我们，我和妹妹一 声不吭。父亲无可奈何地坐下来一个人吃，他甚至喝了 一点酒，那是烧菜用的极便宜的黄酒， ②才喝了几口， 父亲就醉了，伏在饭桌上呜呜地哭。见此情景，我说： “爸爸，别喝了吧，喝多了可要伤身体的。”父亲哭着 把那半碗黄酒一饮而尽，泪水扑簌簌掉在碗里。父亲开 始说话，一句接一句，不停地说，说了一个来小时。他 把手伸进裤兜，掏出瘪瘪的破钱包，摸出几张钱，“啪” 的一声很响地打在桌上，大声说：“钱，拿去报名！”
观察
细 找“动情处” 节 描 写
细致描写 锤炼语言
用词准确 巧用修饰语 妙用修辞
• 细节描写要领：
•
抓住特征绘肖像
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锤炼动词绘造型
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吻合个性绘语言
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揣性情写绘心理
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烘托渲染绘环境
修改：《试卷发下来后……》 拿着那张试卷走出了校门，我又
犯难了，回家怎么说呢？ 终于到家了。 我走到了妈妈跟前。静静地等待
细节选择不当
又到了８月３０日，交学费的日子。 ①妹妹把早已 做好的暑假作业很整齐地放在桌子上，伸了个长 长的懒腰，捋了捋额前的刘海。然而没有钱交学 费，看着别的孩子雀跃着去学校，我和妹妹忍不 住站在窗边哭泣。父亲一言不发，他的脸色灰暗 得像一片腌菜叶子。我们呜咽着催父亲去借钱。 父亲去了很长时间，回来仍旧两手空空。月底借 钱总是难的，何况是我们这样穷的人家。
记叙文细节描写精选
1、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。
本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
2、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
3、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
4、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。
他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
5、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。
跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
6、我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。
哈哈，看你往哪里跑！婷婷也蹲下来看。
我慢慢松开手，哎，我手里攥着的只是那棵蚂蚱趴过的草。
“怎么回事，我明明看见这趴在这里么。
”表妹说：“蚂蚱蹦了出去，你没注意罢了，那不，它在那儿。
”我顺着表妹手指的方向看去，蚂蚱果然在那儿。
我又跑过去一扣，嘿，又跑了。
我环视着草丛，啊，这竟然躲在我的脚底下。
我盯着它，轻轻地蹲下来，两手在离蚂蚱大约10厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了！”我高兴极了，表妹也兴奋地围着我跳。
7、我十分小心地把两只手弯成弧形，然后对准蝈蝈一扣。
可蝈蝈非常灵敏，一下子就蹦到了地上，我又用手一扣，不但没扣着，反被蝈蝈狠狠地咬了一口。
我“急中生智”把帽子从头上抓了下来，然后小心翼民办地对着地上的蝈蝈扣了下去……8、他发现塘边的狗尾草上，正停着一只红色的蜻蜓。
只见弟弟瞪着眼，猫着腰，身子向前倾斜着，极慢极慢地向前移动着脚步，突然他把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。
记叙文细节描写
细节描写的要求：真实、典型、细微、生动、新颖
Hale Waihona Puke .实战演练记叙文中的细节描写
—细节决定成败
一、经典回顾 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑 布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到 铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。 可是他穿过铁道，要爬上那边月台， 就不容易了。他用两手攀着上面，两 脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾， 显出努力的样子。这时我看见他的背 影，我的泪很快地流下来了。
思考：
那么是不是增添了人物的动作，语言，心理，肖像描写之后，就一定能使 文章活起来了 ？ 片段： 昨天，老师找我谈话，说：“你妈待岗在家，你爸踏三轮车，挣点钱 不容易。好好想想，不认真学习，能行吗？” 那时，我心潮澎湃，想道：黄继光、董存瑞等革命先烈，抛头颅，洒热血， 才换来了今天的幸福生活。我这样不好好学习对得起牺牲了的英雄们吗？又想 到，邓爷爷说过，“科学技术是第一生产力”，当今技术日新月异，不努力学习， 就会被时代淘汰。我不好好学习，怎么向祖国交代呢？我一定要学习雷锋叔叔 的“钉子” 精神，努力学习，争取成为一名三好学生。
1.校门口，一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄，没 有宽慰，没有拥抱，没有一句话。直视着父亲，他的皱纹又深 了，他的黑发中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水，压抑着。在 模糊中，父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己 的儿子，半空中停住了，又缩了回来。向门口指了指，父亲又 转过身，没有动。远望着父亲远去的背影。及近拐角，父亲定 住了，回过头，瞥了一眼，看到儿子。青年人也注视着他的父 亲，压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中，心中是那么温暖， 一步、两步、三步……（北京考生《沉默的父爱》） 2. 时间好像在那一刻停止,周围静得可怕,就如同我沉沉的 心。那句“爸妈，我不上了”在口中转了几圈又咽了回去，只 有我知道，我对学习是多么的渴望，可家中……母亲，您的手 依旧在一颠一颠地将稻草编成绳的一部分。父亲猛地捏灭了烟， 起身去了邻家，我依旧心沉沉的，您依旧手一颠一颠地将稻草 编成草绳…… 山东考生《母亲手中的稻草绳》
高考作文指导：于细微处见精神——记叙文写作中的细节描写
五、练习
（一）将“她骂他混蛋”改为细节描写。 1.尽你最大的努力，将这句话的内容充
实起来。
2.运用你的想象，可恰当地添加动作、 表情、神态、语言、心理、场景等。
添加“语言描写”
• 她骂他道：“你真是一个混蛋！”（11）
添加“动作描写”
• 她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个 混蛋！”（18）
添加“肖像描写”
• 1、父亲弯着身子，走到一个小店。进了店门，父亲说：
“老板，换两张大钞票。”接着，把手伸进口袋，拿出一
大把钱，放到柜台上，当着老板的面，几分的，几角的，
半天才凑足了20块钱。
• 2、父亲佝偻着身子，慢慢地朝前面一个小店走去。进了
店门，父亲堆着满脸的笑：“老板，生意好！请帮帮忙，
换两张大钞票。”笑着说着，贴满膏药的手伸进夹衣口袋
பைடு நூலகம்
，抖抖索索地摸出一大把钱，摊到柜台上，当着老板的面
，几分的，几角的，半天才凑足了20块钱。
•
——摘自《山路弯弯》
1、母亲曾经有过一头浓密的黑发，柔软、亮洁、光泽，由 于一生辛劳，捧出所有的心血，奉献最纯洁的母爱，来抚育 我们成长，所以未老先衰，四十几岁，头发开始花白。先是 两鬓染霜，后来是额前飘白，就像春天黛青的远山里悄然冒 出一抹残雪，一丝丝，一缕缕垂在饱经风霜的脸上，再后来 脑前脑后全沾满了白发，白得我们儿女们心疼。
——摘自冯瑞祥《母亲的白发》
2.母亲未老先衰，四十几岁，头发开始花白，白得我们 儿女们心疼。
•
1.街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝
• 上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马
路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土
飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰
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2012高考作文指导——记叙文的细节
一、课题导入
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，这是刘备在弥留之际告诫儿子的话。
世上之事成败常常在细节之中。
谁会想到关键时刻是细节让你出类拔萃，也是细节让你名落孙山。
有这样一故事：有一次，在一个会计招聘会上，有位姑娘仅用一元钱就打开了录取的大门。
当考官在问完她问题之后，又说了一句：“如你被录取了，我们会打个电话给你的。
”话音刚落，就听到女孩用清脆的声音说：“请你无论如何，打个电话来，即使我失败了。
”一边递过去一元钱。
考官充满了好奇：“你——为什么要这么做？”“因为如果我被录取了，这打电话的钱不该公司出；如果我没被录取，这打电话的钱更不该公司出。
”考官告诉她：“你已经被录取了。
”此后，女孩在自己的财会岗位上做得很出色。
从“打电话”这个细小的环节中，考官做出决定也绝非心血来潮：首先，能明确公私财产是一个会计应具的素质；其次，在失败后能去思考自己的不足，说明她是一个积极进取的人。
就这样，女孩用一个细节，打动了考官，自己也获得了成功。
导入本课——《记叙文如何在细节描写上出彩》。
高考作文评分在发展等级项中有相关规定，即：“材料丰富，形象丰满，意境深远”，这“形象丰满”很大程度上依赖于考生对细节的描摹与刻画。
细节描写之重要，不仅可以在“生动”上“出彩”加分，而且可以使作品形象丰满，使整个文章升格。
二、下面就请同学们结合自己以往的认识以及自己读到的文学作品当中类似的例子，来谈一谈什么是细节描写。
同学们可以举细节描写的实例，也可以谈自己的理解。
刚才同学们谈得都很好，将刚才几位同学发言的内容概括一下，对于细节描写我们可以这样来界定一下：
所谓细节描写就是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节或一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及场面片断等，加以生动细致的描绘的一种描写方法，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。
三、下面我们来看几段文字，请同学们来分析一下每段文字中哪些地方运用了细节描写？运用细节描写的好处是什么？
1、片断A：
严监生竖起两根指头——晚间挤了一屋子的人，桌上点着一盏灯；严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声接一声的，总不得断气。
还把手从被单里拿出来，伸著两个指头；大侄子上前问道：“二叔！你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。
二侄子走上前来问道：“二叔！莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠的摇了几摇，越发指得紧了。
奶妇抱著儿子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此惦念？”他听了这话，两眼闭著摇头。
那手只是指著不动。
赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“老爷！只有我能知道你的心事。
你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。
”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
作者选取严监生临死前因为两根灯芯不肯闭眼的细节描写，正写出了中国吝啬鬼严监生爱财如命的特点
出示幻灯片，明确在这里生活场面的细节描写突出了人物性格。
2、片断B:
水声笑了一下。
女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你？”
水生小声说：“明天我就到大部队上去了。
”
女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。
她把一个手指放在嘴里吮了一下。
——《荷花淀》
（提问：①这一段文字中的细节描写是什么？
②加入这样的细节描写有什么作用？
（明确：水声嫂“手指震动了一下”这一动作上的细节，表现水声嫂因为关心丈夫，全神贯注听着，才不留心划破了手，丈夫参军，本是意料之中，“明天”就走，又在意料之外，手指的“震动”正是心灵的“震动”的反射；“把手指放在嘴里吮了一下”中“吮”的动作细节，又表现了她克制依恋之情和她的坚强自若。
这两处动作上的细节传神的表现了人物的心理。
）
出示幻灯片，明确这里动作的细节描写传神的刻画了人物的心理。
3、片断C：
他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。
穿的虽然是长衫可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
——《孔乙己》
提问：①这段文字中有怎样的细节描写？
②这段细节描写有什么样的作用？
（明确：“皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子”“长衫又脏又破”这些对人物肖像的细节描写，刻画出一个穷困潦倒的旧时代知识分子形象。
）
出示幻灯片，明确这里对人物肖像的细节描写，生动地刻画了文章的人物形象。
4、片断D：
比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：‘此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之。
——《项脊轩志》
提问：①这段文字中有怎样的细节描写？
②这些细节描写有怎样的作用？
（明确：祖母离开书斋时“以手阖门”，为什么要“阖门”呢？不久祖母还要再回来，开着门不是更方便吗？这一动作上的细节恰恰体现出祖母对孙子的关心，怕打扰了他读书。
“自语”的神态，“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”的话语，则进一步表现出了祖母对孙儿求取功名的殷殷期望，由此也就突出了文章“亲情”的主题。
）
出示幻灯片，明确这里对人物动作、语言、神态的细节描写突出了文章“亲情”的主题。
通过对以上这些教材中的细节描写片断进行分析，我们发现，记叙文中细节描写的魔力令人叹服，正所谓“虽是微末技艺，却是顶上功夫”。
那么在写人类的记叙文中进行细节描写时我们可以从哪些方面入手呢？请同学们结合我们刚才的分析来谈一谈。
（请一位同学回答，看情况请另一位同学补充。
）
投影：
1、生活场面的细节描写。
2、动作行为的细节描写。
3、肖像的细节描写。
4、语言神态的细节描写。
三、方法指导
考场作文如何在细节上“出彩”呢？应在“真”和“细”字上做文章。
1．“真实”
真实是细节的生命，也是整个文章的生命。
据说日本著名画家冈山应举画了一幅《马食草图》，一位农夫见画后，说：“你怎么画一匹瞎马？”画家辩解说：“你怎么知道是瞎马？它的眼睛不是睁着吗？”农夫说：“马在吃草时，必须把眼睛闭上，这是为了使眼睛不被草尖伤着。
画
中的马睁着眼睛头埋在草丛里吃草，准是匹瞎马。
”画家愕然……一个细节的失真导致整个作品的失败。
文学作品当然允许我们根据生活中可能发生的事件虚构细节、设置细节，但现实生活提供给我们的精妙细节往往是那些坐在屋里的创作者永远创造不出来的。
这就要求考生们在平时生活中要注意观察捕捉，在写作时要懂得联想，善于提炼。
例如2010江苏优秀作文《绿色生活》中写道：“要是在古代，我想我爸决不会是“不肯过江东的”项羽——他顶多是一个驾小舟随江波晃荡的渔翁；也决不会是因为不能打仗报国而直跳的陆游——他顶多是一个在院子里种种花的“隐士”。
总之，“爸不琢，不成器”。
别人家又是买房又是买车，又是高升又是提调。
他却总不急，乐呵呵地“不务正业”。
倒是前不久那次五百年一遇的日食将他给忙坏了。
提前好几个星期，他又是买防护镜，又是计算角度选择最佳方位。
忙上忙下，还预约了一帮邻居来天台一起观看。
可惜的是，那天下起了细细的雨，天灰蒙蒙的，壮观的日食他没观到。
我见他，把自己那架旧旧的望远镜擦了一遍又一遍，乐呵呵的脸庞少有了光彩。
赏析：文章没有任何赘笔饰语，完全是生活细节的直拍，把这位胸无大志、也不想有大志却活得有滋有味的父亲写活了，读来如沐春风，这样的细节描写，阅卷老师评分时当然要考虑加分。
2．“细”
细节描写的成功，关键在于细节要细。
细节不细，就使人物成了一个个活动的影子，事件成了一个线路图，主题也就成了没有血色的符号。
这就要求我们抓住“一言一动之微，一沙一石之细”（朱自清语），把他们巧妙地镶嵌到文章的构思之中，凸现人物的神韵和文章的旨趣。
《感受母爱》中有这样一处精彩的细节描写：
我慢慢地把馒头拿起来。
忽然我在上面发现了一个非常清晰的指纹印。
以它的大小，我甚至能辨认出它是母亲的中指的指印。
从纹路上看，它是个“罗”,而不是“箕”。
一圈一圈的，里面小，向外渐渐地扩大，如同春日池塘上小鱼喋起的波纹。
波纹又渐渐荡漾开去，荡漾开去……
啊！我一颗清亮的泪水滴在手中的馒头上了。
赏析：印在馒头上的指纹印，这是一般人常常不会注意到的细节，作者注意到了，而且注意到了是“罗”,而不是“箕”。
并且用一个比喻把它细致地描写出来。
母亲对我的深深的爱和我对母爱的深切的感受，都在这细节中得到了充分的表现。
片段赏析，见幻灯片
四、我们的练习题目是“等车”，要求是通过自己细致的观察写出100字左右的片断。
（展示学生作业，请3-4位同学发言。
）
七、结束语
细致的观察，生动的语言，传神的细节，经过一番修改，同学的习作面目一新。
看来，我们同学有时苦恼写记叙文没有什么素材，或者总是感觉自己的文章太过平淡，不够生动，这主要是因为我们同学的心思不够细腻，对于生活还缺少发现，只要你用心感受，生活的真、善、美无处不在。
细节是美的源泉，让一木一石现出光彩；细节是生活的放大镜，透过一叶一枝见世界本色。
同学们，希望你们善于捕捉、运用细节，让这一把金钥匙为你们所用，使你们的文章散发出熠熠光彩。