《多一些、少一些、多得多、少得多》练习课资料
多一些,少一些,多得多,少得多练习题之欧阳家百创编
多一些，少一些，多得多，少得多
练习题
欧阳家百（2021.03.07）
1、红玫瑰有54朵黄玫瑰有15朵白玫瑰有17朵请你根据玫瑰的朵数用“多得多”、“多一些”、“少得多”、“少一些”填空。
红玫瑰比黄玫瑰（）；黄玫瑰比红玫瑰（）；
2、红玫瑰有54朵黄玫瑰有15朵白玫瑰有17朵请你根据玫瑰的朵数用“多得多”、“多一些”、“少得多”、“少一些”填空。
红玫瑰比黄玫瑰（）；黄玫瑰比红玫瑰（）；
黄玫瑰比白玫瑰（）；白玫瑰比黄玫瑰（）；红玫瑰比白玫瑰（）；白玫瑰比红玫瑰（）。
3、在45 79 19 100 61 50 82 这些数中，（）比82多，61比（）少。
（）比（）多一些，( )比（）少一些。
（）比（）多得多，（）比（）少得多。
上面这些数中，（）最接近60，（）最接近80.
从大到小把这些数排一排。
（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥
（）﹥（）﹥（）
4、个位上比十位上少4的数有（）。
5、十位比个位上少4的数有（）。
6、估一估，下面每题的得数各是几十多？36＋20（得数是十多） 62－40（得数是十多）68－4（得数是十多） 54＋2（得数是十多）4＋24（得数是十多）。
《多一些少一些多得多少得多》教案
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与加减法相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的数轴操作。这个操作将演示加减法的基本原理。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了“多一些”、“少一些”、“多得”、“少得”的概念以及加减法运算的规则和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些知识点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
《多一些少一些多得多少得多》教案
一、教学内容
《多一些少一些多得多少得多》教案，本章节内容基于人教版小学数学三年级上册第七单元《数的运算》中的“加减法”知识点。教学内容主要包括：
1.掌握100以内的加减法运算，理解“多一些”、“少一些”、“多得”、“少得”的概念。
2.能够运用加减法解决生活中的实际问题，如购物、计数等。
3.培养学生观察、分析、解决问题的能力，以及合作交流的意识。
具体内容包括：
1.多一些、少一些：通过数轴和实物操作，让学生感受加法和减法中“多”和“少”的关系。
2.多得、少得：引入“比较”的概念，让学生在比较中理解“多得”和“少得”的含义。
3.解决实际问题：设计生活中的加减法问题，引导学生运用所学知识解决问题。
二、核心素养目标
《多一些少一些多得多少得多》教案的核心素养目标如下：
一年级数学下册多得多-多一些-少得多少一些练习题
①100②25③87
本文由作者精心整理，校对难免有瑕疵之处，欢迎批评指正，如有需要，请关注下载。
（5）在96、82、35、43中，（）最接近40，（）比82多一些，96比（）多得多，35比（）少一些。
（6）75、34、50、41、88、25这六个数中，大于50的数有（）；小于40的数有（）；比34大比80小的数有（）。
（7）在69、43、50、48、75、52、25、11、36、100这些数中，双数是（），单数是（）。
1、写一写
（1）写出78后面的连续五个数：。
（2）写出54前面的连续五个数：。
（3）与90相邻的两个数分别是和
（4）67和73之间的数有。
2、填一填
（1）68的个位是（），表示（）个一，十位是（），表示（）个十
（2）8个一和2个十组成的数是（）
（3）3个十和9个一组成的数是（）
（4）在42、71、68、75、100中，（）比68少得多，（）比68多得多，（）比71多一些，71比（）多一些。
3、排一排
67 36 6365 56 37 36 21
（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）
4、选一选
（1）一班有39人，二班比一班少一些，二班可能有（）人。
①50②40③37
（2）今年小明9岁，哥哥的年龄比他大得多，哥哥（）岁。
①8②12③19
统编版一年级数学下册4.6 多一些、少一些、多得多、少得多
第6课时多一些、少一些、多得多、少得多1.请你根据玫瑰的朵数用“多得多”、“多一些”、“少得多”、“少一些”填空。
红玫瑰有54朵黄玫瑰有15朵白玫瑰有17朵
红玫瑰比黄玫瑰（）；黄玫瑰比红玫瑰（）；
黄玫瑰比白玫瑰（）；白玫瑰比黄玫瑰（）；
红玫瑰比白玫瑰（）；白玫瑰比红玫瑰（）。
2.在45、79、19、100、61、50、82这些数中，
（）比82多，61比（）少。
（）比（）多一些，()比（）少一些。
（）比（）多得多，（）比（）少得多。
上面这些数中，（）最接近60，（）最接近80。
从大到小把这些数排一排。
（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）
答案提示：
1.多得多少得多
少一些多一些
多得多少得多
2.100 79（答案不唯一）
82 79 79 82（答案不唯一）
100 19 19 100 （答案不唯一）
61 79
（100）﹥（82）﹥（79）﹥（61）﹥（50）﹥（45）﹥（19）。
人教版一年级数学下册《4.6 多一些、少一些、多得多、少得多》课时同步练习含答案
第6课时多一些、少一些、多得多、少得多1.请你根据玫瑰的朵数用“多得多”、“多一些”、“少得多”、“少一些”填空。
红玫瑰有54朵黄玫瑰有15朵白玫瑰有17朵
红玫瑰比黄玫瑰（）；黄玫瑰比红玫瑰（）；
黄玫瑰比白玫瑰（）；白玫瑰比黄玫瑰（）；
红玫瑰比白玫瑰（）；白玫瑰比红玫瑰（）。
2.在45、79、19、100、61、50、82这些数中，
（）比82多，61比（）少。
（）比（）多一些，()比（）少一些。
（）比（）多得多，（）比（）少得多。
上面这些数中，（）最接近60，（）最接近80。
从大到小把这些数排一排。
（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）
答案提示：
1.多得多少得多
少一些多一些
多得多少得多
2.100 79（答案不唯一）
82 79 79 82（答案不唯一）
100 19 19 100 （答案不唯一）
61 79
（100）﹥（82）﹥（79）﹥（61）﹥（50）﹥（45）﹥（19）。
小学数学一年级上册《多一些、少一些,多得多、少得多》参考教案
多一些、少一些、多得多、少得多教学内容：教材P33～教材P34页中的例题及“想想做做”。
教学目标：1、让学生在具体情境中进一步感知100以内数的多少，会用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”描述两个数之间的大小关系，进一步培养学生的数感。
2、使学生在活动中感受数学与生活的密切联系，培养估计意识和合情推理能力。
3、培养学生学习数学的兴趣以及与同学合作的良好习惯。
教学重点：用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”描述两个数之间的大小关系。
教学难点：理解“多得多”“少得多”这些词语的含义，并能正确运用到语言情境中去。
教学过程：一、创设情境，激趣导入：（出示情境图）瞧，这是什么？（智慧星）这些漂亮的智慧星呀，是小猴和小猫比赛时做的，你们想知道比赛结果吗？小猴说：“我做了34个。
”小猫说：“我做了38个。
”听了对话，你能知道什么？二、唤醒经验，学习新知：1、学习“多一些、少一些”（1）你怎么看出小猫赢了？小猫做的比小猴多很多吗？（2）教师小结出示：小猫比小猴做的多一些。
（板书）（3）提问：这句话还可以怎样说？（4）交流：小猴做的比小猫少一些。
（板书）2、学习“多得多、少得多”。
（1）从图上你还知道了什么？小狗做了多少个？（10个）（2）你觉得小狗做的和小猴比怎么样？（3）根据学生的回答，引导小结为：小狗做的比小猴少得多。
（板书）（4）那小猴和小狗比呢？（板书）三、练习交流，巩固拓展：1、想想做做第1题引导学生理解题，指导学生把话说清楚、说完整。
2、想想做做第2题。
第1小题。
（1）小熊和小兔来到了一片果园，他们看到了什么呢？他们在说什么呢？（2）梨的个数比苹果少得多，“少得多”是什么意思？（3）那么，梨可能有多少个呢，书上提供了三个答案，你认为哪个答案合适就在它下面画“√”。
第2小题。
（1）小芳和小明在拍球，小芳说：“我拍了50下”小明说：“我拍的比你少一些”。
（2）小明可能拍了多少下？学生完成后，指名汇报，全班交流订正。
多一些、少一些、多得多、少得多(一年级数学下册人教版).ppt
47比52（ 少一些）
20比100（少得多 ）
（1）根据玫瑰的枝数，用“多一些 、少一些、多得多 、少 得多”各说一句话。 红玫瑰比黄玫瑰多一些，粉玫瑰比黄玫瑰少一些， 白玫瑰比粉玫瑰多得多，黄玫瑰比白玫瑰少得多。 （2）枝数少于30枝的玫瑰有几瓶？多于30枝的有几瓶？ 答：枝数少于30枝的玫瑰有2瓶，多于30枝的有2瓶. （3） 15 25 □＜□ 15 ＜31 25 ＜78 15 ＜78 31 ＜78 25 ＜31
19 ＜29 ＜36 ＜38 ＜40 ＜63 ＜70
答：大于60的数：61 答：小于60的数：38
74
85
90 49 56
51 24
我吃了35 只害虫。
我吃比你 少一些。
√
多一些少一些多得多多得多少得多少得多404545我比三十九多1我是我是鸭后面第五个数我是我是鸭后面第五个数我是做一做我比企鹅的个数少1我是44我比企鹅的个数多1我是46我是由四个十和三个一组成的我是43我是公鸡的个数后面的第八个数51我是大象的个数前面的两个数49十个十就是我我是100复习1291039723在里填上或
复习
在○里填上“＞” “＜” 或“＝”。
＞ 12○9 ＞ 48○45 ＜ 12○67 ＜ 10○39 ＜ 68○79 ＞ 36○30 ＜ 7○23 ＝ 78○78 ＞ 98○89
一、数位不同的两个数比大小：数位 多的数大于数位少的数。如：9＜11 28＞7 二、两位数比大小：先看十位上的数， 十位上的数大，这个两位数就大；如果 十位上的数相同，再看个位上的数，个 位上的数大，这个两位数就大。 如： 23＜28 68＞46
多一些 少一些是( ) 40 我是鸭后面第五个数,我是(45)
我比企鹅的个数少1,我是(44)
《多一些、少一些、多得多、少得多》苏教版一年级下册数学课件
还可以怎样比？
我做的比 小猴多一些。
38比34大，只大4， 大的不是很多， 所以用“多一些”
10个 34个 38个
一个数比另一个 数多一些，也就 是另一个数比这 个数少一些。
做的比 少一些。
34比38小，只少4， 少的不是很多， 所以用“少一些”
做的比 多得多。
38比10大，多了 28，多的比较多， 所以用“一些” 描述他们的大小关系
两个数相差很多
用“多得多”或“少得多” 描述他们的大小关系
40比（ 45）少一些； 50比（ 85）少得多； （ 50 ）比45多一些； （ 85 ）比40多得多。
猫和老鼠
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2 4 6 8 10 12 4 8 12 8 8号位置。
苏教版一年级下册数学
第3单元
多一些、少一些、多得多、少得多
今年，王奶奶六十几岁，刘爷爷七十几岁； 王奶奶的年龄最大是多少岁？ 刘爷爷的年龄最小是多少岁？
今年王奶奶最大69岁，刘爷爷最小71岁。
用“多一些”、“少一些“、”多得多“、”少得 多”描述两数之间的关系。
我做的比 小猴多一些。
10个 34个 38个
谢谢 大家
小学一年级数学下册教学课件《多一些、少一些、多得多、少得多》
58个
估一估：红色的球有多少个？说一说你是怎么想的？
红球 比 黄球 黄球 比 红球
多得多 少得多
探究新知 利用小棒比一比。
23根 23比25
25根 多一些 少一些 多得多
少得多
探究新知 利用小棒比一比。
23根 25比23
25根 多一些 少一些 多得多 少得多
探究新知 利用小棒比一比。
23根 23比45
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
人教版 数学 一年级 下册
4 100以内数的认识
多一些、少一些 多得多、少得多
问题导入
想一想：怎样用语言描述每两种颜色的球的个数 之间的关系呢？
探究新知
10个
15个
数一数：黄色的球有多少个？ 估一估：蓝色的球有多少个？说一说你是怎么想的？
蓝球 比 黄球 多一些 黄球 比 蓝球 少一些
探究新知
10个
45根 多一些 少一些 多得多
少得多
探究新知 利用小棒比一比。
23根 45比23
45根 多一些 少一些 多得多 少得多
课堂练习 丽丽和爸爸一起去采摘园摘苹果，丽丽摘了12 个苹果，爸爸摘得比她多得多。爸爸可能摘了 多少个苹果？
√
课堂练习 用“多一些、少一些、多得多、少得多”说一说。
25个
30个
65个
课堂练习 用“多一些、少一些、多得多、少得多”说一说。
25个
30个
65个
桃子比苹果 少一些 。
课堂练习 用“多一些、少一些、多得多、少得多”说一说。
25个
30个
苹果比桃子 多一些
65个 。
课堂练习 用“多一些、少一些、多得多、少得多”说一说。
多一些,少一些,多得多,少得多练习题之欧阳术创编
多一些，少一些，多得多，少得多
练习题
1、红玫瑰有54朵黄玫瑰有15朵白玫瑰有17朵请你根据玫瑰的朵数用“多得多”、“多一些”、“少得多”、“少一些”填空。
红玫瑰比黄玫瑰（）；黄玫瑰比红玫瑰（）；
2、红玫瑰有54朵黄玫瑰有15朵白玫瑰有17朵请你根据玫瑰的朵数用“多得多”、“多一些”、“少得多”、“少一些”填空。
红玫瑰比黄玫瑰（）；黄玫瑰比红玫瑰（）；
黄玫瑰比白玫瑰（）；白玫瑰比黄玫瑰（）；红玫瑰比白玫瑰（）；白玫瑰比红玫瑰（）。
3、在45 79 19 100 61 50 82 这些数中，（）比82多，61比（）少。
（）比（）多一些，( )比（）少一些。
（）比（）多得多，（）比（）少得多。
上面这些数中，（）最接近60，（）最接近80.
从大到小把这些数排一排。
（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）
4、个位上比十位上少4的数有（）。
5、十位比个位上少4的数有
（）。
6、估一估，下面每题的得数各是几十多？36＋20（得数是十多） 62－40（得数是十多）68－4（得数是十多） 54＋2（得数是十多）4＋24（得数是十多）。
人教新课标一年级下册数学多一些、少一些、多得多、少得多
多一些 少一些 多得多 少得多
红金鱼48条
花金鱼15条
黑金鱼10条
比一比， 谁多谁少？
1、红金鱼比花金鱼多得多（或花金鱼比红金鱼少得多）。
2、红金鱼比黑金鱼多得多（或黑金鱼比红金鱼少得多）。
3、花金鱼比黑金鱼多一些（或黑金鱼比花金鱼少一些）。
练习
用“多一些 、少一些、多得多 、少得多”填空
80比10（ 多得多 ） 100比95（ 多一些）
我吃了35 只害虫。
我吃的比 你少一些。
√
47比52（ 少一些）
20比100（少得多 ）
31
25
78
15
（1）根据玫瑰的枝数，用“多一些 、少一些、多得多 、少 得多”各说一句话。 红玫瑰比黄玫瑰多一些，粉玫瑰比黄玫瑰少一些， 白玫瑰比粉玫瑰多得多，黄玫瑰比白玫瑰少得多。 （2）枝数少于30枝的玫瑰有几瓶？多于30枝的有几瓶？ 答：枝数少于30枝的玫瑰有2瓶，多于30枝的有2瓶. （3） 15 25 □＜□ 15 ＜31 25 ＜78 15 ＜78 31 ＜78 25 ＜31
用多一些少一些多得多少得多填空练习80比10100比95多得多多一些47比5220比100少一些少得多1根据玫瑰的枝数用多一些少一些多得多少得多各说一句话
复习一：
1、62后面连续的五个数是（ 63、64、65、66、67 ）
2、62后面的第五个数是（ 67 ）
3、按从小到大的顺序把下列各数排 列起来。 35 87 70 62 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5 6
6＜15＜35＜62＜70＜87
复习二：
在○里填上“＞” “＜” 或“＝”。
＞ 12○9 ＞ 48○45 ＜ 12○67 ＜ 10○39 ＜ 68○79 ＞ 36○30 ＜ 7○23 ＝ 78○78 ＞ 98○89
小学数学冀教版第二册100以内数的认识多一些、少一些、多得多、少得多-章节测试习题
1.【答题】梨可能有（）个.
A.25 B.63 C.99
【答案】A
【分析】此题考查的是用“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”、“差不多”描述数的大小关系.
【解答】根据题意，苹果有70个，梨的个数比苹果少得多，25比70少得多，63比70少一些，所以梨可能有25个，故选A.
2.【答题】二年级可能有（）人.
14.【答题】选词填空.
多一些少一些多得多少得多
比 ______ 比 ______
比 ______ 比 ______
【答案】少一些,少得多,多得多,多一些
【分析】此题考查的是用“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”、“差不多”描述数的大小关系.
【解答】根据题意，17比23小一些，所以 比 少一些；23比59小得多，所以 比 少得多；59比17大得多，所以 比 多得多；23比17大一些，所以 比 多一些.
A.65 B.78 C.100
【答案】B
【分析】此题考查的是用“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”、“差不多”描述数的大小关系.
【解答】根据题意，一年级有80人，二年级与一年级的人数差不多，选项中只有78和80差不多，故选B.
3.【答题】女孩可能跳了（）下.
A.45 B.68 C.72
【答案】B
7.【答题】芳芳比丽丽踢的个数多得多.（<lxjx></lxjx>）
【答案】×
【分析】此题考查的是用“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”、“差不多”描述数的大小关系.
【解答】根据题意，芳芳踢了25个，丽丽踢了23个，所以芳芳比丽丽踢的个数多一些，故此题是错误的.
8.【答题】小美与小芳的通话时间比小丽和小芳的通话时间多得多.（<lxjx></lxjx>）
《多一些、少一些、多得多、少得多》练习课
100
√ ） 25 4、25比19多一些，比100少得多（ √ ）
生活中的数学
苹果有 23个。
桃子可能有 多少个？
在你认为合适的 答案下面“☆”。
87个 9个
20个
☆
48人
38个
34个
38个 34个
小猫做的比小猴做的 多一些.
小猴做的比小猫做的
少一些.
38个 34个
小猴比小猪做的多得多， 小猪比小猴做的少得多。
8个
看谁能猜对
可能吃了多少只害虫？ 10 30 8
梨的个数比 苹果少得多. 苹果有50 个.
苹果有50 个.
梨的个数比 苹果 少得多.
梨可能有多少个?在你认为合适 的答案下面画” √”. 18个 √ 48个 54个
故事书要 比图画书 多得多.
有90本 吗?
比90本少一些.
故事书可能有多少本? (画√ )
87
99
40
√
椰子树有85棵。
松树比椰子树少得多，
你知道松树可能有几棵吗？
35 79 80
两只松鼠采松果。
我采了 25个。
我采的比你多一些 另一只小松鼠采了多少个松果？ 32 94 20
大班有38人.
小班人数比大班
多一些 少一些 多得多 少得多
练习课
你能用“多一些、少一些、 多得多、少得多”各说一句话。
96
40 45
10
12
• 一（2）班的人数，个位上是9，比十位上 多5，一（2）班有多少人？
49人
一（1）班的人数比47大比50小， 一（1）班可能有多少人？ 48人 49人
一（1）班的人数与一（2）班的 人数不相等？
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（ 48比10 ）
（ 10比48 ）
红金鱼比花金鱼 多得多 花金鱼比红金鱼 少得多
（ 48比15 ）
（ 15比48 ）
篮球比排球 贵多啦!
多得多 25元
我要买 篮球.
篮球比排球 贵多啦!
多得多
25元
篮球可能是多少元?在你认为合 适的答案下面画” √”.
25元 30元 58元
√
文具盒可能是多少
元？在你认为合适
小猫做的比小猴做的 多一些.
小猴做的比小猫做的
少一பைடு நூலகம்.
38个 34个
小猴比小猪做的多得多， 小猪比小猴做的少得多。
8个
看谁能猜对
可能吃了多少只害虫？ 10 30 8
苹果有50 个.
梨的个数比 苹果少得多.
苹果有50 个.
梨的个数比 苹果
少得多.
梨可能有多少个?在你认为合适 的答案下面画” √”.
你能用“多一些、少一些、 多得多、少得多”各说一句话。
96
40
10
45
12
• 一（2）班的人数，个位上是9，比十位上
多5，一（2）班有多少人？ 49人
一（1）班的人数比47大比50小， 一（1）班可能有多少人？ 48人 49人
一（1）班的人数与一（2）班的
人数不相等？ 48人
38个 34个
38个 34个
两只松鼠采松果。
我采的比你多一些
另一只小松鼠采了多少个松果？ 32 94 20
大班有38人.
小班人数比大班
少一些.
小班可能有多少人?在你认为 合适的答案下面画” √”.
16人 36人 40人
√
我拍了 46下.
我拍的比你
多得多.
小明可能拍多少下?在你认为 合适的答案下面画” √”.
12下 50下 85下
√
在合适的答案下面画“√”
袋子里有78颗糖
我的糖比你少多了
（少得多）
92个
75个
24个 √
86只 38只
小猴比小鸟 86比32
小兔比小鸟 38比32
小鸭比小猴 7比86
小鸟比小兔 32比38
7只 32只
多一些 少一些
多得多
少得多
小猴子摘桃子
我摘的桃子比50个 多，比60个少。
想一想，小猴子有可能摘几个桃子？
√ 25
4、25比19多一些，比100少得多（ ）
生活中的数学
苹果有 23个。
桃子可能有 多少个？
在你认为合适的 答案下面“☆”。
87个 9个
20个
☆
18个 √
48个
54个
我拍了 46下.
我拍的比 你多得多.
小芳
小明
我拍了46 下.
我拍的比你 多得多.
小芳
小明
小明可能拍多少下?在你认为合 适的答案下面画” √”.
12下
50下 85下 √
48条
15条
10条
花金鱼比黑金鱼（多一些）黑金鱼比花金鱼 少一些
15比10
（ 10比15 ）
红金鱼比黑金鱼 多得多 黑金鱼比红金鱼 少得多
53
的答案下面画“√”
文具元盒比书
包便宜多了 41元 19元 58元
（少得多）
√
图画 书有 36本.
故事书要 比图画书 多得多.
有90本 吗?
比90本少一些.
故事书可能有多少本? 87 99 40
(画√ ) √
椰子树有85棵。
松树比椰子树少得多， 你知道松树可能有几棵吗？
35 79 80
我采了 25个。
2、黄松鼠要完成任务还差得多，黄松鼠采了（ ② ）个。 ① 48个 ② 21个 ③ 43个
3、红松鼠比黄松鼠采的松果（ ① ）。
47
21
①多得多 ②少得多 ③多一些 ④少一些
× 判断:
100
1、100比9 多得多，比99少一些 ( )
√ 2、73比69多一些，69比73少一些（ ） √ 79
3、79比16 多得多，比80少一些。（ ）
小猴子最多摘（ 59 ）个桃子， 最少摘（ 51 ）个桃子？
在合适的答案下面画“√”
（1）一个数，比94小，比68大， 它的个位上是5，这个数是多少？
85√ 65
78
（2）一个数，十位上是7，个位上的数字 比2大得多，这个数是多少？
87
73
79 √
两只松鼠采松 果，每只松鼠 要采50个。
1、红松鼠差不多完成任务了，红松鼠采了（ ① ）个。 ① 47个 ② 16个 ③ 34个