1.幼儿园教师聘用制度
幼儿园聘用教师管理制度
幼儿园聘用教师管理制度
一、基本要求
为了规范幼儿园教师的聘用管理，在确保教育质量的同时，制定了以下管理制度：
1.1 教师资格要求
幼儿园招聘教师应当具备相应的教育背景和专业资格，持有国家颁发的《教师资格证书》，并具有相关工作经验。
1.2 招聘程序
幼儿园在招聘教师时，应当依法公开招聘，公平竞争，不得有任何歧视行为。
招聘程序包括发布招聘信息、面试、考核等环节。
1.3 岗位职责
教师在幼儿园工作期间，应当认真履行岗位职责，关爱幼儿，积极配合园领导的工作安排。
二、工作规定
2.1 工作时间
教师工作时间为每周五天，每天工作8小时。
在规定工作时间内，教师应当认真履行教学任务，不得擅离职守。
2.2 教学安排
教师在教学过程中应当遵守园方的教学安排，按时完成各项教学任务，保证教学质量。
2.3 课外活动
教师应当积极参与园方组织的各项课外活动，如家长会、教研等，为家长和学生提供更好的服务。
三、管理措施
3.1 绩效考核
幼儿园每年定期对教师进行绩效考核，根据考核结果进行奖惩，激励教师提高教育教学水平。
3.2 服务纪律
教师在工作期间应当遵守职业操守，严格执行园方规章制度，不得有违法违纪行为。
3.3 学习提升
教师应当注重自身的学习提升，不断提高教育教学水平，为幼儿园的发展做出贡献。
四、附则
本管理制度自下发之日起正式实施，如有违反者，将受到相应的处罚处理。
以上就是幼儿园聘用教师管理制度的相关内容，希望广大教师和幼儿园管理人员认真遵守，共同致力于幼儿园教育事业的发展。
感谢各位的支持和配合。
2024年幼儿园人事聘用制度
2024年幼儿园人事聘用制度第一章总则第一条为了规范幼儿园人事聘用工作，确保教职工选拔任用工作的公平、公正、公开，提高教职工的素质和工作质量，制定本制度。
第二条本制度适用于2024年幼儿园的人事聘用工作。
第三条幼儿园人事聘用工作必须坚持党的教育方针，加强政治思想教育，坚持德育为先，注重培养幼儿的全面发展。
第四条幼儿园人事聘用必须遵循公平、公正、公开原则，坚持选拔能力高、品德好的人员，充分发挥幼儿园人员的积极性。
第五条幼儿园人事聘用工作实行岗位聘用制，根据岗位要求和通过竞争考试来选择最合适的人员。
第六条幼儿园人事聘用工作由招聘委员会负责组织实施，招聘委员会由园长、教务主任、教研主任和旁听教师组成。
第七条幼儿园人事聘用工作实行任用制度，幼儿园教职工的任用需经过幼儿园招聘委员会审议，并报幼儿园管理部门备案。
第八条幼儿园人事聘用工作实行试用期制度，试用期为三个月。
第九条幼儿园人事聘用工作实行考试合格制度，凡参加幼儿园人事聘用考试的应聘者，必须通过考试才能被聘用。
第十条幼儿园人事聘用工作中实行公开竞聘和面试相结合的方式进行，本人资料筛选后，通过面试确定最终的录用人员。
第二章聘用程序第一条幼儿园人事聘用工作采用全程公开、公平、公正的程序进行。
第二条招聘委员会成立后，要确定招聘计划，并向全园教职工公开。
第三条招聘委员会要组织编写包括岗位职责、任职条件、任职要求等在内的招聘公告，并向社会各个渠道进行公开。
第四条招聘委员会接收应聘者提交的个人简历、学历证明、工作经历等相关材料，并对资料进行筛选。
第五条招聘委员会根据资料筛选结果，确定面试人选，并通知面试时间和地点。
第六条面试分笔试和面试两个环节进行。
笔试主要考察应聘者的专业知识和基本素质，面试主要考察应聘者的综合素质和应变能力。
第七条面试结束后，招聘委员会将面试结果进行评分，并按成绩高低确定最终录用人员。
第八条招聘委员会将最终录用人员名单向幼儿园管理部门报备，并公示三天，接受教职工的监督。
幼儿园外籍教师聘用制度
（最新版4篇）编制:_______________审核:_______________审批:_______________编制单位:_______________编制时间:____年___月___日序言下载提示：该文档由本店铺原创并精心编排，下载后，可根据实际需要进行调整和使用，希望能够帮助到大家，谢射!（4篇）《幼儿园外籍教师聘用制度》篇1幼儿园外籍教师聘用制度如下：1. 外籍教师必须遵守《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国劳动合同法》的相关规定，热爱教育事业，具有良好的师德师风和职业道德，身心健康，能够胜任教育教学工作。
2. 外籍教师必须具有本科或以上学历，具备学士及以上学位，专业要求为学前教育、英语、音乐、美术等相关专业。
3. 外籍教师必须具有良好的英语口语表达能力，能够胜任全英文授课。
4. 外籍教师必须按照国家有关规定进行聘用和签订劳动合同，按照合同约定履行教育教学职责。
5. 外籍教师必须按照国家有关规定参加社会保险，享有社会保险待遇。
6. 外籍教师必须遵守国家法律法规和幼儿园规章制度，不得从事与教育教学无关的活动。
7. 外籍教师必须按照国家有关规定参加教育培训，提高教育教学能力。
8. 外籍教师必须按照国家有关规定履行教育教学职责，完成教育教学任务。
9. 外籍教师必须按照国家有关规定参加职称评审，享有职称评审权利。
10. 外籍教师必须按照国家有关规定享有工资待遇和福利待遇。
《幼儿园外籍教师聘用制度》篇2幼儿园外籍教师聘用制度如下：1. 外籍教师必须遵守《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国劳动合同法》的相关规定，热爱教育事业，具有良好的师德师风和职业道德，身心健康，能够胜任教育教学工作。
2. 外籍教师必须具有本科或以上学历，具备学士或以上学位，具备相应的专业知识和教学能力。
3. 外籍教师必须具有至少两年的教育教学经验，能够独立承担至少一门课程的教学工作。
4. 外籍教师必须参加学校组织的岗前培训和考核，通过考核后才能正式上岗。
幼儿园聘用制度
幼儿园教师聘用制度
为了更好的落实幼儿园办园任务，切实做好教职工聘用工作，结合我园实际，特制定幼儿园聘用制度。
一、聘用原则
1.园长负责原则。
园长全面负责幼儿园教职工的聘用工作。
2.按编聘用原则。
幼儿园结合实际工作岗位聘用人员，杜绝超编聘用。
3.资格准入原则。
被聘用人员必须具备同聘任岗位相适应的文化程度和任职资格。
4.竞争择优原则。
坚持尊重人才，坚持幼儿园自主聘任、个人自主择业和公开平等、竞争择优的原则，幼儿园将从工作实际出发，全面考察受聘人的政治思想，道德修养、业务水平、工作能力以及心理和身体健康状况，坚持择优聘用。
二、聘用条件
1.热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，政治素质高，忠诚党的教育事业。
2.身体健康，适应幼儿园工作要求，爱岗敬业，尽职尽责，认真履行岗位职责。
3.具有专业知识和业务能力水平。
三、解聘
下列情况之一者，幼儿园与聘任人员解除聘任：
1.聘任期满。
2.在任职期间，因受聘人员责任造成重大事故损失。
3.触犯法律法规，受到处理人员。
XXX幼儿园
XXX年XX月XX日。
幼儿园教师聘用制度
幼儿园教师聘用制度幼儿园教师聘用制度（精选3篇）幼儿园教师聘用制度1一、考勤制度：1、幼儿园的教职工要严格遵守幼儿园上下班时间，做到不迟到、不早退，按时上下班。
2、工作时间不得擅自离开工作岗位，如有特殊情况须经领导批准，搞好交接，方可离开。
二、值班、交接班制度：1、教师要严格按照幼儿园制定的幼儿作息时间．有目的、有计划的组织各项活动，并按《幼儿园一日生活常规》的内容去要求幼儿。
2、教师带班时间一般不接待亲友，不接电话，值班教师不能离开幼儿，班级发生的事故应由当班教师负责处理，并及时向领导汇报。
3、上下班教师和保育员，下班时一定要做好交接班工作才可离开，教师或保育员交接班时必须交待清楚下列情况：（1）幼儿健康情况（打针、吃药、精神状况及特殊问题）；（2）幼儿出勤情况；（3）个别幼儿情况及家长联系工作三、教育教学制度：1、幼儿园要认真组织好幼儿一日生活，科学安排好幼儿的一日活动，幼儿的集体活动时间。
小班10——15分种，中班20——25分钟，大班25——30分钟或35分钟，大班后期可延长到40分钟。
2、教师应按照《幼儿园教育纲要》要求，每学期制定工作计划（班级计划、学科计划）。
3、教师值班时间必须使用普通话，进班之前做好各种准备（玩具、教具和其它用具）。
4、观摩公开课活动及其他教学恬动均要有计划、有总结。
5、按时进办公室打扫卫生、保持桌面、地面整沾，不在办公室会客、闲谈，保持安静。
6、独立完成备课任务，备课本要书写认真，字迹清楚。
7、按课程表上课，组织游戏，无特殊情况不得随便调课。
8、按时交备课本，每周五下午检查教案。
9、严格按细则掌握幼儿作息时间和安排活动，值班时不接待客人，午睡时不睡觉、不离岗、不谈笑打闹，高声喊叫、不吃零食，不出现有损教师形象的言行。
10、要精力集中，注意幼儿精神，对幼儿细致而宽松，随时抚摸幼儿，如有不正常情况，随时处理。
11、利用接送幼儿时间，向家长做宣传，并了解幼儿情况，不得暗示早接孩子。
幼儿园教职工资格审查聘用制度
幼儿园教职工资格审查聘用制度一、背景介绍随着我国经济的快速发展，人民生活水平的提高，对幼儿园教育的需求也越来越大。
为了确保幼儿园教育质量，保障幼儿健康成长，建立一个科学、合理的教职工资格审查聘用制度势在必行。
二、意义和目标1.提高教职工的素质：通过资格审查，可以筛选出具备相关专业知识、教育技能和教学经验的优秀幼儿园教职工，提高幼儿园整体教育质量。
2.保障幼儿的权益：只有具备专业素质的教职工才能更好地照顾和教育幼儿，保障幼儿的安全和健康成长。
3.提高幼儿园行业整体水平：通过严格的资格审查和聘用制度，推动幼儿园行业内部竞争，促进行业健康发展。
三、制度内容1.资格审查标准：明确教职工的学历要求、工作经验要求、专业技能要求和相关证书要求等。
2.资格审查程序：制定明确的资格审查流程，包括教职工提交申请材料、资格初审、资格考核、面试等环节。
3.聘用制度：根据资格审查结果，对合格的教职工进行适时调配和聘用。
并与教职工签订劳动合同，明确双方的权益和责任。
4.评估和监督：建立教职工的绩效评估机制和监督制度，及时发现并处理教职工的工作不合格或失职行为。
四、制度实施1.宣传教育：通过广泛宣传，引导幼儿园教职工了解幼儿园教职工资格审查聘用制度的意义和重要性。
2.培训提升：加强对幼儿园教职工的培训，提升其专业素质和教育能力，适应资格审查的要求。
3.资格认证：为符合要求的教职工提供专业的资格认证培训，帮助其取得相应的资格证书。
4.监督检查：建立健全的监督检查机制，对幼儿园教职工的资格审查和聘用过程进行监督，并及时发现问题并加以解决。
五、前景展望通过幼儿园教职工资格审查聘用制度的实施，可以提高教职工的素质，促进幼儿园教育的健康发展。
同时，这也是我国幼儿园教育行业规范化、专业化发展的重要一步。
相信随着制度的逐步完善和实施，我国幼儿园教育将迎来更好的发展前景。
幼儿园教师聘用管理制度
幼儿园教师聘用管理制度一、引言幼儿园教师是保障幼儿身心健康发展的关键角色，他们的专业素质和聘用管理直接影响到幼儿教育的质量。
为了建立健全的教师队伍并提高教师的管理效能，制定一套科学、严格的幼儿园教师聘用管理制度至关重要。
本制度旨在规范幼儿园教师聘用的程序、条件和要求，确保教师的素质和能力符合幼儿教育的需要，并确保聘用决策的公正性和透明度。
二、聘用程序1. 聘用需求确定根据幼儿园的教育目标和人员编制，确定对教师的聘用需求，明确所需要的教师数量、专业背景、经验要求等。
2. 聘用岗位发布幼儿园通过公告、招聘网站等途径，发布聘用岗位的详细要求和招聘信息，包括岗位职责、待遇、工作时间等，并提供申请方式和截止日期。
3. 简历筛选招聘单位收到应聘者的简历后，择优进行初步筛选，根据应聘者的学历、专业背景和工作经验等条件，选拔出符合要求的候选人。
4. 面试根据简历筛选结果，对候选人进行面试。
面试可以包括个人面试、小组面试和试讲等环节，旨在了解候选人的专业素养、教学能力和团队合作能力等方面。
5. 聘用决策面试结束后，由聘用单位根据面试表现和综合考虑的因素，确定聘用的教师人选，并发放聘用通知书。
6. 聘用合同签订教师人选接受聘用后，与幼儿园签订劳动合同，明确双方的权利和义务。
合同内容应包括工作职责、薪资待遇、工作时间、教师培训等方面的条款。
1. 学历要求教师应具备相应的教育学和幼儿教育专业知识，普通幼儿园教师应具有大学本科及以上学历。
特殊需求岗位的教师可以考虑适当放宽学历要求，但需要具备相关教学经验和资格证书。
2. 专业背景教师应具备与所教学科或教学内容相关的学科专业背景，如幼儿教育、心理学、艺术教育等。
3. 教学经验教师应具备一定的教学经验，根据岗位需求，要求教师具备一定的教学实践经验和教育活动策划能力。
4. 师德要求教师应具备良好的师德，具备较高的职业素养，能够以身作则，为幼儿树立正确的道德观念。
5. 体格条件教师应身体健康，能够适应幼儿园长时间、高强度的工作。
幼儿园教师聘用制度奖惩制度
幼儿园教师聘用制度及奖惩制度一、幼儿园教师聘用制度1.1 定义幼儿园教师聘用制度是指幼儿园对教师的招聘、选拔、聘用和管理等制度规范，是保障幼儿园教师权益、提供教学质量的重要保障。
1.2 招聘程序•招聘需求确定：幼儿园根据教学计划和班级数量确定招聘需求。
•发布招聘广告：幼儿园发布招聘广告，招揽人才。
•面试选拔：通过面试、资格审查等程序选拔合适的教师。
1.3 聘用条件•专业资质：具备相关专业资格，如幼儿园教师资格证等。
•爱岗敬业：热爱教育事业，具备一定的教学敬业精神。
•团队合作：具备团队合作能力，能够融入园所教师团队。
1.4 聘用合同•幼儿园与教师签订聘用合同，明确双方的权利和义务。
•合同包括工作内容、薪酬待遇、劳动保障等内容。
二、奖惩制度2.1 奖励方式•表扬：对教学成绩突出、为园所做出突出贡献的教师进行表扬。
•奖金：根据教师教学工作表现，给予相应奖金奖励。
•学习提升：提供教师职业培训、学历提升机会。
2.2 惩罚方式•扣款：对违规行为或工作失误的教师可进行相应扣款处理。
•责任追究：对于影响教学质量、教育秩序的教师，追究相应责任。
•调离：对于严重违规或失职教师，可采取调离工作岗位等措施。
2.3 引导机制•指导服务：通过指导、辅导等方式帮助教师提高教学能力。
•延续奖励：对于连续表现优秀的教师，给予持续性奖励。
•规范自律：倡导自律、守纪，形成良好的教育教学风气。
结语幼儿园教师的聘用制度和奖惩制度是保障教师权益、促进教学质量提升的重要制度。
只有建立健全的制度，才能留住优秀的教师，提高教育教学水平，实现幼儿园的育人使命。
希望各幼儿园能认真执行相关制度，为幼儿的成长和发展提供高质量的教学服务。
幼儿园人事聘用制度范本（2篇）
幼儿园人事聘用制度范本一、引言人力资源是幼儿园发展的核心资源之一，有效的人事聘用制度有助于幼儿园吸引和留住合适的人才，提升教育教学质量，促进幼儿园可持续发展。
为此，制定一套科学、合理的人事聘用制度是幼儿园的必然选择。
二、目的和原则1. 目的本制度的目的是确保幼儿园人事聘用工作的公正、公平、公开，遵循科学、合理、依法的原则，为幼儿园提供合适的教职员工。
2. 原则（1）公正原则：聘用工作应该公正，不偏听偏信，不变相地限制或歧视任何人或团体。
（2）公平原则：聘用工作应该保证公平，对所有应聘者公平竞争，不偏袒或偏向任何一方。
（3）公开原则：聘用工作应该透明公开，公开职位空缺信息，公开选拔流程和标准，充分尊重和保证应聘者的知情权。
（4）科学原则：聘用工作应该科学化，依据教育需求和岗位要求进行科学评价和选拔，确保适岗的人才进入幼儿园。
（5）合理原则：聘用工作应该合理化，结合幼儿园的发展需求和员工素质要求，合理配置人力资源。
三、岗位设置和职责1. 岗位设置根据幼儿园的教育教学需求和管理职能，制定合理的岗位设置，包括教师、教研员、班主任、保育员、助教、行政等岗位。
2. 职责说明（1）教师：承担幼儿的教育和教学任务，负责制定和实施教学计划，监督幼儿的学习和活动，提供优质的教育服务。
（2）教研员：负责教学教研工作，提供教育教学指导，帮助教师提升教学水平。
（3）班主任：负责班级的管理和日常工作，与家长沟通、合作，关心幼儿的成长和发展。
（4）保育员：照顾幼儿的生活起居，提供安全、卫生的生活环境，关心幼儿的身心健康。
（5）助教：协助教师进行教学和管理工作，提供教学辅助服务。
（6）行政：负责幼儿园行政管理和工作协调，协助园长开展日常工作。
四、招聘程序和要求1. 招聘程序（1）职位发布：幼儿园向内外发布职位空缺信息，包括职位要求、任职条件、薪资福利等。
（2）简历筛选：根据职位要求，筛选符合条件的应聘者，确定面试人选。
（3）面试评估：组织面试，通过个人面试、试讲、模拟教学等方式，评估应聘者的能力和素质。
2024年幼儿园人事聘用制度（三篇）
2024年幼儿园人事聘用制度根据教育局文件精神，实行公开招聘暂行办法____，结合我校的实际，特制定本方案。
一、指导思想坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，建立和完善竞争上岗、择优聘用、能进能出的教师聘用机制，进一步优化教师队伍结构，提高整体师资素质，为推进教育现代化，办好让人民满意的教育提供保障。
二、组织机构成立招聘工作领导小组。
三、招聘条件1.教师(1)热爱幼教事业，品德高尚，身体健康，无疾病。
(2)具备幼儿园或小学教师资格，能胜任幼儿园的教育教学工作。
(3)具备职业幼师及以上学历，具有一定艺术基础(如：唱歌、跳舞、绘画等)，有教师资格证书的优先。
(4)年龄在____周岁以下(____年____月____日以后出生)。
2.保育员：(1)具备中专(含普通高中、职高)及以上学历的毕业生。
(2)年龄在____周岁以下，具有中专(含普通高中、职高)及以上学历，有相关工作经验的人员。
(3)热爱孩子，身体健康，无疾病。
不怕脏，能吃苦耐劳，胜任幼儿园保育工作。
3.工友及门卫(1)食堂工友必须具备初中及以上学历的毕业生；(2)年龄在____周岁以下，具有三级厨师证件，并有一定的工作经验；(3)热爱集体，身体健康，无疾病。
能吃苦耐劳，胜任幼儿园的厨师工作。
(4)招一位有工作经验的保安，年龄在____岁左右。
4.保健教师(1)热爱幼教事业，品德高尚，身体健康，无疾病。
(2)具有卫生学校的毕业证书，有护士资格证，能胜任幼儿园的保健工作。
(3)年龄在____周岁以下(____年____月____日以后出生)。
四、招聘要求1.对新增教师实行岗位聘用制。
所聘用的教师完全按照民办学校教师的管理机制进行管理，教师聘用坚持双向选择，公平、公开、公正、择优聘用的原则。
新增教师的聘用，由镇教管办和学校一起招聘。
2.被聘用的教师要与学校签订为期一个学期的试用合同，经试用期满考核后，与学校签订聘用合同。
聘用合同一年一签；聘用期满后，由学校决定是否续聘。
幼儿园教师聘用制度
幼儿园教师聘用制度幼儿园作为培养孩子们健康成长的重要场所，教师队伍的素质和稳定性对于幼儿园的发展至关重要。
而幼儿园教师聘用制度的建立和完善，不仅能够吸引优秀教师加入，同时也能够提升教师队伍整体素质，保障教学质量。
本文将就幼儿园教师聘用制度进行探讨。
一、招聘政策和标准在幼儿园教师聘用制度中，明确的招聘政策和标准是至关重要的。
招聘政策应该包括对教师资格要求的规定，如学历、专业背景等，以及对教师能力的评价标准，如教学经验、专业技能等。
制定明确的招聘标准，能够确保招聘到具备相关专业知识和实践经验的教师，提升教学水平。
二、面试和评估机制在幼儿园教师聘用制度中，建立科学合理的面试和评估机制是必不可少的。
通过面试和评估，可以全面了解教师的教学理念、教学方法、团队合作能力等方面的情况，从而确定最适合幼儿园的教师。
同时，通过评估机制，可以对教师的教学表现进行定期评估和反馈，及时调整教学策略，提升教学效果。
三、职称评定和晋升机制在幼儿园教师聘用制度中，建立健全的职称评定和晋升机制可以激励教师的职业发展。
通过定期评定，对表现优秀的教师进行职称晋升，提高其待遇和社会地位，从而激励其积极投入到教学工作中。
同时，晋升机制也可以激发教师的学习动力，提升其专业水平，为幼儿园的教学质量和发展贡献力量。
四、聘用合同和权益保障幼儿园教师聘用制度中的聘用合同是教师权益保障的重要保障措施。
聘用合同应该明确双方的权利和义务，包括工作内容、工作时间、薪酬待遇、福利保障等方面的内容。
同时，聘用合同也应该规定双方违约约定和解决纠纷的程序，保障教师的合法权益。
建立完善的权益保障机制，有助于维护教师的合法权益，增强教师的工作稳定感和归属感。
综上所述，建立健全的幼儿园教师聘用制度，不仅有利于招聘优秀教师，提升教学水平，同时也是保障教师权益的重要举措。
幼儿园应该注重教师聘用制度的建设，不断完善制度机制，为教师的成长和发展提供良好的工作环境和发展平台。
只有如此，幼儿园才能更好地履行其育人使命，培养更多健康快乐成长的孩子。
【新】幼儿园聘用工作人员管理制度
【新】幼儿园聘用教师管理制度一、建立领导小组1、幼儿园园长为全园管理的第一责任人，对幼儿园聘用后勤工作做出总体布置并全面监管；分管园长负责制定具体工作计划、落实检查并监管考核。
2、保健组长负责指导、检查各部门岗位人员的日常聘用工作；各岗位人员根据岗位性质，落实聘用要求。
为使聘用工作更加规范且有质量，特聘请妇幼保健院专管医生为幼儿园聘用工作常年顾问，进行定期指导、培训和检查。
二、幼儿园聘用教师管理制度1、聘用教师（以下简称聘用教师）必须遵守单位的规章制度，认真履行自己的工作职责，接受工作考核。
聘用教师如果要辞工，须提前30天向单位书面提出；单位不再与聘用教师续签合同，也须提前30天书面通知本人。
2、聘用教师与单位签订劳动用工合同（一年一签），聘用教师有特殊情况需请假的，须安排好自己的工作，否则以旷工处理。
1学期病事假10天（含10天）旷工1天（含1天）以上解除劳动合同。
3、聘用教师的工资待遇（1）聘用教师初来时，工资面议。
工作态度好、吃苦耐劳、服从工作安排的以后逐年按工资的5%递增。
每个学期发放5个月工资（寒暑假工作另外计算）。
（2）每学期结束，单位发给聘用教师（本人工资数额）0.5个月的工资额作为考核奖励（此奖励根据本人的“岗位考核细则”的考核成绩而定）。
4、劳动保障（1）单位给聘用教师提供良好的工作环境。
聘用教师在幼儿园内因工作原因造成的意外伤害事故，按责任的划分而分摊；在幼儿园以外造成的意外伤害事故，单位概不负责。
（2）聘用教师应自己主动交纳社保养老金，单位每年为聘用教师支付社保养老金的10%。
聘用教师应自己主动到社区办理医疗保险。
单位每年为聘用教师支付医疗保险费的20%o单位不给聘用教师报销医药费。
5、上班执行签到制度，认真履行自己的工作职责。
迟到10分钟以内扣币2元，10—30分钟扣币5元，30分钟以上按旷工处理。
团结同事，文明工作。
如出现吵口现象，1次扣币10元，打架1次扣币50元，并承担对方的医药费。
幼儿园人事聘用制度
幼儿园人事聘用制度幼儿园人事聘用制度是为了保证幼儿园教职工的素质和能力，从而提供优质的教育服务。
幼儿园在招聘、选拔、聘用和管理人员方面有一整套的制度，以确保人员的专业性、能力和稳定性。
下面将详细介绍幼儿园人事聘用制度。
幼儿园人事聘用首先需要根据国家有关政策和规定，确定该幼儿园所需教职工的数量和种类。
幼儿园可以根据幼儿园的规模、类型和特点，制定不同的教职工招聘计划。
一般来说，幼儿园需要招聘的教职工包括园长、副园长、教师、保育员和其他辅助人员。
园长和副园长是幼儿园的管理者，需要具备一定的管理经验和教育背景；教师是幼儿园教学工作的主要责任人，需要具备相应的教育背景和教学能力；保育员是负责照顾和保护孩子的人员，需要具备一定的保育知识和技能；其他辅助人员包括后勤人员、保洁人员等，需要具备相应的工作能力。
招聘幼儿园教职工时，幼儿园应公开招聘，并采取多种渠道进行招聘，如网上招聘、招聘会等。
幼儿园可以通过发布招聘广告、招聘网站、招聘代理等方式，向社会公开招聘。
幼儿园还可以委托招聘代理机构或与相关企事业单位合作，共同进行招聘工作。
招聘时应注重人员的专业性和能力，特别是对于教师招聘，要求应聘者具备相应的教育背景和教学能力。
招聘时可以采取笔试、面试、教学观察等方式进行选拔，以全面了解应聘者的素质和能力。
幼儿园在招聘教职工时，还需要制定相应的聘任办法和程序。
一般来说，幼儿园可以先进行资格审查，对应聘者的学历、工作经验、职称等进行核实，确保应聘者的相关资格符合幼儿园的要求。
然后进行面试或教育观察，通过与应聘者的面对面交流或观察其教学活动，了解其专业素养和工作能力。
招聘工作结束后，幼儿园应及时公布录用结果，并与录用人员签订合同或协议。
幼儿园在聘用教职工后，还需要进行管理和评估。
幼儿园可以制定相关的管理制度和考核制度，对教职工的工作进行监督和评定，及时发现问题并予以解决。
幼儿园可以通过定期考核、教学观摩、师德师风建设等方式，提高教职工的工作能力和专业素养。
幼儿园人事招聘制度
幼儿园人事招聘制度幼儿园人事招聘制度幼儿园人事招聘制度 [篇1]一、人事1、凡本校教职工必须热爱教育事业，不提倡留职停薪，未经学校许可，不准从事第二职业。
2、全校教职工必须认真履行岗位责任制，遵守学校各项规章制度，服从学校分配。
3、凡要求调入本校工作的教职工经学校考核，行政会研究同意方可办理调入手续。
调入后第一年为试用期，试用期满考评合格，方可成为本校正式教职工。
4、学校决定调整工作岗位的教职工，应服从分配，按时上岗，否则从通知之日起以旷工论处。
5、凡本校教职工连续矿工一周或累计半个月以上者，以待岗处理。
二、考勤1、学校全体干部，教师职工均系考勤对象，由教务处负责考勤工作。
各组、室设考勤员一名，（由组长担任），逐日记载出勤情况，按日统计，上报教务处汇总公布2、全体教职工必须按学校规定的办公制度按时上下班，不迟到、不中途离岗。
3、教职工因事、因病（除特殊情况外），必须事先履行请假手续，准假后方可离岗。
工作时擅离职守，按旷工论处。
因公外出，也应告知组室负责人或考勤员。
4、请假期满，必须按时履行销假手续，逾期无故不归者按旷工论处。
旷工半天以上（合半天）扣除相应的工资外，停发当月奖励工资。
5、教职工的集体政治学习、业务学习和各种集体活动，均列入正常的考勤之列。
6、本校专职教师，按国家规定享受寒暑假。
职工、干部寒暑假期间，享受假期的三之二，其余时间由学校或部门安排工作。
7、凡本校教职工，无故连续旷工一个月，或累积一个月者，以自动离职处理。
8、教职工的考勤必须根据有关规定，与工资、奖金、评选、职称评定挂钩，做到奖惩分明。
三、请假1、教职工因事、因病须离岗者，必须由本人履行请假手续。
请假人除特殊情况外，一般需待安排好课工作之后，方可离开岗位。
如因急病或紧急事故确实不能事先请假的，可委托他人办理或事后补假。
2、请假一律由校长批准。
3、教职工请假，一月内事假累计3天、病假5天以上者扣发全部奖金；一学期事假累计15天，病假累计一个月以上者，扣发全学期地区津贴；事假在一个月，病假两个月以上者，停发请假期间的职务工资。
幼儿园教师制度
幼儿园教师制度一、引言幼儿园教师是承担孩子们教育和成长的重要人员。
为了保证教师的专业素养和工作质量，幼儿园需要建立一套完善的教师制度。
本文档将重点介绍幼儿园教师制度的相关内容。
二、教师招聘和选拔1.招聘流程：幼儿园将招聘信息发布到合适的平台上，收集教师求职材料，举行面试和笔试等环节，最终确定教师人选。
2.选拔标准：要求教师具备相关的学历和教育背景，具备良好的沟通能力和表达能力，对幼儿教育具备热情和责任感。
3.值班制度：幼儿园根据班级人数和教职工人数制定值班轮换制度，确保每个班级都有足够的教师负责。
三、教师培训和发展1.新教师培训：新教师进入幼儿园后，将接受一段时间的培训，包括对教师职责和班级管理的介绍，以及幼儿园教学方式和教材的培训。
2.继续教育：幼儿园鼓励教师继续学习和提升自己的专业能力，每年安排一定数量的培训课程，教师可以根据自己的需求和兴趣选择参加。
3.职称评定：幼儿园对教师进行职称评定，根据教师的工作表现和教育专业能力，给予相应的职称。
四、教师日常工作1.课程安排：幼儿园制定统一的教学计划和课程表，教师需要按照计划进行授课，并记录每节课的教学内容和反馈。
2.学生评估：教师每学期对学生进行综合评估，包括学习成绩、学习兴趣、行为表现等方面，及时与家长沟通学生的情况。
3.班级管理：教师需要对班级进行管理，包括学生纪律管理、卫生管理、安全管理等，确保班级秩序和学生安全。
4.家长沟通：教师需要与家长保持良好的沟通，定期召开家长会，解答家长的疑问，共同关注孩子的教育和成长。
五、教师考核和激励机制1.教师考核：幼儿园每学期对教师进行考核，评估教师的教学质量和工作表现，根据考核结果给予奖励或纠正措施。
2.教师晋升：幼儿园设立教师晋升机制，教师可以通过教育背景提升、职称评定、培训成绩等多方面的标准来晋升。
3.激励机制：幼儿园设立教师激励机制，给予优秀教师奖励，如加薪、荣誉称号、先进个人等，以激励教师提高工作积极性和创造力。
幼儿园临时聘用管理制度
第一章总则第一条为加强幼儿园临时聘用人员的管理，规范幼儿园用工行为，保障幼儿园教育教学工作的顺利进行，根据国家有关法律法规，结合我园实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于幼儿园临时聘用人员的管理。
第三条本制度遵循公开、公平、公正、择优的原则。
第二章临时聘用人员的招聘第四条临时聘用人员招聘应遵循以下程序：1. 招聘需求：根据幼儿园教育教学工作的需要，确定临时聘用人员的需求岗位和数量。
2. 发布招聘信息：通过幼儿园网站、微信公众号等渠道发布招聘信息，明确招聘条件、报名方式、考试时间和地点等。
3. 报名与资格审查：应聘者按照招聘要求进行报名，幼儿园对报名人员进行资格审查，确定参加考试的人员名单。
4. 考试：考试分为笔试和面试两个环节，笔试主要考察应聘者的专业知识，面试主要考察应聘者的综合素质。
5. 录用：根据考试结果，确定录用名单，并进行公示。
第三章临时聘用人员的岗位设置与职责第五条临时聘用人员岗位设置应遵循以下原则：1. 根据幼儿园教育教学工作的需要，合理设置临时聘用人员岗位。
2. 临时聘用人员岗位应明确岗位职责、工作标准和任职条件。
3. 临时聘用人员岗位设置应与幼儿园编制内人员岗位设置相协调。
第六条临时聘用人员岗位职责：1. 严格遵守国家法律法规和幼儿园各项规章制度。
2. 积极参与幼儿园教育教学活动，协助教师开展教育教学工作。
3. 配合幼儿园开展各项管理工作，如卫生、安全、保卫等。
4. 参加幼儿园组织的各项培训和学习，不断提高自身业务水平。
第四章临时聘用人员的待遇与考核第七条临时聘用人员的待遇：1. 临时聘用人员的工资待遇参照幼儿园同岗位编制内人员的工资待遇执行。
2. 临时聘用人员享有国家规定的法定节假日、休息日和带薪年休假。
3. 临时聘用人员享有幼儿园为员工提供的其他福利待遇。
第八条临时聘用人员的考核：1. 临时聘用人员的考核分为平时考核和年度考核。
2. 平时考核主要考察临时聘用人员的工作态度、工作表现和工作能力。
幼儿园人事聘用制度
幼儿园人事聘用制度幼儿园是一个重要的教育机构，人事聘用制度对于幼儿园的发展和教育质量起着至关重要的作用。
一个完善的人事聘用制度能够为幼儿园引进高素质的教师，提高教学水平，确保幼儿得到良好的教育和关爱。
本文将就幼儿园人事聘用制度进行阐述，探讨其重要性和实施方法。
首先，幼儿园人事聘用制度的重要性不言而喻。
幼儿园是孩子们最早接触教育的地方，教师是幼儿园教育质量的关键。
一个高素质的教师团队能够提供优质的教育服务，培养幼儿的综合素质。
因此，建立一套科学的人事聘用制度是非常必要的。
其次，对于幼儿园人事聘用制度的实施，需要遵循以下几个方面的原则。
第一，注重教师的专业素质。
教师的专业能力是评判其是否适合从事教育工作的重要指标。
因此，在聘用教师时，要注重其教育背景、教育经验和教学能力等方面的考察。
第二，注重德育素质。
教师在幼儿园不仅仅是传授知识，更重要的是要培养孩子的品德和良好习惯。
因此，聘用教师时，要注重其道德品质和家庭背景的检查。
第三，注重教师的责任心和团队合作精神。
教师是幼儿园的中坚力量，只有有责任心、乐于与他人合作的教师，才能为幼儿提供一个良好的学习氛围。
另外，幼儿园人事聘用制度应该包括以下几个环节。
首先，要进行招聘广告的发布。
招聘广告应该明确幼儿园对教师的要求和岗位职责，吸引有相应条件的人才。
其次，进行招聘面试。
面试时，可以采用多种方式，如个人面试、集体面试和模拟教学等。
通过面试，考察教师的专业素质、沟通能力和应对问题的能力。
最后，进行背景核查。
背景核查是聘用教师的重要环节，可以了解教师的家庭背景和道德品质，确保教师能够为孩子们提供一个良好的成长环境。
总之，幼儿园人事聘用制度对于幼儿园的发展和教育质量起着至关重要的作用。
一个完善的人事聘用制度能够为幼儿园引进高素质的教师，提高教学水平，提供优质的教育服务。
在实施人事聘用制度时，应该注重教师的专业素质、德育素质和团队合作精神。
同时，应该通过招聘广告发布、招聘面试和背景核查等环节，确保聘用到合适的教师。
幼儿园教师岗位竞聘制度 幼儿园教师竞聘
幼儿园教师岗位竞聘制度一、背景介绍随着我国幼儿园教育的不断发展和完善，对幼儿园教师的素质和能力提出了更高的要求。
为了选拔优秀的教师人才，我国幼儿园教师岗位竞聘制度应运而生。
该制度旨在通过公开、公平、公正的竞争机制，选拔出适合幼儿园教师岗位的优秀人才，提高教师队伍整体素质，推动幼儿园教育的全面发展。
二、竞聘条件1. 教育背景：具有幼儿教育、学前教育或相关专业的本科及以上学历；2. 教学经验：具有一定的教学经验和实践能力，有一定的幼儿教育工作经验者优先；3. 专业技能：熟悉幼儿园教育教学理论和幼儿园教学管理知识，具备一定的教学技能和管理能力；4. 师德师风：具备良好的师德师风和团队合作精神，有较强的责任心和爱心；5. 专业知识：熟悉幼儿成长发展规律和幼儿园教育教学大纲，具备良好的专业知识水平。
三、竞聘程序1. 报名资格审核：符合竞聘条件的人员向幼儿园教师岗位竞聘委员会提交申请材料，经过资格审核合格者进入下一轮竞聘环节；2. 笔试和面试：竞聘委员会组织笔试和面试，通过考核教师的专业知识、教学技能、教育教学理念等方面的能力，选拔出优秀的候选人；3. 综合评定：综合考虑笔试成绩、面试表现、教学经验、专业技能、师德师风等因素进行评定，确定最终录取名单；4. 聘用公示：公示最终录取名单，并在规定范围内接受社会监督；5. 聘用及培训：与录取人员签订聘用合同，进行入职培训，并安排在岗培训。
四、竞聘制度的优势1. 选拔优秀人才：通过竞争机制，能够选拔出具有良好的专业素养、教学技能和师德师风的优秀人才；2. 提高教师素质：竞聘制度能够激发教师的竞争意识和进取心，有利于提升教师的个人素质和专业水平；3. 彰显公平公正：竞聘制度能够减少人事关系的干扰和不正当行为，更加公平、公正地选拔出适合岗位的教师；4. 推动教育发展：选拔出优秀的教师人才，有利于提高幼儿园教育的整体质量，推动教育事业的健康发展。
五、竞聘制度的改进1. 完善评价体系：建立科学、合理的评价体系，充分考虑教师的综合素质和能力，避免片面追求学历和资历；2. 加强培训支持：为竞聘人员提供专业的岗前培训和持续的教育培训，提高其教学水平和管理能力；3. 强化监督和评估：建立健全的监督和评估机制，对竞聘制度进行定期评估和调整，确保其公平、公正、公开。
幼儿园教师聘用管理制度
幼儿园教师聘用管理制度幼儿园教师聘用管理制度为了保障幼儿园教学质量和促进幼儿健康成长，制定一套科学严谨的幼儿园教师聘用管理制度显得尤为重要。
该制度不仅需要具备公平公正的原则，还要考虑到教师专业素养、教学能力和岗位要求的匹配度。
本文将从多个方面探讨幼儿园教师聘用管理制度，并提出一些改进建议。
一、背景介绍1.1 幼儿园教师的重要性幼儿园教师是孩子们启蒙教育的第一任教师，他们直接影响着幼儿的成长和发展。
选聘优秀的幼儿园教师至关重要。
1.2 目前面临的问题目前，幼儿园教师聘用中存在一些问题，例如对教师的考核方式不合理、聘用程序缺乏透明度等。
有必要完善幼儿园教师聘用管理制度。
二、聘用管理制度的基本原则2.1 公平公正原则幼儿园教师聘用管理制度应确保公平公正，避免人为地给予某些特定教师特殊待遇。
2.2 专业素养与教学能力匹配原则幼儿园教师聘用管理制度应充分考量教师的专业素养和教学能力，确保教师的素质与岗位要求相匹配。
2.3 透明公开原则幼儿园教师聘用管理制度应公开透明，确保申请人和相关方能清楚了解整个聘用流程。
三、幼儿园教师聘用管理制度的具体内容3.1 招聘需求分析幼儿园在招聘教师前，应明确自身的发展目标和教学需求，分析所需教师的专业特长和技能，制定明确的招聘需求。
3.2 招聘广告发布幼儿园应通过多种渠道发布招聘广告，包括网络、报纸等，以吸引更多符合条件的教师申请。
3.3 面试及评估幼儿园应组织专业人员进行面试和评估，确保教师的教学能力和职业道德符合要求。
评估内容可以包括个人面试、教学能力测试、心理及沟通能力评估等。
3.4 体检及考核幼儿园可要求教师进行体检，确保教师身体健康，并进行考核以了解其教育理念、教育经验等。
3.5 聘用合同签订幼儿园应与被聘用教师签订正式的聘用合同，明确双方的权利和义务。
四、幼儿园教师聘用管理制度的改进建议4.1 制定统一的职业标准幼儿园教师聘用管理制度应根据不同年龄段幼儿的特点，制定统一的职业标准，确保教师在教学过程中能够满足幼儿的需要。
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幼儿园教师聘用制度
为更好地落实幼儿园办学任务，切实做好教职工全员聘用工作，结合我园实际，特制定幼儿园聘用制度。
一、指导思想：
深化教育人事制度改革，依法保护幼儿园和教职工合法利益，增强教职工主人翁意识和工作责任感，进一步调动全体教职工的工作积极性，促进教职工队伍整体素质的提高，适应教育改革发展的需要。
二、聘用原则
1、园长负责原则。
园长全面负责幼儿园教职工的聘用工作，制定聘用方案并具体组织实施。
2、部门协作的原则。
幼儿园党组织在聘任工作中充分发挥政治核心作用和保证监督作用。
幼儿园工会在聘任工作中协助园长做好教职工思想工作，同时通过教代会对聘任工作实行民主监督。
3、按编聘用的原则。
幼儿园根据核定的编制数额、教师职务结构比例并结合实际工作任务设置工作岗位。
在聘用人员时，不突破核定的编制数额。
4、资格准入原则。
被聘用人员必须具备同聘任岗位相适应的文化程度和任职资格。
5、竞争择优原则。
坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，坚持幼儿园自主聘任、个人自主择业和公开平等、竞争择优、合理流动的原则。
幼儿园将从工作实际出发，全面考察受聘人的政治思想、道德修养、业务水平、工作能力以及心理和身体健康状况，坚持择优聘用。