第六章亚当斯密的经济理论
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殊商品，因而为分析商品价值问题前就直接论货币 问题。
3.价值理论 1）关于商品的而因素（使用价值和交换价值）
价值：
使用价值：特定物品的效用
交换价值：由于占有某物而取得 的对他种货物的购买力
关于二者关系：
使用价值很大的东西，往往具有较小的交换价值或 没有交换价值，如水。交换价值很大的东西往往具 有极小的使用价值甚或没有使用价值，如钻。
定义2：
1）利润是资本家辛苦运用资本的报酬 2）利润是投资危险及困难的报酬 3）利润是生活资料的正当来源，是资本家的合理
收入
评价：错误。掩盖了剥削掩盖了利润的真正来源
然价格
价值规律的作用：对生产具有调节作用
第三节 分配理论
1.三大阶级的划分 在资产阶级政治经济学中，第一次比较正确地描述
了资本主义社会的阶级结构
斯密 根据年产品价值可分解为工资、利润和地租， 分属三种人的情况，明确把资本主义社会第一次划 分为
工人阶级：靠工资过活的阶级 资本家阶级：靠利润为生的人 地主阶级：靠占有土地获得收入的人
途径： 内延：提高劳动生产率（分工）
一个国家所生产的商品总量
4.亚当斯密著作的方法
特点：二重性：科学的方法和非科学的方法并存
方法一：通过现象看本质，即探索各种经济范畴的 内在联系，探寻资本主义社会现象的经济基础，也 就是研究资本主义制度
方法二：对现象的描写，分类和叙述
1.分工理论 （《国富论》第一篇前三章是论分工的
B.工资是劳动的价格
工资的决定
1.劳动的自然价格：维持工人
劳动价格：
及其家庭生活的生产资料的价 格。
2.劳动的市场价格：劳动市场 上现实的价格（劳动供求决 定），即劳动双方竞争决定的 工资。
评价：
1.定义1是正确的 2.但他把资本主义社会以前的劳动收入也成为工资
，这就把工资看成是一种自然范畴，永恒的范畴， 而非经济范畴，看成一种关系，同时抹杀了独立劳 动者收入与雇佣工人收入之间的差别。 3.定义2是错误的，其混淆了劳动与劳动力，掩盖 了资本主义剥削关系，这与第一个定义是矛盾的。
2）关于价值源泉和价值量
商品的价值是由 生产商所耗费的 劳动决定的
商品的价值由购 得劳动决定
商品的价值是由 三种收入决定的
3）关于价值规律问题 价格： 自然价格：价值，即按自然率支付的工资，利润，
地租。 市场价格：商品的实际卖价。即由供求关系影响的
价格。 市场价格围绕自然价格上下波动，但最终趋近于自
工资的形式：
名义工资（货币工资）劳动的名义价格 实际工资（实物工资）劳动的真实价格
劳动者是贫，是富取决于其实际工资 主张提高工人工资，以改善下层阶级的生活状况
3.利润理论 将利润明确归属于资产阶级的收入，并作为资产阶
级社会一个特殊的经济范畴来研究
利润的定义 定义1：是对工人劳动对原材料增加的价值的一种
2.工资理论 工资的定义： A.工资是劳动的收入 情况1：在原始社会，即未出现土地，资本私有的
时候，劳动者的全部劳动生产物都作为工资，都作 为工资归劳动者所有。 情况2：当出现土地私有，土地的所有者要向土地 的劳动者收取地租，地租成为劳动生产无的第一个 扣除项目。当资本积累在少数人手中的时候，资本 家由于为生产垫支资本所以要获得利润，“利润” 成为劳动生产物的第二个扣除项目，这样，工资是 劳动的收入，但已是劳动生产物的一部分。
贡献：明确提出了使用价值和交换价值的概念，并 将使用价值和交换价值从概念上加以区别。
不足： 1.不了解价值的本质，不是从商品出发来区分商品
的二因素，而是从价值出发来区分商品的二因素， 把使用价值和交换价值作为价值一词的两种含义来 理解和说明。 2.对交换价值的理解是错误的。交换价值是一种使 用价值同另一种使用价值相交换的关系和比例 3.实际上，使用价值是交换价值的物质承担者，没 有使用价值的东西绝不会有交换价值。他认为没有 使用价值但交换价值却很大，是不对的
1.亚当斯密所处的时代
18世纪50-70年代，英国从农业国变成工业国，60 年代，英国掀起工业革命，社会明显区分为地主阶 级，资产阶级和无产阶级，随着工商业的发展，英 国夺取海上霸权，发展成为最大的殖民帝国，新型 资产阶级经济实力大增，纷纷要求冲破重商主义的 束缚，经济上要求自由竞争，自由放任以消除封建 残余的影响
扣除，是工人劳动创造的新价值在补偿劳动工资后 的余额。
评价：
1把利润看成是在资本出现后的一个范畴 2.把利润看成是工人的劳动创造的，认为工人的劳
动能创造出大于工资价值的价值，利润的源泉就是 工人的剩余劳动，认识到了剩余价值的真正起源 3.斯密批判了监督工资论，认为资本的利润同所谓 监督指挥这种劳动的数量，强度与技巧不成比例， 利润的多少与资本的大小恰成比例。
国民财富增加的途径之一：提高劳动生产率→分工 →劳动者技巧提高、节省变换工作的时间、操作简 单化、
评价： 贡献：分工能促进劳动生产率 不足： 1）颠倒了分工与交换的关系，是分工引起的交换
，而非反之，交换的发展促进分工。
2）分工是社会生产力发展的必然结果，不是人性 的产物
2.货币理论 （《国富论》第一篇第四章） 1）货币的起源 货币起源于人们为了Fra Baidu bibliotek服交换困难。货币就是在交
2.亚当斯密的生平（1723-1790）
古典经济学理论体系的创立者
出生于英格兰 14岁，格拉斯哥大学 17岁，牛津大学
3.亚当斯密的著作
《国富论》：认为建立一个符合客观规律发展的秩 序，排除不当人为干涉而实行自由放任。自由放任 是人的本性决定的。
国民财富
源泉：劳动（农，工，商劳动） 外延：增加工人人权（增加资本的积累）
换过程中分离出来的一种人人都愿意接受的特殊商 品。
2）货币材料的转变 牛，羊，盐，贝壳，烟草，兽皮，贵金属
3）货币的职能
评价：
不足： 1.从交换过程的表象看货币的产生，而没有深入到
商品内在矛盾之中探讨货币的产生。 2.不懂得货币史价值形态发展的结果，因而没有分
析价值形态发展的过程和矛盾。 3.不懂得货币的本质是固定的充当一般等价物的特
3.价值理论 1）关于商品的而因素（使用价值和交换价值）
价值：
使用价值：特定物品的效用
交换价值：由于占有某物而取得 的对他种货物的购买力
关于二者关系：
使用价值很大的东西，往往具有较小的交换价值或 没有交换价值，如水。交换价值很大的东西往往具 有极小的使用价值甚或没有使用价值，如钻。
定义2：
1）利润是资本家辛苦运用资本的报酬 2）利润是投资危险及困难的报酬 3）利润是生活资料的正当来源，是资本家的合理
收入
评价：错误。掩盖了剥削掩盖了利润的真正来源
然价格
价值规律的作用：对生产具有调节作用
第三节 分配理论
1.三大阶级的划分 在资产阶级政治经济学中，第一次比较正确地描述
了资本主义社会的阶级结构
斯密 根据年产品价值可分解为工资、利润和地租， 分属三种人的情况，明确把资本主义社会第一次划 分为
工人阶级：靠工资过活的阶级 资本家阶级：靠利润为生的人 地主阶级：靠占有土地获得收入的人
途径： 内延：提高劳动生产率（分工）
一个国家所生产的商品总量
4.亚当斯密著作的方法
特点：二重性：科学的方法和非科学的方法并存
方法一：通过现象看本质，即探索各种经济范畴的 内在联系，探寻资本主义社会现象的经济基础，也 就是研究资本主义制度
方法二：对现象的描写，分类和叙述
1.分工理论 （《国富论》第一篇前三章是论分工的
B.工资是劳动的价格
工资的决定
1.劳动的自然价格：维持工人
劳动价格：
及其家庭生活的生产资料的价 格。
2.劳动的市场价格：劳动市场 上现实的价格（劳动供求决 定），即劳动双方竞争决定的 工资。
评价：
1.定义1是正确的 2.但他把资本主义社会以前的劳动收入也成为工资
，这就把工资看成是一种自然范畴，永恒的范畴， 而非经济范畴，看成一种关系，同时抹杀了独立劳 动者收入与雇佣工人收入之间的差别。 3.定义2是错误的，其混淆了劳动与劳动力，掩盖 了资本主义剥削关系，这与第一个定义是矛盾的。
2）关于价值源泉和价值量
商品的价值是由 生产商所耗费的 劳动决定的
商品的价值由购 得劳动决定
商品的价值是由 三种收入决定的
3）关于价值规律问题 价格： 自然价格：价值，即按自然率支付的工资，利润，
地租。 市场价格：商品的实际卖价。即由供求关系影响的
价格。 市场价格围绕自然价格上下波动，但最终趋近于自
工资的形式：
名义工资（货币工资）劳动的名义价格 实际工资（实物工资）劳动的真实价格
劳动者是贫，是富取决于其实际工资 主张提高工人工资，以改善下层阶级的生活状况
3.利润理论 将利润明确归属于资产阶级的收入，并作为资产阶
级社会一个特殊的经济范畴来研究
利润的定义 定义1：是对工人劳动对原材料增加的价值的一种
2.工资理论 工资的定义： A.工资是劳动的收入 情况1：在原始社会，即未出现土地，资本私有的
时候，劳动者的全部劳动生产物都作为工资，都作 为工资归劳动者所有。 情况2：当出现土地私有，土地的所有者要向土地 的劳动者收取地租，地租成为劳动生产无的第一个 扣除项目。当资本积累在少数人手中的时候，资本 家由于为生产垫支资本所以要获得利润，“利润” 成为劳动生产物的第二个扣除项目，这样，工资是 劳动的收入，但已是劳动生产物的一部分。
贡献：明确提出了使用价值和交换价值的概念，并 将使用价值和交换价值从概念上加以区别。
不足： 1.不了解价值的本质，不是从商品出发来区分商品
的二因素，而是从价值出发来区分商品的二因素， 把使用价值和交换价值作为价值一词的两种含义来 理解和说明。 2.对交换价值的理解是错误的。交换价值是一种使 用价值同另一种使用价值相交换的关系和比例 3.实际上，使用价值是交换价值的物质承担者，没 有使用价值的东西绝不会有交换价值。他认为没有 使用价值但交换价值却很大，是不对的
1.亚当斯密所处的时代
18世纪50-70年代，英国从农业国变成工业国，60 年代，英国掀起工业革命，社会明显区分为地主阶 级，资产阶级和无产阶级，随着工商业的发展，英 国夺取海上霸权，发展成为最大的殖民帝国，新型 资产阶级经济实力大增，纷纷要求冲破重商主义的 束缚，经济上要求自由竞争，自由放任以消除封建 残余的影响
扣除，是工人劳动创造的新价值在补偿劳动工资后 的余额。
评价：
1把利润看成是在资本出现后的一个范畴 2.把利润看成是工人的劳动创造的，认为工人的劳
动能创造出大于工资价值的价值，利润的源泉就是 工人的剩余劳动，认识到了剩余价值的真正起源 3.斯密批判了监督工资论，认为资本的利润同所谓 监督指挥这种劳动的数量，强度与技巧不成比例， 利润的多少与资本的大小恰成比例。
国民财富增加的途径之一：提高劳动生产率→分工 →劳动者技巧提高、节省变换工作的时间、操作简 单化、
评价： 贡献：分工能促进劳动生产率 不足： 1）颠倒了分工与交换的关系，是分工引起的交换
，而非反之，交换的发展促进分工。
2）分工是社会生产力发展的必然结果，不是人性 的产物
2.货币理论 （《国富论》第一篇第四章） 1）货币的起源 货币起源于人们为了Fra Baidu bibliotek服交换困难。货币就是在交
2.亚当斯密的生平（1723-1790）
古典经济学理论体系的创立者
出生于英格兰 14岁，格拉斯哥大学 17岁，牛津大学
3.亚当斯密的著作
《国富论》：认为建立一个符合客观规律发展的秩 序，排除不当人为干涉而实行自由放任。自由放任 是人的本性决定的。
国民财富
源泉：劳动（农，工，商劳动） 外延：增加工人人权（增加资本的积累）
换过程中分离出来的一种人人都愿意接受的特殊商 品。
2）货币材料的转变 牛，羊，盐，贝壳，烟草，兽皮，贵金属
3）货币的职能
评价：
不足： 1.从交换过程的表象看货币的产生，而没有深入到
商品内在矛盾之中探讨货币的产生。 2.不懂得货币史价值形态发展的结果，因而没有分
析价值形态发展的过程和矛盾。 3.不懂得货币的本质是固定的充当一般等价物的特