小班语言PPT圆圆圆
小班语言公开课《圆圆圆》PPT课件
家长参与：共同评价孩子的学习成果
家长评价
邀请家长参与评价孩子的学习成果，让他们根据 孩子在课堂上的表现和作业完成情况给予评价。
反馈交流
与家长进行反馈交流，了解孩子在家中的学习情 况和进步，为下一步的教学提供参考。
鼓励与支持
对于孩子的学习成果，给予充分的鼓励和支持， 激发他们继续学习的兴趣和动力。
06
设计各种与圆形相关的游戏，如 “滚动的圆球”、“圆形的接力 棒”、“圆形的拼图比赛”等。
通过游戏的方式，让幼儿更加深 入地了解圆形的特征和应用，同 时锻炼他们的身体协调能力和反
应能力。
在游戏中，注重培养幼儿的竞争 意识和团队合作精神，让他们在
游戏中感受到快乐和成就感。
04
知识拓展与延伸
其他形状认知及比较
如纸盘动物、布艺玩具等。
游戏活动
03
设计一些与圆形相关的游戏活动，如“滚动的彩球”、“圆圈
接力”等，让孩子们在游戏中感受圆形的魅力。
05
家庭作业与评估
观察记录：家中的圆形物品
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寻找家中的圆形物品 鼓励孩子们在家中寻找各种形状的物品，特别关 注圆形的物品，如盘子、钟表、球等。
记录观察结果 让孩子们用简单的语言或图画记录下他们找到的 圆形物品，培养他们的观察力和表达能力。
总结回顾与展望未来
课程总结回顾
课程目标达成
通过本次公开课，孩子们掌握了《圆圆圆》故事的主题和 情节，理解了圆形物体的特点和作用，同时提高了口语表 达和听说能力。
教学内容回顾 通过PPT课件的展示和讲解，孩子们了解了圆形的定义、 特点、分类以及在生活中的应用，同时通过游戏、互动等 形式巩固了所学知识。
课程中，孩子们将通过欣赏、朗诵、 表演等多种方式，深入理解和感受 这首儿歌所表达的情感和意境。
儿歌圆圆圆幼儿园ppt课件
详细描述
教师播放儿歌《圆圆圆》，并带领幼儿一起唱跳。教师可以用简单的舞蹈动作来表达歌词中的内容，如用手臂模 仿圆形的西瓜、用脚踏步模仿圆形的车轮等。同时，教师还可以鼓励幼儿发挥自己的创意，自由地跳舞，感受音 乐的快乐。
CHAPTER 05
总结与反思
本节课的收获
知识掌握
通过本节课的学习，孩 子们掌握了关于圆形的 儿歌，对圆形有了更深
通过儿歌中的场景和事物，引导 幼儿感受生活中的美好和快乐。
培养幼儿的合作精神和集体意识 ，增强幼儿的自信心和表现欲。
CHAPTER 03
《圆圆圆》歌曲介绍
歌曲背景
创作背景
《圆圆圆》这首儿歌是为了培养幼儿 对圆的认知和感知而创作的，通过简 洁明快的歌词和旋律，帮助幼儿理解 圆的概念，提高对形状的辨识能力。
副标题
副标题
适合幼儿园小朋友学习
详细描述
副标题位于标题下方，字体稍小但仍需加粗，以补充说明课件的内容和适用对象 。
图片
图片
一张包含多个圆形的图片，如圆 形的水果、玩具等
详细描述
图片应色彩鲜艳，吸引孩子们的 眼球，同时与儿歌主题相呼应， 增加视觉效果。
CHAPTER 02
教学目标
知识目标
了解儿歌《圆圆圆》 的歌词和旋律。
互动性强
歌曲中有很多互动性的元素，如 “圆圆的大苹果，等你来咬一口 ”、“圆圆的西瓜，大家来分享 ”等，可以增强幼儿参与感和兴
趣。
CHAPTER 04
教学活动设计
活动一：寻找圆形物品
总结词
通过观察和寻找，培养幼儿的形状认 知能力。
详细描述
教师准备一些圆形物品，如圆形的盘 子、苹果、球等，让幼儿在教室内寻 找这些物品。教师还可以引导幼儿在 自己的生活中寻找圆形物品，并鼓励 他们分享自己的发现。
2024版托班语言儿歌《圆圆圆》PPT课件
在动作编排的过程中，教师可以引导孩子们发挥想象力和创造力，鼓励他们自由表 现。
2024/1/26
通过动作表演，不仅可以锻炼孩子们的身体协调能力和表现力，还能增强他们对儿 歌的理解和记忆。
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04
互动游戏环节
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“找圆形”游戏
游戏目的：通过寻找教室中的圆形物 品，加深幼儿对圆形的认知。
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幼儿选择自己喜欢的角色，并戴上相应的圆形道具。
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“圆圆世界”角色扮演
在老师的引导下，幼儿们进行角色扮 演游戏，如“圆圆国王”邀请“圆圆 公主”跳舞，“圆圆士兵”保卫“圆 圆王国”等。
游戏结束后，老师可以引导幼儿分享自 己的游戏体验和感受。
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05
知识拓展与延伸
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THANKS
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情感目标
通过课件中的互动和游戏环节，激发幼儿 对圆形物体的好奇心和探索欲望，培养幼 儿对圆形物体的喜爱之情。
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课件内容及结构
课件封面
课程导入
知识讲解
互动游戏
课程总结
展示课件标题、作者和版 本信息，配以圆形图案和 背景音乐，营造轻松愉悦 的学习氛围。
通过展示一些圆形物体和 场景的图片或视频，引导 幼儿进入学习状态，激发 幼儿对圆形的兴趣。
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旋律模仿与跟唱
01
儿歌的旋律优美动听，节奏明 快，符合孩子们的听觉习惯和
审美趣味。
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02
03
教师可以先播放儿歌，让孩子 们熟悉旋律和节奏，然后引导
他们模仿和跟唱。
在模仿和跟唱的过程中，教师 可以适时地给予孩子们鼓励和 肯定，激发他们的学习热情和
幼儿园小班语言《圆圆圆》优质课件
幼儿园小班语言《圆圆圆》优质课件一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材《幼儿语言启蒙》第三单元《形状乐园》中的章节《圆圆圆》。
详细内容包括：认识圆形，了解圆形的特点；通过观察、描述生活中的圆形物品，培养幼儿的观察力和表达能力；学习儿歌《圆圆圆》，激发幼儿对语言艺术的兴趣。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿能够认识圆形，知道圆形的基本特点，并能指出生活中常见的圆形物品。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、描述生活中圆形物品的能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对语言艺术的兴趣，培养幼儿热爱生活、善于发现美的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握圆形的基本特点，能够正确描述生活中常见的圆形物品。
2. 教学重点：培养幼儿观察、描述生活中圆形物品的能力，提高幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：圆形物品（如球、硬币、饼干等）、画有圆形的卡片、儿歌《圆圆圆》的音频。
2. 学具：画纸、水彩笔、圆形贴纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个球，引导幼儿观察、讨论球的形状，引出本节课的主题——圆形。
2. 新课内容：（1）出示圆形卡片，让幼儿观察、触摸，引导幼儿说出圆形的特点。
（2）引导幼儿找出生活中的圆形物品，如硬币、饼干等，让幼儿描述这些物品。
（3）播放儿歌《圆圆圆》，让幼儿跟随音乐一起唱，感受圆形的美。
3. 实践活动：（1）让幼儿用圆形贴纸在画纸上创作，培养幼儿的动手能力。
（2）分组进行“找圆形”游戏，让幼儿在规定时间内找出教室里的圆形物品，增强幼儿的观察力。
4. 例题讲解：（1）出示一个圆形物品，让幼儿描述其特点。
（2）出示两个不同形状的物品，让幼儿判断哪个是圆形。
5. 随堂练习：（1）让幼儿在画纸上画出自己认识的圆形物品。
（2）让幼儿用圆形物品进行拼图，培养幼儿的动手能力。
六、板书设计1. 板书《圆圆圆》2. 板书内容：（1）圆形的特点：没有角，边缘光滑。
2024版幼儿园课件《圆圆圆》
01 02 03 04
认知学习（15分钟）
引导幼儿观察和比较不同圆形物 体的特征，学习圆形的名称和基 本属性。
课程总结（10分钟）
回顾课程内容，引导幼儿分享学 习成果和感受，巩固学习成果。
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02
圆形认知启蒙
Chapter
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生活中的圆形物品举例
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餐具
盘子、碗、杯子等
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创意手工制作环节
Chapter
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利用不同材料制作圆形手工作品
纸张、布料、毛线、橡皮泥等多种材料均可用于制作圆 形手工作品。
可利用剪刀、胶水、颜料等工具进行加工和装饰。
鼓励孩子们尝试使用不同的材料和方法，创作出多样化 的圆形手工作品。
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创意无限：发挥想象力，创作独特作品
圆形在艺术创作中具有独特的美感， 通过这一主题，可以引导幼儿感受圆 形的艺术魅力，激发创作兴趣。
认知发展
圆形是幼儿最早接触和认知的基本形 状之一，通过这一主题，有助于幼儿 对形状的认知和理解。
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教学目标与要求
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02
03
认知目标
让幼儿能够识别和描述圆 形物体，理解圆形的基本 特征。
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孩子们眼中的圆形世界
圆形的游戏
孩子们喜欢玩滚动的球，转动的 呼啦圈等游戏，这些都是以圆形
为基础的。
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圆形的艺术
孩子们可以通过画圆、剪纸、捏陶 泥等方式创作圆形的艺术作品，培 养他们的创造力和想象力。
圆形的科学
孩子们可以通过观察圆形的自然物 和人造物品，了解圆形的特征和性 质，培养他们的观察力和思维能力。
小班语言儿歌《圆圆圆》ppt课件
在拓展活动中，学生们发挥想象力，创作出了与 “圆”相关的有趣作品。
下节课预告及准备事项
下节课内容
下节课我们将学习一首新的儿歌《方方方》，这首儿歌将带领学生们认识与“方 ”相关的词汇和表达方式。
准备事项
请学生们提前预习《方方方》这首儿歌，并尝试理解其中的内容和主题。同时， 准备好与“方”相关的词汇和图片，以便在课堂上进行交流和分享。
圆形创意画游戏
鼓励幼儿使用圆形画具进 行创意绘画，培养其想象 力和创造力。
多媒体辅助教学手段
PPT课件展示
视频辅助教学
通过PPT课件展示儿歌内容、相关图 片和视频等，帮助幼儿更好地理解儿 歌主题和意境。
播放与儿歌相关的动画视频或实景拍 摄视频，为幼儿提供更加直观、生动 的学习体验。
音频播放
播放儿歌音频，让幼儿感受儿歌的韵 律和节奏，提高其听力和口语表达能 力。
小班语言儿歌《圆圆圆》ppt 课件
汇报人:
2023-12-23
目
CONTENCT
录
• 课程介绍与目标 • 儿歌内容解析 • 教学方法与手段 • 互动环节设计 • 知识拓展与延伸 • 课程总结与回顾
01
课程介绍与目标
儿歌《圆圆圆》背景
儿歌内容
描述了一个充满童趣的圆圆世界，通过生动的语言和韵律，激发 幼儿对圆形的认知和兴趣。
“圆圆圆，地上圆”
描绘地面上的圆形物体，如西 瓜、苹果等，帮助幼儿认识生 活中的圆形物品。
“圆圆圆，水中圆”
展现水中的圆形倒影或物体， 如荷叶、水泡等，激发幼儿对 自然美的感受。
“圆圆圆，镜中圆”
通过镜子中的反射形象，让幼 儿理解镜像的概念，同时感受 圆形在镜中的变化。
主题思想阐释
幼儿园小班语言《圆圆圆》课件
幼儿园小班语言《圆圆圆》课件一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材第四章《有趣的形状》中的《圆圆圆》一课。
本节课详细内容主要包括：认识圆形，了解圆形的特点；通过观察、触摸，让孩子感受圆形的存在；学习用语言描述圆形物品。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识圆形，知道圆形的基本特点。
2. 培养幼儿观察、触摸、表达等感官能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿对生活中圆形物品的关注和兴趣，激发幼儿探索欲望。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用语言描述圆形物品。
教学重点：认识圆形，了解圆形的特点。
四、教具与学具准备教具：课件、实物展示（圆形物品）、磁性板、圆形教具。
学具：画纸、水彩笔、圆形贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示生活中常见的圆形物品，引导幼儿观察并说出它们的形状。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示磁性板上的圆形教具，让幼儿触摸，感受圆形的特点。
（2）讲解圆形的基本特点，如边界圆润、没有角等。
（3）引导幼儿用语言描述圆形物品。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿在画纸上用水彩笔画出圆形。
（2）在磁性板上贴上圆形贴纸，让幼儿进行配对。
4. 互动环节（10分钟）（1）教师拿出一个圆形物品，让幼儿用语言描述。
（2）教师说出一个圆形物品，让幼儿找出相应的实物。
教师带领幼儿一起回顾本节课所学内容，巩固对圆形的认识。
六、板书设计1. 板书《圆圆圆》2. 内容：（1）圆形的特点：边界圆润、没有角。
（2）圆形物品：皮球、硬币、盘子、按钮等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿在家长的帮助下，找出家中的圆形物品，用语言描述它们。
（2）画出一个自己喜欢的圆形物品。
2. 答案：（1）圆形物品描述示例：皮球是圆圆的，可以弹跳。
（2）绘画作品不设统一答案，鼓励幼儿发挥想象。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对圆形的认识程度。
（2）关注幼儿在互动环节的参与程度，了解他们的语言表达能力。
小班语言儿歌《圆圆圆》ppt课件
PART 03
教学过程
REPORTING
WENKU
导入环节
激发兴趣
通过展示各种圆形的物品（如苹果、 气球、太阳等），引导幼儿观察并说 出它们的共同特征，激发幼儿对圆形 的好奇心和探究欲望。
复习旧知
通过提问和回顾之前学过的圆形物品 ，帮助幼儿巩固对圆形的认知，为后 续学习打下基础。
讲解环节
儿歌呈现
游戏教学法
总结词
通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
详细描述
教师可以设计一些与圆形相关的游戏，如“寻找圆形”游戏，让学生们在教室里寻找各种圆形的物品 ，或者“画圆形”游戏，让学生们尝试自己画出圆形。通过这些游戏，学生们可以在快乐的氛围中加 深对圆形的认识。
情境教学法
总结词
通过创设与生活相关的情境，引导学生 进入情境，激发学习兴趣。
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小班语言儿歌《圆圆 圆》ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-23
REPORTING
• 儿歌简介 • 教学目标 • 教学过程 • 教学方法 • 教学反思
目录
WENKU
PART 01
儿歌简介
REPORTING
儿歌背景
创作年代
20世纪80年代
创作背景
为了激发幼儿对语言的兴趣，培养其语言感知和 表达能力
https://
THANKS
感谢观看
REPORTING
通过PPT展示儿歌《圆圆圆》的 文字内容，并配以相应的图片或 动画，帮助幼儿理解儿歌内容。
语言点讲解
针对儿歌中的重点词汇和句型进 行详细解释，如“圆圆的苹果” 、“像太阳一样圆”等，引导幼 儿理解并运用。
互动环节
幼儿园小班语言《圆圆圆》课件
幼儿园小班语言《圆圆圆》课件一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《有趣的形状》，详细内容为“圆圆圆”一节。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解圆形的特点，学会用语言描述生活中的圆形物品。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出圆形的基本特征。
2. 培养幼儿观察、描述生活中圆形物品的能力。
3. 培养幼儿的语言表达和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用语言描述圆形物品。
教学重点：认识圆形的特点，观察生活中的圆形物品。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、圆形物品（如球、硬币、盘子等）。
2. 学具：画纸、水彩笔、圆形贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个球，提问：“小朋友们，你们知道这个是什么形状的吗？”引导幼儿回答：“圆形。
”2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件展示圆形物品，讲解圆形的特点，如边缘光滑、没有角等。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放圆形贴纸，让幼儿在画纸上贴出自己喜欢的圆形图案。
4. 语言描述（10分钟）教师挑选几个圆形物品，引导幼儿用语言描述它们的特点。
教师带领幼儿一起回顾本节课所学内容，强调圆形的特点。
六、板书设计1. 板书《圆圆圆》2. 内容：圆形的特点、生活中的圆形物品、语言描述圆形。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿在家长的帮助下，找出家中的圆形物品，并用语言描述它们的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时了解他们对圆形的认识和掌握程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他形状的特点，进行分类学习。
还可以让幼儿尝试用其他方式（如绘画、手工制作等）表现圆形。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会用语言描述圆形物品。
2. 教具与学具准备：确保教具和学具能够有效地辅助教学。
3. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习、语言描述等环节的设计和实施。
4. 作业设计：作业的难易程度和实际操作性。